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Academic literature on the topic 'Escolas de mintzberg'

Author: Grafiati

Published: 4 June 2025

Last updated: 1 August 2025

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Journal articles on the topic "Escolas de mintzberg"

1

Gonçalves Fernandes, António José, and Maria Isabel Barreiro Ribeiro. "Problemática e dimensões do planeamento estratégico." Egitania Sciencia 2, no. 3 (2024): 135–49. http://dx.doi.org/10.46691/1ts2sx18.

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Abstract:

Este artigo aborda a problemática do planeamento estratégico e mostra a classificação e agrupamento das escolas de formulação da estratégia em dimensões. Neste contexto, Mintzberg (1991) considera a existência de duas dimensões, nomeadamente, a dimensão prescritiva e a dimensão descritiva. Apesar disso, durante a breve revisão da literatura sobre estratégia levada a cabo para a elaboração deste artigo, pareceu adequado considerar outra dimensão designada de integrativa. Esta situação prende-se com o facto de uma das escolas descritivas - a escola da configuração - se destacar de entre as escol

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2

Quintella, Rogério, and Sandro Cabral. "Um modelo espacial para análise e ensino de escolas de pensamento estratégico." Revista de Administração Pública 41, no. 6 (2007): 1165–88. http://dx.doi.org/10.1590/s0034-76122007000600008.

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Abstract:

Este artigo propõe a construção de um modelo analítico das escolas de pensamento estratégico, observando a diversidade das correntes que compõem o campo da estratégia. Desta forma, contribui para uma melhor tipificação e identificação das distintas abordagens existentes, o que é bastante útil tanto para o ensino quanto para o exame das questões estratégicas. Com base na literatura, estabelece as dimensões de análise mais importantes e explicativas para descrever, estudar e ensinar os diferentes enfoques da administração estratégica. O resultado é um modelo dimensional adequado à comparação das

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3

Viorino Filho, Valdir Antonio, Mário Sacomano Neto, and Eduardo Spers. "Escolas do pensamento estratégico: uma contribuição a partir da teoria dos jogos." Internext 4, no. 2 (2010): 19–31. http://dx.doi.org/10.18568/1980-4865.4219-31.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo caracterizar as escolas de pensamento estratégico proposta por Mintzberg sob o enfoque da Teoria dos Jogos.. A literatura sobre Teoria dos Jogos evoluiu significativamente nos últimos anos e pode ser entendida como o estudo de interações estratégicas entre empresas, para entender o processo de decisão de agentes que interagem entre si, a partir da compreensão lógica da situação em que estão envolvidos. O artigo apresenta a visão em Teoria dos Jogos e a possibilidade de interação com as escolas do pensamento estratégico no ambiente de negócios. Este ensaio contribu

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4

Seno, João Paulo, Lucas Borges Kappel, Marlos Vinícius Ramos, and Jacquelaine Florindo Borges. "Um safári de estratégia no Cerrado Mineiro: concepções de estratégia em micro, pequenas e médias empresas." Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios 7, no. 3 (2014): 4. http://dx.doi.org/10.19177/reen.v7e320144-29.

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Abstract:

Nós analisamos as concepções de estratégia de empresários que participam do Programa Empreender, desenvolvido pela Associação Comercial e Industrial de Uberlândia - ACIUB. O objetivo foi identificar quais escolas (MINTZBERG; AHLSTRAND; LAMPEL, 2000) fundamentam as concepções, visto que o programa busca formar agentes estratégicos para conquistar mercados e atuar no desenvolvimento da cidade e da região. Para a coleta de dados, empregamos a observação direta extensiva por meio de formulário e o método de análise de conteúdo. Os resultados mostram que a atuação ampla e transformadora que se espe

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5

De Lima e Silva, Rui. "Estrutura e Dinâmica das Organizações (escolares." Revista Iberoamericana de Educación 36, no. 8 (2005): 1–11. http://dx.doi.org/10.35362/rie3682776.

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Abstract:

Este trabalho procura descrever as diferentes partes que constituem uma organização, a forma como estas se ligam entre si, através de fluxos diversos e de que forma as configurações organizacionais, propostas por Henry Mintzberg, no seu livro "Estrutura e Dinâmica das Organizações", se enquadram no funcionamento das escolas. A temática em causa permite uma compreensão do funcionamento das organizações, mas acima de tudo, possibilita uma analise da escola à luz da teoria organizacional deste autor. A estrutura deste trabalho permite por um lado, uma abordagem gradual aos diferentes conceitos e

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6

Peña, Leonardo Daudt de la, Igor Alves Dias de Oliveira, and Denílson Queiroz Gomes Ferreira. "Gestão estratégica em EPP: com base em uma gráfica." Núcleo do Conhecimento 01, no. 05 (2024): 05–29. https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/administracao/gestao-estrategica-em-epp.

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Abstract:

O uso de planejamento estratégico na tomada de decisões, fundamental para toda empresa, ainda é raramente usado em pequenas empresas brasileiras. O objetivo do presente estudo foi identificar características na formulação de estratégia e tomada de decisão em uma empresa de pequeno porte do Estado do Rio de Janeiro, buscando evidenciar as estratégias utilizadas de acordo com as escolas de estratégia presentes no livro Safári de Estratégia (Mintzberg; Ahlstrand; Lampel, 2000). Foi realizado estudo de caso utiliza

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7

Jacometti, Márcio, Marystela Assis Baratter Sanches, and Sandro Aparecido Gonçalves. "Análise da estratégia pela perspectiva das teorias institucional e da estruturação." Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios 6, no. 3 (2013): 125. http://dx.doi.org/10.19177/reen.v6e32013125-155.

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Abstract:

O presente ensaio tem por objetivo analisar, a partir da perspectiva das teorias institucional e da estruturação, três escolas de estratégia definidas no livro “Safári de Estratégia”, de Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000), e propor uma alternativa para investigar o constructo estratégia. O critério utilizado para selecionar três entre as dez escolas tratadas na obra levou em conta aspectos que se alinham com o institucionalismo organizacional. A primeira escola analisada foi a empreendedora que está centrada no ator social, uma vez que a ele é admitida a possibilidade de afetar a estrutura.

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8

Dos Santos, Leandro Dorneles, Edio Polacinski, and João Artur de Souza. "Gestão estratégica como um diferencial competitivo a partir da Escola Cultural: o caso de sucesso de uma empresa gaúcha." Brazilian Journal of Business 6, no. 3 (2024): e71122. http://dx.doi.org/10.34140/bjbv6n3-001.

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Abstract:

A correta definição de estratégias organizacionais, atualmente, é considerada um diferencial competitivo para as empresas que buscam se tornar referência em seu segmento de atuação. As diretrizes, bem como as premisas e pressupostos que norteiam o desenvolvimento dessas, são detalhadas, discutidas e classificadas como as dez escolas do pensamento estratégico propostas por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel, gurus da fascinante arte de definir estratégias para aumentar a competitividade. Assim, neste contexto, objetivou-se com este artigo, apresentar a escola cultural, uma das dez escolas do pensame

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9

Oliveira, Natália Cristina Galliani de, and Leonardo Augusto Amaral Terra. "Prevalência das escolas de pensamento estratégico na implantação de sistemas ERP em concessionárias de veículos." Revista Eletrônica de Estratégia & Negócios 6, no. 1 (2013): 192. http://dx.doi.org/10.19177/reen.v6e12013192-228.

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Abstract:

Diante da constante evolução da tecnologia e das estratégias, a presente pesquisa teve como objetivo destacar a importância das estratégias no processo de implantação de um sistema ERP em concessionárias de veículos, identificando as contribuições das escolas de pensamento estratégico propostas por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel em seu livro “Safari de Estratégia”. Para a elaboração deste trabalho, foi realizado um estudo multicasos em quatro concessionárias de veículos, com pesquisa de caráter qualitativo e exploratório, com a entrevista dos diretores e dos gerentes do departamento de TI das e

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10

Hoffmann, Carlos Alberto Kalinovski, and André Luis Pereira Duarte. "Abordagens estratégicas: um olhar sobre empresas instaladas em uma incubadora de base tecnológica." Revista Interdisciplinar Científica Aplicada 7, no. 3 (2013): 65–74. https://doi.org/10.5281/zenodo.4750775.

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Abstract:

O atual contexto competitivo, onde o ambiente vem tornando-se crescentemente complexo, tem exigido das organizações uma maior capacidade de formular suas estratégias, as quais são fundamentais na busca pela sobrevivência organizacional. As incubadoras de empresas atraem micro e pequenas empresas que dispõem de recursos escassos, crescendo ainda mais a exigência de formulações estratégicas capazes de manter as organizações competitivas, sob pena de desaparecem. Assim, este artigo tem como objetivo principal realiz

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