Relevant bibliographies by topics / Effektiv pedagogik / Dissertations / Theses
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Effektiv pedagogik.

Dissertations / Theses on the topic 'Effektiv pedagogik'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 12 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Effektiv pedagogik.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Sjögren, Viktoria. "Kooperativt lärande - en effektiv undervisningsmetod? : Rektorers och pedagogers syn på hur metoden kan påverka lärande, relationer och inkludering." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-156477.

Full text
Abstract:
This is a qualitative study which aims to explore if cooperative learning can be a teaching strategy to improve inclusiveness, social relations and academic achievement for young students in special needs in Swedish primary schools. Earlier research in cooperative learning and its effects suggests that social interdependence and individual accountability are important components, according to Johnson, Johnson and Holubec (1994). Other prominent factors for successful cooperative learning is that students have opportunity to practise and improve their cooperative and social abilities, that the
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Gulsun, Kan. "Språkutvecklande arbetssätt i förskolan : language development approach in preschool." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-3464.

Full text
Abstract:
<p>The purpose of this study was to investigate into the praxis based sociocultural tools that are utilized to enhance language development in early childhood education. Four pre-school teachers were involved in this study. Two were recruited from an independent pre-school "Maria Montessori", practicing the pedagogical philosophy developed by Maria Montessori. Two were from a public pre-school herein named "Kvasten", which has no official philosophy but where the teachers (like in many Swedish pre-schools) work in a general alignment with the principles of Reggio Emilia pedagogics. The theoret
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Pesämaa, Susanne Björkskog, and Maud Vennberg. "Specialpedagogiska rollen och dess effekter på elev- och pedagogisk prestation : En enkätstudie med självskattningar från 132 pedagoger i en medelstor kommun." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75208.

Full text
Abstract:
Specialpedagogen antar en professionell roll i den svenska skolan. Rollen är teoretiskt betingad av omgivande medarbetare och bestäms av pedagogiska aktiviteter som specialundervisande-, handledande-, dokumenterande-, skolutvecklande- och hälsofrämjande aktiviteter. Rollteori och empirisk forskning visar att roller påverkar prestationer. I skolan är elevprestationer och pedagogiska prestationer centrala för att förstå den miljö som specialpedagoger verkar i. Den här uppsatsen har utifrån tidigare studier skapat en unik konceptualisering med flervariabelsmått som mäter roller definierade efter
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Johannesson, Mattias. "Bakgrundsmusik i skolan - ett pedagogiskt verktyg : En studie om bakgrundsmusikens effekt på ordningen och arbetsinsatsen i skolklasser." Thesis, Växjö University, School of Education, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:vxu:diva-1240.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Arvidsson, Maria, and Veronica Gustafsson. "Pedagogisk grupphandledning - En studie av förekomsten av pedagogisk grupphandledning och skolledares uppfattning om handledningens effekter." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29354.

Full text
Abstract:
Under utbildningen till specialpedagog väcktes vårt intresse för handledning. Handledning kan användas väl i fortbildningssyfte och är i jämförelse med många andra former av fortbildning hållbar, eftersom den är situationsbaserad och unik för organisationen. Vårt syfte med arbetet är att ta reda på i hur stor utsträckning pedagogisk grupphandledning förekommer i Malmö stad. Ett underliggande syfte är också att ta reda på vilka effekter rektorerna ser med pedagogisk grupphandledning. Vi har gjort en totalundersökning med hjälp av enkäter som rektorerna har besvarat. Enkäten hade både frågor med
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Andersson, Therese. "Visioner, praktik och effekter : Fyra verksamhetsansvariga vid Reggio Emilia inspirerade förskolor intervjuas om sin verksamhet." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-59515.

Full text
Abstract:
Denna kvalitativa intervjustudie har som syfte att fånga innebörder i vad Reggio Emilia kan vara genom att intervjua fyra stycken verksamhetsansvariga inom Reggio Emilia inspirerade förskolor. Jag har använt mig av ett postmodernt och socialkonstruktionistiskt perspektiv samt ett poststrukturellt perspektiv för att belysa hur man ser på barn, lärande och verksamheten inom Reggio Emilia. I resultatet går det att konstatera att det finns stora variationer i hur de arbetar, men också vissa likheter. Anledningen till detta tycks vara att Reggio Emilia inte är en pedagogik med en metodbeskrivning u
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Lindberg, Martina. "Massage i skolan : positiva och negativa effekter." Thesis, Linköping University, Department of Educational Science (IUV), 2001. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-977.

Full text
Abstract:
<p>Massage i skolan kan gå till på många olika sätt, bland annat med hjälp av en massagesaga. Det är viktigt att eleverna själva vill vara med. De ska aldrig tvingas. När man blir berörd utsöndras det ett lugn och ro-hormon i kroppen som heter oxytocin. Det får oss att bli mindre aggressiva och mer avslappnade. Jag har i mitt examensarbete undersökt vilka massagens positiva och negativa effekter är. Jag har intervjuat fem pojkar, som inte vill vara med på massagen, om varför och hur de känner inför densamma.</p>
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Holst, Cecilia. "Pedagogik i mötet med patienten : En systematisk litteraturstudie av forskning om patientundervisning." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-156648.

Full text
Abstract:
Syftet med denna uppsats var att ge en representativ översikt av forskningen om pedagogikens roll i patientundervisning. Studien genomfördes med systematisk litteraturöversikt som metod, där en databassökning genererade åtta (8) artiklar som överensstämde med denna studies syfte. Det sammantagna resultatet av dessa artiklar mynnade ut i tre teman: pedagogikens roll, individanpassad undervisning samt effekter och mål med patientundervisning. Uppsatsens resultat visar att det som kännetecknar detta forskningsfält är forskning om pedagogikens roll i patientundervisning åskådliggör att sådan under
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Borg, Caroline. "Varaktiga effekter av coaching : En intervjustudie om upplevda effekter av coaching." Thesis, Högskolan i Gävle, Pedagogik, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-27799.

Full text
Abstract:
Syftet med denna studie var att söka svar på hur individer upplever varaktiga effekter av coaching samt hur coachingen påverkat deras välbefinnande. De tre respondenterna i studien hade fått en blandning av ledarskapscoaching och livscoaching hos samma coach. En kvalitativ metod med semistrukturerade intervjuer användes för att få en djupgående förståelse för de tidigare klienternas upplevelser av coaching och därefter analyserades datan med hjälp av tematisk analys. Resultatet visade att samtliga upplevt ett ökat och varaktigt välbefinnande. Ytterligare effekter, som hos vissa av deltagarna ä
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Lindholm, Helene, and Jessica Sahlberg. "Musikhandledning : - Ett pedagogiskt verktyg i förskoleverksamheten." Thesis, Högskolan i Gävle, Pedagogik, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-29167.

Full text
Abstract:
Studiens syfte är att skapa ett pedagogiskt redskap i form av en musikhandledning för att ge förskollärare och andra yrkesverksamma ett hjälpmedel för lärande och utveckling i musikaktiviteter med barn. Musikhandledningen har utformats för att uppmärksamma barns utveckling i samband med musik och har sedan prövats och utvärderats av åtta förskoleavdelningar. Förskollärare och barnskötare på avdelningarna har besvarat en enkät och deras åsikter har sedan analyserats och diskuterats. Resultaten visar att musikhandledningen gav inspiration samt underlättade för musikaktiviteter tillsammans med ba
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Missler, Michael. "IT-hjälpmedel i skolan - Effektivt hjälpmedel för inlärning eller tidsfördriv i skolan?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för teknik, TEK, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-13770.

Full text
Abstract:
Flera kommuner går in i stora projekt där det satsas på införskaffande av en dator per elev och pedagog inom skolor. Till grund för dessa satsningar finns många rapporter där det talas om hur positivt det är med datorer som arbetsverktyg i skolan. Dessa rapporter lyfter mycket lite eventuella negativa aspekter med datorer i skolan. Egen erfarenhet har dock sett att det finns distraherande faktorer vid datoranvändning som inte kan anses positiva för elevers lärande. I detta arbete identifieras, undersöks och analyseras delar som kan anses negativt förekommande vid datoranvändning i skolan.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Wahl, Per Henrik. "Underholdningens pedagogiske funksjon : En studie om underholdningsmediers effekt på språkinnläring." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-387303.

Full text
Abstract:
ABSTRACT Aim: The purpose of this study is to produce knowledge regarding the effects of media consumption and exposure on language learning skills. Method: The study assumes the form of a pedagogical language experiment which encompasses language learning skills through consumption and exposure of entertainment media. Furthermore, the study preforms a quantitative examination of the hypothesis stating that those Swedish high school students that have watched one season or more of the Norwegian entertainment program Skam, would preform better on the studies language test, than those who had no
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Carlsson, Anna. "Massmedias inflytande på skolans rykte." Thesis, Linköping University, Department of Educational Science (IUV), 2001. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-1054.

Full text
Abstract:
<p>Syftet med detta arbete har varit att försöka förstå den massmediala aktivitetens roll för skolans rykte. Hur allmänhetens bild påverkas, vilken konsekvens media har för skolan och huruvida det finns några mönster mellan tidningar i deras publikationer om skolan är frågeställningar som satts i fokus. För att kunna nå fram till ett resultat har framförallt en fallstudie genomförts, vid sidan av intervjuer och litteraturstudier. Här följer en närmare beskrivning av fallstudien: All publicering av fyra mobbningsfall, som inträffat på skolor i Sverige under de senaste fem åren, har analyserats
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Francki, Ann-Helen, and Charlotta Lass. "Effekten av handledning i förskolan : En kvalitativ intervjustudie med specialpedagoger och pedagoger." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75511.

Full text
Abstract:
Syftet med studien är att öka kunskapen om hur specialpedagogen och pedagogerna beskriver handledning i förskolan samt hur specialpedagogen och pedagogerna beskriver vilka effekter handledning kan ge. För att besvara syftet kom vi fram till följande frågeställningar, hur kan specialpedagogens yrkesroll se ut i förskolan, hur beskriver specialpedagogen och pedagogerna handledning i förskolan samt beskriver specialpedagogen och pedagogerna att någon förändring skett i lärmiljön efter handledningen, i så fall vilken. Studien grundar sig på en kvalitativ forskningsansats och metoden som använts är
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Hernandez, Sjöberg Brenda. "Lärarens uppfattningar av meritpoängssystemets effekter på elevers motivation och den egna pedagogiken." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31658.

Full text
Abstract:
Syftet med uppsatsen är att granska språklärarnas uppfattningar av meritpoängs-systemets effekter på elevers motivation, samt vilka konsekvenser effekterna får för den egna pedagogiken, det vill säga hur läraren som pedagog kan arbeta för att vid behov öka motivationen hos eleverna. De två styrande frågeställningarna i uppsatsen är (1) vad lärarna anser om meritpoängssystemets effekter på elevernas motivation att studera moderna språk; och (2) har implementeringen av meritpoängssystemet påverkat lärarnas pedagogik. Metoden som används är kvalitativ med halvstrukturerade intervjuer, eller ”djup
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Sporrong, Anna. "Den trygga arbetsplatsintroduktionens betydelse och effekter för yrkessocialisationen : En kvalitativ studie." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-32079.

Full text
Abstract:
Tidigare forskning om arbetsplatsintroduktionens betydelse har visat på att socialisation sker både formellt och informellt och en bra introduktion kan ligga till grund för om man trivs och kommer in i arbetet på ett bra sätt. Syftet med denna studie var att genom kvalitativa intervjuer få fram fem sjuksköterskors erfarenhet av arbetsplatsintroduktion, för att få en förståelse av arbetsplatsintroduktionens betydelse för yrkessocialisation. Detta har skett genom kvalitativa, semistrukturerade intervjuer med fem sjuksköterskor, som med hjälp av ett snöbollsurval gav material, som analyserades me
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Andersson, Mia. "Digitala verktygs effekter på rättstavningsförmågan i de tidiga skolåren." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-45294.

Full text
Abstract:
Syftet med följande kunskapsöversikt är att undersöka vilka effekter som digitala verktyg har på rättstavningsförmågan hos elever i de tidiga skolåren där frågeställningen lyder: Vad säger forskningen om vilka effekter digitala verktyg kan ge på rättstavningsförmågan i de tidiga skolåren?  Metoden som används i detta arbete är en systematisk översikt i databaserna ERC, ERIC, SWEPUB samt sökmotorn Libsearch. Efter sökningarna valdes tio vetenskapliga artiklar ut som underlag för en tematisk analys. De teman som identifierades var: inre- och yttre motivations olika effekter på rättstavningsförmå
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Danielsson, Adam, and Miriam Elmgren. "För läxor i tiden : En kvalitativ studie om lärares förhållningssätt till läxor i årskurs 5." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-353768.

Full text
Abstract:
Studien undersöker lärares förhållningssätt till läxor i årskurs fem. Studien presenterar Skolverkets defintitioner på olika typer av läxor, en historisk bakgrund av hur läxor har använts i Sverige och tidigare forskning på ämnet. Det sociokulturella perspektivet samt de centrala begreppen proximal utvecklingszon och scaffolding är den grund som studien vilar på. Den insamlade datan är baserad på fyra semistrukturerade intervjuer med lärare från skolor placerade i olika områden i en kommun i Mellansverige. Intervjuerna analyserades tematiskt och är uppdelade i fem kategori
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Tuomilehto, Holmberg Taija. "Hälsofrämjande ledarskap : Vilka effekter har det på medarbetarna?" Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-152563.

Full text
Abstract:
I denna uppsats definieras hälsofrämjande ledarskap som det chefer gör för att främja personalens hälsa och för att få dessa att må bra på jobbet. Exempelvis att cheferna regelbundet ger personalen konstruktiv feedback eller gör andra insatser så att personalen trivs med arbetet och känner att de utför ett meningsfullt arbete. Studien syfte var att bidra med kunskap om hur hälsofrämjande ledarskap kan gagna medarbetare i kommunen, speciellt avseende hur chefer uppfattar hälsofrämjande ledarskap, hur det utövas, hur de förmedlar detta till medarbetare samt hur medarbetare tolkar och förstår vad
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Eriksson, Marcus. "Effekter av företagsinterna program : Individuell eller organisatorisk utveckling?" Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-106812.

Full text
Abstract:
I vilken utsträckning åstadkommer ledarskapsutveckling effekter och resultat för de företag som bekostar och upphandlar ledarprogram? I föreliggande uppsats undersöks vilka effekter och resultat som kan härledas till företagsinterna program genom djupintervjuer av respondenter inom Folktandvården Skåne.  Undersökningen visar att programmet gett effekter på individuell och organisatorisk nivå - framförallt i en förflyttning från ett operationellt till ett mer relationellt perspektiv men också i fråga om en utvecklad helhetssyn på uppdraget som framförallt visar sig i ett utvecklat ledningsgrupp
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Kempe, Frida, and Emma Johannesson. "Effekter av inkludering i matematikundervisning." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30287.

Full text
Abstract:
Kunskapsöversikten kommer att undersöka begreppen inkludering och inkluderande undervisning samt dess betydelse för matematikundervisningen i grundskolans tidigare år. Utgångspunkten i kunskapsöversikten är frågeställningen; Vilka effekter kan inkluderande undervisning ha för elever i matematikämnet? Tillvägagångssättet har bestått av sökningar i databaser och tryckt litteratur för att skapa en kunskapsöversikt om effekterna av inkluderande undervisning. Resultatet visar att inkludering av många ses som ett begrepp med en mycket tvetydig definition. Inkludering tar ofta utgångspunkt i ett pers
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

Bommeskär, Carl-Magnus, and Elias Karlsson. "Kompetensutvecklings positiva effekter på medarbetarnas motivation till arbete : En kvalitativ studie från medarbetarnas perspektiv." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71409.

Full text
Abstract:
Studien undersöker kompetensutvecklingens positiva effekter på medarbetares motivation för arbete, utifrån medarbetares perspektiv. Studien har genomförts med kvalitativ metod, intervjuer har som följd genomförts för insamling av empiri med fyra deltagande respondenter. Semistrukturerade intervjufrågor användes vid intervjuerna och därefter transkriberades och analyserades materialet med hjälp av en tematisk analysmetod. Detta skapade grunden för resultatet och med tidigare forskning även studiens diskussion. Resultatet visar på att medarbetare upplever att kompetensutveckling kan öka deras mo
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

Persson, Anders, and Cafer Dincer. "Grupparbete och prov i matematik : En studie om elevers inlärning och effekten av grupparbeten vid prov i matematik." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-34692.

Full text
Abstract:
This study examines whether and how group work affects students` knowledge gathering in mathematics. The focus of the study is based on unprepared group work and how pupils collaborate in work groups. Two tests of students in grade five in Swedish public schools and supplementary observations of their work in groups were carried out. The results of the study show that with respect of the test result, there is no general correlation between those working in groups and those who worked individually. Observations show how students organize themselves in group work without guidance from teachers a
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Nellbeck, Elisabeth, and Anette Larsson. "Den interaktiva tavlans effekt på en pedagogs agerande i planerings- och undervisningssituationer." Thesis, University of Gävle, Department of Education and Psychology, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-331.

Full text
Abstract:
<p>Skolornas användande av teknisk utrustning har eskalerat sen ett flertal årtionden. Tidigare använde sig pedagoger i skolorna av svart tavla och krita i sin undervisning till att de i dagsläget använder sig av mer eller mindre komplicerad teknisk utrustning exempelvis</p><p>datorer. Informationsteknologin tog reell fart genom att det med ekonomiska resurser satsades på kompetensen för både elever och pedagogers kunnande gällande datakunskap. En teknisk utrustning som kan användas som ett pedagogiskt verktyg är den interaktiva tavlan(IAT) som är en beröringskänslig tavla kopplad till dator,
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

Bäckström, Maria, and Marita Nykäinen. "Skolverkets bedömningsstöd : Ett effektivt verktyg för att identifiera elever i behov av stöd?" Thesis, Umeå universitet, Institutionen för språkstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-156097.

Full text
Abstract:
In Sweden, a compulsory national assessment of all students’ reading skills has been implemented by the National Agency at the end of 1st grade to improve early identification of students in need of extra support in their reading development. The purpose of the present study was to evaluate to what extent the compulsory criterion-referenced assessment identifies children with poor reading skills in comparison to two commonly used standardized and norm-referenced assessment materials measuring word reading skills and reading comprehension. Fifty-three Swedish students participated in the compul
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

Johansson, Alexandra. "Pedagogisk kartläggning av introduktionsutbildning för nyanställda operatörer : Analys av kunskapsnivå inom kemi i produktutbildning." Thesis, KTH, Lärande, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-297457.

Full text
Abstract:
Företag med en omfattande produktionshastighet ställer krav på en viss kvalitet på sin produkt, särskilt inom läkemedelsindustrin. Misstag kan leda till att en hel sats går till spillo och sannolikheten för misstag påverkas av de anställdas kompetens. Nyanställdas introduktion till arbetet är därför en viktig faktor för att minimera förlust. Studiens syfte är att analysera utbildning för nyanställda operatörer inom AstraZeneca Sweden Operations, vilket genomförs i två delstudier med olika perspektiv. Utifrån analyserna ges sedan förbättringsförslag till utbildningarna. Första delstudien fokuse
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Ekman, Anna, and Theresé Gybäck. "Användning och effekter av TAKK i förskolans verksamhet : Användningsområde och pedagogers uppfattningar." Thesis, Högskolan Kristianstad, Sektionen för lärande och miljö, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-16775.

Full text
Abstract:
I denna studie har vi tittat närmare på i vilka situationer TAKK används i förskolan, samt pedagogernas uppfattning av TAKK i verksamheten. Vi har sökt efter forskning inom området och gjort en enkätstudie där vi ställt frågor till pedagoger som är verksamma inom förskolan. Pedagogernas uppfattningar om arbetet med TAKK har vi sedan jämfört med den forskning vi hittat. Detta för att se om pedagogernas uppfattning stöds av forskningen. Resultatet av enkätstudien visar att pedagogerna ser positiva effekter med användandet av TAKK i verksamheten. Det påvisar att respondenterna ser att TAKK stötta
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Frödeberg, Amanda, and Line Ek. "Kompetensutveckling i arbetslivet : En kvalitativ studie om kompetensutveckling inom tjänsteföretag samt dess möjliga effekter på medarbetare och verksamhet." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL), 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-100242.

Full text
Abstract:
Studien syftar till att undersöka varför tjänsteföretag väljer att satsa på kompetensutveckling samt dess möjliga effekter på medarbetare och verksamhet. Det teoretiska ramverket som ligger till grund för studien innefattar fyra perspektiv inom kompetensutveckling i arbetslivet; ledningsrationellt-, humanistiskt-, institutionellt- samt konfliktperspektiv. Studien bygger på en kvalitativ ansats där semistrukturerade intervjuer utfördes med sex informanter bestående av tre ansvariga för kompetensutveckling samt tre medarbetare som regelbundet deltar i kompetensutvecklings- insatser. Resultatet s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

Carlén, Ida. "Automatisering av multiplikationstabeller : Effekter av en intervention i steg 3 för år 3." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-160472.

Full text
Abstract:
Att automatisera innebär att kunskap lagras och lätt kan plockas fram ur långtidsminnet. Detta är viktigt när elever ska lösa komplexa matematiska uppgifter. Om eleven automatiserat t.ex. multiplikationstabellerna kan eleven ägna tid åt problemlösning istället för beräkningar. Denna studie är tänkt att genomföras som steg 3 för elever i år 3. Eleverna bör innan interventionen genomgått undervisning i steg 1 och steg 2 enligt RTI. Interventionen är utformad för att träna automatisering av multiplikationstabellerna. Tabellerna är i studien indelad i två nivåer, lättare nivå och svårare nivå. 3 e
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Broström, Olle. "Effekter av plankning : Utvecklande av solospel på piano." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-3900.

Full text
Abstract:
Improvisation är konsten att komponera, uttala, arrangera eller framställa någonting ej förberett. Hur gör man då för att lära sig musikalisk improvisation? Vanligen sker detta med hjälp av en musikteoretisk ingång. Detta arbete syftar därför till att ta reda på vad ett inlärningssätt på en gehörsbaserad grund kan ha för effekter. Metoden har varit att planka olika pianisters solon på samma låt och göra en egen inspelning, även den på samma låt både före och efter plankningen för att kunna jämföra dessa båda inspelningar och observera vilka resultat arbetet givit. Det har även gjorts en inspel
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Johnsson, Jennie, and Emelie Nilsson. "IKT i engelskinlärningen : främjande och hindrande effekter." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-21405.

Full text
Abstract:
Sammanfattning Det engelska språket är relevant i dagens samhälle. De flesta människor oavsett ålder kommer i kontakt med det engelska språket dagligen genom olika medier. Dagens barn och ungdomar har en mer direkt kontakt med språket än vad barn och ungdomar hade för 20 år sedan. Detta har bidragit till ett större intresse för det engelska språket. Den direkta kontakten med det engelska språket är något som skett dels via att en globalisering ägt rum men även tack vare teknologin och att dess användning expanderat. Teknologin är idag en stor del av barn, ungdomars och vuxnas vardag. Detta har
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

Sjöblom, Anna. "Effekten av nivågruppering : En systematisk litteraturstudie om hur matematiska prestationer påverkas av undervisning i nivågrupp och helkass." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-353390.

Full text
Abstract:
Denna uppsats undersöker vilka kunskapsinnehållsliga effekter nivågruppering i förhållande till blandad helklassundervisning har på elever i grundskoleålder. Detta görs genom att fyra olika artiklar gällande studier om nivågruppering granskas. I undersökningen svaras på hurdana effekter nivågruppering verkar ha på lärandet av matematiskt kunskapsinnehåll samt hur effektiva de olika undervisningsgrupperna (nivåbaserad eller nivåblandad) ter sig gentemot varandra gällande uppnåendet av matematiska prestationer. Även andra effekter som lyfts i studierna presenteras. Studien är utförd som en syste
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Trovik, Lisa. "Kompetensutveckling för lärare i kommunal grundskola : En kvalitativ studie om lärmiljö, strategier och effekter gällande kompetensutveckling." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-364572.

Full text
Abstract:
Läraryrket diskuteras på bred front i dagens svenska samhälle. Att skapa attraktivitet och goda förutsättningar för läraryrket är en viktig framtidsfråga då behoven av behöriga lärare kommer att öka under den kommande 15-årsperioden. En rad olika parametrar påverkar läraryrkets förutsättningar. En av dem avser kompetensutveckling för lärare vilket fokuseras i denna uppsats. Studien syftar till att beskriva och skapa kunskap om vilken kompetensutveckling som genomförs för lärare i tre kommunala grundskolor, vilka strategier som ligger bakom den kompetensutveckling som genomförs, hur lärmiljön s
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Österholm, Johanna, and Geijt Cecilia van. "Högläsning i verkligheten : En kvalitativ studie om F–3 lärares syfte och arbetssätt med högläsning i undervisningen." Thesis, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-48957.

Full text
Abstract:
Studien syftar till att få fördjupad kunskap om hur lärare verksamma i årskurserna F–3 arbetar med högläsning i sin undervisning, vad det har för syfte och vilka arbetssätt som används. Som datainsamling genomfördes observationer med efterföljande intervjuer med sex verksamma lärare inom årskurs F–3. Resultatet visar att lärarna är positiva till högläsning och att det finns många fördelar med att läsa högt för barn samt att det används i högsta grad som en lugn stund under dagen. Det resultatet även visar är att något arbete kring boken före, under och efter inte sker i samma utsträckning som
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Kristiansson, Johanna, and Michaela Hronek. "“Man gömmer sin McDonaldspåse under jackan typ.” : Interaktioners upplevda effekt på unga tjejers kroppsuppfattning." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för hälsa och samhälle (HOS), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-23332.

Full text
Abstract:
Den psykiska ohälsan bland unga tjejer i Sverige ökar kraftigt. Studier visar på att interaktioner som, för individerna, upplevs som negativa kan skapa en negativ kroppsuppfattning hos dessa. Syftet med studien är, utifrån ett interaktionistiskt perspektiv, att undersöka hur en grupp unga tjejers kroppsuppfattning kommer till uttryck i samtal kring kost. Den föreliggande studien genomfördes med fokusgruppsdiskussioner som metod, där två fokusgrupper med unga tjejer deltog. Diskussionsämnet i dessa fokusgrupper var kost, detta diskussionsämne resulterade automatiskt i samtal kring
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Andersson, Lena, and Helena Berg. "Effekter av ett lokalt kollektivavtal för lärare på kommunal skola : - ur lärarnas perspektiv." Thesis, Mittuniversitetet, Avdelningen för utbildningsvetenskap, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-21723.

Full text
Abstract:
Sedan 2012 har man kunnat skapa lokala kollektivavtal som ökar lärarnas schemalagda arbetstid till 40 timmars arbetsvecka från de traditionella 35 timmar, detta i syfte att öka lärares förutsättningar. Denna studie vill upplysa om den påverkan samhällsutvecklingen har på läraryrket och de behov på arbetsorganisationsförändringar detta medför för lärare. Denna kvalitativa studie har undersökt avtalseffekter ur ett lärarperspektiv, där tio pedagoger intervjuats. Studiens resultat för fram effekter inom fyra områden: arbetstider, samarbete, extra undervisningstid samt arbetsmiljö. Resultatet för
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Moll, Anna. "Musik som pedagogiskt hjälpmedel : En undersökning i hur musik används i skolan och vilka effekter användandet ger." Thesis, Karlstads universitet, Estetisk-filosofiska fakulteten, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-11622.

Full text
Abstract:
This paper aims to examine how, and if, music is being used integrated in other subjects than music in school. The study is based on qualitative interviews and I haveinterviewed four teachers, regardless of whether they use music a lot or not. The questions the study is based on are if there might be a connection between theteachers' own feelings for music and whether they use music in school or not, how music is being used and does the use of music give any effects? The result of this study shows that there can be a connection between the teachers owns feelings for music and the fact if they
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Lystad, Malena. "Diskriminering i förskolan : Likabehandlingsplanen - ett effektivt redskap?" Thesis, University of Gävle, University of Gävle, Department of Education and Psychology, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-4854.

Full text
Abstract:
<p>Att slippa diskriminering är en mänsklig rättighet. För den som utsätts, finns väl dokumente-rade psykiska och fysiska hälsorisker. Därför måste varje form av negativ särbehandling i samhället bekämpas. Ett aktivt arbete för en ökad förståelse människor emellan har sedan länge varit en av förskolans främsta uppgifter. Hur förskolor förhåller sig till de olika diskri-mineringsgrunderna i sitt likabehandlingsarbete är dock ett tidigare outforskat ämne.</p><p>I denna studie görs en text- och innehållsanalys av 14 likabehandlingsplaner från sju försko-lor, för att utröna hur planeringen för res
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Hillborg, Ella, and Vera Karlberg. "Sång, andning & psykologiskt välmående : Upplevda effekter i ett tryggt rum." Thesis, Kungl. Musikhögskolan, Institutionen för musik, pedagogik och samhälle, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kmh:diva-4005.

Full text
Abstract:
Detta är en kvalitativ studie med syfte att undersöka upplevda effekter av kombinationen andning och sång. Studien innefattar forskning kring upplevd inverkan på det psykologiska välmåendet samt huruvida kombinationen kan användas som en metod för stresshantering. Flertalet tidigare studier visar att sång i grupp har god inverkan på välmåendet, bidrar till känsla av socialt stöd samt förbättrad psykisk och fysisk hälsa. Studiens deltagare innefattade fem studenter med goda kunskaper inom musikämnet och varierad tidigare erfarenhet inom sång. Undersökningen utfördes vid Kungliga Musikhögskolan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Holst, Mathilda. "Creative Mode : En undersökning om vilka effekter Minecraft liksom andra fritidsintressen kan ha på elevers motivation." Thesis, Konstfack, IBIS - Institutionen för bild- och slöjdpedagogik, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:konstfack:diva-7676.

Full text
Abstract:
Tankar om den nationella ämnesutvärderingen i bild, som menar att pojkar presterar sämre och att elever har en snäv syn på vad bild kan vara, och Wery och Thomsons Motivationsstrategier användes för att formulera syften och frågeställningar. Det första syftet med undersökningen är att sätta strategier för ökad elevmotivation i en bildspecifik och bildpedagogisk kontext. Detta ledde till en teoretisk positionering i Wery och Thomsons Motivationsstrategier, som handlar om att förhålla sig till en problemformulering inom pedagogik, nämligen den om motivationsstrategier och hur sådana kan förmå el
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Karlsson, Emelie, and Linnéa Steen. ""Läxor ger en stor effekt oja" - eller hur är det egentligen? : En intervjustudie om hur några lärare upplever matematikläxors effekt för elever i lägre årskurser." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-442199.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Haidar, Rihab, and Jenny Lindén. "Ingen teknik utan tanke! : Användning av digitala verktyg i förskolan för ett effektivt lärande." Thesis, Högskolan i Borås, Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-12063.

Full text
Abstract:
Idag lever vi i ett samhälle där teknologi och digitala medier utvecklats och i och med dettillgänglig för barn redan vid tidig ålder. Rådande teknikutveckling har gjort att mångaförskolor har börjat använda sig av den nya tekniken. Surfplattor benämns i denna miljölärplattor. Tanken är att de digitala verktygen skall användas i ett pedagogiskt syfte för attfrämja barns lärande. Vårt syfte är att undersöka hur förskollärares förhållningssätt påverkarbarns möjligheter till språkutveckling genom användning av digitala verktyg, samt på vilketsätt digitala verktyg främjar barns språkutveckling.Vår
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Palmebjörk, Isabel. "Gränslöst arbete inom akademin : En fenomenologisk studie av chefers upplevelser av det gränslösa arbetets effekter på den organisatoriska och sociala arbetsmiljön." Thesis, Umeå universitet, Pedagogiska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-136574.

Full text
Abstract:
Det ”gränslösa arbetet” är vitt utbrett i dagens samhälle och får konsekvenser för såväl individer som organisationer. Studiens syfte var att undersöka hur chefer, i form av prefekter och föreståndare, upplever att ”det gränslösa arbetet” påverkar den organisatoriska och sociala arbetsmiljön. För att besvara syftet och frågeställningarna utfördes sex semistrukturerade intervjuer med prefekter och föreståndare inom akademin. De frågeställningar som besvarats är: ”Hur upplever cheferna att det gränslösa arbetet tar sig uttryck inom akademin?”, ”Hur upplever cheferna att det gränslösa arbetet kan
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Persson, Camilla. "Elevers känsla av sammanhang i matematikämnet på högstadiet : en studie om intensivundervisningens effekter." Thesis, Högskolan Kristianstad, Fakulteten för lärarutbildning, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-20724.

Full text
Abstract:
Skolverkets statistik visar att matematik är det kärnämne där svenska elever presterar lägst. Denna studie undersöker om intensivundervisning av fem elever i matematiksvårigheter i årskurs 7 kan stärka deras känsla av sammanhang (KASAM) inom matematiken enligt Antonovskys teori. Enligt Antonovsky skapas KASAM om begreppen begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet uppfylls. Begriplighet innebär att elevens kunskaper inom ämnet är höga, hanterbarhet betyder att elevens tilltro till sina förmågor är höga och meningsfullhet innebär att eleven ser nyttan med matematiken. Intensivundervisningen
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Liljebjörn, Frida, and Kosti Leppimaa. "Lärares uppfattningar om läxor. : Läxornas utformning och effekt." Thesis, Örebro University, Department of Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-1794.

Full text
Abstract:
<p>Sammanfattning</p><p>Läxor är ett dagligt inslag i arbetet för de flesta lärare och något som ständigt återkommer i debatten, bland annat i media. Då lärarna är de som ger läxor har vi valt att i vår uppsats belysa deras tankar kring läxor. Syftet med vår uppsats är att undersöka vilka uppfattningar lärarna har om läxor och deras tankar kring läxornas utformning och effekt.</p><p>I uppsatsen redogör vi för den tidigare forskningen kring läxor, forskningen har främst bedrivits i USA och det finns inte mycket svensk forskning på området. Amerikanen Harris Cooper är den som forskat mest kring
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Lindqvist, Tomas. "Effekten av formativ bedömning : En studie kring effekterna av formativ bedömning i anknytning till kunskapssyn, problemlösningsförmåga och attityd." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-40241.

Full text
Abstract:
This essay examines if formative assessment causes any impact on upper secondary school students results in social science. Other questions asked are which group of students benefits most from formative assessment and if any connections can be found between the students result and their cognitive approach to learning, problem solving capability and attitude to school. Two classes from a school in Stockholm were chosen to participate in the study. The theoretical framework is mostly based on former research performed by Black and William (1998, 2003). Multiple methods were used, including an ex
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Wedholm, Dennis, and Mattias Wideklint. "Effekten av Psykologisk Fallkonsultation på Förskollärare – En Grupprandomiserad Studie." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-45364.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Junkergård, Karolina. "Rörelseaktivitet i förskolan : En studie om den fysiska aktivitetens effekt på barn." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för pedagogiska studier (from 2013), 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-71194.

Full text
Abstract:
Syftet med studien var att öka kunskapen om hur koncentrationen hos barn i förskolan påverkas vid en lässamling om de innan har fått utföra en pedagogstyrd rörelseaktivitet. För att få besvara mina forskningsfrågor utgick jag ifrån två frågeställningar om hur rörelseaktiviteter innan en lässamling påverkar barnens koncentration under lässamlingen och om barns ålder har en påverkan på koncentrationen i lässamlingen. Metoden som användes var en observation med ett observationsschema och två kvalitativa intervjuer med en pedagog. Resultatet visade att vissa barn blev mer positivt påverkade av rör
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Bjerregaard, My, and Elinh Andersson. "Digitaliseringens inverkan i läraryrket : En kvantitativ studie som granskar digitaliseringens effekter och möjligheter i lågstadielärares yrkesutövning." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-339966.

Full text
Abstract:
The aim of this study is to increase the understanding of digitization in school. More specifically it investigates the use of digital tools implemented in teaching activities. The study also aims to find out what opportunities digital use gives rise to in the role of primary school teachers and how digital progress has influenced the professional role. The three formulated questions that characterize the study are; “How do primary school teachers use digital tools in their professional activities?”, “To what extent do primary school teachers use digital tools in their professional activities?
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Johansson, Maria. ""Då fastnar det i mig som pedagog." : Pedagogers beskrivningar av effekter efter deltagande i Skolverkets kompetensutvecklingsinsats Specialpedagogik för lärande." Thesis, Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-79976.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography