Books on the topic 'Enfants – Psychologie – Études longitudinales'

The "sissy boy syndrome" and the development of homosexuality. New Haven: Yale University Press, 1987.

1952-, Lewis Julia, and Blakeslee Sandra, eds. The unexpected legacy of divorce: A 25 year landmark study. New York: Hyperion, 2000.

C, Huston Aletha, and Ripke Marika N. 1972-, eds. Developmental contexts in middle childhood: Bridges to adolescence and adulthood. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2006.

Critical issues in the early development of premature infants. New Haven: Yale University Press, 1987.

Gilligan, Carol. Une si grande différence. Paris: Flammarion, 1986.

Pless, Ivan B. Blessures non intentionnelles chez les enfants: Résultats d'enquêtes canadiennes sur la santé. Ottawa, Ont: Santé Canada, 2000.

1952-, Lewis Julia, and Blakeslee Sandra, eds. The unexpected legacy of divorce: A 25 year landmark study. New York: Hyperion, 2001.

Willms, Jon Douglas. Dix hypothèses sur l'impact des gradients socioéconomiques et des différences communautaires sur le développement de l'enfant: Rapport final. Hull, Qué: Direction générale de la recherche appliquée, Développement des ressources humaines Canada, 2003.

Le Développement social des enfants: Perspectives méthodologiques, théoriques et critiques. Montréal, Qué: Agence d'ARC, 1990.

McIntyre, Lynn. La faim chez les enfants au Canada: Étude de suivi. Hull, Qué: Direction générale de la recherche appliquée, Développement des ressources humaines Canada, 2001.

O'Connor, Thomas G. Les transitions maritales et l'adaptation des enfants: Comprendre pourquoi les familles diffèrent les unes des autres et pourquoi les enfants d'une même famille affichent des profils d'adaptation différents. Hull, Qué: Direction générale de la recherche appliquée, Politique stratégique, Développement des ressources humaines Canada, 2000.

Curtis, Lori. Qui a raison des parents ou des enfants?: Évaluation de l'accord des parents et des enfants dans l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes. Ottawa, Ont: Direction des études analytiques, Statistique Canada, 2002.

Hoddinott, John. Notre avenir est-il dicté par nos antécédents?: Ressources, transitions et rendement scolaire des enfants au Canada : rapport final. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, 2002.

Morrongiello, Barbara A. Évaluation de la maturité scolaire dans l'ELNEJ: Problèmes de mesure et solutions. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 1999.

Lévesque, Jean-Yves. Le concept de douance: Une construction sociale : une étude, par la méthodologie des récits de vie, des médiations intrafamiliales qui concourent à la fabrication d'enfants dits doués. Pointe-au-Père, Qué: Éditions de la Mer, 1991.

Des enfants bien dans leur peau: Conseils pratiques pour l'épanouissement des enfants de 3 à 12 ans. Paris: Flammarion, 2005.

Porot, Maurice. L' enfant de remplacement. Montréal: Éditions Sciences et cultures, 1994.

Jessor, Richard. Beyond adolescence: Problem behavior and young adult development. Cambridge [England] ; New York: Cambridge University Press, 1991.

Jessor, Richard. Beyond adolescence: Problem behaviour and young adult development. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.

Edward, Donovan John, and Costa Frances Marie, eds. Beyond adolescence: Problem behavior and young adult development. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.

Guitouni, Moncef. Entretiens avec Moncef Guitouni sur ses études du comportement des jeunes dans le cadre de son approche multidimensionnelle et de l'éducation. Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec, 1993.

Bossé, Michel. Des tout-petits mal en point jouent, parlent et -- se transforment: Récit intégral de deux thérapies supervisées d'enfants de quatre ans. Montréal, Qué: Méridien, 1999.

Soubhi, Hassan. Influence du quartier, de la famille et du comportement des enfants sur le risque de blessure au Canada. Hull, Qué: Direction générale de la recherche appliquée, Développement des ressources humaines Canada, 2001.

Cloutier, Richard. Évolution de la garde et de l'ajustement de l'enfant après la séparation parentale: Rapport de recherche présenté au Conseil québécois de recherche sociale (CQRS) dans le cadre de la subvention RS-1706089. [Québec]: École de psychologie, 1995.

Leduc, Aimée. L' histoire d'apprentissage d'une enfant "sauvage": Si toutes et tous les Dominique avaient la chance d'apprendre! Brossard, Qué: Editions Behaviora, 1988.

Eliacheff, Caroline. A corps et à cris: Être psychanalyste avec les tout-petits. Paris: Editions O. Jacob, 1993.

Pless, Ivan B. Unintentional injuries in childhood: Results from Canadian health surveys. [Ottawa]: Health Canada, 2000.

Josselson, Ruthellen. Finding herself: Pathways to identity development in women. USA: Jossey-Bass, 1987.

Finding herself: Pathways to identity development in women. San Francisco: Jossey-Bass, 1987.

Douglas, Willms Jon, ed. Ten hypotheses about socioeconomic gradients and community differences in children's development outcomes: Final report. Gatineau, Quebec: Applied Research Branch, Human Resources Development Canada, 2003.

In a different voice: Psychological theory and women's development. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1993.

Oppenheim, Daniel. Grandir avec un cancer: L'expérience vécue par l'enfant et l'adolescent. Belgique: De boeck, 2003.

Les vilains petits canards. Paris: Jacob, 2001.

A, Blyth Dale, ed. Moving into adolescence: Theimpact of pubertal change and school context. New York: A. de Gruyter, 1987.

Simmons, Roberta G. Moving into adolescence: The impact of pubertal change and school context. New York: A. de Gruyter, 1987.

A, Blyth Dale, ed. Moving into adolescence: The impact of pubertal change and school context. New Brunswick, N.J: Transaction Publishers, 2009.

Making and molding identity in schools: Student narratives on race, gender, and academic engagement. Albany: State University of New York Press, 1996.

Agnès, Baumier, ed. Pourquoi vos enfants s'ennuient en classe: Une place pour chacun dans un collège pour tous. Paris: Éditions La Découverte & Syros, 1999.

Conversations ordinaires. [Paris]: Gallimard, 2004.

McIntyre, Lynn. A follow-up study of child hunger in Canada. [Hull, Quebec]: Applied Research Branch, Human Resources Development Canada, 2001.

Sprott, Jane B. Early offending: Understanding the risk and protective factors of delinquency. [Hull, Quebec]: Applied Research Branch, Human Resources Development Canada, 2000.

Claudia Brignoli: Sorti de l'enfer de l'adolescence. Montréal: Editions LaSemaine, 2010.

Jon, Lorence, and Kumka Donald S, eds. Work, family, and personality: Transition to adulthood. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1986.

Crawford, Christina. Ces chers parents!--: Quand la violence engendre la violence. Montréal: Éditions de l'Homme, 1996.

Our son, a stranger: Adoption breakdown and its effects on parents. Montreal: McGill-Queen's University Press, 2002.

Maccoby, Eleanor E. Dividing the child: Social and legal dilemmas of custody. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 1992.

H, Erikson Erik. Vital involvement in old age. New York: Norton, 1986.

A dynamic cascade model of the development of substance-use onset. Boston, Mass: Wiley-Blackwell, 2009.

Trokenberg, Hechtman Lily, ed. Hyperactive children grown up: Empirical findings and theoretical considerations. New York: Guilford Press, 1986.

Trokenberg, Hechtman Lily, ed. Hyperactive children grown up: ADHD in children, adolescents, and adults. 2nd ed. New York: Guilford Press, 1993.