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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Entwicklungsaufgaben'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 26 July 2025

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Journal articles on the topic "Entwicklungsaufgaben"

1

Kramer, Klaudia, and Sandra Gabler. "Entwicklungs­psychologische ­Grundlagen für gelingende ­Teilhabe an einer digitalisierten Welt." merz | medien + erziehung 65, no. 6 (2021): 8–18. http://dx.doi.org/10.21240/merz/2021.6.7.

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Abstract:
Neben Lesen, Schreiben und Rechnen ist Medienkompetenz „zu einer weiteren wichtigen Kulturtechnik geworden“ (Meister, 2013, S. 46; KMK, 2016). Der Erwerb und die produktive Nutzung von Kulturtechniken stellt für Kinder und Jugendliche eine wesentliche Entwicklungsaufgabe dar, deren erfolgreiche Bewältigung eine gelingende gesellschaftliche Teilhabe ermöglicht. In unserem Beitrag aus der Perspektive der Entwicklungs- und der Pädagogischen Psychologie beschreiben wir ausgewählte kognitive, motivationale und soziale Grundlagen. Orientiert am Entwicklungsstand und den Entwicklungsaufgaben im Kinde
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2

Seiffge-Krenke, Inge, and Tim Gelhaar. "Entwicklungsregulation im jungen Erwachsenenalter." Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 38, no. 1 (2006): 18–31. http://dx.doi.org/10.1026/0049-8637.38.1.18.

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Abstract:
Zusammenfassung. Die vorliegende Längsschnittstudie untersucht die Realisierung von Entwicklungsaufgaben zu zwei Zeitpunkten im jungen Erwachsenenalter. An einer Stichprobe von N = 102 Probanden wurde der gegenwärtige Entwicklungsstand und die intendierte Entwicklungsnorm in acht alterstypischen Entwicklungsaufgaben überprüft. Drei Entwicklungsaufgaben von besonderer Wichtigkeit (Partnerschaft, Berufseinstieg und Gründung eines eigenen Haushalts) wurden genauer analysiert. Zwei verschiedene Modelle zum Zusammenhang zwischen Entwicklungsstand und Entwicklungsnorm, das Realisierungsmodell (je hö
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3

Leineweber, Sabine, Melanie Billich-Knapp, and Julia Košinár. "Entwicklungsaufgaben angehender Primarlehrpersonen in Berufspraktischen Studien." Zeitschrift für Bildungsforschung 11, no. 3 (2021): 475–90. http://dx.doi.org/10.1007/s35834-021-00323-5.

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Abstract:
ZusammenfassungBasierend auf dem Konzept der Entwicklungsaufgaben wurden im Kontext der Bildungsgangforschung Entwicklungsaufgaben für Lehrpersonen zunächst theoretisch herausgearbeitet und anschliessend über empirische Studien bestätigt/konkretisiert. Für den Berufseinstieg von Lehrer*innen liegt bereits seit Jahren ein Kanonmodell vor, das erst in jüngster Zeit phasenspezifisch erweitert wurde. Es umfasst die Entwicklungsaufgaben Identitätsstiftende Rollenfindung, Adressatenbezogene Vermittlung, Anerkennende Klassenführung und Mitgestaltende Kooperation. Die Ausbildung von Lehrpersonen wurde
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4

Merkt, Julia, and Franz Petermann. "ADHS bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen." Zeitschrift für Psychiatrie, Psychologie und Psychotherapie 63, no. 3 (2015): 187–96. http://dx.doi.org/10.1024/1661-4747/a000239.

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Abstract:
Das Jugendalter von 16 bis 21 Jahren geht mit spezifischen Entwicklungsaufgaben und Risiken einher. Jugendliche mit ADHS sind durch ihre Hyperaktivität, Impulsivität und Unaufmerksamkeit besonders vulnerabel für eine ungünstige Entwicklung. Eine Literaturanalyse zeigt, dass Substanzmissbrauch und Delinquenz besonders häufig als spezifische Risiken für Jugendliche mit ADHS erforscht werden. Weitere risikobelastete Entwicklungsaufgaben für Jugendliche mit ADHS sind: Autonomie von den Eltern, Einstieg in das Ehe- und Familienleben, Aufbau von Freundschaften, Berufseinstieg, Akzeptieren der körper
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5

Schroeter, Kirsten. "Innerbetriebliche Mediation: Erfolgsmodell mit Entwicklungsaufgaben." Zeitschrift für Konfliktmanagement 25, no. 5 (2022): 183–85. http://dx.doi.org/10.9785/zkm-2022-250509.

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6

Ströhlein, Bernd, Vivien Groß, and Alexandra Philipsen. "Kritische Entwicklungsaufgaben und ihre Bewältigung." NeuroTransmitter 27, S2 (2016): 8–12. http://dx.doi.org/10.1007/s15016-016-5751-9.

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7

Maurach, Lena-Marie, and Jörg Wolstein. "Identitätsentwicklung und Bewältigung weiterer Entwicklungsaufgaben bei Kindern alkoholkranker Eltern im Übergang zum Erwachsenenalter." SUCHT 65, no. 3 (2019): 161–74. http://dx.doi.org/10.1024/0939-5911/a000603.

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Abstract:
Zusammenfassung. Zielsetzung: Die Entwicklung junger Menschen, vor allem ihre Identitätsentwicklung, wird durch das familiäre Umfeld beeinflusst. Gerade junge erwachsene Kinder alkoholkranker Eltern (ACOA = adult children of alcoholics) könnten daher in ihrer Entwicklung gefährdet sein. Es wurde deshalb untersucht, inwieweit sie bei der Identitätsentwicklung und weiteren altersspezifischen Entwicklungsaufgaben (Ablösung von Eltern, eigener Haushalt, Partnerschaften, Freundschaften, berufliche Orientierung) beeinträchtigt sind. Bei jungen ACOA wurde außerdem ein Zusammenhang zwischen Identitäts
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8

Ohlert, Jeannine, and Jens Kleinert. "Entwicklungsaufgaben jugendlicher Elite- Handballerinnen und -Handballer." Zeitschrift für Sportpsychologie 21, no. 4 (2014): 161–72. http://dx.doi.org/10.1026/1612-5010/a000129.

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Abstract:
Nach dem Konzept der Entwicklungsaufgaben (EA) muss jeder Mensch in verschiedenen Phasen seines Lebens bestimmte EA lösen, um sich erfolgreich als Persönlichkeit entwickeln zu können. Da jugendliche Leistungssportlerinnen und -sportler zusätzlich zu den normativen Entwicklungsaufgaben (nEA) auch sportbezogene Entwicklungsaufgaben (sEA) zu lösen haben, war die Zielstellung der vorliegenden Studie, die Relevanz von sEA und nEA bei jungen Elite-Handballerinnen und -Handballern verschiedener Jahrgänge zu vergleichen. Hierzu wurde eine Online-Befragung mit 113 Spielerinnen und Spielern der DHB-Nati
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9

Hofer, Manfred. "Persönlichkeitsentwicklung als schulisches Erziehungsziel jenseits kognitiver Kompetenzen." Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie 46, no. 2 (2014): 55–66. http://dx.doi.org/10.1026/0049-8637/a000105.

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Abstract:
Allgemein formulierte nicht-kognitive Erziehungsziele sind ethisch bedenklich, weil sie kaum operationalisiert sind und weil keine Wege aufgewiesen werden, wie sie zu erreichen sind. Um der einseitigen Festlegung auf kognitive Bildungsziele entgegenzuwirken, wird in diesem theoretischen Beitrag vorgeschlagen, Persönlichkeitsentwicklung als Erziehungsziel daran zu messen, wie gut Lernende in der Bearbeitung ihrer altersspezifischen Entwicklungsaufgaben vorankommen und inwieweit sie angeben, nicht zu viel und nicht zu wenig Zeit auf die verschiedenen Aufgabenbereiche zu verwenden. Als ein Erfolg
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10

Kunze, Ingrid, and Uwe Herieks. "Entwicklungsaufgaben von Lehramtsstudierenden, Referendaren und Berufseinsteigern." Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 5, no. 3 (2002): 401–16. http://dx.doi.org/10.1007/s11618-002-0058-y.

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Dissertations / Theses on the topic "Entwicklungsaufgaben"

1

Leu, Anne-Marie [Verfasser]. "Teenagerfertilität und die Bewältigung der Entwicklungsaufgaben in der Jugendphase / Anne-Marie Leu." Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2021. http://d-nb.info/122807268X/34.

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2

Keller-Schneider, Manuela. "Entwicklungsaufgaben im Berufseinstieg von Lehrpersonen Beanspruchung durch berufliche Herausforderungen im Zusammenhang mit Kontext- und Persönlichkeitsmerkmalen." Münster New York, NY München Berlin Waxmann, 2008. http://d-nb.info/999243136/04.

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3

Müller, Jane [Verfasser]. "Erwachsenwerden als Prozess mediatisierter Sozialisation : Wie junge Menschen mit Hilfe online verfügbarer Informationen eigene Entwicklungsaufgaben bearbeiten / Jane Fleischer." Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2018. http://d-nb.info/1160311994/34.

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4

Seibert, David [Verfasser]. "Lehrer werden für das Fach Geschichte - im Labor! : Professionalisierung angehender Geschichtslehrer~innen durch Entwicklungsaufgaben in Lehr-Lern-Labor-Seminaren als Einstieg in eine theoriegeleitete Unterrichtspraxis. / David Seibert." Berlin : Freie Universität Berlin, 2020. http://d-nb.info/1212854349/34.

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5

Pollmeier, Tanja [Verfasser]. "Die Förderung von Kindern mit Entwicklungserschwernissen durch Grundschulen und Kompetenzzentren für sonderpädagogische Förderung – eine Fallstudie zum Beitrag präventiver Maßnahmen auf die Bewältigung von ausgewählten altersspezifischen Entwicklungsaufgaben / Tanja Pollmeier." Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2019. http://d-nb.info/1196644055/34.

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6

Sepke, Maria [Verfasser]. "Die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben junger Erwachsener nach pädiatrischer Herztransplantation : psychosoziale Ressourcen und psychosomatische Beschwerden im explorativen Vergleich mit gesunden jungen Erwachsenen und deren prädiktiver Zusammenhang zur Lebensqualität / Maria Sepke." Berlin : Medizinische Fakultät Charité - Universitätsmedizin Berlin, 2019. http://d-nb.info/1199583235/34.

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7

Reitz, Anne Kristin. "Adaptation of adolescents in social context." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät II, 2013. http://dx.doi.org/10.18452/16807.

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Abstract:
Diese Dissertation untersucht individuelle Unterschiede in der Adaptation von Jugendlichen und fokussiert auf jugendliche Immigranten. Sie postuliert ein übergreifendes Rahmenmodell, das entwicklungs-, akkulturations-, und intergruppenpsychologische Ansätze integriert, um ein umfassendes Verständnis der Adaptationsprozesse zu erlangen. Von diesem Rahmenmodell werden zwei Forschungsfragen abgeleitet. Die erste Frage lautet, wie ist das Zusammenspiel von Entwicklungs- und Akkulturationsaufgaben? Die zweite Frage lautet, wie ist das Zusammen-spiel dieser Aufgaben mit den Beziehungen zu der Famili
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8

Hericks, Uwe. "Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern." Wiesbaden VS, Verl. für Sozialwiss, 2005. http://deposit.ddb.de/cgi-bin/dokserv?id=2785869&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm.

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9

Haag, Thomas Wendelin [Verfasser], and A. [Akademischer Betreuer] Woll. "Entwicklungsförderung "schwieriger" Schüler durch Schulsport - Interventionsstudie zur Förderung der Entwicklungsaufgabe "Sozialkompetenz" / Thomas Wendelin Haag. Betreuer: A. Woll." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2015. http://d-nb.info/1095665421/34.

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10

Koler, Peter. "Identitätsrelevante Aspekte bei der Beteiligung von Jugendlichen an Konsumszenen, insbesondere Alkoholszenen." Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-117072.

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Abstract:
Das vorliegende Forschungsvorhaben geht auf die Suche nach identitätsrelevanten Erfahrungen im Zusammenhang mit Konsum- und Rauscherlebnissen von jungen Menschen ohne Krankheitsdiagnosen. Ausgangshypothese war, dass es einen Zusammenhang gibt zwischen der Beteiligung an Konsum-, in erster Linie Alkoholszenen, und der Entwicklung eines jungen Erwachsenen Selbst. Folgende Forschungsfragen standen am Anfang der Studie: Welche Gründe stehen hinter einem Konsum von psychoaktiven Substanzen in der heute jungen Generation der 15- bis 25-Jährigen? Wie werden Rauscherfahrungen von Konsument/inn/en selb
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Books on the topic "Entwicklungsaufgaben"

1

Trautmann, Matthias, ed. Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5.

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2

Hellrung, Miriam. Lehrerhandeln im individualisierten Unterricht: Entwicklungsaufgaben und ihre Bewältigung. Verlag Barbara Budrich, 2010.

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3

Detlev, Liepmann, and Stiksrud Hans-Arne 1944-, eds. Entwicklungsaufgaben und Bewältigungsprobleme in der Adoleszenz: Sozial- und entwicklungspsychologische Perspektiven. Verlag für Psychologie, 1985.

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4

Peter, Noack. Jugendentwicklung im Kontext: Zum aktiven Umgang mit sozialen Entwicklungsaufgaben in der Freizeit. Psychologie Verlags Union, 1990.

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5

Besch, Christian. Die Entwicklungsaufgabe kulturelle Identität. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-27644-7.

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6

Kottkamp, Rainer. Systemzusammenhänge regionaler Energieleitbilder: Raumordnung als Koordinierungs- und Entwicklungsaufgabe ökonomischer, ökologischer, technischer und rechtlicher Anforderungskomponenten der Energiebereitstellung im Verbrauchssektor Haushalte und Kleinverbraucher. Selbstverlag des Geographischen Instituts der Justus Liebig-Universität Giessen, 1988.

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7

Entwicklungsaufgaben Im Bildungsgang. VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH, 2005.

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8

Lowigus, Marlene. Entwicklungsaufgaben und Anorexia Nervosa. GRIN Verlag GmbH, 2014.

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9

Jugendalter: Entwicklungsaufgaben - Entwicklungskrisen - Bewaltigungsformen. Kohlhammer Verlag, 2005.

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10

Quenzel, Gudrun. Entwicklungsaufgaben und Gesundheit im Jugendalter. Juventa Verlag GmbH, 2015.

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Book chapters on the topic "Entwicklungsaufgaben"

1

Braun, Karl-Heinz. "Entwicklungsaufgaben." In Handbuch Ganztagsbildung. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-23230-6_13.

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2

Trautmann, Matthias. "Entwicklungsaufgaben bei Havighurst." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_2.

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3

Trautmann, Matthias. "Die Entstehung und Entwicklung der Bildungsgangtheorie." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_1.

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4

Hahn, Stefan. "Zum Gegenstand der Bildungsgangforschung — empirische Fragestellungen für eine Theorie „subjektiver Entwicklungsaufgaben“." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_10.

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5

Neuß, Norbert. "„Ich bin sehr leise gewesen“ - Subtile Bewältigungsmuster von Entwicklungsaufgaben im Lebenslauf." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_11.

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Sturm, Tanja. "Entwicklungsaufgaben, Lernen und Subjekt." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_12.

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Schenk, Barbara. "Bildung im Medium der Naturwissenschaften - Chemie, Physik." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_13.

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Körber, Andreas. "Historisches Denken als Entwicklungs-Hilfe und Entwicklungs-Aufgabe. Überlegungen zum Geschichtslernen im Bildungsgang." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_14.

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9

Petrik, Andreas. "Produktive Krisen inszenieren — Wie das genetische Prinzip Jugendliche mit Politik sowie Bildungsgang- mit Lehrkunstdidaktik verschwistern kann." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_15.

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10

Trautmann, Matthias, and Norbert Neuss. "Ansätze zu einer Topographie der Bildungsgangtheorie." In Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80593-5_16.

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Conference papers on the topic "Entwicklungsaufgaben"

1

Kuchler, M., K. Heid, C. Habig, S. Beckmann, A.-L. Rademaker, and E. Quilling. "Herausforderung Pandemie – wie Jugendliche Entwicklungsaufgaben dennoch meistern." In Soziale Gesundheit neu denken: Herausforderungen für Sozialmedizin und medizinische Soziologie in der digitalen Spätmoderne – Gemeinsame Jahrestagung der DGSMP und der DGMS. Georg Thieme Verlag, 2022. http://dx.doi.org/10.1055/s-0042-1753624.

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2

Lochmann, Peter, and Jens-Peter Majschak. "Diskussionsbeitrag zu einem methodischen Ansatz für Entscheidungen in Zielkonflikten während der Konzeptphase der Entwicklung automatisierter Produktionsanlagen." In Entwerfen Entwickeln Erleben - EEE2021. Prof. Dr.-Ing. habil Ralph H. Stelzer, Prof. Dr.-Ing. Jens Krzywinski, 2021. http://dx.doi.org/10.25368/2021.34.

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Abstract:
Die wesentlichen Eigenschaften eines technischen Systems werden bereits in der Konzeptphase durch die Auswahl von Lösungsprinzipien vorbestimmt. Bei der Entwicklung automatisierter Produktionsanlagen stehen dabei die vier Zielgrößen Qualität, Zeit, Kosten und Flexibilität im Fokus. In der Literatur wird angenommen, dass zwischen diesen Anforderungen ein Zielkonflikt besteht, der von den Eigenschaften eines technischen Systems herrührt und die gleichzeitige Optimierung einer Anlage bzgl. aller vier Zielgrößen unmöglich macht. In diesem Beitrag wird deshalb ein methodischer Ansatz zu Diskussion
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3

Scheibe, Matthias. "Analyzing Internet-related Social Work Opportunities of an Approach inspired by Actor-Network Theory (ANT)." In 13th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2022). AHFE International, 2022. http://dx.doi.org/10.54941/ahfe1002583.

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Abstract:
The number of areas of society that are being digitised continues to increase and so Internet offers are becoming increasingly important. This development also affects social work, whose specialists meanwhile see a trend to expand the internet-related offerings. This has been further strengthened in germany by the lockdowns since March 2020. This poses a particular challenge for youth workers, as their addressees, the so-called digital natives, did not experience the time before digitization and use the Internet as a matter of course to cultivate existing friendships and meet new people. Today
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