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Journal articles on the topic 'Diskursforschung'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 7 February 2022

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1

Marttila, Tomas. "Was ist Diskursforschung nicht?" Soziologische Revue 35, no. 2 (April 2012): 158–67. http://dx.doi.org/10.1524/srsr.2012.0014.

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2

Keller, Reiner. "Technikrisiken und wissenssoziologische Diskursforschung." TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 23, no. 2 (August 1, 2014): 15–21. http://dx.doi.org/10.14512/tatup.23.2.15.

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3

Adler, Annett, and Brigitte Halbfas. "Disruptive Perspektiven für das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung." Diversitätsforschung: Von der Rekonstruktion zur Disruption? 5, no. 1-2020 (April 24, 2020): 48–60. http://dx.doi.org/10.3224/zdfm.v5i1.05.

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Abstract:

Anlässlich postmoderner und poststruktureller Debatten innerhalb der Diversitätsforschung wird das disruptive Potential der organisationsbezogenen Diskursforschung im Anschluss an Michel Foucault für die Forschung zur Gründungsberatung ausgelotet. Der Beitrag beginnt mit einem Einblick in die Besonderheiten des Forschungsfeldes der Gründungsberatung, zeichnet Entwicklungslinien und Verschiebungen organisationsbezogener Diskursforschung nach und entwickelt anschließend vier disruptive Perspektiven für das junge Forschungsfeld der Gründungsberatung. Ziel ist es, das bisher weitestgehend wenig und vor allem rekonstruktiv bearbeitete Forschungsfeld der Gründungsberatung theoretisch neu zu fundieren und so bisherige reproduzierende Perspektiven auf Geschlecht kritisch zu reflektieren und gleichzeitig die Möglichkeit zu schaffen, die Gründungsberatungsforschung um die Betrachtung der Vielfalt von Geschäftsideen, Gründungen und Gründungspersonen zu bereichern.

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4

Isenböck, Peter. "Willi Viehöver, Reiner Keller, Werner Schneider (Hrsg.): Diskurs, Sprache, Wissen. Interdisziplinäre Beiträge zum Verhältnis von Sprache und Wissen in der Diskursforschung, Wiesbaden 2013 (Rezension)." arbeitstitel | Forum für Leipziger Promovierende 5, no. 1 (June 25, 2013): 44–46. http://dx.doi.org/10.36258/aflp.v5i1.3259.

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Abstract:

Rezension zu Willi Viehöver, Reiner Keller, Werner Schneider (Hrsg.): Diskurs, Sprache, Wissen. Interdisziplinäre Beiträge zum Verhältnis von Sprache und Wissen in der Diskursforschung, Wiesbaden 2013

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5

Pfaff, Sophie. "Renout, Gilles: Wissen in Arbeit und Bewegung. Aktuelle Strategien von „Lebenskünstler“ in Kreativarbeit und zeitgenössischem Tanz, Wiesbaden 2012 (Rezension)." arbeitstitel | Forum für Leipziger Promovierende 5, no. 1 (June 25, 2013): 38–43. http://dx.doi.org/10.36258/aflp.v5i1.3258.

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Abstract:

Rezension zu Renout, Gilles: Wissen in Arbeit und Bewegung. Aktuelle Strategien von „Lebenskünstler“ in Kreativarbeit und zeitgenössischem Tanz. Reihe: Theorie und Praxis der Diskursforschung, Wiesbaden 2012

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6

Kujawa, Izabela. "Linguistische Diskursforschung in Polen. Stand und Perspektiven." Studia Germanica Gedanensia, no. 43 (July 27, 2020): 82–91. http://dx.doi.org/10.26881/sgg.2020.43.06.

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Abstract:

Der vorliegende Beitrag konzentriert sich auf diskurslinguistische Forschungstraditionen der Polonistik und Germanistik in Polen sowie auf exemplarisch ausgewählte Studien zur Diskurslinguistik. Der Beitrag setzt sich zum Ziel, sich mit den theoretischen und methodologischen Aspekten der linguistischen Diskursanalyse in Polen auseinanderzusetzen sowie wichtige Ansätze der Diskursforschung und Perspektiven ihrer künftigen Entwicklung zu präsentieren.

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7

Mende, Jana-Katharina. "Einsprachigkeit, Fremdsprachigkeit, Mehrsprachigkeit und Transsprachigkeit in der sprachhistorischen Forschung zu Text und Diskurs." Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte 11, no. 1 (June 1, 2020): 48–60. http://dx.doi.org/10.1515/jbgsg-2020-0005.

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Abstract:

Abstract Der Beitrag behandelt die Berücksichtigung historischer Mehrsprachigkeit in text- und diskurshistorischen Analysen. Er klärt relevante Konzepte zum Verständnis von Mehrsprachigkeit und ihr Verhältnis innerhalb der sprachhistorischen Text- und Diskursforschung. Dann beschreibt er existierende und potenzielle Forschungen zur historischen Mehrsprachigkeit in Texten. Damit trägt er zur theoretischen Auseinandersetzung mit einer postnationalen, postmonolingualen Sprachgeschichte bei.

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8

Dander, Valentin. "Medien – Diskurs – Kritik. Potenziale der Diskursforschung für die Medienpädagogik." Tagungsband: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung 27, Spannungsfelder & blinde Flecken (January 15, 2017): 50–64. http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/27/2017.01.15.x.

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Abstract:

Der Beitrag konstatiert eine theoretische wie methodologische Leerstelle der Medienpädagogik in Bezug auf diskurstheoretische Überlegungen nach Michel Foucault. Diese werden überblicksartig dargestellt, um in der Folge spezifische Potenziale einer solchen Perspektivierung sozialer Phänomene sichtbar zu machen. Solche Potenziale werden etwa in der differenzierten Verschaltung von Subjekt und ‹Struktur› (Diskurs), von Subjektivierung und Entsubjektivierung verortet sowie in der Möglichkeit detaillierter Machtanalysen zwischen Mikro- und Makroebene. Weiter wird referiert, in welcher Weise verschiedene Strömungen der Diskursforschung in der erziehungswissenschaftlichen Diskussion bislang Anwendung finden. Hierbei orientieren wir uns an Wrana/Ott et al. (2014), die eine vierfache Heuristik von Analysen klassischer spezialdiskursiver Formationen, gouvernementalitätstheoretischer Studien, Subjektivierungsregimen und disziplinären Selbstreflexivierungen vorschlagen. Auf diese Weise wird der ‹blinde Fleck› der Medienpädagogik entlang der wenigen vorhandenen An- und Einsätze kartografiert und Desiderata darüber hinaus aufgezeigt, um im Abschluss insbesondere das Moment der Kritik herauszustellen. Deren behauptete Relevanz für die Teildisziplin wird in einer doppelten Figur begründet: historisch über Anschlüsse an die Frühzeit Baackes sowie aktuell über gegenwärtige Herausforderungen.

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9

Wiertz, Thilo, and Tobias Schopper. "Theoretische und methodische Perspektiven für eine Diskursforschung im digitalen Raum." Geographische Zeitschrift 107, no. 4 (2019): 254. http://dx.doi.org/10.25162/gz-2019-0008.

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10

Spitzmüller, Jürgen. "Johannes Angermuller u. a. (Hg.). 2014. Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch." Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Sprachwissenschaft 7, no. 1-2 (December 1, 2015): 142–46. http://dx.doi.org/10.1515/zrs-2015-0025.

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11

Ganslmayer, Christine, and Peter O. Müller. "Diskurse im Spiegel der Wortbildung." Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte 11, no. 1 (June 1, 2020): 90–118. http://dx.doi.org/10.1515/jbgsg-2020-0008.

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Abstract:

Abstract In der bisherigen Diskursforschung wurden Aspekte der Wortbildung noch nicht systematisch berücksichtigt. Am Beispiel von -ismus wird in diesem Beitrag gezeigt, wie die Analyse eines Wortbildungsmusters Zugänge zu Diskursen eröffnen kann. Ausgangpunkt ist eine quantitative Auswertung aller -ismus-Types und -Tokens des Deutschen Textarchivs (DTA). In einzelnen Fallstudien wird die diskursrelevante Rolle hochfrequenter -ismen im kulturgeschichtlichen Wandel exemplifiziert. Fokussiert werden Domänen und Akteure des -ismus-Gebrauchs sowie Tendenzen der Verallgemeinsprachlichung und die diskursive Funktionalisierung der Ismen zwischen 1600 und 1900.

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12

Wrana, Daniel. "(Inter-)Disziplinarität in der Diskursforschung. Zur Genealogie epistemischer Modelle und intellektueller Technologien." Zeitschrift für Qualitative Forschung 18, no. 1 (December 12, 2017): 41–59. http://dx.doi.org/10.3224/zqf.v18i1.04.

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13

Teuchert, Brigitte. "Fiehler, Reinhard; Sucharowski, Wolfgang (Hrsg.): Kommunikationsberatung und Kommunikationstraining. Anwendungsfelder der Diskursforschung Opladen; Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 1992." Informationen Deutsch als Fremdsprache 20, no. 2-3 (April 1, 1993): 211–13. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1993-202-330.

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14

Schlabach, Joachim. "Fiehler, Reinhard; Sucharowski, Wolfgang (Hrsg.): Kommunikationsberatung und Kommunikationstraining. Anwendungsfelder der Diskursforschung. Opladen; Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 1992." Informationen Deutsch als Fremdsprache 21, no. 2-3 (April 1, 1994): 203–4. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1994-212-320.

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15

Vogel, Friedemann. "Das Konzept des "Digitalen" in Theologie, Homöopathie, Medizin, Linguistik und Recht. Ein Beitrag zur korpuslinguistischen, kontrastiven Fachsprachen- und -diskursforschung." Fachsprache 39, no. 3-4 (November 3, 2017): 158–87. http://dx.doi.org/10.24989/fs.v39i3-4.1484.

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16

Dang-Anh, Mark. "Claudia Fraas / Stefan Meier / Christian Pentzold (Hrsg.) (2013): Online-Diskurse. Theorien und Methoden transmedialer Online-Diskursforschung. Köln: Herbert von Halem." Medien & Kommunikationswissenschaft 62, no. 3 (2014): 467–68. http://dx.doi.org/10.5771/1615-634x-2014-3-467.

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17

Michel, Boris. "Angermüller, Johannes; Nonhoff, Martin; Herschinger, Eva; Macgilchrist, Felicitas; Reisigl, Martin; Wedl, Juliette; Wrana, Daniel; Ziem, Alexander (Hrsg.) (2014): Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch." Raumforschung und Raumordnung 75, no. 1 (February 28, 2017): 77–79. http://dx.doi.org/10.1007/s13147-016-0412-9.

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18

Singh, Jaspal Naveel. "Book review: Johannes Angermuller, Martin Nonhoff, Eva Herschinger, Felicitas Macgilchrist, Martin Reisigl, Juliette Wedl, Daniel Wrana and Alexander Ziem (eds), Diskursforschung: Ein interdisziplinäres Handbuch, Band 1: Theorien, Methodologien und Kontroversen [Discourse Studies: An Interdisciplinary Handbook, Volume 1: Theories, Methodologies and Controversies], Martin Nonhoff, Eva Herschinger, Johannes Angermuller, Felicitas Macgilchrist, Martin Reisigl, Juliette Wedl, Daniel Wrana and Alexander Ziem (eds), Diskursforschung: Ein interdisziplinäres Handbuch, Band 2: Methoden und Praxis der Diskursanalyse: Perspektiven auf Hochschulreformdiskurse [Discourse Studies: An Interdisciplinary Handbook, Volume 2: Methods and Practice of Discourse Analysis: Perspectives on the Discourses of University Reforms] and Daniel Wrana, Alexander Ziem, Martin Reisigl, Martin Nonhoff and Johannes Angermuller (eds), DiskursNetz: Wörterbuch der interdisziplinären Diskursforschung [DiscourseNet: Dictionary of Interdisciplinary Discourse Studies]." Discourse Studies 18, no. 3 (May 4, 2016): 354–58. http://dx.doi.org/10.1177/1461445616634781.

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19

Kalasznik, Marcelina. "Dorota Miller 2014: Emotionalität und Wertung im Diskurs. Eine kontrastive Analyse deutscher und polnischer Pressetexte zum EU-Beitritt Polens Studien zur Text- und Diskursforschung. Peter Lang: Frankfurt am Main. 292 S. ISBN 978-3-631-65125-4." Studia Linguistica 36 (November 22, 2017): 154–58. http://dx.doi.org/10.19195/0137-1169.36.11.

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20

Hirseland, Andreas. "Im Netz der Diskursforschung." Soziologische Revue 39, no. 2 (January 1, 2016). http://dx.doi.org/10.1515/srsr-2016-0032.

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21

Szczęk, Joanna. "Joanna Konieczna-Serafin: Fachsprachliche Lexikographie. Konzeptionen von bilingualen Wörterbüchern der Fachsprache Wirtschaft für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch. (= Studien zur Text- und Diskursforschung). Berlin u.a. Peter Lang, 2018: 183 s." Wortfolge, no. 4 (December 23, 2020). http://dx.doi.org/10.31261/wss.2020.04.23.

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Abstract:

Joanna Konieczna-Serafin: Fachsprachliche Lexikographie. Konzeptionen von bilingualen Wörterbüchern der Fachsprache Wirtschaft für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch. (= Studien zur Text- und Diskursforschung). Berlin u.a. Peter Lang, 2018: 183 s.

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22

Kałasznik, Marcelina. "Joanna Konieczna-Serafin: Fachsprachliche Lexikographie.Konzeptionen von bilingualen Wörterbüchern der Fachsprache Wirtschaft für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch.(=Studien zur Text- und Diskursforschung,Bd.22). Berlin u. a.: Peter Lang, 2018: 183 S." Wortfolge, no. 4 (December 14, 2020). http://dx.doi.org/10.31261/wss.2020.04.20.

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Abstract:

Joanna Konieczna-Serafin: Fachsprachliche Lexikographie.Konzeptionen von bilingualen Wörterbüchern der Fachsprache Wirtschaft für das Sprachenpaar Deutsch und Polnisch. (= Studien zur Text- und Diskursforschung, Bd. 22). Berlin u. a.: Peter Lang, 2018: 183 S.

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"Soziologische Theorie, Methoden, Diskursforschung, Bildungssoziologie, Kriminalsoziologie, Rechtsextremismusforschung, Soziologie der Eliten, Konsumforschung, Kunstsoziologie." KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 65, no. 2 (June 2013): 357–87. http://dx.doi.org/10.1007/s11577-013-0206-9.

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Breyer, Lisa. "Johannes Angermuller, Martin Nonhoff, Eva Herschinger, Felicitas Macgilchrist, Martin Reisigl, Juliette Wedl, Daniel Wrana, Alexander Ziem (Hrsg.): Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Transcript Verlag, Bielefeld 2014, 1264 S." Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung 38, no. 1 (January 1, 2015). http://dx.doi.org/10.7788/ijbe-2015-0112.

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Scheller-Boltz, Dennis. "Baj, Barbara. Männerdiskurse in der deutschen und polnischen Anzeigenwerbung von 1995–2009. Eine diskurslinguistische Analyse. Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, 2015. 399 p. (=Studien zur Text- und Diskursforschung, Bd. 11)." Kritikon Litterarum 43, no. 1-2 (January 1, 2016). http://dx.doi.org/10.1515/kl-2016-0015.

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"Johannes ANGERMULLER, Martin NONHOFF, Eva HERSCHINGER, Felicitas MACGILCHRIST, Martin REISIGL, Juliette WEDL, Daniel WRANA, et Alexander ZIEM (eds)Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch, Band 1 „ Theorien, Methodologien und Kontroversen“Bielefeld, Transcript, coll. Diskursnetz, 2014 et Martin NONHOFF, Eva HERSCHINGER, Johannes ANGERMULLER, Felicitas MACGILCHRIST, Martin REISIGL, Juliette WEDL, Daniel WRANA, et Alexander ZIEM (eds)Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch, Band 2 „ Methoden und Analysepraxis. Perspektiven auf Hochschulreformdiskurse“Bielefeld, Transcript, coll. Diskursnetz, 2014." Langage et société 153, no. 3 (2015): 160. http://dx.doi.org/10.3917/ls.153.0160.

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Dander, Valentin. "[MDK] 2017a. «Medien – Diskurs – Kritik. Potenziale der Diskursforschung für die Medienpädagogik». Herausgegeben von Sven Kommer, Thorsten Junge, und Christiane Rust. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 27 (Tagungsband: Spannungsfelder und blinde Flecken. Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung): 50–64." Zurück in die Zukunft der Medienpädagogik. «Subjekt», «Bildung» und «Medien*Kritik» im Lichte | im Schatten digitaler Daten, Zurück in die Zukunft (March 23, 2018). http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/diss.vd.08.x.

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