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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
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  4. Book chapters

Academic literature on the topic 'Enfants – République centrafricaine'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 1 February 2022

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Journal articles on the topic "Enfants – République centrafricaine"

1

Bobossi-Serengbe, G., P. J. Tembeti, T. Mobima, F. Yango, and E. Kassa-Kelembho. "Co-infection tuberculose et virus de l'immunodéficience humaine chez les enfants hospitalisés à Bangui (République Centrafricaine)." Archives de Pédiatrie 12, no. 8 (2005): 1215–20. http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2005.04.083.

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2

Bobossi-Serengbe, G., J. C. Gody, R. Fioboy, J. B. Elowa, and A. Manirakiza. "Comparaison de l’efficacité de l’artémether et de la quinine dans le traitement du paludisme grave chez les enfants à Bangui, République centrafricaine." Bulletin de la Société de pathologie exotique 108, no. 2 (2015): 107–11. http://dx.doi.org/10.1007/s13149-015-0428-3.

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Dissertations / Theses on the topic "Enfants – République centrafricaine"

1

Kondangba, Hervé Séraphin. "Les abandons scolaires en Centrafrique." Toulouse 2, 2004. http://www.theses.fr/2004TOU20015.

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Abstract:
En Centrafrique, malgré la gratuité officielle de l'école, et l'obligation scolaire, de très nombreux enfants ayant des capacités intellectuelles suffisantes pour réussir, se trouvent jetés dans la rue au niveau de l'école primaire. L'identification sociale de ces derniers montre qu'ils appartiennent en grande partie à des couches populaires. Cette constatation nous a amenés à nous interroger sur la liaison qui existe entre ces abandons scolaires et l'origine sociale de ces enfants<br>Despite the free and compulsory nature of the primary education in Central African Republic (CAR) numbers of c
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2

Elegamandji, Henri. "Les activités physiques contemporaines et les pratiques corporelles d'origine traditionnelle en Centrafrique." Paris 5, 1986. http://www.theses.fr/1986PA05H027.

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3

Namyouïssé, Jean-Mermoz. "Le système éducatif et les abandons scolaires en Centrafrique : cas de la région de l'Ouham." Lille 1, 2007. https://pepite-depot.univ-lille.fr/LIBRE/Th_Num/2007/50377-2007-Namyouisse.pdf.

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Abstract:
L'Education est une priorité pour l'ensemble des Nations au monde. Cela se traduit par la place de choix qu'elle occupe dans la Constitution de presque chaque Etat. Les Institutions Internationales (UNESCO, UNICEF, BIT, BANQUE MONDIALE, PNUD, Déclaration universelle des Droits de l'Homme. . . ) et les différents forums, séminaires, rencontres. . . Sensibilisent l'opinion à l'importance de l'Education dans l'épanouissement et la promotion sociale de l'être humain. . . . Dans les pays pauvres, l'Education est aussi un enjeu pour le développement. Et se situe au cœur d'un processus de réduction d
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4

Langue-Zoumada, Roger-Michel. "Le législateur face aux mutations de la famille en République Centrafricaine." Université Robert Schuman (Strasbourg) (1971-2008), 1992. http://www.theses.fr/1992STR30003.

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Abstract:
L'analyse des différentes normes juridiques, traditionnelles et modernes en République Centrafricaine, font appel à des notions telles que : l'anthropologie juridique (sociale et culturelle), car le passé explique le présent. Le droit de la famille actuel comprend un ensemble de normes qui régissent la société centrafricaine. Ces règles proviennent des coutumes traditionnelles, aussi bien que des lois modernes imposées par les colonisations européennes et musulmanes de ces derniers siècles. Bien que les coutumes traditionnelles aient été supplantées par les lois modernes, il se développe néanm
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5

Noubarangar, Rahmat. "Approche psychanalytique et psychopathologique des troubles identitaires chez les enfants soldats centrafricains et tchadiens une fois désarmés intégrés au programme : DDR (Désarmement, Démobilisation et Réinsertion) au Tchad." Thesis, Université de Paris (2019-....), 2019. http://www.theses.fr/2019UNIP7045.

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Abstract:
La crise centrafricaine a eu pour conséquence un enrôlement d’enfants ; ce fait nous a conduit à mener cette recherche, intitulée : « Approche psychanalytique et psychopathologique des troubles identitaires chez les enfants soldats centrafricains et tchadiens une fois désarmés. Analyse du programme: DDR (désarmement, démobilisation et réinsertion) au Tchad ». Cette recherche a pour support clinique un stage effectué avec l’équipe de l’UNICEF dans le Centre de transit et d’orientation (CTO) N’Djamena. Elle s’enracine sur des observations, des entretiens et des activités thérapeutiques autour de
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Books on the topic "Enfants – République centrafricaine"

1

Central African Republic. Ministère de l'économie, du plan, des statistiques et de la coopération internationale. Programme d'action national de la République Centrafricaine pour la mise en oeuvre de la declaration et du plan d'action du Sommet mondial pour les enfants. Ministère de l'économie, du plan, des statistiques et de la cooperation internationale de la Republique Centrafricaine, 1991.

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Book chapters on the topic "Enfants – République centrafricaine"

1

Piamale, Jean-Faustin, Aka Kouamé, and Francis Loka. "2. Pauvreté, genre et scolarisation des enfants en République centrafricaine." In L'enfant en Centrafrique. Karthala, 2004. http://dx.doi.org/10.3917/kart.unice.2004.01.0074.

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