Log in

Relevant bibliographies by topics / Eğitim Tarihi

Contents

Journal articles
Books
Book chapters
Conference papers
Reports

Academic literature on the topic 'Eğitim Tarihi'

Author: Grafiati

Published: 5 June 2025

Last updated: 2 August 2025

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Eğitim Tarihi.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Eğitim Tarihi"

1

Aydın, Yusuf. "Sudan’da Din Eğitimi: Tarihi Süreç ve Mevcut Durum." İlahiyat Akademi, no. 21 (June 29, 2025): 127–51. https://doi.org/10.52886/ilak.1645007.

Full text

Abstract:

Tarihi süreçte dış siyasi müdahalelere ve iç savaşlara maruz kalan Sudan, değişikliklere ve yetersiz imkânlara rağmen eğitime, özellikle de din eğitimine büyük önem vermiştir. Ülkenin eğitim yapısı ilk dönemlerden itibaren İslam’ı merkeze alan bir formda başlamış ve aynı parametre ile farklı biçimlerde günümüze değin devam etmiştir. Sudan eğitim sistemi okul öncesi dönemden üniversite dönemine kadar çeşitli kademelerden oluşmaktadır. Din eğitimi, okul öncesi dönemden üniversiteye kadar geleneksel ya da resmî yollarla verilmektedir. Geleneksel yöntemlerle din öğretimi faaliyeti yapan halveler,

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Yaşar Hayal, Pinar. "Kitap İncelemesi: Zihin Yetersizliğinin Kısa Tarihi." Turkish Journal of Special Education Research and Practice 6, no. 2 (2025): 53–57. https://doi.org/10.37233/trsped.2023.152.

Full text

Abstract:

Bu çalışmada, tarih öncesi çağlardan günümüze kadar geçen süre içinde yetersizlik ve zihin yetersizliği olgusunu mercek altına alan “Zihin Yetersizliğinin Kısa Tarihi” adlı kitabın incelenmesi hedeflenmiştir. Tarihin sayfalarını aralayarak yetersizlik ve zihin yetersizliğine ilişkin olguları ve yetersizliğe yönelik toplumsal bilincin nasıl şekillendiğini okuyucularına aktarmayı hedefleyen kitabın editörlüğünü Prof. Dr. Nevin GÜNER üstlenmiştir. Tamamı özel eğitim alanında uzman toplam dokuz yazar, farklı tarihsel dönemlere göre çeşitli kaynakları bir araya getirerek zihin yetersizliğinin geçmi

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Açıkgöz, Halil Sefa. "Şanlıurfa İli Viranşehir İlçesinde Eğitim Tarihinin İlk Unsurları." Artuklu Humanities, no. 18 (June 13, 2025): 49–60. https://doi.org/10.46628/ahu.1583995.

Full text

Abstract:

Çeşitli milletlerin zaman içerisinde hüküm sürdüğü tarihi İpekyolu günümüzde de pek çok yerleşim yerinin ana güzergâh noktalarından birisidir. Çeşitli kavimler, devletler, imparatorluklar tarafından ele geçirilmek istenilen tarihi ipek yolunda yüzyıllar boyunca bir çekişme yaşanmıştır. Devletler ve milletler arası bu çekişmeler sonucu tarihi önemi ile birlikte kültürel ve sosyal açıdan da tarihi ipek yolunun önemi belirginleşmiştir. Anadolu coğrafyasında cumhuriyetin ilanı ile birlikte vilayetler ve kazalar kurulmuştur. Güneydoğu Anadolu bölgesinin önemli kısımlarından geçen tarihi ipek yolunu

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Başalev, Serenay, and Ebru Aktan Acar. "Johann Heinrich Pestalozzi’yi konu alan ve Web of Science’ta taranan makaleler üzerine bir içerik analizi." Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 6, no. 1 (2022): 23–48. http://dx.doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202261362.

Full text

Abstract:

İsviçreli eğitimci Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) tarihsel süreçte eğitim bilimine, yaklaşımlarına, felsefesine çeşitli katkılarda bulunmuştur. Bu katkılar derinlemesine incelendiğinde görülüyor ki Pestalozzi’nin yaşamı boyunca deneyimlediği kültürel, siyasi, ekonomik, toplumsal olaylar ve kişisel yaşam öyküsü onun eğitime dair yaklaşımını şekillendirmesini sağlamıştır. Bu araştırmanın amacı Pestalozzi’yi içeren makalelerin yöntemi, konu alanı, atıf bilgisi gibi çeşitli konularda ve araştırmaların kavramsal temaları hakkında betimsel bir içerik analizi sağlamaktır. Araştırma yaklaşımı

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

ÇAKIR, Ogün, and Midarbi Cihangir DOĞAN. "ERDEM AHLAKINDAN KARAKTER EĞİTİMİNE: MAKBUL İNSAN YETİŞTİRMENİN KISA TARİHİ." Araştırma ve Deneyim Dergisi 7, no. 2 (2022): 44–62. http://dx.doi.org/10.47214/adeder.1207331.

Full text

Abstract:

Karakter kavramının eğitime konu oluşu eğitim kavramının özünde birey yetiştirmenin olmasının doğal bir sonucudur; zira her toplumda sağduyulu bireyler yetiştirmek bakımından çocuklarda karakter eğitimine önem vermek eğitimin temel uğraşı olagelmiştir. Karakter kavramının bireysel ve toplumsal yönünün değer ve ahlak kavramlarıyla ilişkilendirilmesi neticesinde, karakter eğitimi için; “bireylerin kişiliğini temsil eden, ahlakî yaşamına yön veren beceri ve eğilimlerinin geliştirilmesi” veya “bireylerin erdem sahibi, zorbalıktan uzak duran, iş birliği ve uyum içinde yaşayan, toplum tarafından kab

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Çeviker Ay, Şule, and Ümmühan Güliz Orhan. "Çokkültürlü eğitim kavramı ve öğretmenler için bir çokkültürlü eğitim çerçevesi." Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi 2, no. 1 (2024): 60–70. http://dx.doi.org/10.62195/ijdes.1446084.

Full text

Abstract:

Bir arada yaşamak toplum olmak için yeterli değildir. Toplum, insanların birbirini tehdit olarak görmediği, birbirine karşı kaygı, önyargı, düşmanlık taşımadığı bilakis birbirini tanıdığı, bağlantı kurduğu, önemsediği bir birlik hâlidir. Toplum olmayı temel hedef olarak gören çokkültürlü bakış açısı, kültürlerin iç içe ve etkileşim halinde olduğu, diyalogun herkes tarafından benimsendiği bir dünya görüşü olarak karşımıza çıkmaktadır. Eğitim alanına “Çokkültürlü eğitim” olarak yansıyan bu düşünce, bireylerin toplum olma duygusunu kazanması, tüm gençlerin demokratik vatandaşlığa hazırlanması ve

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

ÖNDER, Halil İbrahim. "Ideal Age for Education and Teaching of the Holy Quran." Mütefekkir 10, no. 20 (2023): 441–63. http://dx.doi.org/10.30523/mutefekkir.1405301.

Full text

Abstract:

İslâm toplumlarında Kur’ân-ı Kerîm eğitim ve öğretimi temel olarak görülmüş, daha sonra öğrenilecek bilgiler bu temel üzerine bina edilmiştir. İslâm’ın ilk yıllarından itibaren dinin şiarlarından birisi haline gelen Kur’ân eğitim ve öğretimi, çocukların kalplerinde İslâm inancının yerleşmesine vesile olması sebebiyle de önemsenmiştir. Asr-ı Saâdet’te temeli atılmış ve yüzyıllar içinde gelişme göstermiş olan İslâmî eğitim geleneğinde erken yaşta edinilen bilgi, taşa yazılan yazıya; yaşlılıkta öğrenilen bilgi ise suya yazılan yazıya benzetilerek çocuk eğitimi, Kur’ân eğitimiyle başlatılmıştır. G

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

YURTALAN, Betül. "Education and Training Activities in Egypt Ayyūbīds, by Mahmut Dündar (İstanbul: Çıra Akademi Publishing, 2017), 312 pages, ISBN 9786059853248." Eskiyeni, no. 48 (March 28, 2023): 375–84. http://dx.doi.org/10.37697/eskiyeni.1213075.

Full text

Abstract:

İslam eğitim-öğretim tarihi ve bu alanın en öne çıkan hususlarından biri olan medreseler, İslam düşünce tarihi açısından önemli kurumlar olmasının yanı sıra bir o kadar da ilgi duyulan araştırma konularından biri olarak karşımıza çıkmaktadır. Mahmut Dündar’ın doktora tezine dayanan Mısır Eyyûbilerinde Eğitim ve Öğretim Faaliyetleri adlı eseri, İslam eğitim ve öğretim tarihi alanındaki çalışmalara bir katkı niteliğindedir. Ancak kitabın hedefleri ile içeriği arasındaki uyum noktasında bazı problemler ve tarihî hususlarda birtakım hatalar dikkat çekmektedir. Bu çalışmada, Dündar’ın kitabı örnekl

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

KILINÇ, Mustafa. "EĞİTİM TARİHİ MÜZESİ GEZİSİNİN TÜRK EĞİTİM TARİHİ DERSİ BAŞARISINA ETKİSİ." Journal of International Social Research 13, no. 69 (2020): 981–86. http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2020.4014.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Özbek Güven, Gamze, and Şerife Yılmaz. "Tıp Fakültesi Müfredatlarında Tıp Tarihi: Türkiye'deki Güncel Durumun Değerlendirilmesi." Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi 15, no. 1 (2025): 122–30. https://doi.org/10.31020/mutftd.1542394.

Full text

Abstract:

Amaç: Araştırmanın amacı, Türkiye'deki tıp fakültelerinde tıp tarihi eğitimine ilişkin güncel durumu değerlendirmektir. Yöntem: Araştırma tıp fakültesi müfredatlarında tıp tarihi dersine ne kadar ve nasıl yer verildiğinin değerlendirilmesi amacıyla tanımlayıcı tipte yapılmıştır. Tıp eğitimi veren okullara Yükseköğretim Lisans Atlası Sistemi aracılığıyla ulaşılmıştır. Çalışma 01-30 Nisan 2024 tarihleri arasında sürdürülmüştür. Bu tarihler arasında sisteme kayıtlı 110 tıp fakültesi müfredatı çalışma kapsamına alınmıştır. Araştırmacılar tarafından tasarlanan veri toplama formu fakültelerin web si

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Books on the topic "Eğitim Tarihi"

1

Avcı, Ramazan. Kahramanmaraş eğitim tarihi. Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi, 2021.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Müdürlüğü, Elazığ Milli Eğitim. Elazığ eğitim tarihi. Milli Eğitim Müdürlüğü, 2010.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Tosun, Murat Dursun. Alucra'nın eğitim tarihi. Depo Print, 2020.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Tosun, Murat Dursun. Giresun'un eğitim tarihi. Depo Print, 2019.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Eğilmez, Ertuğrul. Türk tıp ve eğitim tarihi. Mustafa Kemal Üniversitesi Yayınları, 2011.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Gültekin, Gülderen. İl eğitim tarihi müzeleri albümü. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, 2018.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Memmedli, Gülnara Goca. Ahıska bölgesinde Türklerin eğitim tarihi. Eğitim Yayınevi, 2021.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Turan, Kemal. Türk-Alman eğitim ilişkilerinin tarihi gelişimi. Ayışığı Kitapları, 2000.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Albayrak, Hüseyin. Trabzon kültür tarihine bir bakış: Trabzon tarihi, Trabzon eğitim tarihi, Trabzon basın tarihi. Kuzey Gazetecilik Matbaacılık ve Ambalaj, 1989.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Demir, Celal. Başlangıçtan günümüze Türkçenin eğitim-öğretim tarihi araştırmaları. Akçağ Yayınları, 2017.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

More sources

Book chapters on the topic "Eğitim Tarihi"

1

Becerikli, Sabri. "Eğitim Tarihi Dersinin Tarihi." In Dr. Kemal Daşcıoğlu’na Vefa Kitabı. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257228527.03.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Koçoğlu, Erol. "Eğitim Tarihine Kavramsal Bakış." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.01.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Ulu Kalın, Özlem. "Antik Dönemde (Eskiçağ) Eğitim (Mısır-Mezopotamya-Anadolu-Hitit ve Roma Uygarlıklarında Eğitim)." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.02.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Aydemir, Hasan. "İslamiyet Öncesi Eski Türklerde Eğitim." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.03.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Göksu, Erkan, and Sevgi Kübra Akdemirel. "Ortaçağ ve Yeniçağda Doğu Batı ve Türk-İslâm Toplumlarında Eğitim (375-1453/1789)." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Güçlü, Mustafa. "Klasik Dönem Osmanlı Eğitim Anlayışı (1302-1606)." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Aydın, Mithat. "Osmanlı Eğitiminin Modernleşme Dönemi." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Tekdal, Danyal. "Yakınçağdan Günümüze Diğer İslâm Devletlerinde Eğitim." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.07.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Yalçınkaya, Elvan, and Galip Öner. "Dünyada Çağdaş Eğitim Hareketleri." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.08.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Egüz, Şule. "Dünyada Modern Eğitim Sistemlerinin Doğuşu ve Gelişimi." In Eğitim Tarihi. Ankara Pegem Akademi Yayıncılık, 2020. http://dx.doi.org/10.14527/9786257052849.09.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Eğitim Tarihi"

1

ÇİYDEM, Erol. "Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu’nda Yayımlanan İstatistikler Üzerinden Cumhuriyet’e Kalan Eğitim Mirasının Değerlendirilmesi." In 10. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-6042-5.27.

Full text

Abstract:

Bu çalışmanın amacı Osmanlı İmparatorluğu’ndan Cumhuriyet’e devrolunan eğitim mirasını istatistiki veriler üzerinden değerlendirmektir. Söz konusu istatistiki verilere Osmanlı’nın son dönemlerinde yayımlanmaya başlayan salnamelerden ulaşmak mümkündür. Osmanlı İmparatorluğu’nda merkezî yönetimin, nezâretlerin, askerî kurumların, vilâyetlerin, bazı özel kurum ve kişilerin yıllık olarak çıkardıkları bilgilendirme amaçlı neşriyata salnâme adı verilmiştir. İlk devlet salnâmesi 1847 yılında yayımlanmış sonraki yıllarda ise nezaret salnâmeleri, vilayet salnâmeleri ve özel salnâmeler yayımlanmaya deva

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

KURT, Deniz. "Cumhuriyet Dönemi Türk Ordusunun Komuta ve Teşkilat Yapısındaki Dönüşüm." In 10. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-6042-5.13.

Full text

Abstract:

Türk ordusunun kuruluş tarihi olarak kabul edilen M.Ö.209 tarihinde ilk defa disiplinli askerî birliğin temeli kabul edilen 10’lu sistemin oluşumu söz konusudur. Mete Han ile ortaya çıkan bu teşkilatlanma modeli, devlet güçlerinin kabile, soy vb. ayrıcalıklarına bakılmaksızın 10’lu sisteme göre teşkilatlanarak, merkezden tayin edilen komutanlar aracılığı ile en üstte bir sevk ve idare makamına bağlanması ile gerçekleştirilmiştir. Bu usul ile taktik seviyeden itibaren başlayan askerî hiyerarşi, stratejik seviyede bir başkomutanlık karargahına dönüşmüştür. Tarihi süreç içerisinde Türk devlet ve

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

AKÇA, Seher. "Cumhuriyet Dönemi Lise Tarih Ders Kitaplarında Kültür Devrimi: Tarih ve Dil Çalışmaları Örneği (1930-1980)." In 10. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-6044-9.15.

Full text

Abstract:

İmparatorluğun çöküş döneminin tarihsel koşullarından doğan Türk Devrimi, kurtuluş-kuruluş-yeniden yapılanma aşamalarından oluşan uzun bir süreci kapsamaktadır. Bu sürecin kurtuluş aşamasını, Milli Mücadele yıllarında yaşanan gelişmeler teşkil etmiştir. Askeri alanda yürütülen bu mücadelenin zaferle taçlandırılmasından sonra, Saltanatın kaldırılması ile ulusal iradenin siyasal hayata egemen olması yolunda önemli bir adım atılmıştır. 29 Ekim 1923 tarihinde Cumhuriyetin, yeni devletin adı ve yönetim şekli olarak resmen ilânı ile, Cumhuriyet Türkiye’sinde gerçekleştirilecek devrimci atılımlara da

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

ÇAKIR KALEM, Demet. "Atatürk Gençleri Kurumu: 1937." In 10. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-6042-5.12.

Full text

Abstract:

Meşrutiyet döneminde esen “hürriyet” rüzgârının etkisiyle, Avrupa’daki gençlik teşkilatlarından esinlenilerek 1913’te “Türk Gücü Cemiyeti”, 1914’te “Osmanlı Güç Derneği”, 1916’da ise “Osmanlı Genç Derneği” kurulmuştur. Cumhuriyet’in ilanını takip eden günlerde Başbakan İsmet (İnönü) Bey’in talimatıyla benzer teşkilatların kuruluşunun tekrar gündeme geldiği görülmektedir. Bu dönemde “Genç Dernekleri”, “Bozkurt Genç Dernekleri”, “İnkılâp Gençleri Dernekleri” adları ile anılan bu teşkilatlar başlarda Millî Eğitim Bakanlığı ile Genelkurmay Başkanlığı arasında yetki karmaşası, daha sonra da bütün d

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

DEMİREL, Ömer Faruk. "Alman Arkeologlar ve Atatürk." In 10. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-6044-9.05.

Full text

Abstract:

Bilindiği gibi Güneş-Dil Teorisi’ne ve Tarih Tezi’ne çok büyük ilgi gösteren Atatürk, Türk Tarih Kurumu ve Türk Dil Kurumu’ndan başka Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi’ni kurarak Türk dilinin ve tarihinin bilimsel yöntemlerle araştırılmasını ve öğretimini sağlamıştır. Bu fakültede dil, tarih ve coğrafyanın yanında arkeoloji ve filolojiye de gereken önem verilmiştir. Gerek Osmanlı döneminde gerekse Cumhuriyet döneminde çok sayıda yabancı arkeolog ülkemizde kazılar yapmıştır. Şikago Üniversitesi’ne bağlı Oryantal Enstitü adına arkeolojik kazı yapan Amerikalılar arasında bir de Alman arkeolog bulun

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

VURGUN, Ahmet. "Cumhuriyetin Çocuklarına ve Gençlerine Cumhuriyetin Anlatımı." In 10. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-6042-5.03.

Full text

Abstract:

Bu çalışmada, Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk yıllarında yayınlanan ilkokul ve lise tarih ders kitaplarında, Cumhuriyetin kuruluş sürecinin ve ilanının nasıl anlatıldığını ortaya koymak amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden tarihsel araştırmanın kullanıldığı çalışmanın temel kaynağını, Harf İnkılabı öncesi (1924-1928) yayınlanan ilkokul ve lise tarih ders kitapları oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri, tarihsel araştırma yönteminde sıklıkla kullanılan doküman incelemesi yoluyla elde edilmiştir. Ardından araştırmanın amacı doğrultusunda, o dönem ilkokul ve liselerde okutulan on farklı ders

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

SAĞLAM TEKİR, Hürü. "Kadınlar Cumhuriyet’e Hazırlanıyor: II. Meşrutiyet Döneminde Çalışma Hayatında Kadınlar." In 10. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2024. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-6043-2.05.

Full text

Abstract:

II. Meşrutiyet döneminde modernleşmenin temel dayanakları arasında kadının mevcut durumunun geliştirilmesi gerektiğine inanan aydın kesim bunun için mücadele vermiştir. Kadınlar, ilk kez yükseköğretimde eğitim alabilme fırsatı yakalayarak kamuoyu oluşturmuş ve Cumhuriyet devrinde yapılacak inkılapların/kadın hareketlerinin çizgisini belirlemişlerdir. Yine bu dönemde yaşanan ekonomik gelişmeler beraberinde, kadınların çalışmasının gerekliliğini zorunlu kılmıştır. Bu durum kadının eğitim almasını ve hak arama haklarını ortaya çıkarmıştır. Meşrutiyet yıllarında kadınların çalışmasına yönelik heme

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

ÇİYDEM, Erol. "ATATÜRK’ÜN TBMM YASAMA YILI AÇILIŞ KONUŞMALARINI TÜRK EĞİTİM TARİHİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRMEK." In 9. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2021. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-4794-5.19.

Full text

Abstract:

Mustafa Kemal Atatürk, farklı zamanlarda ve mekânlarda yapmış olduğu konuşmalarda eğitim alanında yapılması gerekenler hakkında birçok açıklamada bulunmuştur. Elbette Atatürk’ün bütün konuşmaları ve icraatları içerisinde eğitim ve kültür alanında yapmış olduğu inkılaplar Türkiye’nin eğitim tarihinde önemli dönüm noktalarını oluşturmaktadır. Şimdiye kadar birçok çalışmada Atatürk’ün söylev ve demeçleri ya da 1921 yılında toplanmış olan Maarif Kongresi üzerinden Atatürk’ün eğitime bakış açısı ve verdiği önem konu edinilmiştir. Ancak Millet Meclisi’nin açılışından Atatürk’ün vefatına kadar geçen

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

AVCI, Cemal. "ERMENİ SORUNU ÜZERİNE PROPAGANDALAR VE EĞİTİM." In 9. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2021. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-4794-5.10.

Full text

Abstract:

Eğitim bir toplumu, birlik ve beraberlik içinde daha iyi bir geleceğe ulaştırmak için kullanılan bir araçtır. Bunu gerçekleştirirken kimliğini kazanmış, toplum içindeki görevlerini bilen, mensubu olduğu milleti için fedakârlıklar yapmaktan çekinmeyen bireyler yetiştirmek temel amaçtır. Eğitimin bu amacına ulaşmasında en büyük faktörlerden biri tarih eğitimidir. Tarih eğitimi ile bireylere bir millet olarak yaşamanın temel unsurlarından olan ortak geçmiş ve geleceğe birlikte yürüme duygusu verilmesi temel hedeftir. Ancak bu hedefe ulaşmak için yapılan aşırılıklar, milletler arasında düşmanlıkla

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

DEMİR, Gönül Türkan. "ATATÜRK DÖNEMİNDE ORTAÖĞRETİM OKULLARI VE ÖĞRETMENLERİYLE İLGİLİ TALİMATNAMELER." In 9. Uluslararası Atatürk Kongresi. Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, 2021. http://dx.doi.org/10.51824/978-975-17-4794-5.33.

Full text

Abstract:

Kanun, yönetmelik, genelge metinlerinin incelenmesi yayınlandıkları dönemlerin özelliklerinin anlaşılması, dönem uygulamalarının yasal dayanaklarının ortaya konulması açısından önem taşımaktadır. Orta öğretim kurumları eğitim sistemimizin yükseköğretime öğrenci yetiştiren ara kademesidir. Bu çalışmada eğitimin en önemli kademelerinden birisi olan bu kurumların Cumhuriyetin ilk yıllarındaki konumlarının belirlenmesi için bu dönemde yayınlanmış olan kanun ve talimatnamelerin içerikleri incelenmiştir. Bu çalışma ile hem yasal metinler üzerinde yapılan incelemelere hem de eğitim tarihi alanında ya

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Eğitim Tarihi"

1

Demir, Abdullah. Oku Okut Derneği Faaliyet Raporu-2021. Oku Okut Yayınları, 2022. http://dx.doi.org/10.55709/okuokutyayinlari.15.

Full text

Abstract:

Öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmek ve topluma okuma alışkanlığı kazandırmak amacıyla projeler üretmeyi ve bu alanda ücretsiz hizmet sunmayı görev edinen Oku Okut Derneği, 07 Aralık 2020 tarihinde Ankara’da kuruldu. Kanunlar çerçevesinde faaliyet gösteren bir sivil toplum kuruluşu olan Derneğimiz, toplum yararı için eğitim alanında sahip olduğu programlarla, okuma alışkanlığının artırılması amacıyla faaliyetler yürütmektedir. Oku Okut Derneği’nin misyonu; kendini, tarihini, kültürünü ve dünyayı bilme yolunda olan öğrencilerimize, bilimsel veriler ve uluslararası başarılı uygulama örnek

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!