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Academic literature on the topic 'Diskursforschung'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 7 February 2022

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Journal articles on the topic "Diskursforschung"

1

Marttila, Tomas. "Was ist Diskursforschung nicht?" Soziologische Revue 35, no. 2 (April 2012): 158–67. http://dx.doi.org/10.1524/srsr.2012.0014.

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2

Keller, Reiner. "Technikrisiken und wissenssoziologische Diskursforschung." TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 23, no. 2 (August 1, 2014): 15–21. http://dx.doi.org/10.14512/tatup.23.2.15.

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3

Adler, Annett, and Brigitte Halbfas. "Disruptive Perspektiven für das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung." Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? 5, no. 1-2020 (April 24, 2020): 48–60. http://dx.doi.org/10.3224/zdfm.v5i1.05.

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Abstract:
Anlässlich postmoderner und poststruktureller Debatten innerhalb der Diversitätsforschung wird das disruptive Potential der organisationsbezogenen Diskursforschung im Anschluss an Michel Foucault für die Forschung zur Gründungsberatung ausgelotet. Der Beitrag beginnt mit einem Einblick in die Besonderheiten des Forschungsfeldes der Gründungsberatung, zeichnet Entwicklungslinien und Verschiebungen organisationsbezogener Diskursforschung nach und entwickelt anschließend vier disruptive Perspektiven für das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung. Ziel ist es, das bisher weitestgehend wenig und vor allem rekonstruktiv bearbeitete Forschungsfeld der Gründungsberatung theoretisch neu zu fundieren und so bisherige reproduzierende Perspektiven auf Geschlecht kritisch zu reflektieren und gleichzeitig die Möglichkeit zu schaffen, die Gründungsberatungsforschung um die Betrachtung der Vielfalt von Geschäftsideen, Gründungen und Gründungspersonen zu bereichern.
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4

Isenböck, Peter. "Willi Viehöver, Reiner Keller, Werner Schneider (Hrsg.): Diskurs, Sprache, Wissen. Interdisziplinäre Beiträge zum Verhältnis von Sprache und Wissen in der Diskursforschung, Wiesbaden 2013 (Rezension)." arbeitstitel | Forum für Leipziger Promovierende 5, no. 1 (June 25, 2013): 44–46. http://dx.doi.org/10.36258/aflp.v5i1.3259.

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Abstract:
Rezension zu Willi Viehöver, Reiner Keller, Werner Schneider (Hrsg.): Diskurs, Sprache, Wissen. Interdisziplinäre Beiträge zum Verhältnis von Sprache und Wissen in der Diskursforschung, Wiesbaden 2013
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5

Pfaff, Sophie. "Renout, Gilles: Wissen in Arbeit und Bewegung. Aktuelle Strategien von „Lebenskünstler“ in Kreativarbeit und zeitgenössischem Tanz, Wiesbaden 2012 (Rezension)." arbeitstitel | Forum für Leipziger Promovierende 5, no. 1 (June 25, 2013): 38–43. http://dx.doi.org/10.36258/aflp.v5i1.3258.

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Abstract:
Rezension zu Renout, Gilles: Wissen in Arbeit und Bewegung. Aktuelle Strategien von „Lebenskünstler“ in Kreativarbeit und zeitgenössischem Tanz. Reihe: Theorie und Praxis der Diskursforschung, Wiesbaden 2012
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6

Kujawa, Izabela. "Linguistische Diskursforschung in Polen. Stand und Perspektiven." Studia Germanica Gedanensia, no. 43 (July 27, 2020): 82–91. http://dx.doi.org/10.26881/sgg.2020.43.06.

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Abstract:
Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf diskurslinguistische Forschungstraditionen der Polonistik und Germanistik in Polen sowie auf exemplarisch ausgewählte Studien zur Diskurslinguistik. Der Beitrag setzt sich zum Ziel, sich mit den theoretischen und methodologischen Aspekten der linguistischen Diskursanalyse in Polen auseinanderzusetzen sowie wichtige Ansätze der Diskursforschung und Perspektiven ihrer künftigen Entwicklung zu präsentieren.
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7

Mende, Jana-Katharina. "Einsprachigkeit, Fremdsprachigkeit, Mehrsprachigkeit und Transsprachigkeit in der sprachhistorischen Forschung zu Text und Diskurs." Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte 11, no. 1 (June 1, 2020): 48–60. http://dx.doi.org/10.1515/jbgsg-2020-0005.

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Abstract:
Abstract Der Beitrag behandelt die Berücksichtigung historischer Mehrsprachigkeit in text- und diskurshistorischen Analysen. Er klärt relevante Konzepte zum Verständnis von Mehrsprachigkeit und ihr Verhältnis innerhalb der sprachhistorischen Text- und Diskursforschung. Dann beschreibt er existierende und potenzielle Forschungen zur historischen Mehrsprachigkeit in Texten. Damit trägt er zur theoretischen Auseinandersetzung mit einer postnationalen, postmonolingualen Sprachgeschichte bei.
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8

Dander, Valentin. "Medien – Diskurs – Kritik. Potenziale der Diskursforschung für die Medienpädagogik." Tagungsband: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung 27, Spannungsfelder & blinde Flecken (January 15, 2017): 50–64. http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/27/2017.01.15.x.

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Abstract:
Der Beitrag konstatiert eine theoretische wie methodologische Leerstelle der Medienpädagogik in Bezug auf diskurstheoretische Überlegungen nach Michel Foucault. Diese werden überblicksartig dargestellt, um in der Folge spezifische Potenziale einer solchen Perspektivierung sozialer Phänomene sichtbar zu machen. Solche Potenziale werden etwa in der differenzierten Verschaltung von Subjekt und ‹Struktur› (Diskurs), von Subjektivierung und Entsubjektivierung verortet sowie in der Möglichkeit detaillierter Machtanalysen zwischen Mikro- und Makroebene. Weiter wird referiert, in welcher Weise verschiedene Strömungen der Diskursforschung in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion bislang Anwendung finden. Hierbei orientieren wir uns an Wrana/Ott et al. (2014), die eine vierfache Heuristik von Analysen klassischer spezialdiskursiver Formationen, gouvernementalitätstheoretischer Studien, Subjektivierungsregimen und disziplinären Selbstreflexivierungen vorschlagen. Auf diese Weise wird der ‹blinde Fleck› der Medienpädagogik entlang der wenigen vorhandenen An- und Einsätze kartografiert und Desiderata darüber hinaus aufgezeigt, um im Abschluss insbesondere das Moment der Kritik herauszustellen. Deren behauptete Relevanz für die Teildisziplin wird in einer doppelten Figur begründet: historisch über Anschlüsse an die Frühzeit Baackes sowie aktuell über gegenwärtige Herausforderungen.
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9

Wiertz, Thilo, and Tobias Schopper. "Theoretische und methodische Perspektiven für eine Diskursforschung im digitalen Raum." Geographische Zeitschrift 107, no. 4 (2019): 254. http://dx.doi.org/10.25162/gz-2019-0008.

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10

Spitzmüller, Jürgen. "Johannes Angermuller u. a. (Hg.). 2014. Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch." Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft 7, no. 1-2 (December 1, 2015): 142–46. http://dx.doi.org/10.1515/zrs-2015-0025.

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Dissertations / Theses on the topic "Diskursforschung"

1

Porila, Astrid. "Interkulturelle Kommunikation in der Ausländerbehörde: „Wir sind hier praktisch nur der Mittler zwischen dem Ganzen.“." Master's thesis, Universitätsbibliothek Chemnitz, 2014. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-143892.

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Abstract:
Diese Arbeit untersucht mündliche Kommunikation zwischen Mitarbeitern einer deutschen Ausländerbehörde und ihren Klienten. Anhand authentischer Gesprächsaufnahmen und Ergebnissen teilnehmender Beobachtung sowie unter Einsatz der funktional-pragmatischen Diskursanalyse wird erforscht, wie Behördenvertreter im Zuge der Anliegensbearbeitung Wissen an ihre ausländischen Klienten vermitteln. Die Spezifik des Handlungsfelds Ausländerbehörde wird anhand bereits vorhandener Forschungsergebnisse und eigener Daten rekonstruiert. Es ergibt sich ein Bild starker Dichotomie, was das Wissen und die Handlungsmöglichkeiten der Klienten und Agenten der Behörde betrifft. Diese Zweiteilung, die daraus resultierende Dominanz der Institution und die sozialwissenschaftlich belegte Unzufriedenheit der Aktanten ergeben in der Summe ein hohes latentes Konfliktpotential. Durch die existentielle Bedeutung der ausländerbehördlichen Handlungen für die Klienten wird dieses Potential noch verstärkt. Die Problematik wird zudem verschärft durch Kulturdifferenzen und Fremdsprachlichkeit, die dieser Kommunikation inhärent sind. Die Arbeit geht davon aus, dass diese Spezifika des Handlungsfeldes dem vermittelnden Agentenhandeln ein besonderes Gewicht verleihen. Solches sprachliches Handeln äußert sich im Bemühen um Verständigung und Reduzierung des Konfliktpotentials. In der Untersuchung wird demonstriert, dass die szenische Rede ein für solche Ziele geeignetes sprachliches Mittel darstellt. Agenten der Institution setzen es zur Vermittlung komplexen institutionellen Wissens in latent konflikthaften Situationen ein.
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2

Isenböck, Peter. "Willi Viehöver, Reiner Keller, Werner Schneider (Hrsg.): Diskurs, Sprache, Wissen. Interdisziplinäre Beiträge zum Verhältnis von Sprache und Wissen in der Diskursforschung, Wiesbaden 2013 (Rezension)." 2013. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A17006.

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Abstract:
Rezension zu Willi Viehöver, Reiner Keller, Werner Schneider (Hrsg.): Diskurs, Sprache, Wissen. Interdisziplinäre Beiträge zum Verhältnis von Sprache und Wissen in der Diskursforschung, Wiesbaden 2013
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3

Porila, Astrid. "Interkulturelle Kommunikation in der Ausländerbehörde: „Wir sind hier praktisch nur der Mittler zwischen dem Ganzen.“: Interkulturelle Kommunikation in der Ausländerbehörde:„Wir sind hier praktisch nur der Mittler zwischen dem Ganzen.“: Eine diskursanalytische Untersuchung zu Strategien der Wissensvermittlung beim sprachlichen Handeln von Sachbearbeitern in einer Ausländerbehörde." Master's thesis, 2006. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A20061.

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Abstract:
Diese Arbeit untersucht mündliche Kommunikation zwischen Mitarbeitern einer deutschen Ausländerbehörde und ihren Klienten. Anhand authentischer Gesprächsaufnahmen und Ergebnissen teilnehmender Beobachtung sowie unter Einsatz der funktional-pragmatischen Diskursanalyse wird erforscht, wie Behördenvertreter im Zuge der Anliegensbearbeitung Wissen an ihre ausländischen Klienten vermitteln. Die Spezifik des Handlungsfelds Ausländerbehörde wird anhand bereits vorhandener Forschungsergebnisse und eigener Daten rekonstruiert. Es ergibt sich ein Bild starker Dichotomie, was das Wissen und die Handlungsmöglichkeiten der Klienten und Agenten der Behörde betrifft. Diese Zweiteilung, die daraus resultierende Dominanz der Institution und die sozialwissenschaftlich belegte Unzufriedenheit der Aktanten ergeben in der Summe ein hohes latentes Konfliktpotential. Durch die existentielle Bedeutung der ausländerbehördlichen Handlungen für die Klienten wird dieses Potential noch verstärkt. Die Problematik wird zudem verschärft durch Kulturdifferenzen und Fremdsprachlichkeit, die dieser Kommunikation inhärent sind. Die Arbeit geht davon aus, dass diese Spezifika des Handlungsfeldes dem vermittelnden Agentenhandeln ein besonderes Gewicht verleihen. Solches sprachliches Handeln äußert sich im Bemühen um Verständigung und Reduzierung des Konfliktpotentials. In der Untersuchung wird demonstriert, dass die szenische Rede ein für solche Ziele geeignetes sprachliches Mittel darstellt. Agenten der Institution setzen es zur Vermittlung komplexen institutionellen Wissens in latent konflikthaften Situationen ein.
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Books on the topic "Diskursforschung"

1

Keller, Reiner. Diskursforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2.

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2

Keller, Reiner. Diskursforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-93527-4.

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3

Keller, Reiner. Diskursforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92085-6.

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4

Brünner, Gisela, Reinhard Fiehler, and Walther Kindt, eds. Angewandte Diskursforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-07733-6.

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5

Fegter, Susann, Fabian Kessl, Antje Langer, Marion Ott, Daniela Rothe, and Daniel Wrana, eds. Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-18738-9.

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6

Brünner, Gisela, Reinhard Fiehler, and Walther Kindt, eds. Angewandte Diskursforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-08008-4.

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7

Bosančić, Saša, and Reiner Keller, eds. Perspektiven wissenssoziologischer Diskursforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13610-9.

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8

Becker-Mrotzek, Michael. Diskursforschung und Kommunikation. 2nd ed. Heidelberg: Groos, 1999.

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9

Angermuller, Johannes. Diskursforschung: Ein interdisziplinäres Handbuch. Bielefeld: Transcript, 2014.

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10

Diskursforschung in den internationalen Beziehungen. Baden-Baden: Nomos, 2014.

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Book chapters on the topic "Diskursforschung"

1

Keller, Reiner. "Die Aktualität der Diskursforschung." In Diskursforschung, 7–11. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_1.

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2

Keller, Reiner. "Ansätze der Diskursforschung." In Diskursforschung, 13–60. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_2.

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3

Keller, Reiner. "Der Forschungsprozess." In Diskursforschung, 61–77. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_3.

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Keller, Reiner. "Die Vorgehensweise." In Diskursforschung, 79–91. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_4.

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5

Keller, Reiner. "Die Feinanalyse der Daten." In Diskursforschung, 93–108. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_5.

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6

Keller, Reiner. "Von der Feinanalyse zum Gesamtergebnis." In Diskursforschung, 109–13. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_6.

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7

Keller, Reiner. "Schlussbemerkung." In Diskursforschung, 115. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_7.

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8

Keller, Reiner. "Literaturverzeichnis." In Diskursforschung, 117–27. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-95006-2_8.

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Keller, Reiner. "Die Aktualität der Diskursforschung." In Diskursforschung, 7–11. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92085-6_1.

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10

Keller, Reiner. "Ansätze der Diskursforschung." In Diskursforschung, 13–64. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92085-6_2.

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