Log in

Relevant bibliographies by topics / Difficult concept / Dissertations / Theses

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Difficult concept.

Dissertations / Theses on the topic 'Difficult concept'

Author: Grafiati

Published: 3 June 2025

Last updated: 31 July 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 40 dissertations / theses for your research on the topic 'Difficult concept.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Breselius, Petra, and Kristin Jonsson. "Reasonable standard of living - A difficult concept." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-25192.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var Att undersöka Hur biståndsansökningar handläggs med utgångspunkt ur 4 kapitlet 1 § socialtjänstlagen. Vi ville undersöka om begreppet "skälig levnadsnivå" tolkades på likartat Sätt handläggare emellan och Hur bedömningen av vårt Aktuella ärende utfördes. Vår Avsikt Var Att ta reda på om de Beviljade hjälpinsatsernas omfattning skilde sig åt i bedömningarna Mellan Olika handläggare samt om Begreppet är Tillräckligt entydigt för Att tjäna för som Riktlinje en Rättvis bedömning av Människors rätt till bistånd enligt 4 kapitlet 1 § socialtjänstlagen. Studien byggde på T

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Schmidt, Doris M. "The leveraged management buyout : concept, nature, macro- and microeconomic factors and take-over models in the UK and Germany and the development of LMBO company performance in Germany under difficult economic conditions." Thesis, De Montfort University, 1998. http://hdl.handle.net/2086/4166.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Schneeberger, Patricia. "Problèmes et difficultés de l'enseignement d'un concept tranversal : le concept de régulation." Paris 7, 1992. http://www.theses.fr/1992PA070033.

Full text

Abstract:

Le concept de régulation occupe une position priviligiee dans les programmes d' enseignement. L' histoire des sciences permet de repérer les obstacles a dépasser et les conditions a respecter pour que la construction de ce concept soit possible. Par ailleurs, l' analyse des manuels, centree sur le vocabulaire utilise et sur les schémas proposes, révèle d' autres sources possibles d' obstacles a l' appropriation du concept de régulation. L' étude des phénomènes de régularisation repose sur l' utilisation de modèles et sur la schématisation des mécanismes impliquées, ce qui nécessite des apprent

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Hill, Sophie. "Troublesome or threshold? : the experience of difficult concepts in prosthetics." Thesis, Lancaster University, 2012. http://eprints.lancs.ac.uk/61627/.

Full text

Abstract:

This thesis explores what is experienced as difficult, and potentially threshold, concepts in prosthetics. Prosthetics and orthotics education is an under-researched area and this research assists in filling this gap. Consideration is given to the reasons why students have difficulties in learning certain concepts. Attention is also given to why every student does not experience the same concepts as difficult, another under-researched area. Using Interpretative Phenomenological Analysis as both methodology and data analyisis method, with interviews and questionnaires with staff and students fo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Hickman, Richard D. "An investigation into levels of difficulty amongst art concepts." Thesis, University of Reading, 1994. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.385178.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

N'goma, Thallian-Farrel. "L'augmentation de capital en situation difficile : le cas des entreprises françaises cotées." Thesis, Brest, 2016. http://www.theses.fr/2016BRES0046/document.

Full text

Abstract:

L’objet de la présente recherche vise à donner un éclairage théorique, méthodologique et pratique de l’augmentation de capital étudiée dans un contexte de crise. En effet, le cadre conceptuel de cette recherche a porté sur les termes suivants : augmentation de capital, difficulté financière, signaux annonciateurs de la situation difficile, notion d’entreprise en situation difficile et plus particulièrement sur la théorie de signalisation et sur la théorie de la lecture optionnelle du bilan. Il convient d’affirmer que ce cadre théorique a eu pour intérêt de « contextualiser » et de délimiter le

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Feydel, Romain. "Le refinancement d'entreprises en difficulté : contribution à l'optimisation juridique du concept de capital-retournement." Thesis, Limoges, 2019. http://www.theses.fr/2019LIMO0016.

Full text

Abstract:

Le refinancement d’entreprises en difficulté est entouré d’une grande part de mystification. Aux yeux du grand public, il s’agit avant tout d’un moyen efficace de faire fortune pour les investisseurs s’y aventurant. Cette activité, connue également sous le nom de capital-retournement, est pourtant le domaine d’exercice exclusif de hauts techniciens de la finance et du droit. Le vaste droit de l’ingénierie financière encadre le refinancement d’entreprises en difficulté. Plongeant son lecteur au coeur de la haute finance d’entreprise, cette thèse démystifie le capital-retournement tout en voulan

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Bensahel, Liliane. "Du concept de productivité à celui d'efficacité : les difficultés d'évaluation du service universitaire." Université Pierre Mendès France (Grenoble ; 1990-2015), 1994. http://www.theses.fr/1994GRE21027.

Full text

Abstract:

La these est basee sur trois idees : a- la premiere idee est celle de l'entree multiplie qui s'est traduite par une reflexion sur la mesure de la performance, une reflexion sur l'economie des services et enfin une reflexion sur l'efficacite de l'universite. Cette recherche est faite dans un champ nouveau qui ouvre la voir a des reflexions plus theoriques sur la valeur des services et leur role dans la production des richesses. B- la deuxieme idee-cle est de substituer a l'approche de l'universite francaise en termes de service public celle, plus pertinente, de relation de service, afin de mieu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

O'Neill, Michael John. "The use of a thinking skills approach to aid the learning of difficult concepts in physics education." Thesis, University of Newcastle Upon Tyne, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.268459.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

DeBlois, Lucie. "Le développement de l'abstraction en regard du concept de numération positionnelle chez les enfants en difficulté d'apprentissage." Doctoral thesis, Université Laval, 1993. http://hdl.handle.net/20.500.11794/35085.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Hardas, Manas Sudhakar. "A Novel Approach For Test Problem Assessment Using Course Ontology." Kent State University / OhioLINK, 2006. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=kent1163813746.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Fortin, Corinne. "L'évolution : du mot aux concepts : étude épistémologique sur la construction des concepts évolutionnistes, et les difficultés d'une transposition didactique adéquate." Paris 7, 1993. http://www.theses.fr/1993PA070012.

Full text

Abstract:

L'enseignement de l'évolution en France, est marginalisé tout au long des programmes de biologie du secondaire. La mise à l'écart de la biologie de l'évolution apparaît comme la conséquence d'une conception positiviste de la pédagogie en sciences expérimentales. En effet, les instructions officielles donnent comme directives pédagogiques de présenter les faits d'évolution indépendamment des théories évolutionnistes. La progression pédagogique actuellement adoptée conduit inévitablement à abandonner toute problématique scientifique qui fonde les théories, et laisse supposer à l'élève que l'évol

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Bercachi, Maroun. "Algorithme Évolutionnaire à États pour l'Optimisation Difficile." Phd thesis, Université de Nice Sophia-Antipolis, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00818459.

Full text

Abstract:

Les Algorithmes Évolutionnaires (AEs) sont des méthodes de recherche inspirées par la théorie darwinienne de l'évolution, travaillant sur une population de solutions potentielles, par itération de phases de sélections et de variations aléatoires. La sélection d'une représentation, la définition des paramètres ou l'attribution de leurs propres valeurs ont une influence cruciale sur les performances de l'algorithme. Un choix qui ne s'accorde pas à la fonction de fitness peut rendre le problème plus difficile à résoudre. Trouver une configuration appropriée pour un AE est donc depuis longtemps un

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Canter, Rachel. "Students' experience of challenge, difficulty and stuckness in higher education : a qualitative longitudinal study." Thesis, University of Exeter, 2016. http://hdl.handle.net/10871/24781.

Full text

Abstract:

It is widely accepted that Higher Education should provide students with a challenging experience. Research on threshold concepts provides a framework for exploring challenging content within a discipline and has contributed to understanding how to support students with conceptual difficulties. However, less is known about how individual students experience challenge and difficulty in their academic studies, in particular how they respond and feel when they become stuck. This study explores students’ experience of challenge, difficulty and stuckness, how they responded and managed challenges a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Hammerly, Mark D. "Difficulty of learning and generalization as a function of complexity, parity, and abstraction within two primitive Boolean families." Miami University / OhioLINK, 2003. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1051802836.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Gosselin, Claudia. "Concept de soi et choix scolaires et professionnels chez les élèves en dififculté d'apprentissage : le poids des attentes sociales et institutionnelles." Master's thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/34000.

Full text

Abstract:

Ila été démontré que l’expression d’attentes envers l’élève en difficulté d’apprentissage joue un rôle important dans la perception de soi et la prise de décision de l’élève (Wigfield et Eccles, 2000, 2002). L’objectif de cette recherche est de comprendre comment la perception des attentes sociales et institutionnelles peut intervenir dans le développement du concept de soi et lors des choix scolaires et professionnels des élèves en difficulté d’apprentissage (DA). Lors d’entrevues individuelles, nous avons recueilli les discours de 15 participants âgés entre 18 et 26 ans. Rapporter la percept

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Kazakoff, Annette. "Using concept mapping to scaffold learning for students who experience learning difficulties in science classes." Thesis, Queensland University of Technology, 2009. https://eprints.qut.edu.au/31810/1/Annette_Kazakoff_Thesis.pdf.

Full text

Abstract:

In order to develop scientific literacy students need the cognitive tools that enable them to read and evaluate science texts. One cognitive tool that has been widely used in science education to aid the development of conceptual understanding is concept mapping. However, it has been found some students experience difficulty with concept map construction. This study reports on the development and evaluation of an instructional sequence that was used to scaffold the concept-mapping process when middle school students who were experiencing difficulty with science learning used concept mapping to

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Dzreke, Komla Agbessinyalé. "La réduction d'effectifs est-elle une mesure souhaitable? : Essai de réponse à cette question grâce au concept de valeur ajoutée." Thesis, Paris 5, 2012. http://www.theses.fr/2012PA05D011/document.

Full text

Abstract:

« Il n'apparaît pas nettement que les réductions d'effectifs profitent aux actionnaires, ni même qu'elles améliorent la santé financière de l'entreprise ».Telle est la conclusion de l‟étude de Patrick SENTIS3. En effet, en examinant le mode de répartition de la valeur ajoutée dans les entreprises, cet auteur trouve que la réduction des effectifs est le fait des entreprises en difficulté4. Il considère que lorsque les entreprises sont confrontées aux difficultés, la valeur ajoutée, concept estimateur de la richesse de l‟entreprise, diminue. Cette diminution se répercute mécaniquement sur le rés

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Goix, Hervé. "Difficultés d'apprentissage des concepts de cristal et de magmatisme chez les élèves de collège : aspects historiques et didactiques." Paris 7, 1996. http://www.theses.fr/1996PA070141.

Full text

Abstract:

Le but de ce travail est d'analyser les difficultés d'élèves de quatrième relatives aux concepts de cristal et de magmatisme et de repérer les obstacles a dépasser afin de faire progresser ces élèves. Pour cela l'auteur se base sur une étude historique de ces concepts (cristal, magma basaltique, magma granitique) qui permet de montrer l'écart existant entre la science qui se fait et celle qui s'expose. A l'instar d'autres recherches, elle rappelle les difficultés du chercheur a cerner le problème qui se pose ainsi que ce qui différencie ses thèses de celles de ses prédécesseurs. L'analyse des

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Majaji, Sara. "S'approprier l'Ecrit autrement ? : du diagnostic à la remédiation chez des enfants en difficulté sur l'Ecrit." Thesis, Lyon 2, 2015. http://www.theses.fr/2015LYO20149/document.

Full text

Abstract:

Dans une perspective de psychologie développementale appliquée à l’objet Écrit, la recherche présentée dans cette thèse s’articule autour de deux grands temps et notions : l’évaluation des compétences à l’Écrit d’une part et la remédiation des difficultés sur l’Écrit d’autre part. Le concept d’appropriation de l’Écrit développé par Besse constitue la base de ce travail et permet de faire le lien entre ces deux dimensions, en prenant en compte le rapport à l’Écrit dans sa globalité (aspects cognitifs, sociaux ou plus personnels). Dans un premier temps, les compétences et représentations de l’Éc

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Ainsley, Line. "Les débuts de l'apprentissage de la lecture chez des enfants identifiés «à risque» et la construction du concept de mot." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23703/23703.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Yammine, Assaad. "L’éducation à la sexualité humaine au Liban : avancées et difficultés." Thesis, Lyon 1, 2011. http://www.theses.fr/2011LYO10137.

Full text

Abstract:

Après avoir présenté la situation au Liban, les principaux concepts de didactique utilisés puis les différentes méthodologies mises en œuvre, une première série de résultats compare les conceptions d'enseignants libanais et français sur la sexualité et l'éducation à la sexualité (ES), à partir de leurs réponses au questionnaire du projet européen Biohead-Citizen. Les conceptions des enseignants libanais diffèrent très significativement de celles de leurs collègues français, montrant une certaine unité entre eux quelle que soit leur religion, mais corrélées à un grand degré de croyance et de pr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Pross, Nathalie. "Développement de la mémoire de travail : rôle de ses différentes composantes dans l'apprentissage de la lecture et ses difficultés." Poitiers, 2005. http://www.theses.fr/2005POIT5019.

Full text

Abstract:

La nature du trouble mnésique des faibles lecteurs fait encore l'objet de débats dans la littérature. Pour certains, il serait spécifique au matériel verbal, pour d'autres il serait de nature plus générale. L'hypothèse défendue ici suggère que les déficits des faibles lecteurs seraient à la fois spécifiques et généraux. Cette hypothèse est examinée en étudiant les processus cognitifs de la MdT impliqués dans les tâches cognitives complexes, puis dans la lecture, selon une approche développementale qui permet de tenir compte de l'expertise des enfants dans les traitements langagiers et de l'évo

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Pris, François-Igor. "Le fossé explicatif dans la philosophie de l’esprit du point de vue de la deuxième philosophie de Wittgenstein vue comme un naturalisme normatif." Paris 4, 2008. http://www.theses.fr/2008PA040046.

Full text

Abstract:

Dans la thèse nous argumentons que chaque propriété mentale, Q, est identique à (est) une certaine propriété physique, P, (1) Q est P, ainsi qu’il n’existe aucun fossé ontologique entre Q et P. Nous argumentons que l’identité (1) peut être expliquée. Donc ce qu’on appelle le « fossé explicatif » est également absent (au niveau épistémique). En outre, de notre point de vue, la distinction entre le niveau ontologique et le niveau épistémique est relative. Le physicalisme/naturalisme, nous argumentons, est vrai, mais si et seulement si il est ce que nous appelons un "physicalisme/naturalisme norm

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Romain-Huttin, Anne. "La notion de préjudice dans les procédures collectives." Thesis, Paris 11, 2011. http://www.theses.fr/2011PA111013.

Full text

Abstract:

Pendant de nombreuses années, s’intéresser à la notion de préjudice dans les procédures collectives, ne présentait que peu d’intérêt dans la mesure où celle-ci renvoyait uniquement au préjudice collectif subi par les créanciers du fait de l’ouverture de la procédure, préjudice de référence dans un domaine qui, par définition, fait primer le collectif sur l’individuel. La réparation du préjudice collectif relevait, et continue de relever, de la compétence du mandataire judiciaire chargé, de par la loi, d’assurer la défense de l’intérêt collectif des créanciers.Les différentes évolutions législa

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Buchholz, Timothy C. "Analysis and Categorization of Selected Musical Elements within Forty-three Solo Jazz Vocal "Standards" with Pedagogical Application to Repertoire Selection and the Teaching of Jazz Concepts in the Jazz Voice Lesson." Scholarly Repository, 2010. http://scholarlyrepository.miami.edu/oa_dissertations/386.

Full text

Abstract:

While the concept of teaching jazz style to vocal students is not a new one, previous materials written on the subject have not addressed two important aspects of this process. One is the concept of selecting jazz vocal solo repertoire that is both musically and vocally purposeful and appropriate for the student. The other is how to teach stylistic concepts that will apply to both current repertoire as well as songs the student will learn in the future. This doctoral essay provides both a categorized list of solo jazz vocal repertoire as well as strategies for introducing stylistic elements

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Fitzback, Michelle. "L'utilisation de la mini-entrevue par les orthopédagogues : trois études de cas." Master's thesis, Université Laval, 1990. http://hdl.handle.net/20.500.11794/37346.

Full text

Abstract:

La mini-entrevue est un nouvel outil d’évaluation pour les mathématiques au niveau primaire. Elle est caractérisée par une brève séquence de questions et de tâches qu’un maître peut utiliser avec chacun de ses élèves à l’intérieur même de la classe pour évaluer leur compréhension d’un concept donné et recevoir en même temps un certain "feedback" sur son enseignement. Cependant, ce ne sont pas tous les professeurs qui accepteront d’utiliser un tel outil. Nous avons donc proposé à trois orthopédagogues, des spécialistes qui aident les maîtres dans leur travail d’enseignant et qui oeuvrent auprès

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Matters, Gabrielle. "The omit phenomenon in high-stakes achievement testing using a short-response format." Thesis, Queensland University of Technology, 1998. https://eprints.qut.edu.au/36595/1/36595_Digitised%20Thesis.pdf.

Full text

Abstract:

To questions about the who, what and why of item omission on tests in short-response format, very few answers have been provided from a combination of the discipline areas of psychology and educational measurement. In this research study, an empirical approach is taken subsequent to the proposal of a theoretical model. It posits that the three clusters constituting "presage" have effects, some direct, some indirect, some positive, some negative, on the "product"-short-response omit rate-and also influence the hidden (and therefore unable-to-be-measured) "process"-the interaction between item a

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

BORGES, Karine Moura de Farias. "Dificuldades na leitura e autoconceito infantil." http://www.teses.ufc.br, 2008. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3350.

Full text

Abstract:

BORGES, Karine Moura de Farias. Dificuldades na leitura e autoconceito infantil. 2008. 172 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2008.<br>Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-07-05T13:05:18Z No. of bitstreams: 1 2009_Dis_KMFBorges.pdf: 2530896 bytes, checksum: c97120da59640f0e822400ace002c2ed (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-19T14:35:40Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_Dis_KMFBorges.pdf: 25308

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Gers, Jean-Noël. "Mathématiques de proximité en formation d'adultes." Lille 1, 2004. https://ori-nuxeo.univ-lille1.fr/nuxeo/site/esupversions/1afeac52-2140-47c3-92a3-fbb7856180d4.

Full text

Abstract:

En formation d'adultes la question du sens, du rapport entre pratique et théorie se pose avec acuité. C'est en particulier le cas de l'enseignement du calcul décimal: dans la pratique quotidienne, les objets du calcul sont des grandeurs économiques ou physiques. Par contre la théorie académique du calcul décimal repose sur le concept de fraction. Ce concept semble à certains adultes trop éloigné de leur pratique; du coup, il préfèrent renoncer à l'acquisition d'un savoir théorique en matière de calcul. En nous appuyant sur la dynamique de conceptualisation mise àjour par Vygotski, nous montron

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Laurent, Mario. "Recherche et développement du Logiciel Intelligent de Cartographie Inversée, pour l’aide à la compréhension de texte par un public dyslexique." Thesis, Université Clermont Auvergne‎ (2017-2020), 2017. http://www.theses.fr/2017CLFAL016/document.

Full text

Abstract:

Les enfants souffrant de troubles du langage, comme la dyslexie, rencontrent de grandes difficultés dans l'apprentissage de la lecture et dans toute tâche de lecture, par la suite. Ces difficultés compromettent grandement l'accès au sens des textes auxquels ils sont confrontés durant leur scolarité, ce qui implique des difficultés d'apprentissage et les entraîne souvent vers une situation d'échec scolaire. Depuis une quinzaine d'années, des outils développés dans le domaine du Traitement Automatique des Langues sont détournés pour être utilisés comme stratégie d'aide et de compensation pour le

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Higgins, Paul Anthony. "Reducing uncertainty in new product development." Thesis, Queensland University of Technology, 2008. https://eprints.qut.edu.au/20273/1/Paul_Higgins_Thesis.pdf.

Full text

Abstract:

Research and Development engineering is at the corner stone of humanity’s evolution. It is perceived to be a systematic creative process which ultimately improves the living standard of a society through the creation of new applications and products. The commercial paradigm that governs project selection, resource allocation and market penetration prevails when the focus shifts from pure research to applied research. Furthermore, the road to success through commercialisation is difficult for most inventors, especially in a vast and isolated country such as Australia which is located a long way

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Higgins, Paul Anthony. "Reducing uncertainty in new product development." Queensland University of Technology, 2008. http://eprints.qut.edu.au/20273/.

Full text

Abstract:

Research and Development engineering is at the corner stone of humanity’s evolution. It is perceived to be a systematic creative process which ultimately improves the living standard of a society through the creation of new applications and products. The commercial paradigm that governs project selection, resource allocation and market penetration prevails when the focus shifts from pure research to applied research. Furthermore, the road to success through commercialisation is difficult for most inventors, especially in a vast and isolated country such as Australia which is located a long way

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Fenollosa, Artés Felip. "Contribució a l'estudi de la impressió 3D per a la fabricació de models per facilitar l'assaig d'operacions quirúrgiques de tumors." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de Catalunya, 2019. http://hdl.handle.net/10803/667421.

Full text

Abstract:

La present tesi doctoral s’ha centrat en el repte d’aconseguir, mitjançant Fabricació Additiva (FA), models per a assaig quirúrgic, sota la premissa que els equips per fer-los haurien de ser accessibles a l’àmbit hospitalari. L’objectiu és facilitar l’extensió de l’ús dels prototips com a eina de preparació d’operacions quirúrgiques, transformant la pràctica mèdica actual de la mateixa manera que en el seu moment ho van fer tecnologies com les que van facilitar l’ús de radiografies. El motiu d’utilitzar FA, en lloc de tecnologies més tradicionals, és la seva capacitat de materialitzar de forma

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Jean, Pascale. "Manifestations de la compréhension du concept de numération positionnelle chez des élèves du deuxième cycle du primaire présentant une dysphasie mixte sévère en contexte orthopédagogique." Thèse, 2014. http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7539/1/030826269.pdf.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Huang, Chiung-Ying, and 黃瓊櫻. "“The Deep Kindness of Parents and the Difficulty in Repaying ”Series of Natural Appearance－The Concepts and Analyses of Pastel panting by Huang Chiung-Ying." Thesis, 2009. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/60838657182433256451.

Full text

Abstract:

碩士<br>國立屏東教育大學<br>視覺藝術教育學系<br>98<br>“The Deep Kindness of Parents and the Difficulty in Repaying ”Series of Natural Appearance－The Concepts and Analyses of Pastel panting by Huang Chiung-Ying Abstract The panting described“The Deep Kindness of Parents and the Difficulty in Repaying”The author, as a daughter and a mother, tried to reflect the relation of the mother love and present social environment changes in Taiwan. In addition, through the perspective of art creations, the author also tried to break the limit of traditional pastel paintings and relocate the pastel by c

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

T, Larose Mathieu. "Conceptualisation sociologique de la construction sociale du TDAH : médicalisation et pharmaceuticalisation des difficultés scolaires dans un système scolaire potentiellement anomique." Thesis, 2020. http://hdl.handle.net/1866/24558.

Full text

Abstract:

Ce mémoire de maitrise constitue une proposition théorique dans le cadre de laquelle je propose une conceptualisation de la construction sociale du trouble déficitaire de l’attention (TDAH) et son traitement par médication psychostimulante, en s’intéressant au processus diagnostique et aux interactions qu’il implique entre les membres de l’écologie scolaire (enseignants, professionnels, élèves, parents, gestionnaires, formateurs), mais aussi entre ces derniers et ceux du domaine médical (médecin généraliste, pédopsychiatre ou psychiatre, pédiatre, psychologue, neurologue). En brossant un portr

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Vakilifard, Amirreza. "Effets de la stratégie d'enseignement de carte conceptuelle de type hiérarchique sur la compréhension littérale et inférentielle de textes informatifs en langue seconde." Thèse, 2008. http://hdl.handle.net/1866/6482.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

BOUSSOUS, Nabil. "Beni culturali e valore d’uso: conoscenza tacita, creatività e innovazione." Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251082.

Full text

Abstract:

Il lavoro di tesi indaga la definizione di bene culturale secondo una interpretazione estensiva del termine "cultura", data dalla sovrapposizione del concetto di cultura a quello di civiltà. In chiave di lettura antropologica, cultura e civiltà si presentano come sinonimi. Sicché, la nozione di beni culturali giunge a costituire un insieme aperto e suscettibile di continuo ampliamento, talché, ossequio al relativismo culturale, il concetto di cultura, meglio ingloba anche quelle pratiche ed usanze tradizionali che altre accezioni del termine lo sogliono contrapporre a "barbarie". Si è volut

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

RECCHI, Simonetta. "THE ROLE OF HUMAN DIGNITY AS A VALUE TO PROMOTE ACTIVE AGEING IN THE ENTERPRISES." Doctoral thesis, 2018. http://hdl.handle.net/11393/251122.

Full text

Abstract:

Ogni azienda che si riconosca socialmente responsabile deve occuparsi dello sviluppo delle carriere dei propri dipendenti da due punti di vista: quello individuale e personale e quello professionale. La carriera all’interno di un’azienda coinvolge, infatti, la persona in quanto individuo con un proprio carattere e una precisa identità e la persona in quanto lavoratore con un bagaglio specifico di conoscenze e competenze. L’azienda ha, quindi, il compito di promuovere carriere professionalmente stimolanti che si sviluppino in linea con i suoi stessi valori, la sua visione e la sua missione. N

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!