Dissertations / Theses on the topic 'Español - Sintaxis'

Nuestra propuesta consiste en que, para que el personaje introducido por el dativo ?digamos, el hablante? sea interpretado como afectado por el evento descrito en el enunciado, es necesario que exista entre él y un argumento o actante de la oración algún vínculo emotivo. Por lo tanto, el dativo de interés establece una relación con algún actante de la oración y, como consecuencia de ello, se produce el involucramientoafectación del hablante respecto de todo el evento. Para el caso de (1), se trataría de que el personaje introducido por el dativo me tiene un vínculo emotivo con Longa o con Irma1 y es por eso que todo el evento le afecta. En otras palabras, el hablante tiene un vínculo emotivo con alguno de los dos actantes de la oración y, por lo tanto, la oración sería sutilmente ambigua según con quién se establece el vínculo.
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Ahora bien, con respecto al gran tema de la negación, en esta investigación afrontamos el puntual problema de las oraciones con múltiples elementos negativos. Dado que nuestra lengua se rige por el parámetro de la concordancia negativa (esto es, las diversas negaciones se interpretan en la forma lógica como un solo elemento negativo), la pregunta que se impone como problema de investigación es cómo podemos entender fenómenos marginales de nuestra lengua en los cuales se aplica el parámetro de la doble negación (esto es, las dos negaciones se interpretan en la forma lógica como tales y, en consecuencia, la mente humana aplica el viejo principio lógico de la duplex negatio, según el cual las dos negaciones equivalen a una afirmación). Nuestro trabajo consiste en delinear el tratamiento formal (esto es, computacional) que puede dar cuenta de todos los tipos de enunciados castellanos que involucran la doble negación. En ese sentido, debe entenderse centralmente como una sintaxis de la doble negación.
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Este trabajo identifica una subclase anteriormente no observada dentro de la clase de los dativos no argumentales, que será denominada Dativos de Interés Transferido. Se busca también dar una explicación de la distribución de estos dativos a partir del análisis sintáctico de las oraciones en que aparecen. Asimismo, se propone una interpretación del aporte de significado de estos pronombres. Cabe anotar que la variedad de castellano dentro de la que se trabaja esta tesis es una variedad limeña, actual e informal.
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La presente tesis es el resultado de la investigación emprendida en base al proyecto que se ha formulado para estudiar el proceso de complementación sentencial en el español de Lima. Los datos de la presente tesis son los resultados de las entrevistas. Tales datos están constituidos por las oraciones con complementación que fueron seleccionadas del conjunto de enunciados proporcionados por 48 informantes, 24 varones y 24 mujeres, que fueron agrupados según cuatro rangos de edad. Las oraciones del corpus se caracterizan por presentar complementación sentencial en función de sujeto y de objeto directo tanto con verbos finitos como con verbos no finitos. El análisis ha permitido establecer la caracterización lingüística en los aspectos morfológico, sintáctico y semántico de las oraciones con complementación, a fin de plantear posteriormente la explicación correspondiente.
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Este trabajo discute las condiciones bajo las cuales es posible tener dos sintagmas genitivos marcados con de referidos al mismo sustantivo; se identifican dos casos: nombres eventivos (la manipulación de Juan de materiales radioactivos) y nombres de representación (el retrato de Marilyn de Warhol). Estos datos son empleados para evaluar críticamente tres aproximaciones posibles al rechazo general a las secuencias marcadas idénticamente en las lenguas naturales: una basada en ambigüedades comunicativas, otra de naturaleza morfofonológica y una propiamente sintáctica.Palabras clave: genitivos, sintagma nominal, nombres de representación, sintaxis AbstractThis article identifies the conditions under which sequences of two genitives modifying the same noun are acceptable in Spanish; two cases areidentified: event nouns (la manipulación de Juan de materiales radioactivos, lit. the handling of Juan of radioactive materials, ‘the handling of radioactive materials by Juan’) and representation nouns (el retrato de Marilyn de Warhol, lit. the portait of Marilyn of Warhol). These data are used to critically evaluate three possible approaches to the general rejectionof sequences of identically marked objects in natural languages: one based on the avoidance of ambiguities, one of a morphophonological nature and one which is properly syntactic.Keywords: genitives, noun phrase, representation nouns, syntax

El objetivo de este trabajo es describir la estructura morfológica y la distribución sintáctica de nombres como leída, lavada, desaparecida, perdida, nadada, bostezada, etc. en función del paradigma del participio pasado y del conjunto de nombres con estructura participial a los que denomino 'participios nominales'. A partir de un análisis formal y semántico de las formaciones participiales encontradas en castellano, se registran cinco contextos en los que aparece el participio pasado: en verbos compuestos con haber, en oraciones de pasiva, en cláusulas secundarias absolutas y concertadas, como adjetivos y como nombres. A este último grupo es al que se ha denominado 'participios nominales', entre los que se encuentra el conjunto de nombres eventivos en –da, objeto de este estudio. Este conjunto de formaciones se distingue del resto de participios nominales en varias características: describen acciones realizadas por entidades animadas, se construyen sistemáticamente con el morfema regular de participio pasado, -d-, y en femenino, desarrollan estructura argumental, derivan de raíces acusativas, inacusativas e inergativas, y pueden presentarse acompañados de verbos ligeros. Para dar cuenta de las propiedades morfosintácticas y semánticas distintivas de esta clase de nombres sin perder de vista su estrecha relación con los participios de pasado, se ha utilizado como marco teórico principal el modelo gramatical de la Morfología Distribuida de Halle y Marantz (1993 y siguientes), inscrito dentro del marco general de la Gramática Generativa. Este nos ha permitido desagregar los rasgos de esta formación y, a la vez, explicar derivacionalmente sus propiedades categoriales. De esta manera, siguiendo a Marantz (1997) y a Adger (2003), respectivamente, se ha incorporado al análisis la presencia de dos categorías funcionales, de un lado, la de verbo pequeño (v pequeña), para dar cuenta de la eventividad y agentividad de estos nombres y, de otro, la de nombre pequeño (n pequeña), para otorgar la definición categorial de nombre a la construcción resultante. Así, se propone que la estructura de estos nominales está conformada por raíces sincategoremáticas que se insertan en una derivación morfosintáctica a las que se adjuntan, en la sintaxis, el morfema de aspecto [perfectivo], la categoría funcional v-1, que proyecta un agente, o v-2, que no lo hace, y la categoría funcional n, que nominaliza la construcción. Finalmente, en la estructura morfológica, se insertan los morfemas de tema y de género, no interpretables en Forma Lógica. En suma, el significado y las características estructurales de estos nombres derivan, en gran medida, de la configuración morfosintáctica en la que se generan.
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El objetivo principal de este trabajo de investigación es analizar en qué medida influye la agentividad en el desarrollo de la comprensión de oraciones activas y pasivas por parte de niños castellanohablantes de 4 a 6 años. Se busca, pues, analizar en qué medida los niños entienden estos tipos de oraciones conforme van creciendo. La teoría principal que se ha utilizado es la de los protorroles temáticos de David Dowty (1991). La hipótesis central que guía esta investigación es que la comprensión de las oraciones activas se desarrolla antes que la comprensión de las oraciones pasivas debido a su estructura argumental y a que el nivel de prototipicidad del argumento agente (agentividad) tiene un efecto en la comprensión. El método que se ha aplicado es experimental: la prueba de actuación consiste en que la investigadora presenta a los niños algunas oraciones activas y pasivas para que ellos representen la acción que entendieron. Finalmente, los resultados obtenidos nos muestran que sí hay un desarrollo conforme el niño va creciendo: las oraciones reversibles (oraciones en las que el argumento agente puede pasar a ser paciente y viceversa) son, en general, más difíciles que las no reversibles (aquellas en las que no es posible intercambiar el argumento agente y paciente) y que, en el caso de las oraciones activas, el nivel de prototipicidad del agente influye facilitando su comprensión.
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Aquesta investigació se centra en el procés de modalització de l’adjectiu “capaz”. Els objectius principals són, d’una banda, analitzar la sintaxi de la peça lèxica “capaz” des d’un punt de vista sincrònic i, d’altra banda, descriure el procés de modalització que ha operat sobre “capaz” des d’un punt de vista diacrònic. Les construccions en què ens centrem són les següents: (1) “un arquitecto capaz”, (2) “un arquitecto capaz para hacer todo tipo de encargos”, (3) “esta persona es capaz de aprobar los exámenes” i (4) “capaz que viene / venga a visitarnos”. Assumim el marc formal de la gramàtica generativa (cf. Chomsky, 1995), del qual prenem diferents aspectes del projecte cartogràfic (cf. Cinque, 1999; Rizzi, 1997, 2001, 2004) i de la teoria del canvi lingüístic de Roberts y Roussou (2003). Al primer capítol, caracteritzem les propietats sintàctiques i semàntiques de “capaz” quan es manifesta amb valor no modal de capacitat (cf. 1 i 2), amb valor modal radical (cf. 3) i epistèmic (cf. 3 i 4). Al segon capítol, analitzem la sintaxi de “capaz” quan es configura de manera intransitiva (cf. 1), quan es construeix amb la preposició “para” (cf. 2) i amb la preposició “de” (cf. 3). A la primera part d’aquest capítol, justifiquem que “capaz” no selecciona la preposició “para” (cf. 2) i la construcció introduïda per aquesta preposició se situa en la posició d’especificador d’un Sintagma Grau -el seu nucli selecciona “capaz”-. A partir d’aquí, defensem que “capaz” selecciona la preposició “de” (cf. 3). A la segona part d’aquest capítol, proposem que, quan “capaz” adopta un valor modal epistèmic (cf. 3), aquest adjectiu es mou en Forma Lògica des del nucli de Sintagma Adjectiu al nucli funcional ModEpistèmic de la jerarquia dels nuclis funcionals proposada per Cinque (1999). A la tercera i última part d’aquest capítol, defensem que, quan “capaz” és atribut del verb “ser” i selecciona un argument introduït per la preposició “de” (cf. 3), el subjecte de l’oració principal pot comportar-se de dues maneres: quan s’interpreta modalitat radical, el subjecte s’origina en l’oració principal i controla una PRO i, quan s’interpreta modalitat epistèmica, s’origina en el complement argumental de “capaz” i es mou a l’oració principal per motiu relacionats amb l’assignació de cas. Al tercer capítol, analitzem la sintaxi de “capaz” quan es configura com un marcador oracional amb valor modal epistèmic (cf. 4). Determinem quina posició ocupa aquesta construcció a la perifèria esquerra (cf. Rizzi, 1997) i examinem com interacciona amb altres elements perifèrics. Proposem que “capaz” es fusiona en la posició d’especificador de la projecció SModEpistèmic de la jerarquia proposada per Cinque (1999) a la perifèria esquerra de l’oració. Aquesta sintaxi adverbial es manifesta en l’admissió del mode indicatiu, en la impossibilitat d’admetre modificació de grau (*muy capaz que) i trets flexius (*capaces que) i en la possibilitat d’omissió del complementant “que” (capaz se enfada / se enfade) . Al quart i últim capítol, caracteritzem el recorregut evolutiu de l’adjectiu “capaz”. En primer lloc, examinem els canvis sintàctics que han operat sobre “capaz” al llarg de la història de l’espanyol. En segon lloc, defensem que l’adjectiu “capaz” posseeix la propietat lèxica de infraespecificació, que fa possible que es pugui interpretar la lectura de capacitat (cf. 1 i 2) i la lectura radical i epistèmica (cf. 3 i 4). Proposem que els mecanismes del llenguatge implicats en la modalització de l’adjectiu “capaz” són la transitivització -que es va consolidar al segle XVIII- i la adverbialització -que es va consolidar al segle XX-.
Esta investigación se centra en el proceso de modalización del adjetivo “capaz”. Los objetivos principales son, por un lado, analizar la sintaxis de la pieza léxica “capaz” desde un punto de vista sincrónico y, por otro, describir el proceso de modalización que ha operado sobre “capaz” desde un punto de vista diacrónico. Las construcciones en las que nos centramos son las siguientes: (1) “un arquitecto capaz”, (2) “un arquitecto capaz para hacer todo tipo de encargos”, (3) “esta persona es capaz de aprobar los exámenes” y (4) “capaz que viene / venga a visitarnos”. Asumimos el marco formal de la gramática generativa (Chomsky 1995), del que tomamos diferentes aspectos del proyecto cartográfico (cf. Cinque, 1999; Rizzi, 1997, 2001, 2004) y de la teoría del cambio lingüístico de Roberts y Roussou (2003). En el primer capítulo, caracterizamos las propiedades sintáctico-semánticas de “capaz” cuando se manifiesta con valor no modal de capacidad (cf. 1 y 2), con valor modal radical (cf. 3) y epistémico (cf. 3 y 4). En el segundo capítulo, analizamos la sintaxis de “capaz” cuando se configura de manera intransitiva (cf. 1), cuando se construye con la preposición “para” (cf. 2) y con la preposición “de” (cf. 3). En la primera parte de este capítulo, justificamos que “capaz” no selecciona la preposición “para” (cf. 2) y la construcción introducida por esta preposición se ubica en la posición de especificador de un Sintagma Grado, cuyo núcleo selecciona “capaz”. A partir de ahí, defendemos que “capaz” selecciona la preposición “de” (cf. 3). En la segunda parte de este capítulo, proponemos que, cuando “capaz” adopta un valor modal epistémico (cf. 3), este adjetivo sube en Forma Lógica desde el núcleo del Sintagma Adjetivo al núcleo funcional ModEpistémico de la jerarquía de los núcleos funcionales propuesta por Cinque (1999). En la tercera y última parte de este capítulo, defendemos que, cuando “capaz” es atributo del verbo “ser” y selecciona un argumento introducido por la preposición “de” (cf. 3), el sujeto de la oración principal puede comportarse de dos maneras: cuando se interpreta modalidad radical, el sujeto se origina en la oración principal y controla un PRO y, cuando se interpreta modalidad epistémica, se origina en el complemento argumental de “capaz” y asciende a la oración principal por motivos relacionados con la asignación de caso. En el tercer capítulo, analizamos la sintaxis de “capaz” cuando se configura como un marcador oracional con valor modal epistémico (cf. 4). Determinamos qué posición ocupa esta construcción en la periferia izquierda (cf. Rizzi, 1997) y examinamos cómo interacciona con otros elementos periféricos. Proponemos que “capaz” se ensambla en la posición de especificador de la proyección SModEpistémico de la jerarquía propuesta por Cinque (1999) en la periferia izquierda de la oración. Esta sintaxis adverbial se manifiesta en la admisión del modo indicativo, en la imposibilidad de admitir modificación de grado (*muy capaz que) y rasgos flexivos (*capaces que) y en la posibilidad de omisión del complementante “que” (capaz se enfada / enfade). En el cuarto y último capítulo, caracterizamos el recorrido evolutivo del adjetivo “capaz”. En primer lugar, examinamos los cambios sintácticos que han operado sobre “capaz” a lo largo de la historia del español. En segundo lugar, defendemos que este adjetivo posee la propiedad léxica de infraespecificación, que hace posible que se pueda interpretar la lectura de capacidad (cf. 1 y 2) y la lectura radical y epistémica (cf. 3 y 4). Proponemos que los mecanismos del lenguaje implicados en la modalización del adjetivo “capaz” son la transitivización -que se consolidó en el siglo XVIII- y la adverbialización -que se consolidó en el siglo XX-.
This dissertation focuses on the phenomenon of modalization of the adjective “capaz” (‘capable’ in Spanish) has been subject to. The main aims are, on the one hand, to analyse the syntax of the lexical item “capaz” from a synchronic point of view and, on the other, to describe the process of modalization that has operated on “capaz” from a diachronic point of view. We focus on the following constructions: (1) “un arquitecto capaz”, (2) “un arquitecto capaz para hacer todo tipo de encargos”, (3) “esta persona es capaz de aprobar los exámenes” and (4) “capaz que viene / venga a visitarnos”. To that end, we assume the formal generative framework (cf. Chomsky, 1995), making use of specific proposals within the Cartographic Project (cf. Cinque, 1999; Rizzi, 1997, 2001, 2004) and the theory of grammatical changed outlined in Roberts and Roussou (2003). In the first chapter, we describe the syntactic and semantic properties of “capaz” when it has a non-modal value that expresses capacity (cf. 1 and 2), a root modal value (cf. 3) and an epistemic modal value (cf. 3 and 4). In the second chapter, we analyse the syntax of “capaz” in the constructions (1)-(4). In the first part of this chapter, we justify that capaz does not select the preposition “para” (cf. 2) and the construction introduced by this preposition is located in the specifier of Degree Phrase, whose head selects “capaz”. From that point on, we defend that the embedded clause introduced by the preposition “de” is an internal argument of “capaz” (cf. 3). In the second part of this chapter, we propose that this adjective moves in Logical Form from the head of the Adjective Phrase to a head of ModEpistemic Phrase in Logical Form, adopting Cinque’s (1999) hierarchy -when “capaz” has an epistemic modal value (cf. 3)-. In the last part of this chapter, we defend that, when “capaz” is an attribute of the verb “ser” (‘o be’) and selects an internal argument (cf. 3), the subject of the main clause can display two syntactic behaviours: the subject is merged directly in the main clause and controls a PRO -root modality is interpreted- and the subject is merged in the embedded clause and it moves to the main clause because of case reasons -epistemic modality is interpreted-. In the third chapter, we analyse the syntax of “capaz” when it is configured as an epistemic marker (cf. 4). We analyse the position which this construction occupies in the left periphery (cf. Rizzi, 1997) and we examine the interactions of this epistemic marker with other elements. We propose that “capaz” merges in the specifier of ModEpistemic Phrase on the left periphery of the sentence. An adverbial syntax is acquired by “capaz”, because it admits indicative mood, the complementizer “que” can be deleted (capaz se enfada / enfade), it neither admit degree quantifiers (*muy capaz que) nor inflectional features (*capaces que). In the last chapter, we describe the diachronic evolution of this adjective. We describe the syntactic changes that have operated on “capaz” throughout the history of Spanish language. We defend that this adjective has the lexical property of infra-specification, which makes it possible to interpret the capacity reading (cf. 1 and 2), root reading (cf. 3) and epistemic reading (cf. 4). We propose that the mechanisms of language involved in the modalization of “capaz” are the transitivization -which was consolidated in the 18th century- and the adverbialization -which was consolidated in the 20th century-.
Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Ciència Cognitiva i Llenguatge

En esta tesis, nos ocupamos de la estructura sintáctica de las construcciones con verbos parasintéticos de los tipos a-…-ar (como atontar, acuchillar y abotonar) y en-…-ar (como endulzar, embotellar y enterrar). Sostenemos cuatro hipótesis: (i) los esquemas verbales a-…-ar y en-…-ar tienen una estructura sintáctica básica compartida en relación conSv y SV, cuyos núcleos son CAUSE y BECOME, respectivamente; (ii) la diferencia entre ambos esquemas radica en el grado de afectación que imponen sobre el objeto entendido en relación con si se implica o no un estado resultante: los verbos del tipoa-…-ar son predicados que especifican composicionalmente que el objeto alcanza un estado resultante (i.e. al tema se le asigna un grado de afectación no cuantizado), mientras que los del tipo en-…-arno determinan si el objeto alcanza o no dicho estado, sino que dicho estado se entiende pragmáticamente (i.e. al tema se le asigna un grado de afectación potencial); (iii) la afectación ocupa un lugar por fuera de Sv en la estructura sintáctica y constituye un operador con valor binario que indica si se especifica la implicación de un estado resultante para el objeto; y (iv) la forma morfológica de dicho operador es a- o en- en caso de que el valor del operador sea positivo o negativo respectivamente. Así, planteamos una visión unitaria con respecto a la formas verbales que examinamos cuya única diferencia radica en el valor positivo o negativo de un operador al cual le corresponden dos formas morfológicas según cuál sea su valor.
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En este trabajo, desde el campo de la sociolingüística variacionista, se estudia el uso de las formas de imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo del español (-ra/-se) en hablantes nacidos en Lima con formación universitaria. Se investiga el fenómeno con el fin de determinar si la variante -ra está desplazando a la variante -se en la muestra estudiada. Asimismo, se pretende conocer si la elección de una u otra forma está condicionada por variables de corte social (edad y género) y lingüístico (tiempo verbal, tipo de cláusula en el periodo condicional, tipo de oración y polaridad de la cláusula). Los datos con los que se trabajan fueron obtenidos través de entrevistadas a 54 hablantes llevadas a cabo con un cuestionario. Los resultados confirman el uso mayoritario de -ra en detrimento de -se, como sucede en otras variedades del español según la bibliografía consultada. Además, se observó que solo la edad y el tiempo verbal muestran asociación estadística con la variable dependiente de la siguiente manera: mientras que los hablantes más jóvenes se asocian con mayores usos de -ra, los grupos de edades mayores, con mayores usos de -se; por su parte, el tiempo verbal simple se relaciona con -ra y el tiempo verbal compuesto, con -se.
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El presente trabajo investiga los sujetos léxicos de oraciones de infinitivo que se encuentran en español (e.g., Los estudiantes se fueron sin saberlo LA MAESTRA). Estos sujetos presentan serios problemas para la Teoría del Caso de Principios y Parámetros (Chomsky, 1981, 1986, 1991) y teorías minimistas (Chomsky, 1995, 2000, 2001) puesto que predice que el único sujeto de una oración de infinitivo debe ser la categoría vacía PRO. No obstante, en esta tesis yo presento datos que nunca han sido analizados anteriormente y demuestro que dichos datos no son compatibles con las suposiciones de la teoría estándar, pero que ésta es problemática en sí y requiere un examen más detallado de la interacción entre sintaxis, morfología, fonología y contenido informativo. En cambio, presento un análisis que adopta los axiomas de la Morfología Distribuida y que explica de manera adecuada los datos en cuestión.

El trabajo posee cinco capítulos, en los cuales se desarrolla el objetivo de esta investigación que consiste en comprobar la relación directa entre el desarrollo morfosintáctico y la edad cronológica, para lo cual se emplea la longitud media de emisiones, como instrumento de medida. En el primer capítulo, se presenta el estado del tema, el planteamiento del problema de la investigación, los objetivos, la justificación, la hipótesis y el tipo de la investigación. En el segundo capítulo, se presenta, en primer lugar, algunos antecedentes al estudio del desarrollo morfosintáctico; en segundo lugar, los lineamientos generales de las propuestas teóricas que se utilizó para dar cuenta de la adquisición del lenguaje, el desarrollo morfosintáctico, la morfología y la longitud media de enunciados. Como se verá más adelante, a partir de esto ha sido posible desagregar las categorías más usadas, según la edad. Y por último, se desarrolla los detalles sobre la metodología empleada en este trabajo, así como la descripción del método empleado y cómo se realizó la aplicación del test La hora del juego lingüística. También se describe la muestra, el procedimiento, los materiales empleados y la población a estudiar. En el tercer capítulo, se desarrolla una propuesta para dar cuenta de la estructura morfológica y la proyección sintáctica de los enunciados. Para comenzar, se desarrolla el análisis de la muestra de cada niño, esto se realiza mediante la descomposición en morfemas de cada palabra del enunciado transcrito, es decir, se identifican las raíces y los sufijos, y estos a las vez deben ser clasificados y contabilizados; y, finalmente, se aplica la fórmula para obtener la longitud media de enunciados. En el cuarto capítulo, se presenta una interpretación de los resultados obtenidos en el proceso de evaluación y recolección de las muestras de lenguaje. A partir de ello, se establecerá un cuadro resumen comparativo de acuerdo al grupo etáreo.Finalmente, dado que en el transcurso de la investigación se constató la relación directa entre el desarrollo morfosintáctico y la edad, se presentan las conclusiones y recomendaciones a las cuales se llegó en el presente trabajo de investigación.
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Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Lingüística
En esta investigación realizamos una descripción semántica y sintáctica de la construcción estar que + verbo finito en el español de Chile: una construcción formada por dos verbos finitos unidos mediante un nexo subordinante. A pesar de la forma que presenta, proponemos que se trata de una construcción monopredicativa y monoclausal, lo que comprobamos a partir de la utilización de pruebas semánticas y sintácticas, tradicionalmente empleadas en la identificación de perífrasis verbales. En segundo lugar, observamos que la construcción recibe en el español de Chile dos usos distintos: uno que expresa un significado inminencial -que ha sido descrito anteriormente por Cifuentes (2009)- y otro que expresa un significado sarcástico. Proponemos que el significado sarcástico de la construcción está configurado a partir de valores distintos a los que operan en el significado inminencial: mientras que en el significado inminencial opera un valor aspectual, en el significado sarcástico de la construcción opera un valor modal, más subjetivo. Tras identificar en la construcción sarcástica un valor de modalidad epistémica, afirmamos que es posible describir la construcción de significado sarcástico como un caso de subjetivización a partir de la construcción de uso inminencial, lo que nos permite, finalmente, describir ambas construcciones como dos estadios de gramaticalización distintos.

Denna uppsats behandlar översättningsproblematik vad gäller att finna svenska motsvarigheter till spanska nominalfraser, i förhållande till syntax och betydelse. Undersökningens textliga underlag utgörs av Mario Vargas Llosas essä La civilización del espectáculo (2012). Med utgångspunkt från Ingmar Söhrmans kontrastiva språkvetenskapliga analysmodell och några av Werner Kollers ekvivalenser görs tre olika översättningar av några avsnitt ur essän. Syftet är att se vad som sker med syntax och betydelse i de olika översättningarna. Refererande uttryck och element i texten lyfts fram för att se deras funktion i översättningarnas syntaktiska strukturer. Resultatet visar att texten blir obegriplig om källtextens syntax behålls helt, men att det är möjligt att hålla sig förhållandevis nära denna och ändå uppnå en begriplig text. Nominalfraserna förvandlas inte sällan till andra frastyper. Generellt skiljer sig inte betydelsen åt i översättningarna, i de avsnitt som analyserats. Om större förändringar görs i syntaxen kan de refererande elementens plats i syntaxen förändras eller helt försvinna i översättningen.

El estudio del sistema adverbial espacial y temporal permite una mayor aproximación a la descripción del español medieval. Estos adverbios presentan una gran heterogeneidad de valores y usos, ya que se relacionan con los pronombres, las preposiciones y las conjunciones, clases funcionales diferentes. Sin embargo, poseen unidad funcional al comportarse como términos terciarios (modificadores de verbos, adjetivos y adverbios).
Los adverbios de espacio en español medieval forman un sistema bien definido, aunque no exento de redundancias. Los adverbios pronominales locativos, basados sólo en dos personas del discurso («aquí» / «ahí», «allí»), presentan una diferenciación de formas oponiendo el valor estativo o puntual («aquí», «allí») al sentido direccional o indeterminado («acá», «allá»), fruto de la expresión del rasgo de movimiento. El grupo de los adverbios prepositivos recibe una gran influencia por parte del sistema preposicional, lo cual justifica el cambio de formas, así como la presencia o ausencia de un elemento de enlace entre el adverbio y su término. Además, la posposición de los direccionales en algunos sintagmas corrobora su carácter adverbial. Por último, con los adverbios relativos superamos el ámbito oracional.
Por su parte, el sistema adverbial temporal posee un funcionamiento basado en una distinción de época (pasado / presente / futuro). Los adverbios pronominales locativos temporales asumen este comportamiento, por lo que mantienen una relación intrínseca con la señalación verbal de la deíxis temporal. Este mismo tipo de expresión se indica también con diversos sintagmas con valor temporal, introducidos por un demostrativo, que refuerzan el sistema adverbial. Los adverbios prepositivos, con un funcionamiento de época neutro, alternan el valor adverbial con el preposicional, e incluso con el conjuntivo. Por otro lado, los adverbios de base sinsemántica proporcionales («luego», «presto», etc.) se apartan del sentido de época, aproximándose en algunas ocasiones al significado modal, con lo que se demuestra la relación existente entre la deíxis espacial y la nocional. Por último, el adverbio relativo «cuando», al igual que el adverbio relativo «donde», representa el uso fórico de esta clase de deícticos.
Finalmente, se observa una conexión muy estrecha entre el sistema deíctico espacial y el sistema deíctico temporal en español medieval, ya que, en numerosas ocasiones, elementos espaciales asumen funciones temporales, siempre que se dé una serie de circunstancias.
The research on the adverbial system of place and time yields as a result an approach to the description of Medieval Spanish. These adverbs show in their occurrences a considerable variety of values owing to their relation with pronouns, prepositions and conjunctions, different functional classes. Nevertheless, they have a functional uniformity in their behaviour as tertiary terms (verb, adjective and adverb modifiers).
Place adverbs in Medieval Spanish constitute a definite system, but with many a redundancy. Locative pronominal adverbs based in two persons of speech («aquí» / «ahí», «allí») display different forms, opposing the stative or precise value («aquí», «allí») to the directional or intermediate sense («acá», «allá») due to the movement feature. Prepositional adverbs are highly influenced by the prepositional system, which justifies the change of terms and the occurrence or absence of a linker between the adverb and its complement. Moreover, the postposition of directional adverbs in some phrases proves their adverbial properties. Finally, the sentential scope is surpassed with the analysis of relative adverbs.
On the other hand, the temporal system shows behaviour based in a distinction of time features (past / present / future). Temporal locative pronominal adverbs adopt this model establishing an intrinsic relation with the verbal expression of temporal deixis. The same is conveyed by means of several phrases with temporal value, introduced by a demonstrative pronoun, which reinforce the adverbial system. Prepositional adverbs, with a neutral time sense, combine their adverbial with their prepositional value, and even with their conjunctive one. Furthermore, proportional adverbs («luego», «presto», etc.) abandon the time sense, getting nearer to a manner meaning on several occasions. This fact proves the existence of a relation between place and notional deixis. Lastly, the relative adverb «cuando», like «donde», stands for the phoric usage of this class of deictics.
Finally, it can be noticed that there is a very narrow connection between the place and the temporal deictic system in Medieval Spanish, due to the fact that on several occasions place terms adopt temporal functions, whenever a series of circumstances occurs.

Facultad de Filosofía y Humanidades
Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística Española
En toda lengua, las relaciones que establecen las unidades léxicas, sea mediante combinaciones “fijas”, “frecuentes”, “restringidas” o aparentemente “libres”, van constituyendo su identidad. Los hablantes adquieren de forma natural e inconsciente las unidades léxicas complejas de su idioma; al contrario, para quienes aprenden una segunda lengua, estas unidades dificultan frecuentemente el desarrollo amplio de su competencia lingüística. El estudio de las locuciones y, especialmente, el de las colocaciones, entendidas estas últimas como un tipo especial de restricción léxica, es fundamental para profundizar en el conocimiento de una lengua. Dicho estudio, creemos, debe intentar aportar además al ámbito lexicográfico, en cuanto al modo en que debería presentarse la información de estas unidades dentro del diccionario. En relación con lo anterior, en los diccionarios semasiológicos de español, consideramos que no hay claridad en el tratamiento y diferenciación de estas unidades (especialmente entre locuciones, frases y colocaciones). Por ejemplo, en el Diccionario ejemplificado de chilenismos (Dech, 1984), en una primera y rápida revisión, se observa la falta de rigor en la aplicación de criterios para describir estos fenómenos.

La presente investigación aborda el estudio de un tipo de texto de la comunicación de masas: el eslogan. La perspectiva adoptada es la lingüística. Concretamente, nos proponemos analizar las estructuras sintácticas fundamentales en la elaboración del eslogan electoral español entre los años 1975 y 2000. Este objetivo general del proyecto de tesis se concreta en tres objetivos particulares:1) Elaboración de un corpus documental de eslóganes políticos electorales representativo de esta etapa de la historia política española.2) Consideraciones teóricas acerca del eslogan y de su contexto. Trataremos de definir y de delimitar nuestro objeto de estudio: el eslogan político electoral. De igual modo, daremos cuenta del contexto histórico, social y político en el que fueron emitidos. 3) Análisis del corpus. Finalmente, afrontaremos el análisis de las principales estructuras sintácticas del eslogan electoral y ofreceremos una interpretación de su rentabilidad en este tipo de texto.
This research raises the study of a type of mass communication text: the slogan. It has been adopted a linguistic perspective. Precisely, we propose to analyze the basic syntactic structures used to write the spanish electoral slogans between the years 1975 and 2000.This general objective of the thesis project is materialized by three particular objectives:1) Preparation of a documentary corpus of electoral political slogans representative of this period of the Spanish political history. 2) Theoretical considerations about the slogan and its context. We will try to define and specify our object of study: the electoral political slogan. In the same way we will provide the historical, social and political context in which they were issued.3) Corpus analysis. Finally, we will face up to the analysis of the main syntactical structures of the electoral slogan and we will offer an interpretation of its profitability in this kind of text.

El presente trabajo de corte descriptivo-explicativo se circunscribe a la Lingüística Aplicada respecto del estudio de la producción de textos, específicamente la madurez sintáctica, la cual debe ser entendida como «la capacidad del sujeto hablante para producir, a nivel del componente sintáctico del sistema de la lengua, construcciones estructuralmente complejas» (Véliz 1988: 108). Específicamente, la investigación lleva a cabo la medición de los índices de madurez sintáctica de alumnas de primero, segundo y tercer grado de secundaria de la institución educativa Rosa Irene Infante de Canales, ubicada en el distrito de San Miguel. Los estudios sobre esta temática, desde la perspectiva generativo transformacional, en Hispanoamérica, se han desarrollado en mayor proporción; sin embargo, en el Perú no se evidencia trabajos de este tipo, por lo que la investigación dará luces sobre el nivel de madurez sintáctica de las alumnas, hecho que contribuirá a la obtención de datos que permitan realizar futuras comparaciones.
Tesis

La presente tesis de maestría estudia la madurez sintáctica de los alumnos ingresantes de pregrado y estudiantes del modelo educativo EPE de una universidad privada de Lima. La hipótesis de investigación sostiene que existe un aumento y correlación entre el nivel de madurez sintáctica de los alumnos y las variables grado de escolarización, sexo y centro educativo de procedencia, considerando los índices primarios y secundarios según la propuesta de K. Hunt. Para explicar este enunciado, se aplicó una prueba con el propósito de recoger la producción escrita de 174 alumnos. De ello, se seleccionó el corpus compuesto por 53 estudiantes de PRE y 51 estudiantes de EPE; los datos fueron tabulados y analizados por medio del programa estadístico SPSS. De acuerdo a los resultados, se encontró que los índices primarios aumentan y se correlacionan con el grado de escolaridad, pero esto ocurre, parcialmente, con los índices secundarios. Además, el centro educativo de procedencia es una variable no correlativa con la madurez sintáctica de los alumnos a pesar de que hay un aumento. Asimismo, el sexo tampoco se correlaciona con el desarrollo sintáctico de los estudiantes, ya que la diferencia entre femenino y masculino no es significativa, pero sí hay un incremento entre los promedios.

This dissertation offers a contrastive analysis of the (here called) Source prefix des- and the negative prefix iN- in Spanish that highlights the connections and divergences existing between the encoding of Source paths and the encoding of negation. For des-, it is proposed that, although it can appear in different contexts (with verbs, nouns, and adjectives) and may display different meanings (separation, deprivation, destruction, reversion and negation), it has only one entry in the lexicon in which it is identified with its most basic value, that of a Source path. The polysemy of this prefix emerges, on the one hand, from the syntactic context where it is embedded and, on the other, from the conceptual content associated to the root with which it is combined. As for iN-, the claim is made that it is a negative marker that involves quantification over a scale (which accounts for its restriction to only combine with scalar bases) and adjectival categorization (which explains that iN- prefixed items are always adjectives). Finally, to reach a better understanding of the syntax and semantics of these two prefixes, their Latin predecessors are also analyzed: the Source prefixes ab-, de-, ex- and dis-, and the negative prefix iN-. In line with Acedo-Matellán (2006b) and Acedo-Matellán & Mateu (2013), it is shown that the step from Latin to Romance triggered a typological change from a satellite-framed system, Latin, to a verb-framed one, Romance languages in general and Spanish in particular. The evolution from Latin to Spanish also triggered a reanalysis of the negative prefix iN-, which changed its status from an adjunct showing a certain degree of autonomy and ability to be combined with different types of bases, to a categorizing affix. The phenomena are approached from a neo-constructionist perspective of the syntax-lexicon interface. In particular, I adopt the principles stated in Nanosyntax and assume that the function of the lexicon is to provide lexical exponents to spell out the structures delivered by syntax. Drawing on Real Puigdollers’ (2013) theory of lexicalization by phase, I adopt the view that the timing of Spell-Out is marked by the phase, which allows accounting for cross-linguistic variation. Besides, this thesis aims at providing an account of the precise way in which structural semantics interacts with conceptual content. To this end, I take into consideration Pustejovsky’s (1995) formalization of lexical semantics via Qualia Structure, and posit that when lexical exponents are inserted in the syntactic structure, their qualia structures interact and ultimately determine the precise meaning of the configuration.
L’objectiu d’aquesta tesi és oferir una anàlisi contrastiva entre des-, el qual anomenem prefix d’Origen, i el prefix negatiu iN- en espanyol que posi de relleu les connexions existents entre l’expressió de les trajectòries d’Origen i la negació. Per a des-, es proposa que, tot i que pot aparèixer en diferents contextos (en verbs, noms i adjectius) i desplegar diverses accepcions (separació, privació, destrucció, reversió i negació), els seus diversos usos poden derivar-se d’una única entrada lèxica que identifica el valor més bàsic d’aquest prefix, que és el d’expressar una trajectòria d’Origen. Es defensa que els diversos valors de des- sorgeixen en funció del context sintàctic en el qual apareix i del contingut conceptual de l’arrel amb la qual es combina. Pel que fa a iN-, es proposa que és un marcador negatiu que implica quantificació sobre una escala (motiu pel qual aquest prefix només pot combinar-se amb bases escalars) i també categorització adjectival (cosa que dóna compte del fet que no documentem ni noms ni adjectius encapçalats per aquest prefix). Finalment, per tal de comprendre millor el funcionament d’aquests dos prefixos, s’estudien els seus antecedents llatins: els prefixos d’Origen ab-, de-, ex- i dis-, i el prefix purament negatiu iN-. Seguint la línia d’investigació d’Acedo-Matellán (2006b) i Acedo-Matellán i Mateu (2013), es demostra que el pas del llatí a les llengües romàniques va comportar un canvi tipològic: es va passar d’un sistema d’emmarcament en el satèl·lit, el llatí, a un sistema d’emmarcament verbal, l’espanyol (i les llengües romàniques en general). L’estudi d’iN- en llatí també mostra que aquest prefix va patir una reanàlisi en l’evolució del llatí al castellà, passant de ser un adjunt amb cert grau d’autonomia i capaç de combinar-se amb diversos tipus de base, a ser un afix categoritzador. L’anàlisi d’aquests fenòmens es realitza des d’una perspectiva neoconstruccionista de la interfície sintaxi-lexicó. En particular, s’adopten els principis de la Nanosintaxi i s’assumeix que la funció del lexicó és proporcionar exponents per tal de materialitzar les configuracions creades per la sintaxi. Tenint en compte la teoria de lexicalització per fases de Real Puigdollers (2013), es postula que els punts d’accés de les interfícies a l’estructura derivacional venen marcats per la fase, i que la variació interlingüística depèn d’on defineixi aquests punts d’accés cada llengua. També es pretén oferir una explicació de com interactuen el significat estructural i el contingut conceptual. Per això, s’adopta la formalització de la semàntica lèxica en termes d’Estructura de Qualia proposada per Pustejovsky (1995), i es proposa que, un cop els exponents han estat inserits en l’estructura sintàctica, les seves estructures de qualia estableixen connexions que determinen el significat precís de la configuració.
El propósito de la tesis es ofrecer un análisis contrastivo entre el (aquí llamado) prefijo de Origen des- y el prefijo negativo iN- del español que ponga de relieve las conexiones existentes entre la expresión de las trayectorias de Origen y la negación. Para des-, se propone que sus distintos usos (en verbos, nombres y adjetivos) y acepciones (separación, privación, destrucción, reversión y negación) derivan de una única entrada léxica en la que dicho prefijo es identificado con su valor más básico, que es el de expresar una trayectoria de Origen. Se defiende que la polisemia de este prefijo depende, por un lado, del contexto sintáctico en el que está incluido y, por otro, del significado conceptual asociado a la raíz con la que se combina. Por lo que respecta a iN-, se propone que es un marcador negativo que implica cuantificación sobre una escala (motivo por el cual únicamente puede combinarse con bases escalares) y categorización adjetival (lo que explica que no se documenten ni nombres ni verbos encabezados por iN-). Finalmente, para comprender mejor el funcionamiento de estos prefijos, se acude a sus antecedentes latinos: los prefijos de Origen ab-, de-, ex- y dis-, y el prefijo puramente negativo iN-. En línea con las investigaciones de Acedo-Matellán (2006b) y Acedo-Matellán y Mateu (2013), se demuestra que el paso del latín al romance acarrea un cambio tipológico: se pasa de un sistema de enmarcamiento en el satélite, el latín, a un sistema de enmarcamiento en el verbo, las lenguas románicas en general y el español en particular. Por lo que respecta a iN-, se propone que sufrió un reanálisis en la evolución del latín al castellano, pasando de ser un adjunto capaz de combinarse con distintas bases y mostrando cierto grado de autonomía, a ser un afijo categorizador. El análisis de estos fenómenos se realiza desde una perspectiva neo-construccionista de la interfaz sintaxis-léxico. En particular, se adoptan los principios de la Nanosintaxis y se asume que la función del léxico es proporcionar exponentes para materializar las configuraciones sintácticas. Tomando en consideración la teoría de lexicalización por fases de Real Puigdollers (2013), se postula que los puntos de acceso de las interfaces a la estructura derivacional están marcados por la fase, y que la variación interlingüística depende de dónde defina cada lengua estos puntos de acceso. Además, se pretende ofrecer una explicación del modo en que el significado estructural interactúa con el contenido conceptual. A tal fin, se adopta la formalización de la semántica léxica en términos de Estructura de Qualia propuesta por Pustejovsky (1995), y se propone que cuando los exponentes se insertan en la estructura sintáctica, sus estructuras de qualia establecen conexiones que determinan el significado preciso de la configuración.

Neste trabalho pesquisam-se as dificuldades apresentadas pelos estudantes brasileiros de espanhol como língua estrangeira nas construções que implicam o uso de dativos – me duelen las piernas / se me rompieron las medias / me cae bien su forma de ser. São estruturas oblíqüas nas quais, a pessoa afetada pelo acontecer manifesta-se dentro da sintaxe através de um dativo, muitas vezes duplicado por uma forma tónica pronominal ou por um sintagma nominal. A análise do uso dessas construções e das estratégias utilizadas para substituí-las ou evitá-las na interlíngua, ao longo do curso de Letras / ELE, comparando-as com uma amostra de falantes nativos da cidade de Montevidéu, permitiu uma aproximação ao processo de aquisição/aprendizagem da oblicuidad da língua espanhola e das conseqüências semânticas e sintáticas desencadeadas pelo uso de construções inadeqüadas ou menos freqüentes. Os resultados também sugerem algumas hipóteses sobre os conflitos – lingüísticos e/ou extralingüísticos – que dificultam a aquisição de tais estruturas pelos falantes de português do Brasil.
En este trabajo se investigan las dificultades de los estudiantes brasileños de español como lengua extranjera en la construcción de estructuras que implican el uso de dativos – me duelen las piernas / se me rompieron las medias / me cae bien su forma de ser. Son estructuras oblicuas en las que la persona afectada se manifiesta dentro de la sintaxis a través de un dativo, muchas veces duplicado por formas tónicas pronominales o por sintagmas nominales. El análisis del uso de dichas construcciones y de las estrategias utilizadas para substituirlas ou evitarlas en la interlengua a lo largo del curso de Letras/ELE, comparándolas a una muestra de hablantes nativos de la ciudad de Montevideo, ha permitido una aproximación al proceso de adquisición/aprendizaje de la oblicuidad de la lengua española y de las consecuencias semánticas, sintácticas y discursivas desencadenadas por el uso de construcciones inadecuadas o menos frecuentes. Los resultados sugieren además, algunas hipótesis sobre los conflictos – lingüísticos y/o extralingüísticos – que dificultan la adquisición de dichas estructuras por hablantes de portugués de Brasil.

189f.
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Os estudos sobre o espanhol têm mostrado que o espanhol europeu apenas apresenta as sentenças pseudo-clivadas (1. Quien compró el coche fue Juan; 2. Juan fue quien compró el coche; 3. Fue Juan quien compró el coche) enquanto alguns dialetos do espanhol americano apresentam, além das pseudo-clivadas, as verdadeiras clivadas (1. Fue Juan que compró el coche; 2. Juan fue que compró el coche). Desta forma, esta Dissertação pretende fazer uma descrição do fenômeno da clivagem em quatro variedades do espanhol atual, a saber, Espanha, México, Cuba e Argentina, a fim de verificar se existem diferenças sintáticas entre essas variedades. No primeiro capítulo, apresenta-se uma reflexão sobre alguns pontos que já foram discutidos sobre a estrutura informacional da sentença, as estratégias de focalização nas línguas humanas (e em especial no espanhol) e as construções de clivagem: definição, características, restrições e tipologia. Também são discutidos aspectos das periferias da sentença e da checagem dos traços de foco. No segundo capítulo, são discutidas questões metodológicas, apresentação dos dados e as duas hipóteses de pesquisa: a) tendo em vista suas características sintáticas atuais, o espanhol cubano apresenta mais tipos de clivagem que as demais variedades estudadas; b) seguindo a proposta de estandardização do espanhol americano, espera-se encontrar menos tipos no México, que deve apresentar características semelhantes às da Espanha, um pouco mais de tipos na Argentina e bastante tipos no espanhol de Cuba. Como a clivagem foi uma estratégia pouco produtiva no corpus analisado, o estudo foi ampliado para outras estratégias de focalização, tais como a alteração da ordem básica e a acentuação, que aqui está sendo chamada de focalização in-situ, a fim de averiguar se a clivagem é uma estratégia preterida. Os dados mostraram que a clivagem não é uma estratégia preterida, porém dentre as estratégias de clivagem, a pseudo-clivada básica é a mais produtiva com mais de 50% das ocorrências. No terceiro capítulo, é feita uma análise formal das construções de clivagem e outras construções focalizadoras. As construções pseudo-clivadas são derivadas a partir de uma mini-oração em que o sujeito, gerado numa relação de argumento-predicado, é o elemento focalizado e o predicado é uma relativa livre, que contém uma variável que terá seu valor fixado pelo elemento focalizado. Por outro lado, as construções clivadas são analisadas como tendo uma estrutura específica, em que a cópula focalizadora seleciona uma oração completa. Também é feita uma nova análise das construções de clivagem e é proposta uma unificação das clivadas básicas e pseudo-clivadas extrapostas, que variam apenas no traço [±concordância] do núcleo Cº com o elemento focalizado na posição de SpecCP. Com relação aos dados da alteração da ordem e da acentuação, mostra-se que foco contrastivo pode ser checado nas duas periferias, enquanto o foco informacional é checado preferencialmente na periferia interna. A possibilidade, embora com muito pouca ocorrência, de checagem de foco informacional de elementos preposicionados e adverbiais, mas nunca o sujeito, na periferia esquerda, pode ser uma evidência do inicio de um processo de mudança lingüística no espanhol e de que as regras fonológicas para reconhecimento do acento neutro estejam se enfraquecendo nesta lengua. Por fim são discutidas algumas propriedades formais das línguas humanas que podem estar causando a variação das construções de clivagem no espanhol.
Salvador

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:31:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5430_1.pdf: 6569096 bytes, checksum: 31e48ac21f4c1a777eab7a857ebf18d8 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004
Este trabalho investiga o New Urbanism, teoria urbanística contemporânea, surgida nos EUA, na década de 1980. Esta teoria estabelece princípios e regras compositivas que afetam a acessibilidade, o uso do solo e estabelecem configurações específicas de um novo tipo de assentamento. O objetivo deste trabalho é verificar em que medida os projetos urbanísticos fundamentados nos princípios e regras compositivas do New Urbanism favorecem a interação social e o resgate da vida em comunidade. Neste sentido, foi desenvolvida uma análise da configuração espacial de três projetos do New Urbanism, tendo em vista suas implicações no movimento natural de pedestres e no uso do solo previsto. Esta análise é fundamentada na Teoria da Lógica Social do Espaço (HILLIER; HANSON, 1984). Os resultados obtidos permitem inferir que os projetos urbanísticos do New Urbanism atendem às solicitações de sua teoria desde que apoiados em determinadas propriedades morfológicas, como integração, inteligibilidade e sinergia.

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:32:31Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo5512_1.pdf: 4150575 bytes, checksum: b56c95834e74bb0606c1c8bc1b5d9d14 (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2004
O presente trabalho está inserido no campo dos estudos que analisa a relação entre arquitetura e sociedade e apresenta como objeto de estudo os fóruns construídos em Pernambuco. O ponto de partida está na crença de que estas duas entidades, a espacial e a social, apresentam uma relação de interdependência, onde as regras sociais da instituição influenciam a configuração espacial da edificação e essa, por sua vez, também influencia o comportamento e os eventos ordenados de acordo com as regras sociais. Partindo deste princípio, buscou-se verificar se as características da estrutura social da instituição resumidas nas palavras poder, hierarquia e controle - estão refletidas na estrutura espacial dos edifícios que a abrigam. Essa verificação foi feita tendo como base os conceitos e métodos descritos na Teoria da Lógica Social do Espaço. Os resultados sugerem que a função social da instituição não é verificada na edificação, vista como um todo, e sim, somente nos espaços de maior cerimônia a Vara e o Tribunal do júri - que guardam toda a formalidade requerida pela instituição e traduzida em espaços hierárquicos, controlados e que simbolizam o poder

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.
Made available in DSpace on 2012-10-17T09:14:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-09T01:14:26Z : No. of bitstreams: 1 137947.pdf: 2032021 bytes, checksum: 30367e79613a73cf368a3c6199f5950c (MD5)

Ao longo do período de estágio participei no estudo Audio-visual “Space Perception”, em desenvolvimento na ISTAR-IUL. Este estudo pretende analisar o comportamento dos indivíduos no espaço público e os fatores que o influenciam, no comportamento do ser humano, no seu quotidiano, como irá ser explicado no presente trabalho. Na perspetiva da Arquitetura Paisagista procurei entender como a Sintaxe Espacial pode ser uma metodologia que permite uma simulação, avaliação do espaço durante o processo de projeto através das espacialidades e respetiva análise sensorial; ABSTRACT OF WORK: THE VISION THE LANDSCAPE ARCHITECTURE OF THE STUDY THE SPACE SYNTAXE During the internship I was allowed to participate in the Audio-Visual study “Space Perception”, under development at ISTAR-IUL. This study aims is to analyze the behavior of individuals in the public space, and the factors that influence it, in the behavior of the human being, in their everyday life, as will be explained in the present work. Foram a Landscape Architecture perspective, I have tried to understand how Spatial Syntax can be a methodology that allows a simulation, evalution of the space during the design process around the spatialities and respective sensorial analysis.

Aquest treball s'emmarca en la labor del Grup de Recerca Samuel Gili
Gaya de la Universitat de Lleida. L'objectiu d'aquest grup i, en particular, el
d'aquesta tesi doctoral es el d'omplir un buit en la historiografia de la lingüística
espanyola: l'estudi de l'ampla aportació filològica de Samuel Gili Gaya. Amb la
presentació d'aquest treball pretenem reconèixer l'important paper que la labor
gramatical d'aquest autor té encara avui en l'evolució de l'estudi de la gramàtica
de la llengua castellana.
Amb la finalitat de dur a terme aquesta tasca, hem dividit la nostra recerca
en dues parts. La primera consisteix en l'estudi de les teories gramaticales de
l'autor a partir, principalment, de la seva obra més important en aquest àmbit, el
Curso superior de sintaxis española. Per tant, després d'una introducció en què
exposem els nostres objectius, metodologia, estructura del treball i delimitació i
selecció del corpus d'obres estudiades, analitzem, en la primera part, les fonts i
bases epistemològiques de l'obra de Gili Gaya. A continuació, en la segona part,
investiguem, en divuit obres representatives dels diferents corrents lingüístics de
la segona meitat del segle XX, la recepció que han tingut les idees gramaticals del
nostre autor. De tot plegat, en la part final, s'han extret unes valoracions finals en
què refletim els aspectes de l'aportació de Gili Gaya que major influència han
tingut en publicacions posteriors tant per ser contribucions acceptades como
autoritat com per haver generat polèmica amb major o menor grau d'acceptació.
Tota aquesta labor ens ha conduit a comprovar la hipòtesi de la qual
partiem: l'aportació de Gili Gaya és un enllaç clau entre la gramàtica tradicional i
els avenços fructífers dels nous moviments lingüístics. La tasca científica del
nostre autor, deslligada de limitacions doctrinals, presenta ja en els anys de
publicació de la primera edició del Curso superior de sintaxis española (1943)
una visió panlingüística de la llengua sense encadernar-se a doctrines gramaticals.
Això explica que la seva obra doni una visió el més real possible de la llengua
espanyola, per a la qual ha de valer-se de contribucions de diferent índole
(històriques, psicolingüístiques, etc.) i per la qual s'explica que les seves idees
estan presents en diferents corrents gramaticals (tradicional, estructuralista,
generativista, pragmàtic i estilístic).
Este trabajo se enmarca en la labor del Grupo de Investigación Samuel
Gili Gaya de la Universitat de Lleida. El objetivo de este grupo y, en particular, el
de esta tesis doctoral es el de llenar un vacío en la historiografía de la lingüística
española: el estudio de la amplia aportación filológica de Samuel Gili Gaya. Con
la presentación de este trabajo pretendemos reconocer el importante papel que la
labor gramatical de este autor tiene todavía hoy en la evolución del estudio de la
gramática de la lengua castellana.
Con el fin de llevar a cabo esta tarea, hemos dividido nuestra investigación
en dos partes. La primera consiste en el estudio de las teorías gramaticales del
autor a partir, principalmente, de su obra más importante en este ámbito, el Curso
superior de sintaxis española. Por tanto, después de una introducción en la que
exponemos nuestros objetivos, metodología, estructura del trabajo y delimitación
y selección del corpus de obras estudiadas, analizamos, en la primera parte, las
fuentes y bases epistemológicas de la obra de Gili Gaya. A continuación, en la
segunda parte, investigamos, en dieciocho obras representativas de las distintas
corrientes lingüísticas de la segunda mitad del siglo XX, la recepción que han
tenido las ideas gramaticales de nuestro autor. De todo ello, en la parte final, se
han extraído unas valoraciones finales en las que reflejamos los aspectos de la
aportación de Gili Gaya que mayor influencia han tenido en publicaciones
posteriores tanto por ser contribuciones aceptadas como auctoritas como por
haber generado polémica con mayor o menor grado de aceptación.
Toda esta labor nos ha conducido a comprobar la hipótesis de la que
partíamos: la aportación de Gili Gaya es un enlace clave entre la gramática
tradicional y los avances fructíferos de los nuevos enfoques lingüísticos. La tarea
científica de nuestro autor, desligada de limitaciones doctrinales, presenta ya en
los años de publicación de la primera edición del Curso superior de sintaxis
española (1943) una visión panlingüística de la lengua sin encorsetarse en
doctrinas gramaticales. Ello explica que su obra dé una visión lo más real posible
de la lengua española, para la que tiene que valerse de contribuciones de distinta
índole (históricas, psicolingüísticas, etc.) y por la que se explica que sus ideas
estén presentes en distintos enfoques gramaticales (tradicional, estructuralista,
generativista, pragmático y estilístico).
This essay is within the Research Group Samuel Gili Gaya from the
University of Lleida. The main goal of the group and, particularly, the goal of this
doctoral thesis is to fill a gap in the historiography of Spanish linguistics: the
study of the broad philological contribution made by Samuel Gili Gaya. With the
presentation of this work we wish to acknowledge the importance of the role
played by the grammatical work carried out by this author in the current evolution
of the study of the grammar of the Spanish language.
In order to carry out this work, our research is divided into two parts. The
first part consists of a study of the grammatical theories of the author based,
principally, on his most significant work in this field, the Graduate level course of
Spanish syntax. Therefore, after an introduction where the objectives,
methodology, work structure, delimitation and the corpus selection of works
studied are revealed, in the first part, the sources and epistemological bases of Gili
Gaya's work will be analysed. Hereafter, in the second part, the reception of the
grammatical ideas of our author will be investigated in eighteen works considered
to be representative of the different linguistic trends from the second half of the
20th century. From this study, in the final part of the essay, some final evaluations
have been extracted which reflect the aspects of utmost influence, made by Gili
Gaya's contribution, on later publications. This being both in terms of
contributions which are accepted as being auctoritas and in terms of their capacity
for generating a grade of more or less accepted controversy.
All this work has led us to check the initial hypothesis: Gili Gaya's
contribution is a key link between the traditional grammar and the fruitful
progress of the new linguistic approach. The scientific task of our author,
disconnected from doctrinal delimitations, presents, in the year of the first
publication of the first edition of the Curso superior de sintaxis española
(Graduate level course in Spanish syntax) (1943), a pan-linguistic view of the
language outside of grammatical doctrines. This explains why his work gives the
most realistic vision possible of the Spanish language, which has been made
possible by contributions in a range of facets (historical, psycholinguistic, etc.).
This is why his ideas are present in different grammatical approaches
(traditionalism, structuralism, generativists, pragmatics and stylistics).

Orientador: Jose Roberto Teixeira Leite
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes
Made available in DSpace on 2018-07-21T09:39:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tamai_Sidney_M.pdf: 5562204 bytes, checksum: 7ca1bba489df5abacaeb35fe601bd23d (MD5) Previous issue date: 1996
Resumo: Esse trabalho procura discutir a questão do espaço e tempo nas Novas Tecnologias de Informação, e principalmente na Infografia como Meio articulador de várias linguagens projetivas. A suposição é de que esse novo Meio coloque de forma diferenciada as questões de espaço e tempo, modificando de alguma forma o sistema projetivo e o objeto arquitetõnico Primeiro procuro mostrar os conceitos mais gerais de espaço-tempo, depois esse espaço-tempo em sua relação com a arquitetura, especificamente na sintaxe arquitetônica. Em um segundo momento procuro esclarecer os diversos sistemas projetivos e seus códigos. Em um terceiro momento trabalho as questões da sintaxe infográfico, analisando o Meio como máquina e sua interface de Programas. A partir dessas questões avalio algumas iniciais ressonâncias espaços-temporais ocorridas na Arquitetura, mais especificamente a partir do eixo sintático da arquitetura. Concluo a dissertação discrevendo-a como uma inscrição no tempo e como tal há uma transformação das opiniões. A conclusão vem conferir a atualização da dissertação
Mestrado
Mestre em Artes

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, 2017.
Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-05-21T21:10:12Z No. of bitstreams: 1 2017_IsabellaWanderleydeCerqueira.pdf: 7302483 bytes, checksum: 29dd06fdb02eb55c7760a322a94f68b5 (MD5)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).
A caminhabilidade, em conjunto com a mobilidade (e em particular a de pedestres) e a forma da cidade, são assuntos recorrente nas diversas mídias, áreas de pesquisa e no cotidiano das pessoas. A diversidade de áreas do conhecimento com interesse em estudar a temática é crescente, embora a discussão sobre a qualidade dos espaços urbanos e o papel dos pedestres, nesse contexto, tenha tomado mais força nos últimos anos. A presente pesquisa se alinha ao tema e tem por foco o estudo da caminhabilidade e da configuração espacial, segundo as experiências vivenciadas pelos pedestres nas calçadas, com o intuito de explorar quais parâmetros são mais relevantes para a observação da caminhabilidade, a incluir a forma urbana. É intenção compreender o que afeta a escolha, a apreensão e a qualidade dos espaços utilizados por nós. A investigação foi realizada a partir da análise exploratória de conceitos, dados, e observação em área de estudo, com base na Teoria da Lógica Social do Espaço (Sintaxe Espacial), estruturando-se em duas etapas: Exploratória, que compreendeu o estudo de parâmetros avaliativos da caminhabilidade por meio das bibliografias e métodos; e Confirmatória, que consistiu em uma observação interpretativa, em campo, dos parâmetros observados na etapa anterior, com auxílio de técnicas estatísticas. O estudo de caso compreendeu uma fiação urbana da cidade do Recife, em Pernambuco, a partir de três questões de pesquisa: Em que medida a configuração da cidade afeta a caminhabilidade nas calçadas? Que elementos afetam o deslocamento dos pedestres nas calçadas? Quais os parâmetros/critérios mais relevantes para observar a caminhabilidade e a qualidade dos espaços públicos? Os achados obtidos revelaram que há influência da configuração espacial na caminhabilidade, além de demonstrarem que aspectos estimulam ou restringem o ato de caminhar, a oferecer diálogo com a literatura consultada.
The walkability, together with the mobility (especially about pedestrians), is a recurrent topic in various media, research areas, and in the people's daily lives. The diversity of knowledge areas looking for this subject is increasing; although the discussion about the quality of urban spaces and the role of pedestrians, in this context, it has taken hold in recent years. This paper folio ws this subject and it has focused on the study of walkability and the spatial configuration, according to the pedestrian's experience around the sidewalk, seeking which parameters are more relevant in relation to the walkability, to be built on the urban way. It has the intention to understand what impacts in the choice, the apprehension and the quality of spaces used by us. The investigation was done from an exploratory analysis of concepts, data, and observations in the study area, based on the Social Logic Theory of Space (Spatial Syntax), being organized in two steps: exploratory, where it was done the study of evaluative parameters of walkability by academical literature and methods; and the confirmatory, that consists in the interpretative observation, outside, of parameters observed in the previous step, with statistical support. The case study was done in an urban fraction of the city called "Recife", in the State of "Pernambuco", from three research questions: How much the city's configuration affect the walkability on the sidewalks? Which factors affect the displacement of pedestrians in the sidewalk? Which parameters/criteria are more relevant to observe the walkability and the quality of public spaces? The results obtained shows that there is an influence of the spatial configuration on the walkability, besides that it demonstrated which factors promote or inhibit the walkability, offering a dialog with the academical literature consulted.

Submitted by Automação e Estatística (sst@bczm.ufrn.br) on 2018-05-03T22:11:51Z No. of bitstreams: 1 HenriqueSergioMacedoRamos_DISSERT.pdf: 13867692 bytes, checksum: 21e16bccc5ce22f735fcc4b6d54a4d4a (MD5)
Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2018-05-14T19:27:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 HenriqueSergioMacedoRamos_DISSERT.pdf: 13867692 bytes, checksum: 21e16bccc5ce22f735fcc4b6d54a4d4a (MD5)
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Este trabalho apresenta as etapas de pesquisa e concepção de um projeto de arquitetura de um edifício de uso comercial e de serviços cuja configuração visa favorecer a relação com o espaço público, considerando os atributos de urbanidade – conceito intrinsicamente relacionado à vitalidade urbana e ao reconhecimento do outro no espaço da cidade. É justificado pela percepção de que a configuração de muitos edifícios comerciais de nossas cidades promove a desconexão entre os espaços público e privado, impactando negativamente não só nas atividades econômicas do empreendimento comercial, mas também contribuindo para o esvaziamento dos espaços urbanos. Com base em estudos da teoria da sintaxe espacial, aqui se defende que a forma edilícia, assim como ocorre com a configuração urbana, tem efeitos sobre o desempenho do edifício como elemento indutor de urbanidade, vitalidade urbana e copresença, conceitos chaves a serem explorados nesta dissertação. Para subsidiar o desenvolvimento da proposta arquitetônica, foram feitas a revisão bibliográfica de referências diretas ou tangencialmente relacionadas aos conceitos chaves; a identificação de seus atributos em exemplares do ambiente construído com uso similar ao do objeto de estudo; e a aplicação destes conceitos à concepção do projeto. Foram também utilizadas, no decorrer da pesquisa, ferramentas de sintaxe espacial como meio de simular propriedades de acessibilidade e visibilidade que se associam a tais conceitos e ancoram a proposta projetual. O universo de estudo é um terreno localizado no bairro de Lagoa Nova, Natal-RN.
This dissertation presents the research and design stages for an architectural project of a commercial building, comprising both retail and offices, whose configuration fosters its relationship with the public realm. Its approach focuses on the attributes of urbanity – a concept intrinsically related to urban vitality and the recognition of the other in the city space. The research is justified by the perception that the design of many commercial buildings of our cities promotes the disconnection between public and private spaces, having a negative impact not only in the economic activities of the commercial development, but also potentially leading to the emptiness of the urban environment. Based on the space syntax theoretical approach, this paper argues that the built form, as well as the urban configuration, exerts effects on patterns of urbanity, urban vitality and co-presence - key concepts to be explored in this dissertation. To assist in the development of the architectural proposal, a review of the literature on both direct and indirect references related to the key concepts was carried out, followed by an identification of such attributes in building complexes of similar use to the object of study, leading to the application of these concepts to the design. Space syntax tools were also applied in the research process in order to simulate accessibility and visibility properties that associate such concepts and ground the design proposal. The universe of study is an urban lot located in the Lagoa Nova neighborhood, Natal-RN.

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2015-05-19T15:21:51Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) dissertacao_Rafaella Cavalcanti.pdf: 13318897 bytes, checksum: 13d51e1f4294e5df8f7d224c628c2665 (MD5)
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O presente trabalho parte do princípio que o ambiente urbano não é apenas um cenário para o crime, mas um meio que pode facilitar o desenvolvimento de ações criminosas. Também parte do pressuposto que o crime não se distribui de forma aleatória no espaço, havendo locais com muitos crimes e locais com pouco, ou com nenhuma ocorrência de crimes; e que os elementos que constroem a ambiência urbana podem proporcionar a formação de espaços com vitalidade ou espaços vulneráveis. Este estudo busca identificar padrões espaciais de crimes urbanos no bairro de Boa Viagem, Recife-PE, mas especificamente roubos em espaços públicos. Tem como suporte teórico as teorias da criminologia ambiental, da sintaxe espacial e outras teorias que remetem as qualidades espaciais aos diversos tipos de crime. Para atender ao objetivo proposto, o trabalho analisa o espaço através de duas escalas: a primeira, denominada de escala meso, permitiu aferir uma correlação positiva entre acessibilidade e quantidade de roubo a transeunte no Bairro utilizando a metodologia da Sintaxe Espacial. A segunda investigação explora as relações entre as qualidades micro espaciais dos segmentos urbanos, correspondentes às quadras das ruas, e a distribuição espacial de crimes nesses segmentos. Os resultados mostram que a medida de integração e o comprimento do segmento variam positivamente com quantidade de crimes. A última análise segmentos urbanos avalia quais outras características tipológicas poderiam estar contribuindo para a ocorrência de crimes em determinados locais e em outros não. A metodologia do Perfil Espacial permitiu avaliar de forma conjunta os elementos espaciais, e assim, identificar que a acessibilidade e a variedade do solo e interface variam na mesma direção, que a densidade populacional tem um papel importante na maior ocorrência de crime e que a constituição, ou número de aberturas independe destas outras qualidades. Lugares com maior número de crimes tanto podem ser muito integrados e como muita variedade de uso, como pouco integrados e com uso residencial. Resultados confirmam a necessidade de verificar a ambiência tanto espacial com social para compreender o fenômeno Espaço Urbano e Crime.

Made available in DSpace on 2015-03-03T11:52:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2012-02-14Bitstream added on 2015-03-03T12:07:25Z : No. of bitstreams: 1 000805902.pdf: 2069084 bytes, checksum: 36b2ca9cca0ddcedd364d2d85535f466 (MD5)
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Amparado pelos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (WEINREICH, LABOV & HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2001), este estudo descritivo-analítico-comparativo, desenvolvido numa perspectiva sincrônica, se propõe a investigar as estratégias de realização do objeto direto anafórico (e, sobretudo, o estatuto do objeto nulo) nas variedades brasileira e europeia do português (respectivamente, PB e PE) e nas variedades argentina e europeia do espanhol (respectivamente, EA e EE). Objetiva-se, assim, verificar em que grau o PB e o PE, bem como o EA e o EE se distanciam em relação a esse fenômeno e se esse distanciamento, caso haja, reflete apenas em uma distinção quantitativa entre as variedades, e se seu reflexo pode ser observado em uma análise qualitativa. Assumiu-se, para tanto, a hipótese de que as distinções entre as variedades de uma mesma língua, assim como entre as duas línguas “irmãs”, são observadas, sobretudo, em uma análise quantitativa e que em uma análise qualitativa, muito provavelmente, essas diferenças não se acentuarão. No intuito de testar essa hipótese, os corpora desta investigação foram organizados a partir de entrevistas veiculadas em programas de auditório, transmitidos por canal aberto de emissoras de televisão de circulação nacional nos países usuários das variedades linguísticas acima referidas, uma vez que o trabalho com esse tipo de programa permite-nos, de um lado, verificar, seguindo os passos de Duarte (1989, p. 20), o uso linguístico em uma modalidade de fala que atinge os países de ponta a ponta, exercendo sobre a comunidade linguística, simultaneamente, uma força inovadora e normalizadora, e, de outro, a observação de dados que tenham sido obtidos em uma mesma época e com os informantes submetidos a situações de uso da língua semelhantes. Organizados os corpora a partir de um período aproximado 05 (cinco) horas de gravação para cada ...
This descriptive-analytical-comparative study is supported by the theoretical and methodological assumptions of Variationist Sociolinguistics (WEINREICH, LABOV & HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2001) and was developed in a synchronic perspective. The study proposes to investigate the use strategies of the anaphoric direct object (and especially the status of the null object) in Brazilian and European varieties of the Portuguese Language (PB and PE, respectively) and in Argentinian and European varieties of the Spanish Language (EA and EE, respectively). The purpose is thus to ascertain to what degree PB and PE (as well as EA and EE) distance themselves from this phenomenon, to discover if the distancing inflicts only in a quantitative distinction between the varieties, and if the causes may be observed in a qualitative analysis. For this, we have assumed the hypothesis that the distinctions between varieties of the same language (as well as between the two “sister” languages) are particularly found in a quantitative analysis; however, in a qualitative analysis these differences are most likely not as noticeable. In order to test this hypothesis, the corpora of this research were organized from aired interviews of live audience shows, broadcast by national air television channels in countries were these languages are spoken. Working with this type of shows enables us to witness the language use in a form of speech that is common to the whole countries, which simultaneously exerts an innovative and normalizing force on the linguistic community, according to the work of Duarte (1989, p. 20), as on the other hand, we perceive data from a certain period and from speakers undergo similar language use situations. The corpora were organized from an estimated period of 5 hours of recording for each language variety, and data was organized according to the antecedent – clausal (OD(or)) or noun phrase (OD(SN)) –, then submitted ...

Orientador: Rosane de Andrade Berlinck
Banca: Rosane de Andrade Berlinck
Banca: Sonia Maria Lazzarini Cyrino
Banca: Izete Lehmkuhl Coelho
Banca: Flávia Bezerra de Menezes Hirata-Vale
Banca: Beatriz Nunes de Oliveira Longo
Resumo: Amparado pelos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista (WEINREICH, LABOV & HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2001), este estudo descritivo-analítico-comparativo, desenvolvido numa perspectiva sincrônica, se propõe a investigar as estratégias de realização do objeto direto anafórico (e, sobretudo, o estatuto do objeto nulo) nas variedades brasileira e europeia do português (respectivamente, PB e PE) e nas variedades argentina e europeia do espanhol (respectivamente, EA e EE). Objetiva-se, assim, verificar em que grau o PB e o PE, bem como o EA e o EE se distanciam em relação a esse fenômeno e se esse distanciamento, caso haja, reflete apenas em uma distinção quantitativa entre as variedades, e se seu reflexo pode ser observado em uma análise qualitativa. Assumiu-se, para tanto, a hipótese de que as distinções entre as variedades de uma mesma língua, assim como entre as duas línguas "irmãs", são observadas, sobretudo, em uma análise quantitativa e que em uma análise qualitativa, muito provavelmente, essas diferenças não se acentuarão. No intuito de testar essa hipótese, os corpora desta investigação foram organizados a partir de entrevistas veiculadas em programas de auditório, transmitidos por canal aberto de emissoras de televisão de circulação nacional nos países usuários das variedades linguísticas acima referidas, uma vez que o trabalho com esse tipo de programa permite-nos, de um lado, verificar, seguindo os passos de Duarte (1989, p. 20), o uso linguístico em uma modalidade de fala que atinge os países de ponta a ponta, exercendo sobre a comunidade linguística, simultaneamente, uma força inovadora e normalizadora, e, de outro, a observação de dados que tenham sido obtidos em uma mesma época e com os informantes submetidos a situações de uso da língua semelhantes. Organizados os corpora a partir de um período aproximado 05 (cinco) horas de gravação para cada ...
Abstract: This descriptive-analytical-comparative study is supported by the theoretical and methodological assumptions of Variationist Sociolinguistics (WEINREICH, LABOV & HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2001) and was developed in a synchronic perspective. The study proposes to investigate the use strategies of the anaphoric direct object (and especially the status of the null object) in Brazilian and European varieties of the Portuguese Language (PB and PE, respectively) and in Argentinian and European varieties of the Spanish Language (EA and EE, respectively). The purpose is thus to ascertain to what degree PB and PE (as well as EA and EE) distance themselves from this phenomenon, to discover if the distancing inflicts only in a quantitative distinction between the varieties, and if the causes may be observed in a qualitative analysis. For this, we have assumed the hypothesis that the distinctions between varieties of the same language (as well as between the two "sister" languages) are particularly found in a quantitative analysis; however, in a qualitative analysis these differences are most likely not as noticeable. In order to test this hypothesis, the corpora of this research were organized from aired interviews of live audience shows, broadcast by national air television channels in countries were these languages are spoken. Working with this type of shows enables us to witness the language use in a form of speech that is common to the whole countries, which simultaneously exerts an innovative and normalizing force on the linguistic community, according to the work of Duarte (1989, p. 20), as on the other hand, we perceive data from a certain period and from speakers undergo similar language use situations. The corpora were organized from an estimated period of 5 hours of recording for each language variety, and data was organized according to the antecedent - clausal (OD(or)) or noun phrase (OD(SN)) -, then submitted ...
Doutor

O movimento de pedestres está associado ao espaço em que ele acontece, de maneira local, onde cada calçada oferece vantagens físicas e de maneira global ao determinar rotas através dos caminhos da cidade. Entender como os pedestres escolhem as calçadas por onde se locomovem é essencial para determinar as características do ambiente necessárias aos espaços. Uma maneira de entender essas relações é através da criação de modelos urbanos, um modo de associar diretamente os atributos aos fenômenos. Buscou-se analisar metodologias utilizadas em modelos de pedestres, bem como novas tecnologias incorporadas a eles, para avaliar a movimentação peatonal urbana em áreas centrais de tecido tradicional. Dentre as metodologias observadas, aquelas que mais se adequaram para entender os fatores contidos no espaço urbano foram a sintaxe espacial e as medidas de desempenho dos passeios. A sintaxe se destaca por relacionar o efeito da malha urbana como indutora do movimento de pedestres, e as medidas de desempenho por criarem maneiras de avaliar a qualidade do passeio. Esta pesquisa procura compatibilizar esses dois métodos de abordar o movimento para descrever e compreender as relações entre o espaço e o fluxo de pedestres na área central da cidade de Santa Maria-RS. As variáveis do espaço urbano foram processadas com as redes neurais artificiais, uma tecnologia inovadora com muito potencial na área de modelagem urbana, por sua aptidão de aprendizado a partir de exemplos - fenômenos que não possuem regras explícitas - e processamento em paralelo dos dados - todas as variáveis se influenciam ao mesmo tempo para resultar no fenômeno estudado. Os resultados obtidos mostraram-se pertinentes às bases teóricas e contribuem para a explicação do movimento natural em cidades.
The pedestrians’ movement is associated to the space where it happens, on a local way, where each sidewalk offers physical advantages and in a global way when determining routes through the city roads. To understand how the pedestrians choose the sidewalks where they will move around is essential to determine the ambient characteristics that are necessary on the spaces. A way of understanding these relations is by creating urban models, a way of associating directly the attributes to the phenomena. It was tried to analyze methodologies used in pedestrians' models, as well as new technologies incorporated to them, to evaluate the urban pedestrian movement at central areas of the traditional cities. Among the observed methodologies, those which were more appropriated to understand the factors contained in the urban space were the spatial syntax and the measures of sidewalks performance. The syntax stands out by relating the effect of the urban grid as the factor that induces the pedestrians’ movement and the performance measures because they create forms of evaluating the sidewalk’s quality. This research attempts to make compatible those two methods of approaching the movement to describe and to understand the relations between the space and the pedestrians' flow in the central area of Santa Maria-RS The urban space variables were processed with the artificial neural networks, an innovative technology with a lot of potential in the urban modeling area, on account of its learning aptitude starting from examples - phenomena that don't have explicit rules - and the parallel processing of the data - all the variables influence each other at the same time to result in the studied phenomenon. The obtained results were shown pertinent to the theoretical bases and they contribute to the explanation of the natural movement in cities. The results were shown pertinent to the theoretical bases and they contribute to explaining the natural movement in the cities.

Orientadores: Charlotte Marie Chambelland Galves, Josep Maria Fontana Méndez
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-08-19T13:00:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Pinto_CarlosFelipe_D.pdf: 2643369 bytes, checksum: c13cfeeaac0894eb3c85dbf9f9f25e41 (MD5) Previous issue date: 2011
Resumo: Esta Tese discute a mudança na ordem de constituintes e no posicionamento do verbo finito na história do espanhol europeu. Fontana (1993) propõe que o espanhol antigo era uma língua V2 simétrica, como o iídiche e o islandês atuais, na qual o verbo se movia para Io e SpeclP era uma posição A-Barra. Zubizarreta (1998) propõe que, no espanhol atual, o verbo também se mova para |o e que SpeclP ainda seja uma posição A-Barra. Neste sentido, se entende que a proposta de Zubizarreta (1998) é a de que as duas fases da língua são estruturalmente idênticas; contudo, o que os dados de Fontana (1993) mostram é que há diferenças estruturais importantes entre elas. O Capítulo 01 se concentra na discussão formal do efeito V2 nas línguas germânicas, que são consideradas as línguas V2 prototípicas, enfatizando: a) qual é o gatilho para o movimento do verbo; b) o que desencadeia a variação na manifestação do efeito V2 nas orações subordinadas fazendo com que algumas línguas apresentem efeito V2 irrestritamente e outras só apresentem efeito V2 nas orações matrizes. É proposta uma análise unificada em que, em ambos os casos, o verbo sempre se move para Co em orações matrizes e que a variação no traço [±asserção] é o responsável pela variação do efeito V2 nas orações subordinadas. O Capítulo 02 apresenta os dados do espanhol antigo e do espanhol atual. O trabalho se concentra em orações finitas e declarativas. Mostra-se que há aspectos que não distinguem superficialmente as duas fases, como a quantidade de constituintes pré-verbais, a posição do sujeito em relação ao verbo simples e a relação do verbo com os advérbios e o objeto direto. Por outro lado, há aspectos superficiais que diferenciam claramente as duas fases, tais como o posicionamento dos clíticos, a ordem O-V e a retomada clítica, a posição do sujeito nos complexos verbais, a ordem XP-V e a posição do sujeito. O Capítulo conclui que a diferença entre as duas fases, com relação às ordens V1, V2 e V>2, é qualitativa e não quantitativa e que o espanhol antigo possuía variação gramatical, apresentando uma gramática semelhante à gramática atual e uma gramática V2. O Capítulo 03 propõe uma análise formal para os fatos discutidos no Capítulo 02. Discute-se a posição do sujeito, propondo que os sujeitos pós-verbais se movem sempre do VP e que os sujeitos pré-verbais podem ter também uma posição dentro do IP. Com relação à ordem O-V e a duplicação clítica, se mostra que a diferença entre as duas fases está relacionada com a noção de operador. Por fim, se discute o movimento do verbo e é proposto que, no espanhol atual, o verbo se mova unicamente para r (tanto em orações neutras como em orações marcadas) e, no espanhol antigo, na gramática V2, o verbo se mova generalizadamente para C\ O Capítulo 04 procura explicar a mudança gramatical de uma fase para a outra, relacionando questões da história interna com aspectos da sócio-história. Assume-se que a aquisição da linguagem é o lugar da mudança lingüística; faz-se um rápido panorama da formação do espanhol e se sugere que o efeito V2 encontrado no espanhol antigo é decorrente de influências germânicas, através do contato de línguas e transmissão lingüística irregular. A perda do efeito V2 é explicada por uma mudança paramétrica devido a uma alteração no input ao qual as crianças dos Séculos XV e XVI eram expostas. O Capítulo termina discutindo uma possível influência do espanhol na perda do efeito V2 no português europeu. As conclusões gerais são as seguintes: a) línguas V2 apresentam sempre movimento do verbo para CP em orações matrizes e têm as orações subordinadas abertas a parametrização (não existe V2 em IP, que é sempre uma projeção A); b) o espanhol antigo e o espanhol atual não são o mesmo tipo de gramática, mesmo que superficialmente possam produzir enunciados semelhantes
Abstract: This Thesis discusses the change in the order of constituents and in the position of the finite verb in the history of the European Spanish. Fontana (1993) proposes that the Old Spanish was a symmetrical V2 language, just like Current Yiddish and Icelandic, in which the verb would move to Io and SpeclP would be an A-Bar position. Zubizarreta (1998) proposes that in Current Spanish the verb movement is also to r and that SpeclP is still an A-Bar position. In that sense, it is understood that both phases of Spanish are structurally identical; however, what Fontana (1993)'s data show is that there are important structural differences between them. Chapter 01 focuses on the formal discussion of the V2 phenomena in the Germanic languages, which are considered to be the prototypical V2 languages, emphasizing: a) which is the trigger to the movement of the verb; b) what unleashes the variation in the manifestation of the V2 effect in the embedded clauses, making some languages present the V2 effect unrestrictively and some others only present the V2 effect in the matrix clauses. A unified analysis is proposed where in both cases the verb always moves to Co in matrix clauses and that the variation of feature [±assertion] is responsible for the variation of the V2 effect of the embedded clauses. Chapter 02 presents the data of both Old and Current Spanish. The work focuses in finite and declarative clauses. It is shown that there are aspects which do not distinguish the two phases superficially, like the pre-verbal constituents, the position of the subject according to the simple verb and the relationship among adverbs and the direct object. On the other hand, there are superficial aspects which clearly differentiate both phases, as the position of the clitics, the O-V order and the clitic resumption, the position of the subject in the complex verbs, the XP-V order and the subject position. This chapter concludes that the difference between both phases in relation to the V1, V2 and V>2 orders is qualitative and not quantitative and that the Old Spanish possesses grammatical variation, presenting an alike grammar to the current grammar and the V2 grammar. Chapter 03 proposes a formal analysis of the facts discussed in Chapter 02. It is discussed the position of the subject, suggesting that the post-verbal subjects always move to VP and that the pre-verbal subjects can also have a position within IP. In relation to the O-V order and the clitic doubling, it is shown that the difference between the two phases is related to the notion of operator. To sum up, it is discussed the movement of the verb and it is proposed that in the Current Spanish the verb moves only to T (as long in neutral clauses as in marked clauses) and that, in Old Spanish, in the V2 grammar, the verb moves generally to Co. Chapter 04 tries to explain the grammatical change from one phase to the other, relating questions of intern history with social-historical aspects. It is assumed that the acquisition of language is the place of the linguistic change; there is a brief overview of the formation of Spanish and it is suggested that the V2 effect found in the old Spanish comes from Germanic influences through the contact of languages and through the irregular linguistic transmission. The loss of the V2 effect is explained by a parametric change due to an alteration in the input in which children of the XV and XVI centuries were exposed. The chapter finishes with a discussion of a possible influence of the Spanish in the loss of the V2 effect in the European Portuguese. The general conclusions are the following: a) V2 languages always display verb movement to CP in matrix clauses and they have embedded clauses opened to parametrization (there is not V2 in IP, which is always an A projection); b) Old Spanish and Current Spanish have not the same type of grammar, although superficially both can make similar utterances
Doutorado
Linguistica
Doutor em Linguística

Orientador: Maria Filomena Spatti Sandalo
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-08-26T12:18:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CamachoRamirez_RafaelMartin_M.pdf: 1317388 bytes, checksum: 82c5afa27221425fbb08dfdfde8e0049 (MD5) Previous issue date: 2014
Resumo: Esta tese tem como objetivo principal dar conta do assim chamado Se aspectual no espanhol, especificamente no dialeto falado na cidade de Lima. Fundamentalmente tem tido duas aproximações para explicar ao clítico: semântico-aspectual e sintático. Neste trabalho trata-se de combinar as duas perspectivas através da hipótese de que há um nó Causa nas construções com o clítico aspectual. Baseados nos trabalhos de Pylkkänen (2002, 2008) postulamos que o espanhol é uma língua voice-bundling e root-selecting, isto é, os nós Causa e Voice aparecem juntos, fundidos, e Causa seleciona diretamente a uma raiz que será verbalizada. Construções com o Se aspectual com verbos como Morir(se) ou Beber(se) seriam casos de um processo de causativización (opcional) do verbo. Para a parte aspectual, baseamos-nos no trabalho de de Miguel y Fernández (2000). As autoras argumentam que as construções com o Se aspectual têm duas fases. A segunda fase, que inclui a culminação do evento e a mudança do estado, é focalizada pelo clítico Se. Na tese trata-se de fazer equivaler essas duas fases com os eventos causante e causado, respectivamente. A análise, por outro lado, ajudará a mostrar qual é a função do clítico Se e qual posição ocuparia na sintaxe; especificamente, postulamos que o clítico é um reflexivo que se geraria no Sv, adotando a hipótese base-generated dos clíticos. Também se pretende no trabalho dar conta de maneira exaustiva de todos os contextos verbais nos que aparece o clítico em questão: com verbos inacusativos e transitivos
Abstract: This thesis has like main aim give account of the called aspectual Se in Spanish, specifically in the dialect spoken in the city of Lima. Fundamentally there have been two approaches to explain to the clitic: semantic-aspectual and syntactic. In this work, I try to combine the two perspectives through the hypothesis that there is a Cause node in the constructions with the aspectual clitic. Based in the Pylkkänen's work (2002, 2008), I posit that the Spanish is a voice-bundling and root-selecting language, this is, the Cause node and Voice appear together, merged, and Cause selects directly to a root that will be verbalize. Constructions with the aspectual Se with verbs like Morir (Die) or Beber (Drink) would be cases of a optional causation process of the verb. For the aspectual part, I have based in the de Miguel and Fernández (2000) work. The authors argue that constructions with the aspectual Se have two phases. The first phase is the process (or equivalent) expressed by the verb. The second phase, that includes the culmination of the event and the change of state, is focalized by the clitic. In the thesis, I treat to be equivalent these two phases with the causing event and caused event, respectively. The analysis, on the other hand, will help us to elucidate the function of the Se, and which position would occupy in the syntax; specifically, I posit that the clitic is one reflexive that would have been generated in the Sv, adopting the base-generated hypothesis of the clitics. Also I pretend in this thesis give account, of exhaustive way, of all the verbal contexts in which the clitic appears: with unacussative, inergative, and transitive verb
Mestrado
Linguistica
Mestra em Linguística

Trabajo Final (Licenciado en Letras Modernas) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades
Análisis comparativo de las principales concepciones y revisión crítica de criterios de clasificación y supuestos teóricos

Orientação: Vítor Manuel Araújo de Oliveira
As diferentes abordagens para o estudo da forma física da cidade distinguem-se pelas suas teorias, conceitos e metodologias. A sintaxe espacial, como teoria do espaço e da sociedade, foi proposta na década de 1970 e tem vindo a desenvolver-se ao longo dos últimos anos. Representa uma nova teoria sobre a arquitetura e a cidade, com capacidade de olhar para o espaço, de modo autónomo, como uma ferramenta de análise morfológica. O propósito deste estudo é analisar um espaço urbano, como elemento integrante de uma configuração espacial, com capacidade de ser analisado morfologicamente e compreendido, tendo em vista o desenvolvimento de um exercício de projeto. Cada vez mais, as intervenções contemporâneas em espaços urbanos enfrentam vários desafios. A necessidade de suprimir riscos e responder às exigências atuais, tornam necessária a projetação de soluções eficazes baseadas na evidência. Este estudo demonstra a potencialidade da implementação de métodos analíticos na elaboração de um projeto urbano. Procurando responder aos desafios de um projeto de intervenção urbana na cidade do Porto, a sintaxe espacial foi aplicada num contexto local e global da cidade, como uma ferramenta de apoio com base analítica. Nesse sentido, numa primeira parte será realizada uma apresentação à teoria e metodologia da sintaxe espacial. Numa segunda parte, serão enquadradas as metodologias da sintaxe espacial na cidade do Porto, num contexto global, e no Largo Actor Dias, num contexto local.
The different approaches assessing the physical form of urban areas are distinguished by their theories, concepts and methodologies. Space syntax, as a theory of space and society, was introduced in the end of the 1970s and has been developing throughout the recent years. It represents a new theory about architecture and cities, and it focuses on space itself, as a tool for analyzing and studying the urban form. The purpose of this study is to analyze a specific urban space, as an element of a spatial configuration, in order to evaluate its morphology and to propose an urban design scheme. Nowadays, contemporary urban design meets multiple challenges. The requirement to reduce the risks of failure and to answer to the current requirements of our time demand new solutions of urban design evidence based. This study shows the potential of an analytical approach on the making of an urban design project. The study focuses on the city of Oporto, where space syntax was applied, in a local and global context, as an analytical method to study the city and a public space. Thus, space syntax theory and methodology will be present in the first part. In the second part, the methodology will be applied to the Oporto city, in a global context, and to small plaza named Largo Actor Dias, in a local context.

Os arquétipos da sintaxe harmónica e a função que eles desempenham dentro da estrutura temporal da música tonal ocidental está amplamente sistematizada nos tratados da teoria da música. Por exemplo, a função que um acorde desempenha dentro das estruturas tonais é tipicamente reduzida a uma categorização tripla (tónica, subdominante e dominante) e cujo alinhamento temporal é bem estabelecido. Na música pós-tonal do início do século XX, este fenómeno é muito menos sistematizado e compreendido e evoluindo mesmo nos últimos anos para a existência de quase tantas teorias e sistemas de composição como o número de peças ou compositores. Neste contexto, avançamos alguns métodos e ferramentas dentro da musicologia computacional, que visa encontrar padrões sintáticos (ou seja, temporais) em estruturas harmónicas atonais. Para tal, seguimos métodos recentes de Yust sobre a utilização da informação de fase a partir da transformada discreta de Fourier. A nossa contribuição passa por uma representação esférica tridimensional resultante da informação de fase de dois coeficientes de magnitude para traçar as dimensões temporais dos conjuntos de classes de altura dentro de uma peça de música atonal. Os mapeamentos espaciais resultantes identificam automaticamente grupos de conteúdo intervalar semelhante e os padrões harmónicos típicos nos mesmos. Finalmente, para testar esta representação tridimensional, usamo-la para analisar a obra "Sechs kleine klavierstück", Op.19 de Arnold Schoenberg e como assistente do processo de composição, sugerindo padrões de movimento no material harmónico apresentado pelo compositor. Em resumo, pretendemos com este estudo: (1) traçar os conjuntos harmónicos do Op. 19 de Arnold Schoenberg num espaço tridimensional de acordo com o seu conteúdo intervalar; (2) agrupar esses conjuntos (3) identificar a existência de movimentos padronizados entre eles; (4) comparar os resultados da representação com análises anteriores e (5) avaliar a utilidade do sistema no processo criativo do compositor.
Harmonic syntax archetypes and the function they play within the temporal structure of Western tonal music is vastly systematized across music theory treatises as rule-based principles. E.g., the function a chord plays within tonal structures is typically reduced to a threefold categorization (tonic, subdominant, and dominant), whose temporal alignment implies meaning. In post-tonal music since the early 20th century, this phenomenon is much less systematized and understood, evolving even in recent years, to the existence of almost as many theories and compositional systems as the number of composers or individuals works. In this context, we advance some methods and tools within computational musicology, which aims to unpack typical syntactic (i.e. temporal) patterns in atonal harmonic structures. To this end, we follow recent methods by Yust on the adoption of the phase information from the discrete Fourier transform (DFT) of pitch class sets. Our contribution extends previous research by proposing a three-dimensional spherical representation resulting from the phase information of two Z_12 magnitude-salient coefficients to plot the temporal dimensions of pitch class sets within an atonal music piece. Resulting spatial mappings automatically identify interval-content clusters and typical harmonic patterns across them. Finally, to test this three dimensional representation, we use it to analyze the "Sechs kleine klavierstück", Op.19 by Arnold Schoenberg and as an assistant to the composing process, suggesting movement patterns in the harmonic material presented by the composer. In summary, we intend with this study to: (1) plot the harmonic sets of Arnold Schoenberg's Op. 19 in a three-dimensional space according to its interval content; (2) group such sets into different clusters; (3) identify the existence of standardized movements between these clusters; (4) compare the results of the representation with previous analysis and (5) assess the utility of the system in the composer's creative process.

Os arquétipos da sintaxe harmónica e a função que eles desempenham dentro da estrutura temporal da música tonal ocidental está amplamente sistematizada nos tratados da teoria da música. Por exemplo, a função que um acorde desempenha dentro das estruturas tonais é tipicamente reduzida a uma categorização tripla (tónica, subdominante e dominante) e cujo alinhamento temporal é bem estabelecido. Na música pós-tonal do início do século XX, este fenómeno é muito menos sistematizado e compreendido e evoluindo mesmo nos últimos anos para a existência de quase tantas teorias e sistemas de composição como o número de peças ou compositores. Neste contexto, avançamos alguns métodos e ferramentas dentro da musicologia computacional, que visa encontrar padrões sintáticos (ou seja, temporais) em estruturas harmónicas atonais. Para tal, seguimos métodos recentes de Yust sobre a utilização da informação de fase a partir da transformada discreta de Fourier. A nossa contribuição passa por uma representação esférica tridimensional resultante da informação de fase de dois coeficientes de magnitude para traçar as dimensões temporais dos conjuntos de classes de altura dentro de uma peça de música atonal. Os mapeamentos espaciais resultantes identificam automaticamente grupos de conteúdo intervalar semelhante e os padrões harmónicos típicos nos mesmos. Finalmente, para testar esta representação tridimensional, usamo-la para analisar a obra "Sechs kleine klavierstück", Op.19 de Arnold Schoenberg e como assistente do processo de composição, sugerindo padrões de movimento no material harmónico apresentado pelo compositor. Em resumo, pretendemos com este estudo: (1) traçar os conjuntos harmónicos do Op. 19 de Arnold Schoenberg num espaço tridimensional de acordo com o seu conteúdo intervalar; (2) agrupar esses conjuntos (3) identificar a existência de movimentos padronizados entre eles; (4) comparar os resultados da representação com análises anteriores e (5) avaliar a utilidade do sistema no processo criativo do compositor.
Harmonic syntax archetypes and the function they play within the temporal structure of Western tonal music is vastly systematized across music theory treatises as rule-based principles. E.g., the function a chord plays within tonal structures is typically reduced to a threefold categorization (tonic, subdominant, and dominant), whose temporal alignment implies meaning. In post-tonal music since the early 20th century, this phenomenon is much less systematized and understood, evolving even in recent years, to the existence of almost as many theories and compositional systems as the number of composers or individuals works. In this context, we advance some methods and tools within computational musicology, which aims to unpack typical syntactic (i.e. temporal) patterns in atonal harmonic structures. To this end, we follow recent methods by Yust on the adoption of the phase information from the discrete Fourier transform (DFT) of pitch class sets. Our contribution extends previous research by proposing a three-dimensional spherical representation resulting from the phase information of two Z_12 magnitude-salient coefficients to plot the temporal dimensions of pitch class sets within an atonal music piece. Resulting spatial mappings automatically identify interval-content clusters and typical harmonic patterns across them. Finally, to test this three dimensional representation, we use it to analyze the "Sechs kleine klavierstück", Op.19 by Arnold Schoenberg and as an assistant to the composing process, suggesting movement patterns in the harmonic material presented by the composer. In summary, we intend with this study to: (1) plot the harmonic sets of Arnold Schoenberg's Op. 19 in a three-dimensional space according to its interval content; (2) group such sets into different clusters; (3) identify the existence of standardized movements between these clusters; (4) compare the results of the representation with previous analysis and (5) assess the utility of the system in the composer's creative process.

Dissertação mest., Linguística, Universidade do Algarve, 2009
O objectivo principal deste estudo consistiu no recenseamento sistemático, na classificação formal, na descrição e discussão das principais propriedades sintácticas de expressões fixas adverbiais (advérbios compostos) em Português Europeu e sua análise contrastiva com o Espanhol. Adoptou-se a proposta teórico-metodológica do Léxico-Gramática, desenvolvida por M. Gross com base na Gramática Transformacional de Operadores de Z. S. Harris. Procedeu-se ao recenseamento de cerca de 2.000 advérbios compostos, a partir de diversas fontes, completadas com o recurso a corpora e à introspecção. Os advérbios compostos foram organizados em nove classes formais: PC (O Pedro temperou a salada a gosto), PDETC (O Pedro disse isso à Ana na brincadeira), PAC (O Pedro fez-me isso de livre vontade), PCA (Eles homenagearam o poeta a título póstumo), PCDC (O Pedro fez isso à margem da lei), PCPC (O Pedro vai emendar-se daqui em diante), PCPN (O Pedro fez isso em harmonia com a lei), PCDN (O Pedro enviou a carta ao cuidado do director) e PCONJ (Ele agarrou-se ao trabalho com unhas e dentes). Apresentam-se e discutem-se as principais propriedades sintácticas das construções adverbiais, procurando sobretudo caracterizar as complexas relações que os advérbios estabelecem com os elementos da frase-matriz, tendo estas propriedades sido verificadas sistematicamente para as duas classes formais mais numerosas (PC e PDETC). Procedeu-se a uma análise contrastiva dos advérbios compostos do Português e do Espanhol, apresentando-se alguns problemas formais relativamente à sua tradução. A informação linguística (distribucional, estrutural e transformacional) foi formalizada em matrizes léxico-sintácticas para sua utilização em diversas aplicações, nomeadamente em processamento computacional de língua natural. Nesse sentido, procedeu-se ainda a algumas experiências de aplicação a um corpus jornalístico de grandes dimensões, recorrendo a técnicas de transdutores de estados finitos.