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Dissertations / Theses on the topic 'Emoções e sentimentos académicos'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 7 February 2022

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1

Rodrigues, Daniela Amorim. "Emoções e sentimentos académicos em estudantes de ensino superior." Master's thesis, Universidade de Évora, 2020. http://hdl.handle.net/10174/27694.

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Abstract:
O trabalho que se apresenta procurava identificar as emoções e os sentimentos presentes nas experiências de aprendizagem dos estudantes que frequentam o ensino superior considerando o ano de frequência e o género. Para realizar o estudo recorremos ao Inventário de Emoções e Sentimentos nas Experiências de Aprendizagem (IESEA) que foi administrado a 100 estudantes do 1º e 3º ano de um curso de licenciatura de uma universidade localizada no interior de Portugal, maioritariamente do sexo feminino e com idades compreendidas entre 18 e 36 anos. Os resultados indicaram que o instrumento utilizado ap
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Mateus, Sandra Marisa Simões Gaio. "Emoções e sentimentos nas experiências de aprendizagem no ensino secundário." Master's thesis, Universidade de Évora, 2016. http://hdl.handle.net/10174/18394.

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Abstract:
No decorrer das investigações sobre as emoções relacionadas com a aprendizagem, Pekrun utiliza o termo emoções de desempenho para descrever as emoções vividas em contextos académicos (e.g., instruções na sala de aula, tarefas, exames, estudo e trabalhos de casa (Pekrun, 2000, 2006; Pekrun et al., 2002). As emoções correspondem, por exemplo, ao prazer sentido por se obter uma nota alta, ao tédio experimentado pelas instruções na sala de aula ou à frustração e raiva sentidas ao lidar com tarefas difíceis. Efklides ao investigar o afeto e aprendizagem desenvolve o construto de sentimentos metacog
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3

Póvoa, Daniela Margarida Serra dos Santos. "Escola de emoções: sentimentos e emoções na mediação de comportamentos." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2013. http://hdl.handle.net/10773/11530.

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Abstract:
Mestrado em Ciências da Educação<br>Nas últimas décadas temos vindo a assistir a uma crescente preocupação no que diz respeito ao impacto das habilidades emocionais, ou ao desenvolvimento delas, na forma como influenciam os nossos comportamentos e as nossas relações sociais quotidianas. Estudos revelam inúmeras vantagens resultantes da implementação de programas que visam o desenvolvimento de competências emocionais em contexto escolar dado que, neste surgem problemas de comportamento, muitas vezes denominados de comportamentos indisciplinados ou disruptivos, que condicionam a aprendiz
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4

Marçal, Cleonice. "As emoções e sentimentos na literatura infantil: perspectiva vigotskiana." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2017. http://tede.unioeste.br/handle/tede/2946.

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Abstract:
Submitted by Miriam Lucas (miriam.lucas@unioeste.br) on 2017-08-28T12:49:38Z No. of bitstreams: 2 Cleonice Marçal 2017.pdf: 901792 bytes, checksum: 81450d2b7508e47101a6ddb330e27edc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-08-28T12:49:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Cleonice Marçal 2017.pdf: 901792 bytes, checksum: 81450d2b7508e47101a6ddb330e27edc (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2017-02-03<br>The current essay deals with the historical-cultural theory
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Groppo, Cristiane. "De professor para professor-coordenador: sentimentos e emoções envolvidos na mudança." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16340.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristiane Groppo.pdf: 583477 bytes, checksum: b396b5eca6c3cdf5bdae7a2618582b4a (MD5) Previous issue date: 2007-10-18<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>This research intends to identify feelings and emotions present in the teacher who becomes a coordinator teacher in a public school of the state of São Paulo not only in the period that precedes the beginning of his activities but also in the first months he is in the new position. Besides it tries to understand the situations of life that lead to th
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6

Silva, Lindomar Coutinho da. "Emoções e sentimentos na escola: uma certa dimensão do domínio afetivo." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2002. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11773.

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Abstract:
Submitted by Edileide Reis (leyde-landy@hotmail.com) on 2013-04-30T12:33:05Z No. of bitstreams: 1 Silva, Lindomar.pdf: 2785771 bytes, checksum: a2a7fe36b712d33eeea599d0a25740a1 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Auxiliadora Lopes(silopes@ufba.br) on 2013-06-10T17:09:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Silva, Lindomar.pdf: 2785771 bytes, checksum: a2a7fe36b712d33eeea599d0a25740a1 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2013-06-10T17:09:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva, Lindomar.pdf: 2785771 bytes, checksum: a2a7fe36b712d33eeea599d0a25740a1 (MD5) Previous issue date: 2002<br>Os est
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VIANA, Lívia Gomes. "Afetividade e ambiente esportivo: sentimentos e emoções de atletas de competição." http://www.teses.ufc.br, 2009. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/2288.

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Abstract:
VIANA Lívia Gomes. Afetividade e ambiente esportivo: sentimentos e emoções de atletas de competição. 2009. 129 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Fortaleza-CE, 2009.<br>Submitted by moises gomes (celtinha_malvado@hotmail.com) on 2012-03-09T17:25:39Z No. of bitstreams: 1 2009_dis_LGViana.PDF: 770975 bytes, checksum: ca29c6755ea46d4ef5c57b2b75579f39 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-03-14T15:03:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_dis_
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Bozzo, Gabriela Cristina Borborema. "A não-pertença em Os meus sentimentos, de Dulce Maria Cardoso /." Araraquara, 2019. http://hdl.handle.net/11449/182114.

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Abstract:
Orientador: Maria Célia de Moraes Leonel<br>Banca: Márcia Valéria Zamboni Gobbi<br>Banca: Tania Mara Antonietti Lopes<br>Resumo: O estudo da produção romanesca de Dulce Maria Cardoso revela um minucioso trabalho da forma por parte da escritora, que vai da linguagem irônica à rememoração por meio do fluxo de consciência. Tal característica chega ao ápice no romance Os meus sentimentos - nosso corpus - composto por apenas um período que se estende por mais de trezentas páginas. O objetivo da dissertação é comprovar a hipótese de que, no romance em pauta, o tema - que é o sentimento de não-perten
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9

Santos, Claudineide Lima Irmã. "Professor iniciante aprender a ensinar: sentimentos e emoções no início da docência." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2014. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16158.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Claudineide Lima Irma Santos.pdf: 902991 bytes, checksum: 9a1b319282c2e5a4ea62aec5114c0979 (MD5) Previous issue date: 2014-09-08<br>Considering a beginner teacher as a person who plays an active role in the process of constitution and in the action of being an educator, this study aims to understand who is the beginner teacher nowadays and how he is situated in the school context, trying to understand which emotions and feelings surround the beginning of the career of this professional doing considerations on how th
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Thomé, Hugo Alexandre Cançado. "Emoção sentimento conflito : uma proposta para mediadores." Universidade de Fortaleza, 2017. http://dspace.unifor.br/handle/tede/100630.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2019-03-30T00:17:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2017-01-31<br>ABSTRACT This Dissertation materializes the research that supports the EMOTIONAL MANAGEMENT MODEL for MEDIATORS. The research aimed to answer the question: how is the emotional aspect of conflicts dealt with in the literature, in the teaching and in the practice of mediation? An exploratory and qualitative research was conducted to find the answer, through bibliographic research, documentary research and fieldwork. The bibliographic research consisted in the study of the emotional
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Pellegrini, Rosivaldo. "Discurso pedagógico da empresa = um estudo de manipulação dos sentimentos." [s.n.], 2010. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251445.

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Abstract:
Orientador: José Roberto Montes Heloani<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-08-16T00:34:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pellegrini_Rosivaldo_D.pdf: 29918492 bytes, checksum: f98bedd177522da27925fef3463456ec (MD5) Previous issue date: 2010<br>Resumo: Este trabalho pretende uma análise crítica do discurso pedagógico de uma determinada empresa, caracterizada no seu conteúdo pelo que entendemos ser a manipulação dos sentimentos dos trabalhadores, denominados eufemisticamente de "colaboradores". Defendemos que essa man
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Batista, Jéssica Bispo. "O desenvolvimento de emoções e sentimentos na infância como fundamento psicológico da educação escolar /." Araraquara, 2019. http://hdl.handle.net/11449/181708.

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Abstract:
Orientador: Juliana Campregher Pasqualini<br>Banca: Angelina Pandita Pereira<br>Banca: Flávia da Silva Ferreira Asbahr<br>Resumo: Este trabalho objetivou identificar e analisar em obras selecionadas de autores da psicologia histórico-cultural as especificidades do desenvolvimento afetivo-emocional em cada período do desenvolvimento psíquico na primeira infância e infância, sistematizando fundamentos gerais vinculadas a cada idade para a educação escolar. Considerando as emoções e os sentimentos no contexto da unidade afetivo-cognitiva do psiquismo humano e compreendendo-os como processos psíqu
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Andrade, Daniel Pereira. "Paixões, sentimentos morais e emoções. Uma história do poder emocional sobre o homem econômico." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-14022012-170158/.

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Abstract:
Esta tese faz uma genealogia da concepção de homem econômico emocional, tal como ele aparece no discurso do management americano a partir dos anos de 1990. Para tanto, fez-se uma história de longa duração com a finalidade de compreender como esse sujeito de interesse que estava associado à temática das paixões nos séculos XVII e XVIII pôde se vincular à temática das emoções, surgida apenas no século XIX, advinda da psicologia física e da biologia evolucionista. Para realizar essa história, a tese foi dividida em duas partes. Na primeira, foi abordada a emergência do homo oeconomicus clássico n
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Wekerlin, Filho Duglas. "Complexidade, aprendizagem e medo: bases biológicas das emoções e sentimentos e a problemática educacional." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10016.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T14:32:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Duglas Wekerlin Filho.pdf: 1457128 bytes, checksum: 59bc5e7a95d3d84094a70eb3b4058d95 (MD5) Previous issue date: 2007-12-07<br>This work aims to produce an updated theoretical reference of the biological bases of emotions, feelings and fear so that the issues related to violence in school environments can be better understood, allowing the proposal of recommendations in order to make violence become less frequent and reach less those living in these environments. This work brings data related to different forms
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Arruda, Heloisa Paes de Barros. "Percepção de sentimentos e emoções na videoconferência: um estudo com alunas do PEC-Municípios." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16481.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HeloisaArruda.pdf: 1781265 bytes, checksum: 3a251a568f90fec176f2e397f05f2c84 (MD5) Previous issue date: 2005-05-23<br>This dissertation had as the objective the investigation of female students feelings and emotions during a videoconference in municipal schools. Students and teachers from the municipal course PEC Continuous Education Program (PUC University SP) participated in the research during the years 2003 and 2004. A semi-structured interview was the tool used to collect data, which led to the knowledge o
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Kameyama, Marcia. "Intervenções sobre comportamentos de clientes que produzem sentimentos negativos no terapeuta." Universidade de São Paulo, 2012. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-13072012-102729/.

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Abstract:
Em psicoterapia, à medida que o terapeuta cria as condições necessárias para que um relacionamento íntimo seja construído com o cliente, comportamentos problema, da mesma classe daqueles que são emitidos em seu ambiente natural, podem aparecer em sessão, podendo constituirse em respostas improdutivas para o processo terapêutico (sejam elas respostas agressivas ou de esquiva). O modo como o terapeuta responde a esses comportamentos pode ter efeitos diferentes na aliança terapêutica, que é tida como preditora de resultados terapêuticos. Estudos indicaram que terapeutas apresentariam tendência a
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Kauer, Anderson Uilian. "Análise de sentimentos baseada em aspectos e atribuições de polaridade." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2016. http://hdl.handle.net/10183/140910.

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Abstract:
Com a crescente expansão da Web, cada vez mais usuários compartilham suas opiniões sobre experiências vividas. Essas opiniões estão, na maioria das vezes, representadas sob a forma de texto não estruturado. A Análise de Sentimentos (ou Mineração de Opinião) é a área dedicada ao estudo computacional das opiniões e sentimentos expressos em textos, tipicamente classificando-os de acordo com a sua polaridade (i.e., como positivos ou negativos). Ao mesmo tempo em que sites de vendas e redes sociais tornam-se grandes fontes de opiniões, cresce a busca por ferramentas que, de forma automática, classi
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Maranesi, Tânia. "Gestão escolar: concepções e sentimentos que se entrecruzam." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20140.

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Abstract:
Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-06-01T12:37:32Z No. of bitstreams: 1 Tânia Maranesi.pdf: 1943243 bytes, checksum: d51dca202dd69b7831cf94d7d030b14e (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-06-01T12:37:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tânia Maranesi.pdf: 1943243 bytes, checksum: d51dca202dd69b7831cf94d7d030b14e (MD5) Previous issue date: 2017-05-05<br>This study aims to comprehend the role of the relationships between the members of the Management School, with each other and with the teachers, identifying the conceptions which substantiate their approach and the f
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Munhoz, Tânia Leão Tagliari. "Sentimentos e emoções, no contexto escolar: um estudo com professores e bons alunos de 8ª série." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16284.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tania L T Munhoz.pdf: 600218 bytes, checksum: 43ee1c4603a9a7d68cb0685097e93fe1 (MD5) Previous issue date: 2007-04-20<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This research had as an objective identifying and understanding what the feelings and emotions towards some school activities made from some 8th grade good students of Ensino Fundamental, from a private school in Sao Paulo are. The study is justified because this theme refers to a not usually discussed question, being able to bring some
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Busato, Agostinho Capeletti. "Pedagogia do aconselhamento e formação docente : educando emoções e sentimentos / Agostinho Capeletti Busato ; orientação, Ricardo Tescarolo." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2006. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=797.

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Abstract:
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2006<br>Inclui bibliografia<br>Esta dissertação focaliza a conceitualização e as características do aconselhamento - Counseling, uma metodologia da educação dos sentimentos e emoções tendo em vista a formação do professor. Tem como objetivo trazer subsídios à formação do professor, a f
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Souza, Alexandre Lyra Couto de. "Influência dos sentimentos na resolução de problemas complexos e intuitivos. Implicações para a tomada de decisão." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2010. http://hdl.handle.net/10438/8391.

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Abstract:
Submitted by Paulo Junior (paulo.jr@fgv.br) on 2011-05-27T17:40:13Z No. of bitstreams: 1 Alexandre Lyra - Final.pdf: 3557544 bytes, checksum: d56b1b7d396e79b9fd95c4df8d90ddb9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Paulo Junior(paulo.jr@fgv.br) on 2011-05-27T17:41:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Alexandre Lyra - Final.pdf: 3557544 bytes, checksum: d56b1b7d396e79b9fd95c4df8d90ddb9 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marcia Bacha(marcia.bacha@fgv.br) on 2011-06-14T12:20:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Alexandre Lyra - Final.pdf: 3557544 bytes, checksum: d56b1b7d396e79b9fd95c4df8d90
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Hebling, Eliana Maria. "Mulheres soropositivas para HIV : sentimentos associados a maternidade e a orfandade." [s.n.], 2005. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/311555.

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Abstract:
Orientador: Ellen E. Hardy<br>Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas<br>Made available in DSpace on 2018-08-05T07:34:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Hebling_ElianaMaria_D.pdf: 587151 bytes, checksum: 49473e54879804eda01ef89f548c5f18 (MD5) Previous issue date: 2005<br>Resumo: Este trabalho de tese, composto por dois artigos, busca desvelar os sentimentos de mulheres HIV positivas em relação à maternidade e à orfandade, e identificar as providências planejadas ou tomadas por elas em relação ao cuidado de seus filhos, em caso de doença ou óbito mater
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Azevedo, Vera Lucia Antonio. "Emoções e sentimentos na atuação docente: um estudo com professores de matemática na educação de jovens e adultos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16531.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vera Lucia Antonio Azevedo.pdf: 793723 bytes, checksum: 381f5540f5dd6ab7e29e7cf5a200b6ce (MD5) Previous issue date: 2009-06-15<br>This study aimed to emphasize the affective dimension as an important component to be considered in the understanding of teachers working in adult and youth education - EJA. Objective "understand the emotions and feelings involved in the teaching performance of teachers of Mathematics Education for Youth and Adults and provocative situations" questions: How did your start in teaching in E
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Pataro, Cristina Satiê de Oliveira. "Sentimentos, emoções e projetos vitais da juventude: um estudo exploratório na perspectiva da teoria dos modelos organizadores do pensamento." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10062011-131732/.

Full text
Abstract:
A pesquisa tem como objetivo analisar a função psíquica dos sentimentos e das emoções na construção de projetos vitais de jovens. Partindo da indissociabilidade entre cognição e afetividade, e de perspectivas recentes do campo da moralidade humana, a investigação fundamenta-se na Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento, segundo a qual o ser humano constrói modelos da realidade com base em processos cognitivos e afetivos. Parte-se igualmente do conceito de projeto vital (purpose), entendido como objetivos e metas significativos para o sujeito e que trazem, ao mesmo tempo, implicações par
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Garcia, Yuska Natasha Bezerra Felício. "Uma criança pequena em uma escola de grandes: sentimentos e emoções no ingresso do ensino fundamental de nove anos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2012. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16046.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yuska Natasha Bezerra Felicio Garcia.pdf: 1032605 bytes, checksum: 3e2c28e61a9e3cab84e946e1f0e25fba (MD5) Previous issue date: 2012-06-05<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>This present research had as main problem to investigate the feelings and emotions of the educators in their work with the students of six years old that are into the nine years High School, as well the six years old students feelings and emotions into this period of admission that represents to them a transition
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Franco, Francisco Carlos. "Sentimentos e emoções dos professores de arte que atuam na rede estadual paulista frente às mudanças de políticas educacionais." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16365.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Francisco Carlos Franco.pdf: 633689 bytes, checksum: c02336627780ffd59b0d8c8a9cca207a (MD5) Previous issue date: 2008-05-06<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This thesis presents an investigation about the feeling and emotions of Art teachers who have been acting into a Paulista State school of teaching followed by changes that happened last decades. To develop this study we chose to qualitative research using a semi structured interview. There were light teachers of Art who participa
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BARBOSA, João Ilo Coelho. "Análise das funções de verbalizações de terapeuta e cliente sobre sentimentos, emoções e estados motivacionais na terapia analítico-comportamental." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2006. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19458.

Full text
Abstract:
BARBOSA, João Ilo Coelho. Análise das funções de verbalizações de terapeuta e cliente sobre sentimentos. 2006. 173f. - Tese (Doutorado) - Universidade Federal do Pará, Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento, Belém, 2006.<br>Submitted by yan bruno (yanrich01@hotmail.com) on 2016-08-26T15:10:01Z No. of bitstreams: 1 2006_tese_jicbarbosa.pdf: 578098 bytes, checksum: f00ceb5ad6fdcdb97feb5b855aaf9696 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2016-09-06T16:16:10Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2006_tese_jicbarbosa.pdf: 578098 by
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Silva, Jourdan Linder. "Sentimentos de injustiça de docentes como miopia educacional: o (des)investimento pedagógico em adolescentes de periferia." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2015. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/169530.

Full text
Abstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.<br>Made available in DSpace on 2016-10-19T13:06:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 338115.pdf: 1245152 bytes, checksum: 06d3c799c36ed68498b211ee2ef0103f (MD5) Previous issue date: 2015<br>A complexidade do cotidiano escolar pode suscitar os mais variados sentimentos nos atores sociais envolvidos. Este trabalho tem a intenção de desvelar os sentimentos de injustiça de professores da Escola Municipal de Educação Básica Mutirão - localizada na
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Pereira, Márcio José. "Sentimentos, ressentimentos e violência : a ação da polícia política no Paraná em relação aos indivíduos de origem germânica (1942-1945)." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2017. http://hdl.handle.net/1884/46318.

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Abstract:
Orientador : Profª. Drª. Roseli T. Boschilia<br>Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História. Defesa: Curitiba, 07/03/2017<br>Inclui referências : f. 252-263<br>Linha de pesquisa : Intersubjetividade e pluridade<br>Resumo: Na presente pesquisa procuramos compreender os desdobramentos da ação institucionalizada da polícia política paranaense, representada pela Delegacia de Ordem Política e Social (DOPS/PR), buscando encontrar na documentação investigada sinais de ressentimento político e social em relação aos indivíduos de o
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Zelenovic, Cláudia Cristina Carreiro Modesto. "Representações e emoções de coveiros portugueses face à morte." Master's thesis, [s.n.], 2008. http://hdl.handle.net/10284/1074.

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Abstract:
Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Psicologia.<br>Nos tempos que correm, ainda é difícil aceitar a morte e o processo de morrer, mesmo nos grupos em que a morte faz parte do seu quotidiano, como é caso dos coveiros. Este estudo exploratório de índole psico-cultural, procura compreender que representações têm os coveiros da morte, mais concretamente, durante o processo do enterro da pessoa falecida, perante os familiares e amigos do defunto, assim como discernir que tipo de emoções são despoletadas, factos que ser
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Leão, Ana Cristina Alves. "Imagens das emoções na infância: Representações sociais da alegria e da tristeza entre crianças em idade pré-escolar." Master's thesis, Universidade de Évora, 2009. http://hdl.handle.net/10174/18447.

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Abstract:
As crianças são muito sensíveis a qualquer mudança no meio familiar ou social. O modo como apreendem, vivenciam e exprimem emoções ou sentimentos, em interacção com o meio - pais, professores e colegas determina, em muito, o seu desenvolvimento, nomeadamente a nível cognitivo, emocional e social. Nesta investigação averiguámos as representações sociais dos sentimentos, em particular da alegria e da tristeza, entre crianças com 5 e 6 anos, de ambos os sexos, que frequentam Jardins de Infância em Lisboa. Enquadrámos teoricamente a investigação na teoria das Representações Sociais (e.g. Moscovici
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Felix, Tatiane da Silva Pires. "O desenvolvimento das emoções e sentimentos da criança na construção de sua personalidade : as atividades artísticas como mediadoras desse processo na escola /." Presidente Prudente, 2018. http://hdl.handle.net/11449/157093.

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Orientador: Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho<br>Banca: Carolina Picchetti Nascimento<br>Banca: Armando Marino Filho<br>Banca: Flavia Gonçalves da Silva<br>Banca: Claudia Maria de Lima<br>Resumo: Esta tese de doutorado tem por objeto de pesquisa a relação entre um processo interventivo formativo do ensino de artes e o desenvolvimento das emoções e sentimentos de estudantes em idade escolar. As emoções e sentimentos são compreendidos nesta tese a partir do referencial da teoria histórico-cultural, que as define como elementos de uma unidade psicofísica constituinte da personalidade dos sujeito
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Felix, Tatiane da Silva Pires [UNESP]. "O desenvolvimento das emoções e sentimentos da criança na construção de sua personalidade: as atividades artísticas como mediadoras desse processo na escola." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/157093.

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Abstract:
Submitted by Tatiane da Silva Pires Felix (tatianefelix2@gmail.com) on 2018-09-22T19:28:18Z No. of bitstreams: 1 Tese Tatiane Felix Final 22 09.pdf: 4533980 bytes, checksum: e378dc7d836fbb42ac635a2cb16da6b0 (MD5)<br>Rejected by Claudia Adriana Spindola null (claudia@fct.unesp.br), reason: Solicitamos que realize correções na submissão seguindo as orientações abaixo: - Acrescentar a seguinte expressão do financiador nos agradecimentos : O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 00
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Godoy, Vera Regina Mendes de. "Sentimentos em relação à suplência do ensino fundamental: Um estudo com alunos da 8a.série." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16499.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VERA REGINA MENDES DE GODOY.pdf: 1045708 bytes, checksum: 7a3b1e314d09f9b3341626cfbf22c2b7 (MD5) Previous issue date: 2005-06-02<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This study had the objective of investigating students feelings of the young and adults education. The research was developed in a municipal public school of São Paulo using a 6 (six) student group which was concluding the last year of fundamental education. The information was collected through questionnaire and collectiv
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Francelino, Ricardo. "As emoções e sentimentos na relação professor-aluno e sua importância para o processo de ensino e aprendizagem : contribuições da teoria de Henri Wallon /." Assis, 2017. http://hdl.handle.net/11449/150708.

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Abstract:
Orientadora: Rita Melissa Lepre<br>Banca: Laurinda Ramalho de Almeida<br>Banca: Antonio Francisco Marques<br>Resumo: O presente trabalho teve por objetivo buscar compreender as possíveis influências das emoções e sentimentos na interação pedagógica em sala de aula. Buscamos a compreensão dos meios pelos quais o universo afetivo se manifesta na relação professor-aluno e no processo de ensino e aprendizagem. Analisamos, mais especificamente, como as emoções e sentimentos, dentro do campo da afetividade interferem no desenvolvimento cognitivo e social dos alunos, e quais habilidades de relacionam
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Silva, Márcio Magalhães da [UNESP]. "A formação de competências socioemocionais como estratégia para captura da subjetividade da classe trabalhadora." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018. http://hdl.handle.net/11449/157212.

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Abstract:
Submitted by Marcio Magalhaes Silva (marciomagalhaes79@gmail.com) on 2018-10-02T13:20:44Z No. of bitstreams: 1 Márcio Tese Final.pdf: 1645227 bytes, checksum: 90f8421e498116598a8a2e59b0b213ab (MD5)<br>Approved for entry into archive by Aline Aparecida Matias null (alinematias@fclar.unesp.br) on 2018-10-02T19:21:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 silva_mm_dr_arafcl.pdf: 1645227 bytes, checksum: 90f8421e498116598a8a2e59b0b213ab (MD5)<br>Made available in DSpace on 2018-10-02T19:21:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 silva_mm_dr_arafcl.pdf: 1645227 bytes, checksum: 90f8421e498116598a8a2e59b0b213ab (M
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Duarte, Inês Oliveira. "Concepções de crianças e jovens sobre amizade, amor e paixão em função de diferentes níveis etários." Master's thesis, Universidade de Évora, 2011. http://hdl.handle.net/10174/12068.

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Abstract:
O estudo das emoções e o seu papel no desenvolvimento cognitivo, emocional e social, tem suscitado, desde há muito tempo, o interesse de vários investigadores. Tal interesse permitiu que, actualmente, seja consensualmente reconhecido o carácter adaptativo das emoções e o papel central que desempenham no funcionamento humano (Melo, 2005). O conhecimento das emoções vai sendo adquirido ao longo do desenvolvimento, permitindo que o ser humano interprete e explique estados emocionais, para que possa desenvolver relações positivas com os outros (Flavell, Miller & Miller, 1999). O presente estudo te
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Ferreira, Bárbara Carvalho. "Identificação de sentimentos e desempenho empático em crianças cegas e videntes: um estudo comparativo e multimodal." Universidade Federal de São Carlos, 2008. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/2976.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-06-02T19:45:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1691.pdf: 1766790 bytes, checksum: 9c411005b284dae882aa55e12e1c56b0 (MD5) Previous issue date: 2008-02-25<br>Financiadora de Estudos e Projetos<br>Visually impaired children present preoccupying characteristics for the social skills repertoire given their difficulty on identifying feelings and, consequently, the compromising of their empathic social skills. The increase of these children's inclusion in the regular teaching and the positive correlation among a socially competent repertoire and academic success jus
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Saud, Claudia Maria Labinas Roncon. "Com a palavra, as crianças: os sentimentos de alunos e alunas da primeira série do Ensino Fundamental." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16116.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:56:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Claudia Maria Labinas Roncon Saud.pdf: 1243916 bytes, checksum: 3c15923a84088c7dafa4237f1eb264a1 (MD5) Previous issue date: 2005-11-11<br>Abstract The affective dimension in the process teach-learning was emphasized in the present study which had as objective to know the schoolboys and schoolgirls feelings of the first grade of the elementary school in relation to the experiences lived in this context as well as identifying its provoking situations. The collection of data was made by na interview, prioritizing th
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Mendes, Patrícia da Silva. "O sistema família no "microecossistema" cuidados intensivos." Master's thesis, Universidade de Évora, 2008. http://hdl.handle.net/10174/18324.

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Estudo exploratório-descritivo quanti-qualitativo em tomo da problemática internamento numa unidade de cuidados intensivos (UCI) e as implicações no sistema família. Tendo como pano de fundo a UCI do Centro Hospitalar do Barlavento Algarvio (CHBA), a população em estudo é a família dos doentes internados. O objectivo passa por determinar as emoções que este ambiente despoleta nos familiares do paciente. Os instrumentos de colheita de dados seleccionados são a entrevista semi-estruturada e o questionário. Os resultados revelam-nos que os familiares pensam que a UCI é um local onde se internam o
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Pereira, Joana Andreia de Castro. "Trabalhar emoções no 1º CEB: um contributo para a prevenção do bullying?" Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2015. http://hdl.handle.net/10773/16775.

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Abstract:
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico<br>O presente relatório de final de estágio descreve o projeto desenvolvido no âmbito das unidades curriculares de Prática Pedagógica Supervisionada e de Seminário de Investigação Educacional, do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino no 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade de Aveiro. O projeto “Trabalhar emoções no 1.º CEB – um contributo para a prevenção do bullying?” decorreu junto de uma turma de crianças do 1.º ano do 1.º ciclo do ensino básico, numa escola pública, em Aveiro. Foi nosso objetivo desenv
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Jesus, Renata Gomes. "Implantação de sistemas ERP: tecnologia e pessoas no projeto Garoto-SAP." Universidade Federal do Espírito Santo, 2004. http://repositorio.ufes.br/handle/10/8935.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2018-08-01T23:40:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_496_Dissertação-Renata Gomes de Jesus .pdf: 818261 bytes, checksum: 76b435eb3149b1979808ba4ab2dfbcc3 (MD5) Previous issue date: 2004-03-11<br>À medida que se verifica o avanço das Tecnologias da Informação, há um acréscimo no número de empresas que passa a adotar sistemas computacionais para auxiliar na gestão de seus processos. Na década de 90, houve uma crescente adoção de sistemas ERP (sigla para Enterprise Resource Planning) pelas empresas brasileiras. Vistos a princípio como a solução para muitos dos pro
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Silva, Leandro Coimbra da. "Reflexões sobre uma experiência com a produção de textos on-line: uma análise das emoções expressas por alunos de ensino fundamental." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/5892.

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Abstract:
Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2016-11-01T12:08:09Z No. of bitstreams: 1 Leandro Coimbra da Silva_.pdf: 3140075 bytes, checksum: c4d33da9807ccf22dd0841313010a4d6 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-11-01T12:08:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Leandro Coimbra da Silva_.pdf: 3140075 bytes, checksum: c4d33da9807ccf22dd0841313010a4d6 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29<br>CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>FAPERGS - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul<br>Neste trabalho, pretendo identifi
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Carrara, Eduardo. "Metamorfose A uwe (Xavante): o álcool e o devir do sentimento coletivo." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/2210.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-25T20:20:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Eduardo Carrara.pdf: 20763634 bytes, checksum: 3defc4e3e68427008077bebb40f2a7f3 (MD5) Previous issue date: 2010-12-02<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>This Ph.D dissertation based on ethnographical research performed in Pimentel Barbosa and Etenhiritipá indigenous villages in state of Mato Grosso, city of Canarana, investigates a specific process of alcoolization. This ultimate process can not be classified as constructive drinking. The Dependence Alcohol Syndrome (DAS) directly me
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Sauerbronn, João Felipe Rammelt. "O consumidor envergonhado: uma investigação das relações entre o sentimento de vergonha e os significados do consumo." reponame:Repositório Institucional do FGV, 2007. http://hdl.handle.net/10438/16729.

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Abstract:
Submitted by Rafaela Moraes (rafaela.moraes@fgv.br) on 2016-08-02T18:34:25Z No. of bitstreams: 1 TESE completa.pdf: 1130341 bytes, checksum: 8c2f0bfc12b534c348d5b1e1c2609a2c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rafaela Moraes (rafaela.moraes@fgv.br) on 2016-08-02T18:35:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE completa.pdf: 1130341 bytes, checksum: 8c2f0bfc12b534c348d5b1e1c2609a2c (MD5)<br>Approved for entry into archive by Rafaela Moraes (rafaela.moraes@fgv.br) on 2016-08-02T18:36:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TESE completa.pdf: 1130341 bytes, checksum: 8c2f0bfc12b534c348d5b1e1c2609a2c
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Noronha, Rodrigo de Azevedo. "Aula do corpo." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2010. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14975.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:37:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigo de Azevedo Noronha.pdf: 393593 bytes, checksum: c79b506e893fc8f9cf4638ff2f36c6e0 (MD5) Previous issue date: 2010-05-14<br>This study discusses the participation of the body in the cognitive process in a regular school, more specifically about classes for children of seven and eight year old, age group that the author has specialized with its entitled Body Classes. The text contrasts the content contained in the Brazilian National Curriculum Standards offered by the Ministry of Culture and Education to the
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Rodrigues, Cristiane Aparecida Lopes. "O retorno à escola: um estudo com alunos da educação de jovens e adultos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16279.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristiane Aparecida Lopes Rodrigues.pdf: 1405399 bytes, checksum: b789c2ec4fb24794d383557356aba991 (MD5) Previous issue date: 2006-11-10<br>Secretaria da Educação do Estado de São Paulo<br>The intent of this research was to analyze adult and young student s feelings and emotions on their first day back to school. This research took place in a public school located in São Paulo and analyzed a group of 15 pupils in the 4th grade of Fundamental Education. Questionnaires to the characterization of the pupils, and writin
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Querido, Aparecida de Fátima Ferraz. "Afetividade e formação em educação física: um estudo com professores formadores." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16305.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Aparecida.pdf: 722091 bytes, checksum: a74333498e37ba90776171801f78faf6 (MD5) Previous issue date: 2007-04-26<br>In the Physical Education area, the number of researches involving the cognitive and biological process, mainly in the physiology of the exercise, development and motor control, leisure and recreation, it is much bigger than the researches involving studies about affectivity. However, this is a consequence of worry with the body, with the biological aspects, that have been followed the way of physical edu
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Silvério, Wellington Donizetti. "EXPERIÊNCIAS AFETIVAS NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL E SEU IMPACTO SOBRE O BEM-ESTAR NO TRABALHO." Universidade Metodista de São Paulo, 2008. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/1424.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-03T16:34:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 WELLINGTON DONIZETI SILVERIO.pdf: 592436 bytes, checksum: 7390e9c9c072bf3ac1d4280c9ae2a68a (MD5) Previous issue date: 2008-08-25<br>n high-pressure environment, competition and need for the creation of consistent differential that may contribute to the longevity of organizations, there is the search, and sometimes radical changes in patterns of business management and management of the human being in the business. At the core of the current studies on human behaviour and its relations with the various institutions i
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Alves, Marisa Isabel Rosa. ""Sentimentos que crescem" : uma proposta de avaliação emocional." Master's thesis, 2008. http://hdl.handle.net/10451/692.

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Abstract:
Tese de mestrado integrado em Psicologia (Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), apresentada à Universidade de Lisboa através da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2008<br>Este estudo analisa uma proposta de um instrumento de avaliação emocional para crianças. O instrumento de avaliação consiste numa história acompanhada de entrevista em que foram incluídos doze domínios de avaliação emocional: Capacidade de identificar experiências emocionais; Conceito de emoção; Ligação entre a intensidade da emoção e a memória da situa
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