Log in

Relevant bibliographies by topics / Enseignement de la Géomorphologie / Journal articles

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Enseignement de la Géomorphologie.

Journal articles on the topic 'Enseignement de la Géomorphologie'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2021

Last updated: 8 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Enseignement de la Géomorphologie.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

Gajda, Roman T. "Post-war development of geography in Poland." Cahiers de géographie du Québec 5, no. 10 (April 12, 2005): 267–77. http://dx.doi.org/10.7202/020314ar.

Full text

Abstract:

Ces notes témoignent de la vitalité et du dynamisme de la géographie polonaise d'après-guerre. Les chiffres fournis sont impressionnants, surtout si l'on songe à la rapidité avec laquelle la géographie polonaise est ressuscitée du néant où la guerre l'avait plongée. Aujourd'hui sept universités, sept écoles supérieures d'économique, un grand nombre d'écoles supérieures de pédagogie et d'universités technologiques dispensent un enseignement géographique spécialisé. Comme dans la plupart des démocraties populaires, la géographie physique et la géographie économique font l'objet des plus actives recherches. La géomorphologie est une spécialité polonaise ; et c'est en Pologne que les recherches sur les problèmes du quaternaire et sur la géomorphologie périglaciaire connaissent leur maximum de développement. La géographie économique a été de son côté l'objet de recherches très poussées et originales, notamment dans les questions de régionalisation, problème auquel les organismes gouvernementaux des démocraties populaires attachent une énorme importance. L'auteur note que la géographie polonaise a aussi ses points faibles, particulièrement en géographie des transports, en cartographie, en histoire de la géographie et, surtout, en géographie mathématique. Bref, l'avenir de la géographie polonaise s'annonce brillant.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Chardon, Michel. "Géomorphologie et risques naturels : l'éboulement de Séchilienne (Isère) et ses enseignements." Revue de géographie alpine 75, no. 3 (1987): 249–61. http://dx.doi.org/10.3406/rga.1987.2681.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Peulvast, Jean-Pierre. "Géomorphologie et tectonique active : premiers enseignements de la traversée Kashgar-Khunjerab (Kunlun, Karakorum, Pamir)." Annales de Géographie 101, no. 566 (1992): 433–71. http://dx.doi.org/10.3406/geo.1992.21102.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Dionne, Jean-Claude. "Géomorphologie." Geomorphology 11, no. 1 (November 1994): 85–86. http://dx.doi.org/10.1016/0169-555x(94)90046-9.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Dionne, Jean-Claude. "Géomorphologie." Geomorphology 9, no. 4 (June 1994): 346. http://dx.doi.org/10.1016/0169-555x(94)90057-4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Paskoff, Roland. "Géomorphologie littorale." Bulletin de l'Association de géographes français 62, no. 2 (1985): 75–76. http://dx.doi.org/10.3406/bagf.1985.1283.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Battiau-Queney, Yvonne. "Mouvements verticaux et évolution géomorphologique d'une marge continentale passive : les enseignements tirés des Iles Britanniques." Hommes et Terres du Nord 1, no. 1 (1988): 25–32. http://dx.doi.org/10.3406/htn.1988.3046.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Perreau, Laurent. "Enseignement-institution, enseignement-activité." Autres Temps. Les cahiers du christianisme social 75, no. 1 (2002): 25–28. http://dx.doi.org/10.3406/chris.2002.2386.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Dubois, Jean-Marie M. "Dictionnaire de géomorphologie." Geomorphology 37, no. 1-2 (March 2001): 167–68. http://dx.doi.org/10.1016/s0169-555x(00)00073-8.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Dubois, Jean-Marie M., and Léo Provencher. "Évolution de la géomorphologie depuis la fin du XIXe siècle." Cahiers de géographie du Québec 54, no. 151 (September 8, 2010): 77–116. http://dx.doi.org/10.7202/044368ar.

Full text

Abstract:

Jusque dans les années 1940, ce sont des géologues qui s’intéressent à la physiographie, car la géomorphologie ne fait pas encore partie de la formation universitaire en géographie au Québec. Les premiers départements de géographie sont créés à la fin des années 1940 et les premières publications en géomorphologie apparaissent au milieu des années 1950. Les géographes sont davantage préoccupés par la géomorphologie dynamique que par la physiographie. L’institutionnalisation de la géomorphologie commence au milieu des années 1960 alors que les années 1970 marquent le début de l’apogée de la géomorphologie avec l’expansion du réseau de l’enseignement universitaire et la création de laboratoires, confirmant le passage d’une géomorphologie descriptive à une géomorphologie quantitative. Les décennies 1970 et 1980 sont caractérisées par la prolifération des recherches dans tous les domaines de la géomorphologie dynamique. C’est la période durant laquelle bon nombre de géomorphologues sont engagés par des organismes gouvernementaux ainsi que par des firmes d’ingénieurs et d’environnementalistes pour réaliser des inventaires régionaux. L’utilisation d’ordinateurs personnels au milieu des années 1980 et de SIG depuis le début des années 1990, combinés à de meilleurs outils d’observation de la Terre, a favorisé l’émergence d’une nouvelle géomorphologie axée sur la modélisation des processus. Toutefois, une ombre au tableau demeure : la récente disparition de plusieurs programmes de formation en géographie physique au niveau universitaire. L’avenir de la géomorphologie réside dans une optimisation des outils d’observation, de mesure et de prédiction.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Maillard, Jean-Pierre. "Enseignement bilingue et enseignement international." Revue internationale d'éducation de Sèvres, no. 07 (September 7, 1995): 71–78. http://dx.doi.org/10.4000/ries.3958.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Chaker, S. "Enseignement." Encyclopédie berbère, no. 17 (August 1, 1996): 2644–48. http://dx.doi.org/10.4000/encyclopedieberbere.2157.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Draperi, C. "Enseignement." Éthique & Santé 18, no. 2 (June 2021): 147. http://dx.doi.org/10.1016/j.etiqe.2021.05.003.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Cazalis, Pierre. "Géomorphologie et processus expérimental." Cahiers de géographie du Québec 5, no. 9 (April 12, 2005): 33–50. http://dx.doi.org/10.7202/020261ar.

Full text

Abstract:

For many years systematically concerned with the complementary disciplines of fundamental research and practical application, the science of geomorphology is now beginning to be removed from its classical purpose — the contribution to the understanding of geographical milieu — and to be extended to other more technical and non-geographical fields. Whether or not the new geomorphology remains in the academic ranks of geography, it is nonetheless necessary to redefine its methods, concepts, spirit, and in certain ways to abandon all empiricism, verbalism and apriority. Accordingly the science of geomorphology must be elaborated in terms of the general principles of experimental method and analytical process, the main lines of which, in epistemological perspective, are outlined here : trial and experimentation, inductive reasoning, experimental concepts.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Allard, Michel. "Géomorphologie des eskers abitibiens." Cahiers de géographie du Québec 18, no. 44 (April 12, 2005): 271–96. http://dx.doi.org/10.7202/021195ar.

Full text

Abstract:

La région étudiée se situe dans le Nord-Ouest québécois entre les latitudes 48° et 49° 30' N. et les longitudes 77° 15' et 79° W. Les eskers dans cette région atteignent des dimensions de l'ordre de 100 km de longueur et de 50 m de hauteur. Entre les eskers s'étend une plaine argileuse formée par sédimentation au fond du lac glaciaire Barlow-Ojibway. Certains éléments de structure du socle précambrien ont influencé la mise en place des eskers de deux façons : parfois en leur faisant barrière, parfois en les canalisant le long de lignes de failles. Les modifications morphologiques des eskers par l'action des vagues révèlent que le lac Barlow-Ojibway a connu trois étapes : un niveau maximum à 366 m (1200 pieds), un retrait graduel de 366 à 330 m (1100 pieds) et un dernier niveau entre 330 et 320 m (1050 pieds). Le retrait des eaux lacustres fut suivi d'une reprise éolienne tardiglaciaire des sables de plage et des sables fluvioglaciaires. Six types morphologiques d'eskers sont distingués à l'aide de l'analyse factorielle et cinq de ces types sont associés à des modes respectifs de mise en place. L'étude démontre les aspects particuliers du plus important esker de la région, appelé « esker de Matagami », qui se révèle être en fait une importante forme d'accumulation interlobaire.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Pouliot, Claude. "Géomorphologie et rupture épistémologique." Cahiers de géographie du Québec 32, no. 87 (April 12, 2005): 277–81. http://dx.doi.org/10.7202/021979ar.

Full text

Abstract:

Le problème détecté en géomorphologie serait indicatif de celui qui marque la géographie dans son ensemble. Ainsi, le traitement de l'objet est-il délaissé au profit de l'intervention de disciplines « connexes ». Dès lors la géographie se trouve limitée à une évolution cyclique (Vidal de La Blache). Le saut qualitatif qui rompt avec ce scénario sans issue procéderait d'un changement de paradigme, entraînant le passage de la préscience à la science. À ce titre, la rupture épistémologique qu'entraîna l'intervention de Mendeleïev est à la chimie ce que le changement de paradigme proposé par G. Ritchot peut être pour la géographie.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Lemartinel, Bertrand. "La géomorphologie des fondamentalistes." Annales de géographie 670, no. 6 (2009): 571. http://dx.doi.org/10.3917/ag.670.0571.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Lautridou, Jean-Pierre. "Klein C., De la méso-géomorphologie à la micro-géomorphologie et à la méga-géomorphologie. Klein C., Henri Baulig (1877-1962). Sa contribution à l’enrichissement de la géomorphologie générale." Quaternaire, no. 17/1 (March 1, 2006): 94. http://dx.doi.org/10.4000/quaternaire.1235.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Dhombres, Jean. "Enseignement moderne ou enseignement révolutionnaire des sciences ?" Histoire de l'éducation 42, no. 1 (1989): 55–78. http://dx.doi.org/10.3406/hedu.1989.3342.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Lacan, J. "Mon enseignement." Médecine Palliative : Soins de Support - Accompagnement - Éthique 5, no. 3 (June 2006): 173–74. http://dx.doi.org/10.1016/s1636-6522(06)77383-4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Belbachir, A., M. Binhas, K. Nouette-Gaulain, G. Boccara, and M. Carles. "Échographie : enseignement." Annales Françaises d'Anesthésie et de Réanimation 31, no. 9 (September 2012): e179-e183. http://dx.doi.org/10.1016/j.annfar.2012.06.013.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Marriner, Nick, Max Guérout, Thomas Romon, and Philippe Dussouillez. "Géomorphologie de Tromelin, océan Indien." Comptes Rendus Geoscience 342, no. 10 (October 2010): 766–77. http://dx.doi.org/10.1016/j.crte.2010.05.003.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Faugères, Lucien. "Le premier Congrès international de géomorphologie de Manchester [Renaissance ou reconnaissance de la géomorphologie ?]." Annales de Géographie 96, no. 534 (1987): 186–203. http://dx.doi.org/10.3406/geo.1987.20598.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Coque-Delhuille, Brigitte, and Yvette Veyret. "Les enseignements d'un fragment des Calédorn-des aux marges des hautes latitudes : cartographie géomorphologique de l'île de Unst (Shetland. G.B.)." Hommes et Terres du Nord 3, no. 1 (1992): 160–70. http://dx.doi.org/10.3406/htn.1992.2372.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Franck, Nicolas. "Enseignement du fait religieux et enseignement de la philosophie." L’enseignement philosophique 66e Année, no. 2 (February 1, 2016): 3–4. http://dx.doi.org/10.3917/eph.662.0003.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Mercier, Denis. "Géomorphologie paraglaciaire : renouveau conceptuel et méthodologique." Géomorphologie : relief, processus, environnement 14, no. 4 (December 31, 2008): 219–22. http://dx.doi.org/10.4000/geomorphologie.7406.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Nicod, Jean, and Jean Vaudour. "Géomorphologie du fossé du Tage moyen." Annales de Géographie 94, no. 524 (1985): 452–56. http://dx.doi.org/10.3406/geo.1985.20335.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Dandurand, Grégory. "Numéro spécial « géomorphologie et environnements karstiques »." Géomorphologie : relief, processus, environnement 26, no. 4 (December 15, 2020): 217–18. http://dx.doi.org/10.4000/geomorphologie.15243.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Bruno, Pierre, and Christine Mongenot. "Genre et enseignement." Le français aujourd'hui 193, no. 2 (2016): 5. http://dx.doi.org/10.3917/lfa.193.0005.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

DORION, Henri. "Toponymie et enseignement." Onoma 39 (December 31, 2004): 99–108. http://dx.doi.org/10.2143/ono.39.0.2020706.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Siat, Guy. "V. Enseignement - Formation." Annuaire des collectivités locales 28, no. 1 (2008): 543–48. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2008.1987.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Siat, Guy. "IV. Enseignement-formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 30, no. 1 (2010): 583–85. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2010.2192.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Siat, Guy. "VI. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 31, no. 1 (2011): 553–56. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2011.2275.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Siat, Guy. "VI. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 32, no. 1 (2012): 651–55. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2012.2362.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Siat, Guy. "IV. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 33, no. 1 (2013): 605–12. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2013.2449.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Siat, Guy. "V. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 34, no. 1 (2014): 511–15. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2014.2843.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Dehalu, Pierre. "Enseignement et démocratie." Revue des sciences de l'éducation 18, no. 1 (1992): 101. http://dx.doi.org/10.7202/900722ar.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Clamens, Gilles. "Qu'appelons-nous enseignement ?" Autres Temps. Les cahiers du christianisme social 75, no. 1 (2002): 29–35. http://dx.doi.org/10.3406/chris.2002.2387.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

BLANCHET, Philippe. "Enseignement et diversité." Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain 18, no. 1 (January 1, 1992): 183–201. http://dx.doi.org/10.2143/cill.18.1.2016680.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

der Maren, Jean-Marie Van. "Fantasme et enseignement." Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation 12, no. 1 (1987): 31. http://dx.doi.org/10.2307/1494991.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Delattre, Joëlle. "Qualité et enseignement." Spirale. Revue de recherches en éducation 26, no. 1 (2000): 221–39. http://dx.doi.org/10.3406/spira.2000.1500.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Ranjard, Patrice. "Enseignement et formation." Recherche & Formation 11, no. 1 (1992): 107–27. http://dx.doi.org/10.3406/refor.1992.1087.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Tresnie, Corentin. "Orgueil et enseignement." Philosophie antique, no. 20 (October 31, 2020): 237–61. http://dx.doi.org/10.4000/philosant.3936.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Mannoni, Maud. "Enseignement et compétence." Figures de la psychanalyse 20, no. 2 (2010): 153. http://dx.doi.org/10.3917/fp.020.0153.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Vinatier, Isabelle, and Jeanne-Marie Laurent. "Médiation, enseignement-apprentissage." La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation 42, no. 2 (2008): 5. http://dx.doi.org/10.3917/nras.042.0005.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Siat, Guy. "V. Enseignement - Formation." Droit et gestion des collectivités territoriales 29, no. 1 (2009): 607–14. http://dx.doi.org/10.3406/coloc.2009.2105.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

"Enseignement." Annales Françaises d'Anesthésie et de Réanimation 18, no. 2 (February 1999): 23–24. http://dx.doi.org/10.1016/s0750-7658(99)90868-7.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

"Enseignement éthique, enseignement du fait religieux, enseignement religieux, LC 256, juin 2015." Revue internationale de droit comparé 67, no. 3 (2015): 825–30. http://dx.doi.org/10.3406/ridc.2015.20546.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

"Formation, enseignement." Psychothérapies 27, no. 3 (2007): 201. http://dx.doi.org/10.3917/psys.073.0201.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

"formation, enseignement." Psychothérapies 27, no. 4 (2007): 256. http://dx.doi.org/10.3917/psys.074.0256.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!