To see the other types of publications on this topic, follow the link: Differentiera.

Dissertations / Theses on the topic 'Differentiera'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Differentiera.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Hedin, Jessica, and Daniel Thelin. "Mervärdeskapande i restaurangbranschen : konsten att differentiera sig genom mervärdeskapande." Thesis, Södertörn University College, School of Business Studies, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1012.

Full text
Abstract:

Vi har i egenskap av studenter samt privatpersoner uppmärksammat en tydlig trend gällande marknadsföring av produkter och tjänster. Vi ser att fler och fler företag erbjuder kringtjänster till deras produkter för att öka dess attraktivitet. Efterfrågan på marknaden tenderar också till att efterfråga dessa kringtjänster, så kallade mervärden. Vi har med denna uppsats sökt förståelse för mervärdeskapande, med fokus på hur företag kan använda sig av mervärdeskapande som en effektiv metod för differentiering. Med andra ord hur dessa kringtjänster kan vara relationsskapande genom kundlojalitet och därmed skapa kundsegment för företag.

Vi har i denna undersökning genomfört en fallstudie på företaget Fazer restaurang. Det finns två anledningen till att vi har valt detta företag. För det första så agerar företaget i en bransch som präglas av att mervärden såsom service och kvalitet är de främsta konkurrensfördelarna. För det andra så har företaget ett koncept där mervärden starkt framhävs.

Syftet med denna uppsats är att analysera hur ett företag inom restaurangbranschen använder sig av mervärdeskapande faktorer för att differentiera sig. Detta undersökte vi genom att söka information om restaurangen samt intervjua restaurangens ledningen och på så sätt få veta vad företaget har att erbjuda marknaden. Sedan genomförde vi en enkätundersökning med restaurangens besökare som population. Denna undersökning visade oss hur väl restaurangens utbud matchade efterfrågan hos kundsegmentet.

Med hjälp av en teoretisk syntes samt en avgränsning gällande mervärdet på kvalitet och service kunde vi dra slutsatsen att mervärdeskapandet har en betydelsefull roll när det gäller företags möjligheter att differentiera sig och på så sätt få lojala kunder. Undersökningen visade även att mervärdena visuellt intryck samt trendriktighet var av betydelse.

Uppsatsen kan erbjuda läsaren förståelse om mervärdets betydelse samt ge en översikt hur olika mervärdesteorier kan kopplas samman. Vidare så tror vi att denna uppsats kan användas som utgångspunkt för vidare forskning i ämnet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Boman, Micaela. "Product/Service-Systems – en litteratur undersökning för att definiera och differentiera forskningsområdet." Thesis, KTH, Maskinkonstruktion (Inst.), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-100818.

Full text
Abstract:
The purpose is to find the characteristics of PSS to investigate if PSS and EcoDesign have any connections. A literature survey was made, the literature was collected, compared and analysed. Product/Service-System (PSS) is a marketable system of products and services combined to fulfil the need and create a higher value for the customer. The base in PSS is that the customer wants the result or the function provided by the product, not the product. PSS can be divided into four categories based on what the customer is receiving: Add on, Time, Functional Unit and Result. PSS has a large potential to fulfil the need of the customer in a more environmentally sound way than a traditional business model. The environmental benefits are not automatically given; every PSS needs to be evaluated on a case-to-case base. The potential of environmental benefits links PSS to EcoDesign. The design of a product, service or system with the aim to minimise the overall impact on the environment is called EcoDesign. EcoDesign can also be divided into categories based on the level of abstracts: Product improvement, Concept improvement, Process improvement and Need improvement The analyse of the case studies, collected from the literature, showed that Add on is most common with 44.9 % of the cases; followed by Time 43.2 %, Functional Unit 7.6 % and Result 4.2 %. In the different categories different products were found. In Add on, all products can be found, in Time all products except consumption products are found. In Functional Unit the product needs to have a clear functional unit. In the last category Result the product needs to provide a clear measurable result, often involving help and operand products. There are some product characteristics that are to be preferred, e.g. use-frequency or high purchase prise, when designing a PSS, but it is no guarantee for a successful PSS. Comparing two cases with the same product where one was successful and the other had been closed down, showed that other issues have a significant influence, issues like target group, location and habits. PSS and EcoDesign have different main focus. PSS focus on the customer’s need and EcoDesign on lowering the environmental impact. PSS focus more on the system around the product, while EcoDesign focus more on the product. Although the main focus is different, similarities can be found in the use-phase and in the End-of-Life-phase of a product. Instead of seeing PSS and EcoDesign as two overlapping field, it might be beneficial to look at them as two complementing fields.
Syftet med denna rapport är att undersöka för vilka produkter PSS är mest lämpligt samt att undersöka om det finns något samband mellan PSS och EcoDesign. En litteratur undersökning gjordes där litteraturen samlades, jämfördes och analyserades. Product/Service-System (PSS) är ett säljbart system av produkter och service kombinerade så att de uppfyller kundens behov och skapar ett högre värde för kunden. Grunden i PSS är att kunderna inte behöver produkten, de vill ha resultatet eller funktionen som produkten tillhandahåller. PSS kan delas in i fyra kategorier: Add on, Time, Functional Unit och Result baserat på vad kunden köper. PSS har stor potential att uppfylla kundens behov på ett mer miljövänligt sätt jämfört med traditionell försäljning. Fördelarna är inte automatiskt givna, varje PSS måste utvärderas enskilt. Potentialen för fördelar för miljön sammanbinder PSS med EcoDesign. Att designa en produkt, service eller ett system med målet att minska de övergripande effekterna på miljön kallas EcoDesign. Även EcoDesign kan delas upp i fyra kategorier Product improvement, Concept improvement, Process improvement och Need improvement baserad på abstraktionsnivån. Analysen av fallstudien, baserat på fall funna i litteraturen, visade att Add on är mest vanligt med 44,9 % av fallen tätt följt av Time med 43,2 %, Functional Unit 7,6 % och Result 4,2 % I de olika kategorierna kan olika produkten återfinnas. I Add on kan alla produkter återfinnas, i Time hittar man alla produkter förutom konsumtions produkter. I Functional Unit måste produkterna besitta en tydlig funktionell enhet. I den sista kategorin, Result, måste produkten ha ett mätbart resultat, ofta behöver produkten hjälp- och drift produkter. Det finns en del egenskaper hos en produkt som är att föredra. t.ex. användningsfrekvens eller högt inköpspris, när man designar ett PSS men det är ingen garanti för ett lyckat PSS. En jämförelse av två fall med samma sorts produkt, där det ena är framgångsrikt och det andra har blivit nedlagt visade att andra frågor har betydande påverkan, som frågor som målgrupp, läge och kundens vanor. PSS och EcoDesign har olika huvudfokus. PSS fokuserar på kundens behov och EcoDesign på att minska miljöpåverkan. PSS fokuserar mer på systemet runt produkten medan EcoDesign fokuserar mer på produkten. Även om huvudfokuseringen är olika finns det likheter speciellt i användningsfasen och End-of-Life fasen av en produkt. Istället för att se PSS och EcoDesign som två överlappande områden kan det vara fördelaktigt att se dem som två kompletterande områden.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Cleve, Nilsson Philip, Dennis Krantz, and Henrik Hedin. "Används butiksmiljön i syfte att differentiera sig? : En studie av fyra herrklädesbutiker." Thesis, University of Skövde, School of Technology and Society, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-4082.

Full text
Abstract:

I dagens samhälle är det flera faktorer som utgör en butiks överlevnad på den i många fall hårt konkurrensutsatta marknaden. En av dessa faktorer är butikens miljö, vilken kan delas in i tre stycken olika byggstenar. Dessa är den interiöra, externa och psykosociala butiksmiljön. Det är dessa faktorer som vi i den här rapporten valt att studera. Arbetar butikschefer i herrklädesbranschen aktivt med butiksmiljöerna? Vi har studerat fyra stycken butiker där vi genomfört intervjuer samt observationer. Använder sig butikscheferna medvetet av butiksmiljöerna för att differentiera sig, det vill säga sticka ut på marknaden och erbjuda något som kunderna är villiga att betala extra för? Detta var den främsta fråga som vi ville ha svar på och som drev oss ut i butikerna för att undersöka.

Butiksmiljö är alltså något som butikerna kan arbeta med för att till exempel differentiera sig, men vad menas egentligen med butiksmiljö? För det första kan man som nämnts ovan dela in miljön i tre stycken byggstenar, och dessa byggstenar kan i sin tur delas in i olika underdelar. De delar som den här undersökningen behandlar är butikens skyltfönster, entré, lokal, exponeringar, skyltar, kassa, övergångszon, samt hur butikerna arbetar för att stimulera kunders fem sinnen i termer av exempelvis olika dofter, smaker, och synintryck. Dessa parametrar utgör den teoribas som ligger till grund för undersökningen och som även analyseras genom en jämförelse med de empiriska resultat vi fick fram genom intervjuer och observationer. För att konkretisera innehållet i rapporten finns ett antal foton tagna i och utanför butikerna bifogade i bilaga, med löpande refereringar i empiri-, samt analyskapitlen.

De slutsatser vi kunnat dra av vår undersökning är att butikerna inte medvetet använder sig av butiksmiljön för att differentiera sig utan de anpassar miljön dels till deras respektive kundsegment men framförallt för att profilera sig. Vi kan därmed komma med slutsatsen att differentiering snarare sker per automatik än en medveten strategi. Men detta är endast det korta svaret, och för att verkligen få en inblick i hur de fyra herrklädesbutikerna faktiskt arbetar med sina respektive butiksmiljöer, samt hur de är utformade hoppas vi att rapporten ger svar på och lyckas förmedla detta.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Welander, Elin, and Daniel Hidgård. "Begåvade och högpresterande elever inom matematik : En litteraturstudie om identifiering av begåvade och högpresterande elever samt differentiering av undervisningen för eleverna i matematik." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-43897.

Full text
Abstract:
Alla elever har rätt till en likvärdig skolgång och att utvecklas efter sin egen förmåga enligt svensk lag och Barnkonventionen. Det är dock många elever i skolan idag som inte utmanas och utvecklas som lagen kräver. Syftet med litteraturstudien är att undersöka vad forskningen säger om identifiering av högpresterande och begåvade elever samt hur undervisningen differentieras för dessa elever. För att besvara syftet har vi utgått från följande frågeställningar: - Vilka aspekter lyfts fram om identifiering av begåvade och högpresterande elever inom matematik?  - Hur differentieras undervisningen för högpresterande och begåvade elever inom matematik?  Studiens resultat visar att en differentierad undervisning är positivt för matematiskt begåvade elever i många avseenden. Resultaten mynnar ut i slutsatsen som betonar vikten av att identifiera dessa elever och att differentierad undervisning måste anpassas efter elevgrupp och individer, därmed finns det inget rätt och fel generellt.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Hidgård, Daniel, and Elin Welander. "Jag har inga riktlinjer för hur jag ska differentiera undervisningen för högpresterande elever : en kvalitativ analys om hur högpresterande och begåvade elever identifieras och hur undervisningen differentieras för dessa elever." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-45405.

Full text
Abstract:
Utifrån Skollagen (Utbildningsdepartementet 3 kap. 2§) har alla elever rätt till att utvecklas efter sina förutsättningar. Enligt den tidigare forskningen (Pettersson, 2011: 219) och den insamlade empirin framgår det att skolorna fokuserar på eleverna som ej når kunskapsmålen. Syftet med denna studie är att ta reda på hur lärare kan identifiera högpresterande och begåvade elever i matematik i årskurs 4–6, samt att hitta verktyg för att differentiera undervisningen för dessa elever. Frågeställningarna studien utgått från är:  - Vilka strategier har lärare för att identifiera högpresterande och begåvade elever i matematik?  -  Vilka strategier använder lärare för att differentiera undervisningen för högpresterande och begåvade elever i matematik? Empiri har samlats in genom intervjuer med sju verksamma lärare i årskurs 4–6. Empirin analyserades kvalitativt och kategorier skapades.  Studiens resultat visar att lärare identifierar högpresterande och begåvade elever på olika sätt, exempelvis genom det matematiska språket och kvalitet på lösningar av uppgifter. Studien visar också att differentiering sker på olika sätt, främst förekommande var berikning av undervisning. Studien avslutas med en konklusion och didaktiska implikationer.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Asp, Carl, Martin Inaeus, and Felix Norman. "Spelbranschens nya verklighet. : En kvalitativ studie om spelbolags förmåga att differentiera sig på en generisk marknad." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för marknadsföring (MF), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-85881.

Full text
Abstract:
Syfte och forskningsfrågor: Studiens syfte är att klargöra vad som karaktäriserar spelbolagens förmedling av varumärken och relationsbyggande efter omregleringen. Utifrån syftet har vi formulerat fyra stycken forskningsfrågor som lyder; • Hur arbetar spelbolagen med sitt relationsbyggande gentemot kunder? • I vilken utsträckning spelar varumärket en roll, hur utmärker sig deras positionering? • Hur har bolagens möjligheter till att skapa differentierat värde förändrats? • Vad kännetecknar spelbolagens val av marknadskanaler? Metod: Forskningsmetoden vi har applicerat är en kvalitativ metod. Studien utgår från en abduktiv ansats. Insamling av data gjordes via semistrukturerade intervjuer med sju respondenter från olika organisationer med olika befattningar. Intervjuerna utfördes genom en intervjuguide som består av fyra huvudområden. Slutsatser: Resultatet av denna studie är att omregleringen har förändrat företagens förmåga att bygga långvariga relationer, genom att kombinera spelansvar och hållbarhetsfrågor kan varumärken skaffa sig unika konkurrensfördelar. Ett annat resultat är att bolag skapar kundvärde genom tjänstefunktionaliteter och inte genom kundinvolvering. Spelbolagen använder sig många olika marknadskanaler för att förmedla sina erbjudande och varumärket i sig, de använder sig primärt av traditionella kanaler för att förmedla sitt varumärke. Slutligen för att varumärken ska överleva spelbranschen måste de mikrosegmentera marknaden. III Studien mynnade ut i en nyanserad version av STP-modellen (Segmenting-TargetingPositioning), där vi ändrade Targeting mot E-plattform och lade till lojalitet. SPEL-modellen är unik för branscher som präglas av generiskt utbud och hög konkurrens.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Nilsson, Anna-Maria. "Differentierad skrivundervisning : Lärarnas perspektiv på vad, hur och varför de differentierar." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för hälsa, lärande och teknik, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-85716.

Full text
Abstract:
Denna studie syftar till att kartlägga hur lågstadielärare som tillämpar differentierad skrivundervisning motiverar och planerar den differentierade skrivundervisningen med utgångspunkt i aktuell klass. Studien lutar sig mot de didaktiska frågorna vad, hur och varför för att få svar på studiens forskningsfrågor som lyder: vilket innehåll i skrivundervisningen som differentieras enligt lärarna, hur innehållet i planeringsfasen differentieras enligt lärarna och hur lärarna motiverar differentieringen. Det teoretiska ramverk studien grundar sig på är den didaktiska teorin. Studien utgår från en kvalitativ och kvantitativ datainsamlingsmetod som består av sju semistrukturerade intervjuer och en enkätundersökning som genererar 34 enkätsvar. Empirin analyseras och sammanställs utifrån en tematisk analys. Forskning visar att differentierad undervisning är en instruktionsmetod som innebär att undervisningen utformas så att den lämpar sig efter den naturliga variation som finns i klassrummet. Lärarna har som uppgift att lära känna eleverna och deras intressen för att kunna nå ut till eleverna med en undervisning som motiverar och utmanar dem. Lärarna bör engagera eleverna och erbjuda olika tillvägagångssätt för inlärning då alla elever lär på olika sätt.   Resultatet visar att det är redan i planeringen som differentieringen sker. Genom differentierad undervisning kan lärarna anpassa material så att alla elever kan arbeta med samma arbetsområde fast efter egen förmåga och kunskapsnivå. Det framkommer även i resultatet att det inte är all skrivundervisning som differentieras och att läraren genom god elevkännedom och noga planering väljer ut vad som ska differentieras.  Sammanfattningsvis visar denna studie att differentierad undervisning möjliggör för eleverna att kunna vara en del av klassen där de klarar av att utföra uppgifterna och samtidigt vara motiverade att vilja utmana sig själva till en högre kunskapsnivå.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

SOERGEL, JESSICA, and MIKAELA STERNER. "Miljömässigt kundbeteende? Kikaboni : Att differentiera sig på en marknad med syfte att sälja miljö- och hälsovänliga småbarnskläder via internet." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Textilhögskolan, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20122.

Full text
Abstract:
Det samhälle vi lever i idag ser inte ut som det gjorde när våra fäder och deras generation växte upp. Utvecklingen har gjort att både globaliseringen och speciellt tekniken som berör information och kommunikation har tagit ett stort steg framåt.Tack vare teknikutvecklingen får många personer tillgång till en ny typ av information. Idag känner flertalet konsumenter till att det förkommer flera olika mer eller mindre farliga kemikalier som finns kvar i de klädesplagg som hänger i butik. En marknad har uppstått med kläder som är miljö- och hälsovänligt tillverkade. En övergriplig och en djupgående konsumentundersökningen har genomförts, samt en konkurrentanalys. Utifrån undersökningarna har vi utformat en övergriplig affärsplan. Syftet med uppsatsen är att undersöka, beskriva och analysera hur ett företag går tillväga för att starta upp en verksamhet som säljer miljö- och hälsovänliga småbarnskläder för barn i åldern 0-3 år. Anledningen till att vi valt att inrikta oss på småbarn är att barnen i så små åldrar har känsligare hud och lättare får allergier. Därför är ekologiskt framställda kläder viktigare för småbarn än för vuxna. Vår undersökning har i första hand ett beskrivande syfte men även till viss del ett explorativt syfte. Det innebär att när vi påbörjade den här studien så hade vi en relativt liten kännedom om undersökningsproblemet. Vi har dels använt oss av en kvalitativ metod och dels en kvantitativ metod och anser att vi har använt oss av en tvärsnittsansats i samtliga undersökningar. I vår studie har vi valt att kombinera primär och sekundärdata. De primära källor som vi har använt oss av är exempelvis vår marknadsundersökning. Grunden för arbetet, det vill säga vår teori som skapat våra problemformuleringar är sekundärdata.I slutsatsen har vi kommit fram till att det finns konsumenter som efterfrågar småbarnskläder som är miljö- och hälsovänliga via internet. Vi anser även att det finns ett sätt att differentiera sig på marknaden med vårt valda koncept. Vi skulle t.ex. kunna erbjuda ett sortiment med könsneutrala kläder som ej förekommer i större mängder i dagsläget. Det förekommer inte heller så många företag som erbjuder särskilt generösa servicevillkor.

The society we live in today does not look like it did when our ancestors and their generation grew up. The development has made the globalization and technology, especially concerning information and communication taken a big step forward. Thanks to technological advances, many people have access to a new kind of information. Today a majority of consumers knows that more or less hazardous chemicals might remain in the garments that are hanging in the store. A market has emerged with clothes that are free from substances that are unhealthy and bad for the nature. A overall consumer survey, a profound survey and a competitor analysis has been done. From the surveys we have developed a simple business plan. The purpose of this essay is to explore, describe and analyze how to start up a company with a concept of selling eco-friendly and healthy clothes for children aged 0-3 years. The reason to why we chose to focus on toddlers is that a child in young age has a more sensitive skin and is more susceptible to allergies. Organically produced cloths are for that reason more important for toddlers than for adults. Our study has primarily had a descriptive purpose but also partly an investigational purpose. This means that when we began this study, we had quite little knowledge of the investigation problem. We have partly used a qualitative method and partly a quantitative method and we have used a cross-sectional approach in all investigations. In our study, we have chosen to combine primary and secondary data. The primary sources we have used are for example our market researches. The basis for the work, our theory that created our problem formulations is secondary data. In the conclusion, we are taking up conclusions that there are consumers who are seeking for toddler clothes that are eco-friendly and healthy by web shops. We also believe that there is a way to differentiate against the competitors with our selected concept. We could, for example offer a range of unisex clothes that are not present in significant quantities in the present situation. There are currently not many companies that are offering these sorts of cloths.

Program: Butikschefsutbildningen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Larsson, Mia, and Hanna Petersson. "Kampen mellan liten och stor : En jämförande studie i hur en enskild detaljhandlare kan differentiera sig mot en professionell kedja." Thesis, Linnéuniversitetet, Ekonomihögskolan, ELNU, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-20729.

Full text
Abstract:
Bakgrund: Den svenska detaljhandeln har de senaste tjugo åren präglats av en strukturomvandling och andelen enskilda och oberoende detaljhandlare har stadigt minskat. Orsaken till detta har främst varit de stora kedjornas expansion och tillväxt inom framförallt sällanköpshandeln. Syfte: Syftet med denna uppsats är dels att utveckla kunskap i hur de enskilda detaljhandlarna kan differentiera sig mot de stora professionella kedjorna och på så sätt kunna konkurrera mer rättvist mot kedjorna samt att ge rekommendationer till en enskild detaljhandlare. Metod: För att uppnå vårt syfte har vi genomfört en kvalitativ studie där vi intervjuat en enskild detaljhandlare och en professionell kedja och sedan jämfört hur dessa arbetar med sitt sortiment och sin marknadsföring. Slutsats: För att den enskilda detaljhandlaren ska kunna differentiera sig mot en professionell kedja är en slutsats att den enskilda detaljhandlarens kunskap inom området är av stor vikt. Kunskapen bidrar till att skapandet av något särskiljande och unikt, som bidrar till ett värde för kunden. Andra aspekter som den enskilda detaljhandlaren bör differentiera sig med är att erbjuda kunden något extra, utöver sina produkter, som exempelvis en tilläggstjänst. Den enskilda kan även differentiera sig genom att ge en personligare service, använda andra marknadsföringsaktiviteter än de traditionella, ha ett genomtänkt sortiment samt utnyttja sitt butiksläge på ett bättre sätt.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Reis, Maria. "Att ordna, från ordning till ordning. Yngre förskolebarns matematiserande." Doctoral thesis, Högskolan i Borås, Institutionen för Pedagogik, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-3597.

Full text
Abstract:
A starting point for this study was an interest based in my earlier experience that most of the youngest children’s mathematizing in everyday life was unspoken and unknown. The aim of this thesis is to contribute to the knowledge about how toddlers mathematize and develop mathematical knowledge and understanding through activities with concrete material. The theoretical framework is based on variation theory (Marton & Booth, 1997; Marton et al., 2004), combined with ideas offered by Gibson and Gibson (1955), Gibson et al. (1962) and Gibson and Pick (2000). This framework makes it possible to describe subtle differences in how children handle a mathematical content. It holds a non-dualistic ontological position, and sees phenomena from a second order perspective, focusing on ”children’s perspectives” and the object of learning. The collected data consists of 47½ hours of video documentation of 16 toddlers’ everyday activities and arranged situations in a longitudinal study. Situations chosen for analysis is a sub-sample from a larger corpus. “Fine-grained analysis” is performed of four toddlers’ activities with nesting cups and a ring tower and their verbal and non-verbal interaction. The design of the arranged situations was that a new material was introduced, a material similar to one well known to the children. The toddlers themselves chose the material (self chosen activities) and for how long time they wanted to use it. The materials consisted of rings and cups that could be ordered according to their size and slope in series or in a tower. The results show a variety of different ways that the toddler may handle the situation. From the analysis the following categories have been identified: Building a tower without apparent order, Making an order, Bringing and maintain size order, Challenging order, Creating new order to challenge peers’ knowledge. Based on previous knowledge the child distinguished by differentiation some dimensions of variation, particularly orientation, tower property and size, and values within these dimensions of variation. The results show that toddlers discern and open one dimension of variation at a time. The first dimension of variation the children identify and open is the orientation of the cups and rings. Then what tower a cup belongs to and later the size dimension are discerned by the toddler. Finally the toddler discerns that all cups and rings have a certain place in the order, and that all rings and cups are important for the ordering. A conclusion to be drawn is that a previous value within a dimension of variation is later identified as a new value or another dimension of variation. The interest of this research was to study toddler mathematizing “in situ” and focus on how children’s mathematical development is interactively constructed “here and now”. Toddlers’ activity of this kind is a crucial preparation for fundamental arithmetics such as properties of number and basic operations. Structuring and ordering in series are important in relation to sense-making in early mathematizing.

Disputationen sker fredagen den 9 december 2011, kl.10.00, sal M402 vid Högskolan i Borås

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Ocean, Hsia Jan. "Att etablera sig inom mäklarbranschen : En kvalitativ studie om hur nya mäklarfirmor arbetar för att differentiera sig från konkurrenter inom mäklarbranschen." Thesis, KTH, Fastighetsföretagande och finansiella system, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-287558.

Full text
Abstract:
Inledning: I relation till det snabbföränderliga samhället som präglas av fortsatt digitalisering fortsätter strömmarna av nya och hårda konsumentkrav som påverkar den renodlade och traditionella mäklarfirmans verksamhet. Idag ställs således en stor press på mäklarfirmor att kunna särskilja sig från konkurrenter med syfte att kunna anta en stark position på marknaden. Syfte: Studien undersöka hur nya mäklarfirmor arbetar för att differentiera sig från konkurrerande aktörer med syfte att kunna etablera sig framgångsrikt på marknaden. Metod: Studien använder sig utav en kvalitativ metod med intervjuer som datainsamlingssätt. Vidare tillämpas en tematisk analysmodell på empiriskt material för att kunna bearbeta samt analysera data. Resultat: Respondenter uppgav att de hade en liknande inställning beträffande mäklararbete riktat till kunder där de alla utgick från en individanpassad kundcentrerad modell. Kontakten till kunderna skedde initialt företrädelsevis via digitala plattformar för att sedan övergå till personliga kontakter via telefon samt fysiska möten. Slutsats: Studien visar att nya mäklarfirmor vid sin etablering främst behöver fokusera på två olika områden: kunden samt den egna verksamheten. Studien visar att samtliga mäklare anser att grunden som deras arbete vilar på är att skapa en tillitsfull relation med den tilltänkta kunden. Denna relation byggs på en tydlig och rak kommunikation där det är mäklarens roll att identifiera kundens förväntningar för att sedan i bästa möjliga mån möta dessa förväntningar.
Introduction: In relation to the rapidly changing society that is characterized by continued digitalization, the streams of new and harsh consumer demands that affect the traditional brokerage businesses continue. Today, there is thus a great deal of pressure on brokerage firms to be able to differentiate themselves from competitors to be able to assume a strong position in the market. Objective: The study investigates how new brokerage firms work to differentiate themselves from competing players with the aim of successfully establishing themselves on the market. Method: The study uses a qualitative method with interviews as a data collection method. Furthermore, a thematic analysis model is applied to empirical material to process and analyze data. Results: Respondents stated that they had a similar attitude regarding brokerage work aimed at customers, where they all started from an individualized customer-centered model. The contact with the customers initially took place primarily via digital platforms and then through personal contacts via telephone and physical meetings. Conclusion: The study shows that new brokerage firms when establishing themselves mainly need to focus on two different areas: the customer and their own business. The study shows that all brokers believe that the foundation on which their work is based is to create a trusting relationship with the intended customer. This relationship is based on clear and straightforward communication where it is the broker's role to identify the client's expectations and then to meet these expectations as best as possible.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Ekmalm, Camilla, Brömsen Amanda von, and Anna Hermansson. "Interiör och exteriör som konkurrensmedel : Hur använder sig dagens köpcentrum av den interna och externa miljön samt service och underhållning för att differentiera sig och konkurera på marknaden?" Thesis, Högskolan i Skövde, Institutionen för teknik och samhälle, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:his:diva-5140.

Full text
Abstract:
Under den senaste tiden har antalet av de externa köpcentrumen ökat kraftigt. Människor har blivit mer villiga att åka längre sträckor för att handla. Detta har bidragit till att de externa köpcentrumen hela tiden måste finna nya sätt att konkurera på. Denna uppsats fokuserar på konkurrensmedlen intern och extern miljö samt service och underhållning, och hur de använder sig utav dessa för att konkurera på marknaden. Teorin har valts utifrån dessa konkurrensmedel och det har genomförts en kvalitativ undersökning genom intervjuer med centrumledare för olika köpcentrum. Undersökningen har visat att de intervjuade köpcentrumen var väl medvetna om hur dessa delar påverkar men de hade olika tankar om hur de fungerar i praktiken. Trots att köpcentrum i Sverige utvecklas snabbt idag finns det stora skillnader mellan många då de vill profilera sig olika. Vissa vill inrikta sig enbart på handel, medan andra vill skapa mötesplatser. De externa faktorerna, så som tillgänglighet, har visat sig påverka köpcentrumens konkurrenskraft mer än de interna faktorerna samt service och underhållning. Men det krävs att köpcentrumen lägger fokus på alla delar för att få en stark konkurrenskraftighet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Ha, Heidi, and Therese Persson. "Behovet av differentierad revisionsberättelse?" Thesis, Kristianstad University College, Department of Business Administration, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-3225.

Full text
Abstract:

Syftet med denna uppsats var att utvärdera behovet av differentierad revisionsberättelse. Vi avgränsade oss till att undersöka intressenter till två fotbollsklubbar, därför att de tillhör associationsformen ideell förening och att de inte har ett vinstsyfte. Vi valde att undersöka en stor och en liten fotbollsklubbs intressenters uppfattning om revisionsberättelsens innehåll och utformning, i syfte att jämföra deras behov av differentierad revisionsberättelse.

Utifrån intressenternas informationsbehov formulerade vi hypoteser som testades med hjälp av en postenkät. Vi skickade ut 146 enkäter och fick en svarsfrekvens på ca 70%.

I undersökningen konstaterade vi att det finns behov av differentierad revisionsberättelse hos de olika intressenterna. Vi kom även fram till att intressenternas behov av differentierad revisionsberättelse tenderar att variera, oavsett föreningens storlek. Vi fann att medlemmar i en stor ideell förening tenderar att ha större behov av differentierad revisionsberättelse, eftersom de anser att den standardiserade revisionsberättelsen är obegriplig. Det visade sig att det finns indikation på att styrelseledamöter i en stor ideell förening har större behov av differentierad revisionsberättelse. Anledningen till detta kan vara att de tycker att den standardiserade revisionsberättelsen inte är informativ. Vidare har vi kommit fram till att sponsorer till en liten ideell förening indikerar att ha större behov av differentierad revisionsberättelse. Vi anser att anledningen kan vara att revisionsberättelsen i en liten ideell förening är kortfattad och innehåller inte så mycket information. Vidare visade resultatet att Skattemyndigheten har en tendens till ett likartat behov av differentierad revisionsberättelse i de båda föreningarna. Detta kan bero på att när de fastställer skatter och avgifter, utgår de ifrån lagbestämmelser och därför har föreningens storlek ingen direkt påverkan på behovet. Vi fann att bidragsgivare till en liten ideell förening har större behov av differentierad revisionsberättelse. Anledningen kan vara att de tycker att revisionsberättelsen inte är begriplig och att den inte är informativ.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Höök, Viktor, and Julia Carlsson. "Differentierad prissättning av svensk biomarknad." Thesis, Uppsala universitet, Företagsekonomiska institutionen, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-275299.

Full text
Abstract:
Till följd av att filmavtalet mellan regeringen och svensk filmindustri från och med 2017 överges kommer en momsökning från nuvarande 6- till 25 % för biobesök att träda i kraft. Som en åtgärd för att inte behöva höja priset för samtliga biobiljetter undersöker SF Bio möjligheterna att istället differentiera sin prissättning. Dagarna för den enhetliga prissättning som idag används kan således vara räknade. Denna uppsats ämnar undersöka huruvida svenska biokonsumenter efterfrågar en mer efterfrågestyrd prissättning samt hur denna skulle kunna implementeras. För att undersöka detta har en enkätundersökning bland svenska biokonsumenter genomförts där efterfrågan undersökts utifrån film- och visningsdimensionen. Resultatet utifrån de respondenter som deltagit i undersökningen visar att efterfrågan är varierande utifrån olika typer av prisdifferentieringar. Främst efterfrågas en prisdifferentiering efter placering i biosalongen där bättre placeringar prissätts högre. Genom intertemporal prisdiskriminering samt peak-load prissättning skulle SF Bio kunna prisdiskriminera svenska biokonsumenter.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Ludvigsson, Evelina, and Kristina Tillenius. "Differentierad matematikundervisning = matematikundervisning för alla?" Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34324.

Full text
Abstract:
Sammanfattning/AbstractLudvigsson, Evelina och Tillenius, Kristina (2020). Differentierad matematikundervisning =matematikundervisning för alla? Speciallärarprogrammet, Matematikutveckling, Institutionenför skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp.Förväntat kunskapsbidragStudien utvecklar kunskapen kring differentierad undervisning i matematik och hur eleveruppfattar den undervisning läraren planerat och designat. Studien lyfter fram tre komponenterför differentierad undervisning; lärares förhållningssätt, relationen mellan lärare och eleversamt didaktiska verktyg, utifrån elev och lärarperspektiv.Syfte och frågeställningarSyftet är att skapa kunskap om lärares syn på differentierad undervisning i matematik samt hurelever i matematiksvårigheter uppfattar klassrumsundervisningen. Studien vill även synliggöralärares och elevers uppfattningar om hur differentierad undervisning i matematik kan bidra tillatt elever i matematiksvårigheter ges goda möjligheter till lärande i klassrumsundervisning. Hur resonerar lärarna kring planering och design av differentieradmatematikundervisning för att skapa goda möjligheter för elever imatematiksvårigheter? Hur resonerar och beskriver elever i matematiksvårigheter sina erfarenheter ochupplevelser av klassrumsundervisning i relation till det egna behovet? På vilket sätt förhåller sig elevens bild av klassrumsundervisningen till hur lärarenplanerat och designat lektionen?TeoriFör att analysera och förstå det empiriska resultatet utgår studien från ett sociokulturelltperspektiv på lärande och kommunikation. Sociokulturella teorier och tidigare forskning kringdifferentierad undervisning visar hur lärande sker i samspel mellan människor. För att drivatänkandet och handlingen framåt använder människan medierande redskap. Dessa redskap kanutgöras av stödjande faktorer såsom relationer till andra människor och i form av materiellaredskap och stödstrukturer.4MetodStudien bygger på en kvalitativ ansats i form av semistrukturerade intervjuer med inspirationav en fenomenologisk ansats. Två lärare från två olika skolor har intervjuats inför och efter enlektion. För att synliggöra elevens bild av undervisningen har även åtta elever intervjuats. Isamband med intervjuerna har även observationer genomförts. Dessa syftade till att utgörabakgrund inför efterintervjuerna.ResultatStudien pekar på tre villkor för att möjliggöra differentierad matematikundervisning: lärarensförhållningssätt, relationen mellan lärare och elever samt didaktiska verktyg.Lärarna belyser att deras intentioner med undervisningen är att alla elever ska kunna varamed i undervisningen och delta utifrån sina förutsättningar och behov. Lärarna ser framföralltelevgruppen som en viktig stödstruktur för elever i matematiksvårigheter.Övervägande del av eleverna upplever att gemensamma aktiviteter och grupplärandestödjer deras matematikinlärning, gör att matematiken blir roligare samt skapar en trygghet ilärandet. Materialet påvisar inte elevers medvetenhet om övriga stödstrukturer som lärarnabeskriver. Studien påvisar även en åtskillnad i hur lärare och elever beskriver vad som bedömssom viktigt i matematikundervisningen.Lärare och elever skildrar gemensamt differentiering avseende omfång och nivå vidindividuella matematikuppgifter som en viktig faktor i differentieringsarbetet.Studien ger bilden av att de intervjuade lärarna inte utgår från teoretiska eller praktiskamodeller för den differentierade undervisningen att vila på.Specialpedagogiska implikationerDen här studien vill rikta fokus mot hur en undervisning kan planeras och designas för attomfatta alla elever i klassrummet. Specialpedagogik handlar i hög utsträckning om att arbetafrämjande genom att förebygga att elever hamnar i svårigheter och om att tillgängliggöraundervisningen. Föreliggande studie utgår därmed från att en varierad och bred undervisningminskar behovet av anpassningar och särskilt stöd på individnivå. Speciallärarens uppdrag kaninnefatta organisatoriska frågor, handledning och elevstöd utifrån en differentieradundervisning i matematik.Specialläraren kan fungera som kvalificerad samtalspartner utifrån studiens tre villkor fördifferentierad matematikundervisning för att elever i matematiksvårigheter ska ges goda5möjlighet till lärande. Resultatet kan bidra till hur specialläraren tillsammans med arbetslagetkan reflektera kring stödjande strukturer i undervisningen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Medelberg, Louise, and Cecilia Lindbom. "Attributen som differentierar varumärken : Ett verktygsskapande." Thesis, Uppsala University, Department of Business Studies, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-89380.

Full text
Abstract:

Konkurrensen blir allt hårdare på den globaliserande marknaden. Fler företag inser därav vikten av att ha ett starkt varumärke. Ett sätt att uppnå detta är att skapa starka associationer kopplade till varumärket. Associationerna kan förmedlas och uppfattas via olika attribut som kan länkas med ett varumärke. Attribut kan exempelvis bestå av egenskaper, attityder och fördelar. Denna uppsats syftar till att utforma ett verktyg för att undersöka och synliggöra vilka positiva attribut som associeras med ett varumärke och därmed bidrar till dess differentiering gentemot andra företag. Detta sker genom att granska tidigare forskning inom området, vilken ger en teoretisk referensram som kompletteras med intryck av den svenska marknaden. De attribut som detta resulterar i reduceras samt bearbetas för att därefter ligga till grund för en enkätundersökning. Undersökningen bidrar till att synliggöra de attribut som anses vara mest önskvärda för ett varumärke att associeras med. De mest önskvärda attributen visade sig vara förknippade med ansvar samt moral och används i det slutgiltiga verktyget som uppsatsen har i syfte att skapa.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Holst, Simon. "Trovärdig uthållighet : Differentierad uthållighet – soldatens överlevnad." Thesis, Swedish National Defence College, Swedish National Defence College, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-792.

Full text
Abstract:

Försvarsmakten beskriver i Arméns utvecklingsplan 2010-2020 att tre dygns uthållighet på taktisknivå inte är tillräckligt utan bör vara mer flexibelt så att den även passar mindre enheter som skall kunna verka över stora avstånd utan möjlighet till egen logistik. Syftet med uppsatsen är att utreda vad trovärdig uthållighet är. Att utreda om tre dygns uthållighet på taktisk nivå är tillräckligt eller om denna bör utökas till mer än tre dygn. I uppsatsen beskrivs vad som står skrivet i olika dokument från Försvarsmakten vilka styr uthålligheten. Det beskrivs även hur Försvarsmakten avser att uthålligheten skall se ut i framtiden. Detta kopplas sedan mot erfarenhetsvärden från slutrapporter från Afghanistan, rapporter från Försvarets forskningsanstalt och US Marine Corps samt en enkätundersökning genomförd med chefer från FS15, FS16 samt FS17. Uppsatsen visar på att det som står skrivet från Försvarsmakten inte alltid stämmer överens med hurdet ser ut i verkligheten. De flesta chefer som svarat på enkätundersökningen uppger att de tagit med mer förnödenheter avseende mat, vatten och ammunition till personligt eldhandvapen än de inriktningar som Försvarsmakten gett. Detta resultat tyder på att uthålligheten inte är trovärdig utan bör utökas för att i framtiden kunna skapa ytterligare möjligheter för soldatens överlevnad.


The Swedish Armed Forces describes in the document Arméns utvecklingsplan 2010-2020 that three days endurance regarding food, water and ammunition on a tactical level is not enough. It should bemore flexible so that it fits even smaller units which operate over great distances without the possibility of own logistics. The purpose of this paper is to examine what credible endurance is. To investigate whether three days endurance of tactical level is sufficient or whether this should be extended to more than three days. The paper describes what is written in various documents from the Swedish Armed Forces which govern endurance. It also describes how the Swedish Armed Forces relate to endurance in the future. This is then connected to experience values from the final reports from Afghanistan, reports from the Swedish Defence Research Institute and the U.S. Marine Corps and implement a survey of executives from FS15, FS16 and FS17. This paper shows that what is written from the Swedish Armed Forces are not always consistent withhow it looks in reality. Most officers who responded to the survey report that they have included more commodities for food, water and ammunition for personal weapon than the directions given bythe Swedish Armed Forces. These results suggest that endurance is not credible and should be expanded in order to create additional opportunities for the soldier's survival.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Olsson, Jonna, and Johanna Mathisson. "Differentierad läsundervisning : Läsutveckling för alla elever?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-91762.

Full text
Abstract:
Följande studie har som avsikt att belysa pedagogisk differentiering, pedagogisk inkludering, individualisering och läsundervisning samt desssamband. Avslutningsvis sammanförs begreppen för att visa hur de samspelar med varandra i ett sociokulturellt klassrum, där målet är att optimera elevernas läsutveckling. Studien syftar till att beröra hur vitala faktorer i ett differentierat arbetssätt kan leda till detta. Empirin är utvunnen från en fokusgruppsintervju och analyserad med stöd av en tematisk analys och med ett sociokulturelltperspektiv i åtanke. Informanterna består av tre verksamma lärare i årskurs 4–6 som har samtalat kring differentierad undervisning och läsundervisning. Det differentierade arbetssättet var bekant för informanterna, då de arbetatkollegialt med detta. Resultatet av intervjun signalerar att relationer och gemenskap är viktiga faktorer för att kunna anpassa lektionsinnehåll, aktiviteter och uppgifter, därresultatet kan leda till en lyckad läsundervisning, i längden en god läsutveckling för alla elever. Informanterna framhåller också valet av materialsom en viktig faktor för att tillgodose varje elevs individuella utveckling inom ramen för gemenskapen, vilket kan ha en positiv effekt på elevernas självkänsla. De anser också att val av tempo, nivå, omfång, metod och intresse inom ett differentierat arbetssätt kan inkludera samtliga elever redan under planeringsfasen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Tillborg, Carolina, and Ulrika Victorsson. "Differentierat eller sammanhållet belöningssystem i diversifierade företag?" Thesis, Linköping University, Department of Management and Economics, 2002. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1247.

Full text
Abstract:

Background: Diversified companies, for example audit firms, sometimes offer different kinds of products and services. Different key success factors can in the same company thereby evolve. Goal congruence has to be achieved in the business divisions as well as in the company as a whole even though each business segment might have to focus on different factors.

Purpose: The purpose is to analyze if differences in technology and culture between the business divisions in diversified companies motivate a differentiated reward system. Method: The study has a case study approach. The data has been collected through 18 interviews carried out at one of "the big four" audit firms with personnel holding different positions in terms of experience and management levels. The reason for choosing an audit firm is based on the fact that it is a distinct diversified company which utilizes reward systems.

Result: If differences in culture and technology within a firm are considerable the company tend to exhibit heterogeneous key success factors which implies that different kinds of achievements needs to be rewarded in order to create an effective control system. The study shows that a differentiated reward system is preferable if this is the case.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Cederborg, Ann-Sofi. "Uppkomst av mesoskaliga cirkulationer genom differentierad markfuktighet." Thesis, Uppsala universitet, Meteorologiska institutionen, 1997. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-393030.

Full text
Abstract:
Mesoskaliga cirkulationer kan uppkomma genom att två markområden har olika fuktinnehåll. Hur stor intensiteten och utbredningen blir beror på flera faktorer, bl a områdenas storlek, minst 30 km i sida, och den faktiska temperatur- och fuktighetsdifferens som uppstår mellan områdena. Växtlighet har en hämmande inverkan på uppkomsten av mesoskaliga cirkulationer eftersom skillnaden mellan Bowen förhållandet (förhållandet mellan av sensibelt- och latent värme) för en torr och en fuktig yta blir lägre än vad det skulle varit utan växter. Ju större skillnad i markfuktighet desto intensivare cirkulation. Flera simuleringar visar att vid riktigt stor fuktighetsskillnad fås vindar av samma storleksordning som vid sjöbriscirkulation. Man har också kommit fram till att maximala vindhastigheten är direkt proportionell mot maximala medeltemperaturskillnaden mellan två områden. Liksom för sjöbrisen märks jordrotationens effekt även på dessa strömningar. Vinden vrider mot högre gradtal under dagens gång (på norra halvklotet). Bakgrundsströmningen är av avgörande betydelse för om skillnad i markfuktighet överhuvud taget kan skapa någon mesoskalig cirkulation. Det verkar som denna typ av cirkulationer framförallt främjas av lugnt och klart väder. Observationer av fenomenet i naturen är sällsynta vilket bl a kan förklaras med att de områden som finns ute i naturen inte är alls lika homogena som modellsimuleringarnas och att de förutsättningar som i övrigt krävs ofta störs. Beroende på hur mycket vattenånga som finns tillgänglig i atmosfären och hur stor den turbulenta omblandningen blir kan moln bildas med nederbörd som följd. Här har jag inte funnit några direkta samband men däremot att moln lättare bildas över våtare mark. Det sensitivitetstest som utförts på MlUUs modell visar att cirkulationer tydligast uppkommer då den geostrofiska vinden blåser parallellt med skiljelinjen mellan de två ytorna, och att det då på natten uppkommer en omvänd cirkulation likt landbris (sjöbrisens nattliga motsvarighet). Då den förhärskande vindriktningen löper tvärs områdenas skiljelinje fås inte någon uttalad cirkulation, men vindmönstret påverkas av den diskontinuitet som råder vid markytan.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Niles, Tommy, and Louise Nordborg. "Kunskapsöversikt om differentierad undervisning i ämnet matematik." Thesis, Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-40704.

Full text
Abstract:
Lärares uppdrag beskrivs ibland med en didaktisk triangel som illustrerar mötet mellanläraren, eleven och det innehåll som behandlas i undervisningen. I klassrummet möterläraren vidare en mångfald av unika individer, som alla har olika förutsättningar och behov.Detta skapar en komplex utmaning i hur innehållet ska presenteras för att stötta ochstimulera alla elevers utveckling. Kopplat till detta indikerar internationella matematiktesteratt elever i Sverige presterar sämre än genomsnittet i EU- och OECD-länder. Syftet meddenna kunskapsöversikt var att undersöka om, och i så fall hur, en differentieradundervisning i matematik förbättrar elevers resultat i ämnet matematik. En systematisköversikt av relevant forskning användes som metod och granskade totalt 2635publikationer, vilket genererade i ett urval av 12 publikationer som valdes ingå i resultatet.Slutsatser av det material som analyserades är att en differentierad undervisning, där eleversolika förutsättningar och behov tillgodoses genom ett flexibelt och varierattillvägagångssätt, kan förbättra elevers resultat i matematik.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Hérau, Frédéric. "Operateurs pseudo-differentiels semi-bornes." Rennes 1, 1999. http://www.theses.fr/1999REN10101.

Full text
Abstract:
Nous etudions les relations entre la positivite du symbole a et celle de l'operateur pseudo-differentiel associe a(x, d), dans l'esprit du principe d'incertitude. On etablit dans un premier temps une inegalite a priori en dimension 1 d'espace, qui nous permet d'obtenir une inegalite du type fefferman-phong en dimension 2 avec un gain de 2 - derivees. On introduit pour cela une quantite associee a la moyene du symbole sur des boites symplectiques. Ces deux resultats utilisent une microlocalisation de niveau iii, et peuvent etre consideres comme une illustration du sak principle de fefferman. On etudie ensuite une inegalite de melin-hormander (gain de 6/5 derivees) sous une hypothese plus faible de regularite du symbole. En particulier on suppose seulement que la derivee 3-ieme du symbole appartienne a une classe recente de symboles introduite par sjostrand. Enfin on etablit une inegalite de garding a bord (gain de 1 derivee). On considere des symboles positifs seulement sur un demi-espace, et satisfaisant par ailleurs une legere hypothese de degenerescence conormale.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Mitschi, Claude. "Groupes de galois differentiels et g-fonctions." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1989. http://www.theses.fr/1989STR13016.

Full text
Abstract:
Dans cette these nous determinons le groupe de galois differentiel de certaines equations hypergeometriques confluentes generalisees. Ces equations, qui admettent comme solutions les g-fonctions de meijer, ont la particularite de presenter deux singularites, l'une reguliere, l'autre irreguliere. Nous donnons, outre des conditions d'irreductibilite portant sur les parametres des equations, des conditions permettant d'obtenir des groupes classiques
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Kunkel, Peter, and Volker Mehrmann. "Analysis und Numerik linearer differentiell-algebraischer Gleichungen." Universitätsbibliothek Chemnitz, 1998. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-199800633.

Full text
Abstract:
In Analysis and Numerik differential-algebraischer Gleichungen P. Kunkel and V. Mehrmann give a survey of relevant conditions for consistent systems, for existence and uniqueness of solutions, and touch numerical procedures for obtaining the solutions.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Toulouse, Sophie. "Approximation polynomiale : optima locaux et rapport differentiel." Paris 9, 2001. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2001PA090007.

Full text
Abstract:
Cette thèse s'inscrit dans le cadre de l'approximation polynomiale au pire des cas des problèmes difficiles d'optimisation combinatoire qui se donne pour double objectif de fournir en temps polynomial des solutions de qualité garantie au sens des mesures classique rapport a l'optimum ou différentielle chemin relatif parcouru depuis la pire solution vers l'optimum. Nos recherches se concentrent sur deux aspects : la mesure différentielle qui est un outil d'évaluation des solutions et l'optimalité locale qui désigne un type de solutions. S'il propose un algorithme a rapport différentiel constant pour mintspab, ce travail s'attache essentiellement, non pas à déterminer des solutions particulières remarquables (données à posteriori par un algorithme spécifique), mais à reconnaître les problèmes dont les optima locaux (définis à priori par le voisinage) sont tous de qualité. Les structures qui nous intéressent désignent comme voisinage d'une solution l'ensemble des solutions qui lui sont au plus h-distantes (voisinages h-bornes), éventuellement élargi aux solutions complémentaires (voisinages miroirs h-bornes), pour une constante h. L'optimalité locale peut ensuite être définie relativement à la fonction objectif ou à un autre critère alors appelé objectif altere. Selon les modalités considérées, les problèmes max sat et mintsp(k), respectivement pour les rapports classique et différentiel, garantissent la qualité de leurs optima locaux ; en revanche, min fes admet des optima locaux arbitrairement mauvais pour les deux rapports ; enfin, les optima locaux de max 2 - ccsp assurent un rapport classique de 1/3 mais ne pourront jamais faire mieux. C'est ce type de résultats que nous proposons dans ce document, positifs, négatifs ou limites, accompagnés d'une réflexion sur la définition et l'accessibilité des optima locaux d'une part, sur la richesse et les difficultés de l'approximation différentielle d'autre part.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Magnusson, Eva, and Stenflo anna. "Språkutvecklande och differentierad undervisning : - ett stöd för elever med språkstörning." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-43487.

Full text
Abstract:
Magnusson, Eva och Stenflo, Anna (2021), Språkutvecklande och differentierad undervisning – ett stöd för elever med språkstörning. Speciallärarprogrammet språk-, skriv- och läsutveckling, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp.   Tidigare forskning visar att det i skolan finns ett behov av ökad kunskap kring hur undervisningen och stödet planeras för elever med språkstörning. Vidare visar forskning att tidiga och anpassade åtgärder är nödvändiga för att elever med språkstörning ska ges förutsättningar för att lyckas. Vår förhoppning är att resultatet i föreliggande studie kan bidra till en ökad kunskap och förståelse för elever med språkstörning. Syftet med studien är att beskriva några pedagogers erfarenheter av språkutvecklande arbetssätt i grundskolan, som bidrar till språkutveckling hos elever med språkstörning. Vidare är syftet är att ta reda på pedagogers erfarenheter av framgångsfaktorer och utmaningar för att stödja språkutvecklingen för elever med språkstörning i en differentierad undervisning. Studien utgår från Vygotskijs (1934/2018) sociokulturella teori där lärande och språkutveckling sker i samspel. I den proximala utvecklingszonen har eleven möjlighet att utveckla sitt språk med stöd av sin omgivning så kallat scaffolding. Studien grundas i semistrukturerade intervjuer och har en kvalitativ ingång med en fenomenologisk metodansats. En intervjuguide användes vid intervjuerna som spelades in, lyssnades igenom och transkriberades. Vid bearbetning och analys av materialet användes innehållsanalys inspirerad av Graneheim och Lundman (2017). Resultatet indikerar att pedagogerna är väldigt samstämmiga. Vissa skillnader i utsagorna framkommer dock som är relaterat till det stadium pedagogerna tjänstgör på. Två huvudteman identifierades: Scaffolding och Utmaningar utifrån elevens, lärarens och gruppens perspektiv. Scaffolding fick underrubrikerna Tillgänglig lärmiljö och visuellt stöd samt Tydliggörande pedagogik i undervisningen. Språkutvecklande arbetssätt möjliggör att eleven kan arbeta utifrån sina egna förutsättningar men även samarbeta. Exempel på arbetssätt är genrepedagogik, åldersanpassade läsförståelsestrategier och arbete med ordförrådsutveckling. Framgångsfaktorer finns på både organisations-, grupp- och individnivå i skolan. Tidiga insatser, samsyn och en gemensam kunskapsbas är avgörande för att ge alla elever möjlighet att delta på lika villkor och få stöd i kunskapsutvecklingen. Stödet bör byggas in på samtliga nivåer så att undervisningen görs tillgänglig för alla. En differentierad undervisning, där anpassningar och stödstrukturer byggs in på gruppnivå är gynnsam. Samtliga respondenter anser att det för elever med språkstörning är en utmaning att nå måluppfyllelse. Ytterligare utmaningar kan vara tidsbrist för både elev och lärare samt högre språkliga krav med stigande ålder.  Vår studie visar att det finns olika metoder att stödja elever med språkstörning. Specialläraren behöver en bred repertoar för att möta elevens specifika behov samt att kunna stödja lärare kring arbetssätt. Huvudfokus är förhållningssättet gentemot eleven utifrån det relationella perspektivet. I speciallärarrollen är det väsentligt att stödja, handleda kring och uppmuntra tillgänglig lärmiljö, visuellt stöd, språkutvecklande arbetssätt och andra framgångsrika arbetsmetoder i skolan.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Vogler, Brian. "Genus and differentia reconciling unity in definition /." Diss., Connect to the thesis, 2004. http://hdl.handle.net/10066/708.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Lutzenberger, Stefan Helmut. "Ein differentiell-algebraisches Simulationsmodell zur Fahrzeug-Fahrweg-Interaktion." [S.l.] : [s.n.], 2002. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=965203271.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Mariotte, Ducourtioux Catherine. "Traces ponderees d'operateurs pseudo-differentiels et determinants associes." Clermont-Ferrand 2, 2001. http://www.theses.fr/2001CLF22280.

Full text
Abstract:
Cette these porte sur les notions de traces et determinants en dimension infinie qui generalisent le cas de la dimension finie. On considere les operateurs pseudo-differentiels (opd) classiques agissant sur les sections d'un fibre hermitien de rang fini base sur une variete riemannienne compacte sans bord de dimension finie. Se donnant un opd q elliptique admissible on revoit tout d'abord en details des proprietes de la trace ponderee tr q qui est definie pour un opd classique a comme la partie finie en s = 0 de la fonction -generalisee tr(aq s). Ensuite, en etendant les traces ponderees aux logarithmes d'opd classiques elliptiques admissibles on introduit et etudie les determinants ponderes det q (a) : = exp(tr q(loga)). De tels objets apparaissent en theorie quantique des champs ou le determinant communement utilise est le determinant. En general les traces ponderees ne sont pas de vraies traces : tr q(ab) = tr q(ba). Le principal resultat que l'on obtient est : si tr q est une vraie trace sur une sous-algebre a de l'algebre des opd classiques satisfaisant quelques conditions techniques alors la propriete de multiplicativite det q(ab) = det q(a)det q(b) est verifiee pour tous operateurs a et b pris dans a et satisfaisant aussi quelques conditions techniques. Ce resultat applique a la sous-algebre des opd classiques de classe impaire donne une explication naturelle a la propriete de multiplicativite du determinant etablie par m. Kontsevich et s. Vishik. Finalement, on etend la notion de p. De la harpe and g. Skandalis de determinant associe a une trace sur une algebre de banach a des espaces de frechet d'opd classiques.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

BATTAGLINI, PAULA. "Thrombopenies peripheriques : difficultes diagnostiques." Aix-Marseille 2, 1989. http://www.theses.fr/1989AIX2OOO9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

PELADAN, GERMA ARIANE. "Tests effectifs de nullite dans des extensions d'anneaux differentiels." Palaiseau, Ecole polytechnique, 1997. http://www.theses.fr/1997EPXX0046.

Full text
Abstract:
Cette these traite le probleme suivant : on se donne un nombre fini de series formelles, definies comme unique solution d'un systeme d'equations aux derivees partielles, associees a des conditions initiales, et l'on souhaite pouvoir tester si ces series verifient une equation algebrique differentielle donnee. Ce probleme est fondamental dans le domaine du calcul formel faisant intervenir des fonctions transcendantes. Si l'on ne dispose pas d'un test permettant de decider si deux systemes representent la meme fonction, on ne peut pas pretendre effectivement manipuler les fonctions sous-jacentes. La premiere etape de ce travail fut de trouver une classe de systemes convenable. En effet, on se trouve au voisinage de problemes d'indecidabilite : il existe des systemes d'equations aux derivees partielles, pour lesquels on ne sait pas decider si ils ont des solutions sous forme de series formelles. J'ai generalise un algorithme donne par shackell en 1993. On obtient ainsi une methode tout a fait implantable, permettant de tester qu'un nombre fini de series satisfaisant un nombre fini d'equations aux derivees partielles et un nombre fini de conditions initiales en un point, verifie une relation algebrique differentielle donnee. Puis j'en ai propose une modification qui exploite la notion de localisation en un point, afin de rendre les calculs plus rapides. Par ailleurs, pour le meme probleme, je donne un algorithme utilisant plus completement les techniques specifiques de l'algebre differentielle developpee par ritt et kolchin. Enfin, dans le cas ou l'on considere un systeme d'equations aux derivees partielles associe a des conditions aux limites, on se heurte a un probleme de singularite classique de l'algebre differentielle : le probleme de ritt. De ce fait, je ne donne pas d'algorithme general. Je propose neanmoins une approche permettant de tester un certain nombre de cas d'egalite. M'interessant donc au probleme de ritt, j'ai montre qu'il etait equivalent a un probleme de representation des donnes, a savoir : etant donne un ideal donne par un ensemble caracteristique, comment trouver une base de cet ideal ? enfin, je donne une methode permettant resoudre ceci dans certains cas.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

PONS, EMILIE. "Modules differentiels non solubles. Rayons de convergence et indices." Paris 6, 1998. http://www.theses.fr/1998PA066294.

Full text
Abstract:
Dans sa these, paul young a demontre deux resultats fondamentaux. Le premier est que, si l'on considere un operateur differentiel a coefficients des elements analytiques par exemple sur une couronne, on peut lire les rayons de convergence de ses solutions sur ses coefficients en tout point generique de la couronne lorsque ces rayons sont strictements inferieurs a. R. Son deuxieme resultat est que, sous les memes hypotheses il existe une formule explicite de l'indice generalise. Quant a gilles christol et zoghman mebkhout, ils se sont interesses aux modules differentiels solubles au bord. Ils obtiennent egalement des resultats explicites sur l'indice generalise de ces modules. Pour cela, ils les decomposent selon les pentes du rayon de convergence de leurs solutions et utilisent l'antecedent de frobenius afin de se reduire au cas d'application du theoreme de young. Dans ce travail de these, nous generalisons encore les resultats de young, mais en nous interessant aux modules differentiels a coefficients des elements analytiques sur une couronne r 1, r 2 sans condition de solubilite au bord. Nous demontrons tout d'abord, une conjecture de bernard dwork : le polygone de convergence est logarithmiquement un polygone lorsque le module differentiel est a coefficients des elements analytiques sur une couronne. Nous donnons ensuite un contre-exemple de ce resultat lorsque les coefficients ne sont plus des elements mais des fonctions analytiques. Puis, nous demontrons un theoreme de decomposition selon les variations des rayons de convergence des modules differentiels a coefficients des elements analytiques sur une couronne. Nous demontrons ensuite un theoreme d'indice local puis un theoreme d'indice global. Nous demontrons enfin un theoreme d'existence d'une structure de frobenius pour les isocristaux surconvergents unipotents.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Alriksson, Felicia. "Individuell tillväxt och substratval hos en lokalt differentierad population av Asellus aquaticus." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för fysik, kemi och biologi, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-96963.

Full text
Abstract:
Local differentiation may occur during a short period of time and is part of the formation of new species. The isopod Asellus aquaticus is an example of a species in which local adaptation has occurred during a short period of time. An establishment of stonewort (Chara spp.) vegetation in Lake Tåkern (in the 2000) resulted in two different Asellus ecotypes; a lighter pigmented, smaller one that lives among stoneworts grazing periphytic algae, and a darker, larger ecotype that feeds on decaying leaves in reed (Phragmites australis vegetation. The purpose of this study was to examine whether there are differences in growth between ecotypes, depending on whether the food was periphytic algae or leaves, and to study the choice of substrates between the two food types. For the study, animals from both habitats were brought in from Lake Tåkern to the laboratory. I found that both the reed and the stonewort animals grew better when feeding on periphytic algae than on leaves, but that there was no difference in weight gain between the two ecotypes. There was no indication that the animals preferred any of the substrates. Results suggest that despite earlier noted differences in behavior, size and pigmentation (which differentiation had brought), there is no evidence that Asellus aquaticus has adapted to feed on plant matter prevailing in their original habitat. The animals grew better when the food was algae maybe due to that the algae, as previous studies show, are easier assimilated, whereas Asellus has to eat a larger amount of leaves to reach the same energy intake.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Karlsson, Malin, and Emma Persson. "Differentierad effekt av en Going Concern-varning - Låg revisionskvalitet eller hög företagskvalitet?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-34684.

Full text
Abstract:
Aktiebolag ska enligt lag upprätta finansiella rapporter enligt rådande redovisningsstandards, vilka sedan ska granskas av en revisor. Revisorn avger sedan ett yttrande om företagets finansiella ställning, där ett företags förmåga att fortleva som en going concern, med normalt en tidshorisont på tolv månader framåt i tiden, ska tas i beaktande. Om revisorn bedömer ett företags förmåga att fortleva som en going concern som osäker, ska det återges i revisionsberättelsen. Tidigare studier har påvisat att en majoritet av de företag som tilldelas en Going Concern-varning, tenderar att avvika från att upphöra sin existens och således, fortleva. Anledningen till att företag som tilldelas en GC-varning inte upphör sin existens, har vidare förklarats av att det föreligger låg kvalitet i revisorernas granskningar. Aktuell studie tar en annan utgångspunkt och fokuserar på företagen i fråga och inkluderar ett företags kapacitet som en förklaring till att en GC-varning utfaller differentierat. Studien omfattar ett urval av 149 stycken företag som år 2008 har tilldelats en GC-varning. Aktuell studie har kunnat påvisa att det finns indikationer för att en förklaring till att en GC-varning utfaller differentierat är på grund av att revisorer inte tar hänsyn till subjektiva aspekter, det vill säga ett företags kapacitet, utan utgår från objektivt synbara företeelser i företagens finansiella ställning. Kapacitet har i aktuell studie visat sig bidra med en bra förklaring till varför vissa företag tenderar att fortleva, medan andra upphör att existera. Det går med hänsyn till det att diskutera tidigare forskning som talar i termer av revisionskvalitet och snarare förklara differentierade utfall av en GC-varning med att företag har varierad företagskvalitet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Boström, Johanna, and Lisa Larsson. "Att möta alla elever : Differentierad läsundervisning inom ämnet svenska i årskurs 1." Thesis, Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-42744.

Full text
Abstract:
Alla elever är olika och läsundervisningen ska anpassas så att alla elever får möjlighet att uppnå de kunskapskrav som styrdokument kräver. Läsforskning visar att den tidiga läsutvecklingen hos barn är komplex och ett dilemma gällande lärarens bemötande av elevernas olika bakgrunder och erfarenheter föreligger. Att anpassa läsundervisningen, differentiera, till alla elevers olika behov samtidigt är en komplex uppgift, vilken kräver goda förutsättningar både gällande lärarens kompetens och organisationen kring undervisningen. Här har även forskning visat på en begränsning gällande lärarens kompetens. Kompetensen kan betraktas vara tillräcklig endast när elevernas skriftspråksutveckling är ideal och andra professioner som specialpedagoger på skolorna får kompensera för den bristande kunskapen. Syftet med denna studie är därför att med ett specialpedagogiskt perspektiv, klargöra vad som kännetecknar forskning inom området differentierad läsundervisning och att synliggöra vilka faktorer som kan bidra till en läsundervisning som bemöter olika elevers behov. Mer specifikt besvaras frågan hur en differentierad läsundervisning som tillgodoser olika elevers behov i årskurs ett inom ämnet svenska skapas. I denna litteraturstudie har databassökningar och manuella sökningar lett till att tre avhandlingar och sex artiklar analyserats. Ett sammanställande resultat visar tre faktorer som påverkar kvaliteten på en differentierad läsundervisning och på vilka sätt. Den första och den mest avgörande är lärarens kompetens i läsinlärning, läsundervisning samt inverkan av pedagogiskt förhållningssätt. Den andra faktorn utgörs av undervisningsstrategier så som stöttning, en till en- eller smågruppsundervisning och den tredje är organisatoriska förutsättningar som elevvariationen och skolans förhållningssätt till stödinsatser samt kompetensutveckling. Diskussionen visar hur de tre faktorerna är sammanlänkande. Det sociokulturella perspektivet har en stark position i många studier och inom den svenska läroplanen. Ett steg vidare inom området är att studera i vilken utsträckning detta perspektiv har påverkat lärares förhållningssätt och undervisningsstrategier samt vilka konsekvenser denna dominans har medfört i den svenska läsundervisningen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Blomqvist, Åsa, and Linda Mood. "En grupp i skymundan : En kvalitativ studie om lärares uppfattningar kring högpresterande elever i matematik i årskurs 1–3." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-48830.

Full text
Abstract:
Syftet med föreliggande studie är att beskriva hur sju lärare arbetar för att högpresterande elever i matematik ska få möjlighet att utveckla deras matematiska förmågor. Studiens valda metod är semistrukturerade intervjuer som genomfördes med lärare i årskurs 1–3. Resultaten visar på att lärare är måna om att det alltid finns extramaterial för högpresterande elever och att brist på utmaningar skulle kunna leda till bus och bråk. Det är viktigt att undervisningen är varierad, exempelvis konkret och visuell, även för högpresterande elever. Lärare beskriver att det ibland är svårt att tillfredsställa högpresterande elevers behov samt att det är viktigt att inte glömma bort dessa elever. Högpresterande elever får ibland agera hjälpfröken vilket lärare anser kunna stärka elevers självförtroende och utveckla deras kommunikativa förmåga. Lärare beskriver att högpresterande elever utgör en grupp som riskerar att glömmas bort eftersom de ofta är självgående. Några av studiens slutsatser är att det är viktigt att variera sin undervisning, en annan att det är fördelaktigt att ha extramaterial tillgängligt och en tredje att högpresterande elever i matematik inte får glömmas bort.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Nyberg, Pia, and Zarra Reem. "Differentierad undervisning : En studie av klasslärares syn på och erfarenhet av differentiering i samband med undervisining och läsutveckling." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-414127.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

RAIGE-VERGER, ALAIN. "Toxocarose et retinoblastome : diagnostic differentiel a propos d'une observation." Nice, 1989. http://www.theses.fr/1989NICE6561.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Bertrand, Christine. "Calcul differentiel non commutatif sur une algebre de hopf." Paris 6, 1993. http://www.theses.fr/1993PA066024.

Full text
Abstract:
Pour les algebres non commutatives, qui, dans l'esprit de la geometrie non commutative, jouent le role des algebres de fonctions sur les espaces classiques, plusieurs auteurs ont propose differentes voies de generalisation du calcul differentiel classique, basees sur des arguments algebriques. Ici, nous proposons une autre voie reposant, elle, sur la motivation initiale du calcul differentiel. Ce point de vue nous conduit a nous restreindre aux seules algebres de hopf et a generaliser a celles-ci les actions equilineaires de s groupes de lie sur les fibres vectoriels. Nous retrouvons ainsi, sous une forme intrinseque, un theoreme de woronowicz, mais surtout, nous mettons en evidence l'existence d'une representation non triviale de l'algebre de fonctions dans l'espace des sections invariantes a gauche, objet essentiel de ce type de structures. Puis, l'application de l'etude de ces structures aux calculs differentiels permet de suivre la voie de generalisation proposee et de relier en fait la non commutativite d'un calcul differentiel au mode d'approximation de la difference finie qu'il realise. Ce fait concerne aussi les algebres de fonctions pour lesquelles on peut dans cet esprit envisager des calculs differentiels non commutatifs. On definit aussi, pour les calculs differentiels retenus, la bigebre des operateurs differentiels invariants. Enfin, on s'interesse a l'iteration du processus de differentiation: deux modes d'iteration sont ici suivis, les resultats obtenus sont confrontes, et la question de la generalisation a ces calculs differentiels des identites de maurer-cartan permet de definir des calculs differentiels privilegies (pour la structure de groupe) sur les algebres de hopf
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

PERTHUS, THIERRY. "Hemangio-endotheliome epithelioide : dans le diagnostic differentiel des tumeurs a localisation pulmonaire." Amiens, 1991. http://www.theses.fr/1991AMIEM076.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

LE, BOUFFANT LEFRANC DOMINIQUE. "Vous avez dit anorexie mentale ? un cas parmi les nombreux autres diagnostics differentiels de l'anorexie mentale de l'adolescente." Amiens, 1988. http://www.theses.fr/1988AMIEM099.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Oehlmann, Verena D. "Identifizierung differentiell exprimierter Transkripte im olfaktorischen Bulbus von Danio rerio." [S.l. : s.n.], 2002. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?idn=964596873.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Wissmann, Christoph. "Identifizierung differentiell exprimierter Gene in Tumoren der Prostata und Harnblase." [S.l.] : [s.n.], 2002. http://www.diss.fu-berlin.de/2003/5/index.html.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Naskou, Johanna [Verfasser]. "Identifizierung differentiell aktivierter regulatorischer Netzwerke im therapieresistenten Ovarialkarzinom / Johanna Naskou." Düsseldorf : Universitäts- und Landesbibliothek der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, 2020. http://d-nb.info/1207541168/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

GACHET, FREDERIC. "Structure fuchsienne pour des modules differentiels sur une polycouronne ultrametrique." Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1998. http://www.theses.fr/1998STR13018.

Full text
Abstract:
Nous proposons une definition des exposants suivant chaque variable d'un module a connexion integrable ayant la propriete de robba sur une polycouronne ultrametrique. Cette definition generalise a la dimension superieure les definitions anterieures de christol-mebkhout et dwork, et ne necessite aucune hypothese sur le corps de base ultrametrique. Sous la condition (dnl) pour ces exposants, nous montrons a partir de la dimension 1, et a l'aide d'un analogue p-adique du lemme de hartogs, que ce module admet une structure fuchsienne sur la polycouronne ouverte. Ce resultat s'applique en particulier aux modules differentiels ayant a la fois la propriete de robba et une structure de frobenius.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Masarov, Christian, and Tova Gustafsson. "Ett differentierat system? : Hur arbetsmarknaden framställs i läromedel för olika samhällskunskapskurser på gymnasiet." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-41617.

Full text
Abstract:
The aim of the study is to examine how the labour market is depicted in course booksfor Sweden's upper secondary social studies courses, by comparing textbook contentfor different educational tracks. The case study is based on qualitative text analysiscombined with some quantitative elements. It investigates themes, language andassignments as well as the extent and depth of depictions of the labour market. Thetheoretical lens used draws on Basil Bernstein's concept of knowledge organisation;the distinction between vertical and horizontal knowledge structures.Although the results show some similarities between the tracks, the findings point todifferences in expectations placed on students in different tracks in terms of languageproficiency, cognitive load and their expected societal roles. The study aligns withprevious research within the field suggesting that tracking contributes to sustainingsocial divisions.

21-01-20

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Hillbom, Birgitta, and Mia Hällgren. "Lektionsdesign : Hur utformar lärare differentierad och inkluderande undervisning för elever med intellektuel funktionsnedsättning." Thesis, Stockholms universitet, Specialpedagogiska institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-182507.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Joubert, Jean-Michel. "Epidurites infectieuses et tumorales : diagnostic differentiel en IRM ; 90 observations." Paris 6, 1991. http://www.theses.fr/1991PA061143.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Monthubert, Bertrand. "Groupoides et calcul pseudo-differentiel sur les varietes a coins." Paris 7, 1998. http://www.theses.fr/1998PA077109.

Full text
Abstract:
Nous construisons un groupoide differentiable longitudinalement lisse associe a une variete a coins. Le calcul pseudo-differentiel sur ce groupoide coincide avec le calcul pseudo-differentiel de melrose (aussi appele b-calculus), defini pour une variete a coins plonges. Nous definissons egalement une algebre de fonctions a decroissance rapide sur ce groupoide ; elle contient les noyaux des operateurs regularisants du (petit) b-calculus. Nous etudions la structure de la c*-algebre du groupoide d'une variete a coins, et nous calculons sa k-theorie dans plusieurs exemples.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

CHAILLOT, DOMINIQUE. "Capteur angulaire optique a codage spectral differentiel et traitement associe." Limoges, 1989. http://www.theses.fr/1989LIMO0065.

Full text
Abstract:
Apres un rappel sur un premier prototype precedemment developpe et base sur l'optique integree, cette these propose l'utilisation d'un nouveau corps d'epreuve simplifie reposant sur l'optique classique. Ensuite nous developpons un dispositif simple de decodage spectral base sur l'association d'un reseau fixe et d'une barrette photodetectrice
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography