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Academic literature on the topic 'Distance de poussée'

Author: Grafiati
Published: 31 May 2025
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Distance de poussée"

1

Roy, Benoît, and Louis Barbeau. "Facteurs d'efficacité dans certaines techniques classiques en ski de fond : le pas de un et la poussée simultanée." STAPS 12, no. 25 (1991): 37–43. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1991.1219.

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Abstract:
Le but de cette étude était d'identifier un certain nombre de facteurs associés à l'accroissement de la vitesse au pas de un et à la poussée simultanée. Des skieurs d'élite (N = 8) furent sélectionnés à cette fin. Des mesures de fréquence et longueur d'enjambée, de distance parcourue pendant certaines phases, de durée des phases, de même que des mesures angulaires furent obtenues à l'aide de la cinématographie. Pour ces deux techniques, l'accroissement de la vitesse repose presque exclusivement sur la modification de la cadence propulsive. Au pas de un les deux tiers du déplacement surviennent
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2

Faulx, Daniel, Catherine Delfosse, and Pascal Detroz. "Le présentiel à distance grâce à l’usage de Talkies-Walkies : une modalité pour créer de nouveaux environnements capacitants dans l’enseignement supérieur." Phronesis 11, no. 4 (2022): 6–27. http://dx.doi.org/10.7202/1092331ar.

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Abstract:
Cet article examine les possibilités offertes par une modalité de cours particulière : le présentiel à distance. À l’aide d’un système de type Talkie-Walkie, les étudiants et l’enseignant sont connectés et peuvent communiquer ensemble dans des espaces extérieurs tout en se trouvant à des distances parfois importantes. L’étude montre que le fait de pouvoir échanger dans des espaces variés et selon des modalités de communications différentes ouvre sur des innovations pédagogiques dont l’intérêt dépasse celui de périodes de crise. Les résultats montrent que les activités réalisées permettent l’ém
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3

Taktek, Khaled, and Robert Rigal. "Stratégies pédagogiques et apprentissage d’une tâche motrice discrète chez des enfants de huit à dix ans." Revue des sciences de l'éducation 31, no. 3 (2006): 607–32. http://dx.doi.org/10.7202/013912ar.

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Abstract:
Résumé Le présent article compare les effets de stratégies pédagogiques d’imagerie mentale combinée à la pratique physique, de pratique physique spécifique et de pratique physique variable sur l’apprentissage d’une tâche motrice discrète chez des enfants de huit à dix ans. La tâche expérimentale consistait à imprimer à une voiture miniature une poussée de la main non dominante pour qu’elle atteigne, après un temps de mouvement bien déterminé, une distance cible. Les résultats ont démontré que les performances obtenues par les participants des différentes stratégies pédagogiques varient en fonc
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4

Juillard, Caroline. "L'expansion du wolof à Ziguinchor. Les interactions à caractère commercial." Plurilinguismes 2, no. 1 (1990): 103–54. http://dx.doi.org/10.3406/pluri.1990.877.

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Abstract:
L'analyse des emplois conjugués du wolof, des langues locales et du français dans les interactions entre clients et vendeurs d'appartenance ethnique variée s'est faite à partir de relevés sur fiche codée d'une part, de transcriptions directes d'autre part. On tente de répondre à la question suivante : quel sens social revêt l'usage du wolof dans le processus dynamique de son contact avec les autres langues ? Le wolof tend à s'imposer à Ziguinchor comme langue commerciale ; pourtant son usage n'est pas encore catégorique. La compétence variable des interactants entraîne certes des adaptations r
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5

Alvarez, Dominique, Marie-France Carnus, Danièle Périsset, and Paul Ruppen. "Le « déjà-là » des enseignant·e·s à l’épreuve de la « continuité pédagogique » en Suisse et en France : évolution des rapports à l’institution et au numérique." Swiss Journal of Educational Research 44, no. 3 (2022): 312–26. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.44.3.2.

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Abstract:
Le semi-confinement suisse et le confinement français du printemps 2020, liés à la pandémie de Covid 19, ont poussé les enseignant·e·s et formatrices et formateurs à assurer une continuité pédagogique à distance. Grâce aux résultats statistiques d’une enquête, cet article analyse et compare, à la lumière du « déjà-là » des enseignant·e·s des deux pays, les évolutions de leurs rapports au numérique, aux institutions et à l’épreuve de la continuité pédagogique. Nonobstant une bonne dynamique générale, plusieurs disparités laissent entrevoir des perspectives de formation.
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6

Dridi, Houssine, and Roch Chouinard. "La transformation de l’université : vers une université virtuelle." Articles 29, no. 2 (2005): 439–58. http://dx.doi.org/10.7202/011041ar.

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Abstract:
Résumé Cet article propose une description de l’université virtuelle, portant sur la diffusion du savoir à l’aide des nouvelles technologies et de l’internet, qui se développe rapidement depuis quelques années dans les pays développés. Il traite des caractéristiques administratives et pédagogiques d’une telle université, de la concurrence internationale qui pousse les décideurs à continuer dans la voie d’un développement accéléré de la formation en réseau, des méthodes pédagogiques et de leur adaptation spécifique aux exigences d’un enseignement à distance et en ligne. La conclusion porte sur
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7

Hussek, Agnes, Cleo Graf, and Klaus Hackländer. "Are ear notches an effective tool for monitoring individual rhino?" Pachyderm 60 (November 10, 2019): 55–66. http://dx.doi.org/10.69649/pachyderm.v60i.34.

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Abstract:
Notching of rhino ears is a common method for distinguishing free-ranging individuals, as the species often lacks unique marks or patterns. However, there are no data available on the reliability of rhino identification using this method. We conducted a field study with 107 participants at the Southern African Wildlife College to test the visibility of different ear notch positions from five distance points in bush and open habitats. Results show that correct identification rates at 20 m between observer and rhino were only 6 % in the bush and 23 % in the open habitat. Without the use of binoc
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Tresnie, Corentin. "La fécondité pédagogique des paradoxes dans le néoplatonisme (Plotin, Proclus, Damascius)." Revue de métaphysique et de morale N° 122, no. 2 (2024): 223–41. http://dx.doi.org/10.3917/rmm.242.0223.

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Abstract:
Chez Plotin, le paradoxe est l’énonciation d’une ou plusieurs vérités démontrables mais difficiles à croire. Il permet une mise à distance par rapport au langage, qui ouvre la voie à son examen approfondi et à son dépassement. Proclus reprend et développe ce rôle du paradoxe, en insistant sur sa fonction d’étonnement, censé susciter la motivation de l’interlocuteur ou du lecteur, même quand il ignore son ignorance. Celui-ci est alors poussé à approfondir le raisonnement, voire à susciter lui-même des apories afin de résoudre le problème. Damascius reprend ce dernier point, sans mention du para
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Pouchol, Marlyse. "6. Accumulation du capital et humanité profanée. Luxemburg, Robinson, Arendt." Cahiers d'économie politique 85, no. 2 (2024): 171–204. http://dx.doi.org/10.3917/cep1.085.0172.

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Abstract:
Joan Robinson, économiste proche de Keynes et Hannah Arendt, confrontée au totalitarisme et théoricienne de la politique, ont, toutes les deux, accordé de l’importance à L’accumulation du capital , ouvrage de 1913, que Rosa Luxemburg a rédigé en prenant des distances avec une partie de l’analyse de Marx. Luxemburg saisit une « logique d’expansion pour l’expansion », caractéristique d’un capital financier poussé à fournir des fonds à toutes sortes d’entreprises sur l’ensemble de la planète, qui finit par transformer la relation des États avec leur population. Le maintien de ce processus exige q
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EL OUD, Rachid, and Abderrahim AMEDJAR. "La gestion du travail à l’ère du COVID 19 : « Le Télétravail »." International Journal of Financial Accountability, Economics, Management, and Auditing (IJFAEMA) 3, no. 4 (2021): 602–10. http://dx.doi.org/10.52502/ijfaema.v3i4.131.

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Abstract:
La propagation du COVID 19 dans le monde entier, et son impact néfaste sur la situation sanitaire et économique dans plusieurs pays ont poussé les gouvernements d’introduire d’importantes restrictions sur les mouvements humains pour limiter l’épidémie (les quarantaines, les restrictions de voyage et les exigences de distanciation sociale…). Face à cette situation inconnue et imprévisible, la majorité des entreprises marocaines sont trouvées dans l’obligation d’arrêter leurs activités commerciales et industrielles, ou de chercher des nouvelles alternatives permettant d’assurer la continuité de
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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Distance de poussée"

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Pommerell, Félicie. "Etude des déterminants et modélisation biomécanique de la capacité de production de force en saut vertical." Electronic Thesis or Diss., Le Mans, 2025. https://cyberdoc-int.univ-lemans.fr/Theses/2025/2025LEMA1001.pdf.

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Abstract:
La performance en saut vertical est déterminante du succès de nombreuses actions motrices effectuées lors d’activités sportives (e.g. smash, bloc ou duel aérien). La performance en saut vertical, objectivée par l’élévation maximale du centre de masse, dépend de la capacité du système neuromusculaire à produire un travail mécanique élevé à travers la production de force sur une distance de poussée donnée. Lors de certaines actions, les sportifs doivent réaliser leurs sauts avec des contraintes temporelles variables qui peuvent nécessiter des ajustements de la distance de poussée et, en conséque
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Book chapters on the topic "Distance de poussée"

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Meyer, Véronique. "La seconde suite des Sacrements de Poussin gravée par Jean Pesne." In L’Invention partagée. Presses universitaires Blaise-Pascal, 2019. https://doi.org/10.4000/141m4.

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Abstract:
Pesne fut chargé par Fréart de Chantelou de graver la suite des Sacrements de Poussin. Pour cela il exécuta les dessins préparatoires aujourd’hui conservés au Musée des Beaux-Arts de Lyon, dont on retrace l’histoire. Rares sont les graveurs qui travaillaient directement d’après les œuvres. Outre les problèmes liés au passage d’un médium à un autre et la nécessaire quête des équivalences, la comparaison entre tableaux, dessins et gravures montre combien toute appréciation est sujette à caution : le temps assombrit les tableaux de Poussin, supprime certains effets des dessins de Pesne, et le pas
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Hazlitt, William. "On a Landscape of Nicolas Poussin." In The Spirit of Controversy, edited by Jon Mee and James Grande. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/owc/9780199591954.003.0021.

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Abstract:
Orion, the subject of this landscape,* was the classical Nimrod, and is called by Homer, ‘a hunter of shadows, himself a shade.’* He was the son of Neptune, and having lost an eye* in some affray between the Gods and men, was told that if he would go to meet the rising sun, he would recover his sight. He is represented setting out on his journey, with men on his shoulders to guide him; a bow in his hand, and Diana in the clouds greeting him. He stalks along, a giant upon earth, and reels and falters in his gait, as if just awaked out of sleep, or uncertain of his way, so that you see his blind
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Guilhot, Nicolas, and Guillaume Jaubert. "Interroger le médico-social." In Interroger le médico-social. Dunod, 2024. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.henck.2024.01.0244.

Full text
Abstract:
Ce chapitre dresse un panorama des pratiques d’évaluation dans le secteur médico-social en reprenant les quatre niveaux mentionnés par la loi 2002-2. Aux contradictions des catégorisations mises en œuvre dans l’évaluation des besoins répondent les polarisations d’une évaluation à dimension médicale pour les personnes âgées et à dimension biopsychosociale pour les personnes en situation de handicap. En matière d’évaluation des politiques publiques, les contraintes budgétaires ont entraîné le développement d’une conception de la performance qui a outillé une forme de « gouvernement à distance »
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