Academic literature on the topic 'Digital udvikling'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Digital udvikling.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Digital udvikling"

1

Christensen, Mette Krogh. "Ubehagelig udvikling." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 18, no. 34 (2023): 4–10. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v18i34.137060.

Full text
Abstract:
Den nye normal er blevet digital – eller det troede vi, mens corona-pandemien stod på og i månederne, der fulgte. Nu er der løbet mere vand i åen og vi er blevet klogere – eller er vi? For hvad har vi egentlig lært af den periode, hvor universiteterne lukkede ned for campusundervisningen? Hvad betyder det for universitetsundervisernes identitet? Betyder det noget overhovedet? I denne artikel vil jeg bidrage med et indlæg til debatten om, hvad vi kan lære af ubehaget i situationer, hvor der sker en dramatisk ændring af vilkårene for undervisning, eksemplificeret ved dengang i 2020-2022, hvor mi
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Christensen, Anders Stig, and Morten Velsing Nielsen. "Den teknologisk myndige borger." Learning Tech, no. 10 (December 16, 2021): 76–99. http://dx.doi.org/10.7146/lt.v6i10.125348.

Full text
Abstract:
Målet med artiklen er at bidrage til udviklingen af en kritisk og demo-kratisk tilgang til, hvad en digital myndiggørelse kan indebære i teori og praksis. I forsøgsfaget teknologiforståelse er digital myndiggørelse et af fire kompetenceområder, og fagets ambition er ”danne og uddan-ne eleverne” til at være ”aktive, kritiske og demokratiske borgere”. I artiklen argumenterer vi for, at den nuværende beskrivelse af digital myndiggørelse i forsøgsfaget er for snævert fokuseret på design og re-design af digitale artefakter. Artiklens bidrag er derfor en tilgang, som fremhæver elevernes muligheder f
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Nielsen, Birgitte Lund, and Mikkel Godsk. "Digitale kompetencer og online kompetenceudvikling for undervisere på byggeriets videregående uddannelser." Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 15, no. 27 (2023): 21. http://dx.doi.org/10.7146/lom.v15i27.134105.

Full text
Abstract:
Artiklen præsenterer resultater fra følgeforskningen i KUBU-projektet (KompetenceUdvikling i Byggeriets Uddannelser), herunder diskuteres temaer og faktorer, der påvirker underviseres udvikling af professionsfaglige digitale kompetencer ved online kompetenceudviklingsforløb. Forskningsdesignet er et sekventielt mixed methods-design med en spørgeskemaundersøgelse og opfølgende interviews efterfulgt af en tematisk analyse. Analysen viser et moderat oplevet læringsudbytte af forløbet samt en positiv udvikling mod en mere systematisk og evalueret praksis med brug af digital læringsteknologi blandt
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Furstrand, Dorthe, and Lars Kayser. "Digital kompetence som en del af lægestuderendes professionelle udvikling." Tidsskrift for Professionsstudier 12, no. 23 (2016): 80–87. http://dx.doi.org/10.7146/tfp.v12i23.96732.

Full text
Abstract:
Udviklingen i lægegerningen og professionsrollen beskrives i snitfladen mellem samfundsmæssige behov, politiske krav og sundhedssektorens udfordringer. ’Fremtidens læger’ bliver uddannet på de danske universiteter med et kompetence-sortiment, der bevæger sig ud over den biomedicinske udenadslære for at dække de nye behov. Herved bevæger uddannelsen og kravene til kompetenceudvikling sig både ud over og væk fra den traditionelle kerne i den medicinske uddannelse. Artiklen tager udgangspunkt i en aktuel uddannelsescase og sætter herigennem fokus på de udfordringer, som uddannelse af medicinstude
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Tredinnick, Luke. "The analogue library in the digital world. Professional education and the changing face of librarianship." Dansk Biblioteksforskning 5, no. 2/3 (2009): 37–50. http://dx.doi.org/10.7146/danbibfor.v5i2/3.97448.

Full text
Abstract:
Artiklen undersøger forskningsbibliotekernes aktuelle udfordringer i perspektivet af de senere års udvikling i forskningspublicering og informationssøgning. Artiklen hævder, at biblioteksprofessionen står over for en række alvorlige udfordringer. Traditionelt har biblioteker spillet en central rolle i facilitering og supportering af forskningsprocessen ved at stille information til rådighed og gøre denne tilgængelig. I de seneste to årtier er denne rolle i stigende grad blevet undermineret af udviklingen i forskningspublicering, informationssøgning og genfinding. I takt med at informationsproc
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Hansen, Jens Jørgen, and Rikke Toft Nørgård. "Hvad er Digital pædagogik? – Konturer af et nyt praksis- og forskningsfelt." Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift 17, no. 32 (2022): 107–28. http://dx.doi.org/10.7146/dut.v17i32.129582.

Full text
Abstract:
Baggrund: Den pædagogisk virkelighed er i forandring, og digitale teknologier spiller en betydelig rolle i universitetsundervisningens undervisningsformer. Formål: Formålet er at skabe overblik over det faglige domæne Digital pædagogiks betydninger og bidrage til en robust definition, der giver legitimitet og identitet og fremadrettet kan bruges i universitetspædagogikkens praksis, forskning og udvikling. Metode: Metodisk knyttes an til en induktiv analysestrategi, som indkredser en definition af Digital pædagogik, og en deduktiv analysestrategi, som tester definitionen i forhold til eksistere
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Majgaard, Gunver. "Digital dannelse på højskolen." Tidsskriftet Læring og Medier (LOM) 11, no. 19 (2018): 23. http://dx.doi.org/10.7146/lom.v11i19.103096.

Full text
Abstract:
Artiklen præsenterer et læringsdesign, som bidrager med at undersøge, hvordan man kan arbejde med digital dannelse igennem design af robotter og spil i en dansk højskolekontekst.I efteråret 2017 etableredes et teknologispor på Askov højskole. Teknologisporet består af to linjefag: ”Game design” og ”Robotter”. De to linjefag er forbundet af et fælles fag i programmering.Grunden til, at teknologisporet etableredes, var flerfoldigt. Vi vil gerne understøtte udvikling af de unge højskoleelevers digitale dannelse og herunder deres forståelse af hverdagenes teknologier. Artiklen præsenterer forskell
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Flensburg, Sofie. "Det digitale kommunikationssystem." Samfundsøkonomen, no. 1 (March 25, 2021): 60–69. http://dx.doi.org/10.7146/samfundsokonomen.v2021i1.125547.

Full text
Abstract:
I løbet af de seneste 30 år har digitaliseringen medført en markant restrukturering af de teknologiske, økonomiske og politiske vilkår for kommunikation: internettet er blevet en fælles infrastruktur, der kan erstatte alle tidligere kommunikationsnetværk, globale virksomheder har udfordret nationale institutioners forretningsmodeller og markedspositioner, og eksisterende kommunikationspolitisk lovgivning og regulering har vist sig tiltagende utilstrækkelig. Denne artikel tegner et portræt af internettets evolutionære udvikling i Danmark fra 1992 til 2020 og diskuterer de væsentligste politiskø
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Riis, Marianne. "Didaktiske designprincipper for grænsekrydsning i vekseluddannelse." Learning Tech, no. 13 (March 24, 2023): 100–125. http://dx.doi.org/10.7146/lt.v8i13.133746.

Full text
Abstract:
Formålet med artiklen er at bidrage med et teoretisk bud på didaktiske designprincipper for grænsekrydsning i vekseluddannelser. I artiklen anskues grænsekrydsning som en re konceptualisering af transfer, hvor fokus er på løbende at anerkende og anvende grænser mellem domæner, praksisser og kontekster med henblik på at fremme læring og udvikling. Hermed åbnes der op for at imødekomme, særligt vekseluddannelsers, indlejrede udfordringer i forhold til at koble og skabe sammenhæng og samspil på tværs af sociokulturelle grænser. Digital teknologi betragtes som medierende artefakter, der også har p
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Balling, Gitte, and Rasmus Grøn. "Forord." Nordisk Tidsskrift for Informationsvidenskab og Kulturformidling 1, no. 3 (2017): 3–5. http://dx.doi.org/10.7146/ntik.v1i3.26070.

Full text
Abstract:
Formidlingens tidsalder er over os. Det er i dag et imperativ for kulturinstitutioner, at de synliggør deres kulturelle ressourcer på måder, som både appellerer til og inddrager kulturbrugerne. Og institutionerne har taget handsken op. Det gælder museerne, som har dannet et landsdækkende netværk for museumsformidling, og ud fra idealet om ’the participatory museum’ eksperimenterer med bl.a. digital teknologi og hands-on udstillinger. Og det gælder ikke mindst bibliotekerne, hvor der de seneste årtier er sket et skred i definitionen af bibliotekernes kernefunktion fra forvaltning til formidling
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Digital udvikling"

1

Digitalt Museumsdesign 101: Din guide til udvikling af digitale oplevelser til museer. Anders Bjørn, 2023.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Digital udvikling"

1

Graf, Stefan Ting, and Stinus Storm Mikkelsen. "UDVIKLING I OG FORSKNING FRA DE FRIE SKOLER." In Digital projektdidaktik. Aarhus University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv34wmws2.4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

"Lærernes brug af it i undervisningen og fokus på elevernes udvikling af computer- og informationskompetence." In Digitale kompetencer. Aarhus University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.2307/jj.608184.10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Digital udvikling"

1

Vadmand Jensen, Victor, Rikke Hagensby Jensen, Kristina Laursen, and Maria Kjærup. Sektorkobling via Energifællesskaber: Værdi-Sensitivt Design i Energifællesskab Avedøre (Forskningsnotat). Aalborg University, 2023. http://dx.doi.org/10.54337/aau519439365.

Full text
Abstract:
Projektet “Sektorkobling via Energifællesskaber” undersøger, hvordan digital teknologi kan supportere lokale energifællesskaber, der gerne vil indgå som samlepunkt for forskellige energi og forsyningssektorer (el, varme, og vand). Problemejerne for projektet er Energifællesskab Avedøre (EFA), der er Danmarks første borgerdrevet energifællesskab [8]. Da borgerne er vigtige aktører i energifællesskaber, er det derfor relevant at sætte menneskelige værdier i centrum for at forstå, hvordan supporterende digitale teknologier kan udformes med mulige etiske udfordringer for øje. I dette forskningsnot
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Carlé, Rikke, and Poul Houman Andersen. Salg af integrerede produkt-serviceydelser i danske B2B virksomheder - 2024. Aalborg Universitet og Business Danmark, 2024. https://doi.org/10.54337/aau.sips2024.

Full text
Abstract:
Denne rapport, udarbejdet i samarbejde mellem Business Danmark og Aalborg University Business School, undersøger, hvordan integrerede produkt- og serviceydelser påvirker salgsaktiviteter i danske B2B-virksomheder. Den bygger på en digital spørgeskemaundersøgelse gennemført i 2024 og har til formål at give indsigt i servitization-begrebet og dets indvirkning på markedet. Salget af services er en voksende trend i Danmark og bidrager væsentligt til nationaløkonomien. Denne vækst ses også i B2B-sektoren, hvor virksomheder i stigende grad kombinerer produkter og services for at skabe samlede marked
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!