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Academic literature on the topic 'Edum banso'

Author: Grafiati

Published: 3 June 2025

Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Edum banso"

1

Senyefia, Bosson-Amedenu. "Nonseasonal ARIMA Modeling and Forecasting of Malaria Cases in Children under Five in Edum Banso Sub-district of Ghana." Asian Research Journal of Mathematics 4, no. 3 (2017): 1–11. https://doi.org/10.9734/ARJOM/2017/33374.

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Abstract:

Approximately sixty-nine percent of deaths globally resulting from malaria infection occur in children under five years of age [1]. National control and prevention strategies will be greatly enhanced through better ability to forecast future trends in the disease incidence. This study sought to develop a five year forecasting model for malaria incidence among children under the age of five in the Edum Banso sub- district of Ghana. A secondary monthly malaria incidence record data spanning the period of 2008-2013 was used to develop the model formulated. The Box and Jenkins ARIMA methodology wa

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2

Bosson-Amedenu, Senyefia. "Nonseasonal ARIMA Modeling and Forecasting of Malaria Cases in Children under Five in Edum Banso Sub-district of Ghana." Asian Research Journal of Mathematics 4, no. 3 (2017): 1–11. http://dx.doi.org/10.9734/arjom/2017/33374.

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3

Tovar Aguirre, Alexander. "Banco de Preguntas: una estrategia para el desarrollo lectoescritor en la educación superior." Educación y Educadores 22, no. 1 (2019): 67–80. http://dx.doi.org/10.5294/edu.2019.22.1.4.

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Abstract:

Ante las limitaciones en lectoescritura que se reportan en estudiantes de educación superior, este artículo tiene como objetivo presentar los alcances del Banco de Preguntas, una herramienta diseñada para guiar de forma sistemática el desarrollo del lectoescritor competente en la universidad. Basado en un enfoque sociocultural del desarrollo psicológico, el Banco de Preguntas retoma una práctica cotidiana del salón de clase y la transforma en un dispositivo pedagógico que regula la construcción de competencias en lectura y escritura a través de diferentes niveles de complejidad. En este estudi

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4

Moro, Catarina, and Gizele De Souza. "Produção acadêmica brasileira sobre avaliação em educação infantil: primeiras aproximações." Estudos em Avaliação Educacional 25, no. 58 (2014): 100. http://dx.doi.org/10.18222/eae255820142743.

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Abstract:

<p>Este trabalho busca contribuir com o debate sobre política de avaliação em educação infantil no Brasil a partir das últimas modificações da legislação e das normatizações federais sobre o tema, levando em conta as polêmicas em torno das práticas atuais de avaliação da primeira etapa da educação básica. É finalidade do estudo mapear e examinar a produção acadêmica brasileira dedicada a esse tema no período de 1997 a 2012. O corpus empírico da pesquisa circunscreve-se a teses e dissertações cadastradas no banco de teses da Capes e a artigos de periódicos incluídos na plataforma SciELO,

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5

SILVA, Herodoto Ezequiel Fonseca da, and Márcio Oliveiros Alves da SILVA. "O ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PARFOR LETRAS." Trama 14, no. 33 (2018): 60–72. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v14i33.19415.

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Abstract:

Temos como objetivo compreender o estado atual sobre as pesquisas que tomam como objeto a Formação dos Professores de Língua Portuguesa, no âmbito de cursos de Letras ofertados pelo PARFOR. Buscamos produções acadêmicas no banco de teses da Capes que investigavam essa temática. Selecionamos, também, as dissertações e teses produzidas no âmbito de Programas de Pós-Graduação do Estado do Pará. Fizemos a sistematização dessas monografias por meio das seguintes categorias: objeto de pesquisa, procedimentos metodológicos, filiação teórica para análise dos dados, o papel da escrita na formação do pr

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6

Martins, Maria de Fátima Duarte, Tânia Maria Araújo, Jarbas Santos Vieira, and Janaina Barela Meireles. "Educação Infantil e saúde das professoras: estudos que se aproximam ao tema (Early childhood education and teachers health: studies that approach the theme)." Revista Eletrônica de Educação 13, no. 2 (2019): 712. http://dx.doi.org/10.14244/198271992495.

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Abstract:

The article presents studies that discuss the relationship between the teaching work of preschool teachers and their health. Research was carried out in three different places: from 2010 to 2017 in the databases of the Scientific Electronic Library Online (SciELO Brazil), from 2000 to 2017 in the Portal da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd (Portal of the National Association of Postgraduate and Research in Education) and from 2000 to 2017 at the Banco de Teses da Capes/MEC- Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Ministério da Educação (Cap

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7

Azevedo, Mário Luiz Neves de. "Bem público, teoria do capital humano e mercadorização da educação: aproximações conceituais e uma apresentação introdutória sobre "público" nas Declarações da CRES-2008 e CRES-2018 (Public good, human capital theory and commodification of education)." Revista Eletrônica de Educação 13, no. 3 (2019): 873. http://dx.doi.org/10.14244/198271993591.

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Abstract:

The purpose of this article is to analyze the so-called human capital theory and to clarify the concept of public good, as well as the frequency of the expression "public" in the Declarations adopted at the Regional Conferences of Higher Education in Latin America and the Caribbean in 2008 and 2018. For this, in methodological terms, this article analyzes documents from certain International Organizations (UNESCO, World Bank and OECD) and seeks theoretical support in Reinhart Koselleck's History of Concepts and other authors such as Roger Dale, Susan Robertson, Bob Jessop, Stephen Gill, Paul S

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8

Barreyro, Gladys Beatriz. "Novas regulações na educação superior: do Estado Avaliador à acreditação em escala global (New regulations in higher education: from the Evaluative State to accreditation at the global scale)." Revista Eletrônica de Educação 13, no. 3 (2019): 837. http://dx.doi.org/10.14244/198271993530.

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Abstract:

The text analyzes the transformation of the accreditation/evaluation) of higher education from a policy of the Evaluative State, in the ´80s, to a global policy with different modalities. Based on the concepts developed by Susan Robertson and Roger Dale in relation to the multi-scalar governance of higher education, it is shown the existence of accreditation policies at different scales, as well as the participation of different institutions and actors (international, private and non profit). The impact of the General Agreement on Trade and Services (GATS) in higher education, and specifically

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9

Waismann, Moisés, and Berenice Corsetti. "O Banco Mundial e as políticas públicas para o ensino superior no Brasil." Educação Unisinos 18, no. 3 (2014). http://dx.doi.org/10.4013/edu.2014.183.12.

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10

Pereira, Vitória Martins. "A PRESENÇA DO DIREITO DIGITAL NA PESQUISA CIENTÍFICA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DE AUTORES E CENTROS DE PESQUISA." October 15, 2021. https://doi.org/10.5281/zenodo.5571429.

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Abstract:

A PRESENÇA DO DIREITO DIGITAL NA PESQUISA CIENTÍFICA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DE AUTORES E CENTROS DE PESQUISA Vitória Martins Pereira Pontifícia Universidade Católica do Paraná Palavras-chave:  Direito Digital, Quarta Revolução Industrial, Produção científica nacional, Plataforma Sucupira, Banco de Teses e Dissertações da CAPES Resumo O século XXI é marcado pela emergência de uma nova organização social baseada em rede. A evolução tecnoló

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