Academic literature on the topic 'Escrita ideográfica'

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Journal articles on the topic "Escrita ideográfica"

1

BARRETO, Cristiano Mahaut de Barros. "CLAVIS SINICA: BREVE HISTÓRIA DA LONGA BATALHA PELO SISTEMA DE ESCRITA CHINESA NO OCIDENTE ENTRE OS SÉCULOS XVI E XIX." Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto) 61, no. 1 (2017): 201–25. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5794-1704-8.

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Abstract:
RESUMO Este artigo tem por objetivo expor uma breve história das ideias na Europa, entre 1550 e 1900, sobre a língua falada e escrita na China. Seguindo o partido teórico do historicismo moderado de Sylvain Auroux (2004), sugerimos como fio condutor os discursos na disputa pela natureza da escrita chinesa: ideográfica ou fonográfica. Recusando-nos a tomar partido de uma ou outra alternativa, mostramos que este debate se desenvolve em torno de questões revisitadas ao longo destes mais de três séculos e que os estudos publicados pelos europeus encontram-se profundamente enraizados em seu context
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2

Vitorino, César Costa, Constância Maria Borges de Souza, and Cristina Barreto Santos da Silva. "REFLEXÕES DE ORDEM SOCIOLINGUÍSTICA: RELAÇÕES ENTRE A ALFABETIZAÇÃO E O SISTEMA FONOLÓGICO E O SISTEMA ORTOGRÁFICO. VARIAÇÃO E MUDANÇA." Web Revista SOCIODIALETO 12, no. 34 (2021): 1. http://dx.doi.org/10.48211/sociodialeto.v12i34.373.

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Abstract:
Neste trabalho, pretende-se, através de uma pesquisa bibliográfica, apresentar algumas considerações sobre o processo de Alfabetização, seus principais representantes e propostas para alfabetizar tanto crianças quanto adultos. Destaca-se a relação entre Sociolinguística e Alfabetização, observando a necessidade de mostrar a diferença da língua falada para língua escrita, do sistema fonológico para sistema ortográfico, objetivando sucesso na aplicação das estratégias selecionadas, uma vez que o objetivo principal é habilitar os falantes no uso das variedades linguísticas e usá-las adequadamente
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3

Meyer-Minnemann, Klaus. "Formas de escritura ideográfica en "Li-Po y otros poemas" de José Juan Tablada." Nueva Revista de Filología Hispánica (NRFH) 36, no. 1 (1988): 433–53. http://dx.doi.org/10.24201/nrfh.v36i1.686.

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4

Resines Llorente, Luis. "Estudio sobre el catecismo pictográfico F." Estudio Agustiniano 51, no. 2 (2021): 341–411. http://dx.doi.org/10.53111/estagus.v51i2.125.

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Abstract:
El esfuerzo por transmitir la fe en América llevó a los misioneros a sintonizar con las culturas de los indios y expresarla empleando su escritura ideográfica, a través de pictogramas en los que se fundían las dos culturas. Es uno de los raros ejemplares, que se nos ofrece descifrado, hasta donde permite el original, mutilado.
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5

Alcalde, Xavier. "La orientación de la lectura como misión del bibliotecario." FENIX, no. 17 (January 5, 2021): 63–91. http://dx.doi.org/10.51433/fenix-bnp.1967.n17.p63-91.

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Abstract:
En nuestros días, la facultad de leer y escribir es el requisito básico para la cultura individual. Se considera que la alfabetización general es la condición indispensable para un máximo enriquecimiento cultural y el consecuente progreso de la sociedad. Este criterio constituye el hito definitivo para que laescritura, que en sus etapas pictográfica e ideográfica era patrimonio privativo de reducidos grupos, pase a ser un instrumento de toda la humanidad. Losotros dos jalones de su evolución fueron la creación de la escritura fonética y el alfabeto y luego la invención de la imprenta. Y con la
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6

Krapovickas, Mercedes. "Organografía del bandoneón y prácticas musicales: Lógica dispositiva de los teclados del bandoneón rheinische Tonlage 38/33 y la escritura ideográfica." Latin American Music Review 33, no. 2 (2012): 157–85. http://dx.doi.org/10.7560/lamr33201.

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7

Romero González, Arantxa. "Tocar la escritura. El cuerpo en obra gráfica de Henri Michaux y el caso de 'Saisir' para una 'retórica del trazo'." Escritura e Imagen 15 (December 3, 2019): 9–23. http://dx.doi.org/10.5209/esim.66724.

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Abstract:
El problema del cuerpo escritural es una de las entradas clave para acercarse a los grafos del pintor-poeta Henri Michaux y, por ello, en este artículo se propone una mirada inédita desde las nociones de Jean-Luc Nancy y Jacques Derrida que tocan la escritura misma. Así, a través de textos teóricos y obras del artista, se da cuenta de su comienzo alrededor del cuerpo figurado, para pasar a escribir el propio cuerpo en trayectos ideográficos que abstraen el alfabeto occidental y, especialmente, libros de artista en los que se explota el grafo como escritura pre-literal, tomando el término derri
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8

De Freitas Martins, Denise Andrade, Pâmela Silva Rocha, and Flávia Delago Fabrício. "Práticas artísticas e musicais com crianças e jovens com deficiência: possibilidades e desafios." Revista Educação Especial 32 (April 3, 2019): 37. http://dx.doi.org/10.5902/1984686x32655.

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Abstract:
Neste artigo buscamos compartilhar os resultados obtidos em uma pesquisa realizada junto à comunidade de um projeto de extensão desenvolvido na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Ituiutaba (APAE), cujo objetivo foi tentar compreender de que forma crianças e jovens com deficiência se envolvem em práticas artísticas e musicais e quais são os processos educativos decorrentes dessas práticas. O processo de construção da pesquisa constou de dois momentos: metodologia de intervenção e metodologia de pesquisa, tendo como referência os princípios pedagógicos de Paulo Freire. O referencial
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9

Páramo, María Beatriz, María Esther Martínez-Figueira, and Manuela Raposo-Rivas. "Instrumentos de una investigación en desarrollo sobre el aprender a aprender: descripción y posibilidades." Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, no. 06 (November 10, 2015): 066. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.184.

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Abstract:
Este estudio se centra en la presentación y descripción de los instrumentos utilizados en una investigación en desarrollo cuyo objetivo principal es el análisis y reflexión sobre el aprender a aprender en un aula de Educación Infantil para la posterior puesta en práctica de un proyecto metacognitivo que lo favorezca (Páramo, Raposo y Martínez, 2013). Esta descripción parte de un marco teórico que sustenta la necesidad de investigaciones sobre esta competencia, sus implicaciones y los diversos agentes implicados: por un lado el alumnado, por otro lado, el docente y un tercero que los engloba el
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Kelley, David H. "FONETISMO EN LA ESCRITURA MAYA." Estudios de Cultura Maya 2 (August 17, 2012). http://dx.doi.org/10.19130/iifl.ecm.1962.2.226.

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Abstract:
En los años de 1890, el problema de la cantidad de fonetismo en la escritura maya era una cuestión importante que provocó por igual moderadas y aún agrias polémicas. Entre los más capacitados estudiosos, Leon De Rosny y Cyrus Thomas hicieron importantes contribuciones enfatizando las características fonéticas de la escritura, y Seler hizo varios importantes descubrimientos, generalmente recalcando la interpretación ideográfica. Thomas sostenía que él había descubierto la clave para la escritura fonética, pero sus interpretaciones utilizando esta “clave” fueron cada vez más erróneas, y finalmen
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Dissertations / Theses on the topic "Escrita ideográfica"

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Silva, Marcelo da. "Da escrita ideográfica aos emoticons: um estudo à luz da historiografia linguística." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14211.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-28T19:33:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Marcelo da Silva.pdf: 1059291 bytes, checksum: b2af93ed50a912f586fe68d8f0e247a1 (MD5) Previous issue date: 2011-11-01<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This study sought to establish relations between the emoticons used in chat text and figures determinative of cuneiform and hieroglyphic, through the linguistic historiography, which (re) constructs the linguistic knowledge, identifying their context and their influence in producing the document, in a particular historical time a
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Book chapters on the topic "Escrita ideográfica"

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"Formas de escritura ideográfica en Li-Po y otros poemas de José Juan Tablada." In Las vanguardias literarias en México y la América Central. Vervuert Verlagsgesellschaft, 2001. http://dx.doi.org/10.31819/9783964560087-007.

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