Academic literature on the topic 'Enfants maltraités devenus adultes'

Résumé Les conséquences négatives d’un placement en institution sur les enfants ont été documentées, mais aucune étude n’a porté sur les orphelins et les enfants placés une fois devenus adultes. Au Québec, les Enfants de Duplessis offrent un témoignage poignant des répercussions à long terme d’une enfance vécue en institution. Les histoires recueillies auprès de 40 hommes et 41 femmes ayant grandi en institution à l’époque de Duplessis font état d’un nombre élevé d’abus et d’expériences adverses, incluant les agressions physiques, psychologiques et sexuelles. Le milieu était peu stimulant et offrait peu d’opportunités de développer des relations d’attachement positives et significatives. Lorsqu’ils sont appariés et comparés à des adultes provenant de l’enquête Santé-Québec, les Enfants de Duplessis devenus adultes rapportent plus de problèmes de santé liés au stress et une détresse psychologique plus importante. Nos résultats indiquent également que les personnes ayant disposé de peu de ressources et d’aptitudes personnelles dans l’enfance sont les plus affectées par les expériences adverses.

D’après une communication d’Élodie Belot (Université de Toulouse) du travail de thèse de Charlotte Viguier (Université de Toulouse) En 2019, l’Observatoire national de l’enfance en danger estimait à 2,17 % les mineurs bénéficiant d’une mesure de protection de l’enfance. Ces chiffres étaient probablement sous-estimés, car 22 à 25 % des adultes interrogés déclaraient des faits assimilables à de la maltraitance dans leur propre enfance. Cette différence pouvait s’expliquer par un tabou sur le sujet, une définition de la maltraitance infantile complexe et équivoque, et des difficultés de repérage des enfants maltraités. Le PRSI est un nouvel outil d’aide au repérage de la maltraitance infantile en médecine générale, portant sur quatre questions (petit déjeuner, régime, sexualité, insultes).

Les espaces de rencontre existent depuis plus de trente ans en France. Le dispositif est une ressource en cas de séparation conjugale conflictuelle. Il offre un lieu, dit « neutre », pour l’exercice du droit de visite et permet de maintenir ou parfois de créer le lien parent-enfant dans des contextes difficiles. L’auteure s’appuie sur une vignette clinique extraite d’une étude française sur le vécu des enfants passés en espace de rencontre qui, devenus adultes, témoignent de leur expérience. Elle souligne, d’un point de vue psychodynamique, la complexité des enjeux mobilisés, le rôle d’enveloppe transitoire de l’espace de rencontre et signale aussi les limites du dispositif.

Malade chronique, mère de deux enfants très jeunes à l’époque où la maladie a surgi dans leurs existences et actuellement Cadre Coordinatrice d’une Plateforme d’ETP et formatrice, notre réorientation professionnelle en Éducation Thérapeutique a pour origine une bifurcation de notre histoire de vie. Le choix du sujet de notre mémoire de Master, sur lequel nous avons souhaité porter notre réflexion, a été vécu de l’intérieur. En effet, la maladie a un impact violent sur le malade, comme sur son entourage. Elle engage un vécu de la douleur, une rupture de communication, le repli sur soi et la difficulté d’expliquer et rassurer réellement ses enfants, le malade se sentant lui-même en perte totale de repères. A travers les divers témoignages de ce mémoire, on ressent le manque de prise en compte des enfants face à la maladie de leur parent, au quotidien, ce que certains expriment aujourd’hui qu’ils sont devenus jeunes adultes. L’analyse des besoins éducatifs de ce jeune public révèle l’impact de la maladie de leur parent, sur sa vie. L’accompagnement pédagogique du malade et de ses proches aidants, dans une démarche d’éducation thérapeutique, permet de cerner les attentes, les besoins de ces enfants, aidants-naturels et limiter peut-être la propagation de la perturbation à l’image des ronds dans l’eau, ceci jusque dans leur vie d’adulte.

Résumé Inceste : la contagion épidémique du silence La littérature traitant de cas d’inceste, soit des abus sexuels commis sur des enfants dans la famille, a depuis longtemps mis en évidence la place centrale du silence qui entoure ces situations d’agressions répétées. Cet article réexamine cette thématique en explorant la dynamique du silence autour de l’inceste, et qui le perpétue dans la vie quotidienne de ses acteurs. J’aborderai cette exploration sous trois angles d’observation. D’abord, celui d’enfants violés devenus adultes, pour lesquels, la question du « dire » constitue une thématique à la fois centrale et douloureuse. Ensuite, celui des anthropologues, dans la mesure où en tant que spécialistes de la formulation des règles sociales et théoriciens de l’interdit de l’inceste, ils sont des acteurs sociaux particuliers dont il est intéressant d’interroger le discours sur l’inceste. Enfin, sous l’angle collectif, celui de la société, à l’heure où l’inceste marque régulièrement l’actualité.

RésuméL’avènement du collège unique dans les années 1960, puis l’ouverture du lycée dans les années 1985-1995 ont été des moments de réduction rapide des écarts de niveaux d’études entre la toute petite minorité d’enfants que leur milieu social et leurs aptitudes scolaires destinent aux filières les plus prestigieuses de l’enseignement supérieur et l’immense majorité de ceux qui, après la guerre, n’allaient guère au-delà de la scolarité primaire obligatoire. Nous montrons que ces moments d’expansion scolaire ont également été des périodes de réduction sensible des inégalités salariales au sein des classes d’âge, entre ces mêmes enfants devenus adultes. Le surcroît de formation secondaire dont ont bénéficié les 95% de la population qui n’ont pas accès au système des grandes écoles s’est bel et bien traduit par une amélioration de leur situation relative sur le marché du travail au fil des générations. La démocratisation de l’enseignement pose des problèmes très concrets et très visibles de mise en œuvre. Elle n’en a pas moins des effets souterrains de long terme très positifs pour ceux qui en bénéficient le plus directement.

Les pensionnats autochtones sont des institutions ayant été en activité de la fin du 19e siècle à la fin du 20e siècle, que des enfants autochtones ont été forcés de fréquenter au Canada. Des enquêtes ont démontré que plusieurs jeunes fréquentant ces institutions y ont été victimes de négligence et de mauvais traitements. Les conséquences négatives découlant des mauvais traitements durant l’enfance ont été amplement documentées, notamment à travers les travaux de la Commission de vérité et réconciliation du Canada. Néanmoins, très peu d’études quantitatives ont été réalisées à ce sujet. L’objectif de cette recherche est de documenter, chez une population autochtone du Québec, les impacts associés à la fréquentation des pensionnats chez les survivants, mais également chez leurs enfants devenus adultes. Au total, 301 participants autochtones ont été rencontrés. Parmi les participants, 26,9 % ont fréquenté les pensionnats et 45,5 % ont un parent qui les a fréquentés. Les résultats indiquent que la fréquentation des pensionnats est associée à une probabilité plus élevée d’avoir vécu des traumas (agression sexuelle, agression physique, violence conjugale, etc.) dans l’enfance ou à l’âge adulte. Les résultats révèlent également que la fréquentation des pensionnats est associée à plusieurs difficultés, notamment à la consommation problématique d’alcool ou de drogues, au jeu problématique et à la détresse psychologique. Les résultats de cette étude soulignent l’importance de tenir compte des conséquences des traumatismes historiques et intergénérationnels liés aux pensionnats dans notre compréhension de la situation actuelle des peuples autochtones du Canada.

Ce mémoire s’inscrit dans une recherche de nature qualitative et vise à comparer les perceptions de la parentalité positive de deux groupes de mères, soit des mères qui reçoivent des services du Centre jeunesse et désignées avec un vécu de maltraitance et d’autres mères provenant de la population générale désignées comme n’ayant pas un vécu de maltraitance. L’échantillon comporte un total de 16 mères âgées entre 20 et 55 ans, réparties de façon égale dans les deux groupes. Les principaux objectifs de ce projet sont d’explorer les perceptions de la parentalité positive chez les mères maltraitées et non maltraitées, et d’identifier les composantes similaires et distinctes sur le plan de leurs perceptions. Des entrevues semi-dirigées sondaient leurs perceptions de la parentalité positive. Les entrevues ont été enregistrées avec le consentement des mères, retranscrites puis analysées avec la méthode générale inductive (MGI). L’analyse comparative de ce projet offre une meilleure compréhension de la réalité des mères ayant des parcours diversifiés. Il ne semble pas exister de différences importantes entre les perceptions de participantes ayant vécu de la maltraitance et celles de la population générale. Effectivement, il est possible de constater des similitudes à travers les perceptions de la parentalité positive ainsi que de leurs expériences. Les différentes trajectoires ont été comparées, ce qui a permis de cibler les éléments de risques et de protection qui influencent les attitudes et les conduites parentales. Les résultats de ce projet font ressortir les enjeux de la parentalité pour les mères et les besoins actuels non comblés. Ils mettent en lumière des pistes d’interventions dans le cadre de programmes parentaux et de soutien à la parentalité.

L’objectif principal de cette thèse est de documenter l’association entre les expériences de maltraitance vécues à l’enfance par les parents et leurs comportements parentaux subséquents et d’explorer les mécanismes et les variables sous-jacents à cette association. D’abord, une méta-analyse des études qui ont examiné l’association entre la maltraitance vécue à l’enfance par les mères et leurs comportements parentaux subséquents à l’endroit de leurs enfants de 0 à 6 ans a été conduite. La possibilité que certaines variations méthodologiques et conceptuelles puissent agir comme modérateurs de cette association a aussi été testée. Au total, 32 études ont été retenues et les analyses ont révélé une association faible et significative entre le vécu de maltraitance à l’enfance et les comportements parentaux subséquents (r = –.13, p < .05). Les analyses de modération ont également révélé que l’association entre ces deux variables est de plus grande magnitude lorsque les comportements parentaux mesurés étaient des comportements négatifs, potentiellement abusifs, ou encore faisaient état de la qualité de la relation parent-enfant. L’association était également plus élevée dans les échantillons contenant une plus grande proportion de mères de garçons et lorsque les études étaient moins récentes. Deuxièmement, une étude empirique a été conduite afin de répliquer les résultats impliquant une association entre l’exposition des mères à de la maltraitance à l’enfance et leur sensibilité maternelle ainsi que pour tester les mécanismes sous-jacents potentiels. Alors que des études ont démontré que certaines caractéristiques maternelles (i.e., adaptation psychosociale, représentation d’attachement) et environnementales (i.e., faible vs haut risque) pouvaient partiellement expliquer l’association entre l’historique de maltraitance et la sensibilité maternelle, aucune de ces études n’a testé toutes ces variables dans une même étude. C’est pourquoi cette étude visait à tester ces variables comme potentiels médiateurs et modérateurs de cette association ainsi que tester leur effet direct sur la sensibilité maternelle. Les résultats ont permis de répliquer l’association entre la maltraitance vécue à l’enfance et la sensibilité de mères envers leurs enfants de 18 mois. En plus de la maltraitance vécue à l’enfance, le risque et les représentations d’attachement étaient tous prédicteurs de la sensibilité maternelle. Toutefois, aucune médiation n’a été trouvée, suggérant que bien ce ces variables agissent simultanément sur la prédiction de la sensibilité maternelle, nous ne sommes toujours pas en mesure de documenter comment celles-ci interagissent ensemble. Les résultats ont aussi révélé que l’adaptation psychosociale agit comme un modérateur de l’association principale, celle-ci étant de plus grande magnitude pour les mères présentant moins de difficultés d’adaptation.
The purpose of this research project is to document the association between parents’ experiences of childhood maltreatment (CM) and their subsequent parenting behaviors and to further our understanding of the processes and variables influencing this association. First, a meta-analysis of studies that have examined the association between mothers’ exposure to CM and their subsequent parenting behaviors towards their 0-6 years old children was conducted. The potential impact of both conceptual and methodological moderators has also been tested. A total of 32 studies were retained for analysis and results reveal a small but statistically significant association between maternal exposure to CM and parenting behavior (r = –.13, p < .05). Moderator analyses reveal that the association between CM and parenting are of greater magnitude when parenting measures involved relationship-based or negative, potentially abusive behaviors, when samples have greater proportions of boys compared to girls, and when studies were older versus more recent. Second, an empirical study was conducted in order to replicate the findings suggesting an association between mothers’ exposure to CM and maternal sensitivity and to test its potential underlying mechanisms. While previous studies have suggested that maternal (i.e., psychosocial adjustment, attachment state of mind) and environmental (low- vs high-risk) characteristics partially explain the association between CM and parenting, none of these studies have considered all these variables together. This second study thus aimed to test the potential mediating or moderating effect of these variables on the association between CM and parenting outcomes as well as their direct effect on maternal sensitivity. Results replicated the association between CM and lower maternal sensitivity of mothers of 18-months-old children. Together with CM, risk and attachment state of mind were all predictive of maternal sensitivity. However, no mediation effect was found, suggesting that while all these variables act simultaneously, we remain uncertain as how they interact with each other. Results also revealed that psychosocial adjustment acts as a moderator of the association between CM and maternal sensitivity, the association being stronger for mothers presenting fewer adjustment difficulties.

La maltraitance lors de la petite enfance peut être à l’origine d’un état dépressif à l’âge adulte. En effet, la négligence, les abus, le stress en début de vie peuvent perturber le développement cérébral, affectant l’équilibre émotionnel jusqu’à l’âge adulte. Par ailleurs, la dépression est souvent associée à des perturbations de la perception des odeurs. Or les odeurs jouent un rôle primordial dans de nombreux comportement vitaux tels que l’alimentation, les interactions sociales, l’évitement des dangers. Ainsi, toute altération de la perception olfactive et plus particulièrement de celle des odeurs plaisantes est susceptible de diminuer les plaisirs quotidiens et donc d’aggraver les symptômes de la dépression. Dans ce contexte, ma thèse vise à étudier les effets du stress précoce sur la perception des odeurs plaisantes à l’âge adulte et à identifier les bases neurales de ces altérations. Pour cela, j’ai utilisé un modèle murin de stress précoce via une restriction des conditions d’hébergement, permettant de confirmer une altération du comportement émotionnel à l’âge adulte, mais également de révéler une altération de la perception des odeurs plaisantes (ETUDE 1). Nous avons ensuite exploré les mécanismes de cette perturbation olfactive en nous intéressant tout d’abord aux interneurones du bulbe olfactif, dont le rôle dans le codage de la valeur hédonique des odeurs a été préalablement démontré. Ces interneurones qui naissent en postnatal (P0-P1), sont dans leur période critique d’intégration au moment de la phase de stress précoce et donc particulièrement vulnérables. Nos observations montrent en effet que le stress précoce altère la morphologie fine des interneurones répondant spécifiquement aux odeurs plaisantes. Les interneurones du bulbe olfactif ont également la particularité d’être la cible d’une neurogenèse adulte. Nous avons montré que les nouveaux neurones, bien que nés bien après la période de stress, ont une survie et une plasticité modifiées. Toutes ces perturbations conduisent à une modification globale de l’activité neuronale du bulbe olfactif en réponse aux odeurs plaisantes, perturbant le message de sortie de cette structure. Deux autres structures cérébrales, impliquées dans le codage de la valeur hédonique des odeurs, le tubercule olfactif et l’aire tegmentale ventrale sont également touchées. Ces structures font partie du circuit de la récompense et sont particulièrement actives lors du comportement d’approche envers les odeurs plaisantes. Leur activité en réponse aux odeurs plaisantes est altérée chez les animaux ayant subi un stress précoce. Enfin, le fait que les odorants plaisants puissent induire un comportement motivé, mobilisant le circuit de la récompense, suggère une libération de dopamine, molécule clé de ce circuit. Pour étudier directement la libération de dopamine en réponse aux odeurs, j’ai mis en place au laboratoire la technique de photométrie par fibre couplée au signal vidéo (ETUDE 2). Mes premières analyses montrent une augmentation de dopamine en réponse aux odeurs attractives comparées aux odeurs non attractives. L’analyse des effets du stress précoce sur ce mécanisme est actuellement en cours. En conclusion, nos résultats indiquent que le stress précoce modifie les substrats neuronaux responsables de la perception des odeurs plaisantes, ce qui a des implications pour la compréhension de la résilience à l'anhédonie et pour évaluer la gravité des symptômes dépressifs chez les individus avec des antécédents de stress précoce
Childhood maltreatment can lead to depressive states in adulthood. Neglect, abuse, and any form of early-life stress can disrupt brain development, affecting emotional balance into adulthood. Additionally, depression is often associated with disturbances in odor perception. Odors play a crucial role in many vital behaviors, such as eating, social interactions, and avoiding danger. Therefore, any alteration in olfactory perception, particularly of pleasant odors, may reduce daily pleasures and exacerbate depressive symptoms. In this context, my thesis aims to investigate how early-life stress affects the perception of pleasant odorants in adulthood, and seeks to uncover the neural mechanisms underlying these alterations. To do so, I used a murine model of early stress induced by limited nesting and bedding, which confirmed an alteration in emotional behavior in adulthood but also revealed a disturbance in the perception of pleasant odorants (STUDY 1). We then explored the mechanisms of this olfactory impairment by focusing first on the interneurons of the olfactory bulb, whose role in encoding the hedonic value of odors has been previously demonstrated. These interneurons, generated postnatally (P0-P1), are in their critical integration period during the early stress phase and are therefore particularly vulnerable. Our observations show that early stress alters the fine morphology of interneurons specifically responsive to pleasant odorants. Olfactory bulb interneurons are also the targets of adult neurogenesis. We demonstrated that the new neurons, although born long after the stress period, have altered survival and plasticity. All these disturbances lead to an overall modification of the neural activity of the olfactory bulb in response to pleasant odorants, disrupting the output signal of this structure. Two other brain structures involved in encoding the hedonic value of odorants, the olfactory tubercle and the ventral tegmental area, are also affected. These structures are part of the reward circuit and are particularly active during approach behavior toward pleasant odors. We revealed that their activity in response to pleasant odors is altered in animals subjected to early stress. Finally, the fact that pleasant odorants can induce motivated behavior, engaging the reward circuit, suggests dopamine release, a key molecule in this circuit. To directly study dopamine release in response to odors, I established the fiber photometry technique coupled with video signal analysis in the laboratory (STUDY 2). My initial analyses show an increase in dopamine in response to attractive odors compared to non-attractive odors. The analysis of the effects of early stress on this mechanism is currently ongoing. In conclusion, our results indicate that early stress modifies the neural substrates responsible for the perception of pleasant odors, which has implications for understanding resilience to anhedonia and for assessing the severity of depressive symptoms in individuals with a history of early stress

La maltraitance durant l’enfance est un facteur de vulnérabilité au développement d’un attachement insécure et à son tour, pour la santé mentale et le risque suicidaire (RS). Parmi les victimes de maltraitance, les enfants placés constituent une population particulièrement à risque. L’objectif du placement est de faire cesser la maltraitance et d’apporter aux enfants la sécurité nécessaire à leur développement Pour cela, les enfants peuvent être placés selon différentes modalités. Des recherches suggèrent que des facteurs liés au placement peuvent influencer le devenir concernant la santé mentale et le RS des enfants placés. Les objectifs de notre première étude étaient d'examiner (1) l’effet direct des différentes modalités de placement (i.e : âge de placement, nombre de placements, rupture du placement, durée de placement, contact avec les parents biologiques, contact avec la fratrie, placement avec ou sans fratrie) sur le RS et (2) déterminer si ces modalités de placement modèrent le lien entre la maltraitance et le RS. Dans une seconde étude, nos objectifs étaient d'examiner si (1) l'attachement aux parents biologiques médiatise l'association entre la maltraitance et le RS et (2) l'attachement à une figure d'accueil modère l'effet de l'attachement aux parents biologiques sur le RS.Notre échantillon était composé de 77 adultes (52 femmes ; 25 hommes ; âge moyen : 26,6 ans) placés pendant l'enfance. Ils ont répondu au Childhood Trauma Questionnaire et au Mini International Neuropsychiatric Interview pour le RS. L’Attachment Multiple Model Interview a également été administré pour évaluer l'attachement à chacun des parents biologiques et à la figure d'accueil. Les dossiers des participants ont été utilisés pour déterminer les modalités de placement et la maltraitance.Les résultats ont montré : (1) que certains facteurs liés au placement pouvaient constituer des facteurs de risque (i.e : nombre et ruptures de placements, âge tardif de placement, contact avec le parents biologiques) et de protection (i.e : contact avec la fratrie, placement en famille d’accueil) au RS ; (2) un effet modérateur des facteurs de risque sur le RS ; (3) que l'attachement (sécurité et désorganisation) à la mère biologique médiatisait le lien entre la maltraitance et le RS ; (4) que l'attachement à la figure d'accueil modérait le lien entre l'attachement à la mère biologique et le RS. Nos résultats soulignent d’une part l'importance :- de limiter les facteurs de risque au cours du placement, - et d’autre part des interventions visant à soutenir l'établissement d'une relation d'attachement sécurisante entre les enfants placés et leurs parents d'accueil afin de diminuer le RS chez les personnes placées suite à des maltraitances
Childhood abuse is a vulnerability factor with regard to insecure attachment and, in turn, mental health and suicidal risk (SR). Among victims of abuse, children in out-of-home care are particularly at risk. Out-of-family placement is aimed at interrupting child exposure to further abuse and at providing the security needed for proper development. To this end, different out-of-home care arrangements are available. Research suggests that placement-related factors may impact children’s mental health outcomes and suicidal risk. The first study was aimed at examining (1) the direct effects of different placement characteristics (i.e. age at first placement, number of placements, placement disruptions, total time in care, contact with biological parents, contact with siblings, placement with siblings) on SR and (2) whether these characteristics moderate the link between maltreatment and SR. In a second study we examined whether (1) attachment to the biological parents mediates the association between abuse and SR and (2) attachment to a foster parent (whether from a foster home or an institution) moderates the effect of attachment to the biological parents on SR.The sample consisted of 77 adults (52 women; 25 men; mean age: 26.6 years) who received out-of-home care during childhood. Participants completed the Childhood Trauma Questionnaire and the Mini International Neuropsychiatric Interview (for SR). The Attachment Multiple Model Interview was also administered to assess attachment to each biological parent and to the foster parent. Participants’ records were examined to determine placement characteristics and maltreatment.The results indicated (1) a significant role of risk (age at first placement, number of placements, placement disruptions, contact with biological parents) and protective factors (contact with siblings, foster home placement) with regard to SR; (2) a moderating effect of the risk factors on the link between maltreatment and SR; (3) that attachment (security and disorganization) to the biological mother mediates the link between abuse and SR and (4) that attachment to the foster parent moderates the link between attachment to the biological mother and SR.These findings point to the importance of interventions aimed at limiting risk factors during placement and of interventions aimed at promoting the establishment of a secure attachment relationship between children in care and their foster parents to reduce SR

Le présent mémoire s'est intéressé à la contribution respective de la gravité des traumas vécus en enfance, des traits de la personnalité, du fonctionnement réflexif et de l'ajustement conjugal des survivants, à la sensibilité et à la négativité (i.e., hostilité et intrusion) des pratiques parentales adoptées et à la prédiction de la désorganisation de l'attachement de leur enfant à 17 mois. Dans cette perspective, 100 mères ayant vécu des mauvais traitements en enfance et de faible statut socio-économique ont été recrutées à l'hôpital Rosemont-Maisonneuve de Montréal à l'aide du Parental Bonding Instrument. Des analyses corrélationnelles menées sur l'ensemble des variables ont permis de mettre en évidence des associations significatives entre la sensibilité maternelle et l'ajustement conjugal et le FR-G ainsi qu'entre les comportements maternels négatifs et la gravité du trauma subi en enfance, le FR-G et la désorganisation de l'attachement de l'enfant. De plus, les variables corrélées à la désorganisation de l'attachement à 17 mois ont été incluses dans un modèle de régression logistique hiérarchique afin de tester leur contribution à sa prédiction. Les résultats indiquent qu'un modèle significatif de prédiction de l'organisation de l'attachement de l'enfant inclut le FR-T et l'insensibilité maternelle et explique environ 43 % de la variance de cette dernière. Selon ce modèle, l'augmentation de 1 point de FR-T diminue de 1,7 fois le risque que l'attachement de l'enfant soit désorganisé et l'augmentation de 1 de l'indice d'insensibilité maternelle augmente de 1,4 fois ce même risque. Ces résultats s'inscrivent dans le raffinement de la compréhension des pratiques maternelles sensibles et négatives dans un contexte d'historique de trauma en enfance ainsi que de la désorganisation de l'attachement de l'enfant et ils sont discutés en fonction de la littérature à ce sujet.

346151\u La présente thèse a pour objectif d’examiner l’hétérogénéité des séquelles sexuelles et d’attachement chez une population ayant vécu une agression sexuelle en enfance (ASE). Plus spécifiquement, le premier article examine la validité du modèle catégoriel de l’attachement adulte tel que décrit par Brennan, Clark et Shaver (1998), au sein d’échantillons variés (i.e. communauté (N= 1663), clinique (N= 575) et 2 sous-échantillons victime d’ASE (N=338 et N= 112). Les analyses de profils latents (LPA) effectués au sein des échantillons de la communauté et clinique démontrent que les participants se regroupent toujours selon les 4 catégories d’attachement typiques (i.e. sécure, préoccupé, détaché et craintif). Par contre, les individus de l’échantillon clinique ne se regroupent pas pour former la catégorie détachée. Les résultats concernant les échantillons de participants victimes d’ASE sont plus complexes. Ces victimes rapportent uniformément des difficultés d’attachement empreintes d’anxiété d’abandon peu importe le profil incluant parfois une combinaison d’anxiété d’abandon et d’évitement de l’intimité (i.e. Attachement craintif-évitant, Attachement craintif-anxieux). Le deuxième article, lui, avait pour visée d’explorer l’hétérogénéité de la population victime d’ASE mais en prenant compte simultanément des séquelles sexuelles (i.e. compulsion sexuelle et évitement sexuelle) et d’attachement (i.e. anxiété d’abandon et évitement de l’intimité). Les résultats des analyses de profil démontrent qu’un peu plus du tiers de l’échantillon se regroupe dans un profil présentant des difficultés sexuelles et d’attachement mixtes et complexes (i.e. Attachement Craintif et Sexualité Ambivalente) alors que, les individus du second profil (Attachement Préoccupé) rapportent de haut niveaux d’anxiété d’abandon mais aucune difficulté sexuelle. Nous avons également tente de déterminer si d’autres variables expliquent la formation des différents profils : présence d’autres formes de maltraitance en enfance, sévérité de l’ASE, genre, détresse personnelle et détresse conjugale. Les résultats de ces analyses démontrent qu’outre les niveaux plus élevées de détresse conjugale et personnelle chez les individus se regroupant dans le profil Attachement Craintif et Sexualité Ambivalente, ces personnes ont vécu des abus légèrement plus sévères et ont été plus fréquemment exposes a de la violence domestique et psychologique. Il est aussi à noter que les hommes victimes d’ASE sont surreprésentes dans les profils de séquelles complexes. Les deux articles de la thèse permettent de mieux caractériser les séquelles potentielles de l’ASE selon le genre en plus de permettre de réconcilier les incohérences à ce sujet dans la littérature. La thèse souligne l’importance de considérer la population victime d’ASE comme une population hétérogène en plus de souligner le caractère complexe et interactif de l’attachement et de la sexualité.

Le chapitre s’attache à l’examen des réécritures contemporaines et « intra-génériques » des grands « classiques du conte » (Perrault, Grimm, Andersen), et plus particulièrement aux travaux qui présentent un projet de relecture globale, sous forme soit de recueils d’ensemble, soit d’iconotextes proposant un remodelage complexe de l’œuvre initiale. De telles entreprises posent des questions de fond sur le plan littéraire (la voix, le point de vue, les transmissions culturelles) comme sur le plan éthique et critique. On découvre que la réécriture est souvent déterminée par des sujets sensibles, propres au monde contemporain : la révision des héritages moraux et sociaux, le questionnement des rôles masculins et féminins, l’altérité culturelle et raciale, le scandale des enfants victimes de la guerre « moderne ». Dans ce cadre, trois types de reconfiguration apparaissent récurrents, qui parfois se combinent au sein d’un même texte : le détournement et la parodie, la transposition historique, enfin la réécriture artiste. De ce fait, l’on constate que de tels remodelages dépassent les frontières entre littérature de jeunesse et littérature pour adultes.