Academic literature on the topic 'Edward Lee Thorndike'

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Journal articles on the topic "Edward Lee Thorndike"

1

Tomlinson, Stephen. "Edward Lee Thorndike and John Dewey on the Science of Education." Oxford Review of Education 23, no. 3 (1997): 365–83. http://dx.doi.org/10.1080/0305498970230307.

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Pratama, Yoga Anjas. "Relevansi Teori Belajar Behaviorisme Terhadap Pendidikan Agama Islam." Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 4, no. 1 (2019): 38–49. http://dx.doi.org/10.25299/al-thariqah.2019.vol4(1).2718.

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Abstract:
Teori belajar behaviorisme dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran. Namun diketahui bahwa banyak percobaan dalam teori behaviorisme dilakukan dengan menggunnakan hewan sehingga menimbulkan pertanyaan, apakah teori belajar behaviorisme sejalan dengan ajaran agama Islam dan dapat digunakan dalam Pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan yang dianalisis dengan menggunakan teknik analisis konten. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukan adanya relevansi antara teori belajar behaviorisme terhadap pendidikan Islam, sebagai berikut: (1) Teori belajar behaviorsime
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Krivins, A. "The motivational peculiarities of bribe-takers." SHS Web of Conferences 40 (2018): 01006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184001006.

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Abstract:
Criminology (as the scientific study of criminal behaviour on the individual and social level) and psychology (as the science, which seeks to understand individuals and groups) pay special attention to motivation – a theoretical construction, used to explain behaviour. In this article the motivation of recipients of bribery is widely investigated. In addition to such well-established motives as greediness, selfishness, prevalence of personal interest, the author analyzes also other criminal behaviour determinants. The works, which are used in this research are of the following authors: John Br
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Kandiri, Kandiri. "BEHAVIORAL BASED LEARNING." LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan 11, no. 1 (2017): 105–26. http://dx.doi.org/10.35316/lisanalhal.v11i1.168.

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Abstract:
Behavior-based learning is inspire by some of behavioral figures led by Ivan Povlov, Thorndike, skinner and John B Watson are two foundations: 1) There are good behaviors (adaptive) and some mal-adaptive ones that can both be learned , 2) if the behavior can be learned, then it will follow principle of learning is change of behavior. In short, if learning behavior is good or pleasant, it tends to be reinforced and repeated, but if learning behavior is bad, it tends to be rejected, it will not be reinforced and repeated._x000D_ Teachers-parents in the past few decades have applied the principl
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Soares, Márcia Guedes. "A aritmética de Lourenço Filho dada a ler em “Aprenda por si!”." Interfaces Científicas - Educação 3, no. 2 (2015): 67–76. http://dx.doi.org/10.17564/2316-3828.2015v3n2p67-76.

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Abstract:
O artigo analisa a aritmética de Lourenço Filho em Aprenda por si!, uma série graduada de exercícios de aritmética, publicada pela Biblioteca de Educação da Companhia Melhoramentos entre 1941 e 1953. Este educador brasileiro cujo nome é associado ao movimento renovador da Escola Nova no Brasil, em sua formação e atuação profissional, tem experiência com a pedagogia como arte de ensinar e como escola ativa. Investigamos as dinâmicas de transformações de um saber escolar e seus reflexos na materialidade da escola, em especial no que envolve as práticas de exercícios de aritmética na escola primá
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Rabelo, Rafaela Silva. "Isaias Alves e as aproximações entre a psicologia educacional e a educação matemática." Educação e Pesquisa 44 (July 27, 2017). http://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634201706164387.

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Abstract:
Resumo Partindo do relatório de viagem aos Estados Unidos do educador baiano Isaias Alves, o presente artigo tem como objetivo explorar as aproximações entre a psicologia educacional e a educação matemática na década de 1930, e de que forma a primeira promoveu a circulação de teorias/autores na última, principalmente no que diz respeito ao intercâmbio entre Brasil e Estados Unidos. Enquanto aproximação teórico-metodológica, alguns dos conceitos operados são apropriação, circulação (de ideias/objetos/sujeitos) e discurso autorizado, com base em autores como Roger Chartier (1990, 2002, 2009), Se
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Dissertations / Theses on the topic "Edward Lee Thorndike"

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Rabelo, Rafaela Silva. "Destinos e trajetos: Edward Lee Thorndike e John Dewey na formação matemática do professor primário no Brasil (1920-1960)." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/164112.

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Abstract:
Tese de doutorado defendida no Programa de Pós Graduação em Educação. Área de Concentração: História da Educação e Historiografia. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.285p. ils.; tab;apêndice.Orientação: Profa. Dra. Diana Gonçalves Vidal. Co-orientação Prof. Dr. Wagner Rodrigues Valente.<br>Submitted by David Antonio Costa (david.costa@ufsc.br) on 2016-07-09T14:24:45Z No. of bitstreams: 1 TESE_RABELO_REV.pdf: 4439881 bytes, checksum: c560adead4779c7c8291c25acdd9d84c (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-07-09T14:24:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE_RABELO_REV.pdf: 443988
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Rezende, Alan Marcos Silva de. "Apropriações de teorias de Edward Lee Thorndike para o ensino dos saberes elementares matemáticos em revistas pedagógicas brasileiras (1920-1960)." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/173285.

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Abstract:
Rezende, Alan Marcos Silva de R467a Apropriações de teorias de Edward Lee Thorndike para o ensino dos saberes elementares matemáticos em revistas pedagógicas brasileiras / Alan Marcos Silva de Rezende ; orientadora Ivanete Batista dos Santos. – São Cristóvão, 2016. 98 f. : il. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) – Universidade Federal de Sergipe, 2016. O 1. Matemática - Estudo e ensino. 2. Solução de problemas. I. Thorndike, Edward L. (Edward Lee), 1874-1949. II. Santos, Ivanete Batista dos, orient. III. Título. CDU: 37.091.3:51<br>Submitted by David Antonio Costa (d
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Santos, Ivanete Batista dos. "Edward Lee Thorndike e a conformação de um novo padrão pedagógico para o ensino de matemática (Estados Unidos, primeiras décadas do século XX)." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2006. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169135.

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Abstract:
Edward Lee Thorndike e a conformação de um novo padrão pedagógico para o ensino de matemática (Estados Unidos, primeiras décadas do século XX)/ Ivanete Batista dos Santos; orientadora: Mirian Jorge Warde. São Paulo, SC, 2006, 283 f. Tese (doutorado) - Pontifica Universidade Católica de SC, Programa de Pós - Graduação em Educação. Uma cópia desta tese encontra-se na biblioteca da PUC SP.<br>Submitted by David Antonio Costa (david.costa@ufsc.br) on 2016-10-12T18:24:26Z No. of bitstreams: 1 Ivanete_Santos_tese.pdf: 5495028 bytes, checksum: ed603c90b37829789f56bd1856e7a18f (MD5)<br>Made availabl
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Book chapters on the topic "Edward Lee Thorndike"

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Mounger, Angela. "Thorndike, Edward Lee." In Encyclopedia of Child Behavior and Development. Springer US, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-79061-9_2917.

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von Mayrhauser, Richard T. "Thorndike, Edward Lee." In Encyclopedia of psychology, Vol. 8. American Psychological Association, 2000. http://dx.doi.org/10.1037/10523-033.

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3

Olson, Matthew H., and Julio J. Ramirez. "Edward Lee Thorndike." In An Introduction to Theories of Learning. Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781003014447-6.

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4

"Edward Lee Thorndike." In Introduction to Theories of Learning. Routledge, 2015. http://dx.doi.org/10.4324/9781315664965-8.

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5

Thorndike, R. M. "Thorndike, Edward Lee (1874–1949)." In International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Elsevier, 2001. http://dx.doi.org/10.1016/b0-08-043076-7/00343-0.

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6

Thorndike, Robert M. "Thorndike, Edward Lee (1874–1949)." In International Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Elsevier, 2015. http://dx.doi.org/10.1016/b978-0-08-097086-8.61130-3.

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"Edward Lee Thorndike: The Principles of Teaching." In Hauptwerke der Pädagogik. Verlag Ferdinand Schöningh, 2009. http://dx.doi.org/10.30965/9783657768387_175.

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