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Journal articles on the topic 'Enseignement de la chimie'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 9 February 2022

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1

Ouellet, Danielle. "L'émergence de la chimie et de la physique à l'Université Laval." Recherche 36, no. 3 (2005): 579–604. http://dx.doi.org/10.7202/056995ar.

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Abstract:

Cet article présente l'émergence de deux disciplines à l'Université Laval : la chimie et la physique. L'étude se situe à la jonction de la biographie et de l'histoire des disciplines scientifiques dans un contexte de développement social et institutionnel. Trois générations de chimistes et de physiciens, les pionniers, les maîtres et la relève, se côtoient. Les pionniers proposent un enseignement renouvelé et s'engagent dans la création d'institutions, mais ils ne produisent pas de connaissances nouvelles. Les maîtres introduisent les méthodes d'enseignement et de recherche importées d'Europe.

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2

Iqdour, Radouane, Ouafae Serrar, and Oum El kheir Abra. "Formation des enseignants d’informatique au Maroc : Un regard critique." ITM Web of Conferences 39 (2021): 03009. http://dx.doi.org/10.1051/itmconf/20213903009.

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Abstract:

L’introduction de l’enseignement de l’informatique en tant que science reste un sujet d’actualité dans plusieurs pays. Les principales questions qui surgissent à chaque fois concernent le curricula de l’informatique, c’est-à-dire définir le contenu du programme, sa répartition et sa progression didactique, ainsi que la formation des enseignants. Au Maroc, comme dans beaucoup d’autres pays, l’enseignement de l’informatique comme une discipline scolaire au même niveau que les mathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la chimie et la physique peine à s’installer et cela malgré la volo

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3

Mujawamariya, Donatille. "Vers un enseignement de sciences adapté au contexte africain: le cas de l'enseignement de la chimie au Rwanda." Canadian Journal of Development Studies / Revue canadienne d'études du développement 20, no. 1 (1999): 77–104. http://dx.doi.org/10.1080/02255189.1999.9668790.

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4

Balpe, Claudette. "Constitution d'un enseignement expérimental : La physique et chimie dans les écoles centrales / The constitution of the teaching of experimental science : Physics and chemistry in the Écoles centrales." Revue d'histoire des sciences 52, no. 2 (1999): 241–84. http://dx.doi.org/10.3406/rhs.1999.1352.

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5

Deloisy, Sandrine. "Ch. Arnaud, Exercises de synth�ses organiques (Collection Enseignement de la Chimie), 2. Aufl, 321 S., Format 16 � 24 cm, Masson, Paris, Mailand, Barcelona, 1995, Paper-back, ISNB 2-225-84709-6." Journal f�r Praktische Chemie/Chemiker-Zeitung 338, no. 1 (1996): 95. http://dx.doi.org/10.1002/prac.19963380118.

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6

Sauviat, Catherine. "Nouvelles gr�ves et mobilisations dans plusieurs �tats, apr�s dix ans d�aust�rit� budg�taire dans l�enseignement public." Chronique Internationale de l'IRES N�161, no. 1 (2018): 36. http://dx.doi.org/10.3917/chii.161.0036.

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7

Marques, Rosa Maria, Salom�o Barros Ximenes, and Camila Kimie Ugino. "Les politiques en mati�re de sant� et d�acc�s � l�enseignement sup�rieur sous les pr�sidences Lula et Dilma." Chronique Internationale de l'IRES N�159, no. 3 (2017): 73. http://dx.doi.org/10.3917/chii.159.0073.

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8

Perreau, Laurent. "Enseignement-institution, enseignement-activité." Autres Temps. Les cahiers du christianisme social 75, no. 1 (2002): 25–28. http://dx.doi.org/10.3406/chris.2002.2386.

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9

Maillard, Jean-Pierre. "Enseignement bilingue et enseignement international." Revue internationale d'éducation de Sèvres, no. 07 (September 7, 1995): 71–78. http://dx.doi.org/10.4000/ries.3958.

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10

Freyssinet, Jacques. "Quels enseignements de la privatisation du rail ?" Chronique Internationale de l'IRES N°169, no. 1 (2020): 30. http://dx.doi.org/10.3917/chii.169.0030.

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11

Chaker, S. "Enseignement." Encyclopédie berbère, no. 17 (August 1, 1996): 2644–48. http://dx.doi.org/10.4000/encyclopedieberbere.2157.

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12

Draperi, C. "Enseignement." Éthique & Santé 18, no. 2 (2021): 147. http://dx.doi.org/10.1016/j.etiqe.2021.05.003.

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13

Lehn, Jean-Marie. "Vers la matière complexe : Chimie ? Chimie !" Reflets de la physique, no. 23 (March 2011): 2–3. http://dx.doi.org/10.1051/refdp/2011232.

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14

Dhombres, Jean. "Enseignement moderne ou enseignement révolutionnaire des sciences ?" Histoire de l'éducation 42, no. 1 (1989): 55–78. http://dx.doi.org/10.3406/hedu.1989.3342.

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15

Lacan, J. "Mon enseignement." Médecine Palliative : Soins de Support - Accompagnement - Éthique 5, no. 3 (2006): 173–74. http://dx.doi.org/10.1016/s1636-6522(06)77383-4.

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16

Belbachir, A., M. Binhas, K. Nouette-Gaulain, G. Boccara, and M. Carles. "Échographie : enseignement." Annales Françaises d'Anesthésie et de Réanimation 31, no. 9 (2012): e179-e183. http://dx.doi.org/10.1016/j.annfar.2012.06.013.

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Jandard, Vincent, Morgane Guillaudin, Sacha Bédrossian, et al. "Résultats et enseignements d’une stratégie innovante de prise en charge des nausées et vomissements chimio-induits." Bulletin du Cancer 100, no. 9 (2013): 799–810. http://dx.doi.org/10.1684/bdc.2013.1797.

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18

Firtion, Eric, and Christophe Rupp-Dahlem. "La chimie verte et la chimie du végétal." Annales des Mines - Réalités industrielles Mai 2015, no. 2 (2015): 38. http://dx.doi.org/10.3917/rindu1.152.0038.

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19

Franck, Nicolas. "Enseignement du fait religieux et enseignement de la philosophie." L’enseignement philosophique 66e Année, no. 2 (2016): 3–4. http://dx.doi.org/10.3917/eph.662.0003.

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20

Bruno, Pierre, and Christine Mongenot. "Genre et enseignement." Le français aujourd'hui 193, no. 2 (2016): 5. http://dx.doi.org/10.3917/lfa.193.0005.

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21

DORION, Henri. "Toponymie et enseignement." Onoma 39 (December 31, 2004): 99–108. http://dx.doi.org/10.2143/ono.39.0.2020706.

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22

Siat, Guy. "V. Enseignement - Formation." Annuaire des collectivités locales 28, no. 1 (2008): 543–48. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2008.1987.

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23

Siat, Guy. "IV. Enseignement-formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 30, no. 1 (2010): 583–85. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2010.2192.

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24

Siat, Guy. "VI. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 31, no. 1 (2011): 553–56. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2011.2275.

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25

Siat, Guy. "VI. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 32, no. 1 (2012): 651–55. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2012.2362.

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26

Siat, Guy. "IV. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 33, no. 1 (2013): 605–12. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2013.2449.

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27

Siat, Guy. "V. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 34, no. 1 (2014): 511–15. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2014.2843.

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28

Dehalu, Pierre. "Enseignement et démocratie." Revue des sciences de l'éducation 18, no. 1 (1992): 101. http://dx.doi.org/10.7202/900722ar.

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Clamens, Gilles. "Qu'appelons-nous enseignement ?" Autres Temps. Les cahiers du christianisme social 75, no. 1 (2002): 29–35. http://dx.doi.org/10.3406/chris.2002.2387.

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30

BLANCHET, Philippe. "Enseignement et diversité." Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain 18, no. 1 (1992): 183–201. http://dx.doi.org/10.2143/cill.18.1.2016680.

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31

der Maren, Jean-Marie Van. "Fantasme et enseignement." Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation 12, no. 1 (1987): 31. http://dx.doi.org/10.2307/1494991.

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32

Delattre, Joëlle. "Qualité et enseignement." Spirale. Revue de recherches en éducation 26, no. 1 (2000): 221–39. http://dx.doi.org/10.3406/spira.2000.1500.

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33

Ranjard, Patrice. "Enseignement et formation." Recherche & Formation 11, no. 1 (1992): 107–27. http://dx.doi.org/10.3406/refor.1992.1087.

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34

Tresnie, Corentin. "Orgueil et enseignement." Philosophie antique, no. 20 (October 31, 2020): 237–61. http://dx.doi.org/10.4000/philosant.3936.

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35

Mannoni, Maud. "Enseignement et compétence." Figures de la psychanalyse 20, no. 2 (2010): 153. http://dx.doi.org/10.3917/fp.020.0153.

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36

Vinatier, Isabelle, and Jeanne-Marie Laurent. "Médiation, enseignement-apprentissage." La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation 42, no. 2 (2008): 5. http://dx.doi.org/10.3917/nras.042.0005.

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37

Siat, Guy. "V. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 29, no. 1 (2009): 607–14. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2009.2105.

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38

"4.7. Le Centre Documentaire Informatique -Enseignement Chimie : CDIEC." Sciences et techniques éducatives 2, no. 4 (1995): 524–27. http://dx.doi.org/10.3406/stice.1995.1259.

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39

Lafrance, Mélanie. "Appréhender le monde selon la théologie naturelle : l’enseignement des sciences au pensionnat des Ursulines de Québec (1830–1910)." Historical Studies in Education / Revue d'histoire de l'éducation, November 7, 2020. http://dx.doi.org/10.32316/hse-rhe.v32i2.4799.

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Abstract:

Dans les années 1830, les Ursulines de Québec cherchaient à donner un nouvel essor à leur maison d’éducation. Parmi les nouvelles matières ajoutées à leur curriculum figuraient des leçons d’astronomie, de physique, de chimie, de botanique, de zoologie, de minéralogie et de géologie. Cet enseignement s’est perpétué jusqu’au XXe siècle. Pourquoi enseigner les sciences à des filles que l’on souhaitait « plus dévotes et vertueuses, que savantes »? Quatre finalités émergent de l’analyse : attirer les pensionnaires, leur révéler l’œuvre du Créateur, développer leur sens pratique et les instruire. Le

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40

Oliveira, Renato. "Análise Epistemológica da Visão de Ciência dos Professores de Química e Física do Município do Rio de Janeiro." Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 72, no. 172 (2019). http://dx.doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.72i172.1281.

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Abstract:

Discute, com base na epistemologia de Gaston Bachelard, as influências de determinadas correntes filosóficas na formação da visão de ciência dos professores de Química e Fisica, em atividade letiva no segundo grau, tomando como campo de estudo o município do Rio de Janeiro. A partir dos resultados obtidos em pesquisa realizada entre março e junho de 1990, analisa a situação do ensino secundário das referidas disciplinas, buscando apresentar alternativas para a superação do contexto adverso em que se insere a educação científica nos dias de hoje. Abstract Based on Gaston Bachelards epistemology

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41

"Enseignement." Annales Françaises d'Anesthésie et de Réanimation 18, no. 2 (1999): 23–24. http://dx.doi.org/10.1016/s0750-7658(99)90868-7.

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42

"Enseignement éthique, enseignement du fait religieux, enseignement religieux, LC 256, juin 2015." Revue internationale de droit comparé 67, no. 3 (2015): 825–30. http://dx.doi.org/10.3406/ridc.2015.20546.

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43

"Formation, enseignement." Psychothérapies 27, no. 3 (2007): 201. http://dx.doi.org/10.3917/psys.073.0201.

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44

"formation, enseignement." Psychothérapies 27, no. 4 (2007): 256. http://dx.doi.org/10.3917/psys.074.0256.

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45

"Formation, Enseignement." Journal de Chirurgie Viscérale 155, no. 4 (2018): 352. http://dx.doi.org/10.1016/s1878-786x(18)30321-8.

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46

"Formation, Enseignement." Journal de Chirurgie Viscérale 155, no. 5 (2018): 448. http://dx.doi.org/10.1016/s1878-786x(18)30364-4.

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"Formation, Enseignement." Journal de Chirurgie Viscérale 155, no. 6 (2018): 537. http://dx.doi.org/10.1016/s1878-786x(18)30396-6.

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48

"Formation, Enseignement." Journal de Chirurgie Viscérale 156, no. 1 (2019): 96. http://dx.doi.org/10.1016/s1878-786x(19)30032-4.

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49

"Formation, Enseignement." Journal de Chirurgie Viscérale 156, no. 2 (2019): 205. http://dx.doi.org/10.1016/s1878-786x(19)30129-9.

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50

"Formation, Enseignement." Journal de Chirurgie Viscérale 156, no. 3 (2019): 303. http://dx.doi.org/10.1016/s1878-786x(19)30180-9.

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