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Relevant bibliographies by topics / Educação e estado - Brasil - 1891-1996 / Dissertations / Theses

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Dissertations / Theses on the topic 'Educação e estado - Brasil - 1891-1996'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 1 February 2022

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1

ARAÚJO, Raimundo Lenilde de. "Ensino de Geografia: perspectiva histórico-curricular no Brasil republicano." www.teses.ufc.br, 2012. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7603.

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Abstract:

ARAÚJO, Raimundo Lenilde de. Ensino de Geografia: perspectiva histórico-curricular no Brasil republicano. 2012. 139f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012.<br>Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-03-10T13:39:22Z No. of bitstreams: 1 2012-TESE-RLARAUJO.pdf: 1075100 bytes, checksum: 4335cdab38789fb521f066661e6b3daf (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-03-10T16:47:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-TESE-RLARAUJO.pdf: 10751

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2

Almeida, Junior Vicente de Paula. "O processo de formação das politicas de avaliação da educação superior no Brasil (1983-1996)." [s.n.], 2004. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253184.

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Abstract:

Orientador : Jose Dias Sobrinho<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-03T23:14:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AlmeidaJunior_VicentedePaula_D.pdf: 349331 bytes, checksum: 4f5edba517ea4f56c4ae8ef58ee99ef9 (MD5) Previous issue date: 2004<br>Resumo: Estudamos, neste trabalho, um dos temas centrais abrangidos pela agenda de reformas da educação superior, o tema da avaliação. Mais especificamente, priorizamos a análise do processo de formação das políticas de avaliação ¿ construção da agenda e formulação da política.

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3

Brejo, Janayna Alves 1975. "Estado do conhecimento sobre a formação de profissionais da educação infantil no Brasil (1996-2005)." [s.n.], 2007. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252125.

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Abstract:

Orientador: Maria Evelyna Pompeu do Nascimento<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-09T15:01:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Brejo_JanaynaAlves_M.pdf: 7047784 bytes, checksum: 9314a04c9f52bcc91856883f31020215 (MD5) Previous issue date: 2007<br>Resumo: Esta dissertação tem como objetivo desenvolver um Estado do Conhecimento da produção acadêmica sobre a Formação de Profissionais da Educação Infantil no Brasil, no período de 1996 a 2005. Considerando que a formação dos profissionais, desse nível de ensino, v

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4

Mugnol, Marcio 1974. "A constituição do campo da educação superior a distância no Brasil (1996 ¿2010)." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/281030.

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Abstract:

Orientador: Valeriano Mendes Ferreira Costa<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-22T22:42:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Mugnol_Marcio_D.pdf: 2932968 bytes, checksum: 07e4bd9d7d62a306976d9a8b3c0c0400 (MD5) Previous issue date: 2013<br>Resumo: A pesquisa tem por objeto a análise do processo de formulação e implementação das políticas públicas que regulamentam o campo da Educação Superior a Distancia (EAD) no Brasil no período compreendido entre os anos de 1996 a 2010. Estuda o processo de for

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Santos, Alfredo Sergio Ribas dos. "Financiamento da educação no Brasil : estudo de caso da prefeitura do municipio de São Paulo, 1986 a 1996." [s.n.], 1997. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253328.

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Abstract:

Orientador: Jose Roberto Montes Heloani<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-23T03:46:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Santos_AlfredoSergioRibasdos_M.pdf: 8645002 bytes, checksum: 41e844d4da4d56aa7246254084d5d458 (MD5) Previous issue date: 1997<br>Resumo: Este trabalho contribui para a análise da ação da Prefeitura do Município de São Paulo, através da Secretaria Municipal de Educação, em relação ao financiamento da educação infantil, do ensino fundamental e da educação especial no período de 1986 a 1996.

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Oliveira, Patrícia Peres de. "A formação do enfermeiro: estado da arte das publicações científicas no Brasil no período de 1996 a 2010." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9552.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:30:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Patricia Peres de Oliveira.pdf: 1076117 bytes, checksum: 0e3d6ac867725eb6775eb5325d16b978 (MD5) Previous issue date: 2011-03-17<br>The objectives of this study are to identify, discuss and evaluate the national scientific production of nursing education based on the Directives and Bases of National Education (Law No. 9394 of December 20, 1996), 2010. Our research was based on the analysis of the State of the Art or State of Knowledge with articles, dissertations and doctoral theses. The descriptor nursing educ

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Carvalho, Izabel Cristina Vale de. "Contingências e metacontingências na lei de diretrizes e bases da educação nacional - LDB." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/15442.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Ciências do Comportamento, 2013.<br>Submitted by Alaíde Gonçalves dos Santos (alaide@unb.br) on 2014-04-09T15:58:24Z No. of bitstreams: 1 2013_IzabelCristinaValedeCarvalho.pdf: 619078 bytes, checksum: d41dda7e3bb8c0875f3b32fe8dd7231e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2014-04-11T14:28:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_IzabelCristinaValedeCarvalho.pdf: 619078 bytes, checksum: d41dda7e3bb8c0875f3b32fe8dd7231e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-0

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8

Fernandes, Maria José da Silva [UNESP]. "A coordenação pedagógica em face das reformas escolares paulista (1996-2007)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2008. http://hdl.handle.net/11449/101617.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:31:32Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-12-16Bitstream added on 2014-06-13T19:01:52Z : No. of bitstreams: 1 fernandes_mjs_dr_arafcl.pdf: 1205677 bytes, checksum: 988c03a4a9f4858b5d02a114cc6343e4 (MD5)<br>Como a maioria das escolas brasileiras, as escolas públicas estaduais paulistas passaram por profundas mudanças oriundas de sucessivas reformas educacionais que se apoiaram em princípios gerencialistas e performáticos que alteraram tanto a organização das escolas quanto o trabalho de seus sujeitos. Introduzida, a partir de 1996,

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Silva, Christiane Grace Guimarães da. "A laicização do ensino: um debate na imprensa de Taubaté-SP acerca do novo modelo republicano de educação (1891-1905)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10694.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Christiane Grace Guimaraes da Silva.pdf: 1890128 bytes, checksum: d5e4a0e91a80def9a52880e16c80ea3f (MD5) Previous issue date: 2008-09-30<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>This work aims to examine the reports in Taubaté press in the passage of XIX to XX century, on the new model of education advertised by Republicans especially with regards to aspect of the teaching laicization. Inside the perspective of Cultural History, this work presents firstly the discussions that were established from the in

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Fernandes, Maria José da Silva. "A coordenação pedagógica em face das reformas escolares paulista (1996-2007) /." Araraquara : [s.n.], 2008. http://hdl.handle.net/11449/101617.

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Abstract:

Orientador: Maria Helena Galvão Frem Dias-da-Silva<br>Banca: Adriana Maria Cancella Duarte<br>Banca: Eneida Oto Shiroma<br>Banca: Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur<br>Banca: Mirian Jorge Warde<br>Resumo: Como a maioria das escolas brasileiras, as escolas públicas estaduais paulistas passaram por profundas mudanças oriundas de sucessivas reformas educacionais que se apoiaram em princípios gerencialistas e performáticos que alteraram tanto a organização das escolas quanto o trabalho de seus sujeitos. Introduzida, a partir de 1996, a função de professor coordenador (PC), reivindicação histórica d

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FONSECA, Joyce Danielle Lima. "Práticas do UNICEF e governamentalidade de crianças de 0 a 6 anos: uma abordagem histórica da educação infantil brasileira de 1996 a 2012." Universidade Federal do Pará, 2014. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/6029.

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Abstract:

Submitted by Cleide Dantas (cleidedantas@ufpa.br) on 2014-11-11T16:50:20Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_PraticasUnicefGovernamentalidade.pdf: 1376787 bytes, checksum: dd2f21f9dd6011019f508db13f202d94 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2014-11-12T11:43:42Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_PraticasUnicefGovernamentalidade.pdf: 1376787 bytes, checksum: dd2f21f9dd6011019f508db13f202d94 (MD5)<br

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COSTA, Edivando da Silva. "Civilizar a nação pela instrução pública: formação de professores e ensino primário no Pará (1891-1909)." Universidade Federal do Pará, 2015. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7201.

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Abstract:

Submitted by Cássio da Cruz Nogueira (cassionogueirakk@gmail.com) on 2016-12-14T14:41:10Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_CivilizarNacaoInstrucao.pdf: 1301478 bytes, checksum: 65883c2cb3bbcb731137ebae55d69783 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2016-12-22T17:08:12Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_CivilizarNacaoInstrucao.pdf: 1301478 bytes, checksum: 65883c2cb3bbcb731137ebae55d69783 (MD5)<br>M

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Lima, Laura Cristina Gomes. "A Supervisão de Estágio a partir das Diretrizes Curriculares de 1996 : uma análise de seus rebatimentos na formação profissional em Serviço Social em uma instituição universitária paulista /." Franca, 2016. http://hdl.handle.net/11449/148568.

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Abstract:

Orientador: Hilda Maria Gonçalves da Silva<br>Banca: Cirlene Aparecida Hilario da Silva Oliveira<br>Banca: Luzilene de Almeida Martiniano<br>Resumo: A formação profissional em Serviço Social é temática essencial para a categoria que pauta por um perfil profissional comprometido com a qualidade dos serviços oferecidos à população e atenta as novas demandas apresentadas no cotidiano profissional. Tal cotidiano é experimentado em sua concretude pelos futuros assistentes sociais por meio do estágio supervisionado, o qual se configura como um importante espaço para a mediação da relação teórico-prá

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Villa, Vivian 1983-2009. "Educação de jovens e adultos no Estado do Paraná : um estudo sobre a relação entre as políticas e as práticas de sala de aula na história da educação recente (1971-1996) / Vivian Villa ; orientadora, Maria Elizabeth Blank Miguel." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2009. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1605.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2009<br>Bibliografia: f. 154-162<br>O presente estudo problematiza a relação entre as políticas públicas da educação de jovens e adultos no Paraná e as práticas de sala de aula na história da educação recente (1971 - 1996). A escolha deste período deveu-se ao fato de ocorrer no início da dé<br>El estudio reflexiona sobre la relación entre las políticas públicas de la educación de jóvenes y adultos en Paraná y las prácticas de sala de clase en la historia de la educación reciente (1971 - 1996). Se eligió este periodo

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Pulice, Cleuza Silva. "A autonomia da escola pós lei n. 9394/96 (Diretrizes e Bases da Educação Nacional): um estudo das interferências dos órgãos superiores e intermediários da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10543.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T16:33:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao CLEUZA SILVA PULICE.pdf: 1991258 bytes, checksum: 2ae8207dcd6b5af95be617c0cc22ae66 (MD5) Previous issue date: 2006-08-29<br>Secretaria do Estado e Educação<br>This work is related to the subject autonomy of the school, from the implantation of the new Educational Politics in the state of São Paulo for the Secretary of Education (SEE-SP), after LDB 9394/96 of 20/12/96, due to the fact that the reforms ocurred after that have pointed the autonomy of school as a preponderant factor to the improvement of

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Lima, Eleuza Ferreira. "A contribuição do ensino superior ofertado pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul no desenvolvimento regional do estado no período de 1996-2007." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/54512.

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Abstract:

Este estudo teve como objetivo principal verificar a contribuição do ensino ofertado pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) no Desenvolvimento Regional do Estado de Mato Grosso do Sul no período de 1996 – 2007. Para tanto, investigou-se as possíveis mudanças no cenário econômico e social nos municípios a partir da implantação da UEMS, tomando-se como base os seguintes indicadores: evolução do Produto Interno Bruto Municipal, Produto Interno Bruto (PIB) per capita e Índice de Desenvolvimento Humano – IDH; o número de ingressantes e concluintes no Ensino Superior, evolução da qu

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ARAÚJO, Ana Keuria Merces. "“Aqui na escola não mudou em nada nosso cotidiano, tudo é como antes”: um estudo sobre a prática pedagógica dos professores após a implantação da lei 10.639/2003 na escola do Campo do Patuá na Amazônia paraense." Universidade Federal do Pará, 2016. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8654.

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Abstract:

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-06-09T14:54:46Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_AquiEscolaMudou.pdf: 1843166 bytes, checksum: dd9ae456f24cb13a5082443266d050c7 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-06-09T14:55:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_AquiEscolaMudou.pdf: 1843166 bytes, checksum: dd9ae456f24cb13a5082443266d050c7 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-06-09T14:5

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Costa, Kátia Regina Lopes. "Disciplinar, regenerar e punir: os caminhos do menor delinquente sergipano (1891-1927)." Pós-Graduação em Educação, 2013. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4811.

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Abstract:

This thesis has as object the juvenile offender in Sergipe period from 1891 to 1927. The choice of this temporal boundary is justified by the fact that it entered into force in 1891, the first Republican Penal Code was promulgated in 1927 and the Code of Minors Mello Matos, first normalization specially crafted data to guide referrals to issues involving minors of age in the twentieth century. This timeframe includes the context of the First Republic in Brazil (1889-1930) and this choice was also due to the role that education has come to occupy in the period, reflecting the ways of preventing

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Oliveira, Tânia Regina Pires de Godoy Torres de. "O estudo da guerra e a formação da liderança militar brasileira (1996-2004)." Universidade Federal de São Carlos, 2004. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2309.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:35:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TeseTRPGTO.PDF: 1388465 bytes, checksum: f55f0bacc8862ee0a7b3ab5d8e7a607e (MD5) Previous issue date: 2004-12-10<br>This study in the educational field displays the results of the bibliographic, documental and field researches. These were studies about the war through the teaching of Military History as this discipline is taught in the Brazilian Armed Forces schools. It highlights the study of war in History classes, the formation of the war leader in Brazil prepares the soldier for his war performance but this educa

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Pasquim, Franciele Ruiz [UNESP]. "Reforma do ensino da língua materna (1884), de Antonio da Silva Jardim, na história do ensino de leitura e escrita no Brasil." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2013. http://hdl.handle.net/11449/96336.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:28:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013-02-26Bitstream added on 2014-06-13T20:17:51Z : No. of bitstreams: 1 pasquim_fr_me_mar.pdf: 813880 bytes, checksum: 62a560af276b84042b0bab27643c3e16 (MD5)<br>Nesta dissertação de mestrado, apresentam-se os resultados finais da pesquisa (FAPESP) vinculada ao GPHELLB - Grupo de Pesquisa “História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil”, e aos Projetos Integrados de Pesquisa “História do Ensino de Língua e Literatura no Brasil” e “Bibliografia Brasileira sobre História do Ensino de Língua e

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Lima, Fabio Menani Pereira. "Financiamento público da rede estadual paulista de ensino fundamental no contexto do FUNDEF (1996-2006)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9339.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T20:48:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabio Menani Pereira Lima.pdf: 1227214 bytes, checksum: 0655e039172bed25c086ba2a96609319 (MD5) Previous issue date: 2008-05-30<br>This work aims at the understanding of how altering educational legislation affected the financial structure of the elementary school in the state of São Paulo from 1996 to 2006. In order to do so, we opted for focusing the analysis on the evolution of the three main sources of financial support of this field: sub-bound taxes, educational salary shares and agreements. The intention is to

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Vigas, Sérgio Henrique do Valle. "O banco mundial e a política educacional no Estado da Bahia a partir de 1996, o programa Educar para vencer : fortalecimento da gestão educacional." Master's thesis, 2007. http://hdl.handle.net/10437/2717.

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Abstract:

Orientação: Eduardo Fernandes Neves<br>A gestão do sistema educacional brasileiro foi significativamente descentralizada pela Constituição Federal de 1988 (CF/88) ao reconhecer a autonomia entre os três níveis federativos e ao introduzir o princípio da gestão democrática da Educação. Assim motivado, o sistema educacional baiano iniciou sua reforma em 1999, através do Programa Educar para Vencer, tendo como referencial oferecer maiores níveis de autonomia e capacidade local de gestão para as unidades escolares públicas no Estado da Bahia. Para fortalecer a gestão educacional, o Governo, através

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Leal, Alda Maria Avelino 1957. "A formação continuada dos professores das séries finais de Samambaia no Distrito Federal : um estudo comparado das leis 1961/1971/1996 e suas implicações na docência." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10451/27540.

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Abstract:

Tese de mestrado, Ciências da Educação (Área de especialidade em História da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2016<br>Este estudo tem como objetivo analisar os aspectos de formação continuada, constituídos ao longo dos percursos de desenvolvimento profissional dos docentes das séries finais do ensino fundamental, na rede pública de ensino de Samambaia no Distrito Federal (DF). Apresentam-se como objetivo de estudo as seguintes questões norteadoras: Quais as perspectivas do professor no sistema educacional brasileiro e do Distrito Federal no contexto das leis de sua for

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