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Journal articles on the topic 'Electrónica e informática'
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1
Ureña Castillo, Arelys Eliana. "Firma electrónica como medio de validación de documentos electrónicos en la República de Panamá." Revista Cathedra, no. 6 (June 26, 2017): 36–44. http://dx.doi.org/10.37594/cathedra.n6.121.
Full textAbstract:
La seguridad informática es un concepto asociado a la minimización del riesgo, falta de contingencias y certeza de la información, pues aunque si bien es cierto que los componentes de un sistema informático están expuestos a "ataques cibernéticos", que pueden alterar, sustraer o hasta desaparecer información, en esa misma medida, tanto entes públicos, como privados han realizado importantes inversiones en recursos económicos, humanos y tecnológicos para desarrollar estrategias, técnicas y herramientas de seguridad con el fin de obtener protección absoluta (aunque en realidad utópico), para los sistemas informáticos en que se gestionen trámites, de forma íntegra e integral, para resguardar el bien más preciado que reposa o circula en las redes electrónicas: la información, y para ello se ha desarrollado una herramienta electrónica de uso generalizado en casi todos los sistemas informáticos del mundo: La Firma Electrónica.
2
Riega Virú, Yasmina, Hubert Luque Huamani Chirinos, and Jorge Antonio Machuca Vílchez. "Contratación electrónica y los delitos informáticos. En protección al consumidor en el Perú." LEX - REVISTA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS 19, no. 28 (2021): 197. http://dx.doi.org/10.21503/lex.v19i28.2318.
Full textAbstract:
El artículo tiene por objeto revisar los antecedentes y retos de la contratación electrónica en el Perú, con especial énfasis en la protección legal de la que disponen los usuarios frente a los delitos informáticos. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica a fin de tener un mejor entendimiento del tema en cuestión. Luego del análisis realizado, se encontró que en el Perú aún no se ha implementado las normas necesarias que aseguren la confianza y seguridad de los usuarios; empero, ya se está dando los pasos necesarios para un mejor desarrollo en estas políticas de seguridad informática; otro de los principales problemas, es el desconocimiento por parte del público sobre estas normas. El presente artículo sirve como pauta de revisión al actual estado de las normativas de la política de seguridad informática del Perú para futuras investigaciones.
3
García U., César García U. Augusto. "Tecnología en electrónica y tecnología en redes y seguridad informática." INVENTUM 4, no. 6 (2009): 99. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.4.6.2009.99.
Full text
4
Florez Calderón, Mauro. "La Agrónica: informática, electrónica, telecomunicaciones al servicio de los recursos naturales." Ingeniería e Investigación, no. 23 (March 1, 1991): 3–6. http://dx.doi.org/10.15446/ing.investig.n23.20672.
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5
Delpiazzo, Carlos. "Contratación Pública electrónica en Europa y América Latina." Derecho PUCP, no. 66 (January 1, 2011): 147–67. http://dx.doi.org/10.18800/derechopucp.201101.006.
Full textAbstract:
La convergencia tecnológica (de la Informática y las Telecomunicaciones) y la convergencia jurídica (de los Derechos administrativos impuesta por la globalización) han aparejado sensibles transformaciones en el campo de la contratación pública. Partiendo de la consideranción de los acuerdos alcanzados en materia a nivel de la Organización Mundial del Comercio (OMC), de la Unión Europea (UE) y del Mercado Común del Sur (MERCOSUR), el trabajo examina cómo se ha evolucionado hacia la regulación de la contratación pública por medios electrónicos en Europa y América Latina.
6
Esquivel, Cindy, Ángel Ávila, Eliecer Espinosa, and Darnell Gálvez. "POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE GÉNERO EN EL USO DE MUNDOS VIRTUALES COMO ENTORNO DE FORMACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ, EN LA FACULTAD DE INFORMÁTICA, ELECTRÓNICA Y COMUNICACIONES." Centros: Revista Científica Universitaria 10, no. 1 (2021): 95–109. http://dx.doi.org/10.48204/j.centros.v10n1a7.
Full textAbstract:
Las instituciones de enseñanza se han dado cuenta que es necesario el uso de herramientas nuevas y propositivas para ir formando estudiantes que interactúen con este tipo de instrumentos para hacerlos más competitivos y facilitar su aprendizaje. El objetivo de la investigación fue determinar las posibilidades en el manejo de los mundos virtuales como entorno de formación en la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicaciones Universidad de Panamá, según género. Se utilizo una encuesta para constatar el uso de los mundos virtuales como entorno de formación. Las posibilidades de uso de los mundos virtuales como entorno de formación, nos indica que hay mucha disposición para que se pueda utilizar dicho entorno en la Universidad de Panamá. La facultad de Informática, Electrónica y comunicaciones es una muestra fehaciente de que los estudios a este nivel deben darse. Todo esto implica que se deben adecuar los programas de estudios y las modalidades, para así poder trabajar con un plan piloto.
7
Flórez Calderón, Mauro. "Políticas teleinformáticas en Colombia." Ingeniería e Investigación, no. 21 (July 1, 1990): 56–57. http://dx.doi.org/10.15446/ing.investig.n21.19697.
Full textAbstract:
La situación de las telecomunicaciones y de la informática se describe con base en la fusión y encadenamiento de factores internos y externos, que se han visto interrelacionados a través de todo el proceso tecnológico, lo que hace imperativo enfocarlos dentro de un mismo sentido y dirección. Es así como la gran revolución de la información, desde el punto de vista técnico, edificación que tiene como grandes pilares las telecomunicaciones, la informática y la electrónica a nivel nacional, gira en torno a factores mundiales en el escenario tecnológico de fin de siglo.
8
Pérez Gama, Alfonso. "La informática necesita más que un diagnóstico." Ingeniería e Investigación, no. 28 (September 1, 1992): 65–73. http://dx.doi.org/10.15446/ing.investig.n28.20796.
Full textAbstract:
El Gobierno colombiano en cabeza de COLCIENCIAS, prepara un Plan de Acción para la definición, instrumentación y puesta en marcha del Programa Nacional de Investigaciones en ETI (Electrónica, telecomunicaciones e informática). Este proyecto es muy loable y colma en parte algunas expectativas de la comunidad; sin embargo existen ciertas preocupaciones por la inminencia de un sesgo por la peligrosa desinformación en lo atinente a la Informática propiamente dicha. Estos temores se visualizaron al revisar diferentes documentos y estudios previos y además en la reunión preparatoria del pasado 10 de julio en COLCIENCIAS, donde se evidenciaron aspectos tales como: la descontextualización de la informática, su concepción esencialmente instrumentalista y francamente reduccionista de la informática en la medida que se le quiere hacer aparecer como un apéndice del hardware computacional y de las Telecomunicaciones y además que la mayoría de los autores la ubicaron estática y atada a la pasada III Generación. En este documento pretendemos hacer algunos comentarios críticos en torno al Informe respectivo a la Misión de Ciencia y Tecnología, el estudio sobre la Informática auspiciado por la ACIS y al Documento inicial del Programa ETI, suscrito por varios profesionales. Nuestro análisis es atinente a la informática esencialmente.
9
Viana, Alberto E. "Informática en Contabilidad a nivel secundario." Cuadernos de Investigación Educativa 1, no. 2 (2018): 9–11. http://dx.doi.org/10.18861/cied.1997.1.2.2809.
Full textAbstract:
A través de años de docencia hemos notado una pérdida de actualidad en el "dictado" de las clases, fundamentalmente en aquellas asignaturas que son de aplicación práctica, tal como es el caso de Contabilidad. Por otro lado, los planes de estudio en el Segundo Ciclo de Secundaria tienen como único objetivo la preparación de los alumnos para su posterior ingreso al ciclo universitario. Debe pensarse que, en la realidad, en nuestros países, un adolescente que egresa del Segundo Ciclo Secundario debería tener un instrumental adecuado para poder ingresar al campo laboral, aún cuando su objetivo sea continuar un estudio universitario. Para que esto sea posible deberá introducirse un cambio en la metodología de enseñar. Toda la docencia se verá afectada por las nuevas tecnologías, pero su impacto será especialmente relevante en el caso de la Contabilidad, ya que las empresas empiezan a demandar que los técnicos contables estén capacitados a utilizar herramientas ligadas a la transferencia electrónica de información. Esto quiere decir que la informática y todo lo ligado a ella no solo constituye una valiosa herramienta docente, sino que deben ser materias de estudio para el contable.
10
Malbrán, María del Carmen, Viviana Raquel Pérez, Gustavo A. Marincoff, and Andrés Neiman. "Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020. Un ensayo virtual." Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 30 (December 24, 2021): e1. http://dx.doi.org/10.24215/18509959.30.e1.
Full textAbstract:
El artículo presenta el seminario virtual Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020, originado en la versión semipresencial del curso. El cambio de dictado consiste en la distribución de las actividades, los controles de monitoreo mediante tutoría electrónica, la construcción o adecuación de procedimientos y la evaluación de los resultados en observaciones de las profesoras, los tutores y los/as participantes. Los soportes digitales bajo la forma de registros fueron construidos o adaptados para el uso virtual. Las consideraciones finales señalan aspectos a ser tomados en cuenta para futuras ediciones del seminario. El diseño instruccional resultante puede ser transferible a otros cursos virtuales de postgrado.
11
Bustamante Rúa, Mónica María, and Ángel Francisco Galvis Lugo. "La Valoración de la Prueba Electrónica y de la Prueba Documental en el Ámbito Civil." Law, State and Telecommunications Review 13, no. 2 (2021): 155–97. http://dx.doi.org/10.26512/lstr.v13i2.37266.
Full textAbstract:
[Propósito] Analizar el proceso de valoración de la prueba electrónica en el ámbito civil en la legislación colombiana, desde la óptica diferencial de la prueba documental, observando los elementos técnicos particulares de este medio de prueba. [Metodología] Esta investigación es de tipo doctrinal crítica, a través de la contrastación de las normas legales que regulan la valoración con las tendencias doctrinales que explican el proceso de la valoración probatoria, todo ello aplicado en paralelo al juicio de valor que debe efectuar el juez de la causa civil respecto de la prueba documental y de la prueba electrónica, con el fin de establecer las diferencias entre ambos medios de prueba y, más precisamente, respecto de su valoración judicial, para determinar las implicaciones diferenciales que conlleva un correcto ejercicio de valoración de la prueba electrónica y su repercusión en la decisión judicial como culmen de la actividad jurisdiccional. [Resultados] El proceso de valoración probatoria reviste una trascendencia especial en el proceso judicial, pues de allí se desprende la convicción del juez de la causa respecto de los hechos del proceso, de donde se estructura la regla de juicio; de allí que la valoración de la prueba electrónica implique un proceso diferencial y particularizado en términos técnicos, que difiere de la valoración de la prueba documental, en aras de llevar al proceso en forma correcta la representación de los hechos contenidos en medios electrónicos, lo cual implica la imperiosa necesidad de la formación básica del juez en temas de prueba informática, pues a las reglas de la sana crítica y la libre valoración de la prueba, como el estándar de prueba, se debe adicionar la valoración de aspectos técnicos y metodológicos de este medio de prueba, cuyos parámetros se establecen en esta investigación.
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Palacios, Ángel. "Electrónica y programación, una relación que no salta a la vista." INVENTUM 4, no. 6 (2009): 10–15. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.4.6.2009.10-15.
Full textAbstract:
La evolución de la electrónica y la informática ha mostrado que la relación entre estas dos ciencias esta muy ligada. Esta relación no solo es vigente desde la concepción de la arquitectura interna de un microprocesador y su repertorio de instrucciones de máquina provistas para que un desarrollador de software construya sus aplicaciones, sino que ha llegado a niveles superiores como es el caso de los circuitos dispositivos PIC(Circuito Integrado Programable), FPGA (Field Programmable Gate Array), GAL (Generic Array Logic), DSP (Procesador Digital de Señales), PLC (Controlador Lógico Programable), PID (Control Proporcional Integral y Derivativo), entre otros.
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Sempere, Julio Peiró, Mireya Fernández Merino, and Elena Martínez Carro. "Edición digital y electrónica en España: un estado de la cuestión." Texto Digital 11, no. 1 (2015): 339. http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2015v11n1p339.
Full textAbstract:
http://dx.doi.org/10.5007/1807-9288.2015v11n1p339El presente trabajo reflexiona acerca de los retos que el sector editorial en España debe afrontar para adecuar su oferta a las nuevas necesidades y expectativas generadas por los lectores-usuarios en la actual era digital. Partiendo de un cambio en el concepto de textualidad propiciado por los nuevos soportes de lectura, se hace hincapié en las novedades que las ediciones críticas en formato digital deberán aportar para acercar los nuevos contenidos a un público especializado que demanda cada vez más una mayor interacción con el texto y los soportes de lectura. Asimismo, se destaca la importancia de aunar esfuerzos entre los profesionales en el ámbito de la edición textual, la filología y la informática para llegar a un consenso que ponga fin al “caos” reinante en el mundo de la edición crítica digital.
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Mosquera Castro, Estefanía. "O discurso electrónico: a interacción comunicativa no contexto virtual." Revista Galega de Filoloxía 14 (February 1, 2021): 85–115. http://dx.doi.org/10.17979/rgf.2013.14.0.3645.
Full textAbstract:
Neste traballo analízanse as características da comunicación electrónica, un novo medio de interacción favorecido polo avanzo da Enxeñaría Informática e das Tecnoloxías da Información e da Comunicación que permite ás persoas intercambiaren información de modo sincrónico ou asincrónico con independencia da súa localización física. En concreto, focaremos a nosa atención nas propiedades discursivas destes novos sistemas, que partillan trazos coa escrita e coa oralidade, mais tamén presentan elementos idiosincráticos (comunicación in absentia, copresenza virtual, permanencia textual etc.), resultado das características do medio que os alberga. Estes datos permiten afirmarmos que estamos perante unha nova modalidade comunicativa, independente a respecto da oralidade e da escrita e específica do medio dixital.
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Maixé-Altés, Juan Carlos. "Reliability and security at the dawn of electronic bank transfers in the 1970s-1980s." Revista de Historia Industrial. Economía y Empresa 30, no. 81 (2021): 151–87. http://dx.doi.org/10.1344/rhi.v30i81.31405.
Full textAbstract:
Desde una perspectiva histórica, el concepto de fiabilidad y seguridad informática a principios de la década de 1970, cuando los procesos de transferencia electrónica de datos estaban en sus primeras etapas, permite observar un cambio de paradigma sobre dichos aspectos en la banca. Los equipos y los programas, considerados como activos informáticos, cobran mayor importancia frente al tradicional concepto de seguridad ligado al dinero depositado o a la identificación de los clientes en la oficina bancaria. El estudio de estos cambios en los casos de Japón,España y Alemania, en relación con el despliegue de sus primeras redes interbancarias, junto al papel de los estándares bancarios en dichos procesos, ofrecen un interesante campo de análisis. En este marco, las consideraciones sobre fiabilidad y seguridad de los procesos constituyen factores clave en una nueva conceptualización de la actividad financiera, dentro de los procesos de desmaterialización de los activos que están afectando al negocio bancario en las últimas décadas.
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Rivera Rodríguez, Julio César. "EDITORIAL." INVENTUM 13, no. 24 (2018): 1. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.13.24.2018.1-1.
Full textAbstract:
<p>En sus doce años de existencia, INVENTUM ha implementado una serie de procesos de<br />mejora para la producción de sus prácticas editoriales. Inició en el año 2006, en el<br />Departamento de Informática y Electrónica de la Facultad de Ingeniería de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con la finalidad de alcanzar dos números anuales para divulgar y socializar el conocimiento suministrado por investigadores internos de la facultad, como de otros académicos externos pertenecientes a otras instituciones.</p>
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Caiza-Caizabuano, José R., Verónica P. Tintín-Perdomo, and Hebert L. Atencio-Vizcaino. "Arquitectura en redes informáticas." Polo del Conocimiento 3, no. 7 (2018): 24. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v3i7.527.
Full textAbstract:
<p style="text-align: justify;">Teniendo claro que la informática es una ciencia que, con los avances tecnológicos, se vuelve cada vez más compleja; puede inferirse entonces que sus ramas (programación, arquitectura de redes y computadoras, electricidad y electrónica, inteligencia artificial, entre otras) son aún más difusas. La complejidad de las redes informáticas radica en la mezcla de componentes de software y hardware al mismo tiempo. Con el presente artículo se pretende desarrollar el tema de la Arquitectura de Redes Informáticas, básicamente relacionado con un sistema que mediante una infraestructura de interconexión alámbrica o radioeléctrica entre equipos de trasmisión (hardware) y la ejecución de programas y protocolos de comunicación (software), es posible la transferencia de datos, a fines de compartir recursos e información. Este objetivo se estima alcanzar dentro del contexto y desarrollo de una investigación documental a nivel exploratorio, en la que se recurre a material didáctico, accedido de manera física, mediante textos especializados, como también a través de material digital encontrado mediante el motor de búsqueda de Google Académico®. Definitivamente, la idea es que el presente material sirva para aprendizaje básico de cualquier usuario de redes informáticas; asumiendo que estos hoy en día, seguramente tienen una noción de redes informáticas pero que desconocen cómo es que sucede todo ese proceso de envío y recepción de datos a través de impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas y similares. Sin embargo, queda a criterio del lector aceptar o rechazar lo aquí expuesto.</p>
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Morales Pedraza, Nelly. "Editorial." Publicaciones e Investigación 10 (March 22, 2016): 7. http://dx.doi.org/10.22490/25394088.1583.
Full textAbstract:
<p>De la tecnología se afirma que es la aplicación práctica del conocimiento; partiendo de esta acepción, se puede asegurar que en casi todas las actividades diarias que realizamos está implícita la utilización de un dispositivo tecnológico y, dentro del mundo de la tecnología se pueden incluir un amplio número de disciplinas como: la informática, robótica, domótica, electrónica, neumática, entre otras muchas más. De esta manera, nos encontramos con el hecho de que la tecnología permite al ser humano desde resolver un problema determinado hasta lograr satisfacer una necesidad en un ámbito concreto. </p>
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Espindola, Jorge, Roberto Ferro Escobar, and Jairo Alonso Mesa Lara. "Direccionamiento automático de antenas en estaciones terrenas de seguimiento a picosatelites." Revista Tecnura 17, no. 35 (2013): 26. http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.tecnura.2013.1.a02.
Full textAbstract:
El presente artículo muestra los resultados de un proyecto desarrollado en el grupo de investigación en Informática, Electrónica y Comunicaciones (INFELCOM) de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). El objetivo fue desarrollar un software que, acoplado al hardware propio de la estación terrena, ubicada en la UPTC de la ciudad de Tunja (Bo-yacá, Colombia) y a un software de predicción de órbita [1] desarrollado por INFELCOM, controle en forma automática el posicionamiento de las antenas de dicha estación. Para el control de posicionamiento se emplearon las técnicas de Inteligencia Artificial (IA), algoritmos genéticos de selección y algoritmos de enfriamiento simulado.
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Navia, Marlon, and Walter Zambrano-Romero. "Instrumento para la auditoría técnica de seguridad informática en pequeños proveedores de Internet." Informática y Sistemas: Revista de Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones 5, no. 2 (2021): 119. http://dx.doi.org/10.33936/isrtic.v5i2.3952.
Full textAbstract:
Una auditoría de seguridad informática permite evaluar el nivel de seguridad de la infraestructura tecnológica de una organización. Su realización es muy importante, en especial en empresas que brindan servicios tecnológicos a muchos clientes. En este trabajo se presenta una herramienta que pretende facilitar la realización de este tipo de auditoría en pequeños Proveedores de Servicio de Internet, en los cuales no siempre es aplicable todo estándar o metodología de auditoría, debido a que su infraestructura está orientada a brindar servicios más que a ejecutar procesos. La herramienta está basada en la metodología OSSTMM, y tiene dos componentes: una ficha para recolección de datos, y una hoja electrónica para determinar los valores que requiere la metodología para evaluar la seguridad. Para elaborar la misma se tomó en cuenta las características propias de este tipo de negocios. La aplicación de esta herramienta permite reducir el tiempo de realización de una auditoría en este tipo de proveedores de servicio, al tiempo que sirve de guía para el levantamiento de información.
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Medina Flores, Víctor Andrés, and Gudelia Sofia Escudero Aguilar. "La educación universitaria en el siglo XXI." Investigaciones Sociales 12, no. 20 (2014): 129–49. http://dx.doi.org/10.15381/is.v12i20.7174.
Full textAbstract:
La educación universitaria a mediados del siglo xx es afectada por nuevos cambios que se producen en el mundo debido al desarrollo de la informática y de la electrónica que juntas vienen revolucionando los procesos educativos cambiando actitudes y conductas generando mejoras que involucran directamente a los dos componentes de la educación: docentes y alumnos. El siglo xxi configura una situación mucho más comprometida con los cambios y las innovaciones de la educación, el docente y el discente deben asumir el cambio planificado donde la información y la tecnología ocupan un lugar importante, siendo el aprendizaje continuo y significativo necesario para estar de acuerdo con la era del conocimiento
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Aguilar, Rolando, and Alejandro Rosete-Suárez. "Los Cursos Masivos en Línea en Coursera y su Empleo Potencial en los Programas de Ingeniería en América Latina." Lámpsakos, no. 14 (October 23, 2015): 61. http://dx.doi.org/10.21501/21454086.1566.
Full textAbstract:
Los cursos masivos abierto en línea son un fenómeno reciente que ha revolucionado la forma en que se enfoca la educación superior a nivel mundial, fundamentalmente en ciertas temáticas y para los países más desarrollados. En este trabajo se realiza un análisis cuantitativo y cualitativo de los idiomas y temáticas de los cursos que se ofertan en la plataforma Coursera, que es hoy una de las más importantes. Los resultados demuestra que son grandes las potencialidades de la actual oferta educativa de este tipo de cursos para ser empleado en las carreras de ingeniería en América Latina, no solo en el área de la Ingeniería en Informática o Computación, sino en otras ingenierías como son los casos de las Ingeniería Mecánica, Civil, Hidráulica, Eléctrica y Electrónica.
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Saza Garzón, Ilber Darío, Doris Patricia Mora Marín, and Maryuri Agudelo Franco. "El diseño instruccional ADDIE en la Facultad de Ingeniería de UNIMINUTO." HAMUT'AY 6, no. 3 (2019): 126. http://dx.doi.org/10.21503/hamu.v6i3.1851.
Full textAbstract:
El objetivo de esta investigación consistió en Formar a los docentes del departamento de Informática y Electrónica (DIE) de la facultad de ingeniería, en el diseño y creación de ambientes virtuales de aprendizaje b-Learning, como herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje. En ese sentido las preguntas que orientó este proceso fueron ¿Cuáles son los elementos pedagógicos, didácticos, tecnológicos y evaluativos que requieren los docentes del DIE para la planeación, diseño, creación e implementación de los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) que aporten al fortalecimiento de las prácticas educativas?, ¿Los profesores están preparados para utilizarlas? Los docentes, que participaron en el proyecto sus edades fueron entre los 35 y 55 años, 12 hombres y 3 mujeres con nivel académico en educación y postgrado.
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Linares, María Belén. "Delitos informáticos en el Código penal argentino." Revista Chilena de Derecho y Ciencia Política 11, no. 2 (2021): 122–44. http://dx.doi.org/10.7770/rchdcp-v11n2-art2289.
Full textAbstract:
La evolución de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) ha propiciado el nacimiento de un contexto criminógeno y, con ello, la incorporación de nuevos tipos penales. Este trabajo se propone analizar los tipos penales regulados en el Código penal argentino que se cometen mediante el uso de TIC. Estos tipos penales son producción, distribución y tenencia de pornografía infantil; ciberacoso sexual de menores; violación de correspondencia digital; acceso ilegítimo a datos o a sistema informático; publicación ilegal o abusiva de comunicación electrónica; revelación de secretos oficiales; acceso ilegítimo, difusión o alteración de datos personales; estafa o fraude informático; daño en datos y sistemas informáticos; interrupción o entorpecimiento de comunicaciones electrónicas; y alteración de medios probatorios
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Cortés Aguirre, Carlos Alberto, Rubén Darío Flórez Hurtado, and Nicolás Toro García. "Interface para instrumentación física computarizada." ÁNFORA 1, no. 2 (2018): 98–102. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v1.n2.1993.449.
Full textAbstract:
El constante y raudo desarrollo de la tecnología y en especial el campo de la informática. involucra y afecta de manera notable y positiva la educación, haciéndose necesaria la inclusión de nuevas herramientas de experimentación inteligentes que permitan abrir nuevas perspectivas metodológicas antes vedadas al común de los estudiantes, es así, como desde sus comienzos, los ingenieros del área de control se interesaron por inyectarle a los laboratorios una alta dosis de creatividad e innovación, que contando con el apoyo de los computadores fuera posible rediseñar las prácticas tradicionales de un laboratorio de física, ampliando y profundizando sus objetivos. Se pensó entonces, en diseñar una interface electrónica cuya característica principal fuera el estar dotada de un completo sistemas de comunicación bidireccional entre el mundo real y el computador.
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Pinzón Castañeda, Said. "Domótica: genealogía del concepto e integración con ambientes naturales." #ashtag, no. 8 (March 18, 2021): 43–54. http://dx.doi.org/10.52143/2346139x.n8.2016.461.
Full textAbstract:
Abordar adecuadamente el tema de la domótica exige centrarse en el concepto, en su evolución a través de los años y en el principio de las aplicaciones que la llevaron a hacerse de un lugar entre la informática, la electrónica, la robótica y las telecomunicaciones como una actividad pensada para proporcionar confort y crear una serie de procesos automatizados e inteligentes que mejoran la calidad de vida del ser humano. En la mayoría de los casos, la simplificación de las tareas domésticas es el actor principal de los procesos domóticos; no por ello dejan de ser importantes para la domótica el compromiso con el ambiente, con la utilización adecuada de los recursos naturales y con la posible reutilización de alguno de ellos, tal como ocurre hoy en día con las denominadas viviendas sostenibles.
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Priego, Heberto. "Como citar documentos electrónicos." HORIZONTE SANITARIO 2, no. 1 (2014): 45. http://dx.doi.org/10.19136/hs.a2n1.456.
Full textAbstract:
Un cada vez mayor número de publicaciones y otros documentos están apareciendo en forma electrónica, y están siendo creados, almacenados y diseminados por medio de ordenadores. Podemos hacer que un documento electrónico sea fijo e inalterable, o bien podemos aprovecharnos del entorno informático en el que se encuentra depositado para cambiarlo tanto en la forma como en el contenido.
 Del mismo modo, puede que un documento electrónico tenga o no un equivalente en papel o cualquier otro soporte. A pesar de la complejidad de
 esta situación, los estudiosos, los investigadores y los autores en general necesitan crear referencias a este tipo de recursos electrónicos para poder documentar sus propios trabajos y conclusiones. En consecuencia, esta parte 2 de la norma ISO 690 ofrece directrices sobre la creación de estas referencias bibliográficas.
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Priego, Heberto. "Como citar documentos electrónicos." HORIZONTE SANITARIO 2, no. 1 (2014): 45. http://dx.doi.org/10.19136/hs.v2i1.456.
Full textAbstract:
Un cada vez mayor número de publicaciones y otros documentos están apareciendo en forma electrónica, y están siendo creados, almacenados y diseminados por medio de ordenadores. Podemos hacer que un documento electrónico sea fijo e inalterable, o bien podemos aprovecharnos del entorno informático en el que se encuentra depositado para cambiarlo tanto en la forma como en el contenido.
 Del mismo modo, puede que un documento electrónico tenga o no un equivalente en papel o cualquier otro soporte. A pesar de la complejidad de
 esta situación, los estudiosos, los investigadores y los autores en general necesitan crear referencias a este tipo de recursos electrónicos para poder documentar sus propios trabajos y conclusiones. En consecuencia, esta parte 2 de la norma ISO 690 ofrece directrices sobre la creación de estas referencias bibliográficas.
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García García, Arq Alejandro, and Dr Eduardo Roig Segovia. "Velocidad y Redes en la hipermodernidad." Revista de Arquitectura 23, no. 35 (2018): 06. http://dx.doi.org/10.5354/0719-5427.2018.47938.
Full textAbstract:
El establecimiento de las tecnologías digitales y la velocidad electrónica ha implicado una progresiva adaptación del ser humano a su dominio en múltiples aspectos cotidianos. La ciudad y su arquitectura no son ajenas a tales cambios, debiendo conjugar su naturaleza tectónica con la nueva dimensión tecnológica. Las conexiones en red son un epifenómeno derivado de la velocidad informática que implica la asunción de nuevos modelos arquitectónicos y urbanísticos abiertos y acordes a lo digital, desplazando a los modelos ortodoxos y cerrados. El artículo pretende mostrar los principios conceptuales en que se basan aquéllos. Para ello, se propone un modelo paradigmático que describe el vínculo de la magnitud de la velocidad con el espacio-tiempo arquitectónico, caracterizando aquellos modelos arquitectónicos correspondientes al paradigma actual. De esta manera, se exponen aquí las tendencias generadoras de arquitectura y ciudad desde el nuevo imperativo veloz.
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Fernández G., Libertad, Damaris E. Rodríguez C., Roma Monge de Ruíz, Oscar E. Rodríguez C., and Raúl E. Dutari D. "Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá." Visión Antataura 4, no. 2 (2020): 79–101. http://dx.doi.org/10.48204/j.vian.v4n2a6.
Full textAbstract:
Con el propósito de identificar el nivel de formación y la necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano, se aplicó entre los meses de abril a junio del presente año, un formulario en línea de manera remota, a los coordinadores y profesores de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación, en cuatro unidades académicas. El 70.73% de estos respondieron dicho instrumento, el cual recopiló los resultados de la preparación académica-profesional y los sistemas de gestión de aprendizaje utilizados en el desarrollo de clases no presenciales. Como aspecto concluyente, se determinó que el 41.38% cuenta con preparación académica formal a nivel de postgrado y maestría en entornos virtuales, y sólo el 20.68% utilizó la plataforma oficial del campus virtual (E-ducativa), durante el primer semestre del año académico en curso; lo que demanda mejores estrategias de capacitación del talento humano.
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Galindo, Fernando. "Derecho e internet." Revista Oficial del Poder Judicial. Órgano de Investigación de la Corte Suprema de Justicia de la República del Perú 5, no. 5 (2009): 343–62. http://dx.doi.org/10.35292/ropj.v5i5.258.
Full textAbstract:
Junto con otros profesores iniciamos varias investigaciones interdisciplinares dirigidas a establecer relaciones entre derecho e informática. El tema central de las investigaciones era la comunicación jurídica, y más en concreto, el estudio de las posibilidades de poner a disposición de juristas, por medio de tesauros, el almacenamiento y la recuperación de documentación jurídica, utilizando como instrumento auxiliar las tecnologías de la información y la comunicación. En cuanto internet se hizo real apareció otro tipo de investigación: se consideró cuáles eran los requisitos a satisfacer para garantizar los derechos de las personas a comunicar libremente sus pensamientos en la recuperación o acceso a la información. Estos trabajos fueron los dedicados a gestión de la identificación y firma electrónica. En la actualidad volvemos a la idea de tesauro combinándola con la de firma, intentando poner en práctica el objetivo de construir sistemas que permitan, utilizando internet en la mayor medida posible, a todos los ciudadanos en la sociedad en red, el libre acceso y recuperación de documentación jurídica. Labor que es consecuencia de las virtualidades de internet: es posible realizar trabajos conjuntos, de carácter «colaborativo», entre grupos de investigación dedicados a derecho e informática que permitan dicho amplio y, a la vez, concreto acceso. Este fue el punto de partida para establecer la Red Jurídica para la Sociedad de la Información: LEFIS (Legal Framework for the Information Society), organización fundada por el grupo de investigación
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Wong Torres, Zelma, and Luisa Elena Salcedo Guzmán. "FACTORES CLAVE PARA EL DESARROLLO Y LA ESTABILIDAD ECONOMICA EN EL PERÚ." Quipukamayoc 16, no. 32 (2014): 121. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v16i32.4833.
Full textAbstract:
Los resultados de la investigación realizada, pretende ser un modelo referencial y motivador para lograr nuevas formas de enfrentar los retos del desarrollo. Hemos analizado los factores que son clave para el despegue económico y sostenible del país, pues, conociendo el pasado y el presente se puede construir las bases para un futuro mejor. La universidad, juega un papel importante en el desarrollo de la economía de un país, principalmente por las investigaciones e innovaciones que surgen de cada trabajo realizado por los diferentes profesionales en su área de investigación. Por ello, las universidades deben crear los mecanismos necesarios y participar activamente con las empresas y el gobierno en las especialidades de educación, contabilidad, economía, administración, ingeniería electrónica, ingeniería industrial, matemáticas, informática, entre otras muchas disciplinas que se dan en las universidades y lograr el apoyo técnico especializado, que no se encuentra articulado, por falta del enlace entre Universidad, Empresa y Estado. En conclusión, nos falta el acercamiento para promocionar lo que tenemos y valemos.
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Sánchez Sánchez, Esther M. "Los grandes proyectos de la industria francesa en España en tiempos de Miterrand y González (1981-1986)." Historia y Política: Ideas, Procesos y Movimientos Sociales, no. 44 (November 19, 2020): 369–401. http://dx.doi.org/10.18042/hp.44.13.
Full textAbstract:
Este artículo aspira a trazar una panorámica de la política industrial francesa hacia España durante los primeros gobiernos de François Mitterrand (1981-88) y Felipe González (1982-86). Las tensiones políticas bilaterales, derivadas de la falta de entendimiento en las cuestiones del terrorismo vasco y el ingreso de España en la Comunidad Económica Europea, no obstaculizaron la cooperación económica, especialmente en materia industrial. Los responsables franceses, siguiendo las directrices de su planificación indicativa, privilegiaron los grandes proyectos y la alta tecnología (nuclear, militar, electrónica, informática). Toparon con múltiples inconvenientes por las desventajas del Tratado Preferencial de 1970, las secuelas de la crisis económica mundial y la competencia de otros países, pero lograron consolidar su implantación en España y contribuir a la modernización del tejido industrial y tecnológico local. Para el desarrollo de estas cuestiones, nos basaremos, sobre todo, en fondos públicos franceses recientemente abiertos a los investigadores, entre ellos los del Ministerio de Asuntos Exteriores y el Ministerio de Economía y Finanzas.
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Seijo, Gustavo Luis, and Leopoldo Blugerman. "Buscando al eslabón perdido del desarrollo tecnológico." Ciencias Administrativas, no. 17 (January 9, 2020): 070. http://dx.doi.org/10.24215/23143738e070.
Full textAbstract:
Este trabajo aborda la pregunta –ciertamente ubicua en Argentina– acerca de qué obstáculos encuentran desarrollos tecnológicos, que lograron ser comercializados en alguna oportunidad, para llegar a producirse en series cortas o escalar, en el mejor de los casos, hacia la producción masiva. Se centra el análisis de este artículo en los simuladores de tiro para armas portátiles de CITEDEF –que son demandados para la formación y el entrenamiento de Fuerzas Armadas y de Seguridad argentinas–. Estos artefactos tecnológicos, que son el objeto de estudio en este artículo, integran informática, electrónica, óptica y mecanizado de armas. Merced a requerimientos específicos (legales, normativos y sociales) de cada organismo-usuario, múltiples versiones de estos simuladores han sido producidas ad hoc durante años. Se destaca en este artículo, por un lado, la relevancia de la interacción entre diseño e implementación de política pública y, por otro, la importancia de abordar la dinámica industrial de los simuladores para mejor comprender su desarrollo tecnológico.
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Figueiredo, Luciana Torres, Márcia Pontes Cavalcanti Borges, Analucia De Lucena Torres, and Ednaldo Cavalcante de Araújo. "PATIENT ELECTRONIC HANDBOOK — THE FUNCTIONALITY OF THE REGISTER IN THE COMPUTER." Revista de Enfermagem UFPE on line 1, no. 2 (2007): 254. http://dx.doi.org/10.5205/reuol.389-8831-1-le.0102200721.
Full textAbstract:
RESUMOTrata-se de um estudo de revisão de literatura sobre prontuário eletrônico do paciente, com o objetivo de ressaltar sua importância para o dia-a-dia dos profissionais de saúde, suas vantagens com relação ao prontuário tradicional, a necessidade da padronização dos dados, além de manter o profissional em contato com o histórico do paciente, o que é bastante interessante para o acompanhamento correto da saúde do cliente/paciente. Nesse estudo, previamente foi empregado o seguinte esquema de pesquisa: escolha do assunto e estabelecimento dos objetivos, considerando-se a utilidade e oportunidade para seu desenvolvimento; levantamento bibliográfico, fase em que foram identificadas as fontes que potencialmente compuseram a revisão; leituras inspecional, com o fim de identificar quais os textos mereceram uma leitura mais atenta e profunda, bem como a ordem de leitura e, por fim, estabelecimento e aplicação de roteiro de leitura. Foram utilizas as palavras-chave: prontuário, eletrônico, paciente e registro, em sites e revistas especializadas em Informática em Saúde. Ao final, foram selecionadas 18 referências nacionais e internacionais. A partir do que foi pesquisado chegou-se a conclusão que o prontuário eletrônico do paciente tem um futuro promissor, pois só vem para facilitar o trabalho dos profissionais de saúde, gerando informações seguras e confiáveis sobre a vida clínica dos clientes/pacientes.Descritores: Revisão de literatura; Prontuário; Eletrônico; Paciente.ABSTRACTReview literature study about the patient electronic handbook aiming at standing out its importance for day-by-day professional’s health, its advantages regard to the traditional handbook, the data standardization necessity, beyond keeping the professional in contact with the patient description, what is sufficiently interesting for the correct accompaniment of the patient/client health. In this study, previously the following research project was used: subject choice and objectives establishment, considering itself it utility and chance for its development; bibliographical survey, phase where the sources had been identified that potentially composed the review; readings inspectional, aiming to identify which the texts had deserved a more intent and deep reading, as well as the order of reading and, finally, establishment and application of reading script. We had been used the keywords: handbook, electronic, patient and register, in sites and journals specialized in computer science in health. Overall, 18 national and international references had been selected. As conclusion we consider the patient electronic handbook has a promising future, therefore only comes to facilitate to the health professionals work, generating safe and trustworthy information on the clinical life of the patient/clients.Descriptors: Literature review; Handbook; Electronic; Patient.RESUMENEstudio de revisión de literatura sobre ficha electrónica del paciente, cuyo objetivo es destacar su importancia para lo día-a-día de los profesionales de la salud, las ventajas con relación a la ficha tradicional, la necesidad de estandardización de los datos, más allá de mantener al profesional en contacto con el historial del paciente, el que es suficientemente interesante para el acompañamiento correcto de la salud del paciente/del cliente. En este estudio, fue utilizado previamente el siguiente esquema de investigación: selección del tema y establecimiento de los objetivos, considerándose la utilidad y oportunidad para su desarrollo; revisión de literatura, fase donde fueron identificadas las fuentes que potencialmente compusieron la revisión; lecturas revisadas, con el fin de identificar que textos necesitan una lectura más atenta y profunda, bien como el orden de lectura y, finalmente, establecimiento y aplicación de guía de lectura. Fueron utilizadas las palabras claves: ficha, electrónico, paciente y registro, en sitios y revistas especializadas en informática en salud. Al final fueron seleccionadas 18 referencias nacionales y internacionales. Como conclusión consideramos que la ficha electrónica del paciente tiene un futuro prometedor, pues viene a facilitar el trabajo de los profesionales de salud, generando información segura y confiable sobre la vida clínica de los pacientes/clientes. Descriptores: Revisión de literatura; Ficha; Electrónica; Paciente.
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Caiza Méndez, Diego Gustavo, Andrés Santiago Cisneros Barahona, Pablo Martí Méndez Naranjo, and Henry Mauricio Villa Yánez. "Implementación de un prototipo como sistema detector de intrusos para detectar ataques dirigidos al protocolo ipv6 desarrollado con herramientas open source." Cumbres 3, no. 2 (2017): 129–41. http://dx.doi.org/10.48190/cumbres.v3n2a12.
Full textAbstract:
El trabajo de investigación incrementó la seguridad de la red local mediante la detección de ataques dirigidos al protocolo IPv6 que pueden comprometer la confidencialidad, integridad y disponibilidad. Se compararon los indicadores considerados en las variables y se aplicó la estadística descriptiva e inferencial para la demostración de la hipótesis. Las herramientas software utilizadas fueron: Virtual Box que permitió la virtualización de las distribuciones Linux, Security Onion distribución especializada en sistemas detectores de intrusos, Snort como motor del sistema detector, Graylog como gestor de logs IPv6, la suite TCHIPv6 como generador de trafico IPv6 malicioso y Wireshark como herramienta de análisis de tramas del tráfico IPv6. Se desarrolló, implementó y comparó los resultados obtenidos al trabajar sobre la red local de la Facultad de Informática y Electrónica de la ESPOCH, entre los prototipos I (Security Onion utilizando las reglas personalizadas y acoplado el módulo de gestión de logs) y II (Security Onion utilizando las reglas oficiales de Snort). Se concluye que el sistema propuesto detecta y gestiona las alertas de intrusión mejorando el nivel de seguridad dentro de la red local.
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Valbuena Vidales, Wilber, and Wenceslao Silva Barreto. "Diseño e implementación de un sistema electrónico en la prestación del servicio subsidiado de alimentación de la Universidad Surcolombiana." Ingeniería y Región 5 (December 30, 2008): 143–48. http://dx.doi.org/10.25054/22161325.834.
Full textAbstract:
El presente estudio desarrolló un sistema compuesto por dos tecnologías de gran importancia en la actualidad como son la informática y la electrónica. Tecnologías que en forma conjunta permitieron la automatización de la prestación del servicio de restaurante ofrecido en la Universidad Surcolombiana.
 El sistema ofrece a los usuarios cuatro servicios: inscripción al servicio de restaurante, solicitud de subsidios de alimentación, deshabilitación de subsidios de alimentación y acceso al restaurante. Es función del sistema controlar, asignar y entregar los subsidios de alimentación disponibles a los estudiantes con menos recursos económicos que han adquirido el derecho a obtenerlos y controlar el acceso de toda la comunidad universitaria al restaurante universitario. 
 El sistema dispone de dos módulos electrónicos (Módulo Servicio y Módulo Acceso) y una Pagina Web. El Módulo Servicio, es un conjunto de dispositivos electrónicos a través de los cuales un usuario puede utilizar los servicios de solicitud o deshabilitación de subsidios de alimentación.
 El Módulo Acceso, es un conjunto de dispositivos electrónicos, a través de los cuales se entrega los subsidios de alimentación y controla el acceso al restaurante universitario de los usuarios del servicio. La Página Web, tiene como función permitir a la comunidad estudiantil la realización de los siguientes procesos: inscripción, solicitud y deshabilitación de subsidios de alimentación. El servicio de inscripción debe ser realizado a través de la Página Web por toda la comunidad estudiantil que desee utilizar el servicio de restaurante. El servicio de solicitud y deshabilitación de subsidios de alimentación puede ser realizado a través de la Página Web y/o de los Módulos Servicio. Por cualquiera de estos medios un estudiante selecciona el servicio a realizar (solicitud o deshabilitación) e ingresa los datos que lo identifican (código estudiantil, clave personal, otros) y el código de la comida deseada. La información ingresada, es verificada, obteniéndose al
 final la aprobación o no del proceso realizado. El servicio de acceso es realizado por el Módulo Acceso, encargado de la entrega de los subsidios de alimentación y control del acceso de toda la comunidad universitaria. Este módulo solicita a los usuarios sus datos de identificación, los cuales son verificados, obteniéndose al final la autorización o no del acceso al restaurante y de la entrega de los subsidios de alimentación.
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Daquilema Cuásquer, Brígida Amalin, Cristian Rafael Benítez Flores, and Jorge Andrés Jaramillo Alba. "Desarrollo de las habilidades TIC en los estudiantes." Sociedad & Tecnología 2, no. 2 (2021): 36–44. http://dx.doi.org/10.51247/st.v2i2.48.
Full textAbstract:
La evolución de la electrónica, las tecnologías de la comunicación y la informática han dado lugar a las llamadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, constituyéndose en hito del desarrollo humano. Para la plena inserción en el mundo digital es indispensable contar con habilidades tecnológicas, las que en gran medida son adquiridas en el contexto escolar. Este ensayo tiene el objetivo de analizar este tan importante asunto, para lo cual se desarrolló un estudio descriptivo de tipo revisión bibliográfica, sustentado en los métodos, hermenéutico, revisión bibliográfica y analítico-sintético. Las averiguaciones realizadas permiten significar que, las habilidades TIC son las capacidades para resolver problemas de información, comunicación y conocimiento, así como dilemas legales, sociales y éticos en un ambiente digital. Estas habilidades son informáticas, de comunicación, de convivencias digitales y tecnológicas que, tiene tres niveles de empleo: inicial, intermedio y avanzado.
 Palabras clave:
 habilidades TIC, estudiantes, estrategias de aprendizaje, beneficios.
 
 ABSTRACT
 The evolution of electronics, communication technologies and informatics have given rise to the so-called Information and Communication Technologies, becoming a milestone in human development. For full insertion in the digital world it is essential to have technological skills, which to a large extent are acquired in the school context. This essay has the objective of analyzing this very important issue, for which a descriptive study of a bibliographic review type was developed, based on the methods, hermeneutic, bibliographic review and analytic-synthetic. The inquiries made allow us to mean that ICT skills are the capacities to solve information, communication and knowledge problems, as well as legal, social and ethical dilemmas in a digital environment. These skills are computer science, communication, digital and technological coexistence that has three levels of employment: initial, intermediate and advanced.
 Keywords:
 ICT skills, students, learning strategies, benefits.
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Torres Villanueva, María Del Socorro. "INFORMÁTICA MODERNA: COMERCIO ELECTRÓNICO." Quipukamayoc 9, no. 18 (2014): 75. http://dx.doi.org/10.15381/quipu.v9i18.5551.
Full textAbstract:
Adoptar nuevas tecnologías, no representa un gasto si no una inversión, peifeccionar. los procesos comerciales, reducir costos, maximizar la productividad, incrementar las ventas, son premisas que las empresas deben de seguir para alcanzar el éxito dentro de un mercado altamente competitivo, es aquí donde la tecnología sale al encuentro de las necesidades para el logro de las metas trazadas; es importante por lo tanto, encontrarse actualizado y hacer uso de los adelantos que la ciencia y la informática nos presenta.
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Sánchez Ramírez, José Luis, and Cristina Juárez Landín. "Modelo de Robótica Educativa con el Robot Darwin Mini para Desarrollar Competencias en Estudiantes de Licenciatura / An approach to educational robotics using the Darwin Mini Robot as a tool for undergraduate skill development." RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 8, no. 15 (2018): 877–97. http://dx.doi.org/10.23913/ride.v8i15.325.
Full textAbstract:
En este trabajo se plantea la utilización de un robot didáctico para fomentar el desarrollo de competencias, que es una vertiente novedosa que se genera en el ámbito académico y de investigación para el fortalecimiento del conocimiento multidisciplinario en estudiantes de nivel Licenciatura. Para esto se planteó y diseñó un conjunto de estrategias que se implementarán con los estudiantes mediante la herramienta tecnológica más adecuada que se tenga disponible, realizando previamente un amplio análisis de los diferentes Robots con fines didácticos que hay en el mercado para poder elegir la opción que mejor se adapte a nuestras necesidades, por lo cual se seleccionó el Robot Darwin Mini de la marca Robotis, que es un robot de forma humanoide que contiene una amplia gama de utilidades y funcionalidades que les permiten a los estudiantes motivar y potenciar el aprendizaje en diferentes ámbitos de la educación, desde la construcción del robot que requiere la intervención de varias disciplinas como mecánica, informática, electrónica, matemáticas, física, etc., hasta su programación y utilización, que implica a su vez otro conjunto de conocimientos. Dichas estrategias permiten identificar las pautas a seguir que se consideran en un modelo de robótica educativa.
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Cuevas De la Vega, Angélica, and Francisco Javier Velázquez Sagahón. "Variables y factores que inciden en la forma de entender y practicar la tutoría en la Universidad de Guanajuato, México." Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 18, no. 2 (2015): 161. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.18.2.219401.
Full textAbstract:
La Universidad de Guanajuato (UG) en México, ha desarrollado y puesto en operación desde el año 2010 la herramienta informática denominada “Carpeta Electrónica del Tutor” (CET), la cual permite al tutor consultar la información académica de sus alumnos y llevar una bitácora de todo tipo de interacción con ellos. Se ha planteado como hipótesis que existen diferentes visiones y ponderaciones entre los profesores de la UG sobre el impacto del acompañamiento tutorial en la formación integral del estudiante. Este trabajo tiene como objetivo identificar las diferencias en la manera de practicar la tutoría entre los profesores tutores de la UG a partir de la información generada desde la CET durante los ciclos agosto-diciembre 2013 y enero-junio 2014 y teniendo como referencia las cinco dimensiones en las que se clasifica el trabajo tutorial en esta Institución. Los resultados muestran diferencias significativas en la manera de ejercer la tutoría en la UG la cual se explica tanto por el área disciplinar a la que pertenece el tutor, la capacitación recibida así como la labor de impulso y apoyo al trabajo tutorial que realizan los coordinadores de tutoría en diferentes Campus, Divisiones y Departamentos de la UG.
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Sánchez-Mesa Martínez, Domingo. "Especificidad cibertextual de la poesía digital. Una lectura estrecha de Amor de Clarice, de Rui Torres." Theory Now. Journal of Literature, Critique, and Thought 4, no. 2 (2021): 19–44. http://dx.doi.org/10.30827/tn.v4i2.21261.
Full textAbstract:
A partir de la idea inicial de la emergencia de una “literatura expandida” en la cibercultura, tomando prestado el término “extended cinema” de Weibel y Export (2003), el artículo postula la necesidad de unas categorías específicas para el estudio y crítica de la literatura digital o electrónica, poniéndolas a pruebas en una lectura estrecha (close reading) de una obra de poesía hipermedia, Amor de Clarice, del artista y académico portugués, Rui Torres. El análisis enfatiza la condición cibertextual de esta adaptación o rescritura de un cuento de Clarice Lispector, donde la programación y las cualidades interactivas del texto-máquina juegan con el potencial poético del relato original en clave estructural y feminista, conjugando la tradición plagiotrópica y concreta de la poesía vanguardista lusobrasileira y el principio de extrañamiento formalista, con las posibilidades de la poesía combinatoria y generativa de base informática. El análisis se apoya en la identificación de 6 niveles de complejidad (material o tecnológica; autorial; genérica o tipológica; receptiva o participativa; semiótica o intermedial/transmedial; institucional) como parte de la respuesta a la pregunta por lo específico de estas prácticas y géneros literarios.
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Coros Villca, Carlos. "Análisis biomecánico del lanzamiento con estólica." Boletín de Arqueología PUCP, no. 30 (June 16, 2021): 53–76. http://dx.doi.org/10.18800/boletindearqueologiapucp.202101.003.
Full textAbstract:
En los últimos años, la medicina basada en la evidencia ha generado la necesidad de cuantificar cualquier movimiento de manera objetiva. Hoy en día, gracias al desarrollo de la electrónica e informática, se han desarrollado nuevas técnicas sobre cómo abordar los estudios biomecánicos. Una de ellas es la fotogrametría 3D. De esta manera, el presente trabajo tiene como objetivo evaluar el gesto técnico de lanzamiento con estólica (atlatl) mediante un análisis biomecánico a través de la herramienta de Fotogrametría 3D y la aplicación bioinformática Ariel Performance Analysis System (APAS 2000 3D), a fin de inferir de esta forma Marcadores de Estrés Musculoesqueléticos implicados en él. Los resultados muestran que los sitios sometidos a mayores solicitaciones son aquellos relacionados con la aceleración del hombro, y por tanto esta articulación es la más comprometida, lo que es concordante con hallazgos similares en ciertos deportes afines y la patología vinculada a lanzamiento. Por ello, se discrepa del término «codo de atlatl» que aún es utilizado por muchos antropólogos y se sugiere ser más cautelosos a la hora de interpretar los patrones de actividad relacionados con este gesto técnico.
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Acosta Piscoya, Dr Jorge Antonio, and Msc Débora Esther Mejía Pacheco. "Calidad percibida y satisfacción de los egresados de la Facultad de Ciencias de una Universidad Nacional." TecnoHumanismo 1, no. 12 (2021): 12–21. http://dx.doi.org/10.53673/th.v1i12.80.
Full textAbstract:
El Objetivo de la presente investigación fue determinar la calidad y satisfacción de los egresados de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas (FACFyM) de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG) de Lambayeque, donde participaron 113 egresados de las cinco escuelas profesionales que conforman la FACFyM (Estadística, Matemáticas, Física, Ingeniería en computación e Informática, Ingeniería electrónica) , el 76,1% de los participantes son hombres, los ítems más valorados corresponden a la dimensión calidad percibida de la sub dimensión responsabilidad y seguridad, y en la dimensión satisfacción lo ítems más valoran están relacionados con la sub dimensión proceso académico y la Docencia. El instrumento utilizado fue la hoja de actualización de datos del graduado/titulado de la oficina de seguimiento del egresado, el cual nos dio una alfa de Cronbach de 0.946 y un KMO 0.886, así mismo al realizar el análisis factorial se determinó que la calidad y satisfacción de los egresados de la FACFyM se puede explicar en cinco factores con una varianza explicada del 69,437%, se determinó que el más representativo es el factor uno que agrupa todos los ítems correspondientes a la Calidad percibida por el egresado donde destacan la formación recibida por parte del docente.
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Samaniego Erazo, Gonzalo. "Entornos Virtuales de Aprendizaje en la Facultad de Informática y Electrónica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Análisis desde la perspectiva de su profesorado." Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1, no. 2 (2014): 115. http://dx.doi.org/10.17345/ute.2014.2.465.
Full textAbstract:
El inminente uso de las TIC en todos los campos, en este caso en el educativo, ha dado paso a un sinnúmero de investigaciones relacionadas con estas tecnologías. Trabajos que desde diversas ópticas, tratan de describir e interpretar como se generan, administran, utilizan y evalúan estas herramientas. García Peñalvo (2006) considera la importancia de la conexión de la tecnología (plataformas, campus virtuales, entre otros), los contenidos (calidad y estructuración) y los servicios (acción docente, elementos de gestión, comunicación o evaluación), a lo que denomina el “triángulo del elearning” como marco para definir el análisis de los diversos modelos de formación en red En SCOPEO (2011) se sugiere realiz investigaciones encaminadas hacia la indagación sobre los entornos virtuales de aprendizaje y comunidades de aprendizaje.
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Perez-Soltero, Alonso, Mario Barcelo-Valenzuela, Gerardo Sanchez-Schmitz, Jose Luis Ochoa-Hernandez, and David Alejandro Baca-Zepeda. "Una metodología basada en el uso de indicadores para analizar la investigación realizada en una Institución Educativa." Latin American Journal of Development 4, no. 1 (2022): 256–71. http://dx.doi.org/10.46814/lajdv4n1-019.
Full textAbstract:
Las instituciones educativas, principalmente las de educación superior, requieren estar a la vanguardia; entre sus funciones principales se encuentran las actividades de docencia, vinculación e investigación. Para esta última, es importante que cuenten con información sobre la manera como la están desarrollando y el impacto que tiene en la sociedad. El objetivo del presente artículo es mostrar una metodología que contempla el uso de indicadores para llevar a cabo un análisis sobre la investigación realizada en el Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Sonora (UNISON), ubicada en México, durante el periodo 2000-2010. Como apoyo a la implementación de la metodología, se presenta una herramienta electrónica basada en Web en la cual los participantes en proyectos y publicaciones pueden registrarlos en la plataforma, además, cualquier interesado puede consultarla para conocer lo que se desarrolla en el Departamento en materia de investigación. Por otro lado, a través de esta herramienta informática, se pueden obtener reportes y gráficas representativas mediante el módulo de análisis de la información contenido en esta herramienta en base a los distintos parámetros que se contemplan. Estos análisis y resultados sirven para apoyar la toma de decisiones en instancias directivas del Departamento, así como detectar áreas de oportunidad en el rubro de investigación dentro del Departamento.
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Yungán, Jonny Israel Guaiña, Byron Ernesto Vaca Barahona, Carlos Arturo Jara Santillán, Ángel Patricio Flores Orozco, and Sttefano Israel Aguayo Cáceres. "Desarrollo De Un Sistema Experto Para Mejorar La Asignacion Del Docente A Las Diferentes Catedras En La Facultad De Informática Y Electrónica Utilizando El Modelo De Mycin." European Scientific Journal, ESJ 13, no. 25 (2017): 236. http://dx.doi.org/10.19044/esj.2017.v13n25p236.
Full textAbstract:
This research proposes the development of an expert system that improves the teaching assignment to teach the different chairs of the Faculty of Computer Science and Electronics at the Polytechnic School of Chimborazo. The current problem involves a manual process of evaluation of academic profiles and find the best solution through an expert system that meets certain needs when assigning chairs to the teacher. Free software was used. Linux Platform CentOS 5.0, Glassfish Server 3.1.2, PostgreSQL Database Version 9.2, Java Programming language with PrimeFaces 4.0 component library to automate, optimize and properly focus the assignment process. Based on a Likert scale, the automated process was 93.33% efficient versus 33.33% of the manual process. Analyzing the results, it is concluded that the automatic process exceeds the manual process by 60%, revealing that the process of assigning chairs has improved considerably using this expert system. The use of this system will support and guide decisions when evaluating academic profiles of professionals who would like to be part of the faculty of the Faculty of Computer Science and Electronics at the Polytechnic Higher School of Chimborazo.
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Brenes Matarrita, Olga Ligia, Ileana Salas Campos, and Cinthya Alejandra Valerio Alvarez. "Razones y consideraciones para la implementación del aprendizaje móvil en la UNED: realidades y desafíos." Innovaciones Educativas 16, no. 21 (2015): 31–41. http://dx.doi.org/10.22458/ie.v16i21.660.
Full textAbstract:
El propósito de esta investigación consistió en conocer el estado del arte sobre el aprendizaje móvil, así como determinar los aspectos técnicos y pedagógicos implicados en el proyecto de investigación titulado “Propuesta para la experimentación, diseño, desarrollo e implementación del aprendizaje móvil (mobile learning) UNED Costa Rica”. En esta investigación participan representantes del Programa de Informática Educativa, del Programa de Aprendizaje en Línea y Programa de Producción Electrónica Multimedial de la Universidad Estatal a Distancia. La metodología utilizada se basa en los lineamientos de Galvan (2006) para las revisiones de literatura. Una primera etapa exploratoria permitió revisar, no solo los autores fundamentales para dar sustento a las ideas planteadas, sino también las instituciones que tenían experiencias e información que podía ser útil. Una segunda etapa de la investigación coadyuvó a la delimitación de contenidos y de referencias, para la construcción del documento principal de la investigación. Los principales resultados son contundentes, en cuanto a la urgente necesidad, que tienen las instituciones de educación superior, de implementación del aprendizaje a través de dispositivos móviles, para responder a las necesidades de la presencia de situaciones académicas en cualquier momento y en cualquier lugar. Se sugiere que futuras investigaciones partan de la evaluación de las experiencias derivadas de la implementación de recursos educativos y de gestión administrativa, accesibles desde dispositivos móviles.
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Solano Rodríguez, Ómar Javier. "La Auditoría de Sistemas de Información como elemento de control." Cuadernos de Administración 20, no. 31 (2011): 121–36. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v20i31.198.
Full textAbstract:
Con este trabajo pretendo ilustrar al lector acerca de la auditoría de sistemas de información y su relevancia en las organizaciones, así como el adecuado control al área de procesamiento electrónico de datos. Se incia con un recorrido del concepto de auditoría, sistemas de información y, finalmente, considerando las concepciones gramaticales de los términos información y control. Como se observa en la lectura, los sistemas informáticos con los últimos desarrollos tecnológicos han permitido cambios fundamentales en las estructuras de las organizaciones, en el campo de la informática los cambios han sido en algunos procesos dentro de las empresas. Esta gamma de información enriquece las nuevas orientaciones profesionales y también permite realizar algunas preguntas ¿es la tecnología la más apropiada? ¿Cuál es el papel que juega el Estado colombiano frente a los procesos de transferencia de tecnología?, será que las nuevas tecnologías han de guiar el diseño de controles internos informáticos, nuevas regulaciones en materia de legalización de Software. La auditoría de sistemas de información surge como un elemento de control en las organizaciones y todo ese esfuerzo de desarrollo tecnológico debe conllevar a la conceptualización del control interno informático y por supuesto al descubrimiento de nuevos sistemas de control, administración de los recursos y sistemas informáticos. El artículo hace referencia a la legislación colombiana en materia de protección de derechos de autor, integra la función de la auditoria de sistemas de información con las actividades de la gerencia y finalmente como el control interno puede ser una herramienta de gestión integral para las organizaciones.
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Soto Coaguila, Carlos Alberto. "La contratación electrónica: los supuestos «contratos informáticos» y los contratos celebrados a través de medios electrónicos." Derecho PUCP, no. 55 (December 1, 2002): 181–221. http://dx.doi.org/10.18800/derechopucp.200201.009.
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