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Academic literature on the topic 'Église et éducation – Bénin'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 5 February 2022

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Journal articles on the topic "Église et éducation – Bénin"

1

Basile, Agbodjogbe D., Ogueboule Bachar M., Attiklemé Kossivi, and Kpazaï Georges. "Les Difficultés D’apprentissage En Éducation Physique Et Sportive: Une Étude De Trois Cas D’enseignement De La Course De Haies Au Bénin." European Scientific Journal, ESJ 14, no. 31 (2018): 370. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2018.v14n31p370.

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Abstract:

This study explored the functioning of the in-situ didactic system to highlight the difficulties experienced by students in the third year of the secondary school level when performing the activities suggested by their Sport and Physical Education Teachers. Based on the logic of the ternarity of the didactic system (Amade-Escot, 2008; 2003), the interactions between the teachers and students during the teaching/learning of the race were the subjects of study. A triangulation method was utilized whereby data was collected by extracting information from various sources including (Leutenegger, 20

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2

Djissenou, Abla Sesime, Razacki Raphael Kélani, and Patrick Houessou. "Education Inclusive En République Du Bénin : L’expérience Des Apprenants Du Centre De Malentendants De Louho À Porto-Novo." European Scientific Journal ESJ 17, no. 15 (2021). http://dx.doi.org/10.19044/esj.2021.v17n15p335.

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Abstract:

L’objectif du Développement Durable no 4 (ODD4) stipule qu’il faut garantir une éducation de qualité sans exclusion et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous. C’est dans cet esprit que s’inscrit le Centre d’Accueil, d’Éducation et d’Intégration des Sourds (CAEIS) de Louho à Porto-Novo au Bénin. Cette recherche, d’approche méthodologique qualitative, a pour objectif d’explorer les perceptions des acteurs du centre vis-à-vis des apprenants et de l’approche pédagogique innovante et inclusive mise en œuvre pour scolariser les apprenants handicapés auditifs et

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Dissertations / Theses on the topic "Église et éducation – Bénin"

1

Aizo, Gilles Lucien Mahougnon. "Pédagogie chrétienne et comportements des élèves : comparaison de deux modèles confessionnels adventiste et catholique en Sociétés postcoloniales, la Martinique et le Bénin." Thesis, Antilles, 2019. http://www.theses.fr/2019ANTI0495.

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Abstract:

Les systèmes éducatifs et les pédagogies qu’ils utilisent sont tous à la recherche de la construction de l’homme. Cette construction n’est pas basée que sur les aspects intellectuels. Elle a une base anthropologique qui permet de faire émerger les valeurs intrinsèques de l’homme et de sa culture. La pédagogie chrétienne, loin de s’inscrire dans une logique dogmatiste favorise la construction de l’homme et la recherche d’une identité. Comment en serait-il autrement avec la pédagogie chrétienne ? Puisqu’il s’agit d’être davantage dans le plaisir, la joie et la patience recherchés dans le climat

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2

Comlan, William. "Des moyens d'évangélisation aux projets de développement : les micro-réalisations de l'Eglise catholique dans le diocèse d'Abomey (Bénin)." Paris, EHESS, 1989. http://www.theses.fr/1989EHES0015.

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Abstract:

Depuis vatican ii, le nombre des oeuvres sociales de l'eglise beninoise a augmente, surtout dans le diocese d'abomey. Mais, a la difference des anciennes oeuvres missionnaires, l'objectif n'est pas d'evangeliser a tout prix. C'est l'homme, quel qu'il soit, qui est soutenu, "conscientise" rendu a meme de comprendre les enjeux d'aujourd'hui et de demain. Le probleme de l'elitisme ne peut se resoudre que par le relevement du niveau des populations villageoises. Mais, la formation donnee aux jeunes dans les centres ouverts par l'eveque d'abomey se veut aussi quete d'identite, la nouvelle generatio

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3

Mensah, Israël. "L'Eglise et la démocratie au Bénin : Mgr Isidore de Souza au coeur de la transition (1989-1993)." Strasbourg 2, 2006. http://www.theses.fr/2006STR20068.

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Abstract:

Dans un monde où la recherche du pouvoir s'accompagne tellement souvent de violence, de barbarie, de corruption et autres marques de perte de la dignité humaine, le petit pays du Bénin est signe d'espérance. Dans une Afrique dominée par les luttes ethniques allant jusqu'au génocide, cette nation de six millions d'habitants parlant 6 langues et 58 dialectes, en dehors du français, la langue officielle, a donné la preuve qu'il est possible d'apaiser les haines et de rassembler les frères ennemis pour la construction du bien commun. Au début de l'année 1990, il est passé en quelques semaines d'un

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4

Baba-Moussa, Abdel Rahamane. "Education et développement au Bénin : le rôle des dispositifs d'éducation non formelle le cas des associations de jeunesse." Grenoble 2, 2000. http://www.theses.fr/2000GRE29040.

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5

Chogolou, Odouwo Guillaume. "Socialisation en milieu traditionnel et éducation scolaire : enracinement et déracinement culturels en éducation (cas des Fon d'Abomey au Bénin)." Thesis, Paris Est, 2012. http://www.theses.fr/2012PEST0005.

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Abstract:

Ce travail de thèse, travail de lectures, de recherches, d’enquêtes sur le terrain social, de réflexion et d’analyse m’a permis de me pencher sur la question, combien complexe, mais vitale, de l’éducation. Ma problématique a été de tenter d’explorer l’éducation donnée aux jeunes en contexte traditionnel du Bénin, et de me demander si cette éducation permet à ces jeunes de se sentir citoyens du monde à part entière, sans être totalement coupés de leurs racines. Puis de voir si par l’éducation scolaire on arrive à ouvrir ces mêmes jeunes aux valeurs universelles et à faire d’eux des citoyens du

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6

Quenum, Jean-Claude P. "Interactions des systèmes éducatifs traditionnels et modernes dans la dynamique du développement socio-économique du Bénin." Paris 1, 1993. http://www.theses.fr/1993PA010550.

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Abstract:

L'education traditionnelle des villages et l'education moderne de type scolaire et universitaire influent simultanement sur les memes hommes appeles a assumer des responsabilites nationales. Ces deux types d'education interagissent au niveau de la personnalite de ces hommes. D'origine culturelle differente, ces hommes formes par le systeme scolaire, entretiennent d'abord des rapports culturels mal vecus, puis, emerge de ces rapports, une elite "heteroculturelle" soudee par la culture scolaire. Chaque membre de cette elite tire profit de la culture de son voisin. Mais cette cohesion initiale, f

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7

Ibikounle, Salami Yacoubou. "L'impact de la coopération décentralisée entre les collectivités territoriales françaises et béninoises sur les politiques de l'éducation et de la formation au Bénin." Nantes, 2014. http://www.theses.fr/2014NANT4009.

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Abstract:

Toutes les réformes éducatives opérées au Bénin ont certes apporté chacune, une touche d'amélioration au système éducatif. C'est au cours de la décennie 90 qu'a été initiée la décentralisation territoriale et par conséquent celle du secteur de l'éducation et de la formation. Grâce à cette décentralisation, les communes béninoises, seul échelon décentralisé se sont vues transférer un certain nombre de compétences dont l'éducation et la formation. Néanmoins, le transfert de dotations devant suivre le transfert des compétences n'étant pas suffisant, les collectivités territoriales béninoises ne p

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8

Houssou-Sah, Moïse. "Modèles pédagogiques et adaptation de l'école au milieu en AfriqueL'expérience du Bénin." Paris 10, 1985. http://www.theses.fr/1985PA100149.

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9

André, Hubert. "L'évolution de la pensée du Saint-Siège sur l'éducation chrétienne, de Pie XI à Paul VI (1929-1978)." Lyon 2, 2002. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2002/andre_h.

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Abstract:

Quelle est l'évolution de la pensée du Saint-Siège sur l'éducation chrétienne de Pie XI à Paul VI (1929-1978), et quels sont les facteurs de celle-ci ? Deux méthodes d'analyse, l'une quantitative, l'autre qualitative, le croisement des tables générales et de celles des actes des papes de la revue "la Documentation catholique française", ont conduit à l'élaboration d'un corpus sur l'éducation. L'encyclique de Pie XI "Divini illius magistri" publiée le 31 décembre 1929 est choisie comme outil de référence pour cette recherche. Premier document solennel, il en expose la réflexion traditionnelle.

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10

Assaba, Claude. "Modèle éducatif et développement humain chez les Yoruba." Paris 5, 1995. http://www.theses.fr/1995PA05H061.

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Abstract:

Les yoruba stigmatisent l'idéal scolaire et ses produits. Selon eux, être instruit n'est pas être éduqué et être instruit c'est s'européaniser. Il s'agit implicitement d'une critique de la confusion souvent admise entre l'instruction et l'éducation et du rôle fait jouer à l'école considérée comme principale instance capable d'assurer l'éducation des enfants grâce au programme défini par les adultes. Ceci soulève deux problèmes: l'enfant yoruba n'est jamais perçu comme une table rase sur laquelle les adultes viennent écrite ce qu'ils jugent bon pour lui. Il est une personne à part entière qui d

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More sources

Books on the topic "Église et éducation – Bénin"

1

Gohy, Gilles Expédit. Éducation et gouvernance politiques au Bénin: Du danxômè à l'ère démocratique. L'Harmattan, 2015.

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2

L'esprit de l'éducation. 2nd ed. Desclée, 1991.

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3

Langle, Henry-Melchior de. L' Hôtel des gentilshommes bretons; suivi de Collèges, académies et places ré. rvées au second ordre sous l'Ancien régime dans les diverses provinces françaises et en Savoie. Mémoire & documents, 2000.

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4

Rouleau, Raymond-Marie. Benoit XV et les écoles bilingues. s.n.], 1995.

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5

Paquet, Louis-Adolphe. L' Église et l'éducation au Canada: Précis historico-juridique ; extrait de l'Église et l'éducation par le même auteur. s.n.], 1995.

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6

Gareau, Gertrude. Le programme-cadre d'enseignement religieux catholique francophone de l'Ontario de 1988: Contexte historique, processus de production et analyse du contenu. G. Gareau, 1995.

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7

Paquet, Louis-Adolphe. Droit public de l'église: L'église et l'éducation à la lumière de l'histoire et des principes chrétiens. s.n.], 1995.

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8

Mathieu, O. E. L' éducation dans la province de Québec: Conférence donnée au Club Assiniboia de Régina, le 25 octobre 1916. s.n., 1995.

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9

1820-1898, Taschereau E. A., ed. Circulaire au clergé: I. Erreur corrigée dans la circulaire 155, relative au chemin de la croix fait avec un crucifix bénit ... s.n., 1986.

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10

Église catholique. Archidiocèse de Québec. Administrateur (1855-1867 : Baillargeon). Circulaire au clergé du diocèse: Vous savez que, pendant les deux années qui viennent de s'écouler, il a été publié dans le pays plusieurs brochures sur la question des classiques .. s.n., 1986.

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Book chapters on the topic "Église et éducation – Bénin"

1

Guereña, Josette. "Éducation chrétienne et hygiène domestique (1860-1915)." In École et Église en Espagne et en Amérique Latine. Presses universitaires François-Rabelais, 1988. http://dx.doi.org/10.4000/books.pufr.5358.

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