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1

Otalora-Buitrago, Adriana, Ana Isabel Tenjo Morales, Claudia Aixa Mutis Barreto, and Mauricio Hernández-Pérez, eds. Equidad, inclusión y educación. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2022. http://dx.doi.org/10.19052/978-628-7510-47-0.

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Abstract:
La vida universitaria traspasa las paredes del aula de clase y de la institución educativa, se desarrolla en los pasillos de la universidad en donde se tejen relaciones de amistad que amplían los capitales (social, cultural y simbólico) de los estudiantes y llegan hasta las familias; las cuales experimentan profundas transformaciones en sus vidas, producto del ingreso a la universidad de sus hijos. Este libropresenta resultados del “Estudio longitudinal de vida universitaria: Universidad de La Salle 2015-2020”, en el que se evidencia un impacto profundo en la vida de los estudiantes, de sus fa
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Otalora-Buitrago, Adriana, Ana Isabel Tenjo Morales, Claudia Aixa Mutis Barreto, and Mauricio Hernández-Pérez, eds. Equidad, inclusión y educación. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2022. http://dx.doi.org/10.19052/978-628-7510-47-0.

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Abstract:
La vida universitaria traspasa las paredes del aula de clase y de la institución educativa, se desarrolla en los pasillos de la universidad en donde se tejen relaciones de amistad que amplían los capitales (social, cultural y simbólico) de los estudiantes y llegan hasta las familias; las cuales experimentan profundas transformaciones en sus vidas, producto del ingreso a la universidad de sus hijos. Este libropresenta resultados del “Estudio longitudinal de vida universitaria: Universidad de La Salle 2015-2020”, en el que se evidencia un impacto profundo en la vida de los estudiantes, de sus fa
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Linares, Jorge Duque. El arte de ser maestro. Panamericana, 2001.

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4

Osho. El libro del niño: Una visión revolucionaria de la educación infantil. Grijalbo, 2004.

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5

Fuller, Cheri. La escuela comienza en casa: Sencillas formas de hacer divertido el aprendizaje. Panorama, 2006.

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6

Riesgo, Luis. Conversaciones sobre educación familiar. Ediciones Universidad de Navarra, 1997.

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7

Stamer-Brandt, Petra. La educación de los niños de la "A" a la "Z": Los 50 problemas más comunes de la vida cotidiana y trucos para solucionarlos. Hispano Europea, 2006.

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8

Villarreal, María Fernanda Orellana. Mujer y conciliación en la vida laboral y familiar: El sector público en Ecuador a partir de la Constitución de 2008: investigación realizada a las mujeres del Ministerio de Educación, Distrito 5 cantón Quito-Provincia de Pichincha. Ediciones Abya Yala, 2019.

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9

Posada, Isabel Corpas de. Creer con los hijos y con los nietos: Cómo respondemos a sus preguntas acerca de la fe? Aguilar, 2009.

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10

Londoño Orozco, Guillermo, and María Bertha Fortoul Olliviel, eds. Docencia universitaria Lasallista: sentidos, didácticas, comprensiones y construcción de identidades desde la experiencia docente. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2021. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5148-52-9.

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Abstract:
Este es el primer texto de la Red Internacional de Docencia Universitaria Lasallista (RIDUL), Red que reúne —en principio— a académicos y administrativos de cinco universidades lasallistas de Colombia, México y Brasil. Da cuenta de una investigación internacional en torno a la construcción de las identidades de maestros lasallistas de educación superior. El texto ofrece una mirada amplia a la docencia, desde preguntas como: ¿Qué significa ser docente universitario en una institución lasallista?, ¿Cómo compaginan expectativas y presiones provenientes de la docencia, del trabajo profesional, de
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Vania, Salles, and Valenzuela Arce, José Manuel, 1954-, eds. Vida familiar y cultura contemporánea. CONACULTA, Culturas Populares, 1998.

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Valero, Francisco Galvache. La educación familiar en los humanistas españoles. Ediciones Universidad de Navarra, 2001.

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Curicama, César Guanolema. Salud familiar, familia indígena y educación sexual. FEINE, 2007.

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14

Luis, Ramos José, ed. Vida familiar en la mixteca oaxaqueña. CONACULTA, INAH, 1999.

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15

Instituto Oaxaqueño de las Culturas, ed. Vida familiar en la mixteca oaxaqueña. Instituto Oaxaqueño de las Culturas, 1999.

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16

Oliveira, Antonella Carvalho de, ed. Educación emocional en la escuela para la convivencia familiar: -. Atena Editora, 2022.

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17

García, Norma. Espacio a la vida: La educación ambiental. Ediciones del Rectorado, Universidad Nacional de Tucumán, 1998.

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18

Posada, Josefa Buitrago de. Vida cotidiana, cultura y valores en educación. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Externado de Colombia, 2003.

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19

Betty, Monroy Henao, ed. Vida cotidiana, cultura y valores en educación. Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Externado de Colombia, 2003.

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20

Guimarães, Maria da Glória Vitório. Vida familiar e profissional: Desafios e perspectivas. EDUA, Universidade Federal do Amazonas, 2010.

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21

Garcia, Filipe. Vida familiar: O mundo entre quatro paredes. Atlântico Press, 2020.

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de, Oliveira Orlandina, ed. Trabajo femenino y vida familiar en México. El Colegio de México, Centro de Estudios Demográficos y de Desarrollo Urbano, 1994.

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23

Sáenz Torres, Santiago Manuel. Agricultura de conservación y academia en Colombia. Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2020. http://dx.doi.org/10.19052/978-958-5148-50-5.

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Abstract:
Como consecuencia del uso intensivo de prácticas inadecuadas de agricultura y ganadería, derivadas de la revolución verde en la región Andina, se tienen daños irreversibles en los recursos edáficos, hídricos y en la biodiversidad. Esto incide no solo en la producción y la productividad agropecuaria sino también en el desmejoramiento de la calidad de vida de las comunidades rurales que se sostienen a esta. Por ello, surgieron un conjunto de prácticas que aportan al manejo sustentable de los recursos naturales las cuales se conocen como “agricultura de conservación”. Planteada como una alternati
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24

Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (Argentina). Subcomisión de Educación., ed. Talleres de vida: Educación por los derechos humanos. Asamblea Permanente por los Derechos Humanos, Subcomisión de Educación, 1989.

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Samanez, Teresa Tovar. Aprender vida: La educación de las personas con discapacidad. Comisión Especial de Estudio sobre Discapacidad del Congreso de la República, 2006.

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Consuelo, Undurraga, and Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación ., eds. Educación y calidad de vida: Tres estudios de caso. Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, 1993.

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27

Weiss, Susan Pick de. Planeando tu vida: Programa de educación sexual para adolescentes. 6th ed. Editorial Planeta Mexicana, 1993.

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28

Susan, Pick de Weiss, ed. Planeando tu vida: Programa de educación sexual para adolescentes. 5th ed. Grupo Noriega Editores, 1992.

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Leal, Marco Aurelio Navarro. Posponer la vida: Educación superior y trabajo en Tamaulipas. Universidad Autónoma de Tamaulipas, 2000.

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30

Jóvenes fronterizos: Border youth : expectativas de vida familiar, educación y trabajo hacia la adultez. Colegio de la Frontera Norte, 2011.

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Herrera, Jose Armando. EducaciÓn Financiera en Familia: Conozca Los Términos y Usos Del Dinero, Su Poder y Limitaciones en Su Vida Personal y Familiar. Independently Published, 2019.

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Educación, familia y vida cotidiana en México virreinal: Trayectoria de Pilar Gonzalbo Aizpuru. El Colegio de México, Centro de Estudios Históricos, 2013.

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Ospina Botero, Mireya, and Luz Marina López Montaño, eds. Balance de un decenio de investigación e intervención sobre familia en el eje cafetero colombiano. Universidad Católica de Pereira, 2021. http://dx.doi.org/10.31908/eucp.60.

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Abstract:
Este libro colectivo resultado de diez años de realización del Foro, sistematiza, reflexiona críticamente, ofrece opciones teórico metodológicas, enriquece la discusión y enfatiza la educación orientada al cambio sociocultural. Desde diversos puntos de vista teórico-prácticos e institucionales, señala las complejidades e implicaciones de la vida familiar, sus sentidos y significados, políticas públicas, prácticas familiares, migración parental internacional, educación familiar y educación parental, problemáticas y crisis familiares.
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34

Bazán Ramírez, Aldo, Cristianne Butto Zarzar, Doris Castellanos Simons, and Luis Pérez Álvarez. La psicología en la educación : experiencias educativas y comunitarias. Universidad Pedagógica Nacional, 2019. http://dx.doi.org/10.47380/upnmx.libabr0000057.

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Abstract:
Reúne los trabajos de un heterogéneo grupo de investigadores, cuyo interés académico es indagar la incidencia de la psicología y/o los procesos psicológicos en diferentes contextos educativos prioritariamente en México, Perú y España. A lo largo de sus dos secciones, Psicología y procesos educativos, y Psicología educativa en la comunidad, presenta un recorrido por temas de relevancia educativa actual como son: las experiencia del Aprendizaje Basado Problemas en un contexto universitario; la importancia de las relaciones familiares en el seno de las comunidades educativas; el apoyo y el distan
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35

Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes. Octaedro, 2020. http://dx.doi.org/10.36006/16264.

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Abstract:
El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus fronteras nos educan y educamos desde la infancia hasta la vejez, en las escuelas y en la vida. De algunas de las circunstancias que nombra el tiempo trata esta obra a lo largo de sus once capítulos. Lo hace alentando nuevas reflexiones sobre los tie
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36

Díaz, Soriano. Educación y violencia familiar. Dykinson, 2002.

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37

Ramirez, Mariano Gonzalez, and Mariano González Ramírez. Educación y orden familiar. Edimat Libros, 2001.

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Díaz, Soriano. Educación y violencia familiar. Dykinson, 2002.

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Díaz, Soriano. Educación y violencia familiar. Dykinson, 2002.

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Díaz, Soriano. Educación y violencia familiar. Dykinson, 2002.

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41

La vida familiar. Criatura, 2016.

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42

Arteaga Intriago, Miguel Ángel, Luz Pilar Alcivar Solórzano, María Jóse Cuenca Jiménez, et al. Trastornos Endocrinologicos, metabólicos y su incidencia en la aparición de la Diabetes. Mawil Publicaciones de Ecuador, 2020, 2020. http://dx.doi.org/10.26820/978-9942-826-10-7.

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Abstract:
La diabetes es una enfermedad crónica que suele causar un fuerte impacto a nivel personal, familiar y laboral ya que las personas que la padecen tienen que aprender a convivir con esta condición. En muchas ocasiones, esta dolencia aparece en la infancia, lo que condicionará la vida de esos niños. De allí, la importancia del conocimiento que se tenga de esta patología para brindarle al paciente, su familia y/o cuidadores una educación diabetológica que le permita desde el mismo momento del diagnóstico mantener la patología bajo control y evitar futuras complicaciones. En la dirección de ofrecer
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43

Ménguez, Luis Riesgo, and Carmen Pablo de Riesgo. Conversaciones sobre educación familiar: Infancia. EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A., 1997.

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44

Urpí, Carme. Educación familiar: Infancia y adolescencia. Pirámide, 2012.

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Ménguez, Luis Riesgo, and Carmen Pablo de Riesgo. Conversaciones sobre educación familiar: Juventud. EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A., 1997.

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Ménguez, Luis Riesgo, and Carmen Pablo de Riesgo. Conversaciones sobre educación familiar: Infancia. EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A., 1997.

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47

Urpí, Carme. Educación familiar: Infancia y adolescencia. Pirámide, 2012.

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48

Urpí, Carme. Educación familiar: Infancia y adolescencia. Pirámide, 2012.

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Ménguez, Luis Riesgo, and Carmen Pablo de Riesgo. Conversaciones sobre educación familiar: Juventud. EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A., 1997.

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Urpí, Carme. Educación familiar: Infancia y adolescencia. Pirámide, 2012.

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