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1

Lorenzetti, Ricardo Luis. Comercio electrónico: Documento, firma digital, contratos, daños, defensa del consumidor. Buenos Aires: Abeledo-Perrot, 2001.

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2

Bennasar, Andrés Jaume. La validez del documento electrónico y su eficacia en sede procesal. Valladolid: Lex Nova, 2010.

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3

López, Ricardo Sandoval. Derecho del comercio electrónico: Análisis de la Ley no. 19.799, sobre documentos electrónicos, firma electrónica y servicios de certificación de dicha firma. [Chile]: Editorial Jurídica de Chile, 2003.

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4

Centelles, Miquel. Guía de contenido digital accesible: Vídeo. Edited by Mireia Ribera and Toni Granollers. Lleida, Spain: Universitat de Barcelona, 2013.

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5

Baturones, Julio José Elías. La prueba de documentos electrónicos en los tribunales de justicia. Valencia: Tirant lo Blanch, 2008.

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6

La prueba de documentos electrónicos en los tribunales de justicia. Valencia: Tirant lo Blanch, 2008.

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7

Rica, Costa. Ley de certificados, firmas digitales y documentos electrónicos: Con índice alfabético. San José, Costa Rica: Editorial Investigaciones Jurídicas S.A., 2005.

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8

Rica, Costa. Ley de certificados, firmas digitales y documentos electrónicos y su reglamento: Ley 8454 del 30 de agosto de 2005. San José: Imprenta Nacional, 2006.

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9

Aspectos jurídicos y tecnológicos del comercio, firmas y documentos electrónicos: Estudio del proyecto de Ley boliviano. Santa Cruz de la Sierra: Editorial El País, 2009.

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10

Strampfer, Erwin Dotzauer. Aspectos jurídicos y tecnológicos del comercio, firmas y documentos electrónicos: Estudio del proyecto de Ley boliviano. Santa Cruz de la Sierra: Editorial El País, 2009.

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11

Soria, M. Ramón. HTML 4. diseño y creación de páginas Web: Navegar en internet. México: Alfaomega, 1999.

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12

Kent, Gordon. Publicación en Internet con Acrobat: Una referencia completa para crear e integrar archivos PDF con HTML en Internet e intranets. México, D.F: Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997.

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13

Internet publishing with Acrobat: A comprehensive reference for creating and integrating PDF files with HTML on the internet or intranets / by Gordon Kent. San Jose, CA: Adobe Press, 1996.

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14

La gestión del documento electrónico. Wolters Kluwer, 2018.

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15

El documento electrónico como título valor. Universidad del Cauca, Facultad de Derecho, 2004.

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16

Blasco Díaz, José Luis, and Modesto Jesús Fabra Valls, eds. El documento electrónico: Aspectos jurídicos, tecnológicos y archivísticos. Universitat Jaume I, 2014. http://dx.doi.org/10.6035/estudisjuridics.2008.16.

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17

García Ruipérez, Mariano. La descripción documental en España y sus instrumentos: de los inventarios medievales a los metadatos del documento electrónico. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021. http://dx.doi.org/10.18239/biblos_2021.13.00.

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18

Guía de accesibilidad de documentos electrónicos. Madrid, Spain: UNED, 2012.

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19

Ramírez García, Adán Guillermo, and José Refugio Cruz Turrubiates. Consideraciones para implementar programas de educación virtual. High Rate Consulting / Universidad Autónoma de Chapingo, 2021. http://dx.doi.org/10.38202/cons.prog.educ.virtual.

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Abstract:
El propósito de este documento es el de proporcionar elementos base para el diseño y desarrollo de contenidos educativos en formato electrónico para montaje posterior en plataforma MOODLE y su configuración para la modalidad educativa a distancia. Está descrito para personal docente, diseño instruccional, diseñadores gráficos, correctores de estilo y para el personal técnico Web Máster responsable de posicionar el contenido para uso de acciones de formación. La información en este documento está basada en el proceso general de construcción de contenidos de mayor aceptación en México, dada la disponibilidad tecnológica y de construcción de espacios virtuales. Su proceso de desarrollo se basa en modelos de enseñanza y teorías psicopedagógicas de los procesos de construcción de aprendizaje con reflejo incluyente para las diversas perspectivas de usuarios en diferentes niveles educativos. Los productos que se deriven contemplan el uso de tecnologías de información y comunicación con aplicaciones de internet para ofrecer opciones de solución que faciliten el aprendizaje y ofrezcan oportunidades de mejora continua tanto para el equipo de producción como para los estudiantes como usuarios directos. El conjunto de sugerencias que aquí se describen se centran en el aprendizaje formal con estructura lógica para alcanzar los resultados de competencia o de aprendizaje que se determinen en un programa de estudios. Adicionalmente, está enfocado a soluciones de educación a distancia adaptadas a los contextos actuales de desarrollo de las TIC en las que se encuentran en México como equipos de cómputo de gama baja a gama media y con conexión a internet de transferencia de datos intermitente o intermedia.
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20

Los documentos y los archivos electrónicos : memorias. Archivo General de la Nación, 2005.

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21

Ley Modelo de la CNUDMI Sobre Documentos Transmisibles Electrónicos. UN, 2017. http://dx.doi.org/10.18356/1e2b914a-es.

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22

Nabalón, Iván, Diego Herrera, and Sonia Vadillo. Onboarding digital. Inter-American Development Bank, 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003605.

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Abstract:
Este documento describe los retos para la apertura remota de cuentas que impiden el acceso a servicios financieros digitales, y recomendaciones para superarlos. El proceso de digitalización de los servicios financieros se ha consolidado inesperadamente con la evolución de la pandemia global provocada por el Covid-19. Los cambios en las preferencias de los consumidores, la emergencia de plataformas Fintech, la adopción de tecnologías por parte de instituciones financieras tradicionales, entre otros factores, han llevado al sector financiero a ofrecer más servicios y productos digitales. Pese a esta rápida evolución, la inclusión financiera digital no se ha aumentado tanto como se hubiera supuesto por las dificultades con el “onboarding” digital, definido como el proceso electrónico que permite la identificación de un consumidor financiero frente a una institución financiera y cuyo resultado genera una confianza equivalente a un proceso presencial. Para que sea efectivo, requiere de una confianza equivalente a la que ofrecen los canales presenciales. Es decir, a la identificación realizada históricamente por parte de las instituciones financieras en las oficinas comerciales. Este texto identifica los retos para poder llevar a cabo el proceso, incluyendo aquellos relacionados con la identidad digital, los procesos para la prevención del lavado de activos y financiación del terrorismo, las tecnologías existentes, entre otros. También ofrece alternativas para la puesta en marcha de procesos de onboarding digital, y ofrece recomendaciones a reguladores y hacedores de política en la región.
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Merchán Sánchez-Jara, Javier. El texto musical en la esfera digital: Características, funcionalidades y aplicación como recurso formativo en instituciones de educación musical. Ediciones Universidad de Salamanca, 2021. http://dx.doi.org/10.14201/0mv0011.

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Abstract:
Desde los primeros intentos hasta nuestros días, han sido muchos los sistemas de notación, los soportes, formatos o las tipologías documentales desarrolladas con el objetivo de preservar y comunicar de manera estable el conocimiento musical a través de representaciones textuales. Con la irrupción e implantación de las tecnologías digitales se inaugura un nuevo paradigma en la representación y trasmisión de la obra musical, que culmina en nuestros días con el nacimiento de una nueva tipología documental: la Partitura Electrónica (eScore). El presente trabajo pretende una aproximación a este nuevo arquetipo para la lectura, edición y trasmisión de textos musicales, mediante su descripción y análisis a través del desarrollo de un modelo conceptual que permita la representación gráfica de los objetos y elementos más importantes que lo componen, así como la relaciones y efectos que se establecen entre ellos. Igualmente se analiza la recepción, percepción y uso de las nuevas partituras en formato electrónico por parte de los estudiantes y profesores de música dentro del ámbito de la educación musical de nuestro país. El objetivo es ofrecer evidencias académicas relativas al grado de implantación y uso de las mismas, así como de los aspectos más influyentes en torno a la percepción y proyección didáctica de esta nueva forma de representación del conocimiento musical.
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Sepúlveda, Jovanny, ed. Temas hacia el desarrollo: una mirada multidisciplinaria. CUA - Medellin, 2021. http://dx.doi.org/10.52441/ciadcon202101.

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Abstract:
Como Profesora Investigadora de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca; me honra coordinar esta obra en compañía de mi Cuerpo Académico de Emprendedores UABJO-CA-46 en consolidación, y con el Profesor Jovany Sepúlveda-Aguirre; resultado del convenio internacional de la estancia corta de investigación de su servidora en la Corporación Universitaria Americana en la ciudad de Medellín - Colombia. Este importante texto intitulado “TEMAS HACIA EL DESARROLLO: UNA MIRADA MULTIDISCIPLINARIA”, es el resultado de la unión de diferentes miradas desde la investigación, en donde participan investigadores de diferentes universidades de México y Colombia, con temas de importancia tales como: la equidad de género en el área de la educación de niveles de primaria en áreas geográficas de un estado del sureste del país de México; un estudio comparativo de México y Nigeria; del mismo modo abarca una investigación del área de la salud especializada en nefrología. La obra incluye estudios organizacionales y comercio electrónico, así como estudios de las pequeña y medianas empresas, la competitividad y cadenas productivas. Los investigadores que participan de las universidades de América Latina han hecho un trabajo colaborativo con el objetivo de dar a conocer el conocimiento científico generado, así como las diferentes propuestas de cada uno de ellos de acuerdo a la problemática planteada, cruzando tanto la información científica como empírica que da como resultado este documento. La importancia de este trabajo va en dos sentidos, en primer lugar, los sujetos de estudio son diferentes, el otro es la unión de los conocimientos de varias disciplinas en la búsqueda de una meta, el conocimiento y divulgación de la ciencia, así como la posibilidad de la apertura de nuevas líneas de investigación que guíen a posibles nuevas investigaciones, lo que permite la creación de redes de investigadores universitarios de diferentes países de América Latina. Los recursos financieros para el logro de esta publicación, hace parte de los fondos de la Agencia de Desarrollo Integral (ADIS-UABJO) de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca, México.
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25

Consortium, World Wide Web, and toExcel. Extensible Stylesheet Language: Xsl Version 1.0 (Open Documents Standards Library). To Excel Inc, 1999.

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26

Kent, Gordon. Internet Publishing With Acrobat: A Comprehensive Reference for Creating and Integrating Pdf Files With Html on the Internet or Intranets. Adobe Pr, 1996.

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