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Academic literature on the topic 'Éducation physique et sportive – Étude et enseignement (secondaire) – Programmes d'études'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 7 February 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Éducation physique et sportive – Étude et enseignement (secondaire) – Programmes d'études"

1

Pasco, Denis. "Le premier programme d'éducation physique et sportive : mise en œuvre par les enseignants en classe de sixième." Rennes 2, 2004. http://www.theses.fr/2004REN20060.

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Abstract:
L'intégration de l'éducation physique et sportive au ministère de l'éducation nationale s'accompagne de pressions institutionnelles fortes pour rédiger des programmes au même titre que les autres disciplines et suivant les mêmes règles. En 1996, un premier texte pour la classe de sixième est publié. Notre étude porte sur sa mise en œuvre dans les salles de classe. Cette question est approchée sous l'angle croisé de la sociologie du curriculum et de la didactique. Les résultats révèlent une implantation délicate. Les orientations nationales ne constituent pas une référence pour les enseignants
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2

Guéguen, Marie. "Changer les orientations de valeurs des enseignants d'éducation physique : une tentative par l'implantation en classe de seconde d'un programme centré sur le développement personnel de l'élève." Thesis, Rennes 2, 2013. http://www.theses.fr/2013REN20032/document.

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Abstract:
Ce travail repose sur le constat que l’introduction de nouveaux programmes affecte peu les pratiques enseignantes. Quatre facteurs de résistances ont été identifiés par la littérature : la logique de conception du document officiel, son mode d’introduction auprès des enseignants, la structure du texte et les conceptions éducatives à partir desquelles les enseignants définissent leur pratique. Pour traiter cette question du changement, nous nous plaçons en amont des pratiques enseignantes, au niveau du système de valeurs que mobilise l’enseignant pour aborder son métier. Nous formulons l’hypoth
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3

Nakas, Raffi. "Curriculum, composition sociale du public scolaire et violence symbolique : étude comparative des collégiens français et belges en éducation physique et sportive." Thesis, Lyon, 2018. http://www.theses.fr/2018LYSE2082.

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Abstract:
Dans la deuxième moitié du 20è siècle, des travaux entrepris dans le champ de la sociologie du curriculum par des chercheurs anglo-saxons puis européens ont permis d’interroger la légitimité des savoirs curriculaires, en particulier leur caractère socialement construit. Certaines études ont alors fait émerger qu’il existait des variations de contenus d’enseignement en fonction de la composition sociale du public scolaire. Autrement dit, ces recherches ont appréhendé les effets inégalitaires des sélections curriculaires en mettant en évidence une hiérarchisation des savoirs par une hiérarchisat
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Lebrun, Bernard. "Les origines d'une éducation physique sportive scolaire : 1943-1950 : analyse à partir de la revue " Les Notes techniques de l'ENSEP "." Rennes 2, 2006. http://www.theses.fr/2006REN20006.

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Abstract:
Alors que l'éducation physique scolaire était, depuis le début du 20e siècle, une discipline à visée médicale, après la Libération, dans un contexte institutionnel favorable aux normes scolaires, de jeunes enseignants de l'ENSEP garçons développent une nouvelle conception sportive scolaire. Une analyse de contenu de la revue Les Notes techniques de l'ENSEP permet de comprendre l'origine de cette nouvelle méthode et de suivre sa diffusion. Après 1945, la diffusion de cette approche pédagogique est assez rapide. L'émergence de cette méthode est favorisée par l'affaiblissement de la gymnastique s
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5

Calmet, Michel. "FAUT-IL ENSEIGNER LE JUDO OU LE SAVOIR COMBATTRE ?Les démarches éducatives scolaires peuvent-elles intégrer les activités physiques de combat ?Les activités physiques de combat sont-elles intégrées entièrement en Education Physique et Sportive ?" Phd thesis, Université de Picardie Jules Verne, 2002. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00407537.

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Abstract:
Les sports de combat et arts martiaux sont toujours présentés comme éducatifs et restent peu pratiqués en éducation physique.<br />Pourtant on peut considérer que les sports de combat appartiennent au patrimoine de l'humanité et que depuis la Révolution Française, les activités physiques de combat ont été régulièrement inscrites dans les programmes officiels d'enseignement de l'EPS.<br />L'étude de ces activités au moyen d'enquêtes (1188 questionnaires analysés avec une application que nous avons réalisée), d'analyses de discours d'experts et d'articles (21 études) et d'analyses de résumés de
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Robitaille, Marie-Pier. "Perceptions d'élèves du secondaire au sujet de leurs cours d'éducation physique." Master's thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/33911.

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Abstract:
Cette étude a pour buts de (1) décrire les perceptions d’élèves de 4e et 5e secondaire sur les conditions d’apprentissage auxquelles ils estiment avoir été soumis en éducation physique (ÉP) durant leur parcours de formation au secondaire et (2) comparer ces perceptions avec les recommandations de la littérature scientifique. Les perceptions des élèves ont été recueillies à l’aide d’un questionnaire élaboré pour les besoins de cette étude. Celui-ci fut construit à partir des recommandations de la littérature et a fait l’objet d’une validation de contenu. Au total, 208 élèves (97 filles et 111 g
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Books on the topic "Éducation physique et sportive – Étude et enseignement (secondaire) – Programmes d'études"

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Ontario. Ministère de l'éducation et de la formation. Éducation physique et santé: Cour préuniversitaires de l'Ontario. Imprimeur de la Reine pour l'Ontario, 1993.

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2

Éducation physique. Alberta Learning, 2000.

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3

Ontario. Éducation physique et santé :vie active et santé basket-ball: Copies types de 12e année. Ministère de l'éducation, 2004.

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4

Ontario. Éducation physique et santé :le curriculum de l'Ontario: Copies types de la 7e et 8e année. Ministère de l'éducation, 2005.

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5

Ontario. Éducation physique et santé :le curriculum de l'Ontario: Copies types de 12e année. Ministère de l'éducation, 2004.

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6

Ontario. Éducation physique et santé :le curriculum de l'Ontario: Copies types de 11e année. Ministère de l'éducation, 2003.

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7

Ontario. Éducation physique et santé :le curriculum de l'Ontario: Copies types de 11e année. Ministère de l'éducation, 2002.

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8

Ontario. Éducation physique et santé :le curriculum de l'Ontario: Copies types de la 4e à la 6e année. Ministère de l'éducation, 2005.

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9

Ontario. Éducation physique et santé :le curriculum de l'Ontario: Copies types de la 1re à la 3e année. Ministère de l'éducation, 2005.

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10

Ontario. Le curriculum de l'Ontario 11e et 12e année: Éducation physique et santé. Imprimeur de la Reine, 2000.

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