Relevant bibliographies by topics / Doppelaufgaben

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Academic literature on the topic 'Doppelaufgaben'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 3 February 2022

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Journal articles on the topic "Doppelaufgaben"

1

Koch, Iring. "Mechanismen der Interferenz in Doppelaufgaben." Psychologische Rundschau 59, no. 1 (2008): 24–32. http://dx.doi.org/10.1026/0033-3042.59.1.24.

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Abstract:
Zusammenfassung. Wenn man zwei Aufgaben gleichzeitig bearbeitet, dann kommt es im Vergleich zur Bearbeitung nur einer Aufgabe zumeist zu einer Leistungsverschlechterung (Interferenz). Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Mechanismen der Doppelaufgaben-Interferenz bei der zeitlich überlappenden Bearbeitung von recht elementaren kognitiven Aufgaben (z.B. auf einen Ton eine Taste drücken). Diese Mechanismen werden typischerweise mit dem “Psychologische Refraktärperioden“ (PRP)-Paradigma untersucht. Traditionelle Erklärungen für Doppelaufgaben-Interferenz gehen von einem zentralen Verarbeit
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2

Rode, D., C. Metten, H. Zückner, and K. Willmes. "Doppelaufgaben und Stottern: Effekte verschiedener Aufmerksamkeitsverteilungen." Sprache · Stimme · Gehör 38, S 01 (2014): e15-e16. http://dx.doi.org/10.1055/s-0033-1336977.

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3

Krampe, R. T., M. A. Rapp, A. Bondar, and P. B. Baltes. "Selektion, Optimierung und Kompensation in Doppelaufgaben." Der Nervenarzt 74, no. 3 (2003): 211–18. http://dx.doi.org/10.1007/s00115-002-1325-0.

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4

Rogan, Slavko. "Innovative Sturzprävention." VPT Magazin 03, no. 08 (2017): 16–17. http://dx.doi.org/10.1055/s-0037-1607247.

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Abstract:
ZusammenfassungÄltere Menschen haben ein erhöhtes Sturzrisiko: Ihre Sensomotorik nimmt ebenso ab wie kognitive Leistungen und Aufmerksamkeitsspanne. Anspruchsvolle Doppelaufgaben halten fit und trainieren körperliche Leistungsfähigkeit und Gedächtnis. In der Therapie finden heute auch elektronische Tanz-Videospiele ihren Platz.
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5

Janczyk, Markus, Hermann Schöler, and Joachim Grabowski. "Arbeitsgedächtnis und Aufmerksamkeit bei Vorschulkindern mit gestörter und unauffälliger Sprachentwicklung." Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 36, no. 4 (2004): 200–206. http://dx.doi.org/10.1026/0049-8637.36.4.200.

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Abstract:
Zusammenfassung. Eine Beeinträchtigung der Funktionen der Phonologischen Schleife wurde bei der Untersuchung von Sprachentwicklungsstörungen und ihren Bedingungsfaktoren mehrfach nachgewiesen. Durch ein Doppelaufgaben-Experiment wird nun im Vergleich von sprachunauffälligen mit sprachentwicklungsgestörten Kindern untersucht, ob auch die Funktion der Zentralen Exekutive, Aufmerksamkeit zuzuteilen, beeinträchtigt ist. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass nur die Phonologische Schleife, nicht aber die Zentrale Exekutive eine Rolle bei Sprachentwicklungsstörungen spielt.
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6

Mehrholz, Jan. "Doppelaufgaben zur Verbesserung des Gehens und zur Vermeidung von Stürzen nach Schlaganfall." neuroreha 11, no. 02 (2019): 51. http://dx.doi.org/10.1055/a-0891-0173.

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7

Janczyk, Markus. "Die Rolle von Handlungszielen bei der Entstehung von Doppelaufgabenkosten." Psychologische Rundschau 67, no. 4 (2016): 237–49. http://dx.doi.org/10.1026/0033-3042/a000324.

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Abstract:
Zusammenfassung. Mehrere Dinge gleichzeitig zu tun, funktioniert oft nicht ohne Leistungseinbußen. Solche Probleme und deren Ursachen werden im Rahmen der Multitasking-Forschung untersucht. Der vorliegende Artikel thematisiert, inwiefern den Zielen von Handlungen bei der Entstehung solcher Leistungseinbußen eine kritische Rolle zukommt. Handlungsziele in Form sensorisch wahrnehmbarer Umweltveränderungen („Handlungseffekte“) spielen in der Ideomotorischen Theorie der Handlungssteuerung eine wichtige Rolle, da ihre Antizipation als der Prozess der Handlungsauswahl gesehen wird. Nach einer kurzen
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8

Grasekamp, Guido. "In der Sandwich-Position." CNE Pflegemanagement 06, no. 02 (2019): 14–15. http://dx.doi.org/10.1055/a-0855-6876.

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Abstract:
ZusammenfassungDas mittlere Pflegemanagement in der Pflege ist mit einer strukturell vorgegebenen Doppelaufgabe konfrontiert: Sie sind Manager und sie sind Pflegekräfte. Das führt auf Station oft zu widersprüchlichen Anforderungen.
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9

Häger, Janne, Nele Schlapkohl, and Markus Raab. "Lassen sich Leistungsunterschiede im Basketballfreiwurf durch die Regulatory Focus Theorie und die Handlungskontrolltheorie erklären?" Zeitschrift für Sportpsychologie 21, no. 4 (2014): 149–60. http://dx.doi.org/10.1026/1612-5010/a000128.

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Abstract:
Nach der Regulatory Focus Theorie von Higgins (1997) kann ein Ziel mit einem Promotion-Fokus (Fokus liegt auf Hoffnung und Erfüllung) oder Prevention-Fokus (Fokus liegt auf Pflicht und Sicherheit) erreicht werden. Ein Leistungsvorteil ergibt sich, wenn der chronische Fokus mit der Situation übereinstimmt („Regulatory Fit“). Die Handlungskontrolltheorie von Kuhl (1983, 2001) erklärt Zielerreichungsprozesse mittels handlungsorientierten (zügige Umsetzung der Intention) und lageorientierten Personen (kognitive Auseinandersetzung führt zur Handlungsblockade). Diese Studie überprüft, ob die Konstru
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Dissertations / Theses on the topic "Doppelaufgaben"

1

Langhanns, Christine [Verfasser]. "Untersuchung der präfrontalen Aktivität als Indikator für die Automatisierung von motorisch-kognitiven Doppelaufgaben mit spezifischen zeitlichen Charakteristiken / Christine Langhanns." Gieߟen : Universitätsbibliothek, 2020. http://d-nb.info/1216143552/34.

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2

Strobach, Tilo. "On the mechanisms improving dual-task performance with pratice." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2010. http://dx.doi.org/10.18452/16053.

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Abstract:
Zahlreiche Studien belegen, dass Menschen Schwierigkeiten bei der simultanen Ausführung von 2 Aufgaben haben. Diese Schwierigkeiten sind durch zusätzliche Leistungskosten in Doppelaufgabensituationen im Vergleich zu Einzelaufgabensituationen gekennzeichnet (d.h. Doppelaufgabenkosten). Allerdings konnten jüngere Studien eine deutliche Reduktion der Doppelaufgabenkosten am Ende von Übung zeigen. Der Befund von Doppelaufgabenkosten am Beginn und die deutliche Reduktion davon am Ende der Übung indiziert, dass diese Reduktion durch spezifische Lernmechanismen geleistet wird. Obwohl sich frühere Stu
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3

Hendrich, Elisabeth. "Determinants of task order in dual-task situations." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2014. http://dx.doi.org/10.18452/17088.

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Abstract:
Werden zwei Aufgaben in einem Doppelaufgaben-Paradigma gleichzeitig bearbeitet, dann treten oft sogenannte Doppelaufgabenkosten auf (längere Reaktionszeiten und/oder höhere Fehlerzahlen). Diese Doppelaufgabenkosten werden durch einen zentralen “Flaschenhals” erklärt, der die gleichzeitige Verarbeitung der beiden Aufgaben an der zentralen Verarbeitungsstufe der Reaktionsauswahl verhindert. Das Ziel der vorliegenden Arbeit war es, einige mögliche Faktoren der Verarbeitungsreihenfolge an diesem Flaschenhals zu untersuchen. Die Studie zeigt, dass die Ankunftszeit am Flaschenhals ein wichtiger Fakt
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4

Stelzel, Christine. "Interference processing in dual tasks." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2008. http://dx.doi.org/10.18452/15768.

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Abstract:
Zahlreiche Untersuchungen belegen fundamentale Grenzen in der menschlichen Fähigkeit, mehrere Dinge gleichzeitig zu tun. Aktuelle Theorien zur Verarbeitung von Doppelaufgaben gehen davon aus, dass kognitive Kontrollprozesse den Verarbeitungsstrom mehrerer Aufgaben koordinieren. Funktionell-neuroanatomisch wird insbesondere der laterale Präfrontalcortex (lPFC) mit der Kontrolle zielgerichteten Verhaltens in Verbindung gebracht. Mittels funktioneller Magnetresonanztomographie (fMRT) wurde bereits eine Beteiligung des lPFC an der Verarbeitung von Doppelaufgaben nachgewiesen. Die neuronalen Mechan
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5

Albers, Frank. "Die Aufmerksamkeitskontrolle in simulierten Mehrfacharbeitssituationen eine experimentelle Untersuchung zum Fertigkeitserwerb." Aachen Shaker, 2008. http://d-nb.info/992916704/04.

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6

Fischer, Rico. "Parallel memory retrieval in dual-task situations?" Lengerich Berlin Bremen Miami Riga Viernheim Wien Zagreb Pabst Science Publ, 2006. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=2913469&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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7

Meinel, Jan. "Spezifische Effekte visueller und kognitiver Ablenkung bei der Kraftfahrzeugführung." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2013. http://dx.doi.org/10.18452/16678.

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Abstract:
In vier Laborexperimenten wurde versucht, auf der Grundlage der Theorie multipler Ressourcen visuelle und kognitive Ablenkung bei der Kraftfahrzeugführung getrennt zu erfassen. Um die Vorhersagen der Theorie prüfen zu können, sind die zu erwartenden Ablenkungseffekte zuvor mit Hilfe des Computational Model of Task Interference geschätzt worden. Die Experimente 1 und 2 wurden als einfache, visuell ablenkende Reaktionsaufgaben an einem PC realisiert, bei denen die Versuchspersonen unter visueller und unter kognitiver Ablenkung auf den Wechsel von Verkehrszeichen reagierten. Entgegen der Hypothes
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8

Kübler, Sebastian. "Investigating Task-Order Coordination in Dual-Task Situations." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, 2021. http://dx.doi.org/10.18452/22796.

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Abstract:
Bisherige Studien liefern Hinweise für das Auftreten von aktiven Prozessen der Reihenfolgekoordination in Doppelaufgaben. Diese Prozesse sind notwendig für die Regulation der Bearbeitungsreihenfolge von zwei Aufgaben. Bisher ist jedoch wenig über die kognitiven und neuronalen Mechanismen bekannt, die diesen Prozessen zugrunde liegen. Ziel der vorliegenden Dissertation war deshalb die Überprüfung eines Modells aktiver Reihenfolgekoordination in Doppelaufgaben. Das Modell nimmt an, dass diese Prozesse auf Repräsentationen zurückgreifen, die Informationen über die Verarbeitungssequenz zweier Aufg
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9

Lehle, Carola [Verfasser]. "Der Einfluss von Strategien auf die Auswahl und Verarbeitung von Informationen bei Einfach- und Doppelaufgaben / vorgelegt von Carola Lehle." 2007. http://d-nb.info/985359196/34.

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