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Academic literature on the topic 'Elternarbeit'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 28 February 2023

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Journal articles on the topic "Elternarbeit"

1

Multhauf, Bettina, and Anke Buschmann. "Elternpartizipation in der Therapie lese- und rechtschreibschwacher Kinder." Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie 42, no. 4 (2014): 233–41. http://dx.doi.org/10.1024/1422-4917/a000296.

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Abstract:

Fragestellung: Ziel vorliegender Studie war eine erste Erhebung der derzeitigen Praxis der Zusammenarbeit mit Eltern im Rahmen von außerschulischen Übungsbehandlungen lese- und rechtschreibschwacher Schüler. Formen und Bedingungsfaktoren geleisteter Elternarbeit sowie mögliche Gründe für das Scheitern einer Zusammenarbeit sollten identifiziert werden. Methodik: Ein Paper-Pencil-Fragebogen diente der Erhebung von Ausmaß und Form praktizierter Elternarbeit. Zudem wurden die Einstellung der Therapeuten zur Elternpartizipation und deren subjektive Kompetenz hinsichtlich der Zusammenarbeit mit Elte

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2

Opalka, Markus. "Kinderbehandlung ist Elternarbeit." Deutsche Heilpraktiker-Zeitschrift 11, no. 08 (2016): 12–16. http://dx.doi.org/10.1055/s-0036-1597699.

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3

Kamp-Becker, Inge, Katja Becker, and Ulrike Petermann. "Elternarbeit und Elterntraining." Kindheit und Entwicklung 24, no. 1 (2015): 1–5. http://dx.doi.org/10.1026/0942-5403/a000153.

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Abstract:

Immer mehr Familien suchen professionelle Unterstützung bei der Erziehung ihrer Kinder. Interventionen unter engem Einbezug der Eltern sind eine gute Möglichkeit, die Beziehung von Eltern und ihren Kindern positiv zu gestalten, die Entwicklung der Kinder zu fördern und Verhaltensauffälligkeiten zu reduzieren. Im Themenschwerpunkt wird ein Überblick über die aktuelle Evidenz von Elternarbeit und Elterntraining in der Behandlung (und auch Prävention) von kindlichen Verhaltensauffälligkeiten und zur Reduzierung von dysfunktionalen Erziehungspraktiken gegeben. Trotz überzeugender Evidenzlage für v

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4

Reuter, W., H. Kammer, and A. Koch. "Gezielte Elternarbeit bei Alalie." Folia Phoniatrica et Logopaedica 46, no. 1 (1994): 35–41. http://dx.doi.org/10.1159/000266289.

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5

Reuter, W., H. Kammer, and A. Koch. "Gezielte Elternarbeit bei Alalie." Folia Phoniatrica et Logopaedica 46, no. 1 (1994): 42–47. http://dx.doi.org/10.1159/000266290.

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6

Kleve, Heiko. "Kooperation in der Elternarbeit." Soziale Arbeit 54, no. 12 (2005): 463–68. http://dx.doi.org/10.5771/0490-1606-2005-12-463.

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7

Euker, Nils, and Alexandra Marx. "„Immer in Kontakt bleiben“ – Elternarbeit an der Mosaikschule Marburg." DDS – Die Deutsche Schule 2021, no. 3 (2021): 331–35. http://dx.doi.org/10.31244/dds.2021.03.08.

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Abstract:

Im Beitrag wird das Konzept der Elternarbeit an der Mosaikschule Marburg, einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, vorgestellt. Die Schule legt seit langem großen Wert auf die Einbindung von Familien in die Gestaltung von Schule und Unterricht, um Schüler*innen individuell unterstützen zu können. In der Pandemie hat sich dieser Ansatz bewährt und konnte weiter ausgebaut werden. Im Folgenden werden wesentliche Elemente der Elternarbeit an der Mosaikschule vorgestellt.

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8

Richter-Benedikt, Annette Jasmin. "Elternarbeit in der Strategischen Jugendlichentherapie (SJT)." Psychotherapie 26, no. 1 (2021): 143–71. http://dx.doi.org/10.30820/2364-1517-2021-1-143.

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Abstract:

Dieser Artikel widmet sich der therapeutischen Elternarbeit im Rahmen der Strategischen Jugendlichentherapie (SJT). In der SJT unterstützt der Therapeut* die Eltern dabei, die Funktionalität der Symptomatik als »Sprachrohr der Seele« zu begreifen, damit assoziierte handlungsleitende intrapsychische Konzepte bewusstseinsfähig zu machen und sie im Sinne der psychischen Stabilisierung bzw. Weiterentwicklung zu modifizieren. Es wird davon ausgegangen, dass die alleinige therapeutische Einflussnahme auf Erleben und Verhalten der Jugendlichen weniger effektiv ist als die daran gekoppelte Einbindung

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9

Sauer, Stefanie. "Qualitative Methoden der Elternarbeit in Pflegeverhältnissen." Soziale Arbeit 59, no. 11 (2010): 422–27. http://dx.doi.org/10.5771/0490-1606-2010-11-422.

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10

Laakmann, Mirjam, Ulrike Petermann, and Franz Petermann. "Elternarbeit im Kontext der Angstbehandlung von Kindern." Kindheit und Entwicklung 26, no. 2 (2017): 77–92. http://dx.doi.org/10.1026/0942-5403/a000219.

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Abstract:

Zusammenfassung. Angststörungen sind im Kindes- und Jugendalter weit verbreitet. Die kognitive Verhaltenstherapie (CBT) hat sich als Intervention der Wahl erwiesen. Neben Psychoedukation, kognitiven Techniken und Expositionsübungen ist auch die therapeutische Arbeit mit den Eltern eine häufig eingesetzte Methode. In der vorliegenden Übersichtsarbeit wird der Frage nachgegangen, ob der Einsatz von Elternarbeit in der Therapie mit ängstlichen Kindern die Effektivität der Intervention steigert. Im Rahmen eines systematischen Reviews wurden 25 Studien identifiziert, die von wenigen Elternsitzungen

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