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Dissertations / Theses on the topic 'Educação somática'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 26 July 2025

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1

Velez, Cecilia. "Pedagogia com máscara neutra e máscara expressiva: uma abordagem corporal através da educação somática." Universidade Federal da Bahia, Escola de Teatro, 2016. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/21628.

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Abstract:

Submitted by Cecilia Retamoza (cecilia.retamoza@gmail.com) on 2017-03-09T20:05:18Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Cecilia Retamoza.pdf: 3939852 bytes, checksum: 28ea3cd33f04176549c9fef5a3cbcedd (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2017-03-10T12:26:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Cecilia Retamoza.pdf: 3939852 bytes, checksum: 28ea3cd33f04176549c9fef5a3cbcedd (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-10T12:26:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Cecilia Retamoza.pdf: 3939852 bytes, checksum: 28ea3cd33f04176549c9fef5a

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2

Mendonça, Maria Emília. "A psicomotricidade e a educação somática à luz da psicanálise winnicottiana." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15643.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria Emilia Mendonca.pdf: 977680 bytes, checksum: 3fad3ecb9ba92b8079d26a0da8da09a9 (MD5) Previous issue date: 2007-11-26<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>This study deals with some of the contributions made by English psychoanalyst and pediatrician Donald Woods Winnicott to the field of psychomotricity and somatic education. The theoretical aspect and area of operation of these emerging disciplines are presented as well as the use of concepts from traditional psychoanalysis and, i

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3

NIVOLONI, KARIME. "CORPOREOGRAFIAS:PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO SOMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE INVESTIGAÇÃO CRIATIVA EM DANÇA." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2013. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/7859.

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Abstract:

Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2013-01-15T14:28:57Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao corporeografias.pdf: 9057558 bytes, checksum: ee87a97d3879bb08eceb89c21270a85c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-01-15T14:28:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao corporeografias.pdf: 9057558 bytes, checksum: ee87a97d3879bb08eceb89c21270a85c (MD5)<br>FAPESB<br>Esta dissertação tem como objetivo investigar como princípios, protocolos e/ou pressupostos da Educação Somática podem informar e orientar estratégias de exploração de movimentos e procedimentos criativos/compositi

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4

Lima, José Antonio de Oliveira 1949. "Educação somática = diálogos entre educação, saúde e arte no contexto da proposta de Reorganização Postural Dinâmica." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251425.

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Abstract:

Orientador: Eliana Ayoub<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T12:08:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lima_JoseAntoniodeOliveira_D.pdf: 4282194 bytes, checksum: 48d23b3ad338f6ea5ee3ad49831ff2ad (MD5) Previous issue date: 2010<br>Abstract: This is a presentation and description of a corporal work technique which is entered in the universe of the somatic education in which the current conception is discussed, including that which concerns the rescue of the individual as a social being. The speech's development ex

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5

Lemos, Elisa Cristina. "Assimetria morfofuncional de jovens tenistas em diferentes estágios de maturação somática." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2015. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169580.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2015<br>Made available in DSpace on 2016-10-19T13:12:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 339582.pdf: 1483770 bytes, checksum: 76cb9839dac5c0f25916544cca6142a9 (MD5) Previous issue date: 2015<br>O presente estudo teve como objetivo analisar as características antropométricas e neuromusculares de jovens tenistas, buscando identificar possíveis assimetrias de membros superiores. Materiais e Métodos: Participaram do presente estudo 21 jovens jogadores de

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6

Souza, Beatriz. "CORPO EM DANÇA: O PAPEL DA EDUCAÇÃO SOMÁTICA NA FORMAÇÃO DE DANÇARINOS E PROFESSORES." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2013. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8695.

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Abstract:

Submitted by Diana Alves (ppgdancaufba.adm@gmail.com) on 2013-02-26T12:16:29Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Final 2013.pdf: 589568 bytes, checksum: faf16337be1aa0212425561297e06ab5 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Alda Lima da Silva(sivalda@ufba.br) on 2013-02-26T17:26:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Final 2013.pdf: 589568 bytes, checksum: faf16337be1aa0212425561297e06ab5 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-02-26T17:26:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Final 2013.pdf: 589568 bytes, checksum: faf16337be1aa0212425561297e06ab5 (MD5)<br>FAPESB<br>Esta pesqu

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7

Vicari, Juliana klock. "Raízes para voar: caminhos para uma abordagem somática grouding." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/71628.

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Abstract:

A pesquisa “Raízes para voar – caminhos para uma abordagem somática grounding” investiga a noção de grounding no corpo do performer. Tem como objetivo principal, constituir uma abordagem somática a partir da experiência com o grupo de estudos em grounding, formado especialmente para o desenvolvimento dessa pesquisa. O grounding pode ser entendido como “energia em relação”: um desejo por conexões dentro/fora do corpo e uma atitude que permite comunicação com a Terra. Este senso de grounding está relacionado ao suporte respiratório, ao movimento a partir do assoalho pélvico, à consciência do pes

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8

Baldi, Neila Cristina. "O que há do lado de lá? Cartas de um dueto da educação somática com o balé clássico." Escola de Teatro, 2014. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16835.

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Abstract:

Submitted by Neila Baldi (neilabaldi@gmail.com) on 2014-12-19T13:32:00Z No. of bitstreams: 1 OQUEHADOLADODELÁ-CARTASDEUMDUETODAEDUCACAOSOMATICACOMOBALECLASSICO.pdf: 1319017 bytes, checksum: 41b2449816469c5d3241f3da236be7d8 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2014-12-19T14:19:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 OQUEHADOLADODELÁ-CARTASDEUMDUETODAEDUCACAOSOMATICACOMOBALECLASSICO.pdf: 1319017 bytes, checksum: 41b2449816469c5d3241f3da236be7d8 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-12-19T14:19:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 OQUEHADOLADODELÁ-C

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9

Coelho, Marcelle Teixeira. "O corpo no teatro de animação: contribuições da educação somática na formação do ator." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2011. http://tede.udesc.br/handle/handle/1350.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-12-08T16:52:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 marcelle.pdf: 755204 bytes, checksum: d21df4dbd92d35d813eaa05864b28832 (MD5) Previous issue date: 2011-06-27<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This dissertation deals with the possible contributions of Somatic Education to the training of puppeteers. The research is based on the pedagogic practice developed by Jo Lacrosse and Claire Heggen, both professors at the École Supérieure Nationale des Arts de la Marionnette in Charleville-Mézières/France. Both use three different approaches t

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10

Silva, Rosemeri Rocha da. "SPIN, a velocidade da partícula: procedimentos de criação em dança contemporânea pelo grupo de dança da Faculdade de Artes do Paraná." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2008. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9665.

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Abstract:

136f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-01T17:10:09Z No. of bitstreams: 1 Silva_Dissertacao_seg.pdf: 3076976 bytes, checksum: 21a9e839f6f2a68885141cafee2dbb1b (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães(ednaide@ufba.br) on 2013-04-10T13:58:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Silva_Dissertacao_seg.pdf: 3076976 bytes, checksum: 21a9e839f6f2a68885141cafee2dbb1b (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-04-10T13:58:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_Dissertacao_seg.pdf: 3076976 bytes, checksum: 21a9e839f6f2a68885141cafee2dbb1b (MD5) Previous is

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11

Vieira, Adriane. "A escola postural sob a perspectiva da educação somática : a reformulação de um programa de extensão na ESEF/UFRGS." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2004. http://hdl.handle.net/10183/3942.

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Abstract:

Esta tese apresenta uma reflexão sobre pedagogias da postura que questiona a valorização de “corpos retos e corretos” presentes nas abordagens tradicionais da postura e propõe uma abordagem alternativa que, evitando modelos ideais de corpo e pretendendo proporcionar soluções viáveis às dificuldades posturais, valoriza o desenvolvimento da percepção cinestésica e o repensar dos contextos vivenciados. Essa reflexão foi formulada a partir de um diálogo com a Antropologia do corpo e da saúde e possibilitou que a autora argumentasse e justificasse a reformulação da Escola Postural da EsEF/UFRGS — d

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Souza, Elisa Teixeira de. "Conscientização e expressividade corporal com base na Educação Somática : reflexões, diretrizes e repertório de temas para estudo do movimento." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2016. http://repositorio.unb.br/handle/10482/21962.

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Abstract:

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Artes, 2016.<br>Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2016-10-19T12:53:21Z No. of bitstreams: 1 2016_ElisaTeixeiradeSouza.pdf: 8420521 bytes, checksum: 75452f461afc951c22ad7716a7470056 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Raquel Viana(raquelviana@bce.unb.br) on 2016-12-19T12:30:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2016_ElisaTeixeiradeSouza.pdf: 8420521 bytes, checksum: 75452f461afc951c22ad7716a7470056 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-12-19T12:30:44Z (GMT). No. of bitstream

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Silveira, Saulo Silva da. "Técnica e(m) criação somática: uma proposta corporal para artistas cênicos com (d)eficiência física através dos princípios e fundamentos corporais Bartenieff." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2009. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/9645.

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Abstract:

239f.<br>Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-01T17:18:17Z No. of bitstreams: 1 Saulo_Silveira_Dissertacao.pdf: 2593141 bytes, checksum: 3b7547371755ffc09f6550535b591853 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães(ednaide@ufba.br) on 2013-04-10T13:52:34Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Saulo_Silveira_Dissertacao.pdf: 2593141 bytes, checksum: 3b7547371755ffc09f6550535b591853 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-04-10T13:52:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Saulo_Silveira_Dissertacao.pdf: 2593141 bytes, checksum: 3b7547371755ffc09f6550535b591853 (MD5

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Yakhni, Mathilda 1959. "Movimento, percepção, imaginação e a via artística : o método Feldenkrais de educação somática como parceiro para o treino de dançarinos." [s.n.], 2011. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284375.

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Abstract:

Orientador: Antonieta Marília de Oswald de Andrade<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-20T11:24:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yakhni_Mathilda_M.pdf: 22392636 bytes, checksum: 7aa437c5c34999f142ed71033c9dc05e (MD5) Previous issue date: 2011<br>Resumo: O presente estudo tem como ponto de partida a idéia de que o Método Feldenkrais de Educação Somática pode ser um interessante parceiro no treino e no desenvolvimento de dançarinos de diferentes técnicas e estilos. A expectativa, ao longo do processo, é saber s

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Merlino, Maria Lucia Moreira 1958. "Metáforas do corpo em transformação : experiência, percepção, postura e as relações com o Rolfing - Integração Estrutural." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285308.

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Abstract:

Orientador: Cassiano Sydow Quilici<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-27T20:34:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Merlino_MariaLuciaMoreira_D.pdf: 1405066 bytes, checksum: db272b20e5633bde50dfe462523cf783 (MD5) Previous issue date: 2014<br>Resumo: Esta pesquisa investiga as relações existentes entre os conceitos de reeducação e consciência corporal promovidos através da abordagem somática Rolfing®-Integração Estrutural e a noção de experiência, quando emergem novas percepções, imagens corporais e representações ment

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BALDI, NEILA. "Por um balé somático: cartas sobre o aprenderensinar balé clássico por meio das abordagens de Béziers e Laban/Bartenieff e do Construtivismo Pós-Piagetiano." Escola de Teatro, 2017. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23643.

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Abstract:

Submitted by Neila Baldi (neilabaldi@gmail.com) on 2017-05-26T14:42:55Z No. of bitstreams: 1 TESE_NEILA.pdf: 5260534 bytes, checksum: d167f74c0e5609610ab07b78f9433b36 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2017-07-25T12:14:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE_NEILA.pdf: 5260534 bytes, checksum: d167f74c0e5609610ab07b78f9433b36 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-07-25T12:14:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE_NEILA.pdf: 5260534 bytes, checksum: d167f74c0e5609610ab07b78f9433b36 (MD5)<br>CAPES<br>A presente pesquisa estuda como as abo

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Fonseca, Janete Vilela. "Manual de aproximação." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/171374.

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Abstract:

Manual de aproximação é um embate que se quer fluido entre a pesquisa acadêmica e o caos da criação entre as Artes Visuais e a Dança. Tenta degustar sem enlatar, para mostrar aqui um resultado parcial de uma pesquisa que começou bem antes do mestrado e possivelmente não se encerrará com ele. São descritas experiências significativas em relação a três trabalhos realizados no início da pesquisa: Pele na água, Relógio Pélvico e Borboleta Pélvica. Pele na água mostra um processo de trabalho relacional que está entre a performance e a gravura. Relógio Pélvico e Borboleta Pélvica partem de um lugar

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Silva, Ana Cristina Ribeiro 1980. "Dança de Rua : do ser competitivo ao artista da cena." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285220.

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Abstract:

Orientador: úlia Ziviane Vitiello<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-26T12:11:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_AnaCristinaRibeiro_M.pdf: 23372685 bytes, checksum: 4863f5136d711a976b94e1cbdc892b3d (MD5) Previous issue date: 2014<br>Resumo: Este trabalho visou apresentar reflexões sobre as Danças Urbanas e suas possibilidades de atuação no campo educacional, competitivo e artístico. Além disso, verificou-se que a preparação corporal e artística destes dançarinos urbanos necessita contemplar procedimentos

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Silva, Sara Jobard Costa e. "Presença cênica: consciência corporal e ativação energética através de uma abordagem somática da dança do ventre para o ator." Escola de Teatro, 2013. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27490.

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Abstract:

Submitted by Glauber de Assunção Moreira (glauber.moreira@ufba.br) on 2018-09-21T17:59:53Z No. of bitstreams: 1 Dissertação_Sara Jobard.pdf: 1808991 bytes, checksum: 27f97bbbd0b4bd40b68483d0c57fbbd4 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2018-09-25T12:47:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação_Sara Jobard.pdf: 1808991 bytes, checksum: 27f97bbbd0b4bd40b68483d0c57fbbd4 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-09-25T12:47:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação_Sara Jobard.pdf: 1808991 bytes, checksum: 27f97bbbd0b4bd40b68483d0c57fbbd4

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Wolff, Silvia Susana. "Momento de transição = em busca de uma nova eu dança." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284981.

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Abstract:

Orientador: Júlia Ziviani Vitiello<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T18:23:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Wolff_SilviaSusana_D.pdf: 793239 bytes, checksum: 8409850822bbbde78747580899802a20 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Este texto apresenta o desenvolvimento de uma investigação teórico-prática sobre a técnica clássica (ballet), visando uma reflexão acerca de sua utilização nos processos de interpretação e criação em dança contemporânea. Esta pesquisa inclui a trajetória do ensino do ballet no séc

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Barros, Maria de Fatima Estelita. "Canto como expressão de uma individualidade." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284392.

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Abstract:

Orientador: Sara Pereira Lopes<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-20T01:08:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Barros_MariadeFatimaEstelita_D.pdf: 2401916 bytes, checksum: 4b1e38a77667c06c4f3fd0c11fd573d7 (MD5) Previous issue date: 2012<br>Resumo: Este trabalho busca refletir sobre a questão da percepção corporal na formação do cantor e na construção da expressividade na prática do canto. Apoia-se na ideia de que cada corpo carrega sua história e que o canto se faz na materialidade da voz moldada pelos movimentos des

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Estevez, André Azevedo Marques. "O atleta da voz: o cantor lírico e o seu corpo." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100139/tde-19072017-121856/.

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Abstract:

É comum observarmos entre os cantores a ideia de que o corpo é o instrumento de sua arte. Apesar de vivermos num momento onde entender a vida e nossas experiências por uma perspectiva sistêmica deveria ser algo já difundido, perpetua-se um modelo de entendimento do canto compartimentalizado e desconectado da vida do cantor. Tentando entender esse problema, nesta pesquisa de natureza qualitativa questionamos se os cantores líricos identificam o seu corpo como seu instrumento, ou como locus da performance. E, nesse sentido, qual é o papel das práticas motoras (práticas corporais e de atividade f

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Moojen, Alexandra de Castilhos. "Corpo exposto/Mundo dilatado : a vivência em práticas somáticas como fio condutor da criação artística." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/172972.

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Abstract:

A presente pesquisa investiga os caminhos trilhados para a criação em dança a partir da prática somática. O objetivo central é criar uma performance artística embasada no pensamento somático sobre o corpo, realizada junto a um grupo de estudos, formado especialmente para esta investigação. Por práticas somáticas compreendem-se os trabalhos corporais que entendem o corpo na sua totalidade, articulando o domínio sensorial, cognitivo, motor e afetivo do sujeito (FORTIN, 1998). Essas abordagens estão circunscritas ao campo da Educação Somática (E.S), termo lançado por Thomas Hanna, em 1986, na Rev

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Conz, Rosely 1983. "Resquícios e rosas : as memórias na criação em dança contemporânea = Remnants and roses : memories in contemporary dance creation." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284527.

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Abstract:

Orientador: Júlia Ziviani Vitiello<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-23T15:42:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Conz_Rosely_M.pdf: 2978119 bytes, checksum: 2f027bfb1a5b08efc1c4f2796d4d109a (MD5) Previous issue date: 2013<br>Resumo: Esta pesquisa observou como as memórias determinam escolhas, criam padrões, formas e maneiras singulares de relacionamento com o processo criativo. Este trabalho se desdobrou na articulação entre teoria e prática, dois aspectos fundamentais para o artista na universidade. A criaçã

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ROSÁRIO, Rosana Lobo. "Conexões em movimento: o ensino da técnica do ballet a partir dos princípios do método Gyrokinesis." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7936.

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Abstract:

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-21T12:34:56Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ConexoesMovimentoEnsino.pdf: 3388551 bytes, checksum: 7ef79eb6007a6d3281887b02645516f3 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2017-03-21T12:35:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_ConexoesMovimentoEnsino.pdf: 3388551 bytes, checksum: 7ef79eb6007a6d3281887b02645516f3 (MD5)<br>Made available in DSpace on

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Costas, Ana Maria Rodriguez 1965. "As contribuições das abordagens somáticas na construção de saberes sensíveis da dança = um estudo sobre o Projeto Por que Lygia Clark?" [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251491.

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Orientador: Márcia Maria Strazzacappa Hernandez<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T12:16:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Costas_AnaMariaRodriguez_D.pdf: 28536062 bytes, checksum: bd31363bec31aebc36d27c3be1070ceb (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Esta tese analisa as relações e as contribuições das abordagens somáticas e do trabalho da artista plástica Lygia Clark na construção de saberes sensíveis da dança, mais especificamente da dança contemporânea. O lócus da investigação foi uma disciplina ofer

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Pees, Adriana Almeida. "Body-Mind Centering® e o sentido do movimento em (des)equilíbrio = princípios e técnicas elementares, na criação em dança, pela póestica nas linhas dançantes de Paul Klee." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284939.

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Orientador: Júlia Ziviani Vitiello<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-17T11:20:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pees_AdrianaAlmeida_D.pdf: 45750189 bytes, checksum: a1f9701451b5c8aef61be6cb017ff685 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Esta pesquisa busca através dos princípios de movimento do método Body-Mind Centering® (BMC) ? desenvolvido por Bonnie Bainbridge Cohen ? estudar o Sistema Vestibular e suas relações com o equilíbrio do corpo. Investiga suas possíveis contribuições quanto ao desenvolvimento mot

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Denovaro, Daniel Becker. "Diálogos somáticos do movimento: o método Pilates para a prontidão cênica." Escola de Teatro, 2011. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27294.

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Submitted by Glauber Assunção Moreira (glauber.a.moreira@gmail.com) on 2018-09-04T20:07:14Z No. of bitstreams: 1 Daniel Becker VERSÃO FINAL TESE.pdf: 14444779 bytes, checksum: aec57962a8e0d991d800c5f7842e8144 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Ednaide Gondim Magalhães (ednaide@ufba.br) on 2018-09-11T13:17:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Daniel Becker VERSÃO FINAL TESE.pdf: 14444779 bytes, checksum: aec57962a8e0d991d800c5f7842e8144 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-09-11T13:17:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Daniel Becker VERSÃO FINAL TESE.pdf: 14444779 bytes, checksum: aec5

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Caetano, Patrícia de Lima. "O corpo intenso nas artes cênicas: procedimentos para o corpo sem órgãos a partir dos Bartenieff Fundamentals e do Body Mind Centering." Escola de Teatro, 2012. http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/27466.

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Submitted by Glauber Assunção Moreira (glauber.a.moreira@gmail.com) on 2018-09-20T19:53:04Z No. of bitstreams: 1 TESE PATRICIA CAETANO.pdf: 8321515 bytes, checksum: fc24058d686a138b81bdf4663944c401 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marly Santos (marly@ufba.br) on 2018-09-24T17:20:03Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE PATRICIA CAETANO.pdf: 8321515 bytes, checksum: fc24058d686a138b81bdf4663944c401 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-09-24T17:20:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE PATRICIA CAETANO.pdf: 8321515 bytes, checksum: fc24058d686a138b81bdf4663944c401 (MD5)<br>A present

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Lambert, Marisa Martins 1963. "Expressividade cênica pelo fluxo percepção/ação = o sistema Laban/Bartenieff no desenvolvimento somático e na criação em dança." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284909.

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Orientador: Júlia Ziviani Vitiello<br>Acompanhado de 2 anexos: "Tu não de moves de ti" e "A figura e o fato", e de 1 CD com slide show<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-17T01:08:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lambert_MarisaMartins_D.pdf: 8651465 bytes, checksum: c15eb6717921576693470453bf9e13c0 (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Abrangendo as vias da prática artística e reflexão teórica, esta pesquisa propõe-se a investigar a construção do saber expressivo do artista da dança. Avalia brevemente modos d

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Romarco, Evanize Kelli Siviero. "Dança e educação somática : a aplicação do método GDS para o aprimoramento do movimento expressivo e performático em dança." Doctoral thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10400.5/8349.

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Abstract:

Doutoramento em Motricidade Humana na especialidade de Dança<br>O campo da educação somática fundamenta-se em contínua sistematização e estruturação do conhecimento empírico em que a prática é a base da teoria, e a percepção das sensações (por meio da experiência) é a base do aprendizado. A dança contemporânea se funde a esses princípios criando indagações que o bailarino e o coreógrafo encontram ao trabalhar o movimento, possibilitando, por meio da experiência, superar as dificuldades e voltar o olhar a outros horizontes, novas danças e novos movimentos. Por este caminho e pela construção e r

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Teixeira, Ana Marisa Rodrigues. "O contributo da Técnica Alexander para a aprendizagem do violino no ensino especializado de música." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/1822/63756.

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Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Música<br>O presente relatório de estágio reporta-se ao Estágio Profissional do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho, realizado no ano letivo 2017-2018 no Conservatório de Música do Porto, nos grupos disciplinares M24 – Violino e M32 – Música de Câmara. O Projeto de Intervenção, aplicado a cinco alunos de 1º, 2º e 3º ciclos e ensino Secundário do Conservatório ao longo do ano letivo de 2017/2018, teve como objetivo geral desenvolver a consciência corporal do aluno de violino, através dos princípios da Técnica Alexander. Em pa

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Pinho, Joana Rebelo de. "Finalidades do estudo de um instrumento musical: intervenção pedagógica com recurso a estratégias no ensino do violino para desenvolver a atenção seletiva." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/1822/41240.

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Abstract:

Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Música<br>A atenção é um mecanismo fundamental para o processo de aprendizagem. Se for possível melhorar os mecanismos atencionais, poderemos promover mais e melhor aprendizagem. Os princípios da educação somática parecem contribuir para a melhoria dos mecanismos atencionais. Assim, a aprendizagem de um instrumento musical conjugada com os princípios da educação somática podem aumentar a capacidade de atenção em crianças e jovens, que extravasam o contexto específico em que essa aprendizagem ocorre. Para conduzir a investigação usamos o métod

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