Academic literature on the topic 'Engenharias iv'

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Journal articles on the topic "Engenharias iv"

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Lima, Aleandro Ribeiro. "Editorial E-locução, 25ª edição/2024." Revista Científica e-Locução 1, no. 25 (2024): 3. http://dx.doi.org/10.57209/e-locucao.v1i25.580.

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Abstract:
Prezados leitores,A Revista E-Locução tem se tornado cada vez mais um instrumento de promoção do desenvolvimento científico nacional e internacional. A partir de 2017, ela passou a ser classificada com QUALIS CAPES B3 na Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo, QUALIS C - Áreas de Educação e Letras e QUALIS B5 - Engenharias III e IV, e em 2018, alcançamos QUALIS C na Área de Linguística e Literatura.No final de 2022, tivemos a grande alegria de receber a oficialização de nosso NOVO QUALIS. Agora, de acordo com os novos moldes de classificação da CAPES, somos B3 nas áreas: Áreas CAPES QUALIS ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO B3 ARTES B3 ECONOMIA B3 EDUCAÇÃO B3 ENGENHARIAS I B3 ENGENHARIAS III B3A Revista Científica E-Locução é um periódico on-line de publicação semestral, com objetivo de fomentar a produção e a disseminação de conhecimento com visão INTERDISCIPLINAR das áreas do conhecimento, bem como divulgar trabalhos de discentes, docentes, pesquisadores e convidados.Um dos destaques desta edição é a entrevista realizada com o Prof. Me. Rodrigo Otávio Rocha Cardoso sobre O IMPACTO DA TECNOLOGIA NAS PROFISSÕES.Desejo a todos uma boa leitura!
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Couto Barbosa, José Eduardo. "Editorial E-locução, 26ª edição/2024." Revista Científica e-Locução 1, no. 26 (2024): 3. https://doi.org/10.57209/e-locucao.v1i26.620.

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Abstract:
Prezados leitores, A Revista E-Locução tem se tornado cada vez mais um instrumento de promoção do desenvolvimento científico nacional e internacional. A partir de 2017, ela passou a ser classificada com QUALIS CAPES B3 na Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo, QUALIS C - Áreas de Educação e Letras e QUALIS B5 - Engenharias III e IV, e em 2018, alcançamos QUALIS C na Área de Linguística e Literatura.
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DO COUTO BARBOSA, JOSÉ EDUARDO. "Editorial E-locução, 23ª edição/2023." Revista Científica e-Locução 1, no. 23 (2023): 3. http://dx.doi.org/10.57209/e-locucao.v1i23.536.

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Prezados leitores,A Revista E-Locução tem se tornado cada vez mais um instrumento de promoção do desenvolvimento científico nacional e internacional. A partir de 2017, ela passou a ser classificada com QUALIS CAPES B3 na Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo, QUALIS C - Áreas de Educação e Letras e QUALIS B5 - Engenharias III e IV, e em 2018, alcançamos QUALIS C na Área de Linguística eLiteratura...
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DO COUTO BARBOSA, JOSÉ EDUARDO. "Editorial E-locução, 24ª edição/2023." Revista Científica e-Locução 1, no. 24 (2023): 3. http://dx.doi.org/10.57209/e-locucao.v1i24.568.

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Prezados leitores,A Revista E-Locução tem se tornado cada vez mais um instrumento de promoção do desenvolvimento científico nacional e internacional. A partir de 2017, ela passou a ser classificada com QUALIS CAPES B3 na Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo, QUALIS C - Áreas de Educação e Letras e QUALIS B5 - Engenharias III e IV, e em 2018, alcançamos QUALIS C na Área de Linguística e Literatura.No final de 2022, tivemos a grande alegria de receber a oficialização de nosso NOVO QUALIS. Agora, de acordo com os novos moldes de classificação da CAPES, somos B3 nas áreas:
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BARBOSA, JOSÉ EDUARDO COUTO. "Editorial E-locução, 22ª edição/2022." Revista Científica e-Locução 1, no. 22 (2022): 3. http://dx.doi.org/10.57209/e-locucao.v1i22.512.

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Abstract:
Prezados leitores,
 A Revista E-Locução tem se tornado cada vez mais um instrumento de promoção do desenvolvimento científico nacional e internacional. A partir de 2017, ela passou a ser classificada com QUALIS CAPES B3 na Área de Administração, Ciências Contábeis e Turismo, QUALIS C - Áreas de Educação e Letras e QUALIS B5 - Engenharias III e IV, e em 2018, alcançamos QUALIS C na Área de Linguística e Literatura. 
 Estamos ansiosos aguardando a oficialização de nossa nova qualificação geral que ainda não publicada oficialmente pela CAPES. A Revista Científica E-Locução é um periódico on-line de publicação semestral, com objetivo de fomentar a produção e a disseminação de conhecimento com visão INTERDISCIPLINAR das áreas do conhecimento, bem como divulgar trabalhos de discentes, docentes, pesquisadores e convidados...
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Liga, Shanti Maria, Sean R. Kavanagh, Aron Walsh, David O. Scanlon, and Gerasimos Konstantatos. "Mixed-Cation Vacancy-Ordered Perovskites (Cs2Ti1-x Sn x X6; X = I or Br): Low-Temperature Miscibility, Additivity, and Tunable Stability." Journal of Physical Chemistry C 127, no. 43 (2023): 1399–21409. https://doi.org/10.1021/acs.jpcc.3c05204.

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Abstract:
Lead toxicity and poor stability under operating conditions are major drawbacks that impede the widespread commercialization of metal-halide perovskite solar cells. Ti(IV) has been considered as an alternative species to replace Pb(II) because it is relatively nontoxic and abundant and its perovskite-like compounds have demonstrated promising performance when applied in solar cells (eta > 3%), photocatalysts, and nonlinear optical applications. Yet, Ti(IV) perovskites show instability in air, hindering their use. On the other hand, Sn(IV) has a similar cationic radius to Ti(IV), adopting the same vacancy-ordered double perovskite (VODP) structure and showing good stability in ambient conditions. We report here a combined experimental and computational study on mixed titanium-tin bromide and iodide VODPs, motivated by the hypothesis that these mixtures may show a stability higher than that of the pure titanium compositions. Thermodynamic analysis shows that the cations are highly miscible in these vacancy-ordered structures. Experimentally, we synthesized mixed titanium-tin VODPs as nanocrystals across the entire mixing range x (Cs2Ti1-x Sn (x) X-6; X = I or Br), using a colloidal synthetic approach. Analysis of the experimental and computed absorption spectra reveals weak hybridization and interactions between Sn and Ti octahedra with the alloy absorption being essentially a linear combination of the pure Sn and Ti compositions. These compounds are stabilized at high percentages of Sn (x of similar to 60%), as expected, with bromide compositions demonstrating greater stability compared to the iodides. Overall, we find that these materials behave akin to molecular aggregates, with the thermodynamic and optoelectronic properties governed by the intraoctahedral interactions.
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Leite, José Yvan Pereira. "Editorial." HOLOS 3 (August 20, 2013): 1. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2013.1589.

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Abstract:
Neste terceiro volume do ano 29, a HOLOS se apresenta com a recente publicação dos indicadores do Qualis da CAPES referente ao triênio 2010-2012, os quais mostram que o periódico avança significativamente, conforme quadro abaixo.
 Qualis CAPES Área
 B2 Interdisciplinar
 B2 Educação
 B2 Serviço Social
 B3 Administração, Ciências Contábeis e Turismo
 B3 Ciências Ambientais
 B4 Filosofia/Teologia: Subcomissão Filosofia
 B4 Geografia
 B4 Engenharias III
 B5 Ciências Agrárias I
 B5 Biodiversidade
 B5 Geociências
 B5 Educação Física
 B5 Artes/Música
 B5 Engenharias IV
 B5 Ensino
 B5 Sociologia
 B5 Engenharias I
 B5 Engenharias II
 C Biotecnologia
 C Ciência da Computação
 C Letras/Linguística
 C Ciência de Alimentos
 C Química
 C Astronomia/Física
 C Materiais
 C Zootecnia/Recursos Pesqueiros
 
 Este número apresenta à sociedade global dezoito artigos, sendo um em energia solar, quatro em gestão da inovação, dois em políticas públicas, dois em educação, quatro em ciências ambientais, três em ciências agrárias e um em geografia.
 O primeiro artigo, na área de energia solar, se organiza através de discussões da perspectiva da aplicação da energia solar fotovoltaica na geração de energia elétrica no Rio Grande do Norte (RN, Brasil).
 Na sequência, há dois artigos na área de gestão da inovação, que abordam aspectos relacionados à gestão da criatividade e à gestão de incubadora de empresas, bem como à aplicação de ferramenta de benchmarking em empresa de fast food.
 Os dois artigos relacionados à política pública discutem, o primeiro, a extrafiscalidade e o meio ambiente – uma análise da sustentabilidade constitucional no RN, e, o segundo, os valores organizacionais em uma instituição pública de ensino.
 A área de tecnologia da informação é contemplada com um artigo que mostra um protótipo para gerenciar projetos de pesquisa e extensão. 
 Em educação, encontram-se duas contribuições, uma sobre formação de professores no uso de mídias e a outra sobre portais educacionais e suas características.
 Na área de ciências ambientais, verificam-se quatro artigos: o primeiro trata dos impactos da extração de petróleo no Alto do Rodrigues (RN); o segundo aborda os riscos ambientais da extração do sal; o terceiro traz uma análise de plano de recuperação de área degradada no rio Apodi-Mossoró; e o quarto artigo discute a viabilidade da precipitação de chuvas de duas cidades paraibanas.
 Na área de ciências agrárias, por sua vez, são três contribuições: a primeira traz uma avaliação da produtividade e qualidade do capim elefante e do sorgo irrigados com água do lençol freático e do rejeito do dessalinizador; a segunda observa a disponibilidade e o valor nutritivo da vegetação de caatinga no semiárido norte-rio-grandense do Brasil; a terceira trata da ocorrência de bactérias do gênero Azospirillum Spp. associadas a gramíneas forrageiras no semiárido nordestino.
 No último artigo apresentado, tem-se uma contribuição sobre a geografia do futebol, no qual se levanta uma discussão histórica, perpassando pelos caminhos locais. Um texto para ler em tempos que antecipam a realização da Copa do Mundo no Brasil. 
 Na oportunidade, renovamos nossos agradecimentos aos avaliadores ad hoc pela permanente colaboração visando à manutenção da qualidade e ao cumprimento dos prazos, bem como aos autores que sabiamente escolhem este periódico como veículo de difusão de sua produção científica.
 Esta editoria reafirma, ainda, a importância da consolidação da interiorização da educação, ciência e tecnologia para a conquista de uma nação desenvolvida e mais justa.
 Enfim, convidamos a navegar em mais uma edição da HOLOS.
 
 Prof. José Yvan Pereira Leite
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Falchi de Magalhães, Fábio Luís, Ruth Del Raso Garcia, Camila Coutinho Gonçalves de Souza, Ruth Dos Santos Sartoratto, Elisangela Cristina Costa Pastore Franco, and Marcos Antonio Gaspar. "Panorama Quantitativo dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu em Tecnologia da Informação no Brasil." Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, no. 21 (June 10, 2018): e06. http://dx.doi.org/10.24215/18509959.21.e06.

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Abstract:
Com apenas 40 anos de existência, a Tecnologia da Informação (TI) tem sido objeto de estudo de diferentes áreas de pesquisa, tais como Administração, Computação, Ciências Sociais, Ciência da Informação e Comunicação. O objetivo desta pesquisa é apresentar um panorama quantitativo dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu na área de Tecnologia da Informação no Brasil. Para a realização desta pesquisa documental de abordagem quantitativa utilizou-se a Plataforma Sucupira da CAPES para a coleta de dados, tendo como recorte a coleta de dados em efetuada em dezembro de 2016. Os principais resultados auferidos indicam a existência de 249 cursos distribuídos em 178 Programas estabelecidos no país. Há 76 cursos de doutorado, 138 mestrados acadêmicos e 35 mestrados profissionais distribuídos em 97 Instituições de Ensino Superior. Assim, treze das 49 áreas de avaliação da CAPES têm cursos embasados com esta temática, com destaque para ‘Ciência da Computação’, além das áreas ‘Interdisciplinar’, ‘Comunicação e Informação’ e ‘Engenharias IV’, predominantemente com notas de avaliação ‘4’ e ‘3’. Há maior presença de Programas na Região Sudeste do Brasil, notadamente nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro e Minas Gerais, sendo que as universidades federais se destacam perante outras instituições de ensino superior. Conclui-se que a TI como escopo de pesquisas está em plena expansão no país, sendo a sua abrangência interdisciplinar constatada nesta pesquisa.
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Barros do Nascimento Rocha, Sabrina, Miguel Ferreira da silva junior, Lavinia Vitória dos Santos, et al. "PREFERÊNCIA ALIMENTAR DE Sitophilus zeamais MOTS., 1855 (COLEOPTERA: CURCULIONIDAE) SUBMETIDA A DIFERENTES VARIEDADES DE Zea mays L. (POACEAE)." Revista Ciência Agrícola 22, Número especial (2024): 1–6. https://doi.org/10.28998/rca.22.18438.

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Abstract:
Portadoras de uma larga diversidade genética, as sementes crioulas são mais adaptadas as condições adversas, dispõem baixa dependência a insumos externos, contribuem para a manutenção da produtividade agrícola obtendo assim melhor retorno da produção, mesmo em contextos desafiadores. No entanto, embora resistentes, são frequentemente atacadas pela praga principal do milho armazenado, Sitophilus zeamais Mots., 1855 (Coleoptera: Curculionidae), na qual podem resultar na deterioração da qualidade do grão, ocasionando em milhões de perdas econômicas. Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar a resistência entre 5 diferentes variedades de milho crioulo à S. Zeamais, utilizando a determinação da preferência alimentar (Antixenose). Os bioensaios foram conduzidos no Laboratório de Entomologia Agrícola e Florestal (LEAF), localizado no Campus de Engenharias e Ciências Agrárias, Rio Largo-AL, onde os grãos foram submetidos a diferentes condições físicas. Os pareamentos utilizados foram: (I) Grãos inteiros de Caatingueiro x Asteca; (II) Grãos inteiros de Palha roxa x Asteca; (III) Grãos inteiros Jabotão x Asteca; (IV) Grãos inteiros de Batité x Asteca. Os dados foram analisados através do teste não-paramétrico χ2 e comparados pela probabilidade de erro a 5%. Pelos resultados observados, houve diferença significativa apenas na combinação de Asteca x Caantingueiro em 24h, demonstrando preferência de S. zeamais pelos grãos Asteca, esses resultados podem contribuir para estratégias de manejo e nas táticas de controle de pragas.
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Da Costa Cardoso, Rodrigo, Anna Klug Milech, Bruno Nunes Hubner, Catiane Peglow Holz, and Estevan Alcântara Huckembeck. "Engenharia Agrícola em ação: inovação, conexão e futuro no IV ConectAgro." Revista Brasileira de Engenharia e Sustentabilidade 13, Esp. (2024): 16–24. https://doi.org/10.15210/rbes.v13iesp..28363.

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Abstract:
O IV ConectAgro, promoveu a integração entre estudantes, professores e profissionais do agronegócio. Com o tema “Transformando desafios em oportunidades: Inovações em Engenharia Agrícola”, a programação inclui palestras, minicursos e visitas técnicas, abordando práticas inovadoras como agricultura de precisão, segurança no campo e tecnologias aplicadas. Organizado pelo Programa de Educação Tutorial e o Diretório Acadêmico do curso de Engenharia Agrícola, o IV ConectAgro ocorreu juntamente com a XL Semana Acadêmica de Engenharia Agrícola, reunindo mais de 60 participantes sendo avaliado positivamente por sua contribuição ao aprendizado prático, ressaltando a importância do trabalho em equipe e da interação entre academia e mercado para enriquecer a formação dos futuros profissionais.
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Dissertations / Theses on the topic "Engenharias iv"

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Silva, Eleny Pires da. "Seleção de catalisadores a base de estanho (IV) para a produção de ésteres etílicos via transesterificação." Universidade Federal de Alagoas, 2012. http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1175.

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Abstract:
The aim of this study was to investigate the catalytic activity of three complexes exhibiting Lewis acid character: butylstannoic acid, di-n-butyl-oxo-stannane and ibutyltin dilaurate. These catalysts were tested in ethanolysis of soybean oil in order to obtain a mixture of alkyl esters, known as biodiesel. The interest of this study is to verify the efficiency of catalysts in reactions of ethanolysis and determine the yield of biodiesel. Ethanol was employed as alcoholysis agent due their renewable nature and be less toxic than methanol. In all conditions tested the following order of activity can be established: DBTO> DBTDL> BTA. All experiments performed in the closed reactor shown higher yields compared to those obtained employing one reactor operating under reflux conditions. In the reactions carried out in the presence of ethanol, lower yields were obtained compared to methanol.<br>O objetivo deste trabalho foi investigar a atividade catalítica de três complexos metálicos exibindo caráter ácido de Lewis: ácido butilestanóico, óxido de dibutil estanho e dibutildilaurato de estanho. Esses catalisadores foram testados na etanólise do óleo de soja visando a obtenção de uma mistura de ésteres alquílicos, denominada biodiesel. O interesse desse estudo é verificar a eficiência dos catalisadores em reações de etanólise e determinar o rendimento em biodiesel. O etanol foi empregado como agente de alcóolise por ser proveniente de fontes renováveis e ser menos tóxico que o metanol. Em todas as condições testadas a seguinte ordem de atividade pode ser estabelecida: DBTO > DBTDL > BTA. Todos os experimentos realizados no reator fechado apresentaram rendimentos superiores comparados ao reator operando em condições de refluxo. Nas reações conduzidas na presença do etanol, foram obtidos rendimentos inferiores, comparativamente ao metanol.
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Melo, Beatriz Cristina Barbalho de. "Estudo do campo térmico: o caso do Campus IV - UFPB." Universidade Federal da Paraíba, 2015. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/8993.

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Abstract:
Submitted by Maike Costa (maiksebas@gmail.com) on 2017-06-09T13:53:11Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 6611581 bytes, checksum: c211426580c5968c831b220686a8f8f8 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-06-09T13:53:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 6611581 bytes, checksum: c211426580c5968c831b220686a8f8f8 (MD5) Previous issue date: 2015-09-30<br>The microclimate consequences of a particular place to demonstrate that he as urban growth and exploitation of natural resources are increasing unfortunately. The weather is the most important component in maintaining the ecological balance. And his study becomes complex due to the various facets that involve him, turning indispensable interdisciplinary study, it could help in the reduction and / or more efficient solution of the urban problems. Studies of this order become relevant to planning and environmental management, which arouses interest for research on the thermal field of urban areas. The problem of this research is related to concern about anthropogenic implications on the local microclimate. It is known that human actions on the microclimate and the lack of proper planning of a particular place, can contribute to the thermal discomfort of users and demand higher energy costs. The present search, has as main objective to analyze the field thermal the Campus IVUFPB, located in the city of Rio Tinto-PB. In this case, seeks if relate the anthropogenic actions with the main thermal problems, detected on site. To obtain microclimate data, were installed in similar (which takes into account the type of soil cover, in this case, coating in cementitious composition) points, measuring equipment, in six points within the campus IV- UFPB, in dry season (from March 04 to April 7, 2015) and during the rainy season (from 09 June to 13 July 2015), totalizing 35 days in each measurement period. From the analysis and management of the data obtained, the presence of heat islands was detected within the study area as well as the rise in temperature in places with low circulation of winds and decreased moisture and the low individuals presence of arboreal. The results allowed the elaboration of suggestions with proposed thermal environmental, as; the ceramic roof replacement, in the hottest areas for green cover; replacing paving stones and interlocked block, per tread grass, that provide the minimization of thermal effects identified in the Campus IV-UFPB. With this, this research, can to corroborate to reveal the adverse effects of the anthropogenic actions that provoke microclimatic modifications in the thermal field of Campus IV-UFPB, making a relation with its urban components.<br>As consequências microclimáticas de um determinado local demonstram o quão desastrosamente o crescimento urbano e a exploração dos recursos naturais vêm aumentando. O clima é o componente mais importante na manutenção do equilíbrio ecológico. E seu estudo se torna complexo devido às diversas facetas que o envolvem, tornando imprescindível o estudo interdisciplinar que pode auxiliar, na diminuição e/ou solução mais eficiente das problemáticas do meio urbano. Estudos dessa ordem se tornam relevantes para o ordenamento e a gestão ambiental, o que desperta interesse para pesquisas sobre o campo térmico de áreas urbanas. A problemática desta pesquisa está relacionada com a preocupação sobre as implicações antrópicas sobre o microclima local. Sabe-se que as ações antrópicas sobre o microclima e a falta de planejamento adequado de um determinado local, podem contribuir para o desconforto térmico dos usuários e demandar maiores custos energéticos. A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar o campo térmico do Campus IV-UFPB, localizado na cidade de Rio Tinto-PB. Nesse caso procura-se relacionar as ações antropogênicas com as principais problemáticas térmicas, detectadas no local. Para a obtenção de dados microclimáticos, foram instalados, em pontos semelhantes (que levam em consideração o tipo de recobrimento do solo, neste caso, revestimento de composição cimentícia), equipamentos de medição, em seis pontos dentro do campus IV-UFPB, no período seco (de 04 de Março a 07 de Abril de 2015) e no período chuvoso (de 09 de Junho a 13 de Julho de 2015), somando-se 35 dias em cada período de medição. A partir da análise e ordenamento dos dados coletados, ficou constatada a presença de ilhas de calor dentro da área de estudo, bem como o aumento de temperatura em locais com pouca circulação dos ventos e a diminuição da umidade em locais com pouca presença de indivíduos arbóreos. A análise dos resultados permitiu elaborar sugestões com propostas termo ambientais do tipo, substituição de telhado cerâmico, nas áreas mais quentes, por telhado verde extensivo; a substituição de paralelepípedos e blocos intertravados, por piso grama que proporcionem a minimização dos efeitos térmicos identificados, no Campus IV-UFPB. Com isso, esta pesquisa, pode vir a corroborar no desvendar dos efeitos adversos das ações antropogênicas, que provocam alterações microclimáticas no campo térmico do Campus IV-UFPB, fazendo uma relação com seus componentes urbanos.
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Mendonça, Daniel Ribeiro de. "Emprego de catalisadores de estanho(IV) em reações de transesterificação: obtenção de biodiesel." Universidade Federal de Alagoas, 2008. http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/407.

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Abstract:
In this work we have investigated the catalytic activity of four metal complexes which exhibit Lewis acid character: dibutyltin diacetate, dibutyltin dilaurate, butylstannoic acid and di-n-butyl-oxo-stannane. With the aim to obtain a mixture of fatty acid esters, called biodiesel, these catalysts have been tested in alcoholysis of soybean and castor oils. Transterification experiments of the vegetable oils have been carried out using two types of apparatus. The first was a glass reactor connected to a reflux condenser. The second was a pressurized container (inoxidable steel reactor), containing a manometer and a temperature controller. In all transterification experiments carried out, the use of the steel reactor were more efficient face to the analogous reactions carried out with the glass reactor. The alcoholysis were also carried out in more severe conditions. The reactions were carried out at higher temperatures, from 80 to 150°C. It was observed that the reaction yield increases, increasing the reaction temperature. In a second stage of this work, the transesterification reaction of the soybean oil was carried out employing methylic, ethylic, iso-propylic, n-butylic and iso-butylic alcohols. The effect of the different type of alcohols in the reaction yield were evaluated. It was remarked that higher yields were obtained with long chain alcohols (butanol and isobutanol) which were similar to that observed with conventional ones (methanol and ethanol). Finally, the use of metal complexes of tin(IV) as catalysts for transterification reactions of vegetable oils to obtain biodiesel seems to be very promising. The experimental data, discussions, and conclusions are described on this dissertation.<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Neste trabalho investigou-se a atividade catalítica de quatro complexos metálicos exibindo caráter ácido de Lewis: dibutil diacetato de estanho, dibutil dilaurato de estanho, óxido de dibutil estanho e ácido butil estanóico. Estes catalisadores foram testados na alcoólise do óleo de soja e de mamona para a obtenção de uma mistura de ésteres de ácidos graxos, denominada biodiesel. Nos experimentos de transesterificação dos óleos vegetais, as reações foram realizadas em dois tipos de equipamentos. O primeiro equipamento era composto de um reator de vidro acoplado a um condensador de refluxo. O segundo equipamento foi composto de um reator de aço inox, hermeticamente fechado, equipado com um manômetro e um controlador de temperatura. Em todos os experimentos de transesterificação realizados o uso do reator aço inox mostrou-se mais vantajoso frente ao reator de vidro com condensador de refluxo. A alcoólise dos triglicerídeos também foi desenvolvida em condições mais enérgicas de reação. As reações foram realizadas em temperaturas que variaram entre 80 °C e 150 °C. Observou-se que o aumento da temperatura geralmente favorece o aumento no rendimento da reação. Em outra etapa deste trabalho a transesterificação do óleo de soja foi realizada empregando-se os álcoois metílico, etílico, isopropílico, butílico e isobutílico. Os efeitos dos diversos tipos de álcoois no rendimento final da reação foram observados e avaliados. Destacaram-se nesses experimentos os altos rendimentos obtidos com os álcoois de cadeias longas (butanol e isobutanol) quando comparados com os álcoois convencionais (metanol e etanol). Por fim, o uso de complexos metálicos a base de estanho(IV) mostrou-se promissor na reação de transesterificação de óleos vegetais visando a obtenção de biodiesel. Os dados relativos aos experimentos, a discussão dos resultados e as conclusões estão descritas nessa dissertação.
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Serra, Tatiana Maciel. "Desenvolvimento de catalisadores a base de estanho(IV), para produção de ésteres metílicos de ácidos graxos, via transesterificação e esterificação." Universidade Federal de Alagoas, 2010. http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/412.

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Abstract:
The catalytic activity of metal complex exhibiting Lewis acid character (dibutyltin diacetate, dibutyltin dilaurate, butylstannoic acid and di-n-butyl-oxostannane) was investigated. These catalytic complexes have been tested in the alcoholysis of soybean and castor oils, aiming to obtain a mixture of fatty acid alkyl esters, called biodiesel. In the transesterification experiments of vegetable oils, the reactions were performed using three types of reactors. The first one consisted in a glass reactor connected to a reflux condenser (RVCR). The second device consisted of a stainless steel reactor (RP), hermetically sealed, fitted with a pressure gauge and a temperature controller. The third one was adapted to be used on a microwave system. On the last two reactor systems, the alcoholysis of triglycerides was also developed at vigorous conditions, at temperatures ranging from 80 °C and 150 °C. Comparing all reactions, the results show that the most reactive catalysts using the RVCR on the methanolysis of soybean oil are DBTDA and DBTDL with comparable performances. However, in the same reaction conditions, very low yields were observed using castor oil, and no generalizations could be pointed out. When RP were employed, better yields were obtained. When the temperature raise from 80 to 150 ºC, all catalytic systems display similar performances, indicating that temperature and solubility have significant influences on these type of catalytic systems. Very low reaction yield were observed when the microwave reactor was employed. This observation must be due to the very low rate of stirring performed on this type of reactor. In a second part of this work, it was evaluated the performance of catalysts based on tin oxide (SnO2), sulfated or not, in transesterification or esterification reactions of soybean oil and its fatty acids derivatives, respectively, in the presence of methanol. The low activity verified on these systems must be related to their structural characteristics.<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico<br>Neste trabalho foi investigada a atividade catalítica de quatro complexos metálicos exibindo caráter ácido de Lewis: dibutildiacetato de estanho, dibutildilaurato de estanho, óxido de dibutil estanho e ácido butilestanóico. Esses complexos catalíticos foram testados na alcoólise do óleo de soja e de mamona, visando a obtenção de uma mistura de ésteres alquílicos de ácidos graxos, denominada biodiesel. Nos experimentos de transesterificação dos óleos vegetais, as reações foram realizadas em três tipos de reatores. O primeiro equipamento foi composto de um reator de vidro acoplado a um condensador de refluxo (RVCR). O segundo equipamento foi composto de um reator de aço inox (RP), hermeticamente fechado, equipado com um manômetro e um controlador de temperatura. O terceiro reator empregado era adaptado para ser utilizado em um sistema de microondas. Nos dois últimos sistemas de reatores, a alcoólise dos triglicerídeos foi desenvolvida em condições mais enérgicas de reação, em temperaturas que variaram entre 80 °C e 150 °C. Comparando-se todas as reações, os resultados obtidos indicam que o emprego do RVCR na metanólise do óleo de soja, os catalisadores mais ativos são o DBTDA e o DBTDL com desempenhos comparáveis. Por outro lado, empregando-se o óleo de mamona, nessa condição reacional, os rendimentos foram muito baixos, não permitindo obter generalizações. Quando do uso do RP, rendimentos superiores aos observados com o RVCR são obtidos e à medida que a temperatura aumenta de 80 a 150 ºC as reatividades dos sistemas catalíticos tornam se bastante semelhantes, indicando que fatores como temperatura e solubilidade têm influência significativa nesse tipo de sistemas catalíticos. Com o emprego do reator microondas, os rendimentos reacionais foram inferiores, provavelmente devido à baixa velocidade de agitação que tal reator pode realizar. Numa segunda parte do trabalho, foi realizado um estudo do desempenho de catalisadores a base de óxido de estanho (SnO2), sulfatado ou não, em reações de transesterificação ou esterificação de óleo de soja e seus ácidos graxos, respectivamente, na presença de metanol. A baixa atividade dos catalisadores foi relacionada às características texturais dos mesmos.
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Rodrigues, Priscilla Borges de Freitas. "UMA PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO DO MODELO BIM AO SISTEMA LAST PLANNER." Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2017. http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/handle/tede/3719.

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Abstract:
Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2017-06-29T13:25:06Z No. of bitstreams: 1 PRISCILLA BORGES DE FREITAS RODRIGUES.pdf: 3855875 bytes, checksum: 11d800e90a7d8e85c9925dfdaa032c34 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2017-06-29T13:25:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PRISCILLA BORGES DE FREITAS RODRIGUES.pdf: 3855875 bytes, checksum: 11d800e90a7d8e85c9925dfdaa032c34 (MD5) Previous issue date: 2017-03-23<br>This research had as main point to use the Building Information Modeling (BIM), as an integrated form with the logic of the Last Planner system in relation to the planning and control of the production in companies of the civil construction sector and, with that, a model that promotes this integration in order to improve efficiency in medium and short term planning, where the construction of the integration model involves the development of a plug-in for Revit®, capable of making the information available in a database also fed by other software, here titled “L7”, through which it becomes possible to insert the analytic structure of a work and other information about the consumption of the inputs and, thus, make it possible to establish the relation between each geometric element and their needs for manpower and material, making explicit the restrictions when training the Lookahead through visual management. The methodological approach adopted was Design Science Research, whose main objective is to develop an artifact capable of solving a real and relevant problem and, thus, to promote the advance of the theoretical knowledge about the subject and to contribute to the operation within the companies. The evaluation of the constructed model was made through an empirical study in a work into a mall of a construction company in Goiás, followed by two services in the formation of the Lookahead of the month of January and the work week plan of the four weeks. It was possible, through visual color management, to check tasks that had material and/or labor constraints, facilitating the formatting of medium-term planning and improving the efficiency of short-term planning.<br>Esta pesquisa envolveu-se com a utilização da modelagem da informação da construção (BIM) de maneira integrada à lógica do Last Planner no planejamento e controle da produção em empreendimentos do setor da construção civil. Para isso, a investigação teve como objetivo principal construir um modelo BIM integrador, de forma a atuar na melhoria do planejamento de médio e curto prazo. A construção do modelo de integração passou pelo desenvolvimento de um plug-in para o software Revit®, capaz de disponibilizar informações em um banco de dados alimentado por outro software de planejamento. O modelo BIM estruturado tornou possível estabelecer a relação entre cada elemento geométrico do projeto arquitetônico e suas necessidades de materiais, mão-deobra e especificações de projeto. A abordagem metodológica adotada na pesquisa foi a Design Science Research. A avaliação do modelo construído foi feita em um estudo empírico em obra de grande porte do setor de edificações. Foi possível, através da gestão visual, verificar as tarefas que possuíam restrições em relação a materiais, mão-de-obra e detalhamento de projeto, facilitando a elaboração do planejamento de médio prazo e melhorando a eficiência do planejamento de curto prazo.
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Cubal, Jorge Miguel da Costa. "Fortius IV: posicionamento de microfones." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2010. http://hdl.handle.net/10773/7558.

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Abstract:
Mestrado em Engenharia Electrónica e Telecomunicações<br>Esta dissertação centra-se no estudo sistemático de como as características dos microfones e o seu posicionamento influenciam a captação de som. Começou-se por abordar conceitos teóricos para a simulação de um trans- dutor e desenvolveu-se um modelo do pistão circular plano. O estudo deste modelo proporciona um conhecimento genérico sobre o comportamento de microfones e de transdutores sonoros em geral. Desenvolveu-se um sistema para medição de microfones recorrendo ao Ma- tlab e µas ferramentas que este nos oferece. Baseia-se no método da cor- relação, aplicável µa medição da resposta impulsional de sistemas LTI. Com as adaptações convenientes, mediram-se microfones e também técnicas de captação estéreo. O sistema desenvolvido permite, de forma sistemática e numa vulgar sala, através da criação de condições quasi-anec¶oicas, medir a resposta de qualquer microfone. Usou-se o microfone Behringer ECM8000 como referência, para efeitos de compensação da cadeia, um processo que permite isolar, na resposta obtida, a contribuição do microfone que se pretende medir. Mediram-se diversos microfones e também algumas das configurações estéreo mais usuais - AB, XY e M/S - apresentando as respostas no tempo e em frequência. Os resultados obtidos explicam alguns fenómenos tipicamente descritos pe- los técnicos de som e permitem conhecer e prever o comportamento de um microfone. A informação obtida neste trabalho é mais um contributo para o projecto Fortius. Este projecto visa definir algoritmicamente os critérios de posici- onamento de microfones e assim encontrar, de forma automática, o ponto \óptimo"de captação.<br>This dissertation is focused on the systematic study of how the characte- ristics of microphones and their positioning influence the recorded sound. After a brief review of the theoretical concepts involved in the simulation of acoustic transducers, a model of the plane circular piston is presented. The analysis of this model provides general insight into the performance of microphones and acoustic transducers in general. A microphone measurement system was developed, with the help of the tools provided by Matlab. It is based on the correlation method, applicable to LTI-system impulse response measurement. With the appropriate adjustments, microphones, as well as stereo recording techniques, were tested with this system. It provides a systematic way of measuring the impulse response of any microphone in an ordinary room, so long as quasi-anechoic conditions are established. A Behringer ECM8000 was used as reference microphone, for the purpose of compensating the measurement loop and separating the actual response of the microphone being measured. Tests were carried out with a number of microphones of various types and some of the most popular stereo recording configurations - AB, XY and M/S. Both time and frequency domain results are presented. The results help explain artefacts often reported by sound technicians and make it easier to understand and predict the behaviour of a microphone. This work is a contribution to the Fortius project. This project aims at ob- taining an algorithmic definition of microphone positioning criteria, to help find, in automatic fashion, the `optimal' recording spot in a given room.
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Pereira, Bruno César Fernandes. "Evolução de uma unidade de gerenciamento eletrônico de um motor VW 2.0L e desenvolvimento de controle de cruzeiro: Projeto Otto IV." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-10112017-111401/.

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Abstract:
Com o passar do tempo, nota-se um aumento gradativo da demanda por veículos mais econômicos e que disponham de itens capazes de aumentar o conforto e a segurança. Citase, como exemplo, o controle de cruzeiro (Cruise Control) que, atualmente presente em diversos veículos, é responsável por controlar a velocidade do veículo de maneira autônoma, sem a necessidade de intervenção do condutor no pedal de aceleração, resultando em um aumento de conforto ao reduzir o esforço para dirigir, além de prover efetividade para manter a velocidade do veículo em torno de um valor desejado. Neste contexto, o presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um controlador de cruzeiro para operar em um veículo modelo Volkswagen Polo Sedan 2.0L 2004, o qual não possui este recurso em seu estado de fábrica. Para a implementação deste recurso, o trabalho faz uso de uma unidade de gerenciamento eletrônico (conhecida também por Electronic Control Unit - ECU) desenvolvida em 2013, no âmbito do projeto Otto II (PEREIRA, 2013), para controle do motor presente no respectivo veículo, viabilizando, desta forma, a validação do controle de cruzeiro por meio de testes utilizando o veículo em um dinamômetro inercial. Entretanto, previamente ao projeto do controlador de cruzeiro, o presente trabalho teve como foco o aperfeiçoamento do funcionamento desta ECU, visando a sua evolução no que diz respeito ao estado da arte de unidades de gerenciamento eletrônico de motores. Para isto, em sua primeira fase, o trabalho realizou diversas melhorias nas malhas de controle já existentes no firmware de 2013, tais como controle de marcha lenta, controle da borboleta eletrônica e controle de partida. Ao mesmo tempo, novos recursos foram implementados em firmware: controle de torque, controle da mistura ar/combustível em malha fechada (sonda lambda), segurança na comunicação entre blocos da ECU, identificação de marcha, suporte para diagnóstico via OBD-II, dentre outros. Além destas atividades envolvendo desenvolvimento de firmware, o trabalho, ainda em sua primeira fase, promoveu o desenvolvimento de uma nova ferramenta de software que, além de ser capaz de monitorar diversos parâmetros da ECU em tempo real, integra diversas funções, tais como função de computador de bordo alternativo, opção para controle do motor através da simulação do pedal de aceleração, opção para alteração da rotação de marcha lenta e função para automatização do ensaio de identificação do veículo (tarefa necessária para o projeto do controlador de cruzeiro).<br>Over time, there is a gradual increase of the demand for economical vehicles equipped with items capable of increasing the comfort and safety. As an example, the Cruise Control, which is already available in several vehicles, is responsible to control the vehicle speed in an autonomous manner, without the driver intervention on the throttle pedal. As a result, a greater comfort is achieved by reducing the effort to drive, besides providing effectiveness to keep the vehicle speed around a desired value. In this context, this project aims the development of a Cruise Control applied to a vehicle Volkswagen Polo Sedan 2.0L 2004, in which such resource is not available. To implement this resource, the project uses an electronic engine management unit (also known as Electronic Control Unit - ECU) developed in 2013 by the Otto II project (PEREIRA, 2013). This ECU is responsible to control the engine of the respective vehicle, which allows the Cruise Control validation through a set of tests performed with the vehicle on an inertial dynamometer. However, prior to the Cruise Control design, this project focused on the ECU operation enhancement, in order to achieve the state of the art in electronic engine management units. For this goal, the project, during its first phase, performed several improvements on the control algorithms already existing in the firmware developed in 2013, such as idle speed control, electronic throttle valve control and engine starting control. At the same time, new features were fully implemented in firmware: torque control, closed loop air/fuel ratio control (lambda control), safety for the communication among ECU blocks, gear identification, support to OBD-II diagnostic, among others. In addition to the firmware development activities, the project, still in its first phase, developed a new software tool capable of monitoring several ECU parameters in real time, besides providing many functions, such as alternative board computer, an option to control the engine by simulating the throttle pedal, an option to change the idle speed and a function to automate the system identification test (task required for the Cruise Control design).
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Julião, Jesus Anderson Rocha. "Caracterização de praticáveis de ginástica artística." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/19138.

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Abstract:
Mestrado em Engenharia Mecânica<br>Para se conseguir inserir no mercado internacional de praticáveis de ginástica artística a empresa Conbego Unipessoal, Lda. em parceria com a Universidade de Aveiro propôs o estudo para caracterização de praticáveis de ginástica artística. Para tal, teve-se que estudar e usar a norma em vigor da Federação Internacional de Ginástica, ou seja, a norma FIG: IV – MAG1 – 01.01.2006. Esta solicitava que através de uma máquina de ensaios de impacto se pudesse retirar, através de equipamentos de registo, a deflexão máxima, o ressalto máximo e a força de impacto máxima. Para tal, a máquina de ensaios de impacto tinha um impactor com aproximadamente 20 kg que foi deixado cair a 0,8 metros do ponto de impacto em estudo. A máquina de impacto usada foi uma existente no Departamento de Engenharia Mecânica. Para a poder usar teve que se fazer umas alterações de modo a esta poder respeitar a norma. O equipamento de leitura para as alturas de deflexão máxima e ressalto máximo usado foi um sensor sonar HC-SR04 da Cytron Technologies, que foi calibrado e testado para este tipo de ensaios. Para a medição da força máxima de impacto, após a tentativa de uso de um acelerómetro, optou-se por uma célula de carga ST-7 de 20 kN. A empresa enviou três pisos de ginástica artística. Cada piso é composto por estrados e colchões. O estrado do primeiro piso testado diferia dos outros dois pisos devido ao número de molas ser menor, enquanto que o segundo e terceiro pisos tinham o mesmo número de molas. As espessuras dos colchões diferiam entre cada piso de ginástica artística. Para a caracterização dos pisos de ginástica artística teve que se retirar a deflexão máxima, o ressalto máximo e a força de impacto máximo em 17 pontos diferentes. Em cada um dos pontos, teve que se realizar 10 testes de impacto, de modo a se retirar a média aritmética dos últimos 8 testes de impacto. No final realizou-se a média aritmética dos 17 pontos e verificou-se que os primeiro e terceiro pisos estavam dentro dos valores admissíveis impostos pela norma.<br>To access to international market of artistic gymnastic floor the company Conbego Unipessoal, Lda. in partnership with University of Aveiro proposed a study for characterization of gymnastic artistic floors. To do that we had to study and use the current Internacional Federation of Gymnastic norm, in other words, the standard FIG: IV – MAG1 – 01.01.2006. This norm asked that through an impact tests machine we can take, with recording equipment, the maximum deflection, the maximum rebound and maximum impact force. For that, the impact test machine had to be an impactor with approximately 20 kg which was dropped 0,8 meters from the study impact point. The impact test machine was one existent at the Mechanical Engineering Department. In order to use it we had to make a few changes so that the machine respects the current standard. The reading equipment for the height maximum deflection and maximum rebound was a sonar sensor Cytron Technologies HC-SR04 that was calibrated and tested for this test. For maximum impact force measure, after the attempt for using a accelerometer, we used a 20 kN load cell ST-7. The company sent three artistic gymnastic floors. Each one is compounded of platform and mattress. The first floor platform tested was different from the other floors because the number of springs was smaller, while the number of springs for the second and third floors was the same. The mattresses thickness was different between the floors. For artistic gymnastic floor characterization we needed to record the maximum deflection, the maximum rebound and maximum impact force in 17 different points. In each point, we had to make 10 impact tests, in order to take the arithmetic average of the last 8 impact tests. In the end we made the arithmetic average for 17 points and we verified that the first and third floors were within the norm allowable values.
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Cunha, Cláudia Nogueira Da. "Avaliação da extensão do prazo de validade e do comportamento de Produtos IV Gama a diferentes temperaturas de refrigeração." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10362/60958.

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Abstract:
O consumo de hortofrutícolas em termos de mercado, tem crescido nos últimos anos contudo, a tecnologia dos produtos minimamente processados favorece a deterioração microbiológica, alterações fisiológicas e bioquímicas dos vegetais e aumenta os riscos de desenvolvimento de microrganismos patogénicos, tendo como principais desvantagens associados, o prazo de validade curto (7 dias), limitando a área geográfica onde podem ser comercializados e o custo elevado associado à sua produção. A gestão da temperatura ao longo da cadeia de distribuição é um dos parâmetros mais críticos. Durante o transporte, manuseamento e armazenamento a temperatura é muitas vezes inadequada, podem ocorrer flutuações na temperatura, resultando em deterioração do produto e consequentemente levam a custos elevados. No presente trabalho, foi avaliado, o tempo de prateleira de sete produtos IV Gama (Salada Camponesa, Salada Ibérica, Alface Iceberg, Espinafre Baby, Rúcula Selvagem, Caldo Verde e Sopa Portuguesa), avaliando o seu aspeto, cor, odor, textura e a carga microbiana ao longo de dez dias de armazenamento a 4 ºC. Foi ainda avaliado o efeito da conservação ao longo de dez dias a diferentes gamas de temperatura (1 a 4ºC, 4 a 6ºC e 6 a 8ºC) no desenvolvimento de microrganismos nestes produtos. Tendo por base o controlo organolético e os limites legais estabelecidos para este tipo de produtos (Regulamento (CE) No 1441/2007) os resultados sugerem para a Rúcula Selvagem, Alface Iceberg e Sopa Portuguesa a possibilidade de alargar o prazo de tempo de vida útil até o 10º dia, para a Salada Ibérica e para o Espinafre Baby até ao 9º dia e para a Salada Camponesa e Caldo Verde até ao 8º dia. Contudo, considerando uma gama mais ampla de critérios microbiológicos (microrganismos totais a 30 ºC, bolores e leveduras) os resultados apenas suportam o alargamento do prazo de validade para a Sopa Portuguesa e a Alface Iceberg. Em relação ao efeito da temperatura de armazenamento na qualidade microbiológica dos produtos, os resultados mostraram a existência de oscilações nas contagens de microrganismos ao longo do ensaio. Contudo não foi possível estabelecer uma relação entre essas oscilações e a temperatura de armazenamento. Desta forma as oscilações de temperatura a que os produtos são normalmente sujeitos não parecem ter um efeito acentuado na qualidade microbiológica dos produtos. Apesar do aumento das contagens microbiológicas verificado, nunca foram ultrapassados os limites legais fixados pelo Regulamento 1441/2007.
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Lopes, Maria João Braz. "Desenvolvimento de métodos para a quantificação da emissão de radiação infravermelha (IV)." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/1822/34569.

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Abstract:
Dissertação de mestrado em Técnicas de Caracterização e Análise Química<br>A radiação infravermelha é atualmente reconhecida pelas suas inúmeras aplicações terapêuticas. Materiais inertes com a capacidade de absorver e emitir radiação infravermelha, como óxidos metálicos, minerais naturais e respetivas misturas denominam-se de biocerâmicos. Estes materiais quando incorporados em têxteis exibem uma aparente capacidade de absorção/ emissão de radiação eletromagnética. Utilizam a radiação proveniente do espectro solar (essencialmente radiação visível), absorvendo-a e emitindo-a novamente em comprimentos de onda de menor energia, na forma de radiação infravermelha longínqua. Esta radiação é também a radiação que o nosso corpo tem preferência em absorver e emitir a uma temperatura entre os 34 e os 36 °C, segundo a lei de Wien. Posto isto, ao utilizar estes têxteis com biocerâmicos em vestuário de primeira camada, ou noutro tipo de materiais que estejam em contacto com o corpo, o que se espera é que provoquem um efeito de calor gerando um conforto térmico em quem os usa. Efeito este que deverá ser gerado pela emissão da radiação absorvida pelo nosso corpo. O presente estudo iniciou-se com o objetivo de desenvolver um método que permitisse a medição da emitância deste tipo de materiais, e desta forma provar a sua eficácia. Utilizaram-se amostras têxteis revestidas e impregnadas em laboratório com materiais que por princípio deverão corresponder a materiais biocerâmicos - óxidos de zircónio e óxidos de zinco, e três amostras têxteis contendo fibras comerciais com partículas biocerâmicas. Desenvolveu-se uma instalação experimental recorrendo a uma fonte de radiação infravermelha e a uma câmara de infravermelhos, utilizada como detetor da radiação emitida pelas amostras. Através da instalação desenvolvida foi possível verificar diferenças muito significativas ao nível da absorção e emissão deste tipo de materiais em comparação com os respetivos controlos. Conclui-se que o método desenvolvido é viável, por distinguir materiais com diferentes capacidades de emissão na gama do infravermelho e, consequentemente, por permitir perceber a eficácia dessa emissão por parte dos têxteis contendo biocerâmicos.<br>Infrared radiation is currently recognized for its numerous therapeutic applications. Inert materials with the ability to absorb and emit infrared radiation, such as metal oxides, natural minerals and their respective mixtures are labeled as bioceramic. Whenever such materials are used in textiles, they seem to show the ability to absorb/emit electromagnetic radiation. They make use of radiation originated in the solar spectrum (mainly visible radiation), by absorbing and emitting it back at lower energy wavelengths, as far infrared radiation. Furthermore, this energy is also preferably absorbed and emitted by our body at temperatures between 34 and 36 ºC, according to Wien’s law. Thus, the usage of these textiles combined with bioceramic in first layer clothing, or any other materials in contact with our body, are expected to create a heat effect, which leads to a feeling of thermal comfort to all whom might use it. Such effect is to be generated by the emission of the radiation absorbed by our body. The following study’s purpose was to design a method to allow one to measure the emittance of such materials, thus proving their effectiveness. The textile samples used in this study were coated and impregnated, in laboratory, with materials which by principle must correspond to bioceramic materials – zirconium oxides and zinc oxides, as well as three textile samples composed of commercial fibers containing bioceramic particles. Both a source of infrared radiation and an infrared chamber were used to build the experimental installation. The latter was used to detect the radiation emitted by the samples. By using this installation, we were able to detect very significant differences in the absorption and emission of such materials in comparison to their respective control materials. One concludes that this method is feasible for distinguishing materials with different emission capacities within the infrared range, thus making it possible to perceive the efficacy of such emission by textile containing bioceramic.
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More sources

Books on the topic "Engenharias iv"

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Simpósio Luso-Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental (4th 1990 Belo Horizonte, Brazil). Anais do IV Simpósio Luso-Brasileiro de Engenharia Sanitária e Ambiental: Belo Horizonte-Minas Gerais, 09 a 13 de dezembro de 1990. ABES, 1990.

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International Materials Symposium (4th 2007 Porto, Portugal). Advanced materials forum IV: Selected, peer reviewed papers from the IV International Materials Symposium 2007 and XIII Encontro da Sociedade Portuguesa de Materiais - SPM, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, April 1-4 Porto, Portugal, 2007. Trans Tech Publications, 2008.

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International Materials Symposium (4th 2007 Porto, Portugal). Advanced materials forum IV: Selected, peer reviewed papers from the IV International Materials Symposium 2007 and XIII Encontro da Sociedade Portuguesa de Materiais - SPM, Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, April 1-4 Porto, Portugal, 2007. Trans Tech Publications, 2008.

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TRANSVERSALIDADE DA ENGENHARIA DE PESCA: Anais da IV Semana Acadêmica de Engenharia de Pesca Ifes. Latin American Publicações, 2020.

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TRANSVERSALIDADE DA ENGENHARIA DE PESCA Anais da IV Semana Acadêmica de Engenharia de Pesca Ifes (1a Edição). Latin American Publicações, 2020. http://dx.doi.org/10.47174/lap2020.ed.0000025.

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Caseiro, Luiz Carlos Zalaf, and Aguinaldo Nogueira Maciente. Texto para Discussão 2947. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 2023. http://dx.doi.org/10.38116/td2947-port.

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Abstract:
Este artigo investiga os fatores associados às desigualdades de rendimentos de uma coorte de graduados de 2011 em cursos brasileiros das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (CTEM), ao longo de sete anos após a formatura. Especificamente, analisa-se como as origens sociais desses indivíduos são mediadas pelas características dos cursos e instituições de educação superior em seus efeitos sobre as desigualdades de rendimento do trabalho. Para tanto, foram cruzados vários registros administrativos do governo federal, com destaque para dados educacionais e de emprego, e foram construídos indicadores de prestígio e qualidade dos cursos e instituições de educação superior. Além de análises descritivas sobre a trajetória laboral dos graduados em CTEM, foram utilizados modelos multiníveis de regressão para estimar o efeito das origens sociais e da educação superior na remuneração desses indivíduos. Os resultados indicam que: i) a influência da educação superior sobre a desigualdade de remuneração entre os egressos em CTEM é substantiva, porém decrescente ao longo do tempo; ii) os efeitos das origens sociais, de gênero e cor/raça sobre as desigualdades de rendimentos são parcialmente mediados pela trajetória na educação superior; iii) essa mediação é maior para a escolaridade dos pais e menor para o gênero, destacando tanto o papel da educação como redutor de desigualdades sociais quanto os mecanismos discriminatórios próprios do mercado de trabalho, que persistem, apesar da trajetória educacional dos indivíduos; iv) os indicadores de qualidade e prestígio das instituições têm efeitos significativos sobre a remuneração dos graduados, podendo até mesmo absorver completamente o efeito das instituições públicas nos rendimentos, indicando seu potencial para analisar a heterogeneidade do sistema de educação superior; e v) o ciclo econômico exerceu uma forte influência sobre a inserção ocupacional dos egressos, sendo importante para a qualidade do emprego, no médio prazo, o tipo de inserção obtido imediatamente após a conclusão do curso de graduação.
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Book chapters on the topic "Engenharias iv"

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Andrighetto, Eduardo, Robson Adur, Juliano Elesbão Rathke, et al. "Proposta de uma plataforma didática para o ensino de Engenharia Biomédica em Cursos de Graduação de Engenharia Elétrica: I Os Sinais Bioelétricos." In IV Latin American Congress on Biomedical Engineering 2007, Bioengineering Solutions for Latin America Health. Springer Berlin Heidelberg, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-74471-9_257.

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de Moraes, Luciano, Leonardo Ensslin, and Renato Garcia. "Uma Abordagem Soft para a Integração da Engenharia Clínica na Assistência em Saúde." In IV Latin American Congress on Biomedical Engineering 2007, Bioengineering Solutions for Latin America Health. Springer Berlin Heidelberg, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-74471-9_200.

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de Avelar, Priscila Sousa, F. Sônego, and R. Garcia. "A Gestão de Tecnologia Médico-Hospitalar como Estratégia da Engenharia Clínica no Atendimento Domiciliar no Brasil." In IV Latin American Congress on Biomedical Engineering 2007, Bioengineering Solutions for Latin America Health. Springer Berlin Heidelberg, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-74471-9_279.

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Pereira, Diego da Silva, Zulmara Virgínia de Carvalho, Maria Eduarda Medeiros Monteiro, and Heloysa Helena Nunes de Oliveira. "COMMODITIES AMBIENTAIS E A IV REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - O POTENCIAL BRASILEIRO DE INOVAÇÃO SUSTENTÁVEL." In A visão sistêmica e integrada das engenharias e sua integração com a sociedade 2. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.9932113082.

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Ferreira, Thiago Augusto de Oliveira Marinho, Raquel Maria Mallezan, Emilly Vitória Souza Marques, Rebeka Cristina Marcondes Souza, and Samara Antunes Cerqueira. "MAPEAMENTO E DIAGNÓSTICO DOS AMBIENTES DE PESQUISA DO IFMT CAMPUS CUIABÁ - CEL. OCTAYDE JORGE DA SILVA RELACIONADOS À ÁREA DAS ENGENHARIAS IV." In Oficinas de Ideias: mapeamento e diagnóstico dos ambientes de pesquisa do IFMT Campus Cuiabá - Cel. Octayde Jorge da Silva. Atena Editora, 2024. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.9902420034.

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LEAL RABELLO, THAIS, Matheus Correia Casotti, Jucimara Ferreira Figueiredo Almeida, et al. "Avanços e aplicações da engenharia genética e biotecnologia na saúde humana." In IV Congresso Internacional de Saúde Única (Interface Mundial), 4th ed. Even3, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/icidsuim20221.455987.

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Lima, José Donizetti, Janecler Colombo, Jaqueline Petri, and Gilson Oliveira. "DESENVOLVIMENTO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEMAVALIAÇÃO EM ENGENHARIA ECONÔMICA." In Relatos de Experiências em Engenharia de Produção 2023. Associação Brasileira de Engenharia de Produção, 2023. http://dx.doi.org/10.14488/encep.9786588212059.43-58.

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Abstract:
O objetivo de escrever este texto foi apresentar e analisar uma proposta de ensino-aprendizagem-avaliação para a disciplina de Engenharia Econômica (EE) pautada na elaboração de artigos científicos. A perspectiva adotada vai na direção de metodologias de ensino e aprendizagem ativas e participativas, uma vez que o estudante se torna protagonista de sua aprendizagem, sempre com a intervenção orientada do docente. Essa proposta foi aperfeiçoada durante o período de aulas no estilo remoto, transformando o momento de crise na educação superior em uma oportunidade de aprendizagem inovadora. Essa abordagem educacional na condução da disciplina de EE apresentou-se como uma alternativa eficiente para auxiliar na inovação da prática docente, contribuindo para: (i) conectar teoria e prática, com a resolução de problemas reais na área de conhecimento do acadêmico; (ii) integrar ensino-pesquisaextensão; (iii) facilitar a pesquisa interdisciplinar; (iv) melhorar a autonomia do discente; e (v) auxiliar no desenvolvimento de competências exigidas pelo mercado: conhecimentos, habilidades e atitudes.
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Reichert, Bianca, and Adriano Mendonça Souza. "ANÁLISE DO COMPORTAMENTO FUTURO DO PREÇO DO CIMENTO PORTLAND CP IV." In A engenharia de produção na contemporaneidade 3. Antonella Carvalho de Oliveira, 2018. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.0011809128.

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de Lima, José Donizetti, Janecler Aparecida Amorim Colombo, Géremi Gilson Dranka, and Gilson Adamczuk Oliveira. "FERRAMENTA COMPUTACIONAL $AVEPI COMO SUPORTE PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ENGENHARIA ECONÔMICA." In Relatos de Experiências em Engenharia de Produção 2021. Associação Brasileira de Engenharia de Produção, 2021. http://dx.doi.org/10.14488/encep.9786588212011.95-103.

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Abstract:
O objetivo deste texto é discorrer sobre o uso da ferramenta computacional de acesso livre $AVEPI® em contextos reais, de ensino de graduação e de pós-graduação na UTFPR. O desenvolvimento do software foi iniciado em 2016 com o intuito de auxiliar o processo de ensino e aprendizagem de Engenharia Econômica (EE). Sua principal finalidade é aprimorar a abordagem pedagógica associada às novas tendências da educação, permitindo que alunos e educadores simulem problemas de EE de acordo com o nível de competências individuais e ampliem os domínios de conhecimento. O $AVEPI® apresentou-se como uma alternativa eficiente para auxiliar na inovação da prática docente, contribuindo para: (i) a realização de aulas teóricas e práticas; (ii) a melhoria da autonomia do discente; (iii) a resolução de problemas reais, articulando conhecimentos teóricos e práticos; e (iv) o desenvolvimento de competências exigidas pelo mercado. Além disso, constatou-se que o $AVEPI® pode diminuir as barreiras para empresas e indivíduos realizarem a avaliação econômica de ativos reais, pois fornece uma maneira simples de alterar os dados de entrada durante o desenvolvimento de um projeto. Também mostrou potencial para facilitar a pesquisa interdisciplinar em EE, atuando como uma ferramenta de uso prático tanto para a academia quanto para a indústria.
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Cambraia, Kamilla Dantas, Carlos Henrique Lopes Castro da Silva, and Bruno Matos de Farias. "Análise do processo de fissuração em edifício residencial: "Estudo de caso conjunto residencial IV Centenário"." In Engenharia na prática: construção e inovação vol.3. EPITAYA, 2021. http://dx.doi.org/10.47879/ed.ep.2021250p249.

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Conference papers on the topic "Engenharias iv"

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Silva Neto, José Mariano da, Wilza da Silva Lopes, Shirlene Kelly Santos Carmo, Ricardo Paulo Fonseca Melo, and Joseane Dunga da Costa. "Anais do IV Semana das Engenharias Química, Ambiental e Sanitária do Oeste Potiguar." In IV Semana das Engenharias Química, Ambiental e Sanitária do Oeste Potiguar. BOT; EdUFERSA, 2024. https://doi.org/10.21708/978-65-87108-67-4.id11992.

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Abstract:
Estes anais é resultado da IV Semana das Engenharias Química, Ambiental e Sanitária do Oeste Potiguar (SEQAS), promovida pelo Centro Multidisciplinar de Pau dos Ferros da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), sendo realizada de 08 a 10 de novembro de 2022. A equipe organizadora da IV SEQAS é formada por discentes, docentes, técnicos administrativos em educação e profissionais da área, que trabalhavam em diferentes comissões. A SEQAS é um evento, de abrangência regional, que se caracteriza como científico e extensionista quando possibilita o diálogo entre grupos de pesquisadores em torno de processos e produtos que vêm desenvolvendo, e ao mesmo tempo, a disseminação dos conhecimentos produzidos nas pesquisas para a sociedade, através de palestras, mesas redondas, minicursos, visitas técnicas, apresentações e publicações de artigos científicos. Em sua quarta edição, realizada de forma presencial, trouxe como temática central: Energias Limpas, Renováveis e Sustentáveis: Tendências, Desafios e as Inovações do Setor. A IV SEQAS teve como conferência de abertura: “Perspectivas das Fontes Renováveis e Alternativas no Setor Elétrico Brasileiro”, proferida pelo engenheiro eletricista Mário Augusto Caetano dos Santos (Itaipu Binacional), seguindo a programação com a realização de duas palestras: “Biotecnologia de algas na produção de combustíveis: Potencial de energia limpa e sustentável?”, proferida pela Dra. Janiele França Nery (Clube Acadêmico) e “Energias Renováveis e Power-to-X”, proferida pela Dra. Bruna Rego de Vasconcelos (Professora da Université de Sherbrooke), além de uma mesa redonda sobre as experiências profissionais na área das energias renováveis com os ex-alunos Antonia Daiara De Almeida Melquiades, Luis Felipe Alexandre da Silva e Manoel José de Carvalho Neto, do Centro Multidisciplinar de Pau dos Ferros. Nesse sentido, a IV SEQAS proporcionou momentos de discussões, de construção de diálogos e de interação através da socialização do conhecimento que vem sendo produzido cientificamente tanto no âmbito acadêmico quanto em centros de pesquisas internacionais, como exemplo, o Laboratório de Biomassa da Universidade de Sherbrooke no Canadá. A SEQAS, como já vem ocorrendo em todas as suas edições, é um evento gratuito, cujo maior objetivo é proporcionar o maior acesso possível da comunidade acadêmica interna e externa ao conhecimento científico. Para promover um maior alcance na publicidade dos trabalhos apresentados na IV SEQAS, a organização do evento idealizou a publicação deste livro de resumos, contendo os resumos dos 27 trabalhos apresentados na mostra científica do evento. Os trabalhos estão ligados aos dois eixos temáticos presentes na proposta da IV SEQAS: 1. A Química e suas Aplicabilidades Científicas e 2. Sustentabilidade Ambiental e Desenvolvimento Social no Semiárido. Os resumos foram elaborados por graduandos, pós-graduandos e pesquisadores, apresentando os resultados dos trabalhos desenvolvidos nos campos da pesquisa e extensão, de modo a contribuir com a expansão das fronteiras do conhecimento, com foco principal na sustentabilidade. Assim, este livro traz ao leitor o conhecimento compartilhado durante a realização da IV SEQAS.
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Lima, Weslley Eunathan Fernandes, Flaviano Ferreira dos Santos, and Cláudia Patrícia Torres Cruz. "Monitoria e nivelamento como estratégia para diminuição da evasão nos cursos de Engenharias Civil e Arquitetura da Universidade Potiguar." In IV Congresso Nacional dos Grupos PET de Engenharia Civil. Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/conpet-2017-60261.

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Dumont, Arthur Teixeira, Daniela Vasconcelos Machado, and Luana Alves de Lima. "Avaliação da Dureza da Água Subterrânea na Bacia do Rio Salobro: Implicações para o Consumo Humano." In I Semana de Ciências e Saberes do Norte de Minas Gerais| IV Semana das Engenharias. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/9786527207863.925291.

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Abstract:
O uso crescente da água subterrânea no Brasil representa uma questão complexa, resultante de fatores climáticos, diversidade hidrogeológica e governamentais. Atualmente, cerca de 50% dos municípios br
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Carvalho, Thales Francisco Mota, Maxwell Pereira Oliveira, Luana Alves de Lima, and Vívian Ludimila Aguiar Santos. "Uma Breve Análise Comparativa de Condições Térmicas Internas e Externas na UFVJM." In I Semana de Ciências e Saberes do Norte de Minas Gerais| IV Semana das Engenharias. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/9786527207863.925609.

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Silva, Ângela Maria da, Geize Nayara Damascena Silva, Jacqueline Andrade Nogueira, Jônatas Franco Campos da Mata, and Luana Alves de Lima. "MINERAÇÃO URBANA: A SUSTENTABILIDADE DO RECICLÁVEL." In I Semana de Ciências e Saberes do Norte de Minas Gerais| IV Semana das Engenharias. Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/9786527207863.927875.

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Schwetz, Paulete Fridman, Pietra Fritsch Araujo, Yasmin Monti Winter, and Laura Marengo Bentancur. "Capacitando profissionais e discentes na modelagem BIM." In IV ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. ANTAC, 2022. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v4i00.1890.

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Abstract:
O emprego da Tecnologia da Informação, associado ao desenvolvimento de ferramentas computacionais gráficas, proporcionou grande avanço e significou uma transformação para a indústria de AEC, tendo como base o Computer Aided Design (CAD) na representação de projetos. Entretanto, uma quebra de paradigma vem acontecendo na concepção e representação desses projetos. Building Information Modeling (BIM) representa uma nova geração de ferramentas que proporcionam uma modelagem orientada ao objeto e gerenciam a informação da construção no ciclo de vida do projeto (BAZJANAC, 2006). Atualmente, o BIM conta com 10 dimensões, a saber: (i) protocolos, onde são criadas as leis gerais de implementação, (ii) colaboração, onde acontece a introdução de trabalhos colaborativos e o desenvolvimento de novas soluções integradas de gerenciamento, (iii) modelagem, que consiste na modelagem tridimensional e informações digitais para visualizar e realizar alterações de projeto em tempo real, (iv) cronograma, onde pode ser feito um planejamento da evolução do empreendimento ao longo do tempo, a partir dos dados coletados no projeto, (v) custos, com foco nas questões financeiras do projeto, analisando orçamentos, (vi) sustentabilidade, que avalia a sustentabilidade e o uso de equipamentos que utilizam energias renováveis, com preocupação na redução dos impactos ambientais, na redução do consumo de recursos e em promover um canteiro de obras sustentável; (vii) ciclo de vida, que visa o gerenciamento de determinados pontos a longo prazo, o que é importante para garantir a eficiência e durabilidade das edificações.; (viii) segurança, que compreende as ações para a segurança ocupacional e a prevenção de acidentes durante a execução dos projetos; (ix) lean construction, direcionado para as ações que visam reduzir os desperdícios e excessos; e (x) construção industrializada, que é uma forma para industrializar a construção civil, de maneira sequenciada, interligando setores e gerando produtividade (WILDENER,2020) . O BIM é um processo baseado em modelos paramétricos, que promove a integração de profissionais e sistemas com interoperabilidade de dados (GRAY et al, 2013). Esta abordagem requer, de seus usuários, habilidade de domínio específico para que os objetos modelados mostrem o comportamento inteligente, impondo, ainda, uma prática que transcende as questões operacionais do trabalho. Torna-se importante, portanto, capacitar os profissionais da área, bem como os discentes oriundos dos cursos de graduação das universidades, na utilização destas ferramentas. Por outro lado, verifica-se que a evolução dos recursos tecnológicos demanda uma mudança na sociedade, que trouxe um impacto direto na forma de ensino e aprendizagem. Segundo Behar (2013), uma das consequências destas mudanças é o surgimento de uma sociedade interconectada, onde a transação da informação é realizada de uma forma rápida e fácil. Dentro desta concepção, a educação e os modelos de ensino atuais colocam a necessidade de valorizar as interações e maior protagonismo do estudante. A utilização da Educação a Distância (EaD) surge como uma excelente alternativa, pois expande novas possibilidades de aprendizado por meio de metodologias ativas, comunidades de aprendizagem, redes de convivência para o desenvolvimento de competências e habilidades e uma formação mais reflexiva e autônoma. O objetivo deste trabalho é o desenvolvimento de um curso à distância para o ensino da ferramenta computacional para a representação de projetos de engenharia e arquitetura denominada REVIT. Essa ferramenta foi desenvolvida pela empresa Autodesk Inc. dentro do conceito BIM, permitindo a modelagem orientada ao objeto da edificação. Existem diversos programas computacionais para a modelagem dentro do conceito BIM. Esta pesquisa escolheu o software REVIT, por permitir o desenvolvimento de projetos tanto de arquitetura como de engenharias, oferecer uma biblioteca ampla de utilização e disponibilizar uma versão gratuita a todo o estudante vinculado a uma instituição de ensino. Desta forma, procurou-se oportunizar um espaço de ensino e aprendizagem, onde as tecnologias digitais, associadas a um modelo pedagógico eficiente, sejam articuladas para uma formação profissional condizente com o que é esperado da educação superior e do mercado de trabalho nos dias de hoje.&#x0D; O modelo pedagógico foi desenvolvido com base no referencial teórico consultado (MORAN, J.M,2020; NONAKA, I., 2019; BEHAR et al 2007; AL-QDAH, 2017) com quatro diferentes propostas de aprendizado: (i) textos explicativos com ilustrações, através de arquivos gerados em formato pdf, com o intuito de facilitar seu acesso; (ii) atividades práticas, orientadas passo-a-passo, a serem desenvolvidas utilizando a ferramenta computacional REVIT (disponível gratuitamente em versão estudantil); (iii) soluções de atividades, apresentadas em formato de vídeo, gerado a partir de capturas de tela do REVIT; e (iv) atividade desafio, onde o aluno deve desenvolver um projeto proposto, utilizando o conteúdo trabalhado no tópico estudado. Durante o processo de aprendizagem, o discente responde a dois questionários auto avaliativos com o objetivo de verificar a construção de seu conhecimento. O modelo propõe, ainda, um terceiro questionário com caráter avaliativo, que libera o avanço no curso através de um recurso de restrição. A partir da criação do modelo, foi desenvolvido um curso EaD, com identidade visual própria, visando uma interface clara, de fácil entendimento, com base nos conceitos de design educacional. Foram concebidos materiais instrucionais, bem como a criação de interações e procedimentos de avaliação. Esse curso foi confeccionado no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) MOODLE UFRGS COLABORAÇÃO e pode ser visualizado no link https://www.youtube.com/watch?v=QBqAVeQ06RA.&#x0D; O curso está passando pela fase final de implementação e análise de dados, a partir da formação de vários grupos de alunos de graduação de engenharia e arquitetura, com diferentes perfis, cujo pressuposto é o não conhecimento prévio da ferramenta computacional. A partir da validação do modelo pedagógico para o ensino do REVIT através do curso EaD, pretende-se disponibilizá-lo, através de um curso de extensão, para a capacitação de alunos de graduação e profissionais da indústria da Arquitetura, Engenharia e Construção (AEC) no Brasil.
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Alcântara, Danielle Stéphanny Pereira de, Nathalia Rangel Dantas, Caio Fontes Cruz, and Reymard Savio Sampaio de Melo. "Desafio protótipo." In IV ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. ANTAC, 2022. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v4i00.1941.

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Abstract:
Este resumo relata uma experiência de ensino-aprendizagem do Laboratório de Práticas em BIM da Universidade Federal da Bahia (LaBIM UFBA). O LaBIM UFBA é um projeto de extensão composto por, em média, 30 discentes dos cursos de Arquitetura e das Engenharias da UFBA. O Laboratório adota a aprendizagem baseada em Projetos Interdisciplinares (SILVA et al., 2019) com a proposta de realizar desafios de caráter fictício e experimental em BIM. Em 2022, o LaBIM UFBA propôs o desenvolvimento de três desafios simultâneos: (1) Construção Convencional; (2) Construção Modular; (3) Protótipo. O foco deste relato será o Desafio Protótipo (ainda em desenvolvimento), de temática livre e conceito definido pela própria equipe – composta por 10 membros das seguintes disciplinas: Arquitetura (2 membros), Estruturas (2 membros), Instalações Hidrossanitárias (2 membros), Instalações Elétricas (2 membros), Coordenação e Simulação 4D e 5D (2 membros). A modularidade e a construtibilidade do modelo BIM foram as premissas iniciais do projeto, a fim de viabilizar sua construção por meio de parcerias com a indústria. Conjuntamente, a equipe optou por um espaço multiuso para as reuniões do LaBIM UFBA – com funções de trabalho, estudo e descanso –, localizado na UFBA. Este espaço deveria possibilitar configurações variadas a depender dos usos (ambientes abertos ou fechados para reuniões). O projeto possui uma área construída de 107,06m², que inclui sala de reunião (para 25 a 30 usuários), copa, sanitários acessíveis e pátio externo. No semestre 2022.1, as reuniões da equipe foram realizadas em modo remoto com a utilização dos seguintes softwares e aplicativos: Autodesk Revit® 2020 (modelagem de Arquitetura, Instalações Elétricas e Hidrossanitárias), WhatsApp (comunicação), Kumospace (escritório virtual), Notion (gestão de projetos), Bimsync (ambiente comum de dados) e Google Drive &amp; Dropbox (armazenamento e documentação). Além disso, os estudantes contaram com uma apresentação (3h) de um profissional da indústria com expertise em construção modular, a qual influenciou na escolha do sistema construtivo. Adotou-se o Light Steel Frame (LSF) como sistema principal e, para a sustentação da cobertura, foram propostas treliças metálicas.&#x0D; Dentre os 14 encontros aos sábados, 9 deles (32h) foram destinados para a concepção do Protótipo e os demais para o desenvolvimento do anteprojeto arquitetônico e projetos complementares (18h), além de horários extras ao longo da semana. Os modelos BIM foram desenvolvidos para os usos de Projeto autoral (3040), Modelagem arquitetônica (1010), Modelagem de Sistemas Hidráulicos (1200), Modelagem de Sistemas de Baixa Tensão (1320) (BIM EXCELLENCE, 2017), com Nível de Desenvolvimento 300. No semestre de 2022.2, planeja-se desenvolver modelos BIM para os usos de Modelagem de Estrutura de Aço (1400), Extração de quantitativos (4130), Estimativa de custo (4070), Planejamento de construção (3020) e Documentação 2D (2010). Os projetos complementares lidaram com a ausência de informações sobre a infraestrutura disponível no local de implantação (ligações às redes de água, esgoto e energia). Compatibilizações foram realizadas a fim de atender as normas de instalações elétricas e hidrossanitárias (NR-10, 2004; NEOENERGIA, 2022; ABNT NBR 5410:2008; ABNT NBR 5419:2015; ABNT NBR 8995-1:2013; ABNT NBR 5626:2020; ABNT NBR 8160:1999), e, prioritariamente, de acessibilidade, ABNT NBR 9050:2020. Os modelos de cada disciplina podiam ser acessados e editados simultaneamente por meio do Dropbox, sincronizando as atualizações com todos os membros. Além disso, iniciou-se o uso do ambiente comum de dados Bimsync, porém as análises de incompatibilidades do projeto só serão realizadas no semestre 2022.2. No processo, muitos desafios foram enfrentados, principalmente devido às limitações inerentes ao formato remoto. Podem ser elencados os seguintes fatores que impactaram no andamento do Desafio: (i) Falhas de comunicação e colaboração da equipe – participações oscilantes durante as reuniões. O distanciamento físico e a inconstância entre os membros de todas as disciplinas (impossibilitados devido a atividades relacionadas a estágios, aulas de campo e compromissos pessoais), acabaram dificultando o alinhamento de melhores soluções e o avanço das atividades. Como consequência, houve um significativo atraso no cronograma do projeto e algumas disciplinas não conseguiram desenvolver por completo suas demandas, como Estruturas, Planejamento e Orçamento; (ii) Prazos e metas incompatíveis ao projeto – demora na tomada de decisões e ausência de planejamento/cronograma prevendo tempo adicional para a fase de concepção. Percebeu-se que os prazos eram curtos comparado às demandas e foi necessário bastante tempo extra, principalmente para Arquitetura; (iii) Dificuldades técnicas – relacionadas à ausência de licenças educacionais de softwares específicos para a modelagem estrutural (como o Tekla, ou similares) e de conhecimento prévio dos estudantes com o sistema LSF para dimensionar a estrutura.&#x0D; Por meio do Protótipo a equipe exercitou a metodologia BIM, colaborando com os pares para o progresso do Desafio. Dentre as lições aprendidas, destacam-se: necessidade de melhorias na dinâmica do trabalho remoto por meio da priorização de planejamentos e processos bem definidos precedendo as etapas de produção dos modelos; previsão de prazos compatíveis com as fases do projeto e períodos de latência para evitar intercorrências; definição de estratégias de mitigação e/ou contingências (como ausências de membros, falhas de conexão etc.). Com esta experiência, verificou-se como as discussões iniciais do projeto são decisivas para a produtividade e qualidade do produto. Dessa maneira, pode-se prever futuras incompatibilidades ou impossibilidades que o projeto possa vir a apresentar, bem como realizar um melhor planejamento dos estudos e atividades necessários para o desenvolvimento técnico do projeto.
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Ribeiro, Valeska Maria Brasileiro, Alexandre Araujo Bertini, Bruna Tathiane Queirós Alves, et al. "Curso Pré-Engenharia UFC." In IV Congresso Nacional dos Grupos PET de Engenharia Civil. Galoa, 2017. http://dx.doi.org/10.17648/conpet-2017-60257.

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Melo, Reymard Sávio Sampaio de, and Érica de Sousa Checcucci. "Ateliê integrado Arquitetura + Engenharia Civil." In IV ENCONTRO NACIONAL SOBRE O ENSINO DE BIM. ANTAC, 2022. http://dx.doi.org/10.46421/enebim.v4i00.1913.

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Abstract:
Este trabalho apresenta e discute a experiência de ensino-aprendizagem realizada na Universidade Federal da Bahia envolvendo duas disciplinas optativas dos cursos de graduação diurno e noturno em Arquitetura e Urbanismo (AU) e Engenharia Civil (EC) que foram ofertadas de forma integrada, formando o componente curricular “Ateliê integrado Arquitetura + Engenharia Civil: BIM para gestão da construção”. Na EC, o componente optativo é o “ENGN91 - Modelagem da informação da construção para gestão” e os estudantes têm como pré-requisito a disciplina de Construção Civil II. Nos cursos de AU, “ARQ141 - Tópicos de arquitetura e urbanismo” foi o componente optativo e pedia como pré-requisito que os discentes tivessem cursado as disciplinas de Informática Aplicada que trabalham com BIM em seus cursos (diurno e noturno). Desta forma, a princípio, os estudantes de AU iriam iniciar a disciplina com nível básico de competências BIM individuais técnicas (SUCCAR; SHER; WILLIAMS, 2013) e os discentes de EC com nível básico de competências em orçamento e planejamento de obras. Este ateliê integrado foi concebido para ser ofertado em formato presencial, em 2020.1, mas por conta da pandemia do Coronavírus foi adaptado para o formato remoto e teve sua primeira edição em 2021.2. A disciplina, de 68 horas-aula, contou com um encontro semanal das 8h50 às 12:30h ao longo do semestre.&#x0D; O objetivo do curso é “Estimular o uso de ferramentas e recursos computacionais que facilitem a realização de estudos colaborativos de alternativas viáveis para soluções de problemas de projeto. Exercitar procedimentos metodológicos para o desenvolvimento de projetos de edificações através do uso de tecnologias CAD/BIM. Iniciar o trabalho integrado de modelagem de informações da construção em equipe multidisciplinar composta por estudantes de AU e de EC. Desenvolver competências (conhecimentos, habilidades e atitudes) necessárias para o trabalho multidisciplinar com BIM”. Foram ofertadas 10 vagas para estudantes de AU e 20 vagas para graduandos de EC, tendo se matriculado 19 discentes no início da disciplina. No entanto, a evasão foi bem grande ao longo do semestre (isso se verificou também em outros componentes curriculares), tendo concluído apenas 9 estudantes, sendo 2 graduandos em AU e 7 em EC. &#x0D; O curso teve uma abordagem teórico-prática e foi estruturado em 3 módulos: (1) Introdução – 4 aulas; (2) Práticas de modelagem da Informação da Construção – 7 aulas e, (3) BIM para gestão da construção – 7 aulas. O primeiro módulo foi dedicado ao diagnóstico de competências prévias e integração da turma; a discussão dos fundamentos do BIM e ao mapeamento e discussão sobre ferramentas BIM, objetivando o desenvolvimento de um nível conceitual intermediário sobre o tema. O segundo módulo foi dedicado a discussão e a aplicação prática dos seguintes usos BIM: Modelagem arquitetônica (1010), Modelagem de Estruturas de Concreto (1050), Modelagem de Sistemas Hidráulicos (1200), Modelagem de Sistemas de Baixa Tensão (1320), Documentação 2D (2010) e Projeto autoral (3040) (BIM EXCELLENCE, 2017). O terceiro módulo abordou os usos BIM de Extração de quantitativos (4130), Estimativa de custo (4070). Foram adotadas a sala de aula invertida (leitura prévia de referências indicadas semanalmente seguida de apresentações e discussão em sala de aula) e Team-based Learning como metodologias ativas de ensino-aprendizagem, que demandaram grande participação e interação dos estudantes. Os discentes trabalharam em equipes, que variaram ao longo do curso de modo a poderem interagir com diferentes colegas; realizaram pesquisas, experimentos, modelagens e apresentações em sala. Desta forma, a disciplina procurou desenvolver no estudante autonomia, proatividade, capacidade de trabalhar em grupo, dentre outras competências necessárias no contexto BIM.&#x0D; Para o trabalho final foi solicitado o desenvolvimento de um projeto de uma residência unifamiliar do porte de uma habitação de interesse social, modelado nas disciplinas de arquitetura, estrutura, instalações hidrossanitárias e elétricas. Este trabalho se iniciou no módulo 2 do curso, a partir da entrega de plantas baixas preliminares pelos docentes, que poderiam ser alteradas e ajustadas pela equipe no desenvolvimento do projeto de arquitetura. Nesta etapa, os discentes deveriam entregar o modelo 3D da edificação (em todas as disciplinas) e sua documentação. No módulo 3 este trabalho foi utilizado para extração de quantitativos e elaboração do cronograma da obra. Estava planejada a realização da simulação 4D do projeto final, mas as duas equipes que finalizaram a disciplina não conseguiram alcançar este resultado. Nesta disciplina os estudantes aprenderam e utilizaram licenças educacionais de diferentes softwares: Plannerly para planejamento, gestão e conformidade BIM com a ISO 19650, Autodesk Revit® 2020 para modelagem 3D e extração de quantitativos, BimSync como ambiente comum de dados e VICO Office para orçamento. Conseguiram desenvolver o projeto completo, ainda que apresentando algumas dificuldades. Ficou perceptível para os docentes a dificuldade em se avançar nas fases do ciclo de vida de edificação (orçamentação / gestão de tempo) quando os estudantes iniciam a disciplina com conhecimento muito básico sobre BIM (alguns discentes da EC não sabiam nada sobre o tema), nem trabalhar com nenhum software de modelagem 3D. Outra constatação é a necessidade de oferta de disciplinas como estas ao longo da formação dos estudantes de AU e EC: os discentes se mostraram muito interessados e envolvidos com o curso, apesar das dificuldades próprias do período da pandemia e da necessidade do trabalho ser desenvolvido remotamente.&#x0D;
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ZINIDARSIS, Izabel Cristina, and Ana Lúcia Vitale TORKOMIAN. "ANÁLISE DA VISÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE ENGENHARIA DA UFSCAR SOBRE A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NA ENGENHARIA." In Anais do IV Simpósio de Engenharia de Produção. Even3, 2016. http://dx.doi.org/10.29327/15884.1-3.

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