Log in

Relevant bibliographies by topics / Effektiv pedagogik

Contents

Journal articles
Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Effektiv pedagogik'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 12 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Effektiv pedagogik.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Effektiv pedagogik"

1

Lundahl, Christian. "Kunskap in/om pedagogik - Produktion, visualisering och effekter av skolresultat." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 23, no. 3 (2014): 7–31. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v23i3.1022.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Fitzgerald, Lene Solli, and Anne Berg. "Spesifikk visuell trening som pedagogisk metode med fokus på øyebevegelser som påvirker barns lesing." Acta Didactica Norge 11, no. 2 (2018): 9. http://dx.doi.org/10.5617/adno.2860.

Full text

Abstract:

Lesing er en komplisert prosess med mange ulike komponenter. Barn er av-hengige av å kunne lese for å fungere godt i hverdagen. Denne studien fokuserer på lesehastighet og øyemotoriske bevegelser hos en gruppe skoleelever på 3. trinn. Målet var å studere om Bal-A-Vis-X (Balance, Auditory and Vision eXercises) kan ha effekt på barnas øyemotorikk og lesehastighet. Måleinstru¬mentene var ReadAlyzer og Nonsensordtest. Intervensjons-/treningsmetoden var Bal-A-Vis-X, der sandsekker og små racketballer ble benyttet. Barna ble plassert i en kontroll- og en eksperimentgruppe. Begge gruppene gjennomført

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ekstam, Jane. "Metacognition and Reader Response: the use of reading logs in the envisionment-building classroom." Acta Didactica Norge 12, no. 2 (2018): 7. http://dx.doi.org/10.5617/adno.6093.

Full text

Abstract:

AbstractMy article discusses the advantages of reading logs in teacher training programmes, and more specifically in connection with teaching literature and the Reader Response theory. This is an effective pedagogical method for enabling pre-service teachers to explore what they can discover in a literary text, and assess how deeply they can read. The study is based on a course in British culture and literature for student teachers at the middle- and secondary-school levels. It was given at a university college in Norway in the autumn term 2016. The students were in their second and third year

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Nurkhan, Nurkhan. "PENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DALAM MENULIS NARASI BERMEDIAKAN CERITA RAKYAT BAGI GURU KELAS VI DI UPT PENDIDIKAN KEC. JEKULO TH 2014/2015." JURNAL KONSELING GUSJIGANG 2, no. 2 (2016). http://dx.doi.org/10.24176/jkg.v2i2.742.

Full text

Abstract:

Tujuan penelitian ini; a)Untuk mengetahui keberhasilan bimbingan intensif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan keterampilan menulis narasi bermediakan cerita rakyat. b) Untuk megetahui keefektifan bimbingan intensif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik dan keterampilan menulis narasi bermediakan cerita rakyat. Bimbingan kompetensi pedagogik, terbukti sangat effektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, dan aktivitas siswa hal ini bisa dibuktikan dengan analisis data dimana hasilnya menunjukkan ada peningkatkan yang signifikan. Sesuai dengan hasil nilai pretest dan refleksi,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Syverstad, Elisabeth, and Solfrid Nymark. "Yrkesrelevante oppgaver i Praktisk pedagogisk utdanning for yrkesfag." Skandinavisk tidsskrift for yrker og profesjoner i utvikling 1 (February 8, 2016). http://dx.doi.org/10.7577/yu.1613.

Full text

Abstract:

Innledning: Stortingsmelding 27 «Gjør din plikt – Krev din rett» (2000 -2001) utfordreruniversitets- og høgskolesektoren til å bruke varierte metoder, begrense antallet forelesningerog legge til rette for studentdeltakelse. På bakgrunn av egne erfaringer og tilbakemeldinger frastudenter, valgte en lærer ved Høgskolen i Oslo og Akershus å utvikle yrkesrelevanteoppgaver som krever aktiv deltakelse og hvor studentene har medbestemmelse på innholdet.Formålet med studien er å belyse utviklingen av yrkesrelevant kompetanse slik at studentenemestrer det mangfoldet av arbeidsoppgaver de møter som lære

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Lykkja, Pål Magnus. "Samarbeids- og innovasjonskultur i fagbiblioteket." Nordic Journal of Information Literacy in Higher Education 2, no. 1 (2010). http://dx.doi.org/10.15845/noril.v2i1.46.

Full text

Abstract:

Paper om samspelet mellom fagreferentar, it-gruppe, leiing, universitetstrykkerier, bibliotekarar og pedagogar. Tanken min er å presentere korleis fagreferenten må samarbeide med ei rekkje andre fagfolk for at biblioteket får ein mest mogleg optimal presentasjon av websidene, kursportefylgja, tenester og verkty. Det er viktig å utnytte synergieffektar, arbeidsdeling og samarbeid mest mogleg effektivt, samt at kommunikasjonsproblemer mellom ulike grupper bør minimerast. Marknadsføring og vinkling av våres tenester er også viktig for å lukkast med kursing, bruk av tenestene og samlingane våres.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Kreyberg, Sidsel. "Om helseskader og avhengighet ved tobakksbruk. Med kommentarer til Robert Lund-saken." Norsk Epidemiologi 11, no. 1 (2009). http://dx.doi.org/10.5324/nje.v11i1.543.

Full text

Abstract:

<span style="font-size: x-small; font-family: TimesNewRomanPSMT;"><span style="font-size: x-small; font-family: TimesNewRomanPSMT;"><p align="left">Tobakksepidemien har vært kalt den største epidemien i vår tid. Den deler praktisk talt befolkningen i to med</p><p align="left">hensyn til forebyggende så vel som behandlende helsearbeid. Tobakk, særlig aktiv røyking, representerer en</p><p align="left">formidabel risikoøkning for en rekke sykdommer, både alene og sammen med andre risikofaktorer eller</p><p align="left">sykdomsdisposisjoner.&lt

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Huru, Hilja, and Maarten Beerepoot. "Gruppelærerdagen – kvalitet fra første undervisningstime." Nordic Journal of STEM Education 5, no. 1 (2021). http://dx.doi.org/10.5324/njsteme.v5i1.3936.

Full text

Abstract:

En stor del av undervisningen i realfagene ved norske universiteter blir utført av stipendiater eller studenter fra tidligere kull. Fokus på opplæring av denne gruppen undervisere kan bidra til en positiv effekt på undervisningskvalitet og studentenes læring. Det varierer imidlertid fra institusjon til institusjon om det finnes en slik type opplæring og omfang og kvalitet på denne opplæringen kan avhenge av fakultet, institutt, emne og emnelederen. Vi har satt oss som mål å organisere et enkelt opplæringstilbud for ferske og mer erfarne gruppelærere på vårt fakultet for å bidra til trygghet og

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic "Effektiv pedagogik"

1

Sjögren, Viktoria. "Kooperativt lärande - en effektiv undervisningsmetod? : Rektorers och pedagogers syn på hur metoden kan påverka lärande, relationer och inkludering." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-156477.

Full text

Abstract:

This is a qualitative study which aims to explore if cooperative learning can be a teaching strategy to improve inclusiveness, social relations and academic achievement for young students in special needs in Swedish primary schools. Earlier research in cooperative learning and its effects suggests that social interdependence and individual accountability are important components, according to Johnson, Johnson and Holubec (1994). Other prominent factors for successful cooperative learning is that students have opportunity to practise and improve their cooperative and social abilities, that the

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Gulsun, Kan. "Språkutvecklande arbetssätt i förskolan : language development approach in preschool." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3464.

Full text

Abstract:

<p>The purpose of this study was to investigate into the praxis based sociocultural tools that are utilized to enhance language development in early childhood education. Four pre-school teachers were involved in this study. Two were recruited from an independent pre-school "Maria Montessori", practicing the pedagogical philosophy developed by Maria Montessori. Two were from a public pre-school herein named "Kvasten", which has no official philosophy but where the teachers (like in many Swedish pre-schools) work in a general alignment with the principles of Reggio Emilia pedagogics. The theoret

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Pesämaa, Susanne Björkskog, and Maud Vennberg. "Specialpedagogiska rollen och dess effekter på elev- och pedagogisk prestation : En enkätstudie med självskattningar från 132 pedagoger i en medelstor kommun." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75208.

Full text

Abstract:

Specialpedagogen antar en professionell roll i den svenska skolan. Rollen är teoretiskt betingad av omgivande medarbetare och bestäms av pedagogiska aktiviteter som specialundervisande-, handledande-, dokumenterande-, skolutvecklande- och hälsofrämjande aktiviteter. Rollteori och empirisk forskning visar att roller påverkar prestationer. I skolan är elevprestationer och pedagogiska prestationer centrala för att förstå den miljö som specialpedagoger verkar i. Den här uppsatsen har utifrån tidigare studier skapat en unik konceptualisering med flervariabelsmått som mäter roller definierade efter

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Johannesson, Mattias. "Bakgrundsmusik i skolan - ett pedagogiskt verktyg : En studie om bakgrundsmusikens effekt på ordningen och arbetsinsatsen i skolklasser." Thesis, Växjö University, School of Education, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1240.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Arvidsson, Maria, and Veronica Gustafsson. "Pedagogisk grupphandledning - En studie av förekomsten av pedagogisk grupphandledning och skolledares uppfattning om handledningens effekter." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29354.

Full text

Abstract:

Under utbildningen till specialpedagog väcktes vårt intresse för handledning. Handledning kan användas väl i fortbildningssyfte och är i jämförelse med många andra former av fortbildning hållbar, eftersom den är situationsbaserad och unik för organisationen. Vårt syfte med arbetet är att ta reda på i hur stor utsträckning pedagogisk grupphandledning förekommer i Malmö stad. Ett underliggande syfte är också att ta reda på vilka effekter rektorerna ser med pedagogisk grupphandledning. Vi har gjort en totalundersökning med hjälp av enkäter som rektorerna har besvarat. Enkäten hade både frågor med

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Andersson, Therese. "Visioner, praktik och effekter : Fyra verksamhetsansvariga vid Reggio Emilia inspirerade förskolor intervjuas om sin verksamhet." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-59515.

Full text

Abstract:

Denna kvalitativa intervjustudie har som syfte att fånga innebörder i vad Reggio Emilia kan vara genom att intervjua fyra stycken verksamhetsansvariga inom Reggio Emilia inspirerade förskolor. Jag har använt mig av ett postmodernt och socialkonstruktionistiskt perspektiv samt ett poststrukturellt perspektiv för att belysa hur man ser på barn, lärande och verksamheten inom Reggio Emilia. I resultatet går det att konstatera att det finns stora variationer i hur de arbetar, men också vissa likheter. Anledningen till detta tycks vara att Reggio Emilia inte är en pedagogik med en metodbeskrivning u

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Lindberg, Martina. "Massage i skolan : positiva och negativa effekter." Thesis, Linköping University, Department of Educational Science (IUV), 2001. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-977.

Full text

Abstract:

<p>Massage i skolan kan gå till på många olika sätt, bland annat med hjälp av en massagesaga. Det är viktigt att eleverna själva vill vara med. De ska aldrig tvingas. När man blir berörd utsöndras det ett lugn och ro-hormon i kroppen som heter oxytocin. Det får oss att bli mindre aggressiva och mer avslappnade. Jag har i mitt examensarbete undersökt vilka massagens positiva och negativa effekter är. Jag har intervjuat fem pojkar, som inte vill vara med på massagen, om varför och hur de känner inför densamma.</p>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Holst, Cecilia. "Pedagogik i mötet med patienten : En systematisk litteraturstudie av forskning om patientundervisning." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-156648.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats var att ge en representativ översikt av forskningen om pedagogikens roll i patientundervisning. Studien genomfördes med systematisk litteraturöversikt som metod, där en databassökning genererade åtta (8) artiklar som överensstämde med denna studies syfte. Det sammantagna resultatet av dessa artiklar mynnade ut i tre teman: pedagogikens roll, individanpassad undervisning samt effekter och mål med patientundervisning. Uppsatsens resultat visar att det som kännetecknar detta forskningsfält är forskning om pedagogikens roll i patientundervisning åskådliggör att sådan under

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Borg, Caroline. "Varaktiga effekter av coaching : En intervjustudie om upplevda effekter av coaching." Thesis, Högskolan i Gävle, Pedagogik, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27799.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att söka svar på hur individer upplever varaktiga effekter av coaching samt hur coachingen påverkat deras välbefinnande. De tre respondenterna i studien hade fått en blandning av ledarskapscoaching och livscoaching hos samma coach. En kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer användes för att få en djupgående förståelse för de tidigare klienternas upplevelser av coaching och därefter analyserades datan med hjälp av tematisk analys. Resultatet visade att samtliga upplevt ett ökat och varaktigt välbefinnande. Ytterligare effekter, som hos vissa av deltagarna ä

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Lindholm, Helene, and Jessica Sahlberg. "Musikhandledning : - Ett pedagogiskt verktyg i förskoleverksamheten." Thesis, Högskolan i Gävle, Pedagogik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29167.

Full text

Abstract:

Studiens syfte är att skapa ett pedagogiskt redskap i form av en musikhandledning för att ge förskollärare och andra yrkesverksamma ett hjälpmedel för lärande och utveckling i musikaktiviteter med barn. Musikhandledningen har utformats för att uppmärksamma barns utveckling i samband med musik och har sedan prövats och utvärderats av åtta förskoleavdelningar. Förskollärare och barnskötare på avdelningarna har besvarat en enkät och deras åsikter har sedan analyserats och diskuterats. Resultaten visar att musikhandledningen gav inspiration samt underlättade för musikaktiviteter tillsammans med ba

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!