Academic literature on the topic 'Dom Quixote das crianças'
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Journal articles on the topic "Dom Quixote das crianças"
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Romano, Patrícia A. Beraldo. "Um breve estudo sobre a composição de Dom Quixote das crianças (1936), de Monteiro Lobato1." MOARA – Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Letras ISSN: 0104-0944, no. 52 (July 31, 2019): 164. http://dx.doi.org/10.18542/moara.v0i52.7808.
Full textAbstract:
Publicada em 1936, pela Companhia Editora Nacional, Dom Quixote das Crianças teve uma primeira edição com 10.625 exemplares, número bastante expressivo para a época em que a obra foi publicada. Em 1940, quando sai a publicação da segunda edição, esse número cai para 5025 exemplares, mas ainda significativo para o Brasil de leitores daquele momento. As ilustrações de Gustave Doré, presentes na tradução portuguesa do século XIX, feita pelos viscondes de Castilho e de Azevedo, foram mantidas por Lobato na primeira edição de seu texto, apesar de, mais tarde, serem abandonadas, talvez por problemas com direitos autorais. Em 1947, na edição das obras completas, o ilustrador já era André Le Blanc. Este trabalho pretende apresentar algumas discussões sobre a constituição da obra Dom Quixote das Crianças e, para isso, se serve de teóricos como Amaya Prado (2008), Whitaker Penteado (1997), Silvia Cobelo (2010), Magno Silveira (2015), dentre outros.
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Pina, Patrícia Kátia da Costa. "A LEITURA DE MONTEIRO LOBATO NA CONTEMPORANEIDADE: ENTRE O LIVRO E OS QUADRINHOS." Via Atlântica, no. 14 (December 22, 2008): 129. http://dx.doi.org/10.11606/va.v0i14.50385.
Full textAbstract:
ESTE ARTIGO DISCUTE ALGUNS DOS DESAFIOS QUE CERCAM A LEITURA DE LITERATURA, EFETUADA POR CRIANÇAS E JOVENS, NA CONTEMPORANEIDADE, EM FACE DAS NOVAS, DIFERENTES E SEDUTORAS MÍDIAS QUE NOS CERCAM, TENDO COMO OBJETO DE ESTUDO A NARRATIVA LOBATEANA DOM QUIXOTE DAS CRIANÇAS, EM SUA VERSÃO LITERÁRIA E EM HQ. O OBJETIVO É INVESTIGAR COMO A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO, PUBLICADO EM OUTRA MÍDIA QUE NÃO O LIVRO, ENFATIZA O LÚDICO, PODENDO FUNCIONAR COMO FORMA DE APREENSÃO DO MUNDO E CONSTRUÇÃO SIMBÓLICA DE IDENTIDADES.
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Pereira, Eva. "Don Quijote de los niños, Don Quijote para niños." Cuadernos Literarios 3, no. 6 (December 1, 2006): 193–201. http://dx.doi.org/10.35626/cl.6.2006.131.
Full textAbstract:
En este artículo, la autora analizará las estrategias discursivas de dos adaptaciones del clásico texto cervantino. La primera es el libro Dom Quixote das crianças (Don Quijote de los niños), del escritor brasileño José Bento Monteiro Lobato, un verdadero resumen del clásico cervantino transportado para el ambiente lector del Brasil de las primeras décadas del siglo XX. La segunda es el texto teatral “Don Quijote de la Mancha” de la dramaturga peruana Sara Joffré, donde la adaptación del famoso texto al universo infantil es hecha a partir del recorte de tres aventuras del héroe manchego y de su fiel escudero y llevadas a la escena a través de las técnicas y métodos del teatro épico y didáctico de Bertolt Brecht.
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Perin, Conceição Solange Bution, and Marcela Rodrigues de Oliveira. "DOM QUIXOTE: UM CAVALEIRO ROMÂNTICO." Notandum, no. 50 (April 30, 2019): 1–18. http://dx.doi.org/10.4025/notandum.v0i50.45452.
Full textAbstract:
Estudar a História, segundo Bloch (1886-1944), é fundamental para a humanidade não perder sua memória. Bosi (2014) aponta que a Arte e a História andam juntas, principalmente a Literatura, por condensar os maiores ímpetos, carências e conflitos de sua época. Logo, o contexto histórico é essencial para a compreensão de uma obra literária, e assim, a própria obra de arte se torna um documento de seu tempo, podendo ser fonte de investigação histórica. Cervantes, em sua obra Dom Quixote, escrito em 1605 e 1615, apresenta carências e excessos do homem que, há pouco medieval, inaugurava os tempos modernos. Constatou-se que através do anacronismo do protagonista, Cervantes constrói e desconstrói, por meio de seu herói, uma via de mão dupla: paródia e ode. Dialogando com as novelas de cavalaria, faz paródia das mesmas, mas ode a certas características medievais já esquecidas. Dom Quixote representa o próprio espírito romântico: inspirando-se no medievo, com saudosismo, é um anti-herói pecando por ser humano, demasiadamente humano, e por isso expressa as fragilidades da condição do homem, sendo inadequado para a realidade que, todavia, resiste e luta pelo seu ideal – é aí que está seu heroísmo e o agente transformador da realidade: o impulso da vontade.
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Poza, José Alberto Miranda. "O cardápio de Dom Quixote." Arquivos Brasileiros de Alimentação 1, no. 1 (August 19, 2021): 44–64. http://dx.doi.org/10.53928/aba.v1i1.420.
Full textAbstract:
Neste artigo serão abordadas algumas observações a propósito da culinária em Dom Quixote, obra que dá início ao romance moderno na literatura universal. O contexto histórico e social da Espanha imperial no qual se insere, e que contrapõe o mundo oficial triunfante à miséria e à pobreza reais que padece a maioria da população – quadro que já começou a ser desenhado no Lazarilho, onde o que prevalece, antes do que a comida, é sua falta, a fome –, encontra a culminação no contraponto de duas personagens que dialogam desde perspectivas opostas: dom Quixote – idealista, herdeiro da velha tradição espanhola, representante de uma nobreza em franca decadência – e Sancho Pança – pragmático, que representa a tradição popular de um rústico ‘homem de bem’ –, tudo às portas do que apenas um século depois representarão na Europa as ideias do Iluminismo e ainda da Revolução Francesa. Nesse contexto, as atitudes dos protagonistas com relação à comida irão desenhando a personalidade de cada um, mas, sobretudo, o que é mais importante, do que eles vêm simbolizar. Por fim, a multiplicidade de gêneros literários que Cervantes conjuga ao longo do romance permitirá ricas contribuições do ponto de vista cultural, pois denotarão os hábitos culinários da Espanha e não necessariamente circunscritos apenas à época do relato.
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Rebello, Luiz Francisco. "Dom Quixote no teatro português." Sinais de cena, no. 4 (December 2005): 123–24. http://dx.doi.org/10.51427/cet.sdc.2005.0059.
Full text
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Pontes, Newton de Castro, and Edson Soares Martins. "Outros Quixotes - notas sobre o discurso em Cervantes e Borges." Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso 15, no. 1 (March 2020): 107–26. http://dx.doi.org/10.1590/2176-457339657.
Full textAbstract:
RESUMO O presente artigo parte de várias considerações de Bakhtin a respeito do discurso romanesco (especialmente aquelas presentes nos textos Epos e romance e em O discurso no romance) a fim de compreender alguns aspectos discursivos do Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. Procede-se, então, a uma comparação com o discurso de outra obra que reproduz parcialmente o Dom Quixote: o conto Pierre Menard, autor do Quixote, de Jorge Luis Borges. Por fim, discute-se brevemente o problema da quase ausência do Dom Quixote nas discussões de Bakhtin sobre o romance, apresentando-se a hipótese de Walter Reed de que, tal como no conto de Borges, a própria teoria bakhtiniana também reproduz parcialmente o peculiar pensamento do Quixote.
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Kilanowski, Piotr. "Quando Sancho Pança vira Dom Quixote." ALCEU 16, no. 32 (June 10, 2016): 153–65. http://dx.doi.org/10.46391/alceu.v16.ed32.2016.170.
Full textAbstract:
Este artigo apresenta a figura do diretor polonês Lech Majewski e discute um dos temas centrais da sua obra, a busca do paraíso por meio do trabalho artístico, no exemplo de filme Angelus (Lech Majewski, 2001). No filme, Majewski reinventa a Silésia, sua terra natal. Tentamos mostrar as ligações que unem o filme com as outras obras do autor e explorar a presença da região silesiana em sua obra.
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Soto, Luís Garcia. "Dom Quixote, uma aventura crítica (e apologética)." Anuário de Literatura 22, no. 1 (August 22, 2017): 55. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7917.2017v22n1p55.
Full textAbstract:
No presente texto, queremos interpretar o Quixote de Cervantes desde o ponto de vista da filosofia moral. Para isso, faremos uso de duas categorias próprias da conceção da filosofia de Adorno: a crítica e a apologia. Em nossa opinião, na perceção da realidade de Dom Quixote há uma ideia de justiça que se enquadra num ideário que inclui alguns elementos transgressores a respeito da moral e a política do seu contexto histórico. Relacionaremos esses elementos transgressores com dois destacados contributos do pensamento ibérico moderno: o ius gentium e o casuísmo. Em nosso ver, Dom Quixote luta pela paz e o entendimento na política e pela liberdade de consciência na moral. Em aparência, ele fracassa sempre. Mas, em seus fracassos, às vezes ganha e às vezes perde. Por uma parte, vence quando luta contra um fato: ele erra na perceção e age de conformidade com o seu erro, mas, ao fazer isso, mostra que uma mudança é possível num dado estado de fatos moral e/ou político. A derrota de Dom Quixote implica uma crítica: ele atacou a construção social da realidade sustida e mantida pelos poderes do seu tempo. Por outra parte, Dom Quixote perde quando luta com um ídolo teatral: ele erra também, não se dá conta de que está perante uma criação dos poderes vigentes. Nestes casos, as suas derrotas significam uma dupla vitória dos poderes do seu tempo: na ordem dos fatos e na ordem das crenças. Porém, mesmo nestes casos, é possível desconstruir essa apologia. Graças ao humor de Cervantes, as/os leitoras/es podem desconstruir essa apologia e ver crítica nas aventuras de Dom Quixote.
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Mendes, José M. Amado. "Marketing, estratégia e identidade de empresa ("Mercator" e "Strategor")." Gestão e Desenvolvimento, no. 2 (January 1, 1993): 119–27. http://dx.doi.org/10.7559/gestaoedesenvolvimento.1993.178.
Full textAbstract:
Jacques Lendrevie, Denis Lindon, Pedro Dionísio e Vicente Rodrigues, MERCATOR: Teoria e prática do marketing, col. «Gestão & Inovação», série «Ciências de Gestão», 1, 2.ª ed., Lisboa, Publ. Dom Quixote, 1992, 516+XLVIII p.
Jean-Pierre Anastassopoulos et al., Estratégia. Estrutura. Decisão. Identidade. STRATEGOR: Política global de empresa (trad. do francês), col. «Gestão & Inovação», série «Ciências de Gestão», 2, Lisboa, Publ. Dom Quixote, 1993, 441 p.
Dissertations / Theses on the topic "Dom Quixote das crianças"
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Guollo, Fernanda Maccari. "A recepção leitora de Dom Quixote das crianças: da prosa às histórias em quadrinhos." reponame:Repositório Institucional da UNISUL, 2010. http://www.riuni.unisul.br/handle/12345/4611.
Full textAbstract:
In order to disseminate the taste for the literary reading it is necessary to find out which genres provide this contact between readers and the literary narratives. This research brings out the analysis of reading reception in Dom Quixote das Crianças, a Monteiro Lobato’s adaptation of Cervantes’ El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha for children’s literature in the mid-twentieth century and which was also adapted for comics in the 21th century by André Simas. This study presents the historical contextualization of children’s book, the presence of Monteiro Lobato and his adaptations, having Dona Benta as a reading mediator character between the children in the Sítio do Picapau Amarelo (Yellow Woodpecker Farm) and the young readers who are in touch with Lobato’s narrative. ¨There is also an analysis of the book studied and the story adapted for comics, having its historicity mentioned as well. The theoretical background review is based on the Theory of Aesthetics Reception considering its important for the reading reception analysis of a group of students at the age of 12 years old. Then, the study presents the analyses of a Reading Workshop carried out during the research, including a reading circle, narrative illustrations made by students and a questionnaire for further data analysis. Finally, the analysis of students’ answers are presented, they are the reflection of the reading activities. Thus, the present research aims at contributing to young readers’ education, favoring young readers’ encouragement and taste for literary reading with the purpose of promoting and improving children’s cultural and communicative performances as well as suggesting new ways to practice reading inside and outside classrooms. Keywords: Children’s book; Reading Reception; Dom Quixote das Crianças.Submitted by Rogele Pinheiro (rogele.pinheiro@unisul.br) on 2018-01-17T17:01:33Z No. of bitstreams: 1 102501_Fernanda.pdf: 24917660 bytes, checksum: 91250177a710181a785e8a3ed5cf0d6d (MD5)
Approved for entry into archive by Gheovana Figueiredo (gheovana.figueiredo@unisul.br) on 2018-01-17T17:21:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 102501_Fernanda.pdf: 24917660 bytes, checksum: 91250177a710181a785e8a3ed5cf0d6d (MD5)
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Para disseminar o gosto pela leitura literária entre os jovens leitores é necessário averiguar os gêneros que oportunizam o contato do leitor com as narrativas literárias. Esta pesquisa traz à cena a análise da recepção leitora de Dom Quixote das crianças, título adaptado por Monteiro Lobato em prosa, que consiste num projeto de leitura embasado na narrativa cervantina El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha para a literatura infantil em meados do século XX e que é redesenhado para as histórias em quadrinhos (HQs) em pleno século XXI, por André Simas. Estão presentes às linhas deste trabalho a contextualização histórica da literatura infantil, a presença de Monteiro Lobato enquanto adaptador de narrativas direcionadas à literatura para infância, tendo Dona Benta como a personagem mediadora da leitura entre a turma do Sítio e dos jovens leitores que estão em contato com a narrativa lobatiana. Há uma análise do título em estudo em prosa, bem como, do texto (re)adaptado para as HQs, que tem sua historicidade também mencionada. O embasamento teórico está vinculado à teoria da Estética da Recepção por ser primordial à análise da recepção leitora de um grupo de estudantes cuja faixa etária está enquadrada aos 12 anos. Logo, seguem as análises oportunizadas pela Oficina de Leitura proposta para a realização desta pesquisa com o círculo de leitura, ilustrações da narrativa por parte dos estudantes e aplicação de questionários para posterior análise dos dados. Por fim, encontra-se a análise das respostas dos alunos que são reflexos das atividades das leituras realizadas. Assim, a presente pesquisa visa a contribuir para a formação de jovens leitores, favorecendo o incentivo e apreço pela leitura literária entre o público infantil e juvenil com o intuito de oportunizar a ampliação dos desempenhos comunicativos e culturais das crianças, bem como vislumbra novos olhares para a prática leitora dentro e fora da sala de aula.
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Justo, Rosa Maria Oliveira. "Os moinhos de vento no Brasil: uma leitura da adaptação de \'Dom Quixote das crianças\' de Monteiro Lobato." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-27072007-114030/.
Full textAbstract:
O presente trabalho consiste no estudo da adaptação de Dom Quixote das crianças (1936), de Monteiro Lobato, tendo com base o diálogo intertextual que a referida obra mantém com o Dom Quixote de la Mancha de Miguel de Cervantes (1605). Apesar da distância temporal que separa as duas obras, muitos aspectos as unem, em particular a preocupação com a leitura e com o próprio leitor da obra. A partir, portanto, do estudo da leitura e da condição do leitor correspondente a cada um dos períodos históricos, pretende-se desenhar possíveis análises e interpretações da obra de Monteiro Lobato, focalizando, em especial, as eventuais contribuições do escritor brasileiro para a formação de jovens leitores.This work is subject for study of the adaptation of Dom Quixote of the children (1936) of Monteiro Lobato, based on the intertextual dialogue between the work mentioned and Dom Quixote of Miguel de Cervantes (1605). Despite the secular distance that separates the two pieces of work, many aspects join them, in particular, the concern with the reading and the proper reader. It intends to draw possible analyses and interpretation of Monteiro Lobato\'s work taking as a starting point the study of the reading and the condition of the corresponding reader to each one of the historical periods, focusing, in special, the eventual contribution of the Brazilian writer for the formation of young readers.
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Romano, Patrícia Aparecida Beraldo. "Dona Benta: mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e Geografia de Dona Benta, de Monteiro Lobato." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2017. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3185.
Full textAbstract:
Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-03-27T23:50:10Z
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Patrícia Aparecida Beraldo Romano.pdf: 12956780 bytes, checksum: 17048caa9fddf2e5e4092640451e9b9d (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-04-03T15:58:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Patrícia Aparecida Beraldo Romano.pdf: 12956780 bytes, checksum: 17048caa9fddf2e5e4092640451e9b9d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Made available in DSpace on 2017-04-03T15:58:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Patrícia Aparecida Beraldo Romano.pdf: 12956780 bytes, checksum: 17048caa9fddf2e5e4092640451e9b9d (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-02-21
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
This thesis presentes a study about the character Dona Benta as a Reading mediator in Dom Quixote das Crianças and in Geografia de Dona Benta. At the first one it seems to be there a reading project thought by Monteiro Lobato and executed by the character of the grandmother; at the second, she is responsible for mediating the knowledge through the resource of a trip. To execute this work it was necessary an investigation about how the action of the grandmother mediator happens in all Lobato’s books for children in order to distinguish her actions in these two texts and from this investigation it was concluded it happens in two ways: Dona Benta-grandmother-mediator “familiar” with reading, and Dona Benta grandmother-teacher-mediator who “institutionalizes” the knowledgement. At this work we also tried to understand how the ilustrations of her character, designed by a variety of ilustrators in many different editions, show an evolution in her moments of reading mediation. In addittion, we also tried to understand how it might have contributed to reinforce this aspect in young readers. Finally, it was still possible to discuss in this thesis how Dona Benta can be an efficient example of Reading mediator in new media and technologies even nowadays.
Esta tese apresenta um estudo sobre a personagem Dona Benta como mediadora de leitura em Dom Quixote das Crianças e em Geografia de Dona Benta. Na primeira obra parece haver um projeto de leitura pensado por parte de Monteiro Lobato e executado pela personagem-avó; na segunda, ela é a responsável por mediar o conhecimento a partir do recurso da viagem. Para executar tal tarefa foi necessária uma investigação de como se realiza a ação mediadora da avó em todas as obras infantis de Lobato para distinguir sua atuação nestas duas obras e chegou-se ao resultado de que ela ocorre sob duas formas a saber: Dona Benta-avó-mediadora “familiar” de leitura, e Dona Benta avó-professora-mediadora “institucional” do conhecimento. Procurou-se, também, entender como as imagens dela, executadas pelos mais diversos ilustradores, ao longo das muitas edições, apontam para uma evolução na construção dessa personagem e como algumas dessas imagens, em momentos de mediação de leitura, podem ter contribuído para firmar essa marca-característica nos pequenos leitores. Finalmente, ainda foi possível discutir na tese como Dona Benta pode ser, nos dias atuais, exemplo eficaz de mediadora de leitura, mesmo em tempos de novas mídias e novas tecnologias.
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Migliari, Giselle Cristina Gonçalves. "Dom Quixote: poesia, crítica e tradução. Estudo dos versos preliminares de Dom Quixote e proposta de tradução." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-04072012-154738/.
Full textAbstract:
O presente trabalho objetiva desenvolver um estudo analítico dos versos preliminares de O engenhoso fidalgo Dom Quixote de La Mancha - obra escrita em 1605 por Miguel Cervantes -, bem como uma proposta de tradução de tais versos, anexada ao final da dissertação. Neste estudo, serão ressaltados certos olhares da crítica cervantina, relacionados à valorização do escritor espanhol e de sua obra poética, e alguns dos elementos formais e conceituais que permeiam os dez poemas de abertura da narrativa do cavaleiro manchego. Além disso, serão evidenciados os elementos burlescos dos versos, como modo de apresentar uma constituição poética relevante e de estabelecer parâmetros que possam servir de alicerce para as traduções. A partir do trabalho de pesquisa acerca dos versos preliminares do Quixote, o processo de tradução, no que se refere à versificação e à interpretação poética, poderá se fundamentar.Not only has this work been devoted to an analytical study of the preliminary verses of El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha, written in 1605 by Miguel de Cervantes, but also a proposal of their translation attached in the end of this work. The research has taken into account different considerations about Cervants criticism. Most of them revealed how the author was worth being read as a writer and others highlighted his poems. As a consequence of the literary appreciation that had been brought up before this research, form and content are still permeating the ten introductory poems of the Manchegos narrative knight. Beyond this, burlesque elements in the verses will be referred as a way of showing relevant poetic concepts and, consequently, parameters established to support an innovative Portuguese version. It must be mentioned that the present translation is systematically based on rhyme and poetic interpretation.
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Linardi, Ana Beatriz de Araujo. "Vt pictvra poesis : Dom Quixote e Dali." [s.n.], 2007. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252346.
Full textAbstract:
Orientador: Joaquim Brasil FontesTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
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Resumo: Este trabalho procura analisar as imagens que o pintor espanhol Salvador Dalà realizou para a obra de Cervantes, Dom Quixote. O resultado é um livro ilustrado marcado por uma singularidade: desde sua primeira edição, em 1945, novas imagens foram incorporadas com concessão de total liberdade aos editores para distribuÃ-las nos volumes, de forma que cada edição, até o presente, resulta diferente da outra. Com essa proposta artÃstica diferenciada, Dalà subverte o instituÃdo em relação aos processos tradicionais de ilustração de livros. Sua relação com a obra literária pode ser compreendida num universo mais amplo, a doutrina ut pictura poesis â?¿ conhecida como a teoria humanÃstica da pintura, que aborda as relações entre poesia e pintura, questão que desde a antiguidade preocupa filósofos e teóricos da arte. Ao subverter as relações de organicidade entre imagem e texto, Dalà traz à tona a ambigüidade da tópica renascentista e possibilita ao leitor o confronto com a multiplicidade de significados de ambas as linguagens
Abstract: The present study try to analyse the images that the Spanish painter Salvador Dali accomplished to the Cervantes masterpiece, D. Quixote. The result is an illustrated book marked by one singularity: since its first edition, in 1945, new images were incorporated, allowing the editors total freedom to arrange them through the following publications, in a way that each edition, so far, is different from the previous one. With this singular artistic proposition, Dali subverts the conventions concerning the traditional process of book illustration. His approach to the literary production can be understood in a wider universe. This universe â?¿ the ut pictura poesis doctrine â?¿ is known as the humanistic theory of painting, comprehending the relations between poetry and painting, which, since the ancient times has been a concern of philosophers and art thinkers. By subverting the formal relations between image and text, Dali uncovers the ambiguity of renascence topic and allows the reader to compare the multiplicity of meanings of both languages
Doutorado
Educação, Conhecimento, Linguagem e Arte
Doutor em Educação
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Tibério, João de Jesus. "DOM QUIXOTE – Relato de Um Estágio Engenhoso." Master's thesis, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, 2011. http://hdl.handle.net/10362/5940.
Full textAbstract:
Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Edição de TextoEste relatório é o resultado de um estágio realizado na editora Dom Quixote, grupo Leya, para conclusão do mestrado em Edição de Texto, leccionado pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Neste documento - e apesar de ser o relato de uma experiência particular -, procuram-se cruzar os conhecimentos práticos adquiridos na editora com o enquadramento teórico apreendido na parte curricular do mestrado. O passado, presente e futuro dos livros digitais; o panorama editorial português; a história da Leya e da Dom Quixote; aspectos práticos da edição como a revisão, paginação ou a tradução; a comunicação e o percurso do livro são apenas alguns dos aspectos analisados neste relatório.
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Viana, Patrícia Nunes. "Dom Quixote em português: dois momentos, duas versões." Universidade Catolica de Pelotas, 2013. http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/306.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2013-09-30Este estudio intenta analizar las soluciones de traducción dadas por dos traductores, Sergio Molina y Eugênio Amado, a fragmentos escogidos del primer capítulo de la primera parte de El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes. Que se tenga en cuenta que existe una diferencia de dos décadas entre las versiones elegidas. "Soluciones" se toman en este trabajo como una descripción de las estrategias de traducción utilizadas por estos profesionales con el fin de adaptar el texto a la cultura de acogida, o sea, sus lectores potenciales. Para el análisis, se ha tratado de los procedimientos/estrategias de traducción utilizados por los traductores, por comparación, como para comprobar las similitudes y diferencias entre estos procedimientos y cómo se reflejan en diferentes concepciones de traducción, mirando a un análisis crítico de las soluciones dadas desde el punto de vista de la reconstitución de sentidos del texto cervantino, según la cultura brasileña y los lectores potenciales. En la fundamentación teórica de este trabajo nos apoyamos en el enfoque del Círculo de Bajtín e propuestas de Estudios de la Traducción compatibles con las teses del Círculo de Bajtín, como Sobral (2008), así bien consideraciones de Hatim e Munday (2004), George Steiner (2005), Eco (2007), Olmi (2001) e Hatje-Faggion (2009)
Este estudo objetivou analisar as soluções tradutórias dadas por dois tradutores, Sergio Molina e Eugênio Amado, a trechos escolhidos do primeiro capítulo da primeira parte de Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. Cabe destacar que há uma diferença de duas décadas entre as versões escolhidas. Soluções é tomado neste trabalho como designação das estratégias de tradução empregadas por estes profissionais a fim de adaptar o texto à cultura receptora e mais especificamente ao seu público leitor visado. Para a análise, buscou-se os procedimentos/estratégias de tradução utilizados pelos tradutores, através da comparação, verificando as semelhanças e diferenças entre tais procedimentos e como elas refletem concepções distintas de tradução, visando uma análise crítica sobre as soluções dadas sob o ponto de vista da reconstituição de sentidos do texto cervantino em termos de cultura brasileira e do público aí visado. Na fundamentação teórica deste trabalho foi utilizada abordagem respaldada por Estudos de Tradução compatíveis com o Círculo de Bakhtin, como as de Sobral (2008), por escritos de Bakhtin e o Círculo, ao lado de considerações de Hatim e Munday (2004), George Steiner (2005), Eco (2007), Olmi (2001) e Hatje-Faggion (2009)
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Antunes, Diogo Miguel. "Uma vivência atribulada: A análise de Dom Quixote." Master's thesis, ISPA - Instituto Universitário, 2012. http://hdl.handle.net/10400.12/2291.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado em Psicologia ClínicaO presente estudo tem como objectivo analisar, psicologicamente episódios da vida de Dom Quixote, a personagem de Miguel Cervantes. Tendo em conta, a história de Dom Quixote, procurar-se-á descrever a sua experiência, bem como as mudanças operadas na personagem em momentos específicos do enredo. Abarcar-se-á o conceitos inerentes ao método fenomenológico e à hermenêutica, para finalmente, partir para uma análise, procurando interpretar o impacto dos eventos na vida de Dom Quixote. ------- ABSTRACT ------ The current study aims to analyse psychologically episodes from the life of Don Quixote, Miguel Cervantes most famous character. Given Don Quixotes story, the current study will entail a description of his experience, as well as the changes that ocurred on the characters state of being, along specific moments of the book. Finally, there will be a chapter dedicated to the concepts associated with phenomenology and hermeneutics, along with another, dedicated to the analyses of Don Quixotes experiences, in order to interpret the impact they had on his life.
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Pedrosa, Gabriel. "Quixote, andante poesia." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16136/tde-11092015-094810/.
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Esta tese busca pensar o desfuncional latente em toda escritura, linguagem e vida: suas potências não dominadas, nem domináveis, pelo corte finalista, utilitarista, entre funcional e disfuncional, e o devir-poesia destes interditos quando revertidos em afirmação de possibilidades para além das determinadas pelos códigos fixados e modelos de composição existentes. As obras de Jacques Derrida e Gilles Deleuze (parte com Felix Guattari) são as referências centrais para a constituição deste pensamento, que constantemente se volta ao fazer poético. O trabalho, porém, é conduzido pela extravagante figura que ele livremente se cria do engenhoso fidalgo e cavaleiro Dom Quixote de la Mancha, por seu modo errante de atuar, sua andante poesia. Sua relação com a morte iminente; o papel da leitura em sua fantasia, cuja extensão se mostra incontornável a quem quer que se aproxime; sua irredutibilidade a qualquer juízo que se possa tentar de sua sanidade mental; sua constante construção de uma equívoca e fugidia identidade; e seu permanente e delirante improviso no teatro do mundo configuram uma escritura lúdica, inventiva, aberta, consciente de sua formação, de seu contexto e de seus percursos, o que possibilita a construção da noção de uma poética da existência, sugerida pelas especulações teóricas preliminares.This thesis seeks to think the latent defunctional in every writing, as language and life: its potencies not dominated by the finalist and utilitarian cut between functional and dysfunctional, and the becoming-poetry of this interdicts when reversed in the affirmation of possibilities beyond those determined by fixed codes and existing composition models. The works of Jacques Derrida and Gilles Deleuze (part with Felix Guattari) are the central references to the constitution of this thought, constantly turned to the poetic making. The work, however, is conducted by the extravagant figure that it freely creates of the ingenious gentleman and knight Don Quixote of la Mancha, by his errant acting mode, his walking poetry. His relationship with imminent death; the role of reading in his fantasy, which extension shows up inescapable to whoever gets close to it; his irreducibility to any judgment that could be tried on his mental sanity; his constant construction of an equivocal and elusive identity; and his permanent and delirious improvisation in the theatre of the world configure a ludic, inventive and open writing, aware of its formation, its context and its routes, which enables the construction of the notion of a poetics of existence, suggested by preliminary theoretical speculations.
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PEREIRA, D. G. "Dom Quixote e O Cavaleiro Inexistente: Mímese, Anacronia e Revolução." Universidade Federal do Espírito Santo, 2018. http://repositorio.ufes.br/handle/10/9221.
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Previous issue date: 2018-03-07Este trabalho tem como ponto de partida as correlações entre O Cavaleiro Inexistente, do romancista italiano Italo Calvino, e Dom Quixote de La Mancha, do espanhol Miguel de Cervantes a fim de observar de que forma os conceitos de mimese, anacronia e revolução configuram-se em ambas as obras. A partir do momento em que tais conceitos são averiguados e apresentados, o objetivo desta dissertação é de realizar um estudo comparativo de modo a apresentar as semelhanças entre as obras objeto de estudo, com olhar especial para a forma como abordam a tradição de cavalaria, ora seguindo seus preceitos e ora ultrapassando os limites estabelecidos pelo gênero. No primeiro capítulo tratamos dos conceitos de literatura, anacronia e revolução, princípios que fomentam as discussões aqui propostas. O segundo capítulo aborda a noção de mimese e como ela se manifesta nas obras através da tradição do amor cortês e é rompida pela presença dos escudeiros Sancho e Gurdulu. Por fim, no terceiro capítulo, abordamos a ruptura da tradição com o objetivo de averiguar o modo como Cervantes e Calvino utilizam seus cavaleiros como alegorias revolucionárias.
Books on the topic "Dom Quixote das crianças"
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Cunha, Francisco. O duelo de Lampião e Dom Quixote. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2009.
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Maria Augusta da Costa Vieira. O dito pelo não dito: Paradoxos de Dom Quixote. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1998.
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Bernardo, Gustavo. Verdades quixotescas: Ensaios sobre a filosofia de Dom Quixote da Mancha. São Paulo: Instituto Cervantes, 2006.
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Machado, Ana Maria. O cavaleiro do sonho: As aventuras e desventuras de Dom Quixote de la Mancha. 3rd ed. São Paulo, SP: Mercuryo Jovem, 2006.
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O controle do imaginário & a afirmação do romance: Dom Quixote, As relações perigosas, Moll Flanders, Tristam Shandy. [São Paulo, Brazil]: Companhia das Letras, 2009.
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Guedes, Ana Maria. Dicionário Dom Quixote dos verbos da língua portuguesa: As flexões, conjugações, regências e particularidades de todos os verbos da língua portuguesa. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1999.
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Asociación Caminos de Cervantes y Sefarad. Congreso Internacional. Actas del III Congreso Internacional: Rutas de Don Quijote y caminos de libertad = Vias de Dom Quixote e caminhos de liberdade : Zamora, Braganza y Sanabria. [Spain]: Asociación Caminos de Cervantes y Sefarad, 1997.
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Rutas de Don Quijote y caminos de libertad =: Vias de Dom Quixote e caminhos de liberdade ; Actas del III Congreso Internacional, Asociación Los Caminos de Cervantes y Sefarad. Zamora: Asociación Los Caminos de Cervantes y Sefarad, 1997.
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FROES, T. S. "Horror e êxtase: a Caverna de Montesinos em Dom Quixote das Crianças, de Monteiro Lobato." In Sobre as fontes de medo e terror, 221–35. MARES EDITORES, 2020. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-87712-10-9_221.
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França, Simone dos Santos. "Linguagem e representação: Dom Quixote como personagem metafórico a partir de “As palavras e as coisas” de Foucault." In Educação Contemporânea – Volume 23. Editora Poisson, 2021. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-5866-098-9.cap.08.
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Shermam Morais Vieira, Ariane, and Rosana Ribeiro Felisberto. "Law and Music: human rights protection and the song “Dom Quixote”." In XXVI World Congress of Philosophy of Law and Social Philosophy. Initia Via, 2015. http://dx.doi.org/10.17931/ivr2013_sws50_01.
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Linardi, Ana Beatriz de Araujo. "Dom Quixote, Doré e Dalí: as relações entre literatura e pintura." In Encontro da História da Arte. Universidade Estadual de Campinas, 2007. http://dx.doi.org/10.20396/eha.3.2007.3719.
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