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Academic literature on the topic 'Escuela Normal del Estado "Profr. Luis Urías Belderráin"'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 4 March 2023

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Journal articles on the topic "Escuela Normal del Estado "Profr. Luis Urías Belderráin""

1

Asúnsolo Olvera, Karla Alejandra, Arlette Alvarado Ramírez, and Luisa Comaduran Weckmann. "El triángulo de la educación." RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 4, no. 2 (January 7, 2019): 1165–78. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v4i2.443.

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Abstract:
El siguiente articulo expone un proyecto de intervención socioeducativa realizado por maestras en formación de la Escuela Normal del Estado de Chihuahua Profesor Luis Urías Belderráin, llevado a cabo en un Jardín de niños al sur de la ciudad de Chihuahua, Chih. En donde se realizaron actividades dirigidas a los sujetos inmersos en el triángulo educativo: maestros, alumnos y padres de familia. Este con la finalidad de atender la problemática de la falta de involucramiento y compromiso por parte de los padres de familia así como la falta de información del personal de la escuela. Se utilizaron herramientas de carácter cuantitativo con enfoque descriptivo.
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2

Cruz Pallares, Karina Alejandra. "Reforma a la formación inicial docente. Modelo curricular basado en competencias / Reform to the initial teacher training. Curriculum model based on competences." RICSH Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas 7, no. 14 (September 25, 2018): 82–97. http://dx.doi.org/10.23913/ricsh.v7i14.152.

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Abstract:
El objetivo de esta investigación es describir y analizar la manera en que se han implementado los planes y programas planteados en la nueva Reforma Curricular para la Educación Normal de 2012 en la Institución Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de Chihuahua Profesor Luis Urías Belderráin. Para ello, se eligió como metodología la investigación-acción, la cual se desarrolló en tres ciclos. Entre los resultados más destacados se puede mencionar la incertidumbre que sienten los catedráticos normalistas durante el proceso de implementación del nuevo lineamiento, así como la escasa experiencia para desempañar el rol de tutores en las investigaciones que deben efectuar los estudiantes. Las recomendaciones, por tanto, se enfocan en la necesidad de que la nueva reforma se sustente en un diagnóstico plural y representativo que tome en cuenta la opinión y las particularidades de todos los docentes, así como actividades de acompañamiento que les permitan familiarizarse con los principales cambios que se están intentando fomentar.
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Books on the topic "Escuela Normal del Estado "Profr. Luis Urías Belderráin""

1

Holguín, Jesús Adolfo Trujillo. Sembradores: La Normal del Estado en la historia educativa de Chihuahua. [Chihuahua]: Secretaría de Educación y Cultura, 2005.

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2

Imágenes, voces y recuerdos: Una historia de la Escuela Normal del Estado de Chihuahua. Chihuahua: Doble Hélice, 2006.

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3

La educación socialista en Chihuahua 1934-1940: Una mirada desde la Escuela Normal del Estado. Chihuahua, México: Universidad Autónoma de Chihuahua, SPAUACH, 2015.

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4

Contribución educacional de la Escuela Normal del Estado de Chihuahua en el periodo de la Revolución Mexicana. Chihuahua, México: Universidad Autonoma de Chihuahua, 2007.

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