Academic literature on the topic 'Doğru-Hakikat'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Doğru-Hakikat.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Doğru-Hakikat"

1

Emine, ÖĞÜK. "İmam Mâtürîdî'nin Hak/Hakikat Düşüncesi." Tokat İlmiyat Dergisi 8, no. 1 (2020): 71–98. https://doi.org/10.5281/zenodo.3876196.

Full text
Abstract:
Evrenin yapısını ve işleyişini belirleyen temel ilkelerin dayandığı dinamikler olması itibariyle düşünce ve eylemlerin ve her tür muamelenin doğruluk ve gerçekliklerini ifade eden hak ve hakikat kavramları, İslam’ın önemli değerlerini temsil etmesi dolayısıyla önem kazanmakta, hakikat arayışı içinde olan kişilerin hangi zaviyeden meseleye yaklaşması gerektiğine dair önemli ipuçları taşımaktadır. Hak/hakikat bilinci sadece teorik boyutuyla ön plana çıkan fikrî bir düzleme değil, aynı zamanda uygulama sahasına taşan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Osman, AKTAŞ, and SAMAR Mahmut. "Fıkıh Usulü ve Arap Dilinde Hakikat ve Mecazın Bir Lafızda Birleştirilmesi Meselesi." Mevzu - Sosyal Bilimler Dergisi, no. 7 (March 15, 2022): 151–74. https://doi.org/10.5281/zenodo.6355320.

Full text
Abstract:
Bu çalışmada esasında Arap dili ve belagatının konusu olmakla birlikte Arapça olması yönüyle nasların doğru bir şekilde anlaşılması ve lafız-mana ilişkisinin ortaya konması bakımından fıkıh usulünde de üzerinde durulan hakikat ve mecazın bir lafızda birleştirilmesi konusu ele alınmıştır. Hakikat ve mecazın bir lafızda birleştirilmesi konusu gerek dilcilerin gerekse de fıkıh usulü âlimlerinin ihtilaf ettikleri bir meseledir. Bahsi geçen ihtilaf, nasların anlaşılmasında ve irade beyanlarının yorumlanmasında farklı yaklaşımlar sergilenmesine yol
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

ALPAY, Ahmed Hamza. "2003 Irak İşgali'nin Felsefesi." Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11, no. 2 (2020): 3. http://dx.doi.org/10.33537/sobild.2020.11.2.1.

Full text
Abstract:
Toplumu çevreleyen dünya; duyumların, imgelerin ya da düşüncelerin bileşme biçimi hakkındaki -mitik temalarınyasalarıdır. Sembollerin inşa edilişi -söylemlerin otorite statüsünün- bireysel organizmanın sınırları dışında kalankültür kalıplarının gerçekliğine yönelik nesnel bir eylem olmasıdır. Tarihçinin tarihsel bağlama ilişkin fikri, bir toplumsal durumu tanımlayabileceği dil kullanımının farklı düzeyleri arasındaki felsefi akımdan öğrenilecek farkındalıklardır. Bireysel hayat, toplu bilinç hallerinin dile getirdiği simgeler topluluğunun tasarımlarındaki tözde bulunmaktadır. İktidar ile hakik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Albayrak, Kazım. "Peygamberlerin Gerekliliği." GENÇ MÜTEFEKKİRLER DERGİSİ 5, no. 3 (2024): 727–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.13747933.

Full text
Abstract:
Ehl-i sünnet kelâmcıları, aklen mümkün olan peygamber göndermenin, Allah’a zorunluluk isnad etmemek üzere O’nun hikmeti ve lütfu gereği olduğunu söyler. İslâm filozofları da peygamberliği kabul eder, ancak bazıları peygamberlerle filozofları eşdeğer tutar. Peygamberliğin gerekliliği, varlık ve oluşla doğrudan ilişkilidir; çünkü varlık, kendini bildirerek anlam kazanır. Peygamberler olmasaydı, insanlık kâinatı bütünlük içinde kavrayamaz, iyi ile kötüyü ayırt edemez ve hakikat t
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Celal, Vahit. "Platon’nun Eğitim (Paideia) Kavramı Üzerine Bir Soruşturma." Eskiyeni, no. 53 (June 30, 2024): 497–512. http://dx.doi.org/10.37697/eskiyeni.1408698.

Full text
Abstract:
Bu çalışma, Platon yorumcularının görüşlerinden bağımsız olarak Platon’un eğitim (paideia) anlayışının ne olduğunu ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda Platon diyaloglarına başvurularak eğitici, eğitilen ve eğitim ile ilgili görüşleri ana hatlarıyla açıklanmaya çalışılmaktadır. Bundan dolayı makalede bir bütün olarak Platon’un metafizik düşüncesi ele alınmayıp sadece diyaloglarda geçen eğitime dair görüşler irdelenmektedir. Platon’un eğitim anlayışını diğer eğitim anlayışlarından farklı kılan husus, eğitimin aslında öğrenciye bilgi aktarma veya öğrenciye göz bahşetme olmadığı
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Ece, Abdurrahman. "Sövmeyi ve Lanet Etmeyi Yasaklayan Hadisleri Doğru Anlamak." Harran Theology Journal, no. 51 (May 16, 2024): 67–84. http://dx.doi.org/10.30623/hij.1312471.

Full text
Abstract:
Hadisleri doğru anlamak, geçmişte olduğu gibi bugün de hadis ilminin önemli problemlerinden biridir. Bunun sebeplerinden biri birbiriyle muârız gibi görünen hadislerdir. Bu tür hadislerle karşılaşan Müslümanlar, hadisleri doğru anlamakta sorun yaşayabilmektedirler. İlk dönemlerden beri âlimler bu tür hadislerin doğru anlaşılması için çeşitli çalışmalar yürütmüş ve bunun için bazı yöntemler geliştirmiş olsalar da konunun halen gündemde olması bu alanda yeni çalışmaların yapılması gerektiğini göstermektedir. Bu çalışmanın amacı birbiriyle çelişir gibi görünen “sebb” ve “la‘n” konusundaki hadisle
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

İÇLİ, Ahmet. "Bireysel Erginlenme Sürecinin Aktarımında Yusuf İmgesinin Mevlâna’nın Mesnevisindeki Görüntü Seviyeleri." Journal of The Scientific Mysticism and Literature 1, no. 2 (2025): 99–111. https://doi.org/10.32955/neujsml2025121018.

Full text
Abstract:
Şiir dili; duygu, düşünce ve hayallerin ifade edilmesinde ortaya çıkan imge, sembol, simge, metaforlarla oluşan özel bir ifade ile iletişim yetisi, alanı ve aracıdır. Şiir dilinde kullanılan her bir kelime, birer sembol hüviyetine dönüşebilmektedir. İfadede imge/simge ve metafor kullanımı duygu, düşünce ve hayallerin aktarımında önemli görevler üstlenmektedir. Esasında imgeleme yetisi ve imge kullanımı, iletişim bağlamında dünyayı anlama, anlamlandırma, adlandırma; tanıma, tanımlama ve tanıtma; dünya ve çevre için görüş ve düşünce belirtme, hatta üretime, hakikate ve eğitime yönlendirme gibi b
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

YILDIRIM, Onur. "The Hayy Story of Ibn Tufayl as the Revelation of an Anomaly." İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 12, no. 2 (2023): 1020–34. http://dx.doi.org/10.15869/itobiad.1248361.

Full text
Abstract:
Ortaçağ İslam siyasal düşüncesi hem din hem de felsefeyi kendisine konu olarak belirlemek durumunda kalmıştır. Din ve felsefenin, siyasal düşüncenin konusu olarak belirlenmesi, bu iki unsur ya da etkinlik arasında ne tür bir ilişkinin oluşturulması gerektiğine dair çabaların ortaya konulmasına neden olmuştur. Ortaçağ İslam siyasal düşüncesine katkıda bulunan filozofların çoğunluğu din ve felsefenin amaç bakımından müşterek oldukları için uzlaştıklarını, daha doğru bir ifadeyle uzlaş (tırıl)maları gerektiğini varsayarlar. Ne var ki, uzlaştırılmaya çalışılan tüm unsurların esasında birbirlerine
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Baysal, Ozan. "‘Division of the Monochord’ and the science of harmonics in the Hellenistic era‘Kanon’un Bölünümü’ yazması ve Helenistik dönemde müzikbilim." International Journal of Human Sciences 12, no. 1 (2015): 1350. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.3227.

Full text
Abstract:
<p>This study will discuss the importance of the manuscript <em>Division of the Monochord</em> (<em>Sectio Canonis</em> in Latin, <em>Katotomes Kanonos </em>in Greek) in the history of Greek harmonic science. Estimated to be a work dating from the early years of the Hellenistic Era, <em>Division of the Monochord</em> remains to be the earliest full-text document that presents the Pythagorean approach to harmonics in a systematic framework. Starting with a discussion on the nature of sound which – as it states - is based on movement as well
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Yücer, Hür Mahmut. "Vahdet-i Vücûd Nazariyesinin İzahında Nokta Sembolizmi ve Muhyiddin-i Rûmî’nin Temsîl-i Nokta Adlı Eseri / The Symbolism of the Point (Noqtah) to Expound the Doctrine of the Unity of Being and Muhyiddin al-Rumi’s Work "Tamthil Noqtah"." Journal of History Culture and Art Research 6, no. 2 (2017): 199. http://dx.doi.org/10.7596/taksad.v6i2.852.

Full text
Abstract:
<p><strong>Abstract</strong></p><p>The real being in the Islamic thought is only one and it is Allah, the Almighty. All other beings have come to existence through the gradational manifestation (tajalli), condescension (tanazzul) and effusion (tafayyud) of the Transcendental Being (Zat Muta'al). A variety of symbols has been utilised to describe the transition of the being from oneness to plurality, from subtlety (latafa) to grossness (kasafa) and from truth (haqiqa) to metaphor (majaz), In this regard some symbolisms prevail such as of reality and shadow, of seed
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Doğru-Hakikat"

1

Özer, Ayhan. "Hakikatın Ağzı Miti Bağlamında Sanatın İnandırıcılığı ya da Aldanışı." In Sanat ve Tasarım Üzerine Araştırmalar. Özgür Yayınları, 2023. http://dx.doi.org/10.58830/ozgur.pub134.c610.

Full text
Abstract:
Roma kentindeki Cosmedin Kilisesi'ndeki Santa Maria bazilikasının revakında yer alan “Hakikatin Ağzı” rölyefi, Roma Deniz Tanrısı Oceanus'u temsil ettiği düşünülen efsanevi bir rölyef olarak bilinir. İnanış odur ki Oceanus, ağzına elini koyan kişi şayet yalancı ise, elini ısırmaktadır. Bu efsane rölyefe de “Hakikatın Ağzı” adını verilmesine neden olmuştur. Uzun zamandır heykelin bir yalan makinesi testinin parçası olarak kullanıldığı da ileri sürülmektedir. MÖ 1. yüzyılda yapıldığı düşünülen heykel aynı zamanda Roma'nın ikonik bir sembolü olarak kabul edilmektedir. Post-truth çağında, gerçeğe
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!