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Dissertations / Theses on the topic 'Educació participada'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 6 February 2022

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1

Cinquina, Paola. "Narrativas entorno a la identidad en programas de vídeo participativo." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2010. http://hdl.handle.net/10803/1268.

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Abstract:

El presente trabajo de investigación propone una exploración de la dimensión pedagógica de los proyectos educativos realizados por la asociación italo-española ZaLab y basados en la metodología del vídeo participativo. Esta metodología tiene como antecedentes prácticas comunitarias desarrolladas en los años '70, cuyo objetivo era construir narrativas visuales colectivas. El estudio de caso realizado se centra en el análisis de la elaboración teórica que la asociación propone de esta metodología, y de tres proyectos concretos, realizados respectivamente en Alicudi (Italia), Turín (Italia) y Lan

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2

Rodríguez, Venegas Fermín. "L’educació de les competències per a participar: una proposta metodològica. Disseny, aplicació i avaluació d'un programa per a primer cicle d'ESO." Doctoral thesis, Universitat de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/398015.

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Abstract:

Les diverses intervencions realitzades per al foment de la participació en els darrers trenta cinc anys no han demostrat avenços especialment importants. Les pràctiques participatives s'han mogut, en general, en marges del que molts autors anomenen participació simbòlica. La majoria d'estudis sobre els nivells de participació ho constaten i ens parlen de l'escassa existència d'experiències de plena participació. Les realitats socials i escenaris de relació han canviat i continuen canviant a gran velocitat. Hem de reconsiderar les intervencions en participació i repensar les fórmules i maner

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3

Fuentes, M. Verónica. "Caracterización participantes programa de educación financiera : ¿quién tiene mayor probabilidad de participar?" Tesis, Universidad de Chile, 2016. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/139622.

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Abstract:

Seminario para optar al título de Ingeniero Comercial, Mención Economía<br>A pesar del bajo nivel de alfabetizaci on nanciera que existe en la poblaci on, el inter es por participar de programas de educaci on nanciera es bastante bajo. De los invitados a participar del programa de Educaci on Financiera implementado por FOSIS, solo el 24.8% acept o participar. Al estudiar el per l de los participantes se obtiene que la participaci on del programa est a conformada en un 92% de mujeres, con un promedio de edad de 40 a~nos, solteros (42 %), mayoritariamente habitantes de zonas urbanas (78 %

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4

Cavero, Flores Katherine, and Fernández Elizabeht Pérez. "La educación emprendedora y la intención emprendedora: ¿los factores situacionales y personales participan en la influencia educación emprendedora-intención emprendedora?" Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2019. http://hdl.handle.net/10757/648726.

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Abstract:

En la actualidad, la educación emprendedora está tomando un rol fundamental para fomentar el emprendimiento en todo el mundo, ya que tanto las economías desarrolladas o aquellas en vía de desarrollo consideran al emprendimiento como una alternativa para salir de la crisis económica y la incertidumbre laboral, que principalmente se ve en los jóvenes. Por ello, las universidades vienen desarrollando diferentes programas de educación emprendedora para fomentar esta intención y en este vínculo algunas investigaciones consideran como algo positivo el impacto de estos programas; mientras que otras,

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5

Krug, Hugo Norberto. "REDE DE AUTO-FORMAÇÃO PARTICIPADA COMO FORMA DE DESENVOLVIMENTO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA." Universidade Federal de Santa Maria, 2004. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3293.

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Abstract:

The purpose of the present study was to build a self-formation net between Physical Education teachers, making possible the teaching knowledge interlocution as well as the dynamism of the professional development in the range of continuous formation, production and new knowledge spreading. Investigation-action was the methodological choice and has followed a spiral cycles scheme. Firstly, the participants were twenty-four Physical Education professors of the state and particular teaching net of the city of Santa Maria (RS). Several instruments were used, but the main one was the reflexive meet

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6

Silva, Miranda Magda Acela. "Estudiantes organizados participan en gestión escolar." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10460.

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Abstract:

La realidad socioeconómica de las familias de los estudiantes de la Institución Educativa N° 10004 nos enfrenta a una diversidad multicultural y un entorno en gran manera inadecuado con tendencia machista y actitudes violentas que se evidencian en las relaciones interpersonales negativas de los niños y niñas que utilizan expresiones verbales y gestuales cargados de violencia y falta de respeto a los demás. Para la identificación de los problemas de gestión escolar y sus causas hemos trabajado en taller con los docentes de manera participativa y colegiada utilizando la técnica de la Chacana .Ad

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7

Young, Ana María. "Enseñar es participar en la construcción del tejido social de una comunidad. Entrevista al Profesor Pablo Quintanilla." En Blanco y Negro, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117138.

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8

Veiga, Cabral Károl. "Artesaos da saúde: saúde mental e participaçao social em Porto Alegre." Doctoral thesis, Universitat Rovira i Virgili, 2011. http://hdl.handle.net/10803/32218.

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Abstract:

Este trabajo propone una imagen del artesano de la salud que pueda, analogamente al artesano, desenpeñar su tarea por el simple deseo de desallojarla bien, con autocrítica, compromiso, entusiasmo y coperación. Es alguien abierto al encuentro con el otro en su alteridad y que busca estas posibilidades. Reconoce las vicisitudes de la materia con la cual trabaja y sabe que enfrentará resistencias y ambiguidades. Tal situación le despierta la imaginación para buscar nuevas formas y herramientas para abordar su materia. Acepta la lentitud como elección y trabaja con la suspensión del deseo de concl

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9

Pagliaro, Graciela Esther. "Homeopatia e educação popular: pauta para um diálogo." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2004. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/4982.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2012-09-06T01:11:45Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 781.pdf: 589210 bytes, checksum: 98bcf8dd1df095975204c0f7244e5e53 (MD5) Previous issue date: 2004<br>No campo da produção de conhecimento em saúde, as contribuições de outras racionalidades médicas que permitam uma visão mais integral do binômio saúde/ doença e que possibilitem pensar relações mais humanas com os pacientes /usuários são importantes e devem ser consideradas. Este trabalho discute esta questão através da prática de educação popu

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10

Morales, Mónica, Mariano Bartoli, Jari Lavonen, Laakso Maarja-Leena, Elena Arbués, and Manuel Rodríguez. "Diálogo sobre innovación educativa: Decanos y directores de las facultades de educación que participan en el CIE 2018." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/623401.

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Abstract:

Conferencia presentada en el Congreso Internacional de Educadores - CIE 2018 - Innovación en educación, realizada del 13 al 15 de Febrero de 2018 en el Centro de Convenciones Daniel Alcides Carrión del Colegio Médico del Perú y el Campus Villa de la UPC. Lima, Perú.<br>Plenario que aborda los tema de la educación e innovación.

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Salas, Lagos Norma Gisella. "Competencias digitales de los docentes de Educación Básica que participan en un Programa de capacitación semipresencial en tecnología." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12404/17442.

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Abstract:

La presente investigación se busca dar respuesta a cuál es el nivel de competencia digital de los docentes de Educación Básica que participan en un Programa de capacitación semipresencial educativo en tecnología; con la finalidad de poder identificar si los cursos de capacitación que brinda este programa educativo desarrollan la competencia digital de los docentes en cada una de las cinco áreas que la componen. El diseño metodológico es cuantitativo y descriptivo y se utilizó un cuestionario que está compuesto de 54 ítems distribuidos en las cinco áreas (Información y alfabetización inf

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Silva, Maria Aldeiza da. "Gest?o democr?tica da educa??o: a elei??o direta para dirigentes de escolas p?blicas de educa??o b?sica do Rio Grande do Norte (2003-2006)." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2010. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14426.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MariaAS_DISSERT.pdf: 1192982 bytes, checksum: bff4d42e94f2e8e11a9d7f549dcbc6af (MD5) Previous issue date: 2010-12-27<br>Este trabajo es el resultado de un an?lisis de la pol?tica de gesti?n de la educaci?n b?sica en el estado de Rio Grande do Norte (RN) y tuvo como objetivo presentar un estudio sobre la construcci?n e implementaci?n del proceso de elecci?n directa para elegir a los dirigentes de escuelas p?blicas de educaci?n b?sica en las escuelas p?blicas durante el per?odo 2003 a 2006. Parti? de la suposici?n de

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Quintieri, Francisco de Assis. "Atenção primária ambiental: uma metodologia em construção." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2003. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/4993.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2012-09-06T01:11:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 615.pdf: 1066249 bytes, checksum: e98489853258751b6baef4df42d16b76 (MD5) Previous issue date: 2003<br>Tem como objetivo geral auxiliar os municípios na busca de soluções para os seus problemas ambientais, com ênfase nas questões relacionadas ao saneamento, através do relato de experiências realizadas em outros municípios que propuseram soluções para os seus problemas ambientais baseados na estratégia de Atenção Primária Ambiental (APA) promovi

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Martins, Francisco Andre Silva. "A voz do estudante na educacao publica: um estudo sobre participacao de jovens por meio do gremio estudantil." Universidade Federal de Minas Gerais, 2010. http://hdl.handle.net/1843/BUDB-8CKPJT.

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Abstract:

The following research has the purpose to present a study regarding the participation of youths in the school through the student council and the experiences developed from this type of activity in a public school located in Contagem, Metropolitan Region of Belo Horizonte. Looking for analyse the numbers of experiences proportionate by the actuation of youths in the student council, in school, or outside it. In the same way, also were analysed the relation between the council students, the Direction of school, the teachers and students not participants of the council. The research tries to und

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Miranda, Ramos Saúl. "Análisis de un proceso de aprendizaje dialógico de estudiantes universitarios que organizan y participan de un proyecto socioeducativo a partir de sus discursos y prácticas." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/113317.

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Abstract:

Magíster en Psicología Comunitaria<br>La educación Superior es considerada formadora de profesionales y productora de conocimiento; algunas Universidades buscan ser más inclusivas al generar cambios en el interior de su institucionalidad, como la implementación del Constructivismo y Socioconstructivismo desde los cuales se observa una tendencia de trabajo a niveles cognitivos e individuales. Sin embargo, en algunas prácticas de estos enfoques se lograba ver interacciones que generaban aprendizaje donde colocaban a los estudiantes en otros roles mediados por el diálogo; por lo que se res

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Quintieri, Francisco de Assis. "Atencao primaria ambiental: uma metodologia em construcao." Rio de Janeiro : [s.n.], 2003. http://teses.cict.fiocruz.br/pdf/quintierifam.pdf.

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González, María del Carmen, and María Daniela Maldonado. "El ejercicio del derecho a participar de los niños/as en el ámbito escolar." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, 2014. http://bdigital.uncu.edu.ar/6553.

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Abstract:

Esta investigación es producto de una profunda reflexión respecto de las diferencias y similitudes que existen en las formas de participación, de los niños/as, en Escuelas Rurales y Urbanas en el Departamento de Rivadavia, Provincia de Mendoza; reflexión que se realizó desde la práctica como alumnas de la Carrera de Licenciatura en Trabajo Social, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Universidad Nacional de Cuyo, y a partir de múltiples interrogantes que surgen de un campo de trabajo en el que se desempeñaron tareas de Promotoras Sociales en el Área de Niñez y Adolescencia de la Municipa

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Diaz, Mariane Del Carmen da Costa. "E o ?ndio, tem vez? Narrativas ind?genas sobre a I Confer?ncia Nacional de Educa??o Escolar Ind?gena (CONEEI)." Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, 2013. https://tede.ufrrj.br/jspui/handle/jspui/2488.

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Abstract:

Submitted by Celso Magalhaes (celsomagalhaes@ufrrj.br) on 2018-10-03T13:33:11Z No. of bitstreams: 1 2013 - Mariane Del Carmen da Costa Diaz.pdf: 7110222 bytes, checksum: 68b29cd1489305021c7fa5e5fea95d5c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-10-03T13:33:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013 - Mariane Del Carmen da Costa Diaz.pdf: 7110222 bytes, checksum: 68b29cd1489305021c7fa5e5fea95d5c (MD5) Previous issue date: 2013-08-08<br>Instituto de Pesquisa Econ?mica Aplicada - IPEA<br>Esta investigaci?n de maestr?a tiene como objetivo identificar pieza de la trayectoria y la participaci?n del

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Christiano, Mariana Aparecida. "A forma????o de professores para o pleno exerc??cio da cidadania." Universidade Cat??lica de Bras??lia, 2016. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2110.

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Abstract:

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-05-09T19:25:11Z No. of bitstreams: 1 MarianaAparecidaChristianoDissertacao2016.pdf: 1182539 bytes, checksum: c889f254d156f70fce04c246a23629de (MD5)<br>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-05-09T19:25:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 MarianaAparecidaChristianoDissertacao2016.pdf: 1182539 bytes, checksum: c889f254d156f70fce04c246a23629de (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-05-09T19:25:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarianaAparecidaChristianoDissertacao2016.pdf: 1182539 bytes, checksum: c889f254d

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Medina, Quispe Kattrin Stefany. "Estilos de vida de los usuarios que participan en el programa de medicina complementaria de un policlínico de Lima 2015." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12672/8577.

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Abstract:

Publicación a texto completo no autorizada por el autor<br>Determina el estilo de vida del usuario antes y después de su participación en el programa de medicina complementaria. Se aplica el método descriptivo – evaluativo de corte transversal en una población de 100 pacientes nuevos. El instrumento que se utiliza es el cuestionario sobre estilos de vida. Las pruebas estadísticas se basan en la media aritmética, el rango de Stanones y la prueba de T Student para muestras dependientes (datos relacionados). Dentro de los resultados tenemos que el 70% (28) presentaba algún problema de sobrepeso u

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Wong, Un Julio Alberto. "Visoes de comunidade na saude: comunalidade, interexistencia e experiencia poetica." Rio de Janeiro : [s.n.], 2002. http://portalteses.cict.fiocruz.br/transf.php?script=thes%5Fcover&id=000102&lng=pt&nrm=iso.

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Wong, Un Julio Alberto. "Visões de comunidade na saúde: comunalidade, interexistência e experiência poética." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2002. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/4550.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2012-09-05T18:24:12Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 145.pdf: 1032760 bytes, checksum: 9ba3ddf556c2aa43fe3692e797fd95fc (MD5) Previous issue date: 2002<br>A pesquisa de natureza teórico-conceitual, aborda algumas das visões e concepções predominantes sobre comunidade que são utilizadas para as ações de saúde nas comunidades. Insere-se numa reflexão mais ampla sobre as relações entre profissionais de saúde e comunidades. Parte da idéia que os profissionais de saúde, ao sair das universidades, não

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Rosa, Coronado Miriam Nilda de la. "Estrategias para participar en acciones que promueven el bien común en los estudiantes del 3er. grado de secundaria de la I.E. N°2089 - Micaela Bastidas – Los Olivos." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.12404/14592.

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Abstract:

El proyecto de innovación educativa se denomina Estrategias para participar en acciones que promueven el bien común en los estudiantes del 3.er grado de secundaria de la I. E. 2089 Micaela Bastidas del distrito de Los Olivos, provincia y departamento de Lima, el cual es motivo de elaboración debido a que los estudiantes presentan bajo nivel de desempeño en la capacidad para participar en acciones que promueven el bien común. El objetivo central del proyecto es que los estudiantes presenten un alto nivel de desempeño en la capacidad para participar en acciones que promueven el bien común

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García, Mandujano Mercedes Atenas. "VIOLENCIA Y ACOSO ESCOLAR: DESCRIPCIÓN Y TIPOS DE ADOLESCENTES QUE PARTICIPAN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DE NIVEL MEDIA SUPERIOR." Tesis de Licenciatura, Universidad Autónoma del Estado de México, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11799/49965.

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Abstract:

El principal objetivo del estudio es describir la violencia y acoso escolar en nivel medio superior, a través del auto-informe: Cuestionario de Medición de la Agresión Escolar e Intimidación en Bachillerato (Miranda, 2012), describiendo la diferencia de los grupos identificados en función de género, grado escolar, conducta pro social, disruptiva, conflicto entre profesor alumnos y efectos del acoso escolar. Participaron 1342 estudiantes de segundo, cuarto y sexto semestre. La información se recolectó a través del auto-informe: Cuestionario de Medición de la Agresión Escolar e Intimidación

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Santos, Adriana Carvalho dos. "Um estudo sobre quem é o professor que se disponibiliza participar de atividades de EAD." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10057.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Adriana Carvalho dos Santos.pdf: 459253 bytes, checksum: 6f3ddde3048dace5131447f87cb6fed0 (MD5) Previous issue date: 2008-05-21<br>The objective of this work was to study the features of professors interested in participating in Distance Education (DE) courses. The research was carried out as part of a training process to prepare these professors to develop didactic material and to function as tutors in DE courses. A group of 18 (eighteen) professors of several knowledge areas was involved in this process. They were

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Maldonado, Mamani María del Carmen. "Significados construidos por los actores institucionales que participan en programas de equidad e inclusión, sobre el proceso de inserción a la educación superior de estudiantes históricamente excluidos." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/165797.

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Abstract:

Magister en Psicología Educacional<br>Actualmente en Chile existe un proceso de masificación de la oferta educativa en educación superior que ha estado marcada por el desarrollo de una jerarquización de las posiciones que ocupan las diferentes instituciones universitarias. Esto ha favorecido el acceso a sectores de estudiantes que históricamente han sido excluidos de este nivel educativo, teniendo que insertarse en una cultura que muchas veces le es desconocida. El presente estudio tuvo como objetivo el relevar los significados del proceso de inserción en la educación terciaria de estos estu

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Melo, Clarice Nascimento de. "Participa??o de mulheres na hist?ria da Escola Mista no Par? - 1870/1901." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2008. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14181.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:35:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ClariceNM.pdf: 1655234 bytes, checksum: cd3e55dd9dfb3b1c8e35f05f980b9162 (MD5) Previous issue date: 2008-08-20<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior<br>This study aims to problematize the history of mixed schools in Par?, from 1870 to 1901, highlighting women participation that helped to build them. The analytical focus of the research fell on the changes and the continuities of the mixed school in Par?. The object of analysis is the Paraense mixed schools, formed by women. The study also br

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Duarte, Laudeni Alves de Andrade. "Participação da família na escola: como os protagonistas a compreendem." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16574.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:58:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Laudeni Alves de Andrade Duarte.pdf: 781213 bytes, checksum: c86c66a927e8e3f7f13a0aebdc723e32 (MD5) Previous issue date: 2009-10-14<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This study aims at verifying how the phenomenon of participation is understood, in the school context, by a low income family and educators of a public school in São Paulo, in which an educational project was developed according to a dialogical perspective called Participation and Dialogue . This work had the thoug

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Lira, Cl?udia Dantas de Medeiros. "A participa??o das crian?as no desenvolvimento do curr?culo na educa??o infantil." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM EDUCA??O, 2017. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24565.

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Abstract:

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-01-15T21:58:57Z No. of bitstreams: 1 ClaudiaDantasDeMedeirosLira_DISSERT.pdf: 1282441 bytes, checksum: fd301d3d8dff15eba9411c66e3bc91b6 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-01-18T11:38:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ClaudiaDantasDeMedeirosLira_DISSERT.pdf: 1282441 bytes, checksum: fd301d3d8dff15eba9411c66e3bc91b6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-01-18T11:38:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ClaudiaDantasDeMedeirosLira_DISSERT.pdf: 1282441 bytes, checks

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Dublante, Carlos Andr? Sousa. "Gest?o democr?tica: o processo de representa??o nos conselhos escolares na rede p?blica municipal de S?o Lu?s, MA." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM EDUCA??O, 2016. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22524.

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Abstract:

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-28T19:42:05Z No. of bitstreams: 1 CarlosAndreSousaDublante_TESE.pdf: 1949020 bytes, checksum: 00a30c84f3e2893252a35aff53451bcc (MD5)<br>Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-29T21:05:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CarlosAndreSousaDublante_TESE.pdf: 1949020 bytes, checksum: 00a30c84f3e2893252a35aff53451bcc (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-03-29T21:05:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CarlosAndreSousaDublante_TESE.pdf: 1949020 bytes, checksum: 00a30c84f3e289

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Oliveira, Vivianne Souza de. "O desenvolvimento profissional docente e a participa??o colegiado no Atheneu Norte-Riograndense." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2006. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14604.

Full text

Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VivianeSO.pdf: 1086534 bytes, checksum: c978e67f36f23ef48430ad6bf29c5429 (MD5) Previous issue date: 2006-09-01<br>To investigate the relationship that exists among the educational participation of the school board and the teacher's professional development, starting from the analysis teachers of a public institution who teaches daily in the city of Natal. We focused the possible relationships between the teacher's action and their professional development, which includes the participation of the School board, consid

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Pupin, Derc?lio Aristeu. "O posicionamento social do educador : um estudo sobre a participa??o coletiva em projetos educacionais." Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, 2005. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/666.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:32:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dercilio Aristeu Pupin.pdf: 490862 bytes, checksum: 58d68afddf72987eef52429080ab5a40 (MD5) Previous issue date: 2005-12-07<br>The present work aims at to bring up the elements that favor the envolvement of educators in collectives projects, as well as contributing for the formation of educators and educational managers. This is inserted in the research line Institucional Evaluation and University Management of the Mastership Program of PUC-Campinas. The methodology used consisted of a bibliographical study on th

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Marques, Ketulyn F?ster. "Conselhos gestores de unidades de conserva??o : espa?os de aprendizagem atrav?s da participa??o social." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2018. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8080.

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Abstract:

Submitted by PPG Educa??o (educacao-pg@pucrs.br) on 2018-05-18T20:47:14Z No. of bitstreams: 1 Ketulyn Fuster.pdf: 1294257 bytes, checksum: 937813a1b71ceca34cdd03072079cfd2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Sheila Dias (sheila.dias@pucrs.br) on 2018-05-28T14:45:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Ketulyn Fuster.pdf: 1294257 bytes, checksum: 937813a1b71ceca34cdd03072079cfd2 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-05-28T14:51:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ketulyn Fuster.pdf: 1294257 bytes, checksum: 937813a1b71ceca34cdd03072079cfd2 (MD5) Previous issue date: 2018-02-27<br>Coordena??o d

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Gutiérrez, Alegre Juan Pablo, and Patrnogic Marcio Romero. "Solución adaptativa para personas con discapacidades visuales para participar del proceso de aprendizaje mediante la herramienta Moodle." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2016. http://hdl.handle.net/10757/620732.

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Abstract:

Aunque la educación es reconocida como un derecho humano fundamental, muchas de plataformas de aprendizaje en línea (e-learning) no son fáciles de utilizar para personas con discapacidad visual. Ciertamente existen muchas herramientas de accesibilidad que permiten que personas con ceguera total o parcial puedan interactuar con computadoras y otros dispositivos, pero plataformas educativas como Moodle no han incluido herramientas de soporte para personas con ceguera total en sus sistemas, en especial en la versión móvil de la plataforma. El proyecto “Solución adaptativa para personas con disca

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Almeida, Sandra Cristina Andrade Almeida. "O Programa Ensino M??dio Inovador (ProEMI) e a forma????o pol??tica dos jovens na escola p??blica." Universidade Cat??lica de Bras??lia, 2016. https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/2105.

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Abstract:

Submitted by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-05-09T13:19:05Z No. of bitstreams: 1 SandraCristinaAndradeAlmeidaDissertacao2016.pdf: 7541292 bytes, checksum: 49c53ee5e38818535a7aa17a02045bc8 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2017-05-09T13:19:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SandraCristinaAndradeAlmeidaDissertacao2016.pdf: 7541292 bytes, checksum: 49c53ee5e38818535a7aa17a02045bc8 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-05-09T13:19:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SandraCristinaAndradeAlmeidaDissertacao2016.pdf: 7541292 bytes, checksum: 49c

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Trigueiro, Rosaneide Lopes de Souza. "A participa??o das m?es no conselho escolar do CMEI Amor de M?e." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14598.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RosaneideLST_DISSERT.pdf: 9907923 bytes, checksum: af3c8bedcbe03ad14ea82bff761abd72 (MD5) Previous issue date: 2014-02-28<br>Universidade Federal do Rio Grande do Norte<br>This research aims to study the participation of mothers in the School Council of the Centro Municipal de Educa??o Infantil Amor de M?e. The goal is to understand the relationship among concepts that mothers have and their practices as advisors. The historical-philosophical approach taken along the research permitted working with real people and n

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Bomfim, Gilmara dos Santos Belmon. "Plano de A??es Articuladas (PAR) no munic?pio de Am?lia Rodrigues ? BA: da representa??o da sociedade civil ? participa??o ? (2007-2014)." Universidade Estadual de Feira de Santana, 2017. http://localhost:8080/tede/handle/tede/504.

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Abstract:

Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2017-10-02T22:18:03Z No. of bitstreams: 1 Disserta??o de Gilmara dos S Belmon Bomfim.pdf: 1072195 bytes, checksum: 31318749eb8944d1f65502c8d957ee06 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-10-02T22:18:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o de Gilmara dos S Belmon Bomfim.pdf: 1072195 bytes, checksum: 31318749eb8944d1f65502c8d957ee06 (MD5) Previous issue date: 2017-05-04<br>This research analyzes the participation and the representation of the subjects responsible for the elaboration and monitoring of the Art

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Costa, Wedeson Oliveira. "A participa??o de professores de matem?tica e an?lise de materiais curriculares elaborados em um trabalho colaborativo." Universidade Estadual de Feira de Santana, 2015. http://localhost:8080/tede/handle/tede/154.

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Abstract:

Submitted by Verena Bastos (verena@uefs.br) on 2015-08-04T00:26:41Z No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_A PARTICIPA??O DE PROFESSORES DE MATEM?TICA_WEDESON(1).pdf: 981158 bytes, checksum: 46925da71f4e589bb5d90f6af24a99a1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2015-08-04T00:26:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DISSERTACAO_A PARTICIPA??O DE PROFESSORES DE MATEM?TICA_WEDESON(1).pdf: 981158 bytes, checksum: 46925da71f4e589bb5d90f6af24a99a1 (MD5) Previous issue date: 2015-03-16<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES<br>The aim of this work is to analyze how math teach

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Dalva, Gercina. "Gest?o democr?tica: autonomia e participa??o na Escola Estadual 11 de Agosto Umarizal/RN." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2010. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14473.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GercinaD_DISSERT.pdf: 1438972 bytes, checksum: bb0ac26ed7ed71783fcf9dfcc92198c3 (MD5) Previous issue date: 2010-09-03<br>The object of analysis of this work is the implementation of the election of director in the State School August 11, situated in the city of Umarizal, State of Rio Grande do Norte, period 2005-2008. The understanding of the politics concerning the school democratization, triggered in Brazilian society in the 1990s, requires taking into consideration the changes occurring in recent decades in the n

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Oliveira, Larissa Fernanda dos Santos. "A autoavalia??o institucional na Escola Municipal Estudante Emmanuel Bezerra: construindo uma din?mica de participa??o." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2014. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14587.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LarissaFSO_DISSERT.pdf: 2117323 bytes, checksum: 52dbbc6f6686c32b4a1c8b6504145d65 (MD5) Previous issue date: 2014-01-31<br>This project was based on an implemented investigation of the institutional self-evaluation at Municipal Emmanuel Bezerra school, located at the west zone of Natal capital in Rio Grande do Norte state, where school individuals were analysed in interaction. A qualitative research was taken under the use of several pieces of information and collected out of several sources, such as: managing, doce

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Manhas, Cleomar Souza. "Educação não-formal e políticas públicas para o fortalecimento da democracia: o processo de capacitação das agentes comunitárias de saúde e das agentes de proteção social, da Prefeitura de São Paulo, em educação ambiental associada à saúde." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10102.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cleomar Souza Manhas.pdf: 1803738 bytes, checksum: 774be0626a066035450afcc2c5fe965a (MD5) Previous issue date: 2008-12-12<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The research Non-Formal Education and Public Policies: Democracy Invigoration: The capacity process of the Health Community Agents and Social Protect Agents, by São Paulo Local Government, in environment education associated to health had as objective the verification of the non-formal education process utilization on the imp

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Costa, Gilberto Ferreira. "A participa??o dos sujeitos e a reflex?o coletiva das pr?ticas na forma??o docente." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2010. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14298.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilbertoFC_TESE.pdf: 655905 bytes, checksum: 20c7f55d6aa4feff301c8a193d04dae1 (MD5) Previous issue date: 2010-10-25<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior<br>Cet article propose, ? partir d'une analyse de trois exp?riences diff?rentes de la formation des enseignants, voir la pratique de l'enseignant comme une r?alit? et la comprendre, dans cette perspective, dynamique, g?n?ratrice de contenu et possible d ?tre transform?e. Une ?tude men?e par un groupe de chercheurs de Sao Paulo do Potengi /

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Silva, Ana Paula S? Gabriel da. "A constru??o do princ?pio do coopera??o na Pedagogia Freinet:uma pr?tica em sala de aula do ensino fundamental." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2005. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14168.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:35:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AnaPaulaSGS_ate o cap3.pdf: 1424871 bytes, checksum: 6e84a91f7bc44117abf59fa8c0b007b9 (MD5) Previous issue date: 2005-10-07<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior<br>Cette recherche est ancr?e dans les racines de la p?dagogie de C?lestin Freinet, un des plus importants ?ducateurs du XX?me si?cle, car ses propositions naissaient de la r?alit? de l ?l?ve lequel ?tait, de ce fait, valoris?. Au d?but de ses recherches, Freinet s est rendu compte que pour pouvoir ?difier une ?cole qui, effective

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Gomes, Bruna Maria Souza. "A compreensão das práticas educativas no contexto familiar sob, o olhar de crianças: um estudo fenomenológico." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16529.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruna Maria Souza Gomes.pdf: 9344223 bytes, checksum: af539a30409718dbbff19568cc34f7e7 (MD5) Previous issue date: 2009-06-05<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>This paper aimed to investigate how family educational practices are perceived by children. The study was based on the existential conception of the human being, in a context of co-existence and as a pro-ject. It was adopted the ideas of Merleau-Ponty s about chilhood, considered as a plural phenomenum. It is also consid

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Morais, Pauleany Sim?es de. "Os conselhos como mecanismos de democratiza??o da pol?tica educacional :participa??o e poder de decis?o nas a??es do Conselho de Controle Social do FUNDEF no munic?pio de Parnamirim/RN." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2006. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/14605.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:36:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PauleanySM.pdf: 990412 bytes, checksum: 4b156fb8f84bd8e0bcc018bce369242e (MD5) Previous issue date: 2006-12-19<br>This study board the FUNDEF social control council implementation in Parnamirim/RN city, concerning their representatives participation in the accompaniment (decision power) in resort, in front of governmental politics of decentralization, unleashed in 90?s, seen in decentralization process needs the society participation in decisions of educative institutions and represent an efficient way of solve

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Pimentel, Gilka Silva. "Escuta de professoras: uma experi?ncia dial?gica na educa??o infantil." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM EDUCA??O, 2008. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22835.

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Abstract:

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-05-08T21:42:25Z No. of bitstreams: 1 GilkaSilvaPimentel_DISSERT.pdf: 12300288 bytes, checksum: 186dc712634019c19aff75c40a35dc3c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-05-08T22:13:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 GilkaSilvaPimentel_DISSERT.pdf: 12300288 bytes, checksum: 186dc712634019c19aff75c40a35dc3c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-05-08T22:13:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GilkaSilvaPimentel_DISSERT.pdf: 12300288 bytes, checksum: 186dc712634019c19aff

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Silva, Sara Regina Moreira da. "Processos educativos e memórias de mulheres em processo de envelhecimento que vivem em um abrigo e participam de uma tertúlia musical dialógica." Universidade Federal de São Carlos, 2008. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2467.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:38:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2067.pdf: 842579 bytes, checksum: 44684896c3fafbecfe2c450b04df98af (MD5) Previous issue date: 2008-08-29<br>The present investigation has as objectives describe the processes of aging in capitalist society and the need of humanization of the relations in this process; analyze the educational processes and memories from musical from musical living on which possibility musical hearing of classics and the interaction with the music and among people; evaluate the impact, limits and possibilities of a dialogical musical

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Piorino, Gilda Inez Pereira. "A formação do professor e o desenvolvimento de competências pedagógico-digitais: experiência em escola pública que participa do Projeto UCA." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9669.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-27T14:30:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gilda Inez Pereira Piorino.pdf: 4878561 bytes, checksum: 7f5eefaf2ab92406b5bcf0a9d262cf49 (MD5) Previous issue date: 2012-06-27<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This thesis shows that the training of teachers from a school that participates in the One Computer per Student UCA Project (Projeto Um Computador por Aluno Projeto UCA) allows the development of digital-pedagogical competencies. It also intends to provide the understanding of the concept of digital-pedagogical competenci

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Lima, Eneide Maria Moreira de. "Educriança: vivências educativas de crianças e suas mães - um estudo sobre o olhar das mães no tempo de experiência de um programa de educação da infância." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/15978.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eneide Maria Moreira de Lima.pdf: 1021189 bytes, checksum: 903c0d6b1110dfa457d87c16bede5f0e (MD5) Previous issue date: 2011-04-29<br>This study is to understand if it is possible to build a new knowledge about popular childhood in the early years of life, in a public education action called Educriança programme, which included mothers, children and educators. The justification for this tidy is the presence and no presence in public schools of children in the early years of life, coming from the poorest families. Thr

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Firmino, Janaina Karla Pereira da Silva Rodrigues. "Como me tornei a profissional que sou hoje? Práticas pedagógicas – concepções das profissionais da creche (0 a 3 anos)." Universidade Federal de Goiás, 2017. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7892.

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Abstract:

Submitted by JÚLIO HEBER SILVA (julioheber@yahoo.com.br) on 2017-10-19T17:30:06Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Janaina Karla Pereira da Silva Rodrigues Firmino - 2017.pdf: 7454496 bytes, checksum: 5938c02e52358750a32c102b0a8f7ffe (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2017-10-20T10:10:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Janaina Karla Pereira da Silva Rodrigues Firmino - 2017.pdf: 7454496 bytes, checksum: 5938c02e52358750a32c102b0a8f7ffe (MD5) license_rdf: 0 bytes,

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