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Academic literature on the topic 'Distúrbio do processamento auditivo'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 17 February 2022

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Journal articles on the topic "Distúrbio do processamento auditivo"

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Balen, Sheila Andreoli, Letícia Bretzke, Carla Meller Mottecy, Graziela Liebel, Mirian Regina Moresco Boeno, and Lys Maria Allenstein Gondim. "Resolução temporal de crianças: comparação entre audição normal, perda auditiva condutiva e distúrbio do processamento auditivo." Revista Brasileira de Otorrinolaringologia 75, no. 1 (2009): 123–29. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-72992009000100020.

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Abstract:
A resolução temporal é essencial na percepção acústica da fala, podendo estar alterada nos distúrbios auditivos gerando prejuízos no desenvolvimento da linguagem. OBJETIVO: Comparar a resolução temporal de crianças com audição normal, perda auditiva condutiva e distúrbios do processamento auditivo. CASUÍSTICA E MÉTODO: A amostra foi de 31 crianças de 07 a 10 anos, divididas em três grupos: G1: 12 com audição normal, G2: sete com perda auditiva condutiva e G3: 12 com distúrbio do processamento auditivo. Os procedimentos de seleção foram: questionário aos responsáveis, avaliação audiológica e do
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Carvalho, Nádia Giulian de, Carolina Verônica Lino Novelli, and Maria Francisca Colella-Santos. "Fatores na infância e adolescência que podem influenciar o processamento auditivo: revisão sistemática." Revista CEFAC 17, no. 5 (2015): 1590–603. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0216201517519014.

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Abstract:
Resumo: Há consenso na literatura da importância do sistema auditivo para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita. O Distúrbio do Processamento Auditivo refere-se à dificuldade no processamento de informações auditivas, não sendo devido à perda auditiva, nem ao déficit intelectual. O objetivo desta revisão sistemática da literatura foi analisar quais fatores ocorridos na infância e adolescência podem influenciar no processamento auditivo, não necessariamente sendo a causa ou consequência do distúrbio. Foram utilizadas as bases SciELO e PUBMed por duas pesquisadoras de forma independente.
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Martins, Juliana Schwambach, Maria Madalena Canina Pinheiro, and Helena Ferro Blasi. "A utilização de um software infantil na terapia fonoaudiológica de Distúrbio do Processamento Auditivo Central." Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 13, no. 4 (2008): 398–404. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-80342008000400016.

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Abstract:
O objetivo deste estudo foi verificar a efetividade do uso de recursos de informática na terapia fonoaudiológica do Distúrbio do Processamento Auditivo Central para a adequação das habilidades auditivas alteradas. Participaram desta pesquisa dois indivíduos, com diagnóstico do Distúrbio do Processamento Auditivo Central, sendo um do sexo masculino e outro do sexo feminino, ambos com nove anos. Os pacientes foram submetidos a oito sessões de terapia fonoaudiológica com a utilização do software e, posteriormente, realizou-se uma re-avaliação do processamento auditivo central para verificar o des
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Balen, Sheila Andreoli, Rosiana Massignani, and Raquel Schillo. "Aplicabilidade do software Fast Forword na reabilitação dos distúrbios do processamento auditivo: resultados iniciais." Revista CEFAC 10, no. 4 (2008): 572–87. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462008000400018.

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Abstract:
TEMA: novas propostas de reabilitação para crianças com distúrbios do processamento auditivo associadas aos distúrbios de linguagem e de aprendizagem são necessárias para aumentar a eficácia do tratamento fonoaudiológico. Assim, o objetivo foi descrever a aplicabilidade do software Fast ForWord Language (FFWL) na reabilitação dos distúrbios de processamento auditivo (DPA) em três crianças brasileiras. PROCEDIMENTOS: estas três crianças, na faixa-etária de 9 a 14 anos, foram selecionadas pela avaliação audiológica básica, do processamento auditivo, de linguagem escrita e de consciência fonológi
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Cruz, Ana Carolina Almendra, Adriana Neves de Andrade, and Daniela Gil. "A eficácia do treinamento auditivo formal em adultos com distúrbio do processamento auditivo (central)." Revista CEFAC 15, no. 6 (2013): 1427–34. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462013000600004.

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Abstract:
OBJETIVO: comparar o desempenho de adultos com distúrbio do processamento auditivo em testes comportamentais pré e pós-treinamento auditivo formal, visando verificar a eficácia desse treinamento. MÉTODOS: trata-se de um estudo retrospectivo quantitativo com 18 indivíduos com distúrbio do processamento auditivo comprovado pela avaliação comportamental, idade entre 16 e 38 anos. Todos os indivíduos foram submetidos a um programa de treinamento auditivo formal realizado em oito sessões de 45 minutos cada, duas vezes por semana, cujas sessões foram organizadas em ordem crescente de complexidade vi
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Machado, Cíntia Santos Silva, Hálida Larissa Batista da Silva do Valle, Karen Maria de Paula, and Sheilla da Silva Lima. "Caracterização do processamento auditivo das crianças com distúrbio de leitura e escrita de 8 a 12 anos em tratamento no Centro Clínico de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais." Revista CEFAC 13, no. 3 (2010): 504–12. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462010005000119.

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Abstract:
OBJETIVO: verificar possíveis desordens do processamento auditivo em crianças com distúrbio de leitura e escrita. MÉTODOS: foram selecionadas 15 crianças, com audição normal, na faixa etária de 8 a 12 anos, com baixo rendimento escolar e que se encontravam em tratamento no setor de linguagem escrita no Centro Clínico de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Os indivíduos foram submetidos aos testes: Pediatric Speech Intelligibility test, - Staggered Spondaic Word test, Fala com Ruído, Fala Filtrada, Gap in Noise e Padrão de Duração e Freqüência Melódicos. RESULTAD
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Leles, Paolla Magalhães, Suzelaine de Souza Teles Pacheco, Mônica Pires de Castro, et al. "Relação entre ausência do reflexo do músculo estapédio e presença de distúrbios do processamento auditivo (central)." Revista CEFAC 16, no. 2 (2013): 438–45. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462013005000040.

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Abstract:
Objetivo caracterizar e relacionar os achados do reflexo acústico do músculo estapédio em indivíduos com diagnóstico de distúrbios do processamento auditivo (central). Métodos pesquisa transversal descritiva retrospectiva, submetida e aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o protocolo nº 0047/11. Amostra constituiu-se de 83 prontuários de indivíduos de ambos os gêneros (57 masculino e 26 feminino) que apresentaram alteração na avaliação do processamento auditivo (central) associada à ausência do reflexo acústico. Resultados e Discussão os resultados demonstraram numericamente que as fr
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Romero, Ana Carla Leite, Bruna Balisa Sorci, and Ana Cláudia Figueiredo Frizzo. "Relação entre potenciais evocados auditivos de média latência e distúrbio de processamento auditivo: estudo de casos." Revista CEFAC 15, no. 2 (2013): 478–84. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462013005000002.

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Abstract:
O Potencial Evocado Auditivo de Média Latência é um teste objetivo promissor na audiologia na pesquisa neuro-diagnóstica das disfunções do sistema auditivo. Tem como vantagens a precisão e objetividade na avaliação e por isso é útil em crianças. O presente estudo teve como objetivo analisar os potenciais evocados auditivos de média latência em dois pacientes com distúrbio de processamento auditivo e relacionar as medidas objetivas e comportamentais. Para tanto foi realizado estudo de caso de dois pacientes (P1= feminino, 12 anos; P2= masculino, 17 anos), ambos com ausência de alterações sensor
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Melo, Ândrea de, Maristela Julio Costa, Michele Vargas Garcia, Valdete Alves Valentins dos Santos Filha, and Eliara Pinto Vieira Biaggio. "O uso de software no treinamento auditivo em crianças: revisão teórica." Revista CEFAC 17, no. 6 (2015): 2025–32. http://dx.doi.org/10.1590/1982-0216201517611715.

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Abstract:
RESUMO: O distúrbio do processamento auditivo refere-se incapacidade do sistema auditivo central em captar e interpretar as informações sonoras oriundas do ambiente externo. Para minimizar ou sanar os efeitos deste distúrbio no cotidiano dos sujeitos, é indicado terapia com treinamento auditivo. O objetivo deste estudo foi apresentar uma revisão de literatura sobre o uso de software no treinamento de habilidades auditivas em crianças. Como estratégia de pesquisa realizou-se busca em bases de dados: Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), Sistema da Literatura Latino-Americana em Ciências
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Oliveira, Adriana Marques de, Ana Cláudia Vieira Cardoso, and Simone Aparecida Capellini. "Desempenho de escolares com distúrbio de aprendizagem e dislexia em testes de processamento auditivo." Revista CEFAC 13, no. 3 (2010): 513–21. http://dx.doi.org/10.1590/s1516-18462010005000126.

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Abstract:
OBJETIVO: caracterizar e comparar, por meio de testes comportamentais, o processamento auditivo de escolares com diagnóstico interdisciplinar de (I) distúrbio da aprendizagem, (II) dislexia e (III) escolares com bom desempenho acadêmico. MÉTODOS: participaram deste estudo 30 escolares na faixa etária de 8 a 16 anos de idade, de ambos os gêneros, de 2ª a 4ª séries do ensino fundamental, divididos em três grupos: GI composto por 10 escolares com diagnóstico interdisciplinar de distúrbio de aprendizagem, GII: composto por 10 escolares com diagnóstico interdisciplinar de dislexia e GIII composto p
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Dissertations / Theses on the topic "Distúrbio do processamento auditivo"

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Santos, Fernanda Pontes dos. "Efeitos do treinamento auditivo formal nas funções auditivas de crianças e adolescentes vítimas de maus-tratos e com distúrbio de processamento auditivo." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-31032015-164119/.

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Abstract:
Introdução: Os maus-tratos infantis são uma grande problemática em termos de saúde pública no Brasil e no mundo. Crianças vítimas de maus-tratos desenvolvem uma série de alterações físicas, emocionais e, consequentemente, sociais. A importância do entendimento e reabilitação da função auditiva tem sido amplamente estudada, no entanto, nesta população específica de crianças vítimas de maus-tratos, ainda há carência de pesquisas neste sentido. Objetivo: Verificar o efeito do treinamento auditivo formal nas funções auditivas de crianças e adolescentes vítimas de maus-tratos e com Distúrbio de Pro
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Sanches, Seisse Gabriela Gandolfi. ""Efeito de supressão das emissões otoacústicas transientes em crianças com distúrbio de processamento auditivo"." Universidade de São Paulo, 2003. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5160/tde-18042006-162330/.

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Abstract:
Com o objetivo de analisar o efeito de supressão das emissões otoacústicas transientes com a apresentação de ruído branco contralateral, foram avaliadas 51 crianças de 7 a 11 anos, sendo 15 sem queixas auditivas (grupo controle) e 36 com distúrbio de processamento auditivo (divididas em dois grupos experimentais). Foram determinados, para cada grupo, a média e o desvio padrão dos valores de supressão em cada condição de estímulo: clique linear e clique não linear. Verificou-se que a proporção de ausência do efeito de supressão foi significativamente maior nos grupos de crianças com distúrbio d
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Burguetti, Fernanda Acaui Ribeiro. "Supressão das emissões otoacústicas e sensibilização do reflexo acústico no distúrbio de processamento auditivo." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5162/tde-28052007-165948/.

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Abstract:
INTRODUÇÃO: O processamento da informação sonora depende da integridade das vias auditivas. O sistema auditivo eferente pode ser avaliado por meio de dois métodos objetivos e não-invasivos: a obtenção dos limiares dos reflexos acústicos, e a supressão das emissões otoacústicas. OBJETIVO: Verificar a atividade do sistema auditivo eferente, por meio da supressão das emissões otoacústicas por transientes (EOAT) e da sensibilização do reflexo acústico em indivíduos com alteração de processamento auditivo. MÉTODO: Foram avaliadas 50 crianças com alteração de processamento auditivo (grupo estudo) e
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Rangel, Denise Inazacki. "Estratégias educacionais como ação mediadora: associação entre distúrbio do processamento auditivo e transtorno do déficit de atenção/hiperatividade." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2008. http://hdl.handle.net/10923/2750.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T18:50:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000407759-Texto+Completo-0.pdf: 1346865 bytes, checksum: 97e4fde2a0c051d534e07e520465900a (MD5) Previous issue date: 2008<br>Therapeutic proposals for ADHD have been frequently drawn up involving professionals and relatives of individuals suffering from this disorder. Teachers and everyone involved in the learning process are advised to monitor and to be aware of procedures that are possible to be put into practice in the student’s daily life. Neuroaudiology, close to the field of Education, in turn, makes reference
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Pires, Mayra Monteiro. "Avaliação da consciência fonológica e dos sistemas de memória em crianças portadoras do distúrbio do processamento auditivo (central)." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122916.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.<br>Made available in DSpace on 2014-08-06T17:33:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 323233.pdf: 2377587 bytes, checksum: 6bd96909ce74d2d47fb91b8de74f0675 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Esta dissertação investiga se a consciência fonológica está relacionada aos sistemas de memória de trabalho (BADDELEY; HITCH, 1974) e sistemas de memória declarativa e memória procedural (ULLMAN, 2001) em crianças com distúrbio do processamento audit
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Caldas, Patrícia Andréia [UNESP]. "Caracterização das habilidades do processamento auditivo em crianças com desnutrição." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/110542.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-11-10T11:09:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-03-10Bitstream added on 2014-11-10T11:57:55Z : No. of bitstreams: 1 000789297.pdf: 1367145 bytes, checksum: 59f57be4accd2f5c33de531bdf207038 (MD5)<br>Os prejuízos causados pela desnutrição no desenvolvimento infantil não são ainda totalmente conhecidos. A elevada prevalência da desnutrição e os possíveis comprometimentos no desenvolvimento físico, intelectual e/ou de linguagem nos leva a refletir sobre como as informações auditivas são processadas por crianças desnutridas. Assim, o objetivo
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Caldas, Patrícia Andréia. "Caracterização das habilidades do processamento auditivo em crianças com desnutrição /." Marília, 2014. http://hdl.handle.net/11449/110542.

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Abstract:
Orientador: Célia Maria Giacheti<br>Co-orientador: Simone Aparecida Capellini<br>Banca: Sthella Zanchetta<br>Banca: Ana Cláudia Vieira Cardoso<br>Resumo: Os prejuízos causados pela desnutrição no desenvolvimento infantil não são ainda totalmente conhecidos. A elevada prevalência da desnutrição e os possíveis comprometimentos no desenvolvimento físico, intelectual e/ou de linguagem nos leva a refletir sobre como as informações auditivas são processadas por crianças desnutridas. Assim, o objetivo deste estudo foi caracterizar e comparar o desempenho de crianças com desnutrição e crianças eutrófi
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Marchetti, Paula Tavares. "PROCESSAMENTO AUDITIVO TEMPORAL EM CRIANÇAS COM DESVIOS FONOLÓGICOS." Universidade Federal de Santa Maria, 2016. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3449.

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Abstract:
This study aims to Thirty-six children, that fit the selction criteria, selected through interviews and speech, language and hearing screening have been evaluated. The children who were aged between 6 and 8 years and 18 with normal language development (control group) and 18 with phonological disorders (study group). All the participants have been through phonological evaluation and temporal processing assessments. Among these 18 children with phonological disorders, six have been randomly selected for the study of the therapeutic models used. Among these six, three children have been through
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Silva, Keila Jacob da. "Discriminação auditiva de frequências e características de perfil clínico de crianças com diagnóstico de Transtorno do Processamento Auditivo." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2012. http://repositorio.unb.br/handle/10482/11525.

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Abstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2012.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2012-10-29T15:11:30Z No. of bitstreams: 1 2012_KeilaJacobSilva.pdf: 465152 bytes, checksum: 1ce6d5c2d4766bd506c8b72c3a5215a5 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2012-10-30T10:51:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_KeilaJacobSilva.pdf: 465152 bytes, checksum: 1ce6d5c2d4766bd506c8b72c3a5
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César, Cynthia Fernanda Ferreira. "A vivência do aluno com distúrbio do processamento auditivo no contexto de ensino-aprendizagem: uma experiência em aulas de língua inglesa." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14037.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T18:23:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cynthia Fernanda Ferreira Cesar.pdf: 689185 bytes, checksum: 766642c93bef193349d713a6bb4e6288 (MD5) Previous issue date: 2008-12-04<br>The aim of this study is to describe and interpret the phenomenon the living experience of students with auditory processing disorder in the teaching-learning context, considering the perspective of the people who lived this experience: the teacher-researcher and three students diagnosed with auditory processing disorder. The theoretical foundations of this study lie on: (a) Vygotsky
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Book chapters on the topic "Distúrbio do processamento auditivo"

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Giachet, Célia Maria, Heraldo Lorena Guida, and Neivo Luiz Zorzetto. "Neuroanatomia do Processamento Auditivo." In Perspectivas multidisciplinares em Fonoaudiologia: da avaliação à intervenção. Faculdade de Filosofia e Ciências, 2013. http://dx.doi.org/10.36311/2013.978-85-7983-452-3.p57-72.

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Rocha, Fabiana Cristina, Luciana Lozza de Moraes Marchiori, and Mariana Ferraz Conti Uvo. "DISLEXIA E PROCESSAMENTO AUDITIVO: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA." In Fundamentos Científicos e Prática Clínica em Fonoaudiologia. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.87921210517.

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Pereira, Amanda Aureliano, Samara Caroline dos Santos Silva, Maria Cecilia dos Santos Marques, and Edna Pereira Gomes de Morais. "RELAÇÃO ENTRE DISFONIA E ALTERAÇÕES NO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: UMA REVISÃO DE ESCOPO." In Fundamentos Científicos e Prática Clínica em Fonoaudiologia. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.87921210523.

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Costa, Klinger Vagner Teixeira da, Kelly Cristina Lira de Andrade, Aline Tenório Lins Carnaúba, et al. "DESORDENS DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL E POTENCIAIS EVOCADOS AUDITIVOS CORTICAIS: IDENTIFICAÇÃO DE UM BIOMARCADOR NEURAL." In Saúde Pública e Saúde Coletiva: Dialogando sobre Interfaces Temáticas 2. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.70919020912.

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Bomfim, Jenyffer Emile de Oliveira, Marília Gabriela Correia Serafim, Mylena dos Santos Cavalcante, et al. "OS RESULTADOS DOS POTENCIAIS DE CURTA LATÊNCIA EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: REVISÃO INTEGRATIVA." In Atualidades do I Congresso Internacional de Eletrofisiologia para Audiologia. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.47620130583.

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Carlos, Priscila, Luciana Lozza de Moraes Marchiori, Gisele Senhorini, Samuel Lopes Benites, Giovana Paladini Moscatto, and Glória de Moraes Marchiori. "HISTÓRIA DE OTITE MÉDIA CRÔNICA COMO FATOR DE RISCO PARA ALTERAÇÕES NO PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL, ATRASO DE FALA E LINGUAGEM: UMA OPÇÃO DE AVALIAÇÃO." In Ciências da Saúde: Teoria e Intervenção 2. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.07020230415.

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Conference papers on the topic "Distúrbio do processamento auditivo"

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Jafar de Souza Abreu, Micheliny, and Claudia Cristina FuKuda. "Distúrbio do Processamento Auditivo Central: O Papel Mediador da Orientação Pedagógica no Processo Ensino- Aprendizagem." In Congresso Brasileiro de Educação Especial. Galoa, 2014. http://dx.doi.org/10.17648/galoa-cbee-6-29708.

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TIEGS, ANGÉLICA, and Maria Francisca Colella Dos Santos. "PROCESSAMENTO AUDITIVO (CENTRAL) EM CRIANÇAS COM DISFONIA: AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL." In XXIV Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP - 2016. Galoa, 2016. http://dx.doi.org/10.19146/pibic-2016-50784.

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Mara Rodrigues dos Santos, Ellen, Luis Eduardo Pereira, Samuel Sabino de Sousa, et al. "TRIAGEM DO PROCESSAMENTO AUDITIVO EM ESCOLARES: VALIDAÇÃO DE UM PROGRAMA ONLINE." In XXV Congresso de Iniciação Cientifica da Unicamp. Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.19146/pibic-2017-78237.

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Tambascia, Beatriz, Maria Amaral, Nádia de Carvalho, and Tamíris Oliveira. "Resultados iniciais de aplicação de um questionário de autopercepção do processamento auditivo em escolares, pais e professores." In Congresso de Iniciação Científica UNICAMP. Universidade Estadual de Campinas, 2019. http://dx.doi.org/10.20396/revpibic2720192160.

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Maria Prado de Souza, Inaie, Maria Isabel Ramos do Amaral, Nadia Giulian de Carvalho, and Maria Francisca Colella Dos Santos. "Avaliação Simplificada do Processamento Auditivo e questionário de auto percepção em crianças com e sem dificuldades escolares." In XXV Congresso de Iniciação Cientifica da Unicamp. Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.19146/pibic-2017-79048.

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Torres, Annita Martins Rocha, Carolina Carvalho Mocarzel, Juliana Silva Esteves, and Patrícia Pontes Frankel. "Síndrome de Ehlers-Danlos e gravidez: relato de caso." In 44° Congresso da SGORJ - XXIII Trocando Ideias. Zeppelini Editorial e Comunicação, 2020. http://dx.doi.org/10.5327/jbg-0368-1416-2020130289.

Full text
Abstract:
Introdução: A Síndrome de Ehlers-Danlos (SED) é um distúrbio hereditário do tecido conjuntivo, e sua prevalência na gravidez é estimada em 1:150.000 gestantes. A doença em geral é caracterizada pela presença de hiperextensibilidade da pele, hipermobilidade articular, luxações, fragilidade do tecido, alterações cardíacas, ruptura arterial, como ruptura espontânea, dissecção, aneurisma dissecante e até mesmo alterações oftalmológicas, como ceratocone e descolamento de retina. Por ser uma condição rara, não há ampla literatura sobre a doença e o ciclo gravídico-puerperal. Objetivo: Descrever o ca
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