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Academic literature on the topic 'Écritures exposées'

Author: Grafiati
Published: 4 May 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Écritures exposées"

1

Fraenkel, Béatrice. "Les écritures exposées." Linx 31, no. 2 (1994): 99–110. http://dx.doi.org/10.3406/linx.1994.1327.

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2

Farhi Neto, Leon. "La méthode herméneutique de Spinoza appliquée à l’interprétation de l’œuvre d’art visuel." TRÁGICA: Estudos de Filosofia da Imanência 18, no. 2 (2025): 52–69. https://doi.org/10.59488/tragica.v18i2.62696.

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Abstract:
La méthode herméneutique de Spinoza part du principe que l’interprétation des Écritures saintes a pour but de dégager le sens immanent au texte, c’est-à-dire la pensée de son auteur. Dans cet article, nous exposons les trois démarches rigoureuses de l’herméneutique spinozienne, pour expliciter les difficultés, souvent insurmontables, auxquelles l’interprète est confronté pour dégager le vrai sens du texte. À partir de cette méthode, Spinoza conclut que ce que l’interprète peut honnêtement dégager des Écritures n’est rien d’exceptionnel, mais ce sont plutôt des considérations morales facilement
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3

Cazals, Rémy. "Écritures ouvrières à Mazamet (XIXe-XXe siècles)." Annales du Midi : revue archéologique, historique et philologique de la France méridionale 129, no. 297 (2017): 65–79. http://dx.doi.org/10.3406/anami.2017.8861.

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Abstract:
Dans une ville industrielle, Mazamet (Tarn), qui a eu sa célébrité aux XIXe et XXe siècles, on peut trouver de nombreux textes rédigés par des patrons. L’historien dispose-t-il d’authentiques écrits ouvriers ? La documentation est assez abondante à trois moments. D’abord dans les grèves des années 1845-1848 (exposés de revendications) et lors du coup d’État du 2 décembre 1851 (affiches appelant à la résistance républicaine). Puis, à partir de la création des syndicats (1903) et lors de la grande grève de 1909, les comptes rendus d’assemblées, les copies de lettres apportent beaucoup d’informat
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4

D’ALIGNY, Marie-Claire. "Marche, couleur et écriture. Le « chemin du rouge » à travers Œdipe, Clios, Antigone et Richard Long." Revue internationale Henry Bauchau. L’écriture à l’écoute, no. 6 (December 30, 2014): 229–47. http://dx.doi.org/10.14428/rihb.v0i6.17483.

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Abstract:
Couleur, marche et écriture : tels sont les éléments qui passionnent Marie-Claire d’Aligny dans son propre parcours et qui lui ont ait croiser l’œuvre d’Henry Bauchau. Elle propose une lecture d’Œdipe sur la route et Antigone en dialogue avec l’installation Champ d’ocre de Richard Long exposée à la Chapelle d’Avignon en été 2011. Elle relève le motif de la trace, et l’importance de la couleur associée au mouvement.
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5

Charland, Dany. "« Immédiateté médiatisée » des expériences chrétiennes de « Dieu » : une grille d'interprétation." Studies in Religion/Sciences Religieuses 30, no. 3-4 (2001): 307–22. http://dx.doi.org/10.1177/000842980103000304.

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Abstract:
Certains récits et témoignages d'expériences spirituelles et religieuses semblent évoquer la possibilité d'entrer immédiatement en relation avec Dieu. Pourtant, la tradition chrétienne professe, conformément aux Écritures Saintes, que la révélation de Dieu n'est immédiate qu'en tant qu'elle est médiatisée en Jésus-Christ, l'unique et universel médiateur entre Dieu et les êtres humains, dans et par l'histoire de l'humanité. À l'évidence de cette tension, une réflexion systématique et une grille « herméneutico-pragmatico-narrative » sont proposées pour exposer, clarifier et articuler théologique
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6

Meouak, Mohamed. "Notules sur le lexique arabe vernaculaire/semi-vernaculaire dans les Manāqib Abī l-Qāsim al-Misrātī de l’écrivain Ǧamāl al-dīn Muḥammad b. Ḫalaf al-Misrātī al-Qayrawānī (après 1035/1626)". Al-Qanṭara 42, № 2 (2021): e21. http://dx.doi.org/10.3989/alqantara.2021.018.

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Abstract:
[fr] Ces notules traitent de la question des données lexicales en arabe vernaculaire/semi-vernaculaire collectées dans les Manāqib Abī l-Qāsim al-Misrātī de l’écrivain Ǧamāl al-dīn Muḥammad b. Ḫalaf al-Misrātī al-Qayrawānī (après 1035/1626). On rappelle aux historiens et linguistes l’intérêt qu’il y aurait à étudier le matériel textuel en arabe vernaculaire/semi-vernaculaire de Tunisie-Libye au XIe/XVIIe siècle afin de contribuer à une meilleure connaissance de l’histoire sociale des habitudes linguistiques. Les informations sont exposées en écriture arabe et réparties en deux sections : lexiq
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7

Vachhani, Sheena J. "Rethinking the politics of writing differently through écriture féminine." Management Learning 50, no. 1 (2018): 11–23. http://dx.doi.org/10.1177/1350507618800718.

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Abstract:
This article examines the writing practices most often associated with French feminist thought called écriture féminine and subjects it to debates concerning embodied writing in management and organisation studies. Écriture féminine explores the intersections between language, sexual difference and writing from the body. Often considered a distinct and alluring strand of feminist writing and philosophy, I draw together possibilities for its use and explore implications that emerge for teaching and researching management and organisations. With focus on two modes of writing the feminine, throug
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8

Gosselin, Katerine. "L’« art romanesque », du Mentir-vrai aux Incipit." Études littéraires 45, no. 1 (2014): 91–102. http://dx.doi.org/10.7202/1025942ar.

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Abstract:
Résumé Cet article porte sur la conception du roman exposée par Louis Aragon dans deux textes, la nouvelle Le Mentir-vrai (1964) et l’essai Je n’ai jamais appris à écrire ou les Incipit (1969). Il montre que Les Incipit, dans le prolongement du Mentir-vrai, déploie deux arguments contradictoires, définissant l’écriture romanesque à la fois comme invention et non-invention, écriture et lecture. La mémoire se révèle au coeur de cette contradiction, dans le rapport paradoxal au réel qu’elle met en jeu. Confondant imagination et remémoration, le processus de création romanesque est en fin de compt
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9

Millet, Agnès. "Orthographe française et phonographie : enjeux théoriques et descriptifs." Lidil 13, no. 1 (1996): 21–40. http://dx.doi.org/10.3406/lidil.1996.1672.

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Abstract:
On a tenté ici de faire un point sur trois ensembles de descriptions théoriques de l'orthographe française et de voir comment ces théories intègrent la dimension phonographique de notre écriture, comment elles cernent la notion de phonogramme. Nous avons en fin de parcours exposé l’état de nos réflexions personnelles. Un arrêt sur quelques images en quelque sorte, puisque cette contribution ne prétend pas à l’exhaustivité. Une déambulation par laquelle on peut voir que selon les approches le phonogramme se dessine dans des contours multiples.
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10

Le-Bastard-Landrier, Séverine, and Bruno Suchaut. "L’élève comme objet d’évaluation au sein d’une démarche d’apprentissage de la lecture." Mesure et évaluation en éducation 23, no. 2-3 (2022): 21–36. http://dx.doi.org/10.7202/1091225ar.

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Abstract:
Cet article propose, dans un premier temps, une description et une analyse des démarches d’apprentissage de la lecture-écriture au cours préparatoire en opposant des pratiques classiques à des pratiques plus novatrices. Dans un second temps, l’influence de ces pratiques sur les élèves est mesurée en utilisant des modèles multivariés qui contrôlent à la fois les caractéristiques personnelles et scolaires des élèves et celles du contexte d’enseignement. Les analyses révèlent des effets différenciés et ciblés des pratiques innovantes sur les acquisitions et les attitudes des élèves face à l’appre
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Dissertations / Theses on the topic "Écritures exposées"

1

Araya, Pedro. "Des choses écrites : écritures exposées en situation de "dissensus" au Chili : une enquête anthropologique." Paris, EHESS, 2014. http://www.theses.fr/2014EHES0632.

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Abstract:
Ce travail a pour objet les écritures exposées dans l'espace urbain chilien contemporain, notamment à Santiago du Chili. Il s'agit de construire un regard anthropoogique concernant toute une panoplie d'écrits exposés, politiques et poétiques, tout un monde: des slogans et mots d'ordre, des rayados et des papelografos, des lâchers d'écrits et de poèmes, de la bombe-spray et des brosses, des banderoles et des affiches, entre autres. L'étude du processus d'appropriation de ces pratiques par des différents collectifs - la structuration d'une logique d'action-, implique l'analyse de situations de p
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2

Alrawashdeh, Hana. "Le graffiti dans les camps de fortune au Nord de la France : carrefour de langues, de signes et de discours. Une analyse de différentes réalisations scripturales." Electronic Thesis or Diss., Université de Lorraine, 2021. http://www.theses.fr/2021LORR0280.

Full text
Abstract:
Ce travail de recherche s’intéresse aux graffitis dans les « camps de fortune » qui ont été constitués entre 2016 et 2017 dans le Nord de la France dont, entre autres, celui très connu de Calais (nommé la Jungle). Ces graffitis ont été élaborés par les personnes déplacées qui vivaient sur place. Pour cela, ils utilisaient comme supports les moyens qui étaient à leur disposition, comme les tentes, les murs, les poubelles. Mon corpus est composé de 90 photos de ces graffitis. C’est un corpus hybride, car les graffitis peuvent être composés de textes et d’images, les inscriptions y sont en plusie
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3

Liu, Wenling. "L' écrit des enseignes commerciales : une écriture exposée chinoise dans l'espace urbain." Paris, EHESS, 2008. http://www.theses.fr/2008EHES0581.

Full text
Abstract:
Cette thèse considère les enseignes commerciales chinoises comme écritures exposées dans l'espace urbain, tant à Pékin qu'à Paris. On analyse d'abord la dimension formelle et linguistique de l'enseigne au travers de plusieurs thèmes: l'usage de sémiotique de Peirce appliquée à l'enseigne; le nom propre et sa situiation d'étiquetage; la traduction des noms d'enseignes et la situation de digraphie existant en Chine. Une seconde partie adopte la perspective d'une socio-anthropologie de l'objet s'intéressant aux trajectoires sociales de l'enseigne et la situation de digraphie existant en Chine. Un
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Books on the topic "Écritures exposées"

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Liu, Wenling. Les enseignes commerciales chinoises: Une écriture exposée chinoise dans l'espace urbain. Editions You Feng, 2009.

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Book chapters on the topic "Écritures exposées"

1

Ryter, Véronique Pfeiffer, and Madeline Demaurex. "Prendre des notes pour un exposé oral : Intégrer lecture, écriture et expression orale au primaire." In La didactique du français. Les Presses de l’Université de Laval, 2007. http://dx.doi.org/10.1515/9782763712932-015.

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