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Dissertations / Theses on the topic 'Discipline (Dis)'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 15 February 2022

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Riccio, Martina <1987&gt. "Dis-fare la disabilità infantile: le pratiche lavorative di operatrici e operatori dei servizi, e il ruolo della ricerca." Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2016. http://amsdottorato.unibo.it/7306/.

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Abstract:
Nel presente lavoro di tesi si sostiene che la disabilità infantile si produce nelle pratiche lavorative di operatrici e operatori dei servizi il cui agire diviene dis-abilitante poiché fortemente vincolato alle forme istituzionali, materiali e simboliche, della relazione terapeutica ed educativa. Attraverso la relazione individuale con l'educatrice/ore, l'abitudine a tenere il ragazzo certificato fuori dalla classe, l'orientamento scolastico alle scuole professionali, l'impossibilità di costruire percorsi educativi continuativi e in contesti eterogenei, ma anche attraverso i numerosi docume
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Lima, Elvoclebio de Araújo. "Justiça e disciplina : análise das práticas de controle institucional na Polícia Militar do estado de Sergipe (2001-2009)." Universidade Federal de Sergipe, 2010. https://ri.ufs.br/handle/riufs/6327.

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Abstract:
This study entitled "Justice and Discipline: Analysis of Institutional Control Practices in the Military Police of the State of Sergipe (2001-2009)" aims to examine the practices of institutional control and consequent restatements in disciplinary power in the period between 2001 to 2009, whereas these restatements reflect the search for elements reaffirmation of the effective exercise of power practiced within the hierarchical relationships-disciplinary. The reaffirmation of the domain of military authority, at any given time, assumed the aspect of a discourse oriented legal grounds to punish
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Hasni, Abdelkrim. "Les représentations sociales d'une discipline scolaire - l'activité scientifique - et de sa place au sein des autres disciplines formant le curriculum chez des instituteurs marocains." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 2001.

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Hasni, Abdelkrim. "Les représentations sociales d'une discipline scolaire - l'activité scientifique - et de sa place au sein des autres disciplines formant le curriculum chez des instituteurs marocains." Thèse, Université de Sherbrooke, 2001. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/885.

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Abstract:
Cette thèse s'inscrit dans les préoccupations récentes du système scolaire marocain à l'égard de la qualité de l'éducation. Ces préoccupations consistent à considérer l'enseignement fondamental (le primaire) non seulement comme un lieu pour apprendre à lire, à écrire et à compter pour se préparer aux études ultérieures, mais aussi, et surtout, comme un lieu de formation de qualité pour tous. La recherche s'intéresse particulièrement à la contribution d'une matière scolaire, l'activité scientifique, à cette formation. L'auteur dégage de la problématique que l'exploitation de l'activité scientif
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5

Buth, Matthias. "Die Entwicklung des militärischen Befehlsrechts unter besonderer Berücksichtigung des Militärstrafrechts der DDR." [Köln? : s.n.], 1985. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/21698414.html.

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De, Toni Gilmar José. "Leituras deleuzianas das relações foucaultiana de poder." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280550.

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Abstract:
Orientador: Luiz Benedicto Lacerda Orlandi<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Insituto de Filosofia e Cências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T03:30:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DeToni_GilmarJose_D.pdf: 1079675 bytes, checksum: 7548dfa32cab36e9ae4fc931203a142f (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: A presente tese trata da leitura de Gilles Deleuze sobre as relações de poder em Michel Foucault. Partimos da definição do conceito de "diagrama" que foi desenvolvido por Deleuze, para fazer uma analise sobre parte da obra deste pensador, principalment
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Magalhães, Bóris Ribeiro [UNESP]. "Para além da forma: impactos das práticas dos vigilantes do peso no corpo e na auto-imagem dos obesos." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/88792.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:23:37Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-05-20Bitstream added on 2014-06-13T18:09:58Z : No. of bitstreams: 1 magalhaes_br_me_mar.pdf: 664405 bytes, checksum: 09530e55da0e0523d49efff4b7008fcd (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>A presente dissertação busca em seus objetivos compreender as representações sociais do corpo, com ênfase na construção do corpo obeso através das práticas corretivas que visam agir sobre o controle do peso. A pesquisa pretende observar as práticas, os discursos e
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8

Cruz, Leandra Augusta de Carvalho Moura. "MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS EM GOIÁS: DISCIPLINA OU MEDO?" Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2017. http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3746.

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Abstract:
Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-08-29T18:46:47Z No. of bitstreams: 1 LEANDRA AUGUSTA CARVALHO MOURA CRUZ.pdf: 3263572 bytes, checksum: 1215e219c502c0eba0f043606cbccba6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-29T18:46:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LEANDRA AUGUSTA CARVALHO MOURA CRUZ.pdf: 3263572 bytes, checksum: 1215e219c502c0eba0f043606cbccba6 (MD5) Previous issue date: 2017-06-20<br>This research aims to promote reflections on the Militarization of public schools in the State of Goiás, discipline and fear. The Military Colleges of the State of Goiás arose thr
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Gauthier, Sébastien. "La géométrie des nombres comme discipline (1890- 1945)." Paris 6, 2007. http://www.theses.fr/2007PA066436.

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Abstract:
Cette thèse aborde l’histoire de la géométrie des nombres du point de vue de sa constitution en tant que discipline mathématique. L’observation du travail sur la géométrie des nombres de Minkowski, Blichfeldt, Mordell et Davenport à différentes échelles d’analyse témoigne de conceptions disciplinaires variées. En particulier, des facteurs collectifs et intellectuels interviennent dans la géométrie des nombres à des niveaux différents et font l’objet de redéfinition selon les mathématiciens. Minkowski met au centre de la discipline son théorème sur les convexes et les réseaux, alors qu’autour d
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10

Lanzi, Lucirene Andréa Catini [UNESP]. "A autobiografia como metodologia para uma história da disciplina arte no Brasil: vida e formação de uma arte/educadora." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016. http://hdl.handle.net/11449/147098.

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Abstract:
Submitted by Lucirene Andréa Catini Lanzi null (lu_lanzi@hotmail.com) on 2017-01-05T16:00:15Z No. of bitstreams: 1 TESE_UNESP_EDUCACAO_LUCIRENE_ANDREA_CATINI_LANZI_.pdf: 10353310 bytes, checksum: 357e60c3d6eabac8c96590ad775eba46 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Juliano Benedito Ferreira (julianoferreira@reitoria.unesp.br) on 2017-01-09T17:45:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 lanzi_lac_dr_mar.pdf: 10353310 bytes, checksum: 357e60c3d6eabac8c96590ad775eba46 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-01-09T17:45:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 lanzi_lac_dr_mar.pdf: 10353310 bytes, check
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Oliveira, Filho Francisco. "A Matemática do Colégio: livros didáticos e história de uma disciplina escolar." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/135312.

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Abstract:
Tese (Doutorado) - Universidade Anhanguera de São Paulo, 2013. Orientador: Prof. Dr. Ubiratan D'Ambrosio. xiii, 562f.; 30cm. CDD 510.1<br>Submitted by David Antonio Costa (david.costa@ufsc.br) on 2015-09-30T02:51:51Z No. of bitstreams: 1 A Matemática do Colégio_livros didáticos e história de uma disciplina escolar.pdf: 45711964 bytes, checksum: 51fbb3c579a38daf74c2d9ad3ee3cc33 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-09-30T02:51:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 A Matemática do Colégio_livros didáticos e história de uma disciplina escolar.pdf: 45711964 bytes, checksum: 51fbb3c579a38daf74c2d
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Magalhães, Bóris Ribeiro. "Para além da forma : impactos das práticas dos vigilantes do peso no corpo e na auto-imagem dos obesos /." Marília : [s.n.], 2008. http://hdl.handle.net/11449/88792.

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Abstract:
Orientador: Luís Antonio Francisco de Souza<br>Banca: José Luís Guimarães<br>Banca: Lídia Viana Possas<br>Resumo: A presente dissertação busca em seus objetivos compreender as representações sociais do corpo, com ênfase na construção do corpo obeso através das práticas corretivas que visam agir sobre o controle do peso. A pesquisa pretende observar as práticas, os discursos e os métodos de normalização do corpo na instituição dos "Vigilantes do Peso" (VP), entidade voltada à correção dos hábitos alimentares considerados irregulares. Ao mesmo tempo, a pesquisa pretende compreender a maneira com
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Lange, Jean-Marc. "Mathématisation de la biologie, discipline de recherche et discipline enseignée : état des lieux et enjeux didactiques." Cachan, Ecole normale supérieure, 2000. http://www.theses.fr/2000DENS0038.

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Abstract:
La question de la mathématisation de la biologie se pose actuellement dans sa dimension discipline de recherche. Par voie de conséquences, elle se pose également, du point de vue didactique, dans son enseignement au collège et au lycée. Une analyse est effectuée concernant le savoir à enseigner à propos de trois exemples : les biostatistiques, la topologie, les modélisations formelles des systèmes dynamiques. Cette analyse fait appel à l'épistémologie et à l'histoire des sciences. En particulier, l'historique de l'émergence des biostatistiques est effectué. Ce travail montre l'intérêt didactiq
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Santos, Rosa Carmen de Melo. "O choque das culturas da ordem." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2013. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/13684.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-12-17T14:20:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RosaCMS_DISSERT.pdf: 3283004 bytes, checksum: c49600980a68a54b94dc4c72f5556c03 (MD5) Previous issue date: 2013-03-14<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior<br>Ao longo da hist?ria brasileira, o emprego das for?as coercitivas governamentais tem gerado, em certos aspectos, um profundo distanciamento entre a Pol?cia Militar e a sociedade. Pois, durante s?culos, a a??es policiais t?m evidenciado os interesses governamentais, desprezando-se a propicia??o do bem estar social e do interesse p?blico.
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Grigonytė, Dalia. "Three essays on tight exchange rate regimes and fiscal discipline in transition economies /." Berlin : Dissertation.de, 2006. http://www.gbv.de/dms/zbw/512003521.pdf.

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Andrade, Antonio Luis de. "Das entranhas da terra : disciplinamento, resistencia e luta : breve historia sobre a educação e cultura dos trabalhadores da mineração de ouro em Nova Lima - MG / seculo XIX." [s.n.], 2001. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251066.

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Abstract:
Orientador: Olinda M. Noronha<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-10-04T15:46:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrade_AntonioLuisde_M.pdf: 1454264 bytes, checksum: 2b67dec90e5e016c020f96b0d8a93395 (MD5) Previous issue date: 2001<br>Resumo: A presente dissertação aborda o processo de disciplinamento e educação dos trabalhadores da mineração de ouro em Nova Lima ¿ MG, ao longo do século XIX e início do XX. Descreve os instrumentos e métodos utilizados pelos ingleses na tentativa de operar mudanças no comportam
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Veiga-Neto, Alfredo José da. "A ordem das disciplinas." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 1996. http://hdl.handle.net/10183/131158.

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Abstract:
Esta Tese apresenta um estudo sobre a disciplinaridade, principalmente em relação ao que denomino eixo corporal das disciplinas. O trabalho desenvolve-se a partir de uma perspectiva foucaultiana e compreende dois momentos. No primeiro momento, inspirado na arqueologia de Michel Foucault, faço uma leitura dos discursos contradisciplinares que se articulam ao longo das últimas três décadas em nosso País. Aí identifico e descrevo duas séries discursivas — uma família de acento epistemológico e outra de acento pedagógico. A primeira funciona como sustentação argumentativa da segunda, pelo menos qu
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Dumont, Renaud. "La didactique des langues : une discipline de la convergence." Antilles-Guyane, 2007. http://www.theses.fr/2007AGUY0191.

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Abstract:
Orientée vers l'enseignement et l'apprentissage des langues dites « étrangères », la didactique des langues, et plus particulièrement la didactique du français (langue maternelle, langue étrangère ou langue seconde) se veut une discipline appartenant aux sciences du langage. En effet, elle s'appuie d'abord sur une description du système linguistique prenant en compte le passage d'une langue source à une langue cible : phonétique, morphologie, syntaxe, lexique et sémantique sont de son ressort, même si la problématique du « sens étranger » occupe ici une place essentielle. De ce point de vue, l
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BERMOND, YVES. "Medecine generale : decouvrir cette discipline des le second cycle." Nantes, 1993. http://www.theses.fr/1993NANT040M.

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Marra, Luciano. "A mercantilização humana através das imagens." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4757.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-26T18:15:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Luciano Marra.pdf: 691847 bytes, checksum: bf8672db58f91a02d2393d2b89408561 (MD5) Previous issue date: 2015-12-16<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>This research proposes to study the impact of cultural industry. As a basic hypothesis is proposed that the strength of massive advertising in industrialized societies it operates in conjunction with the disciplinary device, known as the concept of Foucault. Methodologically, the analysis did not consider the aesthetic function of adve
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Santos, Isaac Cardoso. "O ensino de História no ciclo de alfabetização das escolas municipais de Vitória da Conquista, Bahia (2010 – 2014)." Universidade Federal da Paraíba, 2016. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9499.

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Abstract:
Submitted by ANA KARLA PEREIRA RODRIGUES (anakarla_@hotmail.com) on 2017-09-12T11:56:13Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2007947 bytes, checksum: c998c815de3ce20f5d024af2a7791d2f (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-09-12T11:56:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2007947 bytes, checksum: c998c815de3ce20f5d024af2a7791d2f (MD5) Previous issue date: 2016-08-02<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>This study deals with the teaching of History in Literacy cycle, specifically about the place of this discipline in the process of childre
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Vulcão, Maria de Lourdes Sanches. "Ensino religioso no Amapá: uma disciplina em construção (2006-2011)." Universidade Federal de Goiás, 2016. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6809.

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Abstract:
Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-02-01T10:42:08Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Maria de Lourdes Sanches Vulcão - 2016.pdf: 4400728 bytes, checksum: 7bf7209452572488e3301e0c92338fdc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-02-01T10:43:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Maria de Lourdes Sanches Vulcão - 2016.pdf: 4400728 bytes, checksum: 7bf7209452572488e3301e0c92338fdc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf842
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Neale, Jonathan. "Forecastle and quarterdeck protest, discipline and mutiny in the Royal Navy, 1793-1814 /." Online version, 1990. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?did=1&uin=uk.bl.ethos.292948.

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Smith, Russell G. "Medical discipline : the professional conduct jurisdiction of the General Medical Council, 1858 - 1990 /." Oxford [u.a.] : Clarendon Press, 1994. http://www.gbv.de/dms/spk/sbb/recht/toc/278562558.pdf.

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Guimarães, Giovanni Horácio. "Trajetória curricular da disciplina de Ciências Humanas e Sociais nos cursos de Engenharia de uma Universidade Federal." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9835.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Giovanni Horacio Guimaraes.pdf: 3488466 bytes, checksum: bff7f9531203e477b26e55917ee767d0 (MD5) Previous issue date: 2015-03-06<br>This work completes a doctoral research, conducted at the Graduate Studies Program in Education: Curriculum, part of the Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, in the period between 2010 and 2014. The object of this investigation was established to be the curricular trajectory of the discipline "Social and Human Sciences" in the engineering courses at the Federal University of
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Balasubramnian, Bhanu. "Two essays on market discipline of banks /." Full text available from ProQuest UM Digital Dissertations, 2008. http://0-proquest.umi.com.umiss.lib.olemiss.edu/pqdweb?index=0&did=1850449731&SrchMode=1&sid=3&Fmt=2&VInst=PROD&VType=PQD&RQT=309&VName=PQD&TS=1277482874&clientId=22256.

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Abstract:
Thesis (Ph.D.)--University of Mississippi, 2008.<br>Typescript. Vita. "August 2008." Committee chair: Ken B. Cyree. Includes bibliographical references (leaves 95-101). Also available online via ProQuest to authorized users.
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Dean, Penelope. "Delivery without discipline architecture in the age of design /." Diss., Restricted to subscribing institutions, 2008. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1779835461&sid=6&Fmt=2&clientId=48051&RQT=309&VName=PQD.

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Méric, Jérôme. "Le temps en controle de gestion evolution des conceptions temporelles dans une discipline." Jouy-en Josas, HEC, 1998. http://www.theses.fr/1998EHEC0057.

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Abstract:
Adoptant une approche constructiviste du role du discours, nous considerons que ce dernier est susceptible de creer une realite chez ceux qui le recoivent. C'est le cas particulier de la composante temporelle. Ce travail porte d'abord sur les conceptions du temps portees par la litterature francaise de controle de gestion des vingt dernieres annees. Par + conception du temps ;, il faut entendre les idees que placent les auteurs de la discipline derriere le terme de + temps ;. Une premiere etape de cette recherche a consiste a identifier ces dernieres, qui se revelent en fait reifiantes et redu
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Miranda, Itacyara Viana. "Instrução, disciplina e civilização: uma perspectiva de leitura acerca das aulas públicas e particulares na Parahyba do Norte (1860-1889)." Universidade Federal da Paraí­ba, 2012. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/5964.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-05-14T12:23:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 902896 bytes, checksum: d153587868126b2cc9f60f0ae83c2873 (MD5) Previous issue date: 2012-05-31<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>The responsible experts for the ideas that allowed public and private organization for education in the North Parahyba Province, in the eighteenth century, understood that the instruction should be the path to reach civilization. It was essential knowing how to read, write and count, beyond disseminating the moralizing precepts
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Bernard, Duguet Nicolas. "Les directeurs de prison : discipline et régulation dans l'administration." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2015. http://www.theses.fr/2015GREAD009.

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Abstract:
Au cours du XXème siècle, l'identité professionnelle des directeurs de prison a connu une évolution rapide autant que radicale. La période qui s'ouvre au cours des années 1970 est particulièrement significative de cette mutation, elle est marquée par une crise de cette identité professionnelle amorçant aussi son processus de reformation. Pour saisir la logique de cette phase adaptation, il est possible de la resituer dans le cadre d'une analyse plus large à partir du concept de gouvernementalité. La gouvernementalité étant ici comprise dans deux de ses dimensions telles qu'elles ont été défini
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Drey, Rudimar Antonio Camargo 1964, Rita de Cássia 1961 Marchi, Celso 1965 Kraemer, and Universidade Regional de Blumenau Programa de Pós-Graduação em Educação. "O regime de internato feminino compreendido pelas alunas egressas do Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul/SC." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURB, 2016. http://www.bc.furb.br/docs/DS/2016/361520_1_1.pdf.

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Abstract:
Orientador: Rita de Cássia Marchi.<br>Co-orientador: Celso Kraemer.<br>Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Ciências da Educação, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau.
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Markstrum, Shane Andrew. "Enforcing and validating user-defined programming disciplines." Diss., Restricted to subscribing institutions, 2009. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1906570821&sid=1&Fmt=2&clientId=48051&RQT=309&VName=PQD.

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Eloff, Cecile Henriette. "Die hantering van leerderwangedrag in sekondêre skole / Cecile Eloff." Thesis, North-West University, 2009. http://hdl.handle.net/10394/2876.

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Abstract:
Due to the extent of disciplinary problems in South African schools today, there is a growing need among all shareholders in education to understand which factors influence learner misconduct so as to find effective disciplinary methods that can be applied in South African schools. The literature indicates 5 factors which contribute to learner misconduct, being: • socially related factors; • parent-related factors; • school-related factors; • educator-related factors; and • learner-related factors. This study follows a holistic approach in order to understand the nature of and contributi
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Neppel, Liliane. "Das entranhas ao estranhamento das relações de poder no cotidiano escolar." Florianópolis, SC, 2000. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79244.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T00:55:40Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T18:06:32Z : No. of bitstreams: 1 171231.pdf: 11006959 bytes, checksum: 2bf0ca9cd48293b84dfd8fc0cf44a918 (MD5)<br>O presente trabalho desenvolve um estudo etnográfico sobre as relações de poder a partir da aplicação de sanções (prêmios e castigos) aos alunos do Ensino Médio da Rede Particular de Ensino. Não obstante as diferenças entre as escolas da rede particular e as da rede pública, esta
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Talenti, Simona. "L'histoire de l'architecture en France : émergence d'une discipline (1863-1914)." Paris 8, 1998. http://www.theses.fr/1998PA08A006.

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Abstract:
Le travail s'interroge sur la transformation de l'histoire de l'architecture et des concepts historiographiques entre 1863- année ou est mise en place la réforme pédagogique de l'école des Beaux-Arts- et 1914, qui constitut inévitablement un moment de césure, tant dans l'enseignement que dans l'édition. Peu à peu, de Huyot à Magne, de Reynaud à Choisy, se profile la volonté de transformer l'histoire de l'architecture en une discipline autonome ayant un objet d'étude, des objectifs et des méthodes spécifiques, et dont le rôle ne serait plus celui d'une discipline auxiliaire aux autres branches
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Vilar, Edna Telma Fonseca e. Silva. "A Conformação da Geografia Escolar na Província das Alagoas Oitocentista (1844-1890)." Universidade Federal da Paraíba, 2017. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9898.

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Abstract:
Submitted by Leonardo Cavalcante (leo.ocavalcante@gmail.com) on 2018-05-17T17:07:29Z No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 8944794 bytes, checksum: 4a5c7495effe3b0ef651821d6e5f9cf0 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-17T17:07:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arquivototal.pdf: 8944794 bytes, checksum: 4a5c7495effe3b0ef651821d6e5f9cf0 (MD5) Previous issue date: 2017-04-17<br>Dans cette thèse nous prétendons analyser le mouvement de la conformation de la Géographie scolaire dans la Province d´Alagoas au XIXe siècle e sa configuration en tant que discipline, notamment dans l´instructi
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Schug, Daniel. "English courses across disciplines : a question of motivation." Thesis, Paris 8, 2019. http://www.theses.fr/2019PA080057.

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Abstract:
Cette thèse présente une étude comparative sur la motivation des étudiants dans des cours d’anglais général et des cours d’anglais de spécialité (ASP). Depuis leur conception, les cours d’ASP sont considérés plus motivants que les cours de langue général grâce au fait qu’ils soient, dans l’idéal, adapté aux intérêts et aux besoins des apprenants. À présent, par contre, très peu de recherche existe pour confirmer cette notion. La présente étude vise donc à examiner cette question à travers une analyse compréhensive de la motivation des étudiants en cours de langue à l’Université de Paris 8 (Fra
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Baron, Georges-Louis. "La Constitution de l'informatique comme discipline scolaire le cas des lycées /." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37602660c.

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Baron, Georges-Louis. "La constitution de l'informatique comme discipline scolaire : de cas des lycées." Phd thesis, Paris 5, 1987. https://tel.archives-ouvertes.fr/edutice-00000369.

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Abstract:
La thèse est consacrée à la constitution de l'informatique comme discipline scolaire de formation générale. Elle étudie d'abord comment s'est constitué le savoir savant qui a servi de base et de modèle au savoir enseigné, ensuite comment l'institution scolaire a accueilli en son sein l'informatique sous différentes formes, comment des enseignants ont pu être reconnus aptes à l'enseigner, et enfin comment fonctionne cette nouvelle discipline, institutionnalisée comme option en lycée dans les années 1980. En France, un système cohérent de formation approfondie d'enseignants du second degré a été
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Moundjiegout, Peggy. "Quels contenus d'enseignement et d'apprentissage dans les présentations orales en maternelle : étude des interactions langagières et didactiques." Thesis, Lille 3, 2017. http://www.theses.fr/2017LIL30028/document.

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Abstract:
Cette thèse porte sur les contenus d’enseignement et d’apprentissage de l’école maternelle. Présentée par Reuter (dir. 2007 : 45) comme renvoyant « à des choses aussi diverses que les savoirs, les savoir-faire ou les compétences qui sont les objets d’enseignement et/ou d’apprentissage les plus immédiatement identifiables dans un système didactique, mais aussi des valeurs, des pratiques, des “rapports àˮ, voire des comportements ou des attitudes. », la notion de contenus a été approchée à partir de trois corpus issus de différents espaces : l’espace de prescription (textes officiels), l’espace
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Sobrinho, Ruy Cardozo de Mello Tucunduva. "Prescrição no processo administrativo disciplinar." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2134/tde-11112011-133122/.

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Abstract:
A passagem do tempo sempre foi objeto de estudo, em todos os ramos do conhecimento humano. E é inegável que, em muitos deles o tempo é considerado irreversível1, por mais que a ciência a médica é um exemplo tente, por vezes driblá-lo; mas, no campo do Direito tal irreversibilidade pode vir em certos casos a ser afastada, como exemplo cite-se a possibilidade de retroatividade das leis. O mundo jurídico dá ao tempo compreendido em um sentido mais amplo um tratamento peculiar, o que não significa o desprezo pelo tempo natural, mas exatamente o oposto. Institutos como a prescrição visam dar
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Bracinhos, Isa Filipa Leandro. "Regras e comportamentos sociais no contexto de creche e jardim de infância: conceções e práticas das educadoras: conceções das crianças no jardim de infância." Master's thesis, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal, 2014. http://hdl.handle.net/10400.26/6506.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-Escolar<br>A creche e o jardim de infância desempenham um papel significativo no desenvolvimento das crianças, sobretudo no que se refere à aquisição de regras e comportamentos sociais. Deste modo, o presente estudo, desenvolvido no âmbito do estágio curricular do Mestrado em Educação Pré-Escolar, pretende aprofundar o conhecimento sobre o tipo de modalidades de construção dos comportamentos sociais e das regras que são praticadas em contexto de creche e jardim de infância. Neste sentido, optou-se por uma metodologia qualitativa, de acordo com o paradigma interpretati
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Gautherin, Jacqueline. "La formation d'une discipline universitaire : la science de l'éducation, 1880-1914 : essai d'histoire sociale." Paris 5, 1991. http://www.theses.fr/1991PA05H009.

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Abstract:
La science de l'éducation fut institutionnalisée par jules ferry et les directeurs des enseignements, en 1883 et 1884, dans cinq facultés des lettres; elle le fut ensuite dans presque toutes les universités françaises, pour former les instituteurs et les professeurs. Dans une perspective de sociologie constructiviste, nous avons étudié cette discipline en train de se faire : ce travail de fondation fut réalisé par des personnes engagées dans de multiples réseaux sociaux ou s'élaboraient une politique de réforme et des conceptions de l'instruction et de l'éducation. Ces acteurs agencèrent le di
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Robbiola, Luc. "Caractérisation et propriétés des "matériaux culturels"... vers une nouvelle discipline en Science des Matériaux." Habilitation à diriger des recherches, Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 1999. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00493988.

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Abstract:
Ce rapport porte principalement sur la mise en place d'une nouvelle discipline en science des matériaux : la science des matériaux culturels. Celle-ci est ici présentée à travers l'exemple de l'étude de l'altération des bronzes anciens. L'aspect méthodologique et les différents travaux conduits tout autant sur des matériaux anciens que sur des échantillons de laboratoire (alliages Cu-Sn) sont résumés et illustrés.
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Nunes, Tânia Sofia Martins. "A disciplina na creche e no jardim de infância: conceções e práticas das educadoras." Master's thesis, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de setúbal, 2014. http://hdl.handle.net/10400.26/6311.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-Escolar<br>O presente relatório do projeto de investigação intitulado por “A Disciplina na Creche e no Jardim de Infância: Conceções e Práticas das Educadoras”, apresenta como principal intencionalidade compreender a função das educadoras na construção da disciplina no contexto de educação de infância, interpretando os seus modos de intervenção na resolução de conflitos. Pretende-se compreender a importância atribuída à disciplina na construção do currículo das educadoras cooperantes. Apresenta como opções metodológicas o paradigma interpretativo, nesta investigação q
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Lagniaux, Franck. "Epistémologie des savoirs enseignés, appropriés et utilisés en masso-kinésithérapie. : Contribution des résultats de recherche en sciences de l’éducation à la création d’une discipline en masso-kinésithérapie pour garantir la sécurité des patients et la qualité des soins." Thesis, Aix-Marseille, 2013. http://www.theses.fr/2013AIXM3019.

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Abstract:
La profession de masseur-kinésithérapeute est située à un tournant de son histoire. Les réformes en cours conduisent à questionner les savoirs enseignés et les compétences des masseurs-kinésithérapeutes pour garantir la sécurité du patient et la qualité des soins. Il a été cherché à connaître l'origine des savoirs en masso-kinésithérapie et à évaluer les dispositifs d'enseignements et d'appropriation de ces savoirs par les étudiants et par les professionnels de santé. Les résultats des études montrent que les écarts aux compétences attendues sont liés aux modalités d'enseignement et d'évaluati
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Gautier, Cynthia Picavet Dominique-Pierre. "Etude analytique et comparative des jugements rendus par les Chambres de discipline." [S.l.] : [s.n.], 2007. http://oatao.univ-toulouse.fr/1735/1/debouch_1735.pdf.

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Warin, Thierry. "Crédibilité des banques centrales et discipline monétaire : un modèle en économie ouverte." Paris 2, 2000. http://www.theses.fr/2000PA020075.

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Abstract:
Le debat originel << regle versus discretion >> s'est prolonge dans le xxe siecle. La litterature semblait alors s'arreter sur la question de l'origine de l'inflation. Depuis le debut des annees quatre-vingt, ce debat a ete reetudie par rapport a un nouvel outil : la theorie des jeux. Il s'est transforme en un debat << credibilite versus flexibilite >>. L'impact politique a ete une vague importante de banques centrales declarees independantes. Neanmoins, la theorie des jeux a semble enfermer les auteurs dans des considerations purement micro-economiques, en leur faisant oublier la dimension in
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Lenouvel, Sandrine. "Culture et didactologie des Langues-Cultures : évolution d'un concept : évolution d'une discipline." Rouen, 2004. http://www.theses.fr/2004ROUEL468.

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Abstract:
L'objectif de cette étude est de montrer que l'évolution de la Didactologie des Langues-Cultures est étroitement liée à celle du concept de culture. En effet, la discipline n'a eu besoin que de quelques décennies pour développer des concepts tels l'interculturel, le relativisme, la tolérance, etc. Ainsi, cette analyse illustre le fait que la Didactologie des Langues-Cultures évolue à l'aide des mutations qu'a subies le concept de culture ces dernières années. Ces évolutions idéologiques ont bouleversé la langue, la culture, la méthodologie, l'épistémologie, les enseignants et les apprenants. L
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Wattebled, Olivier. "Discipline sociale entre prêtres : bureaucratie et collégialité dans un diocèse français contemporain." Lille 1, 2004. https://ori-nuxeo.univ-lille1.fr/nuxeo/site/esupversions/95c35151-45eb-44be-9326-5ea27a947623.

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Abstract:
L'objet de cette étude concerne l'organisation des échanges entre prêtres dans le cadre d'un diocèse françaiscontemporain. Celui-ci est caractérisé par la formation d'une jeune génération de prêtres et par une diversité des identités catholiques. Nous faisons l'hypothèse principale que ces échanges sont organisés de façon collégiale et participent au travail d'unification catholique au côté de l'évêque. La collégialité entre prêtres vise à défendre leur engagement et l' "offre religieuse" constitutive, à recomposer et à maintenir leur identité spécifique à l'égard des lai͏̈cs et à se ménager u
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