Relevant bibliographies by topics / Entrepreneuriat

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Entrepreneuriat'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 22 February 2025

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Journal articles on the topic "Entrepreneuriat"

1

Brasseur, Martine, and Joseph Ngijol. "Entrepreneuriat social et changement entrepreneurial." RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme(s) & Entreprise 3, no. 3 (2012): 2. http://dx.doi.org/10.3917/rimhe.003.0002.

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2

Cabanes, Benjamin, and Cédric Denis-Rémis. "L’entrepreneuriat technologique au service de la durabilité : une exploration de l’écosystème entrepreneurial deeptech." Entreprendre & Innover 57, no. 4 (December 1, 2023): 60–72. http://dx.doi.org/10.3917/entin.057.0060.

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Abstract:
Cet article questionne les relations complexes entre entrepreneuriat technologique et enjeux de durabilité. Après avoir cerné les contours de l’écosystème entrepreneurial qui semble émerger autour du concept de « deeptech » en France, nous avons analysé comment les enjeux de durabilité et d’innovation technologique s’articulent et se traduisent dans les discours de ces différents acteurs. Pour ces derniers, la « deeptech » caractérise les projets entrepreneuriaux basés sur des découvertes scientifiques et des ruptures technologiques au service d’un développement durable. Nous montrons cependant que la technologie est intrinsèquement puissance curative et puissance destructive, et par conséquent ces projets entrepreneuriaux basés sur l’innovation technologique sont par nature ambivalents. Enfin, nous proposons quelques recommandations afin d’encourager les acteurs de la « deeptech » à adopter une posture réflexive sur les stratégies poursuivies en lien avec la durabilité.
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3

Mbarek, Wafa. "Les réseaux sociaux des femmes entrepreneures tunisiennes et leurs accès aux ressources informationnelles et financières externes." International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM) 12, no. 01 (January 27, 2024): 30–47. http://dx.doi.org/10.18535/ijsrm/v12i01.eps01.

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Abstract:
De nombreux travaux en entrepreneuriat insistent sur l’importance des réseaux sociaux pour l’activité entrepreneuriale, au niveau de la création, de la survie et de développement des entreprises. Durant les différentes phases de création du projet entrepreneurial l’entrepreneur a confronté à des problèmes d’accès aux informations et des problèmes d’accès aux financements externes. Pour faire face à ces deux majors problèmes l’entrepreneur doit mobiliser les réseaux sociaux. Malgré l’importance des réseaux sociaux pour l’entrepreneur, rares sont les études qui traitent l’impact des réseaux sociaux sur l'accès des femmes entrepreneures tunisiennes aux ressources financières et informationnelles externes. Notre objectif, est donc d’analyser l’impact des réseaux informels et des relations sociales formelles entrepreneurials sur l'accès des femmes entrepreneurs aux ressources externes financières et informationnelles. Nous avons mené une étude quantitative auprès d’un échantillon de 80 femmes entrepreneures tunisiennes. Les résultats étaient satisfaisants du fait que les réseaux sociaux informels ont un impact positif plus important sur l’accès des femmes entrepreneures aux financements bancaires que les réseaux formels. D’autre part Les entrepreneurs femmes sont d’autant mieux informés qu’elles sont soutenues par les réseaux sociaux formels à liens faible.
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4

TRAORE, Oumar Diandjo, Adama BOUARE, Mohamed Salia Dicko, and Salia Sinaly TRAORE. "Analyse de l’influence des déterminants de l’intention entrepreneuriale au Mali dans la région Ségou." Notes de l'Enseignant-Chercheur 2, no. 2 (April 30, 2022): 164–81. https://doi.org/10.71140/necus.22011.

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Abstract:
Cet article explique l’influence des prédicats de l’intention entrepreneuriale en milieu rural des jeunes dans la région de Ségou. Nous nous intéressons dans cet article, à un modèle explicatif de l’intention entrepreneuriale en milieu rural. Ainsi, 12 variables ont été identifiées dans l’étude comme déterminants de l’intention entrepreneuriale dont 9 significatives. L’objectif principal de notre article est d’analyser l’influence des déterminants de l’intention entrepreneuriale. Dans une perspective processuelle, cette dernière prédit l'acte entrepreneurial susceptible de se concrétiser. Pour ce faire, une analyse théorique des principaux concepts dans le domaine de l’entrepreneuriat, nous a permis de mettre en évidence un cadre conceptuel adapté à l’étude de l’intention entrepreneuriale. En nous fondant sur le modèle de Shapero et Sokol (1982) repris par Krueger (1993) puis par Tounès (2003), nous sommes parvenus à nos objectifs. La validation du modèle s’appuie sur les données cueillies pendant une enquête exploratoire auprès de 414 jeunes dans la région de Ségou. Notre recherche nous a permis de formuler des recommandations à l’endroit du gouvernent d’une part et d’autre part pour les agences dans la sélection des futurs entrepreneurs. Mots clefs : entrepreneuriat, agricole, intention entrepreneuriale, déterminants, Région de Ségou
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5

Verstraete, Thierry, and Alain Fayolle. "Paradigmes et entrepreneuriat." Revue de l’Entrepreneuriat 4, no. 1 (2005): 33. http://dx.doi.org/10.3917/entre.041.0033.

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6

Drapeau, Marie-Josée, and Salmata Ouedraogo. "Femmes et entrepreneuriat." Revue Organisations & territoires 30, no. 2 (November 4, 2021): iii—iv. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v30n2.1366.

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7

Billion, Julien, Claire Doussard, and Michel Dalmas. "Entrepreneuriat et effectuation." Recherche et Cas en Sciences de Gestion N° 19, no. 1 (May 26, 2021): 73–79. http://dx.doi.org/10.3917/rcsg.019.0073.

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8

Halpern, Catherine. "MOOC. Entrepreneuriat culturel." Les Grands Dossiers des Sciences Humaines 76, no. 9 (October 15, 2024): 98. http://dx.doi.org/10.3917/gdsh.076.0098.

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9

Kone, Haoua Badini. "Entrepreneuriat féminin à domicile à Abidjan en Côte d’Ivoire : gouvernance partenariale et perpétuation de la relève." Revue Organisations & territoires 30, no. 2 (November 4, 2021): 39–52. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v30n2.1348.

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Abstract:
L’entrepreneuriat féminin en Afrique possède des caractéristiques de gestion spécifiques. Il met en évidence un entrepreneuriat pratiqué à domicile par les femmes avec le soutien du réseau familial. Ce type d’entrepreneuriat manque encore d’assises théoriques fortes. L’objet de cet article est de montrer comment cet entrepreneuriat féminin à domicile, analysé sous le prisme de la gouvernance partenariale, participe à l’apprentissage de comportements responsables favorables à la relève. L’étude prend son ancrage dans les théories du capital social, de la responsabilité sociale de l’entreprise (RSE) et de la gouvernance partenariale. Les entretiens réalisés auprès de 16 femmes entrepreneures aux profils divers dans la ville d’Abidjan, en Côte d’Ivoire, montrent qu’au-delà de saisir des opportunités d’affaires, ces dernières partagent la volonté de transmettre un savoir-faire entrepreneurial à la génération future.
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Le Rudulier, Karine, Frédérique Chédotel, Caroline Ruiller, and Laura Sabbado. "Vers une école entrepreneuriale : apprendre à entreprendre par la pratique associative." Revue internationale P.M.E. 37, no. 3-4 (2024): 139–62. https://doi.org/10.7202/1114762ar.

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Abstract:
L’apprentissage entrepreneurial est aujourd’hui largement encouragé dans l’enseignement supérieur en management et fait l’objet de recherches récentes dans le champ de l’entrepreneuriat. Comment favoriser cet apprentissage entrepreneurial par la pratique associative ? Mobilisant la théorie des pratiques en entrepreneuriat, cet article s’appuie sur l’étude du cas d’un IAE qui a impulsé le développement d’une vie associative particulièrement dense. Il montre comment une constitution mutuelle entre le contexte institutionnel facilitant de l’IAE et les pratiques associatives permet l’apprentissage entrepreneurial. Cette constitution mutuelle est le résultat d’une dynamique spécifique de l’école.
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Dissertations / Theses on the topic "Entrepreneuriat"

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Shahid, Subhan. "Towards understanding the entry and exit dynamics of sustainable entrepreneurship." Electronic Thesis or Diss., Aix-Marseille, 2022. http://theses.univ-amu.fr.lama.univ-amu.fr/221206_SHAHID_959aqt295wpfiu429nbwy925iy_TH.pdf.

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Abstract:
Les universitaires reconnaissent de plus en plus la nécessité de mener des recherches sur les grands défis mondiaux. Parmi ceux-ci, le changement climatique est l'une des préoccupations les plus menaçantes. En conséquence, les spécialistes de l'entrepreneuriat considèrent l'entrepreneuriat durable - qui maintient parallèlement des avantages économiques, sociaux et environnementaux - comme une solution à de nombreux défis environnementaux. Cependant, l'entrepreneuriat durable comporte de nombreux défis supplémentaires par rapport aux autres opportunités de recherche de profit, car il doit créer des valeurs sociales et environnementales. Par conséquent, l'objectif de la thèse est d'examiner les dynamiques d'entrée et de sortie de l'entrepreneuriat durable. Pour ce faire, nous avons mené trois études. Premièrement, nous étudions comment les attributs perçus du marché vert médiatisent la relation entre l'orientation de durabilité des individus et les intentions entrepreneuriales. Deuxièmement, nous examinons si les décisions de sortie dépendent de l'interconnexion des facteurs personnels et environnementaux. Troisièmement, nous étudions comment les obstacles perçus provoquent les intentions de sortie de l'entreprise au cours d'un engagement entrepreneurial. Dans les trois études, nous avons trouvé un soutien cohérent que, que ce soit l'entrée ou la sortie, l'entrepreneuriat durable implique des facilitateurs et des inhibiteurs spécifiques qui entraînent l'action ou l'inaction pour les efforts entrepreneuriaux durables. La thèse contribue à faire progresser les connaissances théoriques sur l'entrepreneuriat durable
Scholars increasingly recognize the need to conduct research on grand global challenges. Among them, climate change is one of the most threatening concerns. Accordingly, entrepreneurship scholars consider sustainable entrepreneurship – which is parallelly maintaining economic, social, and environmental benefits – as a solution to many environmental challenges. However, sustainable entrepreneurship encompasses many additional challenges compared to other profit-seeking opportunities because it has to create social and environmental values. Therefore, the objective of the dissertation looks at sustainable entrepreneurship's entry and exit dynamics. To do so, we conducted three studies. First, we investigate how perceived attributes of the green market mediate the relationship between individuals’ sustainability orientation and entrepreneurial intentions. Second, we examine whether exit decisions depend upon the interconnectedness of personal and environmental factors. Third, we investigate how perceived barriers provoke entrepreneurial exit intentions during an entrepreneurial engagement. Across three studies, we found consistent support that whether entry or exit, sustainable entrepreneurship involves specific enablers and inhibitors that result in action or inaction for sustainable entrepreneurial endeavors. The dissertation contributes to advancing the theoretical knowledge about sustainable entrepreneurship by determining entrepreneurial behavior at the intersection of personal and environmental facets
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Mahamoud, Rayaleh Abdourahman. "Contribution à l'identification des potentialités entrepreneuriales des femmes entrepreneures : Analyse des antécédents et des facteurs contextuels des créatrices d'entreprise Djiboutienne." Thesis, Littoral, 2017. http://www.theses.fr/2017DUNK0508.

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Abstract:
L’objectif principal de notre thèse consiste, dans un premier temps, à inventorier et à classer les caractéristiques entrepreneuriales pour pouvoir ensuite typer les enquêtées selon la perception qu’elles ont de leurs potentialités entrepreneuriales. Outre cet objectif central, le présent travail tente d’analyser les facteurs personnels et contextuels susceptibles de contribuer à l’acquisition et au développement des potentialités entrepreneuriales des créatrices d’entreprise en contexte djiboutien et africain. Aussi, nous avons cherché à comparer les typologies entrepreneuriales des entrepreneures et des non entrepreneures. Afin de répondre plus adéquatement aux objectifs de la thèse, nous avons d’abord effectué une synthèse des principaux travaux relatifs aux paradigmes des traits et des faits de l’entrepreneur pour mieux resituer le modèle conceptuel de Gasse (Gasse et D’Amours, 2000). Dans un second temps, le travail de terrain se focalise sur l’exploitation d’une enquête réalisée auprès de 208 entrepreneures et 100 femmes non entrepreneures djiboutiennes. Dans cette enquête, on a utilisé un questionnaire de 125 items hors facteurs d’identification et articulé autour de 17 dimensions réparties entre 5 axes (motivations, aptitudes, attitudes, intérêts et comportements). Le traitement des données s’est appuyé sur les techniques statistiques descriptives (tris à plat et tris croisés) et multidimensionnelles (analyse des corrélations, analyse en composantes principales, la classification hiérarchique et l’analyse discriminante). Cette étude a été enrichie par des entretiens semi-directifs avec 10 femmes entrepreneures. Les analyses confirment que, comparées aux non entrepreneures, les entrepreneures disposent plus des capacités et des compétences entrepreneuriales. De même, nos résultats indiquent que les potentialités entrepreneuriales sont associées essentiellement au niveau d’instruction et à l’expérience antérieure chez les entrepreneures plus jeunes, et à un ensemble de facteurs environnementaux (cercle familial ou amical, croyance divine, contexte culturel) chez les entrepreneures plus âgées. Ainsi, notre étude tend à montrer l’importance de l’appartenance à un entourage familial et/ou amical de tradition entrepreneurial dans le processus de création d’entreprise. Les résultats issus de ces différentes méthodes d’analyse de données consolident le modèle conceptuel initial et ouvrent des perspectives en termes de pédagogie d’accompagnement de l’entrepreneure africaine souvent soumise aux pesanteurs contextuelles
The primary aim of this thesis is to first identify and classify entrepreneurial traits so as to distinguish those surveyed on the basis of the perception they have of their entrepreneurial potentialities. Aside from this primary aim, the following work seeks to analyse personal and contextual factors likely to contribute to the acquisition and development of entrepreneurial traits of women entrepreneurs both within Djibouti and Africa at large. We have tried to compare entrepreneurial typologies of those who are entrepreneurs and those who are not. In view of achieving adequately the aims of this thesis, we first establish a synthesis of the main works regarding the paradigms of traits and facts of the entrepreneur so as to better reproduce Gasse’s conceptual model. In the second part of the work, the field work is focused on the exploitation of the findings of a survey conducted among 208 female entrepreneurs and 10 others who were not entrepreneurs. In this survey, a questionnaire, of 125 items excluding identifying factors and based on 17 dimensions distributed among 5 axes (motivations, aptitudes, attitudes, interests and behaviors), was used. Data processing is conducted according to the descriptive statistics techniques (basic sorting and cross sorting) and multi-dimensional ones (correlation analysis, principal component analysis, hierarchal classification, discriminative analysis). The study was strengthened by semi-structured interviews conducted among 10 female entrepreneurs. The results of the analysis confirmed that, unlike non-entrepreneurs, entrepreneurs have more capabilities and entrepreneurial skills. Moreover, results also indicate that entrepreneurial potentialities are mainly linked to the level of education and prior experience among young entrepreneurs and to a host of environmental factors (family circle, circle of friends, religious beliefs, and cultural context) as far as older entrepreneurs are concerned. Therefore, our study tends to show the importance of belonging to a family environment or having a circle of friends with a long-standing entrepreneurial tradition in the process of business creation. The results of these various methods of data processing reinforces the initial conceptual model and open perspectives on ways of assisting Africa’s women entrepreneurship often subjected to contextual burdens
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Randerson, Kathleen. "Orientation entrepreneuriale : racines et bourgeons." Thesis, Grenoble, 2012. http://www.theses.fr/2012GRENG016/document.

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Abstract:
L’objectif de cette thèse est d’apporter de nouveaux éclairages théoriques et empiriques sur les mécanismes d’entrepreneuriat organisationnel, et plus précisément « orientation entrepreneuriale » (OE). Afin de mieux comprendre ce phénomène, cette dissertation est le fruit de quatre efforts successifs : - Identifier ce qu’est l’orientation entrepreneuriale en le distinguant de ce que ce n’est pas - Comprendre comment le construit « OE » s’intègre dans les principaux modèles d’entrepreneuriat organisationnel - Offrir une discussion critique en synthétisant et mappant les questions existantes, dévoilant qu’il y a en fait au moins quatre conceptualisations derrière « OE », parmi lesquelles la conceptualisation initiale de Miller (1983), ignorée ou incomprise. - Pour poursuivre dans l’intention de Miller, je propose une tamie dexono firmes selon leur gestalt d’OE, ainsi que les caractéristiques propres de chaque configuration. Par une meilleure compréhension du phénomène d’entrepreneuriat organisationnel, cette thèse propose de contribuer à la littérature en entrepreneuriat, en management stratégique, et en management
The objective of my PhD is to better understand the theoretical and empirical mechanisms of organizational-level entrepreneurship, and more precisely “entrepreneurial orientation” (EO). To better comprehend the phenomenon, this dissertation is the succession of four research efforts: - Identify what entrepreneurial orientation is by distinguishing from what it is not (entrepreneurial management) - Understand how the EO construct fits into the main models of firm-level entrepreneurship - Furnish a critical discussion of EO through the synthesis and mapping of existing issues, to unveil that there are actually four conceptualizations behind the term “EO”, among which the original conceptualization by Miller (1983), gone unheard or misunderstood - In line with Miller’s initial intention, I offer a taxonomy of firms according to their gestalt of EO, and the characteristics of each configuration This dissertation aims at contributing to entrepreneurship literature, to strategic management, and to general management by improving our understanding of firm-level entrepreneurship in SMEs
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Makaya, Sylvain Christian. "Incidence de la posture interactionnelle de l’enseignant en entrepreneuriat sur la soutenabilité de la génération de connaissances : une approche écosystémique." Electronic Thesis or Diss., Paris 10, 2023. http://www.theses.fr/2023PA100144.

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Abstract:
La massification de l’éducation à l’entrepreneuriat à l’œuvre depuis une vingtaine d’années a conduit les institutions éducatives à accueillir une grande diversité de profils d’apprenants dans leurs cours d’entrepreneuriat. Ayant émergé dans un contexte politique de promotion de l’entrepreneuriat d’inspiration néolibérale, cette éducation entrepreneuriale fait face à des défis liés à la prise en compte de la subjectivité des apprenants et, surtout, de soutenabilité des écosystèmes terrestres ; la pratique entrepreneuriale ayant contribué à l’entrée dans l’ère de l’anthropocène, au sein de laquelle l’Homme représente la principale force de transformation, et de destruction, sur Terre. Notre recherche s’inscrit dans les travaux appelant à un renouveau épistémologique et éthique de l’éducation à l’entrepreneuriat, en croissance depuis une quinzaine d’années. Nous percevons l’enseignant en entrepreneuriat comme un levier de transformation éducative et nous nous demandons comment cet enseignant, peut, par sa posture, contribuer à la soutenabilité de sa pratique. Nous proposons de considérer le cours d’entrepreneuriat comme un écosystème impliquant des individus en interaction dans un milieu et nous cherchons à établir comment l’enseignant peut rendre cet écosystème équilibré par sa gestion de la diversité des individus qui le composent, la facilitation des interactions et la diffusion d’un esprit entrepreneurial vertueux. Nous nous demandons également à quoi pourrait ressembler ce milieu dans lequel évoluent les acteurs d’un tel écosystème. Inscrite dans une démarche interprétativiste et s’appuyant sur une expérience en tant que consultant-formateur au sein d’une structure de formation à l’entrepreneuriat, notre recherche débute par une étude de cas explorant l'impact de la diversité des apprenants dans deux programmes de formation à l'entrepreneuriat révélateurs de la diversité entrepreneuriale. Un deuxième article s’intéresse à la gestion des interactions dans le cadre de l’application de 10 méthodes d’apprentissage actif de l’entrepreneuriat, à partir d’une revue de littérature systématique, et en explorant les apports potentiels des sciences écologiques pour l’optimisation de cette gestion d’interactions. Un troisième article constitue une revue de littérature intégrative autour de pratiques d’enseignement de l’entrepreneuriat durable afin de comprendre comment l'enseignant peut intégrer les enjeux de développement durable dans son enseignement de l'entrepreneuriat, et suggérant l’appréhension d’un cadre d’opérationnalisation inspiré de la permaculture. Enfin, un quatrième article constitue un essai scientifique questionnant le jardin en tant que potentiel espace de réinvention l'enseignement de l'entrepreneuriat. L'ensemble de ces travaux aboutit à la proposition d'une logique de création et d'animation d'écosystèmes éducatifs entrepreneuriaux soutenables au niveau du cours d'entrepreneuriat : la biogogie. Notre étude apporte une compréhension nouvelle du rôle et de la posture de l’enseignant en entrepreneuriat, et pourra inspirer la conception de dispositifs de formation dédiés à ces acteurs. L’approche écosystémique adoptée invite à porter un regard nouveau sur les dynamiques à l’œuvre dans un cours d’entrepreneuriat, en termes de diversité, d’interactions et de durabilité. Notre recherche ouvre également une voie à l'exploration des émotions de l'enseignant, enrichissant ainsi le domaine de la recherche sur les émotions dans l'accompagnement et la formation d'entrepreneurs. De nouvelles perspectives sont explorées pour appréhender une éducation soutenable de l’entrepreneuriat. A travers la prise en compte de la permaculture comme voie d’opérationnalisation du cours, et du jardin comme espace d’apprentissage, des approches alternatives de l’entrepreneuriat sont appréhendées, axées sur l’équilibre des écosystèmes et ouvrant le champ à des opportunités pour inviter à repenser l'entrepreneuriat et sa relation à la durabilité
The proliferation of entrepreneurship education over the past two decades has led educational institutions to welcome a diverse range of learners into their entrepreneurship courses. Emerging within a neoliberal-inspired political context that promotes entrepreneurship, entrepreneurship education faces challenges related to considering the subjectivity of learners and, most importantly, the sustainability of terrestrial ecosystems. Entrepreneurial practice has contributed to the onset of the Anthropocene era, in which humans represent the primary force for transformation and destruction on Earth. Our research aligns with the call for an epistemological and ethical renewal of entrepreneurship education, a field that has seen substantial growth over the past fifteen years.We view the entrepreneurship educator as a relevant lever for transformation and explore how this educator, through their stance, can contribute to the sustainability of their practice. We propose to consider the entrepreneurship course as an ecosystem involving individuals interacting within an environment. Our aim is to establish how the educator can manage diversity within this ecosystem, facilitate interactions, impart a virtuous entrepreneurial mindset, and envision the environment in which the actors in this ecosystem operate.Rooted in an interpretive approach and drawing on 34 months of experience as a consultant-trainer within an entrepreneurship training structure, our research began with a case study exploring the impact of learner diversity in two entrepreneurship training programs for adults (Article 1). The second article focuses on the management of interactions in the application of ten active entrepreneurship learning methods, drawing from a systematic literature review and exploring the potential contributions of ecological sciences to optimize interaction management. The third article is an integrative literature review aiming to understand how the educator can integrate sustainable development issues into entrepreneurship education, suggesting an operationalization framework inspired by permaculture. Finally, the fourth article is a scientific essay questioning the garden as a potential space for reinventing entrepreneurship education based on ecological sciences.Collectively, these works lead to the proposal of a logic for creating and animating sustainable entrepreneurial educational ecosystems at the level of entrepreneurship courses: "biogogy." Our study provides a fresh understanding of the role and stance of the entrepreneurship educator and can inspire the design of dedicated training programs for these actors. Additionally, our research paves the way for exploring the emotions of the educator, enriching the field of research on emotions in entrepreneurship mentoring and training. The ecosystemic approach adopted invites us to take a fresh look at the dynamics at play in an entrepreneurship course in terms of diversity, interactions, and sustainability. New perspectives are explored to understand sustainable entrepreneurship education. By considering permaculture as a means of operationalizing the course and the garden as a learning space, alternative approaches to entrepreneurship are apprehended, focusing on ecosystem balance and opening opportunities to rethink entrepreneurship and its relationship to sustainability
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Audureau, Sylvain. "Un destin qui bascule. L’Entrepreneuriat, comme processus d’émancipation collectif et transgénérationnel : Analyse de parcours d’entrepreneurs Français d’Algérie, dans les périodes coloniales et postcoloniales." Thesis, Paris Sciences et Lettres (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018PSLED043.

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Abstract:
Cette recherche apporte une contribution empirique à la compréhension des parcours entrepreneuriaux. Elle conduit à engager une lecture renouvelée des processus dans une approche critiques de l’entrepreneuriat. Une démarche biographique, basée sur des « récits de vie », contribue à éclairer la complexité et l’hétérogénéité des dynamiques entrepreneuriales, au-delà de la stricte recherche de rationalité économique. Ce travail confirme l’utilité du concept d’Entrepreneuring, comme processus intrinsèquement émancipatoire, favorisant la transformation d’environnements sociaux, économiques, institutionnels ou sociétaux. Dans le souci d’appréhender la complexité de ces dynamiques, nous introduirons un cadre d’analyse historique qui tienne compte de plus larges parties prenantes (familiales ou non familiales), engagées sur le temps long. Ce que nous appellerons, dans cette thèse, des carrières entrepreneuriales collectives et transgénérationnelles
This research provides an empirical contribution to the understanding of entrepreneurial pathways. It leads to a renewed reading of processes in a critical approach to entrepreneurship. A biographical approach, based on "narratives of life", helps to illuminate the complexity and heterogeneity of entrepreneurial dynamics, beyond the strict search for economic rationality. This work confirms the usefulness of the Entrepreneuring concept, as an intrinsically emancipatory process promoting the transformation of social, economic, institutional or societal environments. In order to understand the complexity of these dynamics, we will introduce a framework of historical analysis that takes into account broader stakeholders (family or non-family), committed to long time. What we will call, in this thesis, collective and transgenerational entrepreneurial careers
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Ben, Hafaiedh-Dridi Cyrine. "Essai de modélisation de la constitution des équipes entrepreneuriales." Brest, 2011. http://www.theses.fr/2011BRES6004.

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Abstract:
Les équipes entrepreneuriales (EEs) sont à l’origine de près d’une création d’entreprise sur deux en France. L’équipe qui constitue la force de ces entreprises généralement plus performantes que les autres, est aussi, paradoxalement, leur talon d’Achille. En effet, les projets collectifs échouent très souvent à cause de l’équipe qui n’arrive pas à correctement se constituer. Cette thèse se localise sur cette phase cruciale, ayant un impact durable, qu’est la constitution des EEs. Notre principale question de recherche est « Comment se constituent les EEs ? ». La littérature présente deux approches théoriques divergentes de ce phénomène. La première, l’approche dite stratégique, considère qu’il s’agit d’un comportement de recherche de ressources et prône l’hétérogénéité de l’équipe. La seconde approche, dite sociopsychologique, considère qu’il s’agit d’une manifestation d’attraction interpersonnelle résultant en des équipes majoritairement homogènes, caractérisées par l’homophilie. Notre problématique est celle de la participation des deux principales approches théoriques, a priori opposées, de la constitution des EEs, à la compréhension de ce phénomène. Après avoir effectué plusieurs cadrages de la notion plutôt floue d’EE et réalisé un bilan de la recherche sur le sujet, nous menons une étude qualitative sur dix cas d’EEs qui nous permet, dans le cadre d’une démarche abductive, de 1) proposer une solution au paradoxe théorique que forment les deux principales approches de la constitution des EEs et 2) de proposer un modèle renouvelé du phénomène, plus proche de la réalité étudiée et combinant ces deux approches contrastées
Nearly one business out of two in France is created by an entrepreneurial team (ET). The team, which is the strength of these generally above average performing new ventures, is also, paradoxically, their Achilles’ heel. Indeed, collective projects usually fail because of the team that doesn’t succeed to form or operate properly. This thesis focuses on the crucial stage of ET formation, which bas long lasting effects. The literature presents two diverging theoretical approaches of this phenomenon. The first, the strategic approach, considers ET formation as a resource-seeking behavior and advocates team heterogeneity, while the second, the socio-psychological approach, considers it as an interpersonal attraction phenomenon, resulting in homogeneous teams. After having defined the rather vague notion of ET and made a literature review on the subject, a qualitative study on ten cases of ETs was conducted with a double purpose. The first objective is to resolve the theoretical paradox formed by the two main theoretical approaches to ET formation. The second is to develop a renewed model of the phenomenon, closer to reality and combining these two diverging approaches. Relying on abductive inference, it is argued that both theoretical approaches of entrepreneurial team formation have an empirical reality. In a two-staged choice framework, an entrepreneur will screen prospective team members (according to the socio-psychological approach) before selecting one or more of them from a reduced set called consideration set (following the strategic approach). Managerial implications are underlined
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Bazenet, Flavien. "De l'intention d'entreprendre des porteurs de projets numériques : l'influence des représentations véhiculées par les médias." Electronic Thesis or Diss., Institut polytechnique de Paris, 2022. http://www.theses.fr/2022IPPAT045.

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Abstract:
Cette thèse de doctorat en Sciences de Gestion s'intéresse à la question de l'influence des récits médiatiques sur l'intention d'entreprendre des porteurs de projets digitaux. Trois questionnements ont été retenus qui ont chacun fait l'objet d'un terrain d'étude spécifique donnant lieu à trois articles de recherche. Le premier article propose un examen critique du discours médiatique produit par la presse sur les start-ups. En prolongement de ce premier essai, le deuxième article examine la question de l'adhésion des porteurs de projets digitaux à ces représentations. Enfin, le troisième article vise, dans une démarche exploratoire, à compléter l'analyse des deux travaux précédents en revisitant la question de « l'intention entrepreneuriale ». La démarche de recherche a amené à construire et à traiter, selon les articles, des corpus de données quantitatives ou qualitatives pour tenter de trouver les explications les plus plausibles aux phénomènes observés. L'ensemble des discussions permet de formuler une proposition. L'entrepreneuriat numérique peut être envisagé, non pas comme un prolongement de l'entrepreneuriat classique, mais comme un nouveau paradigme fondé sur une série de principes originaux, de procédures atypiques et de pratiques inédites, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives de recherche
This doctoral dissertation focuses on the question of the influence of media narratives on the entrepreneurial intentions of digital project owners. Three questions have been selected, each of which has been the subject of a specific field of study, resulting in three research articles.The first article proposes a critical examination of the media discourse produced by the press on start-ups. As an extension of this first essay, the second article examines the question of the adherence of digital project owners to these representations. Finally, the third article aims, in an exploratory approach, to complete the analysis of the two previous works by revisiting the question of "entrepreneurial intention". The research approach led to the construction and processing, depending on the article, of quantitative or qualitative data to try to find the most plausible explanations for the observed phenomena. All the discussions allow us to formulate a proposal. Digital entrepreneurship can be considered, not as an extension of classical entrepreneurship, but as a new paradigm based on a series of original principles, atypical procedures and new practices, thus opening new research perspectives
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Gabay-Mariani, Laëtitia. "Le processus entrepreneurial à l'épreuve de l'engagement : contributions théoriques et méthodologiques à l'analyse de l'engagement des entrepreneurs naissants : une application au contexte de l'entrepreneuriat étudiant." Thesis, Université Grenoble Alpes, 2020. http://www.theses.fr/2020GRALG001.

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Abstract:
Depuis quelques années, les incitations à entreprendre se sont multipliées dans les discours médiatiques, et ont projeté les pouvoirs publics dans une dynamique de promotion et de soutien à l’entrepreneuriat, notamment chez les jeunes. Malgré le foisonnement des initiatives publiques et privées allant en ce sens, le passage à l’acte entrepreneurial demeure problématique, 5% de la population française étant impliqué dans des activités de création (GEM, 2018-2019). Et quand des actions sont effectivement réalisées en vue de créer une activité nouvelles, elles ne présument en rien de la poursuite, ni du succès futur du projet. Il y a donc un enjeu à mieux comprendre ce qui peut encourager, renforcer et infléchir les trajectoires des entrepreneurs naissants.Ce questionnement rejoint des appels récents de la littérature entrepreneuriale à investiguer le passage de l’intention à l’action entrepreneuriale, pour mieux comprendre la phase dite volitionnelle du processus entrepreneurial, notamment les mécanismes d’auto-régulation qui s’y jouent. Ce travail doctoral s’inscrit dans la continuité de ces efforts, en s’intéressant au rôle du profil d’engagement de l’entrepreneur naissant dans cette phase cruciale du processus entrepreneurial. Il propose d’opérationnaliser le modèle d’engagement organisationnel développé par Allen et Meyer (1990), différenciant les engagements affectif, normatif et calculé, au contexte de l’entrepreneuriat naissant. Il questionne les formes que peut prendre l’engagement dans ce contexte spécifique de création et d’émergence, les facteurs favorisant leur développement et mais également leurs conséquences en termes de comportement d’investissement (ressources personnelles, surinvestissement). Le protocole qui sous-tend cette thèse mêle enquêtes qualitatives par entretien et focus groups et trois enquêtes quantitatives par questionnaire sur des populations d’entrepreneurs naissants issus de l’observatoire d’impact de la Chaire Pépite France. Il a permis de tester et de valider deux nouvelles échelles de mesure : une échelle de l’engagement entrepreneurial à deux dimensions (affective et instrumentale) et une échelle de sept paris subsidiaires (side-bets) inspirée des travaux d’Howard Becker (1960). En cela, ce travail remet en cause la structure factorielle tridimensionnelle classique des modèles d’engagement, et met en lumière les spécificités de la situation entrepreneuriale, par rapport au contexte organisationnel dans lequel la plupart de ces modèles ont été forgés. Il a également permis d’identifier les facteurs – individuels, sociaux et liés aux ressources - et conséquences comportementales des différentes formes d’engagement entrepreneurial. Enfin, il a abouti à la construction d’une taxonomie différenciant trois profils d’engagement chez les entrepreneurs naissants : les faiblement engagés, les affectivement engagés et les complètement engagés. Celle-ci s’est révélé discriminante quant aux niveaux d’avancement et d’investissement des entrepreneurs naissants issus de chaque groupe.Les résultats de ce travail permettent de défendre la thèse selon laquelle le profil d’engagement de l’entrepreneur naissant joue un rôle crucial dans la manière dont le processus entrepreneurial sera conduit, poursuivi et mené à son terme. Ils affinent notre compréhension de la manière dont les entrepreneurs naissants peuvent se sentir liés à leur projet, mais également au processus plus global par lequel ils deviennent entrepreneurs. En cela, ils sont d’intérêt pour les pouvoirs publics et professionnels de l’accompagnement cherchant à consolider les carrières entrepreneuriales, en particulier chez les étudiants et jeunes diplômés
Over the last few years, the incentives for entrepreneurship have multiplied in media discourses, and have thrown our governments into a dynamic of promoting and supporting entrepreneurship, especially among young people. Despite the proliferation of public and private initiatives going in this direction, the transformation into entrepreneurial action remains problematic, 5% of the French population being effectively involved in gestation activities (GEM, 2018-2019). And when actions are actually carried out to create a new activity, they in no way presume the continuation or the future success of the project. There is therefore a stake in better understanding what can encourage, strengthen and influence nascent entrepreneurs’ path.This questioning is in line with recent calls from the entrepreneurial literature to investigate the entrepreneurial intention-action gap, to better understand the volitional phase of the entrepreneurial process, especially its self-regulation mechanisms. This doctoral work is in line with of these efforts, and examines the role of the nascent entrepreneur's commitment profile in this crucial phase of the entrepreneurial process. It proposes to operationalize the organizational commitment model developed by Allen and Meyer (1990), differentiating affective, normative and calculated commitments, in the context of nascent entrepreneurship. It questions the forms that engagement can take in this specific context of creation and emergence, but also the factors leading to their development and their behavioral consequences in terms of investment (personal resources, overinvestment).The protocol underlying this thesis combines qualitative surveys (semi-directed interviews and focus groups) and three quantitative surveys by questionnaire on samples of nascent entrepreneurs from Observatory Impact of the Chaire Pépite France. It enabled to test and validate two new measurement scales: a two-dimensional (affective and instrumental) entrepreneurial commitment scale and a side-bets scale based on the work of Howard Becker (1960). Doing so, it questioned the classic three-dimensional factorial structure of commitment models, and shed light on the specificities of the entrepreneurial situation, compared to the organizational context in which most of these models have been developed. It also identified the factors - individual, social and resource-related - and behavioral consequences of different forms of entrepreneurial engagement. Finally, it resulted in the construction of a taxonomy revealing three engagement profiles among nascent entrepreneurs: the weakly committed, the affectively committed and the fully committed. This classification was consistent with the levels of advancement and investment of nascent entrepreneurs from each group.The results of this work reveal that the commitment profile of nascent entrepreneurs plays a crucial role in the way they will invest themselves and persist into the entrepreneurial process. They refine our understanding of how nascent entrepreneurs can feel tied to their project, but also to the broader process of becoming entrepreneurs. In that, they are important for public institutions and professionals seeking to consolidate entrepreneurial careers, especially of students and young graduates
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Parak, Mohammad Hassen. "L'entrepreneuriat en association : construction et mise en acte d'une vision partagee au sein des équipes entrepreneuriales associatives." Thesis, La Réunion, 2014. http://www.theses.fr/2014LARE0004/document.

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Abstract:
Le but de notre thèse est d'étudier l'émergence d'une vision partagée au sein des équipes entrepreneuriales associatives. Nous considérons tout d'abord l'approche traditionnelle militante qui met en avant des actions collectives des bénévoles et des salariés prenant part au développement de l'association. Nous intégrons ensuite la littérature sur l'entrepreneuriat social davantage orientée vers la réalisation efficace d'une finalité sociale. Nous considérons ces deux approches comme deux formes possibles de l'entrepreneuriat en association. Nous désignons en tant qu’équipe entrepreneuriale le groupe d'individus de taille variable, portant le projet et impulsant l'organisation vers sa réalisation. Nous étudions comment les membres de cette équipe se positionnent entre ces deux visions afin d'analyser les risques de divisions, mais aussi les possibilités d'émergence d'une vision partagée. Suivant une approche psychosociologique, nous conceptualisons la notion de vision en termes de représentation sociale. Nous analysons la confrontation entre ces deux représentations comme une étape d'un cycle à travers lequel les acteurs ajustent leur vision à la réalité. Nous expliquons ainsi comment des pratiques en provenance de l'entrepreneuriat social sont développées au sein des équipes entrepreneuriales associatives. Sur la base de 48 entretiens semi-directifs et d'une étude de cas complète, nos données permettent de comprendre les mécanismes suivant lesquels la vision émerge et évolue. Notre modèle de recherche part de l'écart existant entre l'idéal de la vision et la réalité des pratiques. Entre les deux, des mécanismes, à la fois opératoires et psychosociologiques, favorisent l'adaptation, autrement dit permettent « d'affronter » le réel à partir de l'idée. A partir des travaux de Weick (1979), nous montrons que face à des situations conflictuelles entre les membres porteurs des deux visions de l'association, la « rétention » de l'une ou de l'autre passe, au-delà des discussions, par leur « mise en acte » gestionnaire
The purpose of this thesis is to study how a shared vision can emerge among the members of the entrepreneurial teams managing nonprofit organizations. We first examine the grassroots approach that emphasizes the collective action of volunteers and employees working together in the development of the association. We then consider social entrepreneurship literature focusing on the effective achievement of social goals. We integrate these two visions as two possible forms of entrepreneurship in nonprofit organizations. We identify the entrepreneurial team as a group of individuals working together toward the development of the objectives of the nonprofit organization and their achievement. We analyze how the different members of the team position themselves with regard to these two visions to analyze the risk of divisions, but also the possibility of the emergence of a shared vision. Adopting a socio-psychological approach, we conceptualize the notion of a shared vision in terms of social representations. We integrate the confrontation between these two representations as part of a cycle through which actors adjust their vision to fit reality. We then go on to study and explain how social entrepreneurship practices are introduced and develop within the entrepreneurial team of nonprofit organizations.Based on 48 semi-structured interviews and a full case study, the data collected contribute to a better understanding of the mechanisms through which the shared vision emerges and evolves. Our research model highlights the distance between the ideal of the vision and the reality in practice. Between this ideal and the reality, operational and psychological processes are at work. Drawing on Weick (1979), when members of the entrepreneurial team are divided between two visions of their non-profit organization, the “retention” of one or the other is the consequence of managerial “enactment” rather than discussion
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Carrier, France. "La perception des étudiants et étudiantes au baccalauréat de leurs qualités entrepreneuriales." Sherbrooke : Université de Sherbrooke, 1997.

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Books on the topic "Entrepreneuriat"

1

Mayoukou, Célestin, and Claudine Ratsimbazafy. Entrepreneuriat et innovation. Paris: Harmattan, 2007.

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Brasseur, Martine. Entrepreneuriat et insertion. Bruxelles: Bruylant, 2010.

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3

Fauvet, Jean-Christian. La passion d'entreprendre. Paris: Éditions d'Organisation, 1985.

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Pinchot, Gifford. Intraprendre. Paris: Éditions d'Organisation, 1986.

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Miekountima, Adrien Longui. Entrepreneuriat "informel" et développement local. Grenoble: A.N.R.T, Université Pierre Mendes France (Grenoble II), 2000.

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Timmons, Jeffry A. The entrepreneurial mind. Andover, Mass: Brick House Pub. Co., 1989.

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7

Doubogan, Yvette Onibon. Entrepreneuriat féminin et développement au Bénin. Paris: L'Harmattan, 2019.

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8

Cranson, Lori. Entrepreneuriat: Introduction à la création d'entreprise. 2nd ed. Laval, Québec: Beauchemin, 2002.

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9

l'éducation, Ontario Ministère de. Entrepreneuriat: Affaires et commerce, cycle supérieur. S.l: s.n, 1990.

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10

Atlantic Canada Opportunities Agency. Entrepreneurship Development Directorate. The dream catchers : profiles of entrepreneurial opportunity and success =: Réaliser ses rêves : possibilités et réussites en entrepreneuriat. Moncton, N.B: Atlantic Canada Opportunities Agency = Agence de promotion économique du Canada atlantique, 1997.

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Book chapters on the topic "Entrepreneuriat"

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"Entrepreneuriat." In Science, technologie et industrie : tableau de bord de l’OCDE. Éditions OCDE, 2010. http://dx.doi.org/10.1787/sti_scoreboard-2009-44-fr.

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2

Champy-Remoussenard, Patricia. "Entrepreneuriat." In Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, 173–78. De Boeck Supérieur, 2022. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.jorro.2022.01.0173.

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3

"Bibliographie." In Entrepreneuriat, 367–83. Dunod, 2017. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.fayol.2017.01.0367.

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4

"Entrepreneuriat Education." In Encyclopedia of Creativity, Invention, Innovation and Entrepreneurship, 623. New York, NY: Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-3858-8_100327.

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5

"Entrepreneuriat Training." In Encyclopedia of Creativity, Invention, Innovation and Entrepreneurship, 623. New York, NY: Springer New York, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4614-3858-8_100328.

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6

Le Velly, Ronan. "Entrepreneuriat social." In Dictionnaire sociologique de l’entrepreneuriat, 191–203. Presses de Sciences Po, 2014. http://dx.doi.org/10.3917/scpo.chauv.2015.01.0191.

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7

Mengi, Meriem. "Entrepreneuriat public." In Encyclopédie du management public, 288–90. Institut de la gestion publique et du développement économique, 2022. http://dx.doi.org/10.4000/books.igpde.16040.

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Beaupré-Gateau, Thierry, Djahanchah Philip Ghadiri, Chantale Mailhot, and Marlei Pozzebon. "Entrepreneuriat social." In Leaders du monde communautaire, 107–41. Presses de l'Université du Québec, 2018. http://dx.doi.org/10.1515/9782760548039-009.

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9

Lippi, Céline. "Chapitre 17. Entrepreneuriat." In Luxe et Digital, 207–21. Dunod, 2016. http://dx.doi.org/10.3917/dunod.brion.2016.01.0207.

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10

Guiheux, Gilles, and Pierre-Paul Zalio. "Entrepreneuriat et migration." In Dictionnaire sociologique de l’entrepreneuriat, 177–91. Presses de Sciences Po, 2014. http://dx.doi.org/10.3917/scpo.chauv.2015.01.0177.

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Conference papers on the topic "Entrepreneuriat"

1

Wieland, Oxana. "Navigating Risks and Innovations: A Comparative Analysis of Fintech and Traditional Financial Markets." In Digitalisation, Finance, Innovation et Entrepreneuriat, 14. eBooks.NMd, 2024. https://doi.org/10.23882/dfie.2024.01.

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Abstract:
This article explores the dynamic landscape of the fintech market, emphasizing its intersection with traditional financial markets and the associated risks. It highlights the unique features of fintech asset management, which mirrors the functions of investment banks, facilitating transactions that alter investment portfolios. The fintech market's rapid growth, driven by technological innovations such as artificial intelligence, blockchain, and machine learning, introduces both opportunities and significant risks. The study underscores the importance of robust risk management systems for fintech participants, addressing challenges related to risks, legal compliance, and client service. It contrasts the regulatory environments of traditional and digital financial markets, discussing how different countries (Estonia case study) have adapted their regulatory frameworks to accommodate Fintech's unique characteristics. Methodologically, the research employs a combination of scientific, logical analysis, situational management approaches, and advanced technological solutions to predict and mitigate risks in the fintech sector. The development of FinTech in Estonia exemplifies innovative regulatory approaches that balance the need for technological advancement with systemic risk management. The article provides a comprehensive comparative analysis, offering insights into the evolving risk management strategies in traditional and Fintech markets. It also highlights the critical role of international cooperation and regulatory modernization in ensuring the stability and growth of the financial ecosystem.
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EL BOUJNOUNI, Soukaina, Omar Ouhejjou, and Wiam lahmidi. "Entrepreneuriat et création d'emplois : le rôle de l’université dans la promotion de l'entrepreneuriat chez les jeunes." In Quelles politiques économiques en faveur de l’investissement et de l’emploi en période de crises et de reconstitution de l’économie mondiale ? Francisco Baptista Gil, 2023. http://dx.doi.org/10.23882/eb.23.0535-05.

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Yang, Min-Li, Chi-Ming Chung, and Ching-Fang Lee. "An Exploration of Entrepreneurial Learning from Entrepreneuring Perspective: An entrepreneur's Experience Narrative." In Proceedings of the Third International Conference on Economic and Business Management (FEBM 2018). Paris, France: Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/febm-18.2018.58.

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Fotova Čiković, Katerina. "The Impact of Personality Traits and Internal Locus of Control on Entrepreneurial Intention." In 8th International Scientific Conference ERAZ - Knowledge Based Sustainable Development. Association of Economists and Managers of the Balkans, Belgrade, Serbia, 2022. http://dx.doi.org/10.31410/eraz.s.p.2022.73.

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Abstract:
A country’s economic growth and development are closely linked to entrepreneurship and innovation, which is why entrepreneurs are recognized as one of the key drivers of the economy. Moreover, job creation, employment and innovation of products and services not only affect the na­tional economy but also the global economy. Having that in mind, it is com­prehensible why the ability to understand and predict entrepreneurial in­tention (EI) turned into a central category that is widely researched in the literature. The main goal of this PRISMA-guided systematic literature review is to iden­tify, present and qualitatively analyse relevant papers regarding entrepre­neurial intention, personality traits and especially the internal locus of con­trol. Moreover, other goals are to highlight the importance and influence of personality traits and the internal locus of control on entrepreneurial inten­tions and to present the findings regarding the interrelatedness of entrepre­neurial intention, internal locus of control and personality traits. This article uses a systematic review according to the PRISMA statement guidelines with stringent selection criteria to include relevant articles on the impact of personality traits and internal locus of control on entrepre­neurship (i.e. entrepreneurial intentions). The two largest scientific databas­es, i.e. Scopus and Clarivate Web of Science databases have been explored with the key phrases „PERSONALITY TRAITS“, “INTERNAL LOCUS OF CON­TROL” and “ENTREPRENEURIAL INTENTION”. This PRISMA method led to a total of 9 relevant papers regarding the impact and influence of personali­ty traits and internal locus of control on entrepreneurship (i.e. entrepreneur­ial intentions). The scientific contribution of this paper is mirrored in the presentation of these relevant articles, their findings and in raising awareness among aca­demic members, researchers and governments across the globe regarding the traits that impact entrepreneurial intentions, with a special focus on the findings regarding the internal locus of control. This article provides practi­cal implications for national governments regarding their entrepreneurial policies, support system and climate.
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Kurniawati, Tri, Menik Kurnia Siwi, Rita Syofyan, and Sari Rahmiyanti. "Entrepreneurial Education Influence on Entrepreneurial Character and Entrepreneurial Intention." In The Fifth Padang International Conference On Economics Education, Economics, Business and Management, Accounting and Entrepreneurship (PICEEBA-5 2020). Paris, France: Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/aebmr.k.201126.049.

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6

Ulfa, Febrian, and Ayu Romadhani. "Entrepreneurial Intention of Entrepreneurial Student." In 2016 Global Conference on Business, Management and Entrepreneurship. Paris, France: Atlantis Press, 2016. http://dx.doi.org/10.2991/gcbme-16.2016.96.

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7

Wang, Zhi, Tan Yu, Yingli Wang, Xincai Shu, and Shengshuang Chen. "Entrepreneurial Self-efficacy, Entrepreneurial Climate and Entrepreneurial Performance of Family Farm." In Fifth International Conference on Economic and Business Management (FEBM 2020). Paris, France: Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/aebmr.k.201211.120.

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8

Li, Jing. "Organizational entrepreneurial climate and entrepreneurial orientation: The role of entrepreneurial self-efficacy." In 2013 "Suzhou-Silicon Valley-Beijing" International Innovation Conference (SIIC). IEEE, 2013. http://dx.doi.org/10.1109/siic.2013.6624201.

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Jiang, Xu, and Lu Yanqiu. "Impacts of Entrepreneurial Network on Entrepreneurial Learning." In 2010 International Conference on Information Management, Innovation Management and Industrial Engineering (ICIII). IEEE, 2010. http://dx.doi.org/10.1109/iciii.2010.103.

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Rosales, Olimpia, and Geraldina Silveyra. "ENTREPRENEURIAL ARCHETYPES: PROFILING FROM ENTREPRENEURIAL EDUCATION STAGE." In 16th International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED, 2024. http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2024.2122.

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Reports on the topic "Entrepreneuriat"

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Fonseca, Raquel, and Moïse Drabo. Capital humain et entrepreneuriat. CIRANO, December 2024. https://doi.org/10.54932/wgup2003.

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Abstract:
L’augmentation du taux de diplomation universitaire a enrichi le capital humain au Canada et a eu un impact positif sur le marché du travail, y compris dans le domaine de l’entrepreneuriat. Ce chapitre explore la relation de l’éducation universitaire sur l’entrepreneuriat au Québec, mais également en Ontario et au Canada, avec des analyses économétriques basées sur les données de l’Enquête sur la population active, de l’Enquête nationale auprès des ménages et du Recensement de la population de Statistique Canada. Les résultats montrent qu’un diplôme universitaire augmente la probabilité de devenir entrepreneur et améliore la rémunération des entrepreneurs.
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Drabo, Moïse, and Raquel Fonseca. Le Québec des bâtisseurs: Capital humain et entrepreneuriat. CIRANO, December 2024. https://doi.org/10.54932/qujj8001.

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Abstract:
L’augmentation du taux de diplomation universitaire a enrichi le capital humain au Canada et a eu un impact positif sur le marché du travail, y compris dans le domaine de l’entrepreneuriat. Ce chapitre explore la relation de l’éducation universitaire sur l’entrepreneuriat au Québec, mais également en Ontario et au Canada, avec des analyses économétriques basées sur les données de l’Enquête sur la population active, de l’Enquête nationale auprès des ménages et du Recensement de la population de Statistique Canada. Les résultats montrent qu’un diplôme universitaire augmente la probabilité de devenir entrepreneur et améliore la rémunération des entrepreneurs.
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Nanda, Ramana, and Matthew Rhodes-Kropf. Financing Entrepreneurial Experimentation. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, June 2015. http://dx.doi.org/10.3386/w21278.

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Agrawal, Ajay, Joshua Gans, and Scott Stern. Enabling Entrepreneurial Choice. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, June 2020. http://dx.doi.org/10.3386/w27379.

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Chavda, Ankur, Joshua Gans, and Scott Stern. Theory-Driven Entrepreneurial Search. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, April 2024. http://dx.doi.org/10.3386/w32318.

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Salomaa, Maria. Entrepreneurial Architecture in Rural Universities. University of Twente, 2018. http://dx.doi.org/10.3990/4.2535-5686.2018.14.

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Gompers, Paul, Kevin Huang, and Sophie Wang. Homophily in Entrepreneurial Team Formation. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, May 2017. http://dx.doi.org/10.3386/w23459.

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Scheuer, Florian. Entrepreneurial Taxation with Endogenous Entry. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, July 2013. http://dx.doi.org/10.3386/w19235.

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9

Hurst, Erik, and Benjamin Pugsley. Wealth, Tastes, and Entrepreneurial Choice. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, October 2015. http://dx.doi.org/10.3386/w21644.

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10

Holtz-Eakin, Douglas, David Joulfaian, and Harvey Rosen. Entrepreneurial Decisions and Liquidity Constraints. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, November 1993. http://dx.doi.org/10.3386/w4526.

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