Relevant bibliographies by topics / Diskussionsformer

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Diskussionsformer'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 12 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Diskussionsformer.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Diskussionsformer"

1

Laszig, Parfen, and Kathy Rieg. "Informationen und Diskussionsforen im World Wide Web am Beispiel Essstörungen." SUCHT 46, no. 2 (January 2000): 121–28. http://dx.doi.org/10.1024/suc.2000.46.2.121.

Full text
Abstract:
Das World Wide Web (WWW) gilt gegenwärtig als benutzerfreundlichste und meist genutzte Anwendung des Internets. Mit der – auch gerade in Deutschland, Österreich und der Schweiz – zunehmenden Zahl der Nutzer/innen entwickelt es sich zu einem wichtigen Informations- und Kommunikationsforum sowohl in wissenschaftlichen als auch in privaten Bereichen. Im vorliegenden Beitrag wird eine systematische Darstellung der Nutzungsmöglichkeiten von WWW und anderen Internetdiensten anhand einer Auswahl spezifischer Ressourcen zum Thema »Essstörungen« gegeben. Die Auswahl konzentriert sich dabei auf deutsch- und teilweise englischsprachige klinische Informationen, Einrichtungen, Forschungsprojekte, Beratungs- und Therapieangebote, Selbsthilfegruppen, Mailinglisten, Literaturempfehlungen, Erfahrungsberichte etc.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Klingenberg, Christiana, and Manfred Verhaagh. "Myrmecology in the internet: Possibilities of information gathering (Hymenoptera, Formicidae)." Beiträge zur Entomologie = Contributions to Entomology 55, no. 2 (December 27, 2005): 485–98. http://dx.doi.org/10.21248/contrib.entomol.55.2.485-498.

Full text
Abstract:
Für Ameisen gibt es mittlerweile ein sehr gut entwickeltes Informationssystem im Internet. Weltweit bieten zahlreiche Myrmekologen brauchbare Informationen in Form von Textbeiträgen, Bildern und Datenbanken an. Ein guter Teil der Information beschäftigt sich mit regionalen Faunen bzw. biogeographischen Regionen, z.B. in Form von Artenlisten und Verbreitungskarten. Viele Internetseiten handeln auch spezielle Ameisentaxa ab, stellen dichotome oder gar interaktive Bestimmungsschlüssel vor und offerieren ausführliche Informationen zur Biologie und Verbreitung der Arten. Die Texte werden häufig durch Bilder präparierter oder lebender Ameisen ergänzt. Es lassen sich auch detaillierte Seiten über Anatomie, Präparation, Haltung und Schutz finden. Diskussionsforen bieten die Möglichkeit, sich über alle Aspekte der Myrmekologie mit Gleichgesinnten auszutauschen. Ein wichtiges Angebot speziell für taxonomisch Interessierte ist die zunehmende Zahl von Sammlungs- und Typenlisten.Stichwörterants, Formicidae, internet based information, database, type images.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Gnägi, Mandy. "Fotografiegeschichte greifbar machen – Ein Modell transmedialer Vermittlung." Visuelle Kompetenz: Bilddidaktische Zugänge zum Umgang mit Fotografie 23, Visuelle Kompetenz (May 22, 2013): 1–17. http://dx.doi.org/10.21240/mpaed/23/2013.05.22.x.

Full text
Abstract:
Mit dem Modell transmedialer Vermittlung wird ein Unterrichtskonzept vorgestellt, das auf mehrsemestrigen Erfahrungen an verschiedenen Fachhochschulen der Schweiz beruht. Die methodische und pädagogische Versiertheit der Dozierenden einerseits und die unterschiedlichen Kompetenzen der Studierenden andererseits nutzend, führt das Modell aus einem vermeintlichen Chaos der heutigen Bilderflut heraus und schafft gemeinsam mit den Studierenden eine geordnete Übersicht für die Vermittlung von Fotografiegeschichte. In dem Modell kommen sowohl neue Medien zum Tragen, mit denen die Studierenden als mehrheitlich «digital natives» unterrichtsspezifische Inhalte in interne und externe Blogs, Bild- und Filmdatenbanken, Diskussionsforen, u. a. m., übertragen, als dass dies auch explizit mit der Arbeit an einer Zeitleiste verknüpft wird. Die Studierenden bringen darauf in regelmässigen, diskursiv und reflexiv aufgebauten Unterrichtseinheiten gedruckte Bilder und auf Notizzettel notierte Schlagworte zur Geschichte und Theorie der Fotografie sowie der allgemeinen Kulturgeschichte an. Durch diese transmedial angelegte Vermittlung sind Studierende Lehrende und Lernende gleichermassen und bilden auf dieser Grundlage ihre visuelle Kompetenz aus, machen Zusammenhänge sowie Beziehungen sichtbar und Fotografiegeschichte greifbar.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Trier, Matthias. "IT-gestützte Modellierung und Analyse elektronischer Expertengemeinschaften (Modeling and Evaluation of Electronic Expert Communities)." i-com 4, no. 2 (February 1, 2005): 29–36. http://dx.doi.org/10.1524/icom.2005.4.2.29.

Full text
Abstract:
ZusammenfassungDie gegenwärtige Softwareunterstützung für Communities of Practice bietet ihren Mitgliedern eine Vielzahl von Funktionalitäten zur Inhaltserstellung und Kommunikation. Die insbesondere im Unternehmenseinsatz relevante Zielgruppe der Community Koordinatoren wird jedoch bisher nicht ausreichend berücksichtigt. Für sie sind zur Entwicklung ihres Netzwerkes Analysen und Bewertungen der Struktur, des Wissenstransfers und des Wachstums des Wissensnetzwerkes hilfreich. Um diesem Bedarf Rechnung zu tragen, stellt der Artikel ein Softwareprojekt vor, welches eine Auswertung und Bewertung von virtuellen Wissensgemeinschaften ermöglicht. Hierzu werden automatisch verfügbare elektronische Daten verschiedener Kommunikationsnetzwerke wie z.B. E-Mail, Diskussionsforen oder Instant Messaging extrahiert und mit Hilfe eines speziellen Ansatzes zur Messung und Bewertung der Netzwerke über quantitative Messzahlen und Indikatoren systematisch ausgewertet. Des Weiteren entstehenden strukturelle Visualisierungen, welche Social Network Intelligence Verfahren mit Keywordanalysen verbinden. Mit diesem Ansatz kann der professionelle Einsatz von Communities of Practice im Rahmen eines betrieblichen Wissensmanagements erleichtert werden, indem z.B. die Identifikation von wichtigen Teilnehmern, Wissensbereichen oder Expertengruppen im Netzwerk, aber auch die Beobachtung der Entwicklung der Community im Zeitablauf ermöglicht wird.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Farin, Erik, Astrid Wirth, Katharina Quaschning, Thorsten Meyer, Daniel Nowik, Irina Block, Heiner Vogel, and Eva Volke. "Die Aktualisierung der Reha-Therapiestandards der Deutschen Rentenversicherung." Die Rehabilitation 57, no. 01 (February 2018): 48–54. http://dx.doi.org/10.1055/s-0043-124309.

Full text
Abstract:
Zusammenfassung Ziel Es wird von dem 2013–2015 stattgefundenen Prozess der Aktualisierung der Reha-Therapiestandards (RTS) der Deutschen Rentenversicherung berichtet. Methodik Mit 4 methodischen Zugängen wurde Evidenz gesucht: a) Durchführung systematischer Literaturrecherchen, b) Expertengruppen, Expertenworkshops und Online-Diskussionsforen zur Einbeziehung der Erfahrungen verschiedener Beteiligter einschließlich Patienten, c) Analyse aktueller KTL-Daten („Klassifikation therapeutischer Leistungen“) zur Erfassung des aktuellen Stands der Erfüllung der RTS, d) konzeptionelle Überlegungen zur Bedeutung aktueller Entwicklungen in der Rehabilitation für die Überarbeitung der RTS. Ergebnisse Für alle 9 RTS liegen nun aktualisierte Versionen vor. Über die Hälfte aller Therapiemodule der RTS basieren auf wissenschaftlicher Evidenz. Weitere Module basieren auf klinischer Erfahrung zur good clinical practice. Insgesamt betrachtet hat sich die Evidenzlage in den letzten Jahren nicht wesentlich verändert, in einigen Fällen gab es aber Hinweise auf eine verbesserte Evidenzlage. Schlussfolgerung Die überarbeiteten RTS können zur Sicherstellung einer qualitativ hochwertigen Rehabilitation beitragen. Forschungsbedarf besteht bei der Vertiefung der Evidenzbasierung, insbesondere im Hinblick auf Therapieintensitäten.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Mostýn, Martin. "RE: Rösleinflechte??? Ich denke, dass wird eher Röschenflechte sein… : zum Gebrauch medizinischer Termini durch Ärzte und Patienten in Online-Diskussionsforen." Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik, no. 2 (2016): 37–58. http://dx.doi.org/10.5817/bbgn2016-2-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Schmitz, Andreas, Susann Sachse-Thürer, Doreen Zillmann, and Hans-Peter Blossfeld. "Myths and facts about online mate choice. Contemporary beliefs and empirical findings." Journal of Family Research 23, no. 3 (December 1, 2011): 358–81. http://dx.doi.org/10.20377/jfr-199.

Full text
Abstract:
With the increasing dissemination and usage of online mate choice, finding a partner via the Internet has attracted remarkable public attention in the last decade. Several, mostly negative prejudices toward online mate choice – especially regarding its risks and disadvantages – circulate constantly throughout the mass media and form public perceptions. This article presents common stereotypes on this (still) new phenomenon, derived from an investigation of newspapers online and offline, online guides, blogs, and discussion forums and confronts them with the empirical facts. Based on several descriptive analyses, we discuss whether and to what extent ten prevalent beliefs correspond to the empirical reality of finding a mate via the Internet in Germany. Zusammenfassung Mit ihrer wachsenden Verbreitung ist die Partnerwahl im Internet zu einem bemerkenswerten Gegenstand des öffentlichen Diskurses geworden. Viele, meist negativ konnotierte Annahmen über die Eigenschaften und den Ablauf der Partnerwahl im Internet, insbesondere hinsichtlich ihrer Risiken und Nachteile, zirkulieren heute in den Medien und beeinflussen deren öffentliche Wahrnehmung. In diesem Beitrag präsentieren wir weit verbreitete Stereotype zum (immer noch) neuen Phänomen der Partnerwahl im Internet. Diese Klischees und Vorurteile, die in (Online-) Zeitungen und Zeitschriften, Online-Ratgebern, Blogs und Diskussionsforen recherchiert wurden, werden mit empirischen Fakten konfrontiert. Basierend auf verschiedenen deskriptiven Analysen diskutieren wir, ob bzw. inwieweit zehn populäre Vorstellungen mit der empirischen Realität der digitalen Partnersuche in Deutschland übereinstimmen.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Stegbauer, Christian, and Alexander Rausch. "Die schweigende Mehrheit – „Lurker“ in internetbasierten Diskussionsforen / The Silent Majority – “Lurkers” on Mailing Lists." Zeitschrift für Soziologie 30, no. 1 (January 1, 2001). http://dx.doi.org/10.1515/zfsoz-2001-0103.

Full text
Abstract:
ZusammenfassungObwohl passive Teilnehmer („Lurker“) in den meisten Onlineforen die Mehrheit stellen, ist ihre Rolle weitgehend unerforscht. Dies liegt vor allem darin begründet, dass der empirische Zugang zum Phänomen des Lurking bislang sowohl durch das Fehlen einer operationalisierbaren Definition als auch durch das Fehlen geeigneter Daten verwehrt schien.Im vorliegenden Beitrag wird ein empirischer Weg zur Untersuchung des Lurking aufgezeigt und auf acht Mailinglisten angewandt, deren Geschichte über einen Zeitraum von 34 Monaten verfolgt wurde. Die angewandte Methode basiert auf dem Vergleich von Merkmalen individueller Teilnehmerkarrieren und setzt diese mit Eigenschaften des Kommunikationsraumes in Beziehung.Als Ergebnis lässt sich festhalten, dass der Anteil der Lurker in den von uns untersuchten Mailinglisten, abhängig vom Mailaufkommen, zwischen 56% und 81% beträgt. Dabei ist festzustellen, dass der Lurkeranteil umso niedriger ist, je höher das Mailaufkommen in der betreffenden Liste ist. Dieser empirische Befund widerspricht der Vorstellung, dass es sich bei Lurkern um Trittbrettfahrer handelt. Unsere Ergebnisse deuten vielmehr darauf hin, dass der Position der Lurker eine wichtige Funktion bei der Kopplung ansonsten unverbundener Kommunikationsräumen zukommt.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Szutowska, Kamila. "Rezension zu J. Švestka/J. Dvořák/ L. Tichý (Hrsg.): Tagungsband der Diskussionsforen zum Bürgerlichen Gesetzbuch." Zeitschrift für Gemeinschaftsprivatrecht 7, no. 3 (January 24, 2010). http://dx.doi.org/10.1515/gpr.2010.7.3.149a.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Rentel, Nadine. "„Der Neurologe hätte die Nervenleitgeschwindigkeit messen müssen.“ – Das kommunikative Aushandeln des Expertenstatus in deutschsprachigen Diskussionsforen der Medizin." Linguistik Online 86, no. 7 (November 20, 2017). http://dx.doi.org/10.13092/lo.86.4117.

Full text
Abstract:
In online communication, the social identity of the persons involved is negotiated throughout communication processes with other members of a discourse community. In discussion fora in the domain of medicine, the focus lays on the discussion of the expert status of the users. This contribution aims at describing linguistic strategies that are used in order to create a positive self-image as medical expert in a community of practice. The study is based on a corpus of three selected German discussion fora concerning medical issues. Besides the need to boost the own expert status, we find examples in which users try to attenuate their knowledge claim. The results of the analysis indicate that for the domain of medicine, online and offline reality seem to be closely interwoven.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Diskussionsformer"

1

Eklund, Linda, and Hannes Hemme. "Kritiskt tänkande i gymnasieskolans samhällskunskap: Definition och metod." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34553.

Full text
Abstract:
Syftet med detta arbete är tudelat. För det första såg vi ett behov av att ta reda på hur begreppet kritiskt tänkande definieras av verksamma gymnasielärare i samhälls-kunskap, i forskningen med fokus på undervisning i samhällskunskap, samt av Skolverket. För det andra avsåg vi söka svar på vilka metoder som är effektiva att använda för utvecklandet av förmågan kritiskt tänkande baserat på verksamma lärares beprövade erfarenhet. Följande frågeställningar formulerades: (i) Hur definierar verksamma gymnasielärare, Skolverket respektive forskning begreppet kritiskt tänkande? (ii) Hur arbetar verksamma gymnasielärare med kritiskt tänkande; samt vad anser gymnasielärare vara de mest effektiva metoderna baserat på erfarenhet? En kvalitativ semistrukturerad intervjustudie har genomförts. Verksamma samhälls-kunskapslärare med varierad längd av yrkesverksamma år och från två olika kommuner har deltagit i studien. Studiens resultat visar att definitionen av kritiskt tänkande skiljer sig mellan olika forskare, samt olika lärare emellan. Gemensamt för de olika definitionerna är att begreppets omfattning är varierande. Enligt ramfaktorteorin påverkar tolkningen av styrdokumenten hur undervisningen byggs upp och följaktligen vilket resultat eleverna uppnår. Därmed är det problematiskt att det inte finns någon tydlig definition med hänvisning till Skollagens krav om en likvärdig skola. Resultatet visar att källkritik omfattas av samtliga i studien som en del av kritiskt tänkande, samtidigt som vissa intervjupersoner primärt fokuserar på analys- och problematiseringsförmåga samt förmågan att se en samhällsfråga från olika perspektiv med hjälp av teorier och modeller. Dock kan prioriteringen och fokus skilja sig baserat på hur styrd läraren känner sig av de tolkade styrdokumentens olika delar. Ramar tillika förutsättningar som påverkar processen och resultatet av utvecklandet av kritiskt tänkande inkluderar undervisningstid, elevers förkunskaper, programmets- och styrdokumentens uppbyggnad samt styrdokumentens begrepp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Scheiko, Ljewin [Verfasser], and Michael [Akademischer Betreuer] Schenk. "Meinungsführer in Online-Diskussionsforen / Ljewin Scheiko. Betreuer: Michael Schenk." Hohenheim : Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim, 2016. http://d-nb.info/1100055428/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Salomonsson, Johanna. "Verbale Interaktion mit missverstehen : Eine empirische Untersuchung zu deutschsprachigen Diskussionsforen." Doctoral thesis, Stockholms universitet, Institutionen för baltiska språk, finska och tyska, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-55684.

Full text
Abstract:
This study examines the functions of phrases with the word missverstehen in any inflected form in German discussion groups. The corpus consists of about 600 different messages with a phrase containing the verb missverstehen from all kinds of discussion groups speaking the German language. The hypothesis is that those phrases do not always refer to a factual misunderstanding in the communication. There is no such thing as total understanding in communication, since people cannot fully know how other people are thinking. Instead understanding is a social construct. Misunderstanding occurs when a group member cannot interpret a message so that it correlates with what the sender has meant. This understanding contains both the discussed theme as well as the relation between the group members. Relevance occurs when interpretable information is communicated through contextualization cues. Some cues carry information about the discussed theme, others communicate face work. A misunderstanding is caused by missing contextualization cues, i. e. the message is irrelevant. The study shows how the communicators can construct a disagreement as a misunderstanding, which it in turn has an impact on face work. The phrase is then being used together with added contextualization cues in order to construct a common understanding. Thereby the communicators can influence the interaction. This is done in a sequence in the discussion group. Hence the script theory (Schank/Abelson 1977) aims to describe the phenomenon of how a phrase with the word missverstehen can be used for different purposes. One script is defined for each purpose. The difference between the scripts is being maintained by the contextualization cue that carries the information about how the relations between group members are interacted.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Konradsson, Jenny, and Gustaf Liljenström. "Konstruktionen av invandrare : En diskursanalys av diskussionsforumet Passagen.se underkategorin svenska samhället." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-201061.

Full text
Abstract:
Syftet med uppsatsen är att med diskursanalys undersöka hur det dalgliga talet om invandrare ser ut på diskussionsforumet Passagen.se underkategorin svenska samhället. Dessutom vill vi ta reda på hur invandrare konstrueras som problem och hur det är legitimt att tala om invandrare på forumet.Tidigare forskning inom ämnet har gjorts med diskursanalys på talet om invandrare i media, intervjuer och dagligt tal, men främst i andra länder och inte på internet. Vid diskursanalys går teori och metod hand i hand, vilket innebär att de begrepp som vi presenterar i teorin använder vi till stor del i analysmetoden. I analysen fann vi en mängd diskurser i talet om invandrare, vilket resulterade i en dominerande kritisk inställning och en underrepresenterad liberal inställning till invandrare. Invandrare konstrueras som problem genom att ’de’ begår brott, luras, hotar vår kultur, konspirerar mot oss, är kostsamma och på det hela taget är alltför många. På Passagen.se underkategorin svenska samhället är det legitimt att tala kritisk om invandrare. I det kritiska talet om invandrare fann vi ett undvikande av att använda begreppet ’invandrare’ där det istället byts ut mot ”utisar”, ”kulturberikare” och ”MENA-folk”(eufemism för människor från Mellanöstern och Nordafrika).
The purpose of this essay is to use discourse analysis to investigate the everyday speech concerning 'immigrants' on the forum Passagen.se, subcategory Swedish society. In addition, we intend to discover in what way 'immigrants' is depicted as a problem and how legitimate talk about 'immigrants' is devised. Earlier scientific studies on the subject with discourse analysis as a tool has been performed by analysing various media, interviews and everyday speech, but mostly in other countries than Sweden and not on the internet. In discourse analysis, therory and method is intimately connected, which means that the concepts we present in the Theory section will be used in our Method of analysis. The result of our discourse analysis showed a great number of discourses, concerning immigrants, most of them sceptic, but also a few liberal ones. 'Immigrants' is depicted as a problem in the way that 'they' are said to commit crime, deceive, threaten 'our' culture, conspire against 'us', are way too costly and on the whole simply are way too many. On Passagen.se, subcategory Swedish society it is ligitimate to talk about 'immigrants' critically, as long as one does not actually use the word 'immigrants,' but different kinds of euphemisms.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Robyn, Malin. "Självmordssamtal på det svenska internetbaserade diskussionsforumet Flashback : en kvalitativ innehållsanalys om suicidkommunikation på Internet." Thesis, Ersta Sköndal högskola, Institutionen för socialt arbete, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:esh:diva-605.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Junker, Malin, and Mimmie Sönnergren. ""Snälla någon förklara hur man lever!!" : En diskursanalys av självmords- kommunikation på diskussionsforumet Flashback." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för socialt arbete - Socialhögskolan, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-136436.

Full text
Abstract:
This study examines how the taboo subject of suicide is communicated, perceived and experienced on the largest Swedish online discussion platform Flashback Forum. The aim is to describe and analyze how the subject is constructed and reconstructed in 2.484 suicide specific discussion posts initiated by suicidal individuals on the forum. The empirical material is based on 25 threads active during a one-year period. The sample was categorized by using an analytical tool designed by Malin Wreder (2007) based on concepts from Laclau and Mouffe’s discourse theory. Two conflicting approaches to suicide were identified. The suicide tolerant discourse views suicide as an accepted way out of prolonged suffering. The other suicide critical discourse has an opposing view. Within these discourses four key concepts (suicide, freedom, responsibility and future) was identified as nodal points. Frank’s theory of illness narratives was used to place the stories of the discussion participants within a larger theoretical framework. One conclusion is that the cultural preferred idea about suicide as a temporary curable condition is challenged by the suicide tolerant discourse. For a suicidal individual suffering can be experienced as eternal hence a reception with one-sided focus on restitution may hinder rather than help.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Helén, Lina. "Våldtog och våldtogs under livesändning : En diskursanalytisk studie om diskursen kring sexualbrott på diskussionsforumet Flashback." Thesis, Uppsala universitet, Sociologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-333178.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Tibell, Caroline. "Det schyssta sexköpet : En diskursanalys av hur sexköp framställs som en legitim handling på diskussionsforumet Flashback Forum." Thesis, Stockholms universitet, Sociologiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-148293.

Full text
Abstract:
Denna studie belyser hur positiva attityder till sexköp relaterar till kulturella föreställningar om manligt och kvinnligt. Tidigare forskning har visat att gruppen sexköpare består av en heterogen skara av män, och studier av dessa mäns bevekelsegrunder för att köpa sex har också genomförts. Forskning har även lyft fram hur sexköp normaliseras när män interagerar och samarbetar med varandra på prostitutionsforum. I denna studie åskådliggörs istället hur sexköpande män upprätthåller en positiv hållning till sexköp i en kontext där ett starkt motstånd mot sexköpet föreligger. Materialet som undersöks utgörs av en diskussionstråd som är hämtad från det internetbaserade forumet Flashback Forum, och som går under rubriken ”Varför köper ni sex?”. I studien tillämpas Hirdmans teori om genussystem samt Connells teori om hegemonisk maskulinitet, och genom den kritiska diskurspsykologins metodologi analyseras hur bilden av sexköp som en legitim handling sammanvävs med såväl könsspecifika normer som med sexköparnas känsloliv. Resultatet visar att framställningen av sexköpet som en legitim handling utgörs av en samling motsägelsefulla föreställningar som aktualiseras i en dynamisk process, vilken anpassas i förhållande till det motstånd som sexköpet möter. Sexköparna ger uttryck för en maskulinitet som inbegriper ett berättigande till kvinnans kropp, och den prostituerade kvinnan uppfattas vara ett bruksföremål på en marknad. Samtidigt beskrivs sexköpet som en frivillig affärstransaktion mellan jämlika parter. Männens förhållande till sina sexköp och till kvinnor präglas av känslor. De känner sig förorättade och förfördelade på det sexuella planet i relation till kvinnor, men samtidigt upplever de sig själva som altruistisk välgörare i bemärkelsen att de hjälper kvinnor genom att köpa sex.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Lundberg, Christoffer. "CoFramer : Ett diskussionsformat för djupa diskussioner på publika forum med låg Information Overload inspirerat av Philosophy for Children." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för system- och rymdteknik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-76277.

Full text
Abstract:
Syftet med studien är att presentera ett designkoncept för publika diskussioner på nätet med målet att uppnå djupare diskussioner och minska mängden information overload. Arbetet använder metoden Concept Driven Interaction Design (CDID) som går ut på att skapa ett designkoncept utifrån flera olika teorier som appliceras genom interaktionsdesign. Ett designkoncept innehåller tre delar: ett namn, ett syfte och huvudprinciper. CDID innehåller sju steg som arbetet är utformat efter: 1.      Concept Generation – Summeras i en tabell som jämför diskussioner i forum (med flera antagande) och diskussioner med hjälp av metoden Philosophy for Children (P4C), samt annan teori. 2.      Concept Exploration – Åtta olika designaspekter identifieras utifrån jämförelsetabellen. 3.      Internal Concept Critique – Designaspekterna jämförs med två snarlika diskussionsformat. 4.      Design of Artifacts – Designkoncept version 1 skapas. 5.      External Design Critique – Intervjuer utförs för att undersöka intervjupersonerna generella erfarenheter av online diskussioner, testar antagandena från jämförelsetabellen och ge direkt feedback på första versionen av designkonceptet. 6.      Concept Revisited – Ändringar görs baserat på intervjumaterial och direkt feedback. 7.      Concept Contextualization – Designkonceptet kopplas tillbaka till litteraturen. Studien resulterar i ett designkoncept kallat CoFramer och stödjer dessa huvudprinciper som ställs i kontrast till material som identifierats genom intervjuerna: Tabell 1: CoFramers huvudprinciper och faktorer från intervjuer om diskussioner på forum. CoFramers huvudprinciper | Från intervjuer om diskussioner på forum Strukturerad början och slut | Diskussion utan tydligt slut Begränsat antal deltagare | Stor mängd deltagare Minimum antal deltagare | Många inaktiva åskådare Explicita deltagare | Lite information om deltagare Gemensamma förutsättningar | Otydlighet kring deltagares förutsättningar Begränsad informationstäthet per inlägg | Långa inlägg och/eller snabba inlägg Den röda tråden och parallella trådar | Oftast parallella trådar Aktiv samtalsledare | Outredda missförstånd Studien indikerar på att CoFramer bör resultera i mer strukturerade diskussioner och som utsätter användaren för en lägre mängd information overload och mindre grounding cost jämfört med vad som vanligtvis uppstår i publika diskussioner online.
The focus of this essay is to develop a design concept for online public discussions with deep discussions and low information overload. The method used is Concept Driven Interaction Design (CDID) which involves constructing a design concept by applying a variety of theories in tangible interaction design. A design concept has three basic parts: a name, high-level goals and outlines generic principles. CDID includes seven steps which is used in this work: 1.      Concept Generation – Formatted into a table that compare forum discussion (with several hypothesis) compared to discussions with the method Philosophy for Children (P4C) and other theories. 2.      Concept Exploration – Eight distinct design aspects are identified from the comparison table. 3.      Internal Concept Critique – The design aspects are compared to three similar discussion formats. 4.      Design of Artifacts – Design concept version 1 is created. 5.      External Design Critique – Interviews are conducted to explore their general experience of online discussions, investigate the hypothesis from the comparison table and to seek direct feedback on the first draft of the design concept. 6.      Concept Revisited – Changes are made to the design concept based on the interview material and the direct feedback. 7.      Concept Contextualization – The design concept is related to the original literature. The result of the study is a design concept named CoFramer. CoFramer’s generic principles are summarized and contrasted against factors identified from the interview material in this table: Tabell 2: CoFramer’s generic principles and interviews about online discussions. CoFramer’s generic principles | From interview material on forum discussion Organized start and ending | Discussions without clear ending Limited number of participants | Large number of participants Minimum number of participants | Large number of inactive spectators Explicit participants | Low information about participants Common conditions | Vagueness in participants conditions Limited information density per post | Long posts and/or fast posts The red thread and parallel threads | Often parallel threads Active facilitator | Unresolved misunderstandings The study indicates that CoFramer would create more structured discussions with a lower amount of information overload and less grounding cost compared what normally arise in public online discussions.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Siljefors, Kristina, Natnael Amanuel, and Stina Blixt. "Våldets “verklighet” : en diskurspsykologisk studie om talet om mäns våld mot kvinnor i nära relationer på diskussionsforumet Familjeliv." Thesis, Hälsohögskolan, Högskolan i Jönköping, HHJ, Avd. för beteendevetenskap och socialt arbete, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-36587.

Full text
Abstract:
Title: The “reality” of violence: a study of how participants of the internet forum Familjeliv talk about domestic violence against women, with a discourse psychological approach. The purpose of this study was to examine how participants in the discussion forum Familjeliv reasoned and constructed the reality of men's violence against women in intimate relationships. The data used in the study comes from 20 discussion-threads on the forum where violence in intimate relationships has been discussed based on the participants' experiences, questions and findings. The data has then been analyzed on the basis of  discourse psychology and feminist theory. The focus of the analysis was to examine the language that the participants used. To do this, two analytical tools were used: positioning and interpretative repertoires. The result showed a variety of reasoning and constructions regarding the definition of violence, the responsibility of the women and men, and whether men's violence against women should be considered a social problem or not. The majority of the data that was  analyzed highlighted the woman's responsibility in the relationship, some of whom also saw it as both the man and the woman's responsibility while some left the entire responsibility to the man. The result also showed that men's violence against women is seen as a societal problem by many who participated in the discussions. At the same time, there were some who considered that men's violence against men was a major problem, and therefore thought that this problem should be given more attention than men's violence against women. In order to develop support efforts for women exposed to violence in intimate relationships, knowledge about the public's perception of the phenomenon is required. As a professional, this knowledge also increases the understanding of how exposed women are treated in everyday meetings with other individuals.
Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur deltagare på diskussionsforumet Familjeliv talar om och konstruerar verkligheten kring mäns våld mot kvinnor i nära relationer. Materialet som använts i studien kommer från 20 diskussionstrådar på forumet där våld i nära relation har diskuterats utifrån deltagarnas erfarenheter, funderingar och konstateranden. Materialet har sedan analyserats utifrån en diskurspsykologisk ansats och feministisk teori. Analysens fokus låg på att undersöka språket som deltagarna använde sig av. För att göra detta användes två analysverktyg: positionering samt tolkningsrepertoarer. Resultatet visade på en variation av tal och konstruktioner gällande våldets definition, kvinnans respektive mannens ansvar samt om mäns våld mot kvinnor skulle ses som ett samhälleligt problem eller inte. Majoriteten av de trådar som analyserats belystes kvinnans ansvar i relationen, några av dem såg det även som både mannen och kvinnans ansvar medan vissa lade hela ansvaret på mannen. Resultatet visade även att mäns våld mot kvinnor ses som ett samhälleligt problem av många som deltog i trådarna. Samtidigt fanns det vissa som ansåg att mäns våld mot män var ett större problem och därför ansåg att det var något som borde få större uppmärksamhet än mäns våld mot kvinnor. För att kunna utveckla insatser för kvinnor utsatta för våld i nära relation krävs en kunskap kring allmänhetens uppfattning av fenomenet. Som professionell ökar denna kunskap även förståelsen för hur utsatta kvinnor blir bemötta i vardagliga möten med andra individer.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Diskussionsformer"

1

Grucza, Franciszek. Akten des XII. Internationalen Germanistenkongresses Warschau 2010- Vielheit und Einheit der Germanistik Weltweit: Eroeffnungsvortraege - Diskussionsforen. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2012.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Grucza, Franciszek. Akten des XII. Internationalen Germanistenkongresses Warschau 2010- Vielheit und Einheit der Germanistik Weltweit: Eroeffnungsvortraege - Diskussionsforen. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2012.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Diskussionsformer"

1

Bozdag, Cigdem. "Der Aufbau der Diskussionsforen: Kommunikation regulieren." In Aneignung von Diasporawebsites, 109–34. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04264-6_5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Trompeta, Michalina M. "Antiziganismus im neuen Netz. Eine Kritische Diskursanalyse zu Diskussionsforen deutscher Online-Zeitungen." In Rassismuskritik und Widerstandsformen, 339–58. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14721-1_20.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Schaefer, Cora, and Bettina Hoser. "Die Beeinflussung von Zentralitätsmaßen der sozialen Netzwerkanalyse durch Gästeaccounts in Internet-Diskussionsforen." In Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie, 273–86. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92029-0_21.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Neumaier, Anna. "Zwischen Austausch und Abgrenzung: Narrationen von Konflikten und Koalitionen in religiösen Online-Diskussionsforen." In Konflikt - Integration - Religion, 213–32. Göttingen: V&R Unipress, 2013. http://dx.doi.org/10.14220/9783737001205.213.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

"Sprachliche Strategien verbaler Ablehnung in öffentlichen Diskussionsforen im Internet." In Verletzende Worte, 311–36. transcript-Verlag, 2007. http://dx.doi.org/10.14361/9783839405659-013.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography