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Dissertations / Theses on the topic 'Educação. Recursos. Infantil'

Author: Grafiati

Published: 7 June 2025

Last updated: 2 August 2025

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1

Silva, Sonia Maria Gonçalves da. "OS RECURSOS GEOTECNOLÓGICOS COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL." Universidade Federal de Santa Maria, 2013. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9583.

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Abstract:

This study deals with the insertion of the use of technologies of information and communication (TIC) and of geotechnological resources in the primary school. The aim of the research was to analyze the importance of the geotechnologies resources and of the (TIC) in the context of primary school. Specifically this work intend to: a) verify if the teachers of the area use the resources in their daily professional routine, b) present arguments that justify the importance of the use of these resources to improve the pedagogical practice in the primary school, c) propose pedagogical actions that us

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2

Juppe, Nádia. "As tecnologias na educação infantil." Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/86833.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-21T11:05:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224541.pdf: 2017142 bytes, checksum: e6f99c76ff123d24c071e0ac1a73716a (MD5)<br>Este trabalho busca tecer considerações sobre a presença das tecnologias, das mais antigas às atuais, nas instituições de educação infantil - que atendem crianças entre três e seis anos de idade. A contribuição (ou não) das tecnologias nesses espaços educativos é avaliada a partir da interlocução empír

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3

Rocha, Aila Narene Dahwache Criado [UNESP]. "Processo de prescrição e confecção de recursos de tecnologia assistiva para educação infantil." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/91211.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:56Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-06-24Bitstream added on 2014-06-13T20:32:35Z : No. of bitstreams: 1 rocha_andc_me_mar.pdf: 890473 bytes, checksum: cbf2261681f6399a36aefea6c46c1de6 (MD5)<br>Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, indep

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4

Rocha, Aila Narene Dahwache Criado. "Processo de prescrição e confecção de recursos de tecnologia assistiva para educação infantil /." Marília : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/91211.

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Abstract:

Orientador: Débora Deliberato<br>Banca: Maria Amélia de Almeida<br>Banca: Rita de Cássia Tibério Araújo<br>Resumo: Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. A tecnologia assistiva vem conquistando um espaço importante na educação proporcionando ao aluno com

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5

Zuttin, Fabiana da Silva. "Recursos de baixa tecnologia assistiva e educação infantil: efeitos do recurso nas atividades lúdicas para crianças com paralisia cerebral." Universidade Federal de São Carlos, 2010. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/3069.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:46:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3379.pdf: 8720867 bytes, checksum: f917396e1a37d4bca14a21038e027e95 (MD5) Previous issue date: 2010-02-17<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>Playing is considered a natural and basic process for the development of some abilities in infancy. However, children with physical deficiency, such as children with cerebral palsy, for presenting a disorder on the muscular tonus and on the posture, may have difficulties in carrying through this playful experience in many contexts, especially in school environment. In the

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6

Silva, Rosemary Guilardi da. "O professor especialista da sala de recursos multifuncionais e a qualidade na educação infantil : uma aproximação possível." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/5036.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2008.<br>Submitted by Diogo Trindade Fóis (diogo_fois@hotmail.com) on 2009-10-14T16:44:54Z No. of bitstreams: 1 2008_RosemaryGuilardiSilva.pdf: 2206716 bytes, checksum: be105fcfaeab9999e4d5e29718576bc4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2010-06-18T12:02:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_RosemaryGuilardiSilva.pdf: 2206716 bytes, checksum: be105fcfaeab9999e4d5e29718576bc4 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-06-18T12:02:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_RosemaryGuilard

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Gomes, Manoel dos Santos. "A utilização do vídeo no processo de ensino/aprendizagem na educação infantil." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84656.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T11:18:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 224786.pdf: 925016 bytes, checksum: c23cfb3fc9e7e03473099a64942a849e (MD5)<br>Este trabalho é fruto de pesquisa de mestrado realizado no município de Jequié - Bahia, na Creche Nossa Senhora de Fátima, cujo objetivo principal foi verificar quais as contribuições do vídeo no processo ensino/aprendizagem de crianças entre 4 e 6 anos, tendo como arcabouço teórico a Escola de Vigotski

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Nascimento, Ana Paula Santiago do. "Avanços e retrocessos na oferta da educação infantil no Brasil: análise financeiro-orçamentária dos recursos destinados a essa etapa da educação 2001 - 2010." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18072012-153649/.

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Abstract:

Este trabalho analisa as políticas de financiamento da educação promovida no âmbito da União, dos Estados e municípios, no período de 2001-2010 e o quanto essas políticas colaboraram para a garantia do direito à educação das crianças de 0 a 6 anos de idade na educação infantil. Teve-se como objetivo analisar os avanços e retrocessos da oferta da educação infantil no Brasil e o investimento financeiro dos entes federados para atingir as metas do Plano Nacional de Educação 2001-2010 referente a essa etapa da educação básica. Esse estudo parte do princípio que sem tais recursos dificilmente se at

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9

Sá, Maria Rachel Compatangelo Fernandes de. "O atendimento educacional especializado nas escolas municipais de educação infantil em São Paulo." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2018. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3666.

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Abstract:

Submitted by Jaqueline Duarte (1157279@mackenzie.br) on 2018-09-14T20:33:21Z No. of bitstreams: 2 Maria Rachel Compatangelo Fernandes de Sá.pdf: 1224776 bytes, checksum: 9b75ad23d0b5c05ab427b92c2c52c5c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2018-09-21T12:04:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Maria Rachel Compatangelo Fernandes de Sá.pdf: 1224776 bytes, checksum: 9b75ad23d0b5c05ab427b92c2c52c5c0 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made a

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Silva, Ádria Marinho da. "A agenda ambiental nas escolas de educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Manaus - Am." Universidade Federal do Amazonas, 2016. http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5242.

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Abstract:

Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-11-23T13:54:48Z No. of bitstreams: 1 Dissertação - Adria Marinho da Silva.pdf: 2128338 bytes, checksum: 2aa02b21914f54486520db88ea66353b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-11-23T13:55:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação - Adria Marinho da Silva.pdf: 2128338 bytes, checksum: 2aa02b21914f54486520db88ea66353b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2016-

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Oliveira, Mariano Laio de. "Avaliação do Fundeb : a dependência de recursos federais e as despesas com remuneração dos profissionais do magistério nas redes de ensino municipais." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2018. http://repositorio.unb.br/handle/10482/32292.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Programa de Pós-Graduação em Administração, Mestrado Profissional em Administração Pública, 2018.<br>Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-18T22:30:47Z No. of bitstreams: 1 2018_MarianoLaiodeOliveira.pdf: 3774595 bytes, checksum: 14d833d9294a7500e7f066778181e6a5 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-07-20T20:06:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2018_MarianoLaiodeOliveira.pdf: 3774595 bytes,

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Trindade, Telma Cristina dos Santos. "Estudo de uma amostra de 40 escolares do ensino infantil em atendimento educacional especializado no município de Mauá, São Paulo." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2017. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/3236.

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Abstract:

Submitted by Marta Toyoda (1144061@mackenzie.br) on 2017-03-15T00:25:06Z No. of bitstreams: 2 Telma Cristina Trindade.pdf: 4798414 bytes, checksum: 831221c123d8bb29b5a98a74bfef7f33 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Paola Damato (repositorio@mackenzie.br) on 2017-04-29T16:27:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Telma Cristina Trindade.pdf: 4798414 bytes, checksum: 831221c123d8bb29b5a98a74bfef7f33 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-04-29T16:27:3

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Domiciano, Cassia Alessandra [UNESP]. "O programa Bolsa creche nos municípios paulistas de Piracicaba e Hortolândia: uma proposta para alocação de recursos estatais à educação privada ?" Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2009. http://hdl.handle.net/11449/90157.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:24:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2009-09-03Bitstream added on 2014-06-13T19:31:05Z : No. of bitstreams: 1 domiciano_ca_me_rcla.pdf: 2049855 bytes, checksum: 4ce6ad68cd47f371224245effa39b2cc (MD5)<br>Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)<br>Esta pesquisa, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), apresenta e analisa as principais características do formato de financiamento educacional ‘Bolsa Creche’ e as consequências de sua implantação para o atendimento à educação in

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Pedro, Otília Vieira. "O processo manual com acompanhamento digital no livro infantil do ponto de vista editorial." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2014. http://hdl.handle.net/10773/14427.

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Abstract:

Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário<br>Atualmente, as tecnologias digitais apresentam-se como um dado adquirido não só na vivência diária, mas também, no ensino de uma forma geral. Na área artística estas assumem um papel com algum relevo, uma vez que permitem auxiliar ou até mesmo complementar qualquer trabalho, conferindo-lhe na maioria dos casos um estatuto diferenciador. Considerando a relevância e a influência das já referidas tecnologias digitais este estudo teve como objetivo destacar a sua importância quando conjugadas com a t

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Oliveira, Jussara Figueiredo de. "Metodologia para a aplicação da imagem no processo ensino/aprendizagem." Florianópolis, SC, 2003. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/84680.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.<br>Made available in DSpace on 2012-10-20T11:32:04Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br>Nesse século, a imagem está se constituindo "no paradigma mais significativo para o desenvolvimento do conhecimento" (SERPA). Ler as imagens, trabalhar com as imagens necessita ser um dos papéis da educação desse novo milênio. Este trabalho apresenta os resultados de uma experiência, realizada com crianças de onze (11) a treze (13) anos - alunos da quinta série do ensino funda

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Bôas, Maria Carolina Villas. "Construção da noção de número na educação infantil: jogos como recurso metodológico." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-145354/.

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Abstract:

Este estudo baseia-se nas referências teóricas fornecidas por Piaget, Macedo, Kamii, Ifrah, entre outros. Trata-se de pesquisa realizada em uma escola particular de Educação Infantil da cidade de São Paulo, com 69 alunos de três anos e meio a sete anos e meio. O objetivo foi analisar a hipótese de que o jogo é um recurso metodológico para a construção da noção de número na criança, se for utilizado com intencionalidade pedagógica para isso. Utilizaram-se Jogos de Percurso, de alvo e eliminação de pontos, em situação de sala de aula, propondo-se a resolução de problemas relacionados à contagem,

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LIMA, Luciana Rocha de. "Qualidade da água utilizada nas escolas e creches do Município de Aparecida, Sertão Paraibano." Universidade Federal de Campina Grande, 2017. http://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/jspui/handle/riufcg/848.

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Abstract:

Submitted by Deyse Queiroz (deysequeirozz@hotmail.com) on 2018-05-30T18:32:50Z No. of bitstreams: 1 LUCIANA ROCHA DE LIMA - DISSERTAÇÃO PPGSA PROFISSIONAL 2017..pdf: 983248 bytes, checksum: 57452632c520590aad123ff5ddc65a52 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-30T18:32:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LUCIANA ROCHA DE LIMA - DISSERTAÇÃO PPGSA PROFISSIONAL 2017..pdf: 983248 bytes, checksum: 57452632c520590aad123ff5ddc65a52 (MD5) Previous issue date: 2017-06-20<br>O consumo de água utilizado nas instituições de Educação Infantil pública do município de Aparecida, Estado da Paraíba, é

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Berger, Sônia Maria Dantas. "Pesquisa-ação na gestão da educação e do processo de trabalho em saúde: uma ferramenta estratégica para acolhimento qualificado da violência entre parceiros íntimos na gravidez." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2010. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/2563.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2011-05-04T12:42:03Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010<br>A violência na gestação relaciona-se a um padrão muito grave de violência e pode ser mais freqüente do que outros agravos rastreados durante o pré-natal. Embora o rastreamento e acolhimento dos casos nos serviços sejam recomendados, no cenário brasileiro, nem a busca ativa das mulheres em situação de violência e, nem tão pouco aformação em saúde prepara os profissionais para lidarem com o problema. Partindo do questionamento sobre que propostas político-pedagógicas poderiam contribuir p

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Nedel, Mariana Zamberlan. "Educação musical e práticas corporais como recurso metodológico da educação infantil: diálogos com professores de música e educandos sobre interdisciplinaridade." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/6917.

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Abstract:

This research, developed in a master degree, had as mail proposed to examine narratives of teachersof music and students of the second to fifth year of fundamental school about use of corporal practices and musical education as elements involved of the teaching-learning process of children's education and analyze the body and its use throughout the narratives of employees during the interviews; describe the type of interest, manifest in a interview, that music teachers and students have in music education combined with corporal practices; typify the difference between the teaching practices o

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Martins, Daniele Pavan. "A contação de histórias como recurso facilitador do desenvolvimento do juízo moral de crianças da educação infantil /." Bauru, 2016. http://hdl.handle.net/11449/136464.

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Abstract:

Orientador: Rita Melissa Lepre<br>Banca: Antonio Francisco Marques<br>Banca: Leonardo Lemos de Souza<br>Resumo: A autonomia moral envolve a construção de valores por meio das relações interpessoais. Processo que se inicia na infância por meio da vivência de exemplos a situações cotidianas. O objetivo deste estudo foi verificar se um programa intencional e planejado com contação de histórias e reflexão coletiva pode contribuir para o desenvolvimento do juízo moral de crianças da pré-escola, tendo como objetivos específicos verificar como os juízos morais infantis são expressos durante as discus

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Maia, Tadeu Queiroz. "Sobre filmes infantis e linguagem audiovisual : o caso d'O Rei Leão." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2008. http://repositorio.unb.br/handle/10482/6251.

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Abstract:

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2008.<br>Submitted by wesley oliveira leite (leite.wesley@yahoo.com.br) on 2009-09-18T18:31:42Z No. of bitstreams: 1 2008_TadeuQueirozMaia_orig.pdf: 4628391 bytes, checksum: da2e187e2aad5aab966428a1baad73ce (MD5)<br>Approved for entry into archive by Gomes Neide(nagomes2005@gmail.com) on 2010-12-21T11:49:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2008_TadeuQueirozMaia_orig.pdf: 4628391 bytes, checksum: da2e187e2aad5aab966428a1baad73ce (MD5)<br>Made available in DSpace on 2010-12-21T11:49:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2008_Tadeu

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Santos, Fabiana Rodrigues. "Detetive ou cientista? A literatura policial infanto-juvenil como recurso didático na educação em ciências." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-10042014-201300/.

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Abstract:

Nessa pesquisa apresentamos uma proposta didática pautada no uso da literatura no ensino de ciências a partir do uso de um gênero literário específico, o romance policial juvenil, no ensino da Investigação Científica. A obra utilizada como modelo é O caso da borboleta Atíria de Lúcia Machado de Almeida, que possui um enredo pautado em mistério e investigação policial e faz parte da Série Vaga Lume da editora Ática. As obras literárias que compõe a Série estão presentes nas salas de aula e bibliotecas escolares, desde a década de setenta e fazem parte do repertório de leitura de muitos alunos a

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Peruffo, Marcel Cortes. "The long term effects of Bolsa Família on child labour and school enrollment." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2015. http://hdl.handle.net/10438/14083.

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Abstract:

Submitted by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2015-09-22T17:59:04Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Marcel.pdf: 531665 bytes, checksum: 488bf4363b6eade2ed90a04a0da75aba (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2015-09-22T18:00:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Marcel.pdf: 531665 bytes, checksum: 488bf4363b6eade2ed90a04a0da75aba (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marcia Bacha (marcia.bacha@fgv.br) on 2015-09-22T18:38:47Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Marcel.pdf: 531665 bytes, checksum: 488bf4363b6eade2ed90a04a0da75aba

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Espanha, Ana Sofia Lopes. "Ludoteca para pais e filhos: um recurso social e familiar." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2010. http://hdl.handle.net/10773/3829.

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Abstract:

Mestrado em Ciências da Educação - Educação Social e Intervenção Comunitária<br>O presente trabalho consiste num projecto social de intervenção comunitária que prevê a construção de uma Ludoteca em Estarreja, destinada à actividade lúdica de crianças dos 0 aos 3 anos e seus familiares. Na infância, importa assegurar um ambiente familiar e social onde predomina um clima de segurança, afecto, alegria, responsabilidade e liberdade. Importa propiciar estímulos variados e reforçar as conquistas da criança. As brincadeiras são fonte de estímulo ao desenvolvimento da criança e também uma forma

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Machado, Maria das Graças Queiroz. "O brincar no contexto do adoecimento infantil : um recurso de aprendizagem para o fortalecimento da criança frente à doença e frente à vida." Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA, 2010. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/10858.

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Abstract:

Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-05-09T13:32:31Z No. of bitstreams: 1 Maria das Gracas Machado.pdf: 486044 bytes, checksum: 8f4149e963d83c49c498bfc963abdec9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rodrigo Meirelles(rodrigomei@ufba.br) on 2013-05-11T15:19:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Maria das Gracas Machado.pdf: 486044 bytes, checksum: 8f4149e963d83c49c498bfc963abdec9 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-05-11T15:19:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria das Gracas Machado.pdf: 486044 bytes, checksum: 8f4149e963d83c49c498bfc963abdec9 (MD5) Previous issue

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Souza, Ana Paula Gestoso de. "Histórias infantis e matemática : a mobilização de recursos, a apropriação de conhecimentos e a receptividade de alunos de 4ª série do ensino fundamental." Universidade Federal de São Carlos, 2008. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2454.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:38:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1975.pdf: 12648448 bytes, checksum: ac220718749222457e95361308bcdf3c (MD5) Previous issue date: 2008-07-28<br>Considering a teaching/learning environment where literature and mathematics were connected, this research tried to investigate the ways by which the students of a fourth grade elementary school class acquired the school content, managed it and accepted the proposed methodology. In the theoretical reference, we discuss concepts and ideas such as: the perspectives of some authors on knowledge fragmentation an

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Araújo, Guilherme Silva. "Programa Bolsa-Família e o trabalho de crianças e adolescentes : limites e alcances." Universidade Federal de Uberlândia, 2009. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13500.

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Abstract:

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The aim of this dissertation is to investigate if the Bolsa-Família Program has contributed to make lower the incidence of labor between child with 5 to 12 years old and young persons with 13 to 15 years old. The Bolsa-Família Program is an initiative of federal government who consist in cease cash benefits to poor families who, in exchange, have to keep your children with school attend. The program can indirectly contributes to reduce child and young labor because the amount of cash ceases to families who participates can help in

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Romeiro, João Manuel Ramos. "Teatro de sombras: um recurso pedagógico a implementar na disciplina de Educação Visual e Tecnológica." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10400.1/5339.

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Abstract:

Através da prática de ensino supervisionada, para além de compreender todos os processos inerentes à prática da docência, pretendeu-se verificar em particular a viabilidade de inserção do teatro de sombras como recurso pedagógico no contexto de sala de aula, mais concretamente na disciplina de Educação Visual e Tecnológica. A análise não teve como objetivo primordial a investigação exaustiva da origem do teatro de sombras. O ponto fundamental consistiu em tirar proveito do fascínio do teatro de sombras, dessa sua beleza misteriosa da criação de um mundo mágico, explorar as suas caracter

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Marçal, André. "A aprendizagem do trompete com recurso à tradição oral Portuguesa e músicas infantis." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/23976.

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Abstract:

O Relatório Final de Mestrado em Ensino da Música corresponde à finalização de uma etapa na formação, uma procura e necessidade em colocar em prática toda a teoria reunida durante vários anos de estudo. O relatório é formado por três partes distintas. Na primeira parte, há uma descrição do trabalho pedagógico desenvolvido em estágio efetuado no Conservatório d’ Artes de Loures no âmbito do Mestrado em Ensino de Música. Na segunda parte do relatório é apresentado o sentido, desenvolvimento e objetivos do pedagógico do Estágio Profissional. A terceira e última parte, consiste na apresentaç

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Graça, Sónia Isabel da Costa Pereira. "O livro multiformato como recurso didático e pedagógico para valorizar as diferenças e promover a inclusão." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.8/3758.

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Sobre a aceitação de todos e sobre as práticas inclusivas é desconhecida a perceção das crianças e jovens. Perante tal facto, com este trabalho de investigação pretende-se apurar esse mesmo saber, sensibilizando os alunos para a inclusão. As novas orientações para a inclusão em meio escolar, que revogaram o anterior Decreto-Lei n.º 3/2008 de 7 de janeiro, estabelecem os princípios e as normas que garantem a inclusão, para responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos, através do aumento da participação nos processos de aprendizagem e na vida

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Botas, Lénia Sofia dos Santos. "Perspetiva dos docentes de 1º CEB/educação especial face à inclusão dos alunos com perturbações de leitura e escrita/dislexia nas aulas de língua portuguesa e ao recurso à literatura infantil no seu processo de ensino/aprendizagem." Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/10400.26/2497.

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Este estudo surge no âmbito da dissertação final do Curso de Mestrado em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor da ESE João de Deus e desenvolve-se em torno da temática Perturbações de Leitura e Escrita, cujos contornos remetem para o estudo da perspetiva dos professores do 1º Ciclo do Ensino Básico face à inclusão dos alunos com estas perturbações nas suas práticas de ensino e à utilização da literatura Infantil como recurso no seu processo de ensino/aprendizagem da leitura e da escrita. Esta investigação desenvolveu-se partindo de uma amostra de 180 docentes do 1º CEB e Educação Espe

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