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Journal articles on the topic 'El Profesional de la Información'

Author: Grafiati
Published: 3 June 2025
Last updated: 31 July 2025

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Paradelo Luque, Aída M., and Patricia L. Cuvertino. "Conduta ética, atitudes e comprometimento do profissional da informação na Sociedade do Conhecimento." Revista EDICIC 1, no. 1 (2021): 92–102. http://dx.doi.org/10.62758/re.v1i1.17.

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Abstract:
Se aborda de manera general la función que desempeña el profesional de la información, definiendo su perfil, delineando y formalizando las competencias profesionales. Se analizan los aspectos éticos presentes en el ejercicio práctico de la profesión, tanto los relacionados con el uso, control, acceso y difusión de la información (propiedad intelectual, acceso a la información, libertad intelectual, censura, etc.) como los más genéricos concernientes a la práctica profesional en general (negligencia, responsabilidad). Se establece una valoración crítica acerca de la conducta ética que desarroll
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2

Vieira da Cunha, Miriam. "Quem é o profissional da informação? algumas reflexões." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 3 (September 15, 2009): 15–21. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v3i.3717.

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Abstract:
El sector de información es, por su propia naturaleza, un sector heterogéneo. La diversidad de ambientes donde se producen estas actividades, la diversidad de sus actores y la interpenetración de sus quehaceres hace difícil caracterizar las áreas profesionales y sus nombres. En este sentido, las fronteras entre las ocupaciones de este sector no son claras. Según Abbott (1988), las profesiones forman un sistema. En este sistema, comparten espacios bajo el poder que cada una ejerce. Los límites de cada jurisdicción están siempre en disputa. La historia de estas disputas determina, según Abbott,
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3

Rodrigues, Anielma Maria Marques, and Alexander Willian Azevedo. "Perfil do gestor da informação em bibliotecas universitárias na Região Metropolitana do Recife." Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, no. 49 (March 24, 2013): 36–43. http://dx.doi.org/10.5195/biblios.2012.74.

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Abstract:
Objetivo. Se trata de una investigación bibliográfica de naturaleza descriptiva con el objetivo de delinear el perfil del gestor de la información en bibliotecas universitarias del Arrecife y de su Región Metropolitana. Método. Para alcanzar el objetivo propuesto fue realizado un levantamiento bibliográfico, en el área de ciencia de la información, en la cual fue posible contextualizar los atributos competenciales de los profesionales de la información partir de los abordajes cualitativos y cuantitativas. Resultados. Los resultados obtenidos apuntan cuestiones sobre: a) actividades ejecutadas
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4

Múnera Torres, María Teresa. "Responsabilidad social del profesional de la Ciencia de la Información." Revista EDICIC 1, no. 1 (2021): 135–47. http://dx.doi.org/10.62758/re.v1i1.14.

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Abstract:
La ponencia abordará diferentes concepciones del concepto de responsabilidad social, para luego identificar la manifestación de la misma dentro de las diversas dinámicas del profesional de la ciencia de la información, desde la perspectiva de los profesionales de la Bibliotecología, la Documentación, la Archivística y la Museología, además de vislumbrar a la responsabilidad social desde los procesos de formación de los profesionales de la información, para culminar con unas consideraciones finales y las correspondientes referencias bibliográficas.
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Vera Sánchez, Ana. "El secreto profesional en el ámbito sanitario." Revista Ecuatoriana de Medicina EUGENIO ESPEJO 5, no. 7 (2019): 2–5. http://dx.doi.org/10.23936/ree.v5i7.3.

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Abstract:
Uno de los deberes y derechos fundamentales de las y los Profesionales de Salud, es el Secreto Profesional; pero ¿qué es el Secreto profesional? De acuerdo a la normativa ecuatoriana, organismos internacionales y expertos en la materia, el Secreto Profesional es la obligación ética, bioética y legal de guardar confidencialidad y proteger la información personal y privada a la que las y los profesionales de salud acceden por la consulta, examen, diagnóstico, discusión y tratamiento y se comprometen en no revelarla a terceros, sin autorización de su titular (Comité de las Naciones Unidas para la
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Estrada-Cuzcano, Alonso, and Karen Lizeth Alfaro-Mendives. "Análisis comparativo del secreto profesional desde la perspectiva del ejercicio de las disciplinas informativas: periodistas, bibliotecarios y archivistas." Revista española de Documentación Científica 40, no. 2 (2017): 176. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2017.2.1406.

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Abstract:
El secreto profesional es un deber y derecho que tienen los profesionales por mantener la confidencialidad de la información que han recibido de sus usuarios o fuentes. Sin embargo, considerando la importancia de la información hoy en día, principalmente desde la aparición de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el consecuente manejo intensivo de datos (personales, públicos y administrativos), también es necesario reflexionar acerca del secreto profesional de las diferentes disciplinas informativas, como son los periodistas, bibliotecarios y archivistas. Se pretende describ
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7

Garcés Delgado, Yaritza. "[Reseña] Orientación Profesional." Revista Iberoamericana de Educación 64, no. 1 (2014): 1–2. http://dx.doi.org/10.35362/rie641354.

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Abstract:
Santana Vega, Lidia E. (2013). Orientación Profesional. Madrid: Síntesis, 257 págs. ISBN: 978-84-995886-9-8
 En la era de la sociedad de la información y del conocimiento la incertidumbre y confusión son la nota predominante. La juventud se encuentra desorientada ante el exceso de información que llega a través de distintos canales. Las nuevas demandas y necesidades informativas y formativas reclaman urgentemente una orientación a lo largo de la vida...
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Santander Cruz, Luis. "Y han pasado diez años de la implementación de las NIIF en Chile." Gestión y Tendencias 3, no. 4 (2019): 5–6. http://dx.doi.org/10.11565/gesten.v3i4.66.

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Abstract:
Para enfrentar la globalización de los mercados y la necesidad de disponer de información financiero contable para los diferentes interesados en la información de las Empresas, preparada en base de un lenguaje contable común, surge la necesidad de implementar las Normas Internacionales de Información Financiera. Tal proceso, no exento de dificultades e indecisiones, implico un cambio y un desafío importante para los profesionales de la contabilidad y de la auditoría, (profesionales de la información y del control), así como también para las Universidades formadoras de estos profesionales, por
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9

Saltos Catagua, Lila María María, and Jean Carlos Barberán Bravo. "Binomio: bibliotecario-bibliotecólogo, trascendencia en el perfil profesional, Ecuador." ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales 2, no. 2 (2017): 95–113. http://dx.doi.org/10.33936/rehuso.v2i2.846.

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Abstract:
El presente trabajo tiene por objetivo referir el rol actual del bibliotecario/bibliotecólogo respecto a la necesidad de apertura hacia nuevas y variadas formas de recopilar, organizar y promover la información, también reseñar, que precisan incurrir en procesos de formación para un manejo adecuado de fuentes de información en formato digital, debido al hecho que las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) son aliada estratégica en la labor bibliográfica para brindar un adecuado servicio de informacion. La temática se aborda con una metodología de investigación cualicuantitativa, pr
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Olivera Rivarola, Isabel. "El profesional de la información del futuro : cambio y reconversión." FENIX, no. 38 (January 1, 1996): 105–22. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1996.n38.p105-122.

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Abstract:
En el marco de los nuevos retos profesionales ante el siglo XXI, el tema de la formación del profesional de la información se ha convertido en un factor crítico. La revolución en informática y en las comunicaciones, iniciada a comienzos de la década de los ochenta, ha producido avances sorprendentes en la computación y la telemática, y ha afectado automáticamente todos los campos de la vida económica. Además, desde mediados de esa década el fenómeno de la globalización se está extendiendo a través de mayores interacciones internacionales, y exige mayor cooperación y regulación mundiales. Con e
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Olivera Rivarola, Isabel. "El profesional de la información del futuro : cambio y reconversión." FENIX, no. 38 (January 8, 2021): 105–22. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1996.n38.p105-122.

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Abstract:
En el marco de los nuevos retos profesionales ante el siglo XXI, el tema de la formación del profesional de la información se ha convertido en un factor crítico. La revolución en informática y en las comunicaciones, iniciada a comienzos de la década de los ochenta, ha producido avances sorprendentes en la computación y la telemática, y ha afectado automáticamente todos los campos de la vida económica. Además, desde mediados de esa década el fenómeno de la globalización se está extendiendo a través de mayores interacciones internacionales, y exige mayor cooperación y regulación mundiales. Con e
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Marhuenda, Fernando, María José Chisvert, and Davinia Palomares-Montero. "La formación profesional dual en España. Consideraciones sobre los centros que la implementan." Revista Internacional de Organizaciones, no. 17 (January 10, 2017): 43. http://dx.doi.org/10.17345/rio17.43-63.

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Abstract:
El objetivo de este artículo es analizar el desarrollo de la formación profesional dual en España desde la perspectiva de los profesionales en los centros de formación profesional. A través de dos cuestionarios se recopilará información de la dirección de los centros y de los docentes responsables de implementar esta formación profesional. La muestra abarca todas las regiones y cubre gran parte de las áreas ocupacionales en las que se ha puesto en marcha. Los resultados muestran valoraciones negativas de los participantes y las diferencias entre regiones, sectores profesionales y tipos de cent
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Estivill, Assumpió, and Jesús Gascón. "Historia de El profesional de la información." El Profesional de la Informacion 9, no. 9 (2000): 23–24. http://dx.doi.org/10.1076/epri.9.9.23.6639.

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Luque Ticona, Dikxon Angel, and Frank Escobedo Bailón. "Gestión del conocimiento con plataforma web sobre formación y mercado laboral en el interés profesional de los jóvenes de un CETPRO." Revista peruana de computación y sistemas 5, no. 1 (2023): 33–44. http://dx.doi.org/10.15381/rpcs.v5i1.25248.

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Abstract:
En el último lustro se dio importante atención a la creación del conocimiento para compartir y aplicarlos en bien de las organizaciones, generando información y con ayuda de las tecnologías se encamina la gestión de su conocimiento. Una experiencia interesante se realizó recopilando datos claves que disponen diversas instituciones del estado, generando información relevante organizada y sistematizada en una plataforma web para conocimiento de los jóvenes o público en general en la toma de decisiones respecto con su interés profesional. El año 2015 se lanzó la plataforma “Ponte en carrera” que
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Vizoso, Silvana Grazia Temesio, Diana Comesaña, and Graciela Nieto. "Perfil del profesional de la información: construcción colaborativa." Perspectivas em Ciência da Informação 25, no. 3 (2020): 122–44. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/3693.

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Abstract:
RESUMEN El trabajo plantea una metodología para el establecimiento de competencias en un perfil del profesional de la información con la perspectiva de una visión regional que favorezca la movilidad y propenda a un mejoramiento y adecuación a los contextos cambiantes. La metodología toma como marco conceptual la taxonomía de Bloom y establece elementos a completar: áreas de competencias, competencias, categorías temáticas, metodologías enseñanza aprendizaje, evaluación y mapeo de cursos a competencias. Se aplica la propuesta en el área de Documentación Digital del Departamento Tratamiento y Tr
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Tamayo, Verónica Mariela, Catalina Betancur Betancur, and Luisa Alejandra Vélez Castañeda. "CONDICIONES QUE FAVORECEN EL EJERCICIO PROFESIONAL: EXPLORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE FISIOTERAPEUTAS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD CES, MEDELLÍN." Movimiento Científico 10, no. 2 (2017): 30–40. http://dx.doi.org/10.33881/2011-7191.mct.10203.

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Abstract:
Introducción: la historia de la fisioterapia le ha permitido posicionarse como una profesión y un estilo de vida. En Colombia la fisioterapia ha cobrado sentido desde sus inicios con un papel importante en la rehabilitación de la población y sobre todo por la satisfacción que sienten los profesionales al realizarla; en Antioquia existen solo 2 universidades encargadas de la formación de fisioterapeutas, de estas dos hace parte la universidad CES que ha venido formando profesionales humanos y sobre todo excelentes desde su primera promoción hasta la actualidad. La cantidad de profesionales egre
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de los Ángeles Osorio Rodríguez, María. "Profesional de la información versus cambio de época." El Profesional de la Informacion 12, no. 1 (2003): 40–45. http://dx.doi.org/10.1076/epri.12.1.40.19708.

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Avilés Jiménez, Osear M. "BIM, el futuro del trabajo profesional." Journal Boliviano de Ciencias 13, no. 40 (2017): 36–41. http://dx.doi.org/10.52428/20758944.v13i40.646.

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Abstract:
El Building lnformation Modeling {BIM) o Modelado de la Información en la Edificación, como evolución de los tradicionales programas de software orientados al diseño, constituye el nuevo paradigma en lo que se refiere a la gestión y desarrollo de proyectos de la industria de la arquitectura, ingeniería y construcción que, como concepto, ordena a personas, procesos y herramientas centralizando el trabajo creado por todos los agentes participantes en torno a un modelo (y base de datos) para métrico y digital del edificio o producto. Esto se realiza inclusive de manera remota y asincrónica, ofrec
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Pico Mieles, José Grismaldo, and Oscar Santiago Barzaga Sablón. "CONDICIONES Y PERSPECTIVAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO." Revista Cognosis. ISSN 2588-0578 1, no. 1 (2017): 87. http://dx.doi.org/10.33936/cognosis.v1i1.233.

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Abstract:
El presente trabajo aborda una de las problemáticas más acuciantes de la actualidad que es la formación profesional en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento en los marcos de la gestión empresarial. Su objetivo es analizar la importancia de la formación profesional y su impacto en la sociedad y en la empresa, a partir de la aplicación de novedosas estrategia de formación de competencias profesionales. Donde se analizan los factores que limitan el proceso de formación profesional. La metodología se fundamenta en la aplicación de métodos teóricos como: la abstracción cien
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Estrada Cuzcano, Alonso, and Karen Lizeth Alfaro Mendives. "Perfil del docente de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y su pertinencia con las demandas actuales: Escuela Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la Información." Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información 36, no. 1 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.15359/rb.36-1.4.

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Abstract:
El presente trabajo pretende realizar una recopilación teórica y reflexiva acerca del perfil profesional del docente universitario, asimismo, se realiza un análisis de las competencias que debe exigir este perfil para que logre satisfacer las necesidades de la sociedad actualmente, teniendo en consideración los cambios tecnológicos y las nuevas demandas del mercado laboral, concluyendo que este perfil debe estar constantemente actualizándose para garantizar generaciones de profesionales idóneos y con valores que cumplan estas exigencias. Por último, se analiza el perfil de los docentes de la E
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Binimelis Espinoza, Helder Alejandro, Dina Guarda Cerón, and Luis Alberto Vivero Arriagada. "La transformación tecnológica del trabajo social en el sur de Chile. Prácticas formales e informales de uso de Tecnologías de Información y Comunicación y sus consecuencias profesionales." Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social 28, no. 2 (2021): 271. http://dx.doi.org/10.14198/altern2021.28.2.06.

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Abstract:
Introducción. El uso de tecnologías de información y Comunicación (TIC) se ha extendido como una necesidad inevitable para el desempeño profesional del trabajo social, por ello, este trabajo presenta una aproximación que busca describir y comprender críticamente estas transformaciones, a partir de las experiencias de trabajadoras y trabajadores sociales en el sur de Chile. Metodología. Se efectuó una investigación exploratoria y crítica por medio de entrevistas en profundidad considerando criterios de paridad de género, ámbitos de desempeño profesional diversos, así como también considerando e
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Quintero Rivera, Juan José, Luvier Sneyder Orjuela Camacho, Johan Manuel Gordillo Mesa, and Alejandro Sánchez-Quiñones. "Análisis de las posibilidades de uso del Big Data en el ejercicio profesional de la Contaduría Pública en Colombia." Revista Temario Científico 1, no. 2 (2022): 50–59. http://dx.doi.org/10.47212/rtcalinin.1.2.5.

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Abstract:
La revolución 4.0 trajo nuevas herramientas tecnológicas con un sinnúmero de beneficios, una de ellas es el Big Data, herramienta que tiene la finalidad de recolección de datos a gran escala; sin embargo, en el área de la Contaduría Pública, no está muy abarcado el tema del Big Data, de esa manera se tiene como objetivo analizar las posibilidades de implementación del Big Data en el ámbito empresarial, con el ánimo de identificar cómo se puede llevar al contexto real en profesionales de Contaduría Pública en Colombia. La metodología principal asume un enfoque documental descriptivo, con recole
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Risk, Marcelo. "Prácticas profesionales supervisadas: potenciando la formación profesional en Ingeniería Biomédica." Cuadernos Universitarios 17, no. 17 (2024): 47–64. https://doi.org/10.53794/cu.v17i17.629.

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Abstract:
Este trabajo busca resaltar la importancia de la práctica profesional supervisada en el contexto específico de la Ingeniería Biomédica. Enfatiza el aspecto de la supervisión y la mejora continua en la formación práctica de los estudiantes avanzados, que ya han aprobado el tercer año de la carrera de Ingeniería Biomédica en la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires. Además aporta información para comprender la dinámica y los requisitos de esta práctica profesional supervisada. Esta asignatura, que forma parte de la currícula formativa de nuestros futuros ingenieros biomédicos, tiene como
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Maya, José María. "Secreto profesional en medicina." Revista de la Asociación Colombiana de Dermatología y Cirugía Dermatológica 32, no. 3 (2024): 250–52. http://dx.doi.org/10.29176/2590843x.1986.

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Abstract:
Se presenta el caso de un paciente con patología psiquiátrica, que, en consulta, comunica información al médico especialista en psiquiatría la cual revela riesgo para personas cercanas al paciente. El médico especialista, se abstiene de revelar esta información por considerar que es su obligación no revelarla por formar parte del secreto profesional que él se ha comprometido como médico a guardar. El paciente en un momento de obnubilación asociado a su patología, produce un daño irreversible a una persona muy cercana, el cual pudiera haberse evitado si ella hubiera sido advertida de la situaci
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Velarde Dávila, Leonardo. "Reflexiones sobre la profesión, la deontología y la ética." Review of Global Management 3, no. 1 (2018): 113–16. http://dx.doi.org/10.19083/rgm.v3i1.705.

Full text
Abstract:
En ésta época de intensa tecnología, globalizada competencia y desarrollo de la información, las universidades mantienen la importante responsabilidad de la formación de los futuros profesionales. Por lo tanto, además de enseñarles teorías, técnicas y desarrollar competencias en los estudiantes, es fundamental formarlos y orientarlos en el tema de la Deontología y Ética Profesional, para que los mismos puedan comportarse adecuadamente en diversos escenarios, con evidentes valores éticos e incuestionable solvencia profesional; este tema es trascendental en éstos difíciles tiempos, para así cons
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Paz Enrique, Luis Ernesto. "Especialización en edición de revistas científicas en la formación del profesional de la información en Cuba." Palabra Clave (La Plata) 13, no. 1 (2023): e199. http://dx.doi.org/10.24215/18539912e199.

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Abstract:
El profesional de la información actualmente ha sido ampliamente demandado para la gestión de revistas, la evaluación de la ciencia y la actividad científica. En Cuba la formación del profesional de la información se realiza en cuatro centros de educación superior dentro de los que se encuentra la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. En este centro se ofrece la especialización en revistas y edición científica del profesional de la información a través de la asignatura Procesos editoriales desde el 2017. Como parte de perfeccionamiento del proceso formativo se plantearon acciones de
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Monroy-Correa, Graciela, Yolanda Chuye, and Mariela Berrospi Valdivia. "Responsabilidad Social Universitaria: un Estudio Entre Estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Inicial y Primaria 2021." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 4 (2023): 6124–36. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7401.

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Abstract:
La investigación tiene por objetivo establecer las diferencias entre la Responsabilidad Social Universitaria percibida por los estudiantes de las escuelas profesionales de Educación Inicial y Educación Primaria de una universidad pública de Lima. La investigación responde a un enfoque cuantitativo y nivel descriptivo. El diseño es de tipo de no experimental comparativo. La población estuvo conformada por 105 estudiantes de la Escuela Profesional de primaria y 130 de Inicial. Se realizó un muestreo por conveniencia participando 53 estudiantes de la Escuela de Primaria y 43 de la Escuela de Inic
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De Lezica, Miguel J. R. "Secreto profesional y deber de información de los escribanos." Anales de la Universidad Notarial Argentina, no. 2abril (April 22, 2025): 20–36. https://doi.org/10.70161/30726948auna2abril34.

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Abstract:
De conformidad con las recomendaciones del Grupo de Acción Financiera Internacional -GAFI-, la Ley 27.739 pone en cabeza de los escribanos la obligación de implementar procedimientos de autocontrol y cumplimiento y de reportar a la Unidad de Información Financiera -UIF- aquellas operaciones en que hubieren intervenido y calificado como sospechosas de comportar delitos de lavado de activos y financiación del terrorismo. Se evalúa si esa obligación de información es compatible con la obligación de secreto profesional, así como las circunstancias en que los escribanos podrán ampararse en dicho se
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Saracevic, Tefko. "Ética profesional en la búsqueda de bases de datos y motores de búsqueda: problemas, cuestiones, soluciones." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 4 (September 21, 2010): 37–40. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v4i.3875.

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Abstract:
Se proporciona una revisión de los problemas éticos relacionados con la búsqueda profesional de información tanto desde un punto de visto histórico como actual. Se formulan las cuestiones éticas básicas a las que se enfrentan los profesionales de la recuperación de la información. Se sugiere que el conjunto de recomendaciones éticas para búsquedas de información en línea que se elaboraron hace un cuarto de siglo pueden ser usadas, con las necesarias actualizaciones, también en el presente. A partir de ellas, se presenta y desarrolla un conjunto de recomendaciones éticas para los recuperadores
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Bianchini, Martha, Mariana Geraldine Carrizo, and María Claudia Geraldine Chaia. "Habilidades informacionales de traductores en función de sus años de experiencia profesional." Tradumàtica: tecnologies de la traducció, no. 20 (December 15, 2022): 115–48. http://dx.doi.org/10.5565/rev/tradumatica.309.

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Abstract:
Desde principios del siglo XXI, la importancia de las tareas de búsqueda de información como parte del proceso de traducción ha ganado reconocimiento a partir de su inclusión dentro de la competencia instrumental. Con el objetivo de detectar tendencias en las características de las búsquedas de información en función de los años de experiencia profesional, en este trabajo se analizan las respuestas obtenidas a una encuesta realizada a traductores profesionales del par de lenguas inglés-español en relación con sus habilidades informacionales: las necesidades de información, las estrategias de b
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Barzaga Sablón, Oscar Santiago, Vicenta Elizabeth Pisco Sornoza, and Glenda Yaneth Pico Flores. "CONDICIONES Y PERSPECTIVAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO." Revista Cognosis. ISSN 2588-0578 2, no. 3 (2017): 03. http://dx.doi.org/10.33936/cognosis.v2i3.855.

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Abstract:
El presente trabajo aborda una de las problemáticas más acuciantes de la actualidad que es la formación profesional en el contexto de la sociedad de la información y el conocimiento en los marcos de la gestión empresarial. Su objetivo es analizar la importancia de la formación profesional y su impacto en la sociedad y en la empresa, a partir de la aplicación de novedosas estrategia de formación de competencias profesionales. Donde se analizan los factores que limitan el proceso de formación profesional. La metodología se fundamenta en la aplicación de métodos teóricos como: la abstracción cien
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Guzmán Domínguez, Jesús, and Alice Patricia Burgos Paniagua. "Formación bibliotecaria, IFLA y acceso público a información de calidad en Guatemala." Revista Guatemalteca de Cultura 1, no. 2 (2021): 21–30. http://dx.doi.org/10.46954/revistaguatecultura.v1i2.11.

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Abstract:
La relevancia social de la formación profesional de bibliotecarios en la actualidad radica en la función que desempeñan para garantizar el acceso público a la información a través de servicios de información de calidad. Esta función está incluida en las directrices emanadas de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas -IFLA-, orientadas a responder a las exigencias profesionales de la sociedad de la información. Por ello, este ensayo ofrece una revisión teórica del alcance de los documentos de la IFLA y la relación directa que tienen con la formación de los bi
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Dorado Barbé, Ana, Pilar Munuera Gómez, and Jesús M. ª. Pérez Viejo. "El informe social como herramienta identitaria del Trabajo Social." Trabajo Social Hoy 96 (September 30, 2022): 7–22. http://dx.doi.org/10.12960/tsh.2022.007.

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Abstract:
El informe social en un dictamen técnico elaborado exclusivamente por profesionales del Trabajo Social donde se recoge la información relevante de una determinada situación social, así como la valoración profesional y la propuesta de actuación. Su objetivo principal consiste en informar sobre una situación personal, familiar, grupal o comunitaria en base a un juicio profesional, con la finalidad de ofrecer respuestas adecuadas para mejorar dicha situación. El presente artículo tiene como objetivo compartir con el ámbito académico y profesional reflexiones en torno a la importancia del informe
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Sánchez-Núñez, Juan Eduardo, Norma Alejandra Cabrera-Mora, Jorge Esteban Magaña-González, Jesús Emmanuel Rosas-Nava, Jorge Jaspersen-Gastélum, and Christian Acevedo-García. "El poder de las redes sociales en urología. Panorama actual del gremio de residentes de la Sociedad Mexicana de Urología (SMU)." Revista Mexicana de Urología 80, no. 2 (2020): 1–9. http://dx.doi.org/10.48193/rmu.v80i2.580.

Full text
Abstract:
Introducción: Las redes sociales (#SoMe) permiten a sus usuarios generar, compartir, comentar y transferir contenido multimedia entre millones de usuarios de Internet en tiempo real. Las #SoMe han desarrollado una excelente oportunidad para encontrar e intercambiar información sanitaria.
 Objetivo: Evaluar la situación actual ante las #SoMe entre el gremio de urólogos en formación asociados al organismo profesional con mayor relevancia en nuestro país, la Sociedad Mexicana de Urología (SMU).
 Materiales y métodos: Se realizó un análisis descriptivo, transversal de las características
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Sánchez-Núñez, Juan Eduardo, Norma Alejandra Cabrera-Mora, Jorge Esteban Magaña-González, Jesús Emmanuel Rosas-Nava, Jorge Jaspersen-Gastélum, and Christian Acevedo-García. "El poder de las redes sociales en urología. Panorama actual del gremio de residentes de la Sociedad Mexicana de Urología (SMU)." Revista Mexicana de Urología 80, no. 2 (2020): 1–9. http://dx.doi.org/10.48193/revistamexicanadeurologa.v80i2.580.

Full text
Abstract:
Introducción: Las redes sociales (#SoMe) permiten a sus usuarios generar, compartir, comentar y transferir contenido multimedia entre millones de usuarios de Internet en tiempo real. Las #SoMe han desarrollado una excelente oportunidad para encontrar e intercambiar información sanitaria.
 Objetivo: Evaluar la situación actual ante las #SoMe entre el gremio de urólogos en formación asociados al organismo profesional con mayor relevancia en nuestro país, la Sociedad Mexicana de Urología (SMU).
 Materiales y métodos: Se realizó un análisis descriptivo, transversal de las características
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Pirela Morillo, Johann Enrique, and Leidy Marisol Salazar Álvarez. "Perfiles de los profesionales de la información: entre lo tradicional y lo emergente." Revista Interamericana de Bibliotecología 44, no. 3 (2021): e344766. http://dx.doi.org/10.17533/udea.rib.v44n3e344766.

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Abstract:
El artículo expone los resultados de la investigación “Caracterización de los egresados de Archivística, Bibliotecología y Ciencia de la Información en Colombia: 2013-2018” a partir de los elementos de formación, reconocimiento profesional y mercado laboral, para determinar la correspondencia entre la formación profesional y las dinámicas del campo laboral, impacto del egresado, la pertinencia social y curricular; así, los resultados de esta investigación posibilitan la identificación de necesidades y retos para cualificar la formación profesional, consolidar la pertinencia y fortalecer el imp
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Valdés López, Yanai. "Avatares del profesional de la información al organizar y representar el conocimiento en la WEB." Ciência da Informação 39, no. 2 (2010): 68–74. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19652010000200005.

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Abstract:
Se analiza el cambio cultural que ha de sufrir el Profesional de la Información para implicarse en los procesos de Organización y Representación del Conocimiento. Se enuncian algunos métodos de investigación propicios para la Organización y Representación del Conocimiento. Son analizadas algunas tendencias para Organizar y Representar el Conocimiento en la Web: Blog, Taxonomías, Folksonomías, Ontologías, Web Semántica. Se reflexiona en torno a la integración interdisciplinar del Profesional de la Información y se exponen criterios a cerca de las actitudes y/o habilidades que necesita el Profes
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ESTRADA CUZCANO, ALONSO. "Libertad intelectual e instituciones documentales." Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información 19, no. 38 (2005): 77. http://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2005.38.4061.

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Abstract:
LOS CAMBIOS PRODUCIDOS EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN TIENE INCIDENCIA DIRECTA EN EL DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DEL DERECHO A LA INFORMACIÓN Y EN EL QUEHACER PROFESIONAL DE LOS ESPECIALISTAS DE LA INFORMACIÓN. EN LAS BIBLIOTECAS SE HAN DESARROLLADO LOS PRINCIPIOS DE LA LIBERTAD INTELECTUAL QUE EVITAN TODO TIPO DE CENSURA. TAMBIÉN SE INCLUYEN AQUÍ LOS ENUNCIADOS, PRINCIPIOS Y VALORES ÉTICOS DEL EJERCICIO PROFESIONAL BIBLIOTECARIO.
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Billy, S. Portillo. "Software educativo para la formación del profesional en contaduría pública en las normas internacionales de información financiera." Observador del Conocimiento men 3 número 4 septiembre 2016, ISSN: 2343-6212 (2020): 32–39. https://doi.org/10.5281/zenodo.4158855.

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Abstract:
La aprobación por parte de la Federación de Contadores públicos de Venezuela, de aplicar a todos los estados financieros que se emitan,las normas internacionales de información financiera, ha obligado a los profesionales a iniciar un proceso de estudio y análisis de los principios, procedimientos, políticas establecidas en las normas, y no generar problemas económicos, financieros, tributarios y legales a las organizaciones a las cuales presta sus servicios profesionales. El Objetivo principal de la investigación es proponer un Software E
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Quiceno Castrillón, Humberto. "Educación y formación profesional." Cuadernos de Administración 18, no. 28 (2011): 87–98. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v18i28.132.

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Abstract:
En este texto se hace una reflexión sobre la formación profesional. En primer lugar es importante considerar que la formación profesional es un concepto, lo cual quiere decir que tiene una historia, componentes, relaciones con otros conceptos y significados. Reflexionar sobre la formación profesional como concepto significa apartarse de entender la formación como una actividad curricular. Esta comparación es fundamental para entender el concepto de formación, cuya historia nos muestra dos modelos que han servido para su fundamentación: un primer modelo de formación define este concepto en rela
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Ramírez Perdomo, Claudia Andrea, Zachary Fernanda Cuellar Osorio, Maira Isabel López Murcia, María Camila PulidoVaca, María José Suarez Medina, and María Ofir Heredia Conde. "Experiencias de cuidado de padres y profesionales de enfermería en la Unidad de Cuidados intensivos neonatal." Cultura del cuidado 17, no. 2 (2020): 82–95. http://dx.doi.org/10.18041/1794-5232/cultrua.2020v17n2.7660.

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Abstract:
Objetivo Analizar de manera comprensiva la relación entre el cuidador informal y Profesional de enfermería en el acto de cuidado al Recién Nacido hospitalizado en la Unidad de cuidados intensivos neonatales.
 Metodología Estudio cualitativo, fenomenológico-hermenéutico, empleando el referente teórico de Van Manen, 5 cuidadores informales de recién nacidos hospitalizados en la Unidad de cuidados intensivos y 3 Profesionales de Enfermería en la ciudad de Neiva; información recolectada mediante entrevista en profundidad.
 Resultados Emergen los siguientes temas: el significado de cuidad
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Ramírez Casallas, John Freddy, and Hildebrando Ramírez Arcila. "Aportes en la construcción de competencias de la práctica profesional de ingenieros civiles en formación, desde el enfoque del Profesional Reflexivo. Estudio de caso." REVISTA PRACTICUM 3, no. 2 (2018): 1–21. http://dx.doi.org/10.24310/revpracticumrep.v3i2.9863.

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Abstract:
En la actualidad, el desarrollo de reformas curriculares basadas en competencias supone cuestionar el modelo y el contenido de estas. Se selecciona el enfoque Profesional Reflexivo como la base para construir un modelo de competencia alternativo que recoja la complejidad de las relaciones entre teoría y acción profesional. La investigación es un estudio de caso múltiple. En esta, al igual que en la primera replicación, se aplicó una encuesta semi-abierta que se compone de preguntas sobre la realización de la práctica al interior de la empresa, y que tiene como objetivo evaluarla. La informació
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Almeida Junior, Oswaldo Francisco de. "Mediación e información." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 1 (September 15, 2007): 27–35. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v1i.3251.

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Abstract:
El trabajo del profesional de la información, en especial el bibliotecario, puede ser definido como la mediación entre la necesidad informacional y informaciones específicas presentes en el universo —casi infinito— informacional. Para que esa mediación se concretice, la acción de ese profesional debe abarcar desde la atención al usuario, el almacenamiento, el tratamiento técnico, hasta la creación de productos documentales, etc. Hace algún tiempo, varios autores defendieron el cambio del paradigma de área, pasando del foco en la colección al foco en la información. Con base en esos presuestos,
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Vargas Aguilar, Juan, Natalia González Orellana, and Constanza Jensen Heresi. "Agotamiento profesional docente." Revista Realidad Educativa 4, no. 1 (2024): 163–94. http://dx.doi.org/10.38123/rre.v3i2.395.

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Abstract:
El presente artículo describe una investigación-acción en contexto educativo cuyo objetivo fue crear un plan de acción basado en una capacitación que concientice al equipo directivo, sostenedoras y profesores sobre el agotamiento profesional, sus repercusiones y el reconocimiento docente. Con este fin, se levantó información mediante encuestas y entrevistas, y luego se realizaron capacitaciones a los grupos objetivos del trabajo. Como parte de los resultados, destaca la apreciación positiva del equipo directivo del proceso de implementación, así como un incremento en la percepción de bienestar
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López Vega, María Jesús, and Helga Ruth Majo Marrufo. "Situación de Enfermería en tiempos de COVID-19: Una mirada panorámica." Journal of America health 3, no. 3 (2020): 48–58. http://dx.doi.org/10.37958/jah.v3i3.50.

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Abstract:
El presente artículo tiene por objetivo analizar la situación de enfermería en tiempos de covid-19: una mirada panorámica, a nivel nacional y mundial, a través del método de revisión de artículos científicos y documentos, enfoque cualitativo, estudio de tipo básico, descriptivo. Resultados: Impacto del comportamiento social ante el rol del profesional de enfermería en medio de un sistema de salud en crisis y débil, fuerza laboral del profesional de enfermería insuficiente ante una brecha o déficit de profesionales de enfermería en primera línea de acción, déficit de formación de profesionales
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Carmona Ortega, Angélica, and Ángel Gutiérrez Pérez. "Modelos de información útiles en las ciencias de gestión." Equidad y Desarrollo, no. 2 (July 28, 2004): 19–34. http://dx.doi.org/10.19052/ed.391.

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Abstract:
Inicialmente se busca una definición útil de información entre diferentes autores. Acto seguido se indaga sobre la importancia de los sistemas de información en las ciencias de negocios y se genera una definición útil a dichas ciencias de gestión. Finalmente se proveen modelos aplicables tanto a nivel del ser humano como de las organizaciones, para el desarrollo de sistemas de información, y se apuntan algunas conclusiones sobre la utilidad de dichos modelos tanto a nivel del ejercicio profesional de la Contaduría Pública, como a nivel de la reflexión del profesional de las ciencias de gestión
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Martinez Cabrera, Rosa Arisbe, Julieta Varanasi González García, and Erica Ríos Hernández. "Reflexiones en torno a los procesos formativos y la práctica docente de los educadores musicales mexicanos." MAGOTZI Boletín Científico de Artes del IA 10, no. 20 (2022): 44–49. http://dx.doi.org/10.29057/ia.v10i20.8509.

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Abstract:
El presente artículo presenta una sección de la investigación titulada “Análisis preliminar y propuesta de fortalecimiento del perfil profesional del Educador Musical”, donde se muestran las opiniones expresadas por educadores musicales (profesionales y estudiantes) que participaron en tres grupos focales durante el xxxx xxxxxxxxxx xx xxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xx (xxxxx). En estos grupos se indaga principalmente acerca de las experiencias formativas relacionadas con la formación profesional y la experiencia laboral. La información recabada se aborda a través del uso de la etnografía digital y
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Schwarzkopf, Alicia. "PyMEs Agropecuarias: Presentación de los Estados Contables y Resolución Técnica Nº 22 en Entre Ríos." Ejes de Economía y Sociedad 5, no. 9 (2021): 372–94. http://dx.doi.org/10.33255/25914669/605.

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Abstract:
Esta investigación plantea como eje central si la Resolución Técnica Nº 22, modificada por la Resolución Técnica Nº 46, es una norma operativamente viable en su aplicación práctica para los Pequeños y Medianos Productores Agropecuarios de la Provincia de Entre Ríos. El trabajo de campo se centra en información primaria cuantitativa basada en encuestas cerradas a profesionales matriculados en el Consejo Profesional de Ciencias Económicas. Se compararon las Normas Contables Profesionales vigentes y las aplicadas por los encuestados, obteniendo conclusiones que invitan a seguir el análisis, desta
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Almeida Junior, Oswaldo Francisco de. "La mediación de la información y la lectura informacional." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 3 (September 15, 2009): 23–28. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v3i.3718.

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Abstract:
El tema comúnmente aceptado de la Ciencia de la Información es la información registrada. En este artículo se apoya otro objeto – o núcleo epistemológico – para el área: la Mediación de la Información. En este marco, se contesta la supuesta neutralidad e imparcialidad presente en el hacer del profesional de la información. En el concepto de mediación de la información propuesto, se insiste en dos puntos: la interferencia y la apropiación de la información por el usuario. La información entendida como efímero y sin a priori no constituye la base del hacer del profesional de la información, sino
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González Baez, Albis, Marisela Jiménez Alvarez, and Josué Reinaldo Bonilla Tenesaca. "La Importancia de la Lectura de Textos en Inglés para los Procesos Formativos Universitarios." Revista de Investigación , Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional 7, no. 3 (2019): 7. http://dx.doi.org/10.34070/rif.v7i3.169.

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Abstract:
En la Educación Superior, leer en inglés implica extraer información, valorarla y utilizarla como guía para los procesos de razonamiento tendentes a la comprensión general para su utilidad profesional. En este nivel de enseñanza el estudiante universitario al profundizar en un tema, como parte de la cultura de su profesión, debe obtener la información y lograr la adecuada comprensión e interpretación, que le permitirá reflexionar y valorar el contenido del texto, cuya comunicación le ampliaría sus significados para la correcta utilización en su vida profesional. El siguiente artículo tiene com
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