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Academic literature on the topic 'Éducation – Aspect économique – Gabon'
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Journal articles on the topic "Éducation – Aspect économique – Gabon"
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De Ridder, Guido, and Claude Legrand. "Prestation d’affection et échange économique : les femmes qui gardent des enfants." International Review of Community Development, no. 28 (October 27, 2015): 87–93. http://dx.doi.org/10.7202/1033806ar.
Full textAbstract:
La professionnalisation suppose une compétence technique fondée sur un savoir minimal institutionnellement garanti. Dans les représentations des femmes qui gardent les enfants, les services offerts (sécurité, hygiène, alimentation, socialisation primaire, éducation morale) sont entièrement assujettis au don d’affection, qui en serait la condition nécessaire et suffisante. Cette aptitude est conçue comme une extension de l’amour et des compétences maternels aux enfants des autres. Une telle conception permet de comprendre ce qui fait résistance à la professionnalisation du maternage et rend complexe l’exécution d’un échange économique. Au-delà de son aspect financier et de la réglementation qui tente de l’encadrer, ce service reste classé au rang des services familiaux exercés au sein des solidarités de voisinage, en raison du contenu essentiellement discrétionnaire qui envahit la quasi-totalité des modalités de l’échange. Aussi l’arrangement interindividuel entre mères et gardiennes oblige-t-il à considérer avec prudence sa perméabilité aux incitations normatives.
2
Nkunzimana, Obed. "La langue française au Rwanda. Chronique d’une mort programmée." ALTERNATIVE FRANCOPHONE 1, no. 7 (September 15, 2014): 25–37. http://dx.doi.org/10.29173/af23071.
Full textAbstract:
En 2009, le Rwanda, ancienne colonie belge et pays francophone, passe officiellement et sans états d’âme « de Voltaire à Shakespeare » ( Ouazani), en s’affiliant au Commonwealth, au terme d’ un intense lobbying auprès des membres influents de ce club réservé essentiellement aux anciennes colonies britanniques. L’anglais devient langue unique de formation du primaire à l’université, reléguant ainsi le français au rang de simple langue seconde parmi tant d’autres proposées dans les programmes de formation publique ou privée. Eu égard à cette quête de changement d’alliances, d’autres pays tels que le Gabon, le Burundi, le Madagascar seraient des exemples intéressants à examiner, mais nous proposons de nous concentrer sur le cas particulier et sans précédent du Rwanda. En jetant un regard critique sur certains aspects de l’entreprise coloniale belge notamment sa stratégie éducative, nous tenterons de montrer que le déclin du français, c’est-à-dire sa perte de statut de langue officielle et peut-être un jour sa disparition pure et simple comme langue d’usage par les Rwandais, était programmé d’avance, inscrit non seulement dans les gènes mêmes de son implantation par l’autorité coloniale belge, il y a environ un siècle de cela, mais surtout dans la singularité du contexte farouchement et exclusivement monolingue du Rwanda traditionnel ; que même si le rebond de la langue française n’est pas impossible, le chemin est parsemé d’obstacles presque infranchissables, en raison de la nouvelle donne géostratégique, linguistique du Rwanda et une politique économique axée sur les nouvelles technologies de l’information où l’anglais reste prédominant.
Abstract
In 2009, Rwanda, former belgian colony and francophone country, switches, in Ouazani’s terms, from Voltaire to Shakespeare, becoming officially and unapologetically affiliated with the Commonwealth, after intensely lobbying the influential members of that club, whose membership is essentially composed of former british colonies. English become the sole language of instruction from elementary school to university, while French joined the rank of other optional second languages taught in both public and private institutions. Although some other countries like Gabon, Burundi and Madagascar, which are apparently tempted by the same affiliation, are interesting cases in point, I will rather focus on this singular and unprecedented shift operated by Rwanda. By pointing out some aspects of the belgian colonial enterprise, particularly its instruction rationale and strategies, I will attempt to argue that the actual decline of French - its loss of the status of official language and, perhaps, its pure and simple disappearance in Rwanda one day- was programmed in advance, written not only in the very genes of its colonial inception a century ago, but also in the nationalistic context of traditional Rwanda with its prevailing and self-sufficent monolingualism. I shall also point out that even though the rebirth of French language is not impossible, the path remains mined by daunting obstacles, related to the new geostrategic and linguistic road Rwanda has taken, as well as the actual government’ economic plan, centered on information technologies in which English is predominant.
Dissertations / Theses on the topic "Éducation – Aspect économique – Gabon"
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Koumba-Mombo, Charles. "Le coût de la main-d'oeuvre étrangère et son incidence sur le développement économique et éducationnel du Gabon." Master's thesis, Université Laval, 1985. http://hdl.handle.net/20.500.11794/29074.
Full text
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Engandja-Ngoulou, Kanel. "Industries culturelles et developpement économique de l'Afrique francophone : le cas du Gabon." Lyon 3, 2010. https://scd-resnum.univ-lyon3.fr/out/theses/2010_out_engandja_ngoulou_k.pdf.
Full textAbstract:
Les industries culturelles sont aujourd’hui reconnues comme étant l’un des secteurs les plus dynamiques de l’économie mondiale. Selon la Conférence des Nations Unies sur le Commerce et le Développement (CNUCED), le commerce des produits culturels connaît un taux de croissance annuelle depuis une vingtaine d’années allant de 5 % à 20 %. Leur contribution au Produit Intérieur Brut (PIB) mondial est estimée à plus de 7 % (Banque Mondiale, 2003). Mais, ces performances sont le résultat du dynamisme économique des pays développés et de certains pays du Sud, ou encore émergents. Dans l’industrie cinématographique par exemple, l’Inde se place en tête des plus gros producteurs de films (1091 films en 2006), suivie du Nigeria (872 films en 2006) et des Etats-Unis (485 films en 2006). En Afrique noire francophone, la musique est le 3ème secteur dans l’ordre des contributions à l’économie nationale en Côte d’Ivoire, au Mali et au Sénégal ; alors que le Burkina Faso se place en leader au sein de l’UEMOA dans la filière de fictions télévisuelles. Au moment où le Gabon tente de diversifier son économie, les industries culturelles ne pourraient-elles pas permettre à ce pays de renouer avec une croissance économique forte et soutenue et de réduire la pauvreté ?The cultural industries are recognized today as being one of the most dynamic sectors of the world economy. According to the United Nations Conference on Trade and Development (UNCTAD), the business of the cultural products knows a rate of annual growth since about twenty years, going from 5 % to 20 %. Their contribution to the world Gross domestic product (GDP) is estimated at more than 7 % (World Bank, 2003). However, these performances are the result of the economic dynamism of the developed countries and certain countries of the South. In the cinematographic industry for example, India takes place at the top of the list of the biggest producers of movies (1091 movies in 2006), followed by Nigeria (872 movies in 2006) and the United States (485 movies in 2006). In French-speaking Black Africa, the music is the 3rd most important sector in the state economy of Côte-d’Ivoire, in Mali and in Senegal; while the Burkina Faso is leading within the UEMOA in the still embryonic sector of the production of television fictions. As the Gabon tries to reduce its dependence towards natural resources, the cultural industries could not establish one of the sectors on which this country can lean to diversify its economy?
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Mazamba, Tédie. "Éducation, santé et croissance économique." Paris 2, 2005. http://www.theses.fr/2005PA020039.
Full textAbstract:
Nous avons travaillé sur les liens entre l'éducation et la santé d'une part et la croissance économique d'autre part. Nous montrons en utilisant des modèles à la Lucas comment ces facteurs essentiels agissent sur la croissance économique. En outre, nous prouvons que l'équilibre que définit Lucas (1988) est également un équilibre compétitif mais à condition de rajouter une hypothèse sur la technologie d'accumulation du capital humain. En ce qui concerne la santé, nous partons d'un modèle macroéconomique pour étudier l'impact des taux de cotisations sur les grandeurs de l'économie à long terme. Nous montrons alors qu'à taux global de cotisations sociales inchangé une hausse des cotisations salariales conduirait à faire baisser le niveau du PIB à long terme.
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Ondo-Ella, Jean. "L'économie des transports et le développement du Gabon." Nancy 2, 1992. http://www.theses.fr/1992NAN20007.
Full textAbstract:
Le Gabon, pays aux énormes potentialités minières, forestières et agricoles, s'est exagérément doté d'un système de transport. Ce dernier, aujourd'hui incohérent et de mauvaise qualité, déséquilibre l'économie, empêche l'état de financer les activités de production agricole et manufacturière et obère ainsi le développement du pays. Ce système de transport nécessite par conséquent, une nouvelle restructuration qui l'adapte mieux aux besoins de développement du pays. Cette adaptation recommande une cohérence d'objectifs entre le système de transport et le système d'activités socio-économiques ; elle préconise une minimisation des couts de transport par l'aménagement des réseaux de transport et par la combinaison des économies d'envergure et d'échelle ; enfin, elle permet un meilleur financement des activités agricoles et manufacturières grâce à la gestion du système de transport à l'équilibre budgétaire et grâce a la dénationalisation sélective et progressive des compagnies nationales de transportGabon, a country with enormous mining, forester and agricultural potentialities, has endowed itself with an excessive transport system. Today, it is incoherent and irrelevant; it weakens the economy, prevents the state from financing the agricultural and manufacturing production and hinders consequently, the development of the country. This transport system needs consequently a new restructuration appropriate to the needs of the development of the country. This adaptation implies a coherence of aims between the transport system and the system of socioeconomical activities ; it advocates a minimalisation of the transport costs by planning the transport networks and by the combination between the economies of scope and scale ; it enables at last a better financing of the agricultural and manufacturing activities thanks to the organization of the transport system for the budgetary balance and thanks to the selective and progressive denationalization of the transport national companies
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Ombigath, Pierre. "L' exploitation forestière au Gabon (1892-1973) : impact économique et social." Paris 7, 2005. http://www.theses.fr/2005PA070009.
Full textAbstract:
Dans la perspective de préparer l'ère de l'après-pétrole, le Gabon a mis en œuvre depuis l'an 2001 une politique de diversification de son économie permettant de stimuler une croissance durable. Parmi les principaux piliers de la relance économique jugés prioritaires par le gouvernement se trouve le secteur forestier. Profitant des bonnes dispositions internationales sur cette question depuis la Conférence des Nations Unies sur l'Environnement et le Développement (CNUED) tenue à Rio de Janeiro (Brésil) en 1992, le Gabon s'est doté d'un nouveau code forestier en 2001. Cette nouvelle politique qui insiste sur la gestion durable des écosystèmes forestiers est sensée accroître la part des revenus forestiers dans le PIB du pays. Toutefois, l'intérêt suscité par l'exploitation de la forêt gabonaise ne date pas d'aujourd'hui. Il remonte à la période de la Première Guerre mondiale au cours de laquelle furent prises les premières mesures préconisant une exploitation rationnelle de la forêt. Pour bien mettre en relief l'influence que peut avoir ce secteur sur le processus de développement du Gabon dans les années à venir, nous avons choisi d'interroger le passé en insistant sur la période 1892-1973 pendant laquelle l'exploitation forestière a occupé une place prépondérante dans la vie économique et sociale de ce paysIn the perspective to prepare the era of after petroleum, Gabon implemented since the 2001 a politics of diversification of its economy allowing to stimulate a durable growth. Among the main pillars of the economic reflation considered priority by the government is the forested sector. Taking advantage of good international capacities on this question since the Conference of United Nations on the Environment Development (CUNED) held in Rio de Janeiro (Brazil) in 1992, Gabon endowed of a new forested code in 2001. This new politics which insists on the durable management of forested ecosystems is sensible to increase the part of the forested incomes in the GDP of the country. However, interest aroused by the exploitation of the Gabonese forest does not date current. It goes bad: up to the period of the First World War during which were taken first measures recommending a rational exploitation of the forest. Well to accentuate the influence which can have this sector on the process of development of the Gabon in the years to come, we chose to interrogate past by insisting on the period 1892-1973 during which the forestry development occupied a dominating place in the economic and social life of this country
6
Ibouanga, Brice. "Les interfaces maritimes du Gabon : essai d'une géographie portuaire et commerciale." Bordeaux 3, 1998. http://www.theses.fr/1998BOR30030.
Full textAbstract:
Exportateur de matieres premieres dont, le petrole, le bois, le manganese et l'uranium, le gabon n'a que la voie maritime pour ecouler ses productions. La disponibilite de bonnes installations portuaires est donc pour lui essentielle. C'est pourquoi, l'etat a entrepris un certain nombre de realisations pour porter les equipements de ses deux grands exutoires maritime que sont libreville et portgentil au niveau de ses besoins commerciaux. Par ces equipements portuaires, l'etat entendait mettre en oeuvre une reelle politique de developpement economique du pays avec le triple objectif suivant: ouvrir le pays sur l'exterieur, promouvoir son developpement industriel, et contribuer a amenager son territoire. Apres plus de 20 ans d'existence, on peut se demander si les installations portuaires de libreville et port-gentil suffisent a assurer une bonne desserte maritime du pays ou doit-on concevoir d'autres amenagements pour un developpement equilibre? repondent-elles a l'evolution des besoins maritimes du pays? et compte tenu des donnees nautiques du littoral gabonais et des donnees naturelles et humaines du pays, compte tenu aussi des efforts developpes en vue d'une integration nationale, quel avenir pour les ports gabonais? ce sont la quelques unes des questions auxquelles notre etude tente d'apporter des reponsesAs an exporting country of raw material among which petroleum wood manganese and uranium ), gabon has nothing but the sea way to sell outside its outputs having efficient port facilities at one's disposal is there fore something essential. That is why the gabonese state has undertacken a number of projects in order to make the equipements of its major maritime outlets - which are libreville and port-gentil - meet its commercial needs. Throughout those port equipements, the state has intended to carry out a real economic development policy in the country following this triple objective: opening the country to the outside word, promoting its industrial progress, and contributing to town and country planning. After a working which has been lasting for more than twenty years one can wonder whether the different facilities in the harbours of libreville and port-gentil are sufficient to endow the country with an excellent maritime service or other plannings should be conceived for a balanced development. Do the existing infrastructures meet the maritime wants of the country? as owing to data concerning the gabones coast as well as those related to nature, people and all endeavours in favour of a national intergration, what could be the future of gabonese ports? those are some of the questions to which our survey tries to give answers
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Caner, Karine. "La dynamique qualitative du produit de l'éducation." Montpellier 1, 2000. http://www.theses.fr/2000MON10057.
Full textAbstract:
Cette these vise a renouveler l'approche economique du produit de l'education. Raisonnee a partir de la categorie economique des services et de la relation de service, l'education est consideree comme un objet d'etude specifique. Le role de la dynamique qualitative est alors considere comme l'element structurant de la production et de la formation des resultats educatifs. Un << modele >> dynamique est ici elabore, articulant les specificites relationnelles du processus de production de l'education au role regulateur des pouvoirs publics et aux differentes formes du produit educatif. La prise en compte des specificites de l'education met a jour un jeu complexe entre les determinants de la qualite de l'education traverses par deux logiques qualitatives coexistant dans un rapport dialectique. La mise en perspective de ces dernieres avec les transformations historiques du systeme educatif francais, depuis deux siecles, montre que la qualite du systeme educatif est de moins en moins liee a la logique de conformite mais davantage conditionnee par le developpement des pratiques de cooperation entre les acteurs, c'est-a-dire une logique d'ordre relationnelle. La formation du produit de l'education ne serait actuellement plus reductible au simple respect de la norme mais caracterisee par l'intensification de la qualite relationnelle.
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Damoiselet, Nathalie. "Effets des structures éducatives sur la formation et la sélection du capital." Paris 1, 1993. http://www.theses.fr/1993PA010062.
Full textAbstract:
Ce travail qui a pour theme l'economie de l'education, tente de cerner les effets des structures scolaires sur le choix educatif individuel. Nous sommes partis de la constatation empirique qu'il existait des structures educatives differentes, le terme de structures educatives recouvrant l'organisation du service educatif et selectif des etudiants, et plus particulierement, il nous a semble qu'il existait au moins deux grands types d'organisation : l'une consistant a ne proposer qu'un tronc commun, c'est-a-dire un seul cursus complet comprenant une suite unique de niveaux requis, l'autre consistant a proposer une multitude de filieres paralleles, c'est-a dire une pluralite de cursus offrant chacun un niveau de sortie different. Nous avons cherche a formaliser ces deux systemes educatifs, puis a y introduire le comportement individuel en matiere de choix educatifs, en utilisant pour cela la methode microeconomique, ceci afin d'etudier dans quelle mesure la configuration du systeme educatif determine ces choix. Le resultat essentiel de notre modelisation est que l'organisation en filieres est plus efficace parce qu'elle est moins couteuse pour la majorite des individus. En effet, le cout supplementaire, dans le systeme de tronc commun, provient des contraintes que representent les niveaux intermediaires requis, qui obligent tous les individus a suivre une seule et unique trajectoire qui peut, pour certains d'entre eux, ne pas leur convenir. Une trajectoire representant, dans notre modele, une repartition de l'effort scolaire sur l'ensemble des cycles que comprend un cursus.
9
Boumahdi, Rachid. "Les rendements de l'éducation : analyse et problèmes économétriques." Toulouse 1, 1991. http://www.theses.fr/1991TOU10024.
Full textAbstract:
L'objet de cette thèse est d'analyser quelques problèmes et difficultés économétriques qui surgissent dans la mesure des rendements de l'éducation. Le caractère endogène de l'éducation est affirmé en utilisant le test de l'exogénéité de Hansman. L'estimation d'un modèle à deux régimes et une équation de sélection a permis de corriger le biais de sélection de la mesure des rendements de l’éducation. L'origine sociale mesurée notamment par les diplômes des parents, l'aptitude captée par la durée des études dans le primaire se sont révélées être des déterminants essentiels dans la carrière scolaire de l'enfant. Afin de calculer l'évolution de la rentabilité des études sur des données de panel en présence du biais de sélection, nous avons proposé une méthode d'un modèle à deux régimes avec sélection endogèneThe purpose of this thesis is to analyze some econometrics problems and pit falls dised by the measurement of return of education. The endogenous character of education is assessed using the Hansman's test of exogeneity. The estimation of a two regime model and a selection equation allows us to take into account the selection bias in the assessment of return of education. The social status measured by the diploma of the parents, ability measured by the duration of elementary school education turned out to be critical in the career of the children. In order to evaluate the return of education using panel data, we have proposed an estimation method of a two regime model with endogenous regression
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Le, Chapelain Charlotte. "Allocation des talents : essai sur la contribution de l'éducation à la croissance." Strasbourg, 2009. http://www.theses.fr/2009STRA0003.
Full textAbstract:
Cette thèse propose un enrichissement de la compréhension actuelle de la contribution de l’éducation à la croissance économique par une définition amendée du processus de formation de capital humain à partir de l’éducation. Notre analyse met en effet en lumière l’influence de l’allocation des talents au sein des systèmes éducatifs sur leur capacité à contribuer à la formation de capital humain et dès lors à promouvoir le progrès technologique et la croissance. Notre étude se divise en deux parties : la première se propose d’expliciter le concept d’allocation des talents issu de notre lecture du projet d’instruction publique de Condorcet et de définir un indicateur capable de le refléter au sein du formalisme des nouvelles théories de la croissance. Dans notre seconde partie, nous appliquons notre réflexion à un contexte particulier : l’évolution duale de la scolarisation post-élémentaire en France et en Prusse à la fin du XIXe siècle. L’objectif de notre analyse cliométrique consiste à évaluer l’influence de l'efficacité de l'allocation des talents, définie selon la réflexion menée dans la première partie, sur le progrès technologique et économique. L’influence significative de l’efficacité de l’allocation des talents au sein des systèmes éducatifs français et prussien à la fin du XIXe siècle sur le niveau technologique des économies respectives alors mis en exergue, vient confirmer la pertinence d’un tel indicateur au sein des réflexions théoriques contemporaines relatives à l’analyse du lien entre éducation et croissance économiqueThis thesis contributes to the understanding of the contribution of education to growth through an improved definition of the process of human capital production by education. Our analysis brings out the influence of talents allocation on human capital creation and hence on technological progress and economic growth. Our study is divided in two parts. Following our reading of the public instruction project by Condorcet, we first depict the concept of talents allocation, and define an indicator so as to formally reveal it. In the second part, our reflection is applied to the dual evolution of post elementary education in France and Prussia at the end of the XIXth century. The cliometric analysis aims at evaluating the influence of talents allocation efficiency, as defined in the first part, on technological and economical progress. A significant influence of talents allocation efficiency on the technological level of both economies is underlined, which supports how considering this indicator, in contemporary theoretical reflections dealing with the link between education and economic growth, is relevant
Books on the topic "Éducation – Aspect économique – Gabon"
1
Morissette, R. L' évolution de la protection offerte par les pensions aux travailleurs jeunes et plus âgés au Canada. Ottawa, Ont: Direction des études analytiques, Statistique Canada, 1999.
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2
Le spectre du tiers-Monde: L'éducation pour le développement. Paris: L'Harmattan, 2002.
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3
Secrétariat de la prospérité (Canada). Bien apprendre... bien vivre. Ottawa, Ont: Ministre des approvisionnements et services Canada, 1991.
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4
Kapsalis, Constantine. L' incidence de la scolarité et l'écart salarial grandissant entre les jeunes travailleurs et les travailleurs âgés. Ottawa, Ont: Direction des études analytiques, Statistique Canada, 1999.
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6
Zhang, Xuelin. La poursuite des études à l'âge adulte et ses répercussions sur les gains au Canada. Ottawa, Ont: Statistique Canada, 2006.
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7
Laval, Christian. L' école n'est pas une entreprise: Le néo-libéralisme à l'assaut de l'enseignement public. Paris: La Découverte, 2004.
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8
Ball, Stephen J. Education Plc: Understanding private sector participation in public sector education. Abingdon, Oxon: Routledge, 2007.
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9
Association canadienne d'éducation de langue française. Congrès. L' éducation en français, une clé pour le monde du travail: Actes du 49e congrès de l'ACELF, 8 au 10 août 1996, Regina Inn, Regina, Saskatchewan. Québec, Qué: Editions L'ACELF, 1996.
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10
Sherry, Gorelick, ed. Education and jobs: The great training robbery. Clinton Corners, N.Y: Percheron Press, 2003.
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