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Books on the topic 'Director de la escuela pública'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

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1

Un futuro para la escuela pública. Educación y Cultura, 2009.

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2

Rizzardo, Amalia Vergara. El derrumbe de la escuela pública. Editorial Dunken, 2010.

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3

Olmedo, Mario Antonio. Escuela pública: Diversidad y exclusión en Formosa. Editorial Rincón del Arandú, 2001.

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4

Imen, Pablo. La escuela pública sitiada: Crítica de la transformación educativa. Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, 2005.

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5

Alejandro, Gasel, and Reinoso Marta, eds. Compromiso docente, escuela pública y educación en contexto de pobreza. Homo Sapiens Ediciones, 2010.

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6

Pontificia Universidad Católica del Perú, ed. Para comprender la escuela pública: Desde sus crisis y posibilidades. Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, 2004.

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7

de, Belaunde Carolina, and González Natalia, eds. Recursos desarticulados: El uso de textos en la escuela pública. Instituto de Estudios Peruanos, 2005.

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8

Maldonado, Mónica María. Una escuela dentro de una escuela: Un enfoque antropológico sobre los estudiantes secundarios en una escuela pública de los '90. Eudeba, 2000.

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9

Arenal, Jaime del Fenochio. Luis Cabrera, director de la escuela Nacional de Jurisprudencia.--. CESU, 1989.

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10

Borroy, Víctor Manuel Juan. La tarea de Penélope: Cine años de escuela pública en Aragón. Caja Ahorros y Monte de Piedad de Zaragoza, Aragón y Navarra, 2004.

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11

M, Mercedes Ruiz. Derecho a la educación: Política y defensa de la escuela pública. Universidad Iberoamericana, 2015.

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12

Bárbara, Panico, ed. La escuela pública que nos dejaron los noventa: Discursos y prácticas. UNSAM EDITA, 2008.

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13

Pini, Mónica. La escuela pública que nos dejaron los noventa: Discursos y prácticas. UNSAM EDITA, 2008.

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14

Ma. del Mar del Pozo Andrés. Currículum e identidad nacional: Regeneracionismos, nacionalismos y escuela pública, 1890-1939. Biblioteca Nueva, 2000.

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15

Boom, Alberto Martínez, Andrés M. Escobar Herrera, and Jhon Henry Orozco Tabares. Memorias de la escuela pública: Doscientos años de escuela en Colombia y Venezuela : planes y expedientes, 1774-1821. Universidad Industrial de Santander, 2011.

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16

M, Sergio González. Chilenizando a Tunupa: La escuela pública en el Tarapacá andino 1880-1990. Ediciones de la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos, 2002.

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17

Ruiz, Gustavo Adolfo. La Escuela de Primeras Letras de Caracas: Documentación, 1767-1810. Universidad Central de Venezuela, Consejo de Desarrollo Cientifico y Humanistico, 1992.

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18

La escuela pública tiene quien le escriba: Venezuela, Bolivia y sus nuevas orientaciones político educativas. Ediciones CCC, Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, 2010.

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19

García, Juan Díez. La educación primaria en Córdoba y su provincia desde 1854 a 1868: (el nacimiento de la escuela pública cordobesa). Servicio de Publicaciones, Universidad de Córdoba, 2005.

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20

Evelin, D'Angelo, and Forlini Natalia, eds. Cien años de educación pública en J.B. Molina: 1910-18 de julio-2010 : Escuela Provincial N° 6058 "General Guillermo Pinto" Jornada Completa. Ciudad Gótica, 2010.

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21

Moreno, Diego Younes. La ESAP y el desarrollo institucional colombiano: 40 años 1958-1998. Escuela Superior de Administración Pública, 1998.

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22

¿Todos a la escuela?: Retos de la gratuidad de la educación pública en Colombia : la Sentencia C-376 de 2010. Editorial Universidad del Rosario, 2012.

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23

Hernández, Beatriz Feliciano. Desarrollo organizacional de la Escuela de Salud Pública, Universidad Central de Venezuela: Análisis prospectivo, planificación estratégica. Edited by Sequera Meleán Ligia, Delgado José Ramón, and Gómez Cova David. Facultad Médica de Caracas, 1987.

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24

Giordani, Jorge. La propuesta del MAS. Universidad Central de Venezuela, Centro de Estudios del Desarrollo, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, 1992.

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25

Solá, Laura C. Alvarez. Manual de estudios de derecho y legislación mercantil: Adaptado al programa de la asignatura en la Escuela de Administración Comercial y Contaduría Pública, Cátedra de Derecho, FACES.U.C. Universidad Caraboba, 2001.

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26

Rossana, Patrón, and Tansini Ruben, eds. La escuela pública, "puede y debe rendir más--": Resultados escolares de la cohorte de alumnos que cursaban 1o año en las escuelas públicas de Montevideo, 1999-2005. Asdi, Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo, 2007.

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27

Moreira, Mirta. La escuela pública, "puede y debe rendir más--": Resultados escolares de la cohorte de alumnos que cursaban 1o año en las escuelas públicas de Montevideo, 1999-2005. Asdi, Agencia Sueca de Cooperación Internacional para el Desarrollo, 2007.

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28

Dupuy, Ricardo. El laberinto del director de escuela: Pasado, presente y futuro de rol directivo en nuestro País, normativa de aplicación en Santa Fe, modelos de recursos y reclamos más usuales en el desempeño directivo, cuadros sinópticos, jurisprudencia comentada. Homo Sapiens Ediciones, 2002.

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29

Evanescencia de la escuela pública. Cultiva Libros, 2013.

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30

Carrero Pardo, Diego Hernando. Dispositivo pedagógico y escuela pública por venir. Universidad del Rosario, 2018. http://dx.doi.org/10.12804/op9789587841862.

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31

González, Aurora Ruiz. La escuela pública : El papel del Estado en la educación. Editorial Biblioteca Nueva, 2002.

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32

La preescolarización del niño en la escuela pública colombiana (1960-1990). Universidad del Tolima, 2014.

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33

Del pedagogo y el político: el saber de la escuela en la vida pública. Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, 2004.

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34

Crónica de la Escuela de Salud Pública de México de 1922 a 2001 [y del Instituto Nacional de Salud Pública]: Relación de sus protagonistas : LXXX y XV aniversarios : libro conmemorativo. Instituto Nacional de Salud Pública, 2002.

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35

Rafael Gil director de cine :: Paraninfo Universidad de Zaragoza (Zaragoza), Escuela de Artes y Oficios (Logroño), Centro Cívico Perpétuo Socorro (Huesca). Ibercaja, 1998.

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36

Nicastro, Sandra. La Historia Institucional y El Director En La Escuela: : Versiones y Relatos / What Have We Done to Freud to Deserve Such Children? (Biblioteca Cuestiones de Educacion). Ediciones Paidos Iberica, 1997.

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37

Peralta de Andrés, Francisco Javier, and Mercedes Royuela Hernando. Flora arvense de Navarra. Universidad Pública de Navarra / Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018. http://dx.doi.org/10.48035/978-84-9769-316-5.

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Abstract:

El origen de este libro se encuentra en el sitio web de Flora Arvense de Navarra, que fue desarrollado con el objetivo de facilitar el conocimiento de las malas hierbas de Navarra al alumnado de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de la Universidad Pública de Navarra, además de el de ser útil para personal investigador, técnico y agricultores de Navarra y territorios próximos. La edición de este libro se planteó para permitir la disponibilidad del contenido del sitio web en un soporte independiente de Internet.

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38

Botero Botero, Luis Fernando. Principios, herramientas e implementación de Lean Construction. Editorial EAFIT, 2020. http://dx.doi.org/10.17230/9789587207040lr0.

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Abstract:

Arquitecto constructor de la Universidad Nacional de Colombia, especialista en Gerencia de Empresas de Ingeniería de la Escuela de Ingenieros de Antioquia y magíster en Ciencias de la Administración de la Universidad EAFIT. Su trayectoria profesional inicia en una importante empresa constructora de la ciudad de Medellín donde ocupó diferentes cargos técnicos y administrativos, como residente, director y coordinador de obras, director de proconstrucción y asistente técnico de la gerencia de construcciones. Está vinculado al Departamento de Ingeniería Civil de la Universidad EAFIT, donde ha coor

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39

Corrales Angulo, Andrés. Desafíos para el Congreso en el Bicentenario. Universidad Continental, 2021. http://dx.doi.org/10.18259/978-612-4443-33-6.

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Abstract:

En su tarea de tender puentes entre la enseñanza especializada y la gestión pública, la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental publica Desafíos para el Congreso en el Bicentenario. Se trata de un volumen que compendia la perspectiva de diversos especialistas en la gestión pública, política, economía y la sociedad peruana. Los expertos abordan la realidad peruana y realizan propuestas al Poder Legislativo desde cuatro ejes: visión del país en el bicentenario, reactivación de la economía con desarrollo social, nuevos perfiles ciudadanos (electores, consumidores y emprendedores) y las

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40

Manual de monitoreo del 'Plan de acción sobre recursos humanos para el acceso universal a la salud y la cobertura universal de salud 2018-2023'. Pan American Health Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.37774/9789275323588.

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Abstract:

Este manual presenta la metodología de monitoreo del Plan de acción sobre recursos humanos para el acceso universal a la salud y la cobertura universal de salud 2018-2023, y fue elaborada por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en colaboración con la Escuela Andaluza de Salud Pública de España. Se basa en la definición y la explicación de los objetivos, los indicadores y los atributos relacionados con las tres líneas de acción de la Estrategia de recursos humanos para el acceso universal a la salud y la cobertura universal de salud y del Plan de acción.. Está destinado a los equipos

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41

Jaunarena, Jorge, ed. Guardianas de la memoria colectiva. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/52081.

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Abstract:

<i>Guardianas de la Memoria Colectiva</i> fue creado y producido por docentes de una universidad pública, un dato fundamental que da cuenta de la historia viva de nuestro país y del compromiso político y académico de esta institución educativa. Así, este trabajo se constituye en un aporte valioso para la sociedad, para comprender nuestra historia, promover su reflexión y conocimiento a través del ejemplo de lucha de nuestras Madres y Abuelas de Plaza de Mayo, esas mujeres que engrandecen nuestra historia y que son reconocidas en el mundo entero. La Universidad Nacional de La Plata

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42

Huertas, César, Juan Carlos González, Luis Felipe Pachón Ortiz, et al. Libro para líderes y lideresas en restitución de tierras en etapa de posfallo. 2020th ed. Edited by Carol Viviana Castaño-Trujillo. Editorial Corporación Universitaria del Meta -UNIMETA, 2020. http://dx.doi.org/10.52043/wowd7781.

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Abstract:

El contexto histórico y actual de vulneración de derechos humanos en Colombia exige que la Defensoría del Pueblo junto con Instituciones de Educación Superior y, en el caso del Meta, con la Cooperación Alemana para el desarrollo GIZ, creen y ofrezcan procesos formativos que fortalezcan las capacidades de las comunidades vulnerables para que intervengan en sus realidades y propongan caminos de transformación que permitan reivindicar el goce efectivo de sus derechos. Teniendo claro que la mejor manera de obtener el reconocimiento de los derechos es generar empoderamiento para la incidencia en la

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43

Antonucci, Sergio, Maria Elena Beneitez, Sandra Patricia Gabay, and Omar Turconi. Radio Universidad Nacional de La Plata. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2009. http://dx.doi.org/10.35537/10915/25263.

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Abstract:

Esta particular radio nació como Ia segunda del país y Ia primer radio universitaria del mundo. Pocos años después de que los pioneros conocidos como "los locos de Ia azotea" iniciaran las primeras transmisiones radiales abiertas en Argentina y en el mundo se crea Radio Universidad. Esta impronta demanda Ia creación de un modo comunicacional diferente a lo poco que existía, dado que los profesores hacían de periodistas y locutores, transmitían clases magistrales, conciertos, noticias y entrevistas a personalidades de Ia ciencia, del arte, de Ia política y de Ia cultura universal. Desde aquel m

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44

Innovación Docente y Calidad Institucional : Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa UZ, Zaragoza, 5 y 6 de septiembre de 2019. Universidad de Zaragoza, 2021. http://dx.doi.org/10.26754/uz.978-84-09-29715-3.

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Abstract:

Índice de Contenidos Aplicación de metodologías activas I 9 Estrategias de gamificación, y aprendizaje entre pares, para la adquisición de competencias 13 Herramientas para la gestión de los recursos digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje 28 Gamificación de la Cristalografía mediante la App XtereO 40 Educación Visual y Plástica comprometida con el entorno próximo 49 Experiencias de coordinación entre el profesorado 67 Diseño de actividades multidisciplinares de Ciencias de la Naturaleza y Matemáticas 71 Evaluación del aprendizaje 99 Impacto del Concurso de Cristalización en la Escu

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