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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Educação – Aspectos sociais – Moçambique'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 11 February 2022

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Journal articles on the topic "Educação – Aspectos sociais – Moçambique"

1

Meneses, Maria Paula. "As ciências sociais no contexto do ensino superior em Moçambique: dilemas e possibilidades de descolonização." Perspectiva 34, no. 2 (2016): 338–64. http://dx.doi.org/10.5007/2175-795x.2016v34n2p338.

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Abstract:
No contexto pós-colonial que Moçambique conhece (o país tornou-se independente em 1975), o projeto universitário – um projeto importado – tem conhecido vários desafios. Desde logo, o facto de as universidades existentes serem um modelo moderno, inspirado no saber iluminista, que procura mesclar-se com os saberes e as experiências fruto da diversidade cultural presente no país. Várias experiências atravessam o contexto contemporâneo do Ensino Superior moçambicano, desde as iniciativas que buscam desenvolver um paradigma de saber que reflita uma combinação de conhecimentos, a iniciativas que afi
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Rosário, Nelson Maria, and Amélia Cumbe. "INFLUÊNCIA SÓCIOECONÓMICA DA EXISTÊNCIA DOS GRUPOS DE POUPANÇA E CRÉDITO ROTATIVO NO DISTRITO DE MARRACUENE, PROVÍNCIA DE MAPUTO-MOÇAMBIQUE." Sociedade e Território 32, no. 1 (2020): 195–213. http://dx.doi.org/10.21680/2177-8396.2020v32n1id19822.

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Abstract:
O presente artigo avalia a influência socioeconómica da existência dos grupos de poupança e crédito rotativo no distrito de Marracuene. Para o alcance dos objectivos preconizados no estudo, optou-se pelo uso da abordagem qualitativa e quantitativa, tendo sido inquiridos 30 integrantes dos Grupos de Poupança e Crédito Rotativo existentes no distrito de Marracuene e entrevistados dois técnicos afectos ao Serviço Distrital de Actividades económicas de Marracuene que assistem os grupos existentes. Dentre vários aspectos positivos que podem se elencar dos Grupos de poupança e crédito rotativo (GPCR
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Castiano, José Paulino. "Apresentação Motricidades (v. 2, n. 2)." MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana 2, no. 2 (2018): 73. http://dx.doi.org/10.29181/2594-6463.2018.v2.n2.p73-75.

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Abstract:
As Epistemologias do Sul, desenvolvidas por Boaventura de Sousa Santos e Maria Paula Meneses, são mais do que uma “proposta teórica”. Para mim são, sobretudo, um novo paradigma de compreensão e de articulação (ou coordenação) da ação no mundo que se engaja abertamente em favor de uma parte bem identificada da humanidade: aquela que historicamente foi e ainda é periferizada como negros, povos e comunidades indígenas, mulheres, pobres, sem-terras... – quer se encontrem no Norte, quer se encontrem no Sul geográficos. Mais concretamente, este paradigma de teorização e de ação se assenta em três “o
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Sitoé, Selso Ananias, Andressa Ribeiro Contreira, Caio Rosas Moreira, Luciane Cristina Arantes da Costa, and Lenamar Fiorese. "História do esporte em Moçambique: um olhar dos profissionais de Educação Física." Motrivivência 32, no. 62 (2020): 01–20. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2020e66129.

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Abstract:
Propomos com este escrito apresentar a evolução histórica da estrutura do esporte em Moçambique. Para tanto, foram selecionados três professores e quatro dirigentes que viveram a história e a evolução da área da Educação Física (EF) e esporte no país. Utilizamos documentos históricos e entrevista semiestruturada com os participantes. A análise de conteúdo foi utilizada para análise e interpretação dos materiais encontrados e das entrevistas. O contexto sociocultural da EF e esporte em Moçambique foram marcados por dois períodos históricos: a era colonial (1927-1974), na qual se estabeleceram a
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Saguate, Artinesio Widnesse. "Heterogeneidade linguística na descrição e ensino de línguas em Moçambique." Cadernos de Linguística 2, no. 1 (2021): 01–20. http://dx.doi.org/10.25189/2675-4916.2021.v2.n1.id297.

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Abstract:
Constitui objetivo deste ensaio demonstrar como a descrição das línguas em África, concretamente em Moçambique, deve priorizar e tratar de forma crítica a heterogeneidade da língua e a heterogeneidade entre línguas. Para tal, tomo como exemplos: (i) a situação linguística em Moçambique, caracterizada por um contato entre línguas, particularmente entre o português e as línguas nacionais, de origem bantu; (ii) a situação do ensino do português em Moçambique; (iii) e a situação da educação bilíngue em Moçambique. Com base em Labov (1972) e Bakhtin (1992), abordo aspectos de língua, contato linguí
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Mazzotti, A. J. A. "Representações Sociais: Aspectos Teóricos e Aplicações à Educação." Múltiplas Leituras 1, no. 1 (2008): 18–43. http://dx.doi.org/10.15603/1982-8993/ml.v1n1p18-43.

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Avanzi, Maria Rita. "Notas sobre Educação Ambiental e Intervenções Sociais." Pesquisa em Educação Ambiental 2, no. 1 (2012): 167. http://dx.doi.org/10.18675/2177-580x.vol2.n1.p167-184.

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Abstract:
O propósito deste artigo é contribuir para as reflexões sobre o fazerpesquisa em educação ambiental a partir de intervenções sociais nocotidiano de grupos, comunidades ou movimentos sociais,considerados sujeitos de projetos educativos. As reflexões que ora seapresentam principiaram com questões suscitadas durante odesenvolvimento de uma tese de doutorado, inserida no contexto deuma pesquisa-intervenção junto a comunidades residentes no entornode Unidades de Conservação. Do diálogo com referenciais teóricometodológicosda pesquisa-ação, pesquisa participante e pesquisaintervenção,as questões ref
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Chambal, Luis Alfredo, Heulalia Charalo Rafante, and Sérgio Cristóvão Selingardi. "A educação especial em Angola, Moçambique e Brasil: marcos históricos e a política de educação inclusiva das agências multilaterais." Crítica Educativa 1, no. 2 (2015): 7. http://dx.doi.org/10.22476/revcted.v1i2.52.

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Abstract:
Este artigo constitui uma análise dos marcos históricos da Educação Especial em Angola, Moçambique e Brasil, países que, não obstante distinções, possuem pontos em comum, como o passado colonial e a língua portuguesa como idioma oficial. Tem-se por objetivo ressaltar as singularidades históricas, políticas, econômicas e sociais de cada país e também a adoção da proposta de política para atendimento das pessoas com deficiência, da Declaração de Salamanca, de 1994, sob a égide da Conferência Mundial de Educação para Todos (1990) e promovida pelas agências multilaterais, como a Organização das Na
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Mattos, Regiane Augusto de. "Entre suaílis e macuas, mujojos e muzungos: o norte de Moçambique como complexo de interconexões." Estudos Ibero-Americanos 44, no. 3 (2018): 457. http://dx.doi.org/10.15448/1980-864x.2018.3.29334.

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Abstract:
O norte de Moçambique era marcado pela intensa circulação de pessoas, produtos, ideias e saberes no século XIX. Era possível encontrar uma variedade de grupos, tais como suaílis, macuas-imbamelas e namarrais, mujojos e muzungos. Essas categorias sociais revelam formas de classificação e identificação baseadas em diferentes critérios: localização geográfica, religião, aspectos culturais, ocupação, cor, condição econômica e social. O principal objetivo deste artigo é analisar como essas categorias sociais foram construídas historicamente e as conexões culturais e identitárias existentes em torno
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Lanza, Fabio, Ilídio Fernando, Luis Gustavo Patrocino, and Franciele Rodrigues. "Concordata Vaticano e Moçambique (2012): laicidade, liberdade religiosa e educação." Research, Society and Development 9, no. 10 (2020): e3949108665. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8665.

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Abstract:
O presente artigo aborda a complexidade da laicidade na educação da sociedade moçambicana, tendo especial atenção na análise da Concordata firmada entre os Estados de Moçambique e Vaticano, 2012. Este acordo contém a autorização para que o “Ensino Religioso Católico” (ERC) ligado à Igreja Católica seja realizado em qualquer unidade escolar moçambicana. O tema exige aprofundamento e investigação sociológica por se tratar de uma tensão existente entre a noção de laicidade que o recente Estado laico de direito democrático, também baseado no “respeito e na garantia dos direitos e liberdades fundam
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Dissertations / Theses on the topic "Educação – Aspectos sociais – Moçambique"

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NERUA, Lucas Alberto Essilamo. "Gênero e educação escolar: análise das representações de gênero nos livros didáticos do ensino primário em Moçambique." www.teses.ufc.br, 2016. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/15791.

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Abstract:
NERUA, Lucas Alberto Essilamo. Gênero e educação escolar: análise das representações de gênero nos livros didáticos do ensino primário em Moçambique. 2016. 184f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2016.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-03-29T12:10:25Z No. of bitstreams: 1 2016_dis_laenerua.pdf: 2029678 bytes, checksum: bb418ad95c3b7d06fd986bc41e2a5cd3 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-03-29T12:15:55Z (GMT) No. of b
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Almeida, Maria Aparecida Nascimento de. "Aspectos Históricos de Moçambique em contos de Lília Momplé." Universidade Estadual da Paraíba, 2017. http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/2816.

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Abstract:
Submitted by Andressa Lima (andressa@uepb.edu.br) on 2017-08-21T18:03:59Z No. of bitstreams: 1 PDFC-DISSERTAÇÃO - MARIA APARECIDA NASCIMENTO DE ALMEIDA.pdf: 22445369 bytes, checksum: e8cd2fb7a323536650a68a42c2be90e2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Medeiros (luciana@uepb.edu.br) on 2017-08-25T16:12:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PDFC-DISSERTAÇÃO - MARIA APARECIDA NASCIMENTO DE ALMEIDA.pdf: 22445369 bytes, checksum: e8cd2fb7a323536650a68a42c2be90e2 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-25T16:12:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PDFC-DISSERTAÇÃO - MARIA APARECIDA NASCIMEN
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Muxanga, Paulo Fernando Chiveia. "Possibilidades e limites dos conselhos consultivos como fatores de democratização e de controle social de políticas públicas em Moçambique." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/122575.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2013.<br>Made available in DSpace on 2014-08-06T17:05:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 323991.pdf: 1887809 bytes, checksum: c6d40421bb3f3592831fe86c5157b896 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Hoje em dia, a democracia tem estado cada vez mais associada à necessidade de os governos abrirem as suas atividades ao escrutínio público, envolvendo a sociedade na gestão pública. Esta é uma exigência cujo argumento repousa na ideia de
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Silva, Hilton Borba e. "Atividade física em educação física." Florianópolis, SC, 2000. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/78219.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos.<br>Made available in DSpace on 2012-10-17T11:34:01Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T18:04:08Z : No. of bitstreams: 1 171030.pdf: 4930184 bytes, checksum: 896b57fa3531d820294b96fe301cfd95 (MD5)<br>A elaboração deste estudo tem como objetivo maior, confirmar a vocação disciplina- rizadora do entendimento de atividade física, para depois reconceituá-la com os significados do prazer da expressão corporal. Por tratar-se de uma pesquisa histórico-filosófica, com observância ao método de An
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Boaventura, Patrícia Luiza Bremer. "Técnica, estética, educação: os usos do corpo na ginástica rítmica." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/175883.

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Abstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, Florianópolis, 2016.<br>Made available in DSpace on 2017-05-23T04:20:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 345640.pdf: 3386949 bytes, checksum: c44fc79a35c492b383ed9b415545d890 (MD5) Previous issue date: 2016<br>O presente trabalho propõe desvendar o entrelaçamento entre técnica e estética a partir dos usos do corpo na ginástica rítmica e revelar subjetividades que conformam as trajetórias de vida das ginastas. Partindo de uma perspect
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Givisiez, Gustavo Henrique Naves. "Alguns aspectos sobre demandas sociais: educação, habitação e saúde." Universidade Federal de Minas Gerais, 2005. http://hdl.handle.net/1843/MCCR-6W9J3G.

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Abstract:
This thesis comprises three manuscripts related to education, housing and health care. In spite of an apparent distinction, the themes show similarities when evaluated in the face of social necessities of a population. These are demands unanimously understood as State responsibility and as an operational instrument for monitoring the social reality, as a means to formulate and reformulate public policies (Jannuzi, 2001). The intention was not to choose a broad theme, since there are many different points of view concerning social development policies. Rather, the aim was to contribute in the s
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Bahniuk, Caroline. "Educação, trabalho e emancipação humana." Florianópolis, SC, 2008. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91897.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-24T03:39:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 254667.pdf: 7092825 bytes, checksum: 30835dcd304c0b4a89605efea5d44478 (MD5)<br>Esta pesquisa tem por objetivo analisar a experiência da Escola Itinerante que se desenvolve nos acampamentos organizados pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, considerando o contexto de constituição histórica da escola pública, gratuita e universal e o projeto sócio-político-educacional do
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Kuss, Laís Caroline. "A inclusão do Prosavana na agenda da cooperação triangular Brasil-Japão-Moçambique." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2017. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/179639.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais, Florianópolis, 2017<br>Made available in DSpace on 2017-09-19T04:08:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 349941.pdf: 1653890 bytes, checksum: ada4032e0c83a9e49b48fcf04dc1834d (MD5) Previous issue date: 2017<br>O ProSAVANA é um programa de cooperação agrícola entre Brasil, Japão e Moçambique, cujo principal objetivo é o desenvolvimento agrícola na região do Corredor de Nacala, no norte do país da África Austral. O programa gerou um intenso debate na socieda
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Umbelino, Valmor João. "Sócio-economia solidária e educação popular." Florianópolis, SC, 2000. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/79246.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.<br>Made available in DSpace on 2012-10-18T00:56:59Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2014-09-25T17:14:37Z : No. of bitstreams: 1 174559.pdf: 6910570 bytes, checksum: d45a2d33dcd5f21fdf59c630d2f8f210 (MD5)<br>Investiga-se a proposta teórico-metodológica de Empreendimentos Econômicos de Solidariedade esparsa na bibliografia sobre o tema, buscando entender até que ponto essas organizações podem superar o economicismo capitalista. Como referencial de análise, é utilizada a discussão acerca
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Machi, Gilzane Santos. "Aspectos das mudanças sociais na educação: alunos diante de coordenadas inseguras." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2009. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2727.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-18T21:31:57Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Gilzane Santos Machi1.pdf: 3562005 bytes, checksum: 3bdc6a0ea1df45418154be1c791a76bb (MD5) Gilzane Santos Machi2.pdf: 381967 bytes, checksum: 4c61f7ee60bba87b15caceca776fe3b8 (MD5) Gilzane Santos Machi3.pdf: 3944560 bytes, checksum: d1de25c9d3acbc872f6150360b707a56 (MD5) Previous issue date: 2009-02-03<br>Fundo Mackenzie de Pesquisa<br>The following thesis has attempted to map and evaluate contributions and limitations of current social changes and post-modernity thinking in relation to students, instructors and sch
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Books on the topic "Educação – Aspectos sociais – Moçambique"

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Pratta, Márcia Ap Bertolucci. Adolescentes e jovens-- em ação!: Aspectos psíquicos e sociais na educação do adolescente hoje. Editora UNESP, 2008.

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Adolescentes e jovens-- em ação!: Aspectos psíquicos e sociais na educação do adolescente hoje. Editora UNESP, 2008.

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Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Coordenação de Trabalho e Rendimento. Aspectos complementares de educação e acesso a transferências de renda de programas sociais, 2004: Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios. IBGE, 2006.

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Lend me your ear: Rhetorical constructions of deafness. Gallaudet University Press, 1999.

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Mourad, Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereira. Educação especial inclusiva: diálogos da educação básica ao ensino superior. Edited by Fernando Icaro Jorge Cunha. Editora Reflexão Acadêmica, 2021. http://dx.doi.org/10.51497/reflex.0000069.

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Abstract:
O livro “Educação Especial Inclusiva: Diálogos da Educação Básica ao Ensino Superior”, constitui-se em uma coletânea formada por 20 capítulos, enfatizando a educação básica e superior apresentando algumas possibilidades de inserção no mercado de trabalho. Uma obra de fácil leitura e pedagogicamente fundamentada e estruturada, proporcionando a você leitor compreender aspectos vinculados à inclusão, com um olhar mais sensível e crítico, que expõem questões políticas, sociais e educacionais. Nos primeiros capítulos, o leitor encontrará temáticas relacionados à trajetória histórica e política da i
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Pontes, Sposito Marília, ed. Espaços públicos e tempos juvenis: Um estudo de ações do poder público em cidades de regiões metropolitanas brasileiras. Global Editora, 2007.

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SCHMENGLER, A. R., J. R. CORREA, and M. R. L. HEMAN, eds. Educação Especial & Atendimento Educacional Especializado: potências e reverberações da inclusão. Taurite, 2021. http://dx.doi.org/10.35417/978-65-89029-09-0.

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Abstract:
Esta coletânea de artigos, intitulada “Educação Especial &amp; Atendimento Educacional Especializado: potências e reverberações da inclusão”, reúne trabalhos acerca de relatos que cunham experiências e vivências acerca da Inclusão, embasadas/inspiradas em documentos legais à exemplo da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), que garante a inclusão como um direito básico e constitucional, e que prevê os princípios da inclusão e da universalização no Brasil. Ainda, da Declaração de Salamanca, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência
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Claudino, Sérgio, Xosé M. Souto, Mª Angeles Rodriguez Domenech, et al. Geografia, Educação e Cidadania. Centro de Estudos Geográficos, 2019. http://dx.doi.org/10.33787/ceg20190004.

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Abstract:
De 7 a 12 de setembro de 2018, realizou-se no Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa/IGOT-ULisboa o I Congresso Nós Propomos: Geografia, Educação e Cidadania. Como o título do Congresso rapidamente evidencia, o Congresso decorreu e refletiu a investigação desenvolvida no Projeto Nós Propomos! Cidadania e Inovação na Educação Geográfica, surgido no IGOT-ULisboa, em 2011, e entretanto difundido por outros países. Na realidade, o Projeto Nós Propomos!, para além da sua difusão em Portugal, está hoje presente no Brasil (desde 2014, adquirindo hoje uma assinalá
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Marques Monte Verde, Olivaldo, and Ricardo Figueiredo Pinto. COLETA SELETIVA COMO FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DE JOVENS EDUCANDOS DO MUNICÍPIO DE MACAPÁ-AP. Conhecimento e ciência, 2020. http://dx.doi.org/10.20872/coletaseletivacomoferramenta.

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Abstract:
Na sociedade contemporânea, a temática ambiental está presente de diversas formas, sobretudo no que diz respeito aos aspectos relacionados à proteção do meio ambiente, à sua governança e ao desenvolvimento sustentável, neste foco, na educação ambiental cabe o papel de formar cidadãos para uma reflexão crítica, em termos ambientais e sociais, e também formar pessoas capazes de promover transformações na sua maneira de pensar, de agir, de tomar decisões, descartando a ideia individualista e principiando a sociedade, o agir coletivo, por meio de ações socioambientais, intervindo no ambiente local
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ALMEIDA, Ricardo Santos de, I. FOLMER, and G. E. MACHADO. QUESTÕES EM DEBATE: CONTEMPORANEIDADES. Arco Editores, 2020. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-00-13631-9.

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Abstract:
Esta obra busca reunir discussões sobre temáticas que permeiam o contexto da contemporaneidade. Entende-se por contemporâneo o tempo atual, bem como, os Temas Contemporâneos em sua abordagem transversal, por se referirem a diversos assuntos e aspectos da vida e formação dos sujeitos como a: política, sociedade, arte, cultura, tecnologia, gênero, relações sociais, saúde, meio ambiente, ética, linguagens, pluralidade e multiculturalidade, trabalho, consumo e direitos humanos. Áreas contemplados no escopo do Livro Digital: Ciências Sociais; Humanidades e Linguagens; Ciências Humanas; Ciências da
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Book chapters on the topic "Educação – Aspectos sociais – Moçambique"

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Gohn, Daniel Marcondes. "TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO MUSICAL: ASPECTOS NEGATIVOS." In Música: Circunstâncias Naturais e Sociais. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.8491912075.

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Fagilde, Sarifa Abdul Magide. "FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO SECUNDÁRIO EM MOÇAMBIQUE." In A educação em verso e reverso: Dos aportes normativos aos aspectos operacionais 2. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.39221090721.

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STAUFFER, A. B., A. F. LOBATO, Jacqueline BOTELHO, M. P. CABRAL, and S. P. E. SILVA. "EDUCAÇÃO DO CAMPO: ASPECTOS HISTÓRICOS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS." In Lutas sociais e a ofensiva do capital no Brasil contemporâneo: desafios e estratégias de organização da classe trabalhadora. Navegando Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.29388/978-65-86678-42-0-0-f.49-72.

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Duque, Bianca Rossi, Wilson Soares de Magalhães, and Sávio Freire Bruno. "AS MÍDIAS SOCIAIS AUDIOVISUAIS COMO FERRAMENTAS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ENFOQUE NA BIODIVERSIDADE." In Biodiversidade Brasileira: Aspectos do Estado Atual 2. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.6251926122.

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Ries, Igor Lucas. "ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS DA EXPERIÊNCIA NARRATIVIZADA:AS REDES SOCIAIS COMO LUGAR DE FALA PARA SUJEITOS QUE CONVIVEM COM O AUTISMO." In Comunicação, Mídias e Educação. Atena Editora, 2019. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.4461922055.

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Tourinho, Cristina, Otávio Jorge Fidalgo, and Renato Alves. "Aspectos motivacionais, violonistas iniciantes em projetos sociais, Covid-19: o que será como antes?" In Manifestações culturais e Arte-Educação na América Latina. CLAEC e-Books, 2021. http://dx.doi.org/10.23899/9786589284130.3.

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Paixão, Divaneide Lira Lima. "REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE INCLUSÃO E DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO." In A educação em verso e reverso: Dos aportes normativos aos aspectos operacionais 4. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.36121090720.

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Pinheiro, Valéria, and Tatiane de Freitas Ermel. "A experiência com arte e a formação humana: crianças e jovens de projetos sociais do Brasil e Moçambique/África." In Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação. Pimenta Cultural, 2019. http://dx.doi.org/10.31560/pimentacultural/2019.454.120-134.

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Santos, Marcus Vinicius Peralva. "UTILIZAÇÃO DE MÍDIAS SOCIAS COMO INSTRUMENTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, INSTITUCIONAL E DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO POR ALUNOS DOS CURSOS DE SAÚDE DE UMA FACULDADE PARTICULAR DO MUNICÍPIO DE LAURO DE FREITAS – BAHIA." In Desafios da educação na contemporaneidade: discursos emergentes e concepções de ensino. Editora Amplla, 2020. http://dx.doi.org/10.51859/amplla.dec139.1120-17.

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Abstract:
O presente capítulo visou analisar o uso das mídias sociais por alunos de uma instituição de ensino superior particular do município de Lauro de Freitas - BA, verificando se as mídias sociais ofertadas pela IES atendiam aos anseios dos alunos e consequentemente da própria instituição. Deste modo, foi aplicado de um questionário com 12 perguntas, para alunos de 6 cursos de saúde distintos, englobando semestres variados. Ao todo participaram do estudo 136 alunos, os quais demonstraram fazer maior uso do aplicativo WhatsApp (&gt;50,0%), sendo o blog a mídia de menor uso (&gt;90,0%). Deste modo verificou-se que o WhatsApp atende aos anseios da comunidade universitária, seja para a comunicação, lazer, dentre outros aspectos, enquanto o blog não atende à demanda dos alunos, e sendo atualizado apenas por mera formalidade dos coordenadores da instituição.
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DE SOUSA ARAÚJO, MARIANA, and LUCIANA APARECIDA SIQUEIRA SILVA. "EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UM OLHAR SOBRE O PROJETO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.225.

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Abstract:
A SEXUALIDADE E SEUS ENTRELAÇAMENTOS COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR CONSTITUI-SE COMO TEMA DE PESQUISAS, POIS A ESCOLA É ESPAÇO ONDE DISCURSOS SOBRE SEXUALIDADE SE ORGANIZAM E SÃO DISSEMINADOS. PESQUISAS CONSTATAM QUE A EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE, MUITAS VEZES, FOI REALIZADA DE FORMA ASSISTEMÁTICA E DESCONTÍNUA, COM ABORDAGEM ESTRITAMENTE BIOLÓGICA, IGNORANDO ASPECTOS HISTÓRICOS, SOCIAIS E CULTURAIS. DOCENTES RELATAM DIFICULDADES ASSOCIADAS A CONFLITOS COM VALORES MORAIS, ALÉM DA FALTA DE PREPARAÇÃO MAIS APROFUNDADA ACERCA DO TEMA EM SUA FORMAÇÃO. O FRAGMENTO DA PESQUISA AQUI APRESENTADO TEM COMO OBJETIVO LANÇAR OLHARES AO PROJETO PEDAGÓGICO DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, A FIM DE IDENTIFICAR COMO O DOCUMENTO CONTEMPLA QUESTÕES RELATIVAS À EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE. NO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO DO PPC, HOUVE UM MOVIMENTO DO COLEGIADO E NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE NO SENTIDO DE OPORTUNIZAR UMA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA QUE CONTEMPLE ASPECTOS ALÉM DAS CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DOS SERES HUMANOS
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Conference papers on the topic "Educação – Aspectos sociais – Moçambique"

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Alves Meira Souza, Ana Clara, Helena Luz Ribeiro Santos de Galliaço Prata, Paulo Vitor Pereira Pinho, and Daniel Freitas. "Síndrome de Rett: aspectos clínicos e sociais." In I Congresso Internacional de Educação: Diversidade, Formação e Saberes Docentes. Galoa, 2018. http://dx.doi.org/10.17648/cied-2018-90795.

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Abacar, Mussa, Gildo Aliante, and Maria da Conceição Salé. "Fontes de estresse no trabalho em formadores de um Instituto de Ciências de Saúde em Moçambique." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.1108.

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Abstract:
O estresse no trabalho constitui um dos problemas que afeta a maioria dos trabalhadores a nível global em diferentes áreas profissionais. Este estudo objetivou explorar as fontes de estresse em formadores de um Instituto de Ciências de Saúde em Moçambique. Trata-se de pesquisa exploratória, de natureza qualitativa. Utilizando o critério de saturação empírica, foram seleccionados20 formadores que fizeram parte do estudo. A coleta de dados foi feita por meio de uma entrevista semi-estruturada e sua análise através da técnica de análise de conteúdo categorial. Os achados da pesquisa apontam como
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Morais, Regina. "Representações sociais e a prefiguração do agir docente." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.1713.

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Abstract:
Este artigo objetiva socializar resultado de uma pesquisa sobre como as representações docentes se relacionam com o desenvolvimento das práticas letradas na educação básica. Trata-se de seus reflexos sobre tarefas, ações e atividades que compõem o trabalho docente. Suas bases teóricas são: interação social (VOLOCHÍNOV, 2004; BAKHTIN, 2003), elementos socio-históricos e culturais para o desenvolvimento das pessoas (VIGOTSKY, 1987; BRONCKART, 2006, 2014), o trabalho docente (MACHADO; ABREU-TARDELLI, 2005), Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 2007; PY, 2004; GUARESCHI, 2000), gênero tex
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Coutinho, Emanuel, Wagner Braga Bezerra, and Delano Maia. "Um Estudo Preliminar das Relações entre Características de Blockchain e a Aplicação na Sociedade." In Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2020. http://dx.doi.org/10.5753/washes.2020.11205.

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Abstract:
Blockchain atualmente está sendo muito discutida na academia e indústria.%, permeando todos os setores da sociedade. Agregando valor a outras tecnologias emergentes, a blockchain pode impactar muitos setores de negócios e a sociedade. Diversas áreas estão experimentando melhorias em seus processos e maior segurança na gestão dos dados, como saúde, educação e finanças. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é iniciar estudos sobre relações e impactos de blockchain sobre a sociedade, principalmente devido às aplicações nas mais diversas áreas. Para isso, uma pesquisa na literatura será realiz
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Saraiva, Juliana, Vanessa Dantas, and Amanda Rodrigues. "Compreendendo a Evasão em uma Década no Curso Sistemas de Informação à luz de fatores humanos e sociais." In IV Workshop sobre Aspectos Sociais, Humanos e Econômicos de Software. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/washes.2019.6406.

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Abstract:
Os altos ı́ndices de evasão na graduação vêm demandando pesquisas para tentar entender e mitigar os problemas que acarretam este fenômeno. Mesmo com programas de facilitação ao acesso à educação, como REUNI, a taxa de cancelamentos de matrı́culas ainda é crescente, inclusive em cursos que oferecem alta empregabilidade, a citar o curso de Sistemas de Informação (SI). Assim, este trabalho investigou a evasão sob a perspectiva de fatores humanos e sociais, no curso de SI de uma universidade federal, implantado fora do contexto metropolitano. Um survey foi aplicado com evadidos, obtendo-se 54 resp
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Santos, Alessandra, and Dunya Azevedo. "A fotografia como documento e memória para a Ciência da Informação." In Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade. Appos, 2020. http://dx.doi.org/10.47930/1980-685x.2020.1902.

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Abstract:
Este trabalho de revisão bibliográfica procurou abordar a importância do tratamento da fotografia como fonte documental na construção de repositórios voltados para o registro da memória institucional em arquivos, museus e bibliotecas. Nesse sentido, o tratamento da fotografia envolve sua representação como documento, seu armazenamento, sua organização e a sua disponibilização ao acesso público e deve ter suas especificidades consideradas, uma vez que a imagem fotográfica explicita relações hegemônicas de cultura, suas representações sociais e culturais e as práticas organizacionais, reconstrui
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Baia, Rodrigo Teixeira, and Ana Maria Pinheiro Sanches. "EVOLUÇÃO DAS OCUPAÇÕES DAS ÁREAS DE RESSACAS DOS MUNICÍPIOS DE MACAPÁ E SANTANA, NO ESTADO DO AMAPÁ, NO PERÍODO DE 2010 Á 2020: ASPECTOS ESPACIAIS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E AMBIENTAIS." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1680.

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Abstract:
Introdução: Esse trabalho vem trazer uma abordagem sobre as ocupações desordenadas das áreas de ressacas dos municípios de Macapá e Santana, no Estado do Amapá, durante o período de 2010 à 2020, investigando seus aspectos espaciais, sociais, econômicos e ambientais. Ressaca é um termo regional utilizado para designar áreas úmidas encaixadas em terrenos quaternários, localizados na zona costeira do Amapá, caracterizados por um ecossistema complexo e distinto que sofre ação das marés, rios, igarapés e pelo ciclo sazonal das chuvas. Objetivos: O objetivo geral, é analisar os principais impactos a
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Gusmão, Anderson, and Rozelma França. "Pensamento Computacional em Atividades de Robótica Pedagógica Livre no Ensino Médio." In Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1129.

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Abstract:
Baseado no construcionismo, neste trabalho é descrito um relato de experiência de exploração do pensamento computacional por meio da Robótica Pedagógica Livre em uma escola pública estadual de Pernambuco. Esta vivência apresenta-se como uma possibilidade metodológica para construção de conhecimentos de Computação, atrelado a conteúdos curriculares, na educação básica. Mais que desenvolver e aprimorar habilidades de pensamento algorítmico, são considerados aspectos sociais na produção do conhecimento e na relação com os estudantes. Ao longo do texto, as atividades realizadas são sumarizadas, as
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Coelho, Nagila Batista, Adriana De Alencar Gomes Pinheito, Francisca Laudeci Martins De Souza, and Rossiane Barbosa Diniz. "EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PROPOSTA PARA O BEM VIVER: COMUNIDADE QUILOMBOLA DE SOUSA PORTEIRAS CEARÁ." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1697.

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Abstract:
Introdução: A comunidade quilombola de Sousa localizada no município de porteiras no interior do Ceará, desenvolve em seu território atividades agrícolas de base familiar, a qual está diretamente ligada ao trabalho coletivo. Para os princípios do bem viver, trabalhar em equipe para o bem comum é uma ação urgente, tanto para o indivíduo quanto para o planeta. Sendo a Educação Ambiental (EA) uma das alternativas para desenvolver o cuidado com a natureza e a vida. Contribuindo com os aspectos econômicos, sociais, ecológicos, políticos e éticos. Objetivo: O objetivo desta pesquisa foi estudar a Ed
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Ferreira, Lourenço Vitor Silva, and Janice Alves De Sousa Santos. "PEGADA ECOLÓGICA: PLANO DE AULA COM NOÇÕES BÁSICAS DE PROGRAMAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO." In I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1783.

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Abstract:
Introdução: Dentre os principais tópicos da Educação Ambiental, está a Sustentabilidade, a qual procura relações entres os aspectos sociais, culturais e ambientais que são capazes de suprir as necessidades de uma geração atual, sem inviabilizar as gerações futuras. Para que se possa reconhecer a importância das interações sustentáveis é preciso apresentar meios de conscientização. O cálculo da Pegada Ecológica (PE) é uma das formas de elucidar o impacto dos hábitos contemporâneos. Ter o conhecimento de como os avanços tecnológicos podem amenizar estes impactos também é importante. Há no Brasil
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