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Dissertations / Theses on the topic 'Esparto'
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1
McQuarrie, Gavin. "European influence and tribal society in Tunisia during the nineteenth century : the origins and impact of the trade in esparto grass 1870-1940." Thesis, Durham University, 1995. http://etheses.dur.ac.uk/1129/.
Full textAbstract:
This study seeks to examine the specific circumstances surrounding the development of a trade in alfa, or esparto, grass, between Britain and southern Tunisia in the nineteenth and early twentieth centuries. Beginning abruptly in 1871, within the space of ten years alfa grass had became not only the principal item of foreign trade in the south but also one of the whole country's most important exports. What differentiates the alfa trade from existing commercial activities in Tunisia at the time is that it was carried on between European merchants and the inhabitants of districts which were only marginally integrated into the political structures of the central government and the externally orientated market economy of the coastal and urban regions. A mainly pastoral and overwhelmingly subsistence orientated population, the tribes of south and central Tunisia were, on the surface, an unlikely labour force for the collection and sale of a plant which was laborious and time consuming to gather, and whose sale offered what were often extremely meagre returns. In attempting to understand and explain how and why a people, hitherto largely unconnected with and uninterested in direct, market orientated transactions within Tunisia, should enter into economic relations of such magnitude with European industrialists, the study has highlighted a number of interesting issues relating to the penetration of capitalism into what is commonly termed the periphery. Although many of the findings may be specific to Tunisia it is clear that the alfa trade there emerged as a result of a complex interplay of local, regional and international factors which had some surprising origins and some interesting results. Although fulfilling many of the criteria for Myint's "vent-for-surplus" theory of international trade, the alfa trade in Tunisia neither caused any far reaching social change nor did it result in any independent and self-sustaining economic development in the south of the country. Indeed the alfa trade helped mask, and undoubtedly prolonged, the growing economic and social crisis in southern Tunisia as the region underwent a painful integration into the developing national economy. With little to offer the country in terms of natural resources southern Tunisia was sucked dry of its surplus wealth yet deprived of any corresponding investment.
2
Domene, Vico Antonio. "Valorización de residuos ligno-celulósicos mediante vías termoquímicas." Doctoral thesis, Universidad de Alicante, 2014. http://hdl.handle.net/10045/40511.
Full text
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Juárez, Benjamín 1980. "Arte urbano = usos expresivos del espacio público = Arte urbana: usos expressivos do espaço público." [s.n.], 2014. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/279728.
Full textAbstract:
Orientador: Pedro Peixoto Ferreira<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas<br>Made available in DSpace on 2018-08-27T02:53:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2014<br>Resumo: Há artes de fazer a cidade das quais todos formamos parte. Este trabalho nasceu com a preocupação pelo esvaziamento e esquecimento do espaço público: especificamente interessado pelas intervenções artísticas e outras inscrições urbanas espontâneas que aparecem e perduram fora duma ordem urbana planificada. A pesquisa de campo focou-se sobre a rede de relações em e desde a cidade de São Paulo (SP), e ao mesmo tempo em comunicação com artistas e cenários de fora: de outras partes do Brasil, assim como de Latino América e da Europa. Tomaram-se em conta de dois lados tanto os mundos artísticos em si mesmos, quanto os mundos sociais que interatuam com o entorno, e com as pessoas que habitam e circulam pelas ruas. A procura principal do trabalho foi aportar elementos para analisar como as intervenções afetam ao entorno e afetam a maneira em que as pessoas relacionam-se entre si e com a rua mesma. Trabalhou-se sobre os seguintes eixos:
- Entender como veio a se polarizar a pixação do graffiti
- Resgatar o valor heurístico do relato de um artista
- Considerar as mutações do graffiti desde os mundos artísticos e fora deles
- Etnografiar um espaço continuamente intervenido
- Ver censura menor como indicio de mudança do uso do espaço público
Algumas partes da cidade ressaltam pela intensidade e a maneira em que circulam fluxos: de pessoas, de intervenções, de meios de mobilidade. Algumas destas forças são oferecidas e tomadas pelos poderes do capital e das autoridades. Outras não. Assim, crescem jeitos de habitar a cidade, em vez de somente circula-la de um espaço fechado a outro<br>Abstract: There is art in the making of the city. We all are a part of that construction. This work originated from the concern about the stripping and leaving aside of public space: specifically interested in the defiance of urban interventions and other spontaneous inscriptions that appear and endure aside from a pre-planned urban order. Fieldwork focused on the web of relations sustained in and from the city of São Paulo (SP), and at the same time in communication with artists and scenarios from elsewhere: from other parts of Brazil as well as from Latin America and Europe. A two-fold consideration approached the art worlds in themselves, as well as the wider social worlds involved in interacting with the environment, and with the people that inhabit and circulate along the streets. The fundamental aim in this work was to contribute elements to analyze how interventions affect the environment's atmosphere and the way in which people interact with each other and with the street itself. The work centered on:
Understanding how pixação became polarized apart from graffiti;
Rescuing the heuristic value of the account of an artist;
Reviewing the mutations of graffiti from within and outside the art worlds;
Etnographing a continually intervened space;
Considering decreasing censorship as sign of change in use of public space.
Some parts of the city stand out by their intensity and the way in which fluxes (of people, of interventions, of means of mobility) circulate. Some of these forces are offered and taken by the powers of capital and authorities. Others are not. In this manner, new forms of inhabiting the city grow, instead of just circulating it from one enclosed space to another<br>Mestrado<br>Sociologia<br>Mestre em Sociologia
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Cunha, Souza Mariana Cristina. "Variabilidade da precipitação e a prática turística em Foz do Iguaçu-PR : interações e repercussões no Parque Nacional do Iguaçu /." Presidente Prudente, 2020. http://hdl.handle.net/11449/192821.
Full textAbstract:
Orientador: Margarete Cristiane Costa Trindade Amorim<br>Resumo: A partir da premissa de que o Brasil tem no clima uma mercadoria diferenciada para o desenvolvimento do turismo, a hipótese defendida nesta tese é que a prática turística possui maiores possibilidades de ampliação e geração de lucro em condições climáticas consideradas estáveis, especialmente quando associada à precipitação. Para tanto, o objetivo geral desta pesquisa é demonstrar como o turismo realizado no Parque Nacional do Iguaçu, em Foz do Iguaçu-PR, articula-se à dinâmica das chuvas, expressando a necessidade de uma abordagem escalar, a fim de compreender as suas variações no tempo e no espaço. A metodologia consistiu na revisão bibliográfica e documental da literatura, com base na concepção dinâmica do clima, cujo entendimento perpassa a relação sociedade e natureza. Portanto, o clima é abordado como um fenômeno geográfico que interfere nas práticas espaciais, tal qual a do turismo, impactando o modo como o espaço é produzido. Nesse sentido, incorpora-se à investigação desenvolvida, os dados sobre a precipitação acumulada e os números de dias com chuvas em Foz do Iguaçu, na série temporal 1980/2017. Esses números são sistematizados por meio de uma abordagem anual, mensal e sazonal, que é correlacionada aos dados de visitação turística no Parque e aos desembarques de passageiros no Aeroporto Internacional da cidade. O conjunto de dados é sistematizado aplicando-se técnicas estatísticas básicas e multivariadas de regressão e tendências juntamente com uma análise qualitat... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo)<br>Abstract: Based on the premise that Brazil has a differentiated commodity in the climate for the development of tourism, the hypothesis defended in this thesis is that tourism practice has greater possibilities for expansion and profit generation in climatic conditions considered stable, especially when associated with precipitation. To this end, the general objective of this research is to demonstrate how the tourism carried out in the Parque Nacional do Iguaçu, in Foz do Iguaçu-PR, is linked to the dynamics of the rains, expressing the need for a scalar approach, in order to understand its variations in time and space. The methodology consisted of a bibliographic and documentary review of the literature, based on the dynamic conception of the climate, whose understanding permeates the relationship between society and nature. Therefore, the climate is approached as a geographic phenomenon that interferes with space practices, such as tourism, impacting the way space is produced. In this sense, data on accumulated precipitation and the numbers of days with rains in Foz do Iguaçu, in the 1980/2017 time series, are incorporated into the developed investigation. These numbers are systematized through an annual, monthly and seasonal approach, which is correlated with data on tourist visits in the Park and passengers arrivals at the city's International Airport. The data set is systematized by applying basic and multivariate statistical techniques of regression and trends together with a cr... (Complete abstract click electronic access below)<br>Resumen: Basado en la premisa de que Brasil tiene una mercancía diferenciada en el clima para el desarrollo del turismo, la hipótesis defendida en esta tesis es que la práctica turística tiene mayores posibilidades de expansión y generación de ganancias en condiciones climáticas consideradas estables, especialmente cuando se asocia con la precipitación. Con este fin, el objetivo general de esta investigación es demostrar cómo el turismo realizado en el Parque Nacional do Iguaçu, en Foz do Iguaçu-PR, está vinculado a la dinámica de las lluvias, expresando la necesidad de un enfoque escalar, para comprender sus variaciones. en tiempo y espacio. La metodología consistió en una revisión bibliográfica y documental de la literatura, basada en la concepción dinámica del clima, cuya comprensión impregná-la la relación entre la sociedad y la naturaleza. Por lo tanto, el clima se aborda como un fenómeno geográfico que interfiere con las prácticas espaciales, como el turismo, que afecta la forma en que se produce el espacio. En este sentido, los datos sobre la precipitación acumulada y el número de días de lluvias en Foz de Iguaçu, en la serie temporal de 1980/2017, se incorporan a la investigación desarrollada. Estos números se sistematizan a través de un enfoque anual, mensual y estacional, que se correlaciona con datos sobre visitas turísticas en el parque y llegadas de pasajeros al aeropuerto internacional de la ciudad. El conjunto de datos se sistematiza aplicando técnicas estadísticas bási... (Resumen completo clicar acceso eletrônico abajo)<br>Doutor
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Marques, Ana Carolina de Oliveira. "Espaço e habitus no sertão goiano: o povoado de Pouso Alto." Universidade Federal de Goiás, 2013. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3343.
Full textAbstract:
Submitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2014-10-15T19:35:04Z
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license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-10-16T17:32:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação - Ana Carolina de Oliveira Marques.pdf: 4682429 bytes, checksum: c5d69b60aadd40c5d1b9a9b4cf67d829 (MD5)
license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2014-10-16T17:32:16Z (GMT). No. of bitstreams: 2
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Previous issue date: 2013-02-22<br>En el límite entre los tres estados brasileños- Tocantins, Goiás y Bahía- el poblado de Pouso Alto
representa un marco entre el Brasil rural y el Brasil urbano. Su consolidación data de mediados del
siglo XX, cuando el país caminaba hacia una concentración poblacional en las zonas urbanas, lo que
originó también pequeños núcleos rurales compuestos por “ex agregados” de hacienda. Acciones y
estrategias políticas, económicas y representativas para subsidiar el cambio en la estructura
productiva de las propiedades rurales ocasionaron el desarrollo desigual de los territorios, dando
margen a la convivencia, paradojalmente, de tiempos y espacios múltiples. Para comprender las
contradicciones instauradas en Pouso Alto, lugar situado entre el nordeste Goiano, y sus limitaciones
productivas, y una de las regiones de mayor representatividad en la producción agropecuaria
brasileña en la actualidad, el Oeste Bahiano, se recorrieron las dos categorías de análisis: espacio y
habitus. El nexo entre ambas expresa, por consiguiente, la relación sociedad-naturaleza que confiere a
Pouso Alto elementos que se aproximan a la racionalidad moderna y reafirman en ese lugar valores y
costumbres tradicionales. Observación, entrevistas, fotografías y cuestionarios fueron algunas de las
técnicas utilizadas en la investigación con la finalidad de reunir informaciones que siendo analizadas
aclararan un poco la realidad socioespacial del interior brasileño, sobretodo, en el sertao Goiano.<br>No limite entre três estados brasileiros − Tocantins, Goiás e Bahia − o povoado de Pouso Alto
representa um marco entre o Brasil rural e o Brasil urbano. Sua consolidação data de meados
do século XX, quando o País caminhava para uma concentração populacional nas zonas
urbanas, o que originou também pequenos núcleos rurais compostos por “ex-agregados” de
fazendas. Ações e estratégias políticas, econômicas e imagéticas para subsidiar a mudança na
estrutura produtiva das propriedades rurais ocasionaram o desenvolvimento desigual dos
territórios, dando margem à convivência, paradoxalmente, de tempos e espaços múltiplos.
Para compreender as contradições instauradas em Pouso Alto, lugar situado entre o Nordeste
Goiano, e suas limitações produtivas, e uma das regiões de maior representatividade na
produção agropecuária brasileira na atualidade, o Oeste Baiano, recorreu-se a duas categorias
de análise: espaço e habitus. A ligação entre ambas expressa, por conseguinte, a relação
sociedade-natureza que confere a Pouso Alto elementos que ora se aproximam da
racionalidade moderna, ora reafirmam ali valores e costumes tradicionais. Observação,
entrevistas, fotografias e questionários foram algumas das técnicas utilizadas na pesquisa com
o fim de reunir informações que analisadas pudessem esclarecer um pouco da realidade
socioespacial do interior brasileiro, sobretudo, do sertão goiano.
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Silva, Catia Regina dos Santos. "Recupera??o de sinais esparsos. Investiga??o num?rica sobre a quantidade de medidas necess?rias para recuperar um sinal esparso." Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2012. http://repositorio.ufrn.br:8080/jspui/handle/123456789/18645.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2015-03-03T15:28:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2012-11-27<br>Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior<br>Um dos temas mais populares no tratamento de dados nos ?ltimos dez anos
gira em torno da descoberta que a recupera??o de sinais esparsos em sistemas lineares,
pode ser feita com um n?mero de equa??es bem menor que o n?mero de vari?veis. Em
linhas gerais, se A = AmN, queremos resolver Ax = b e procuramos solu??es esparsas,
ou seja, com apenas s << N entradas n~ao-nulas em algum sistema de coordenadas,
isto pode ser feito com um n?mero de equa??es m << N, minimizando a norma l1
de x, sujeito ? restri??o Ax = b + r, sob determinadas condi??es (8). Vale dizer,
com muito menos equa??es que incognitas. D? o nome de Magica l1" para esta
possibilidade de recuperar um sinal esparso, resolvendo um problema de otimiza??o
convexa com relativamente poucas restri??es. Para algumas poucas matrizes A, de
grande import?ncia em aplica??es, ha teorias razoavelmente estabelecidas indicando
esta possibilidade, para muitas n?o.
O objetivo desta disserta??o e situar e discutir casos nos quais a Magica l1" funciona,
com foco nas rela??es entre a esparsidade s, o n?mero de linhas m e o n?mero
de vari?veis N, para algumas matrizes importantes e associadas ? codifica??o de imagens
2D. Em particular, realizamos testes num?ricos com tr?s matrizes A, visando
encontrar empiricamente rela??es entre s, m e N para as quais a Magica l1 e bem
sucedida. Em duas delas, ha teorias matematicas, ainda em constru??o, indicando
condic~oes de sucesso, grosso modo, na forma de m=s C log(N=s), sempre com alguma
probabilidade de insucesso associada. Listamos inicialmente A = G, formada
por entradas aleatorias com distribui??o gaussiana i.i.d., de media zero e colunas aproximadamente
unitarias. A segunda e a transformada de Fourier, que usaremos numa
vers~ao de transformada de cossenos 2D. A denotamos por A = DCT. Para probabilidades
esmagadoras" de sucesso na recupera??o de sinais esparsos com G, usando
a Magica l1", os resultados te?ricos estabelecem regi?es menores, vale dizer, valores
mais elevados para a constante C. Se relaxamos um pouco esta exig?ncia de sucesso,
obtemos regi?es mais amplas, conforme teremos oportunidade de discutir na disserta
??o. m=s C log(N=s) ainda e uma conjectura no caso de Fourier, se queremos
probabilidades esmagadoras" de sucesso na recupera??o de sinais esparsos pela via
da otimiza??o convexa acima prescrita. Os resultados emp?ricos por nos obtidos para
iv
estas duas matrizes ainda s~ao muito preliminares, mas se ajustam bem , via quadrados
m??nimos, a m=s C log(s=N), com C em 1:6 e em 1, correspondendo aos resultados
mais otimistas encontrados na literatura para G e DCT, nos quais a eficacia da
Magica l1" e assumida num sentido mais fraco, no sentido de permitir alguma taxa de
insucesso n~ao totalmente desprez??vel, porem de forma probabilisticamente controlada.
No caso da matriz da transformada de Radon, n?o ha previs~ao teorica consolidada para
o funcionamento daMagica l1" e sequer encontramos conjecturas sobre o que se pode
esperar. Em nossos testes com matrizes de Radon, encontramos uma regi~ao para a
validade da Magica l1", cujo ajuste de quadrados m??nimos a m=s C log(s=N) se
deu com 2; 5 e C 0; 29
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Castro, Jhon Weiner de. "Espaço teatral: a influência direta em montagens para o teatro de rua. Uma análise a partir dos trabalhos do grupo mambembe." Universidade Federal de Uberlândia, 2015. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/12360.
Full textAbstract:
Este trabajo trae consideraciones acerca del uso del espacio teatral en el Teatro de Calle.
Expone definiciones y términos vinculados al concepto de espacio cuando relacionado
al teatro. Suscita reflexiones sobre metodologías adoptadas durante presentaciones
teatrales ocurridas en espacios fuera de los locales habituales, o sea, además de aquellos
convencionalmente construidos para recibir espectáculos (salas de espectáculos, teatros
a la italiana, arenas, etc.). La mayor parte del análisis aquí discutida parte de
experiencias vividas, en un determinado periodo, en el Mambembe Música e Teatro
Itinerante, no obstante también valga de otros conocimientos además de aquellos
percibidos y ocurridos en ese grupo. Discurre también sobre elementos constitutivos de
espacios en el convencionales, buscando percibir situaciones que comúnmente compone
ese tipo de espacio, y así, configurando inúmeras posibilidades que inciden en la
relación con el espectáculo allí presentado.<br>Esse trabalho traz considerações acerca do uso do espaço teatral no Teatro de Rua.
Expõe definições e termos atrelados ao conceito de espaço quando relacionado ao
teatro. Suscita reflexões sobre metodologias adotadas durante apresentações teatrais
ocorridas em espaços fora dos locais habituais, ou seja, além daqueles
convencionalmente construídos para receberem espetáculos (salas de espetáculos,
teatros à italiana, arenas, etc.). A maior parte da análise aqui discutida parte de
experiências vivenciadas, em um determinado período, no Mambembe Música e
Teatro Itinerante, embora também valha de outros conhecimentos além daqueles
percebidos e ocorridos nesse grupo. Discorre também sobre elementos constitutivos de
espaços não convencionais, buscando perceber situações que comumente compõe esse
tipo de espaço, e assim, configurando inúmeras possibilidades que incidem na relação
com o espetáculo ali apresentado.<br>Mestre em Artes
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Heck, Fernando Mendonça [UNESP]. "O espaço e o contraespaço no circuito produtivo do capital da frigorificação de carnes no Oeste Paranaense." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/151061.
Full textAbstract:
Submitted by FERNANDO MENDONÇA HECK null (fernanddoheck@hotmail.com) on 2017-06-26T19:54:28Z
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TESE DOUTORADO - FERNANDO M HECK.pdf: 5870760 bytes, checksum: 26b91c2739e0811d0bb700bac1733edf (MD5)<br>Rejected by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo:
A ficha catalográfica deve ser inserida na página subsequente à folha de rosto.
Corrija estas informações e realize uma nova submissão contendo o arquivo correto.
Agradecemos a compreensão.
on 2017-06-28T19:17:30Z (GMT)<br>Submitted by FERNANDO MENDONÇA HECK null (fernanddoheck@hotmail.com) on 2017-07-03T13:49:21Z
No. of bitstreams: 1
TESE DOUTORADO - FERNANDO M HECK.pdf: 5868310 bytes, checksum: e96278bf98101ad0361e93ee1571e02f (MD5)<br>Rejected by Luiz Galeffi (luizgaleffi@gmail.com), reason: Solicitamos que realize uma nova submissão seguindo as orientações abaixo:
No campo “Versão a ser disponibilizada online imediatamente” foi informado que seria disponibilizado o texto parcial porém no campo “Data para a disponibilização do texto completo” foi informado que o prazo para disponibilização de texto completo “Não se aplica” por se tratar de texto completo a ser disponibilizado imediatamente.
Caso opte pela disponibilização do texto completo selecione no campo “Versão a ser disponibilizada online imediatamente” a opção “Texto completo”. Caso queira disponibilizar imediatamente apenas o texto parcial indique no campo “data para disponibilização do texto completo” o tempo em que apenas a versão parcial estará disponível. Esta opção é utilizada caso você tenha planos de publicar seu trabalho em periódicos científicos ou em formato de livro, desse modo somente as páginas pré-textuais, introdução, considerações e referências sejam disponibilizadas.
Por favor, corrija esta informação realizando uma nova submissão.
on 2017-07-04T17:01:16Z (GMT)<br>Submitted by FERNANDO MENDONÇA HECK null (fernanddoheck@hotmail.com) on 2017-07-05T02:29:50Z
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TESE DOUTORADO - FERNANDO M HECK.pdf: 5868310 bytes, checksum: e96278bf98101ad0361e93ee1571e02f (MD5)<br>Approved for entry into archive by LUIZA DE MENEZES ROMANETTO (luizamenezes@reitoria.unesp.br) on 2017-07-11T20:41:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2017-04-20<br>Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)<br>A produção e exportação da frigorificação de carnes obteve crescimento significativo nos últimos vinte anos, sobretudo a partir da década de 2000. No bojo desse processo, a região Oeste Paranaense registrou números relevantes de geração de empregos neste setor, fato que o tornou expressivo na economia regional, apesar da existência desta atividade econômica ser evidente desde a década de 1960. Nesta pesquisa, buscamos compreender as relações de trabalho ao longo do circuito produtivo da frigorificação de carnes, seus mecanismos de exploração, controle, subordinação e, ao mesmo tempo, as resistências da classe trabalhadora, lutas de contraespaço. Para alcançar tal objetivo, construímos a metodologia partindo da articulação entre os procedimentos quantitativos e qualitativos entendendo-os não como aspectos dicotômicos e incomunicáveis, mas na sua relação de limite e complementaridade. Observamos que, para o capital da frigorificação de carnes, é imprescindível a subordinação da renda da terra e a extração da mais-valia (absoluta e relativa) que são partes indissociáveis do seu processo de acumulação. Trata-se, então, de uma gestão territorial de totalidade, pois controla o conjunto do circuito produtivo (D-M-D’), já que se nutre do trabalho familiar camponês na engorda de aves, das inúmeras formas de trabalho proletarizado no campo, inclusive informal e sem registro em carteira, e do trabalho proletário industrial nas plantas de abate e processamento de carnes. No entanto, ao estudar o trabalho e suas organizações coletivas, se percebe que reina a fragmentação corporativo-categorial, encimada na divisão técnica do trabalho e limitada às lutas paliativas, isto é, restrita ao espaço do mercado, da circulação, melhoria de renda, enfim, a gestão territorial alienada (D’). Deste modo, defendemos a imprescindibilidade de entender a ampliação do conceito de classe trabalhadora como a perspectiva que permite identificar a exploração do trabalho imposta no circuito produtivo da frigorificação de carnes. Em decorrência, argumentamos que esta é a referência teórica e política a ser seguida pelo movimento do trabalho na perspectiva da unificação orgânica, superação das fragmentações corporativas e da construção das lutas de contraespaço.<br>The production and export of the meatpacking industry in Brazil has grown significantly in the last twenty years, especially since the 2000s. In the course of this process, the western region of Paraná recorded a significant increase in job creation in this field. Despite the fact that such economic activity has been evident in the region since the 1960s, it was the rise in the employment rate that contributed to turning the meatpacking industry into an important economic area. In this research, we seek to understand the labor relations in the productive chain of the meatpacking industry, its mechanisms of exploitation, control, subordination and, at the same time, the resistance of the working class, the counterspace struggles. In order to achieve this goal, we conducted a study based on the articulation of quantitative and qualitative procedures. Such procedures are not seen as dichotomous and incommunicable aspects, but as complementary. We observe that the subordination of land income and the extract surplus value (absolute and relative) are essential for the capital of meatpacking, as well as inseparable parts of their process of accumulation. This is a territorial management of totality because it controls the entire production chain (M-C-M), since it involves (i) agricultural family work in fattening poultry, (ii) numerous forms of proletarianized labor in the countryside, including informal work, and (iii) industrial proletarian work in meatpacking. Nevertheless, the study of labor and its collective organizations shows that there is corporate and categorial fragmentation in the technical division of labor, which is limited to palliative struggles. In other words, it is restricted to market place, circulation, income improvement, and the alienated territorial management (M). In this way, we defend that it is essential to expand the concept of working class as the perspective that allows to identify the exploitation of labor imposed in the productive chain of meatpacking industry. Therefore, we argue that this is the theoretical and political reference to be followed by the labor movement in the perspective of its organic unification, overcoming of corporate fragmentations and the construction of counterspace struggles.<br>La producción y exportación de la frigorificación de carnes ha tenido un crecimiento significativo en los últimos veinte años, sobre todo a partir de la década de 2000. En medio de este proceso la región Oeste Paranaense registró cifras relevantes de generación de empleos en este sector, lo que se hizo expresivo en la economía regional, aunque la existencia de esta actividad económica ser evidente desde la década de 1960. En esta investigación buscamos comprender las relaciones de trabajo a lo largo del circuito productivo de la frigorificación de carnes, sus mecanismos de explotación, control, subordinación y, al mismo tiempo, las resistencias de la clase obrera, luchas de contraespacio. Para alcanzar tal objetivo, construimos la metodología partiendo de la articulación entre los procedimientos cuantitativos y cualitativos entendiéndolos, no como aspectos dicotómicos e incomunicables, sino en su relación de límite y complementariedad. Observamos que, para el capital de la frigorificación de carnes, es imprescindible la subordinación de la renta de la tierra y la extracción de la plusvalía (absoluta y relativa) que son partes indisociables de su proceso de acumulación. Se trata, entonces, de una gestión territorial de totalidad, pues controla el conjunto del circuito productivo (D-M-D), ya que se nutre del trabajo familiar campesino en el engorde de aves, de las innumerables formas de trabajo proletarizado en el campo, inclusive informal y sin registro en cartera, y del trabajo proletario industrial en las plantas de matadero y procesamiento de carnes. Sin embargo, al estudiar el trabajo y sus organizaciones colectivas, se percibe que reina la fragmentación corporativo-categorial, referenciada en la división técnica del trabajo y limitada a las luchas paliativas, es decir, restringida al espacio del mercado, de la circulación, mejora de la renta, por lo tanto, la gestión territorial alienada (D). De este modo, defendemos la imprescindibilidad de entender la ampliación del concepto de clase trabajadora como la perspectiva que permite identificar la explotación del trabajo impuesta en el circuito productivo de la frigorificación de carnes. En consecuencia, argumentamos que esta es la referencia teórica y política a ser seguida por el movimiento del trabajo en la perspectiva de la unificación orgánica, superación de las fragmentaciones corporativas y de la construcción de las luchas de contraespacio.
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Pinto, Kinsey Santos. "Representações sociais atribuídas ao (sub)espaço geográfico escola." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2010. http://hdl.handle.net/10183/28604.
Full textAbstract:
O presente trabalho apresenta a compreensão do espaço escolar como um subespaço que faz parte do todo – uma possibilidade de leitura do Espaço Geográfico –. O tema para esta pesquisa é o Espaço Escolar. A partir de uma metalinguagem da Geografia parece ser possível entendermos a escola como um recorte espacial, aqui traduzido como um (Sub)espaço Geográfico Escola. Construído esse conceito, identificamos as categorias e os conceitos operacionais que contribuem para a análise interna do (Sub)espaço Geográfico Escola, levando, à reflexão e à compreensão da instituição escola. Como objeto desta proposta de pesquisa temos as Representações Sociais que são atribuídas ao (Sub)espaço Geográfico Escola – relações estabelecidas entre os Sujeitos escolares e espaço escolar. Enquanto problema de pesquisa procuramos compreender como é representado esse recorte espacial pelos Sujeitos escolares na e sobre a escola. Quais são as possíveis relações estabelecidas temporariamente na escola a partir dessa representação. Durante esta caminhada de constantes idas e vindas pela Geografia buscaremos nossos objetivos, não simplesmente mirando uma determinada etapa do estudo, mas no produto aberto do esforço da recursividade desta pesquisa. Enquanto objetivo geral levamos nossa reflexão à compreensão das relações de identidade que os Sujeitos constroem temporariamente com o (Sub)espaço Geográfico Escola com o apoio da ciência geográfica. A metodologia está alicerçada em entrevistas em profundidade com os Sujeitos escolares, na análise de materiais didáticos trabalhados por Sujeitos professores, na análise comportamental do espaço a partir de fronteira subjetiva (entre Sujeitos) e a fronteira territorial, observação do cotidiano no espaço escolar e revisão bibliográfica sob amparo do Paradigma da Complexidade. Entendemos que nesta leitura, da escola como um recorte espacial, seja possível aplicar sobre esse, os mais variados conceitos operacionais do Espaço Geográfico. E, parece ser no lugar, como um sentimento de pertencimento, que localizamos a identidade, categoria mais próxima do Sujeito no complexo objeto de estudo da Geografia. Assim, sendo, reflete nesse subespaço a identidade da sociedade de hoje, e configuram-se no cotidiano escolar as tensões deste, que se trata também, de um espaço social. Na (re)construção os conceitos de lugar, não-lugar e “entre-lugar” na complexidade do (Sub)espaço Geográfico Escola, adiantam-se as inquietações: cumpre a escola e a seu real papel enquanto instituição de ensino? De quê papel devemos referir na atualidade? Que leituras fazem os Sujeitos e atores sociais sobre esse subespaço? Como utilizar as próprias categorias que a Geografia nos oferece para entendermos o espaço geográfico na compreensão do (Sub)espaço geográfico escola? Parece-nos um desafio e ao mesmo tempo uma sabedoria que deve advir do conhecimento geográfico!<br>Este artículo presenta la comprensión del espacio escolar como un subespacio que es parte de todo - una posibilidad de leer el espacio geográfico -. El tema de esta investigación es la Escuela. En uma (re)lectura de La Geografía parece ser posible comprender la escuela como una porción de espacio, aquí traducido como un (Sub)espacio Geográfico Escolar. Construido este concepto, se identificaron las categorías y conceptos operativos que contribuyen al análisis interno del espacio de escuela, lo que lleva a la reflexión y la comprensión de La institución. A medida que el objeto de esta propuesta de investigación que han las Representaciones Sociales que se asignan a los (Sub)espacio Geográfico Escola - relaciones que se establecen entre la escuela y los Sujectos escolares. Mientras problema de investigación que tratan de entender cómo está representado por la porción del espacio en los Sujetos escolares y la escuela. ¿Cuáles son las posibles relaciones estableció temporalmente en la escuela de esa representación. Durante esta jornada de constantes idas y venidas por la Geografía buscar nuestros objetivos, no sólo dirigidas a una etapa específica del estudio, pero en el producto abierto de este esfuerzo de investigación de la recursividad. Aunque por lo general tratan de reflejar nuestra comprensión de las relaciones de los sujetos de identidad temporalmente construir el (Sub)Espacio Geográfico Escolar con el apoyo de la ciencia geográfica. La metodología se basa en entrevistas con los Sujetos escolares, el análisis de materiales didácticos para los maestros de asuntos trabajado en el análisis del comportamiento del espacio basada en el límite subjetivo (entre sujetos) y la frontera territorial, la observación de la vida diaria en la revisión de la escuela y la literatura en apoyo del Paradigma de la Complejidad. Creemos que esta lectura, la escuela como un ámbito espacial, se puede aplicar en este, los conceptos operacionales más variadas de espacio geográfico. Y parece estar en su lugar, un sentido de pertenencia, que busque la identidad, más cercano a la categoría de sujeto en el objeto complejo de estudio de la Geografía. Así, se refleja el subespacio identidad de la sociedad actual, y se configuran en la vida escolar esta tensión, también es un espacio social. (Re)construcción de los conceptos de lugar y no-lugar "entre-lugar" en la complejidad de los (Sub)espacio Geográfico Escolar, el avance de las preocupaciones: la escuela y se encuentra con su verdadero papel como una institución educativa? Por el papel que cabe destacar en las noticias? ¿Qué materias de las lecturas y los actores sociales en este subespacio? Usando las mismas categorías que la geografía nos da a entender el espacio geográfico en la comprensión de la (sub) escuela de la zona geográfica? Nos parece un reto y al mismo tiempo, una sabiduría que debe provenir de los conocimientos geográficos!
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Moraes, Maira Inez Paz. "Fatores que afetam o nível de satisfação e o uso dos espaços abertos comuns em conjuntos habitacionais populares : estudo de caso - Santo Tomé (Argentina) e São Borja (Brasil)." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 1996. http://hdl.handle.net/10183/4114.
Full textAbstract:
O presente trabalho investiga a adequação, o desempenho e a respectiva importância, para os usuários dos espaços abertos comuns com fins de recreação em conjuntos habitacionais populares, e traz as principais conclusões da análise comparativa realizada, em dois desses conjuntos: Santo Tomé (Argentina) e São Borja (Brasil). Esta pesquisa de avaliação pós-ocupação utiliza, como indicadores, o comportamento e a satisfação dos seus usuários, para avaliar o desempenho desses espaços abertos comuns. É feita uma análise comparativa da percepção dos usuários de seus ambientes de recreação, nos dois conjuntos habitacionais, de modo a entender-se melhor como eles se apropriam, utilizam e avaliam os espaços abertos comuns, com o objetivo de identificar os principais fatores que afetam positiva ou negativamente o uso desses espaços e o seu nível de satisfação e, conseqüentemente o desempenho dos conjuntos habitacionais para a vida coletiva. Pretende produzir informações e reflexões que realimentem projetos futuros semelhantes. Igualmente este estudo, impulsionado pelo processo de integração do Mercosul, se propõe a tentar viabilizar a iniciação de estudos integrados entre países limítrofes, em temas de interesse comum, como o do planejamento urbano.
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Damas, Diogo Neto. "Espaço público-espaço livre-infraetrutura." Master's thesis, Universidade de Lisboa, Faculdade de Arquitetura, 2018. http://hdl.handle.net/10400.5/17522.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado Integrado em Arquitetura, com a especialização em Arquitetura apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre.<br>Perantea realidade da cidade de, o presente trabalho confirma a
necessidade de consolidação de diversas áreas urbanas fragmentadas,
fruto da expansão da cidade.
O passado industrial, que hoje escondido na paisagem urbana do
Bairro Alto, revela um um complexo industrial que escapa á polarização
das unidades industriais em torno dos vias de comunicação,
implantando-se num interior de quarteirão expectante.
A leitura do território revela a génese rural do Bairro Alto, do
qual o objeto de trabalho é testemunha. O seu carácter insular
revela a oportunidade de repensar o espaço público do lugar.
Caracterizado atualmente por uma estrutura viária que não permite
um aproveitamento do espaço público, a definição de um eixo que
pretende conectar o interior do bairro de forma deliberada a locais de
permanência apresenta-se como necessária, cumprindo a intenção
de consolidação macro-urbana.
A nível do desenho urbano, o projeto promove a continuidade da
malha urbana para o interior do quarteirão, desenhando plataformas
em torno de diversos edifícios de elevado valor patrimonial,
relembrando a implantação do casario nas colinas de Lisboa.
O projeto centra-se, á escala arquitetónica, num grande vazio no qual
é investigada a hipótese de criação de uma infraestrutura pública.
Esta conforma uma praça-jardim e um espaço interior, público e livre,
que procura responder ás necessidades funcionais e sociais de local.
A materialidade do projeto vai no sentido da continuidade do espaço
público, do bairro ao quarteirão e deste ao edifício.<br>ABSTRACT: By analysing the city of Lisbon, the present work confirms the necessity
for the consolidation of several fragmented urban areas, due to the
expansion of the city.
The industrial past that nowadays remains hidden in the urban landscape
of Bairro Alto, reveals an element that departs the polarization of
industries along transport infrastructures by establishing itself within
an undeveloped city block.
Understanding the territory imparts the rural genesis of Bairro Alto,
from which the object of work in witness. The insular character of
both presents the opportunity to rethink its public space. Currently
characterised by a road structure which doesn´t allow for a proper
use of the public space, the definition of an axis that deliberately aims
to connect the interior of the neighbourhood to places of staying
presents an intention of macro-urban consolidation.
At the level of urban design, the project promotes the continuity of
the urban fabric towards the inside of the block, designing platforms
around several building of high heritage value, reminiscent of the
settlement of building on the hills of Lisbon.
The project focuses at the architectonic level around a large void in
which the hypothesis of creating a public infrastructure is investigated.
This will encompass a square-garden and a interior, unrestrained,
public space, that seeks to answer the functional and social need of
the place.
The project’s materiality goes towards the continuity of the public
space, from the neighbourhood to the block and form the block to
the building.<br>N/A
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Pittol, Diego. "Exploração autônoma utilizando SLAM monocular esparso." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2018. http://hdl.handle.net/10183/178895.
Full textAbstract:
Nos últimos anos, observamos o alvorecer de uma grande quantidade de aplicações que utilizam robôs autônomos. Para que um robô seja considerado verdadeiramente autônomo, é primordial que ele possua a capacidade de aprender sobre o ambiente no qual opera. Métodos de SLAM (Localização e Mapeamento Simultâneos) constroem um mapa do ambiente por onde o robô trafega ao mesmo tempo em que estimam a trajetória correta do robô. No entanto, para obter um mapa completo do ambiente de forma autônoma é preciso guiar o robô por todo o ambiente, o que é feito no problema de exploração. Câmeras são sensores baratos que podem ser utilizadas para a construção de mapas 3D. Porém, o problema de exploração em mapas gerados por métodos de SLAM monocular, i.e. que extraem informações de uma única câmera, ainda é um problema em aberto, pois tais métodos geram mapas esparsos ou semi-densos, que são inadequados para navegação e exploração. Para tal situação, é necessário desenvolver métodos de exploração capazes de lidar com a limitação das câmeras e com a falta de informação nos mapas gerados por SLAMs monoculares. Propõe-se uma estratégia de exploração que utilize mapas volumétricos locais, gerados através das linhas de visão, permitindo que o robô navegue em segurança. Nestes mapas locais, são definidos objetivos que levem o robô a explorar o ambiente desviando de obstáculos. A abordagem proposta visa responder a questão fundamental em exploração: "Para onde ir?". Além disso, busca determinar corretamente quando o ambiente está suficientemente explorado e a exploração deve parar. A abordagem proposta é avaliada através de experimentos em um ambiente simples (i.e. apenas uma sala) e em um ambiente compostos por diversas salas.<br>In recent years, we have seen the dawn of a large number of applications that use autonomous robots. For a robot to be considered truly autonomous, it is primordial that it has the ability to learn about the environment in which it operates. SLAM (Simultaneous Location and Mapping) methods build a map of the environment while estimating the robot’s correct trajectory. However, to autonomously obtain a complete map of the environment, it is necessary to guide the robot throughout the environment, which is done in the exploration problem. Cameras are inexpensive sensors that can be used for building 3D maps. However, the exploration problem in maps generated by monocular SLAM methods (i.e. that extract information from a single camera) is still an open problem, since such methods generate sparse or semi-dense maps that are ill-suitable for navigation and exploration. For such a situation, it is necessary to develop exploration methods capable of dealing with the limitation of the cameras and the lack of information in the maps generated by monocular SLAMs. We proposes an exploration strategy that uses local volumetric maps, generated using the lines of sight, allowing the robot to safely navigate. In these local maps, objectives are defined to lead the robot to explore the environment while avoiding obstacles. The proposed approach aims to answer the fundamental question in exploration: "Where to go?". In addition, it seeks to determine correctly when the environment is sufficiently explored and the exploration must stop. The effectiveness of the proposed approach is evaluated in experiments on single and multi-room environments.
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Pereira, Luiz Sidney Barcelos. "A orientação geográfica como recurso didático." Universidade Estadual do Oeste do Parana, 2014. http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/44.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2014-06-24<br>Esta tesis presenta una orientación cartográfica como modo metodológico de carácter didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de la Geografía. En el texto impreso de la historia de la tutoría, en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la Cartografía Escolar, a través de actividades prácticas para apoyar el enfoque pedagógico referencia a la teoría con la cotidianidad vivida por el alumno, proporcionando aproximar los conceptos y fundamentos de
la la cartografía con la real. Dada la falta de materiales didácticos y prácticas pedagógicas que ofrecen al estudiante capaz de reconocer las herramientas espaciales y cartografía concretas para manejar correctamente. El objetivo principal del estudio de la educación geográfica como herramienta de enseñanza simple de los profesores desarrollar con sus estudiantes y para estar familiarizado con las representaciones cartográficas, igualando los temas tratados
en teoría con la percepción de la realidad, para hacer la conexión entre la teoría y la práctica en entornos naturales como escuelas, plazas o parques. Explorar buscan la participación de los estudiantes en la construcción de los conocimientos haciéndolos protagonistas del proceso, con las situaciones que dan sentido al conocimiento geográfico con actividades que despierten el interés de los estudiantes en la geografía. Debido a que es una actividad dinámica, el desarrollo del campo de las clases de investigación despertó la curiosidad de los estudiantes, debido a que proporciona acceso y manipulación de las representaciones de la brújula y cartográficos en diferentes entornos conocidos o desconocidos. Las actividades prácticas presentan cuestiones metodológicas didácticas que requieren los estudiantes el manejo de la brújula y la decodificación de las representaciones cartográficas para desarrollar las actividades propuestas. ¿Qué quiere decir: que tomó el estudiante de leer e interpretar la información contenida en los diferentes procesos existentes para la realización de
representaciones cartográficas.<br>Esta dissertação apresenta a orientação cartográfica, como modalidade metodológica de cunho didático para ensino e aprendizagem de Geografia. No texto apresentamos a história da atividade de orientação, relacionando com o ensino e aprendizagem da Cartografia Escolar, por meio de atividades práticas no sentido de subsidiar a abordagem pedagógica referenciando a teoria com o cotidiano vivido pelo aluno, propiciando aproximar os conceitos e fundamentos da linguagem cartográfica com o real. Tendo em vista, a carência de material didático e práticas pedagógicas que ofereça ao aluno condições de reconhecer o espaço concreto e de manusear instrumentos cartográficos de forma correta. O objetivo principal
estudar educação geográfica enquanto recurso didático simples para professores desenvolverem com seus alunos e que familiarize os com as representações cartográficas, equacionando os temas abordados teoricamente com a percepção do real, para que façam a conexão da teoria com a prática, em ambientes singulares como a escola, praças ou parques. Procurar buscar a participação dos alunos na construção do saber tornando-os protagonistas do processo, com situações que dêem sentido ao conhecimento geográfico com atividades que despertem nos alunos o interesse pela Geografia. Por ser uma atividade dinâmica, o desenvolvimento das aulas a campo da pesquisa aguçou a curiosidade dos alunos, pelo fato de proporcionar o acesso e o manuseio da bússola e de representações cartográficas, em
diferentes ambientes conhecidos ou não. As atividades práticas apresentaram questões didáticas metodológicas que requereu dos alunos o manuseio da bússola e o decodificar das representações cartográficas para desenvolver as atividades propostas. O que significa dizer: foi necessário o aluno ler e interpretar as informações contidas nas diferentes representações cartográficas existentes para efetivação do processo.
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Bernex, Nicole. "Raices, espacio." Pontificia Universidad Católica del Perú. Centro de Investigación en Geografía Aplicada, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/119614.
Full textAbstract:
Acercamos a la percepción del medio ambiente y del espacio nos permite hoy día entender las actividades de las sociedades y el diálogo que éstas tienen con su entorno así como las formas de organización del espacio que han creado. Estas últimas resultan de siglos de percepciones ambientales, actitudes sociales y modelamientos territoriales que están representados en los mapas. Por ello, su lectura minuciosa permite descubrir la verdadera riqueza de estos diálogos hombre-espacio a través de la historia, así como también los diálogos propiamente sociales con los rechazos y los sueños de cada sociedad. Ello a su vez nos permite entender mejor nuestro espacio actual heredado y vivo.
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Gobbato, Carolina. "'Os bebês estão por todos os espaços!' : um estudo sobre a educação de bebês nos diferentes contextos de vida coletiva da escola infantil." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/29947.
Full textAbstract:
Esta dissertação apresenta um estudo que tem como tema a educação dos bebês nos espaços da escola infantil. A pesquisa parte da problematização da invisibilidade e do não-lugar que caracteriza os berçários brasileiros atualmente, conforme constatado em pesquisas nacionais que revelaram que os bebês saem muito pouco da sala e que quase não participam das propostas da instituição, diferentemente das outras turmas. Desse modo, o objetivo central da pesquisa foi investigar as vivências dos bebês nos diferentes espaços da escola infantil, analisando como sua presença nesses contextos de vida coletiva pode implicar em possíveis redimensionamentos do fazer pedagógico com bebês. Trata-se de uma pesquisa realizada em uma escola de educação infantil da rede municipal de Porto Alegre; num grupo de 15 bebês, com idade entre 4 e 18 meses no início do estudo, e suas educadoras. Na perspectiva de um estudo qualitativo, os dados foram construídos na observação das atividades cotidianas do grupo na escola e pelas entrevistas-conversas realizadas com os profissionais; foram documentados por imagens fotográficas e por registros escritos. Numa interlocução disciplinar, utilizaram-se como principais referenciais teóricos as contribuições da Psicologia Social-Cultural de Barbara Rogoff e da Sociologia da Infância em diálogo com autores da educação infantil. As análises revelaram que os bebês constroem novos significados para a escola através das ações e relações sociais que estabelecem quando estão nos diferentes espaços da instituição, reconfigurando-os pela sua participação. A escola, com proposições pedagógicas planejadas para além da sala do berçário, propicia novas possibilidades de vivências aos bebês a partir da criação conjunta dos contextos de vida coletiva, através da inserção desses sujeitos nas práticas sociais e culturais que ali acontecem. O estudo sugere uma revisão da sala como local único e privilegiado para as aprendizagens dos bebês na creche, uma vez que os dados da pesquisa mostraram que as mesmas são ampliadas e potencializadas nos seus diferentes espaços; o que implica na necessidade de qualificá-los, na medida em que são concebidos como contextos que educam. A pesquisa evidenciou que é possível que se garanta uma maior presença das turmas de berçário nas propostas e nas práticas de vida coletiva das instituições de educação infantil, bem como nos múltiplos espaços que as compõem; contudo, a inclusão dos bebês como frequentadores dos espaços de uso coletivo exige planejamento, trabalho em equipe e adequações. Depreende-se que essa prática pode construir um lugar de respeito e participação do grupo do berçário no coletivo da escola infantil e, assim, redimensionar o que vem prevalecendo como fazer pedagógico nas instituições que atendem a faixa etária de 0 aos 3 anos.<br>Esa disertación presenta un estudio que tiene como tema la educación de los bebés en los espacios de la escuela infantil. La investigación parte de la problematización de la invisibilidad y del no-lugar que caracteriza las guarderías infantiles brasileñas actualmente, conforme constatado en pesquisas nacionales que revelaron que los bebés salen muy poco de la sala y casi no participan de las propuestas de la institución, diferentemente de los otros grupos. De ese modo, el objetivo céntrico de la pesquisa fue investigar las vivencias de los bebés en los diferentes contextos de vida colectiva de la escuela infantil y analisar como su presencia en esos lugares implica en un redimensionamiento del hacer pedagógico con bebés. Se trata de una investigación realizada en una escuela de la Red Municipal de Porto Alegre; teniendo como sujetos los bebés de 4 meses a 1 año y 6 meses de edad y sus educadoras. En la perspectiva de un estudio cualitativo, los datos fueron construidos en la observación de las actividades cotidianas del grupo en la escuela y por las entrevistas-conversaciones realizadas con los profesionales; fueron documentados por imágenes fotográficas y por registros escritos. En una perspectiva interdisciplinar, se utilizaron como principales referencias teóricas las contribuciones de la Psicología Social-Cultural de Barbara Rogoff e de la Sociología de la Infancia en diálogo con autores de la educación infantil. Los análisis revelaron que a través de las acciones y relaciones que los bebés establecen cuando están en los diferentes espacios de la institución, ellos construyen nuevos significados para las proposiciones pedagógicas de la escuela, reconfigurando los espacios por su participación. La escuela, con foco en las vivencias de los bebés en esos espacios más allá de la sala de la guardería infantil, significa nuevas posibilidades a los bebés a partir de la creación conjunta de los contextos de vida colectiva a través de la inserción de los mismos en las prácticas sociales y culturales que allí suceden. El estudio sugiere una revisión de la sala como lugar único y privilegiado para los aprendizajes de los bebés en la escuela. Los datos de la pesquisa revelan que las mismas son ampliadas y potencializadas en los diferentes espacios de la institución y eso implica en la necesidad de calificarlos, ya que son concebidos como contextos que educan. La investigación mostró que es posible que se garantice una mayor presencia de los grupos de guardería infantil en las propuestas y en las prácticas de vida colectiva de las instituciones de educación infantil, así como en los múltiples espacios que la componen; sin embargo, la inclusión de los bebés como frecuentadores de los espacios de uso colectivo exige planificación, trabajo en equipo y adecuaciones. Se concluye que esta práctica puede construir un lugar de respeto y participación del grupo de la guardería infantil en el colectivo de la guardería y, así, redimensionar lo que viene prevaleciendo cómo hacer pedagógico en las instituciones que atienden la franja etaria de 0 a los 3 años.
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Silva, Limara Monteiro da. "A cartografia social como possibilidade de compreensão provisória do complexo espaço geográfico." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2017. http://hdl.handle.net/10183/172486.
Full textAbstract:
A presente pesquisa consiste na possibilidade de construir a consciência espacial a partir da utilização da Cartografia Social no que diz respeito ao Ensino de Geografia. Para isso foram utilizados alguns conceitos geográficos pertinentes ao ano do Ensino Fundamental que as práticas de sala de aula foram realizadas. O trabalho está baseado na possibilidade e investigação de, a partir da Geografia, construir uma leitura de mundo que permita estudar o Espaço Geográfico com o intuito de desenvolver, juntamente com os alunos, uma consciência crítica e um pensamento reflexivo. Apontamos a necessidade de incitar o raciocínio geográfico no processo de construção da consciência espacial e como justificativa pensamos que os sujeitos alunos fazem parte de uma parte (lugar) do Espaço geográfico (todo). Permitindo assim, a compreensão da realidade e dos fenômenos que os cercam. Priorizamos então, para a pesquisa, uma forma de utilizar as produções pessoais, as quais consistem em representações espaciais, planejadas a partir de problematizações acerca, principalmente, da categoria de lugar A prática de sala de aula (oficina) permite a aproximação com a realidade que possibilita transformar e mobilizar reflexões que tenham mais significado, tendo em vista que o lugar é um espaço, primordialmente, repleto de simbolismos, sentimentos e identidade daqueles que o compartilham. Nesse sentido, a pesquisa aponta um caminho que acreditamos ser, neste momento, uma oportunidade a partir do Paradigma da Complexidade uma visão de mundo que não se limita a apenas uma visão sobre o mundo, mas nas relações que se constroem ao longo do tempo em cada momento, ou seja, verdades provisórias, pois a vida e o Espaço Geográfico são dinâmicos e passíveis de transformações.<br>La pesquisa consiste en la posibilidad de construir la consciencia espacial a partir de la utilización de la Cartografía Social al respecto a enseñanza de Geografía. Para eso fueron utilizados algunos conceptos geográficos pertinentes a los años de prácticas realizadas en clases. El trabajo tiene como base la posibilidad e investigación de, a partir de la geografía, construir una lectura del mundo que permita estudiar el Espacio Geográfico con meta de desarrollar, juntamente con los alumnos, una consciencia crítica y un pensamiento reflexivo. Apuntamos la necesidad de estimular el raciocinio geográfico en el proceso de construcción de la consciencia espacial y como justificativa pensamos que los sujetos alumnos hacen parte de una parte (sitio) del Espacio geográfico (todo). Así nos permite la comprensión de realidad y de los fenómenos que les aproximan.( Continua) Priorizamos entonces, para la pesquisa, una forma de utilizar las producciones personales, las cuales consisten en representaciones espaciales, planeadas a partir de problematizaciones alrededor, principalmente, de la categoría de sitio. La práctica en clase (taller) permite la aproximación con la realidad que posibilita cambiar y movilizar reflexiones que tengan más significado, pensando que el sitio es un espacio, primordialmente, repleto de simbolismo, sentimientos e identidad de los que comparten. En ese sentido, la pesquisa apunta un camino que acreditamos ser, en este momento, una oportunidad a partir del Paradigma de la Complejidad una visión del mundo que no es limitada sólo una visión de mundo, pero en las relaciones que son construidas a lo largo del tiempo en cada momento, o sea, verdades provisionales, pues la vida y el espacio Geográfico son dinámicos y pasibles de cambios.
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Ipanaqué, Zapata César Augusto. "Homología del espacio de configuraciones del espacio proyectivo complejo." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2014. https://hdl.handle.net/20.500.12672/17394.
Full textAbstract:
Este trabajo es una introducción a los espacios de configuraciones de espacios topológicos, para ello en el capítulo I se da algunas definiciones y resultados de topología y algebra que serán utilizados en el presente trabajo. En el capítulo II se cubre la teoría fundamental de los espacios de configuraciones
para espacios topológicos generales y muestra algunos resultados para ciertos espacios. Por ejemplo
se tiene Conf(Sn, 2) ≃ Sn, Conf(Rn, k) ≈ Rn × Conf(Rn \ {0}, k − 1). En general el problema de conocer la configuracion de un espacio cualquiera aún no está resuelto. En el capítulo III , se presenta a un objeto que se relaciona con los espacios de configuraciones, las cuales son conocidas como trenzas, quienes fueron estudiadas por E. Artín en [2]. Para familiarizarnos con ellas damos una prueba geométrica que los grupos fundamentales del espacio de configuraciones ordenado y no ordenado de k puntos en R2
son isomorfos al grupo de trenzas puras y al grupo de trenzas de Artín respectivamente.
Determinar la homología de los espacios de configuraciones para una variedad en general es un
problema abierto. Nuestro objetivo es calcular el grupo de homología del espacio de configuraciones del espacio proyectivo complejo, es por eso que en el capítulo IV, se dan a conocer las
variedades topologías y se estudia el espacio proyectivo complejo. Finalmente mostraremos que
π1(Conf(CPn, 2)) = 0 lo cual nos dice que el espacio proyectivo complejo es simplemente conexo, y además H1(Conf(CPn, 2)) = 0 , ∀n ≥ 1.
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Fajardo, Otávio Campos Vasconcelos. "Matilde Campilho: por uma poética do espanto." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2017. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/5639.
Full textAbstract:
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-08-24T18:47:03Z
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Previous issue date: 2017-06-30<br>CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>Este trabalho tem como objetivo a discussão acerca da poética de Matilde Campilho, poeta portuguesa que ganhou destaque nos meios digitais e publicou seu primeiro livro em 2014. Através da análise de Jóquei (Lisboa: Tinta-da-China, 2014) e dos videopoemas publicados em seu canal no YouTube, estende-se um estudo sobre a obra levando em conta, sobretudo, seu caráter de re-encantamento sobre um mundo fragmentado, que viemos a chamar de poética do espanto. Para o crítico e pesquisador Alberto Pucheu, vivemos em uma época da nadificação do espanto, ou do pós-espanto, que seria o gene de toda filosofia, assim como da própria poesia. Vendo o espanto como a remodelação de um corpo a partir da violência de um estado inédito, colocamos a poética de Campilho em contraponto a essa afirmação. A partir dos estudos em esquizoanálise, o trabalho apresenta uma breve teoria do espanto, relacionada ao passeio do esquizo entre as fronteiras, caminhando por um pensamento de reconstrução da arte contemporânea até os dias atuais, quando os novos meios tecnológicos proporcionam a retomada das potências do corpo na poesia.<br>This work aims to discuss the poetics of Matilde Campilho, a Portuguese poet who gained prominence in digital medias and published her first book in 2014. Through the analysis of Jóquei (Lisbon: Tinta-da-China, 2014) and the videopoems published on her YouTube channel, a study of the work is extended, especially considering its disposition of reenchantment on a fragmented world, which we have come to call the poetics of astonishment. For the critic and researcher Alberto Pucheu, we live in an era of the nullification of astonishment, or of the post-astonishment, which would be the gene of all philosophy, as well as of poetry itself. Seeing the astonishment as the remodeling of a body coming from the violence of an unpublished state, we put the poetry of Campilho in counterpoint to this affirmation. Based on the studies in schizoanalysis, the work presents a brief theory of the astonishment, related to the schizo walking between the borders, going through a thought of reconstruction of the contemporary art until the present day, when the new technological means provide the resumption of the powers of the body in poetry.
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Jemene, Rafaela de Moura 1970. "O espaço diminuto : o espaço como potência." [s.n.], 2012. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284365.
Full textAbstract:
Orientador: Ivanir Cozeniosque Silva<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-20T11:23:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2012<br>Resumo: A presente dissertação mostra a vivência que ocorreu no período de um ano em um pequeno quarto que era parte de uma grande casa situada na Rua Simpatia, no bairro da Vila Madalena, zona Oeste da cidade de São Paulo. Durante este período, o Quartinho foi o espaço, onde realizei diversos trabalhos artísticos e também pesquisei algumas linguagens como: fotografia, desenho de computador, desenho de observação. Alguns tipos de impressão digital também foram experimentados, em papel fotográfico, em papel algodão, em adesivos, papéis de cores, gramaturas e tamanhos diversos. A minha intenção, a principio, era a observação de um espaço vazio e como as mudanças ocorrem no decorrer da passagem de tempo em um período, em um espaço determinado. Com este propósito, a busca artísticas foi realizada. As principais preocupações foram as perguntas: Que espaço é este? e Qual seria diferença entre espaço e lugar? Neste sentido a prática e as elaborações conceituais foram feitas. Visando esclarecer alguns pontos, dois artistas - Gordon Matta-Clark (1943 - 1978) e Giovanni Battista Piranesi (1720 - 1778) - foram estudados em seus pontos de atuação, levando em conta o contexto histórico de cada um, procurando similitudes e diferenças entre suas buscas artísticas e a que fiz neste no Quartinho, objeto de estudo aqui apresentado. Um ponto que me pareceu comum às práticas artísticas dos artistas citados, foi a interpretação que cada um fez do espaço tridimensional na bidimensionalidade, sobretudo Gordon Matta-Clark, utilizando a fotografia e Piranesi, e fez uso da gravura e do desenho<br>Abstract: This papers shows my experience occurred during one year in a small room that was a part of a large house situated in Simpatia Street, Vila Madalena, west of the city of São Paulo. During that period, I produced several works and studied some forms of art such as: photography, computer drawing and observation drawing. I tried different types of digital printing on photographic paper, cotton paper, adhesives and ordinary paper in a variety of colors, weights and sizes. At first my intention was the observation of an empty space and how changes occur in a period of time, in a particular area. For this purpose, I performed my artistic search. My main concerns were: "What place is that?" and "What is the difference between space and place?" Have these questions in mind, I performed the practice and conceptual elaborations. In order to clarify some points, two artists - Gordon Matta-Clark (1943 - 1978) and Giovanni Battista Piranesi (1720 - 1778) - were studied in their points of action, taking into account their historical background, looking for similarities and differences between their pursuits and mine, in the small room, object of the study presented here. One point that seemed common to their artistic practice was the interpretation that each made of a three-dimensional space in two dimensions, especially Gordon Matta-Clark using photography, and Piranesi using engraving and drawing<br>Mestrado<br>Artes Visuais<br>Mestre em Artes
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Conceição, Rommulo Vieira. "Do plano ao espaço... : mas, que espaço?" reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/13876.
Full textAbstract:
Esta dissertação discute um dos aspectos presentes em alguns trabalhos gerados por mim entre os anos de 2000 e 2006: a evolução do conceito de espaço físico nas artes visuais e nas ciências ao longo das suas histórias como um arcabouço para a construção de uma poética visual. Esta pesquisa divide-se em três pontos. No primeiro, são apresentadas as figuras dos trabalhos que serão discutidos durante a dissertação. Estes trabalhos têm sido desenvolvidos um pouco antes e durante o desenvolvimento desta dissertação. No segundo, são apresentadas algumas das principais teorias sobre o espaço físico, desde a sua percepção bidimensional, até a sua percepção e elaboração de espaços mais complexos, com mais dimensões, que necessitam de uma geometria não-euclidiana. Em paralelo, tentase traçar como essa evolução do conceito e percepção de espaço teve influência e influenciou a produção artística ao longo dos anos. No terceiro ponto, discorre-se sobre os trabalhos gerados por mim, que dialogam com os pontos anteriormente apresentados e ilustrados no início da dissertação. Os trabalhos usam da linguagem da fotografia e da escultura, além de instalação e site-specifics.<br>This dissertation deals with some discussions on one of the many aspects present in some of my works produced between the years of 2000 and 2006: the physical space concept evolution in art and science through their histories as an outline for the construction of a Poetic in Visual Art. This research is divided in three major points: in the first, figures of the works that will be discussed are shown. In the second, it is presented some of the main theories about the physical space, from the bi-dimensional perception to the perception and elaboration of more complex spaces, which need the geometry non- Euclidean. Parallel to that, it is shown how these perception influenced and was influenced the art production of these years. The third part is dedicated to description and discussions about the works produced by me, and illustrated in the beginning of the dissertation. These works uses the area of installation, photography, sculpture and site-specific.
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López, Silvia Karina. "Espacios textuales en la obra de Patricia Zangaro." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10082007-161722/.
Full textAbstract:
O objetivo deste trabalho é ler a representação do espaço nos textos de Patrícia Zangaro. O espaço aparece como um conjunto de signos que constroem uma chave de sentido no campo literário. Patrícia Zangaro trabalha a questão do espaço junto com as idéias de fronteira, periferia e do outro como o sujeito que se pode olhar detrás da linha que separa os territórios de pertença, no lugar do deslocamento. Pensar em uma periferia é pensar em um centro que é seu oposto. Por outro lado, a leitura da representação do espaço abre outros sentidos nos tópicos do corpo, do dinheiro e da língua que aqui analisaremos. Esses temas possibilitam pensar nas relações de poder que são construídas entre os sujeitos que circulam por um espaço determinado<br>El objetivo del siguiente trabajo es realizar una lectura de la representación del espacio en los textos de Patricia Zangaro. El espacio se presenta como un conjunto de signos que construyen una clave de sentido dentro del campo literario. Patricia Zangaro trabaja la cuestión del espacio a partir de las ideas de frontera, de periferia y del otro como el sujeto que se vislumbra detrás de la línea que separa territorios de pertenencia, en el lugar del desplazamiento. Pensar en una periferia implica pensar en un centro que se propone como su espacio opuesto. Por otro lado, la lectura sobre la representación del espacio nos permite abrir otros sentidos en los tópicos del cuerpo, del dinero y de la lengua que aquí analizaremos. Estos temas hacen posible pensar en las relaciones de poder que se construyen entre los sujetos que se desplazan por un espacio determinado
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Villamón, Pro Juan. "El espacio central." Universidad Nacional de Ingeniería. Programa Cybertesis PERÚ, 1989. http://cybertesis.uni.edu.pe/uni/1989/villamon_pj/html/index-frames.html.
Full textAbstract:
El hombre en su quehacer cotidiano, se desenvuelve constantemente en un espacio físico definido, con el que se identifica a través de distintas actitudes. Es así que es preocupante abordar el complejo vivencial del espacio, solamente como objeto perceptual, sin mayor preocupación por el usuario que es que lo ocupa, se desarrolla y nutre de constantes experiencias. Experiencias que enriquecen el espacio en todo momento, dándole cualidades que a lo largo de la historia de la humanidad se han ido expresando con sus culturas, testigo de estos hechos, los cuales trataremos en lo que concierne al espacio que aquí designaremos central y que será nuestro tema de estudio. De esta manera el presente trabajo tiene como finalidad el poder reflexionar sobre una de las cualidades del espacio arquitectónico y urbano como gestor de contenidos sociales. Entendido así no nos introduciremos a problemas del espacio, propios del campo de la proporción o de la idealización de las formas. Llevaremos el presente estudio recurriendo mochas veces a expe¬riencias extra-disciplinarias, desde la psicología de la percepción (gestalt) hasta la antropología o desde la teoría de la información, hasta la semiológica para así poder ser capaces de comprender el "espacio central", categoría que luego definiremos como un gestor de conte¬nidos. Hemos observado que indistintamente a épocas y estilos ciertos hechos se repiten, más éstos no serán tratados como una simple narración e ilustración, sino intentando poder encontrar ciertos valores capaces de hacernos comprender los acontecimientos según constantes que se advierten tanto en el pasado como en el presente a modo de un recolector de experiencias. De igual, manera creemos que algunos casos, por sus características particulares, merecen ser tratados aparte y que otros pueden estudiarse dentro de la generalidad. Por otro lado no hemos creído conveniente estudiar el "espacio central" mediante abstracciones, sino recurriendo a las obras arquitectónicas y urbanas. Entendamos estas como obras que filológicamente nos pueden llevar a comprender una serie de tipologías, las cuales estudiaremos y valoraremos.
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Panek, Bernadette Maria. "O espaço isolado da vitrine : espaço de autoria." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-05072009-222246/.
Full textAbstract:
Esta pesquisa objetiva apresentar uma análise sobre a utilização da vitrine como espaço integrante da obra de arte. Problematiza a necessidade do uso do espaço isolado e intocável da vitrine como área imprescindível para determinadas propostas artísticas contemporâneas. Averigua também as relações entre a área envidraçada da vitrine e o observador. Verifica como a vitrine é tematizada não só no espaço arquitetônico, mas também na pintura e na fotografia. Examina dessa maneira a atitude dos artistas em colecionar, selecionar, organizar, classificar, deslocar e exibir uma série de objetos reunidos no interior de tal dispositivo. Interroga se a presença de artistas que trabalham com a vitrine ou com o espaço, apenas delimitado, não estaria ligada à crise do conceito tradicional de autor.<br>This research aims to present an analysis of the use of the museums display as an integrating space of the work of art. It gives emphasis on the use of an isolated and untouchable space in the museums display as an essential area to establish contemporary aesthetic proposals. So, it also checks how the display case is given thematically not only in the architectural space, but also in the painting and photograph. It analyses the artists approach of collecting, selecting, arranging, assorting, displacing and displaying a series of united objects in the interior of such device. It is questioned if the presence of the artists who work with the museum display or with demarked space would not be tied to the crisis of the authors traditional concept.
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Hentschke, Roberta Ribeiro. "Caminhante: espaço urbano, espaço digital e suas relações." Universidade Federal de Minas Gerais, 2012. http://hdl.handle.net/1843/BUOS-99BJB6.
Full textAbstract:
The present study aims to discuss the urban space and its relationship with the digital space in order to boost its valorization and appropriation. The relationship between the citizens and the city through the walking aimlessly, the search of meanings and the construction of new landscapes is reported here using the approach and the use of the digital space as a promoter and incentive of new territorialisation. It starts with the premise that there was an abandonment of urban space by people in lasts decades due to the advancement of technologies and urbanism strategies that do not prioritize the citizen. Having as a sitio the historical
centre of Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil, an overview of projects and actions that had as an aim recover or claiming aspects of urban space is made in order to, finally, present a contemporary flaneur proposal, a wander through the city looking for an own point of view. In this case, with a bias towards art, design and architecture, combining the offline with the online, discussing its possibilities of participation and updating. Furthermore, the study intends to establish new perspectives on the urban space, providing new pathways, meshing territories and
valuing place, the location. It is not intended to present a solution to solve any issues related to the use of urban spaces, but a solution to start a conversation, to encourage, to see how possible it is to create a culture of urban space appreciation.<br>O presente trabalho tem por objetivo discutir o espaço urbano e sua relação com o meio digital, de maneira a impulsionar sua valorização e apropriação. A relação do cidadão com a cidade, através do caminhar sem rumo, da busca de significados eda construção de novas paisagens é aqui abordada através da aproximação e uso do meio digital como fomentador e incentivador de novas territorializações. Parte-se da premissa de que houve um abandono do espaço urbano por parte das pessoas nas últimas décadas devido ao avanço das tecnologias e às estratégias de urbanismo que não priorizam o cidadão. Tendo como local de referência o Centro Histórico da cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, faz se um levantamento de projetos e ações que tinham como objetivo valorizar ou reivindicar aspectos do espaço urbano, para no fim, apresentar uma proposta de um flaneur contemporâneo, um vaguear pela cidade em busca de um ponto de vista próprio, nesse caso, com um viés para arte, design e arquitetura, aliando o real com o digital, discutindo suas possibilidades de participação e atualização. Além disso, a proposta visa estabelecer novos olhares sobre a cidade, constituindo novos caminhos, mesclando territórios e valorizando o lugar, o local. Não pretende-se através desse
trabalho apresentar uma solução para resolver qualquer questão relacionada ao uso dos espaços das cidades, mas sim, uma solução para discutir, falar sobre, incentivar e perceber o quanto é possível criar uma cultura de aproximação e valorização do espaço urbano.
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Rodrigues, Cristiano Cezarino. "O espaço do jogo: espaço cênico teatro contemporâneo." Universidade Federal de Minas Gerais, 2008. http://hdl.handle.net/1843/RAAO-7G6JH8.
Full textAbstract:
This study seeks to understand the production of contemporary scenic space by analysing forms of appropriation of urban space by artists and groups that have as a fundamental characteristic of their works not to use conventional spaces or institutionalized ones. Based on the concept of anurban theatre, it is the intention here to verify whether the theatrical event, in the construction of its scenic space, ends up building a new meaning in urban space and also whether this process contributes to its enhacement or not. It also examines whether the urban space is occupied as a neutral space, where a scenario only works as decoration, in other words, as a decorative background for the running of the show, or as an element whose semantic load is taken into account when establishing the location of the event. By means of researching the artisticproduction of the Brazilian group Teatro da Vertigem, this study seeks to understand how it is established the relation between the urban space and the scenic space, and how, drawing from this dialogue, differentiated propositions of architecture and theatre stage design can emerge.<br>O presente estudo busca compreender a produção do espaço cênico contemporâneo através da análise das formas de apropriação do espaço urbano por artistas e grupos que tem como característica fundamental de seu trabalho a não utilização de espaços institucionalizados e convencionais. A partir da noção de um teatro urbano, pretende-se verificar se o evento teatral, na construção do seu espaço cênico, ressemantiza o espaço urbano e se esse processocontribui para a requalificação do mesmo. Além disso, analisa-se se o espaço urbano é apropriado como um espaço neutro, onde um cenário funciona apenas como decoração, como um fundo decorativo para o desenrolar do espetáculo, ou como um elemento cuja cargasemântica é levada em consideração ao se estabelecer a local do evento. A partir da investigação da produção artística do grupo brasileiro Teatro da Vertigem procura-se compreender como se estabelecem as relações entre o espaço urbano e o espaço cênico e como, a partir deste diálogo, proposições diferenciadas de arquitetura teatral e de cenografiapodem emergir.
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Viera, Delgado Robin. "Centro Cultural Yungay. Umbral de transición entre espacio urbano-espacio natural." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/129986.
Full text
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Sá, Andrea Campos de. "Figuras do espanto : anotações poéticas em seis verbetes." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2015. http://dx.doi.org/10.26512/2015.11.T.20445.
Full textAbstract:
Tese (Doutorado) – Instituto de Artes da Universidade de Brasília, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2015.<br>Submitted by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2016-05-09T13:54:56Z
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2015_AndreaCamposdeSa.pdf: 12468494 bytes, checksum: a1e024bcdbbd678810bd92701ab8a265 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2016-05-26T16:48:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1
2015_AndreaCamposdeSa.pdf: 12468494 bytes, checksum: a1e024bcdbbd678810bd92701ab8a265 (MD5)<br>Made available in DSpace on 2016-05-26T16:48:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1
2015_AndreaCamposdeSa.pdf: 12468494 bytes, checksum: a1e024bcdbbd678810bd92701ab8a265 (MD5)<br>Esse trabalho constitui a parte escrita da pesquisa em Poéticas Contemporâneas, na qual exponho, de forma sintética e seletiva, os pensamentos e os conceitos que permeiam a minha produção poética. Trata-se, antes de tudo, de uma tese de artista na forma de livro de arte, em cujas paginas figuram imagens das obras realizadas nos últimos anos entremeadas ao texto, este constituído por verbetes, peças-chave na construção da escrita acerca da práxis artística, na medida em que invocam a criação de narrativas que conduzem o leitor aos meandros do pensamento e das idéias que conformam o meu projeto poético. Nesse sentido, os seis verbetes, nomeadamente, PREAMBULO, MEMORIAL, AUTORRETRATO, ESPANTO, ALMA e NOTA, afiguram-se como uma estratégia metodológica para abordar, em poucas palavras, o universo da minha produção imagética. Por ser construída mediante verbetes, a escrita, fragmentaria e repleta de notas, propicia diferentes modos de leitura: pela ordenação das paginas ou pelo folhear alheatório; a livre escolha dos termos.
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Santiago, Debora Maria. "Espaço fluido." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2007. http://tede.udesc.br/handle/handle/739.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2007-10-31<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>I suggest the expression Fluid Space as a tool to thinking works that, as installed, incorporate the surrounding space as well as the spectator. Since the late 50's, the realisation of artistic proposals from their specific relations with site is fundamental for the spectator's insertion and experience. The expression was coined from my own and other artists production, who render the art work concrete through the integration of movement, action and use. Using as reference texts from the artists Robert Morris, Richard Serra and Hélio Oiticica, written between 1960 and 1970, a discussion draws close matters concerning a mobile condition, the way the work changes as integrate itself in the exhibitional space. Adding to this condition is the idea of non-intentionallity suggested by the composer John Cage, indeterminacy presented as poetic process, opened to criation and a work component. The living structure, presented by the critic Guy Brett, in which movement is thought as action propellant in the spectator's body also reinforces the idea of the fluidness which arises in participation. In this sense, the space-work arises from the site choice, followed by the activation promoted by the spectator<br>O termo Espaço Fluido está sendo por mim proposto para pensar obras que, ao serem instaladas, incorporam o espaço de apresentação, bem como o espectador. A realização de propostas artísticas a partir de sua relação específica com o lugar vem se apresentando, desde o final dos anos 50, constituindo-se fundamental para a inserção e a experiência do espectador. A formulação do termo partiu da minha própria produção artística e de outros artistas, que presenciamos a concreção da obra através da integração de movimentos, ações e usos . Tomando como referência textos dos artistas Robert Morris, Richard Serra e Hélio Oiticica, escritos entre os anos 1960 e 1970, abordam-se questões que se aproximam de uma condição de mobilidade, ou seja, a maneira como a obra se modifica ao integrar-se ao espaço expositivo. Acrescida a esta condição há a idéia do não-intencional abordada pelo compositor John Cage, como indeterminação que se apresenta como processo poético, aberto à criação e incorporado à obra. A estrutura viva, apresentada pelo crítico Guy Brett, em que o movimento é pensado como propulsor de ações no corpo do espectador também adere-se e reforça a idéia de fluidez que surge pela participação. Neste sentido, o espaço-obra surgirá a partir da escolha do lugar, seguido da ativação promovida pelo espectado
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Graf, Adelhartd. "Espaço publico." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1987. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106286.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciencias Juridicas<br>Made available in DSpace on 2013-12-05T19:59:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0
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82059.pdf: 1551659 bytes, checksum: fca54b91f8ff933db71c8560ee8725ec (MD5)<br>Primeiramente procura-se discutir a questão da identidade normativa do sujeito; historicamente o estado brasileiro sempre determinou essa identidade, quer através de ideologia, quer através de violência. Em segundo lugar, apresenta-se a concepção do espaço público em Hannah Arendt. Trata-se primeiramente, de uma análise das suas categorias de Labor, Trabalho e Ação. A partir desta análise, procura-se discutir quatro questões fundamentais de seu pensamento: Práxis; Do discurso e da Ação; Da Fundação; A Época Moderna e a Vitória do Animal Laborans. Em terceiro lugar, trata-se da concepção de espaço público em Habernas, a partir de sua teoria da Ação: Ação racional-com respeito-a-fins (trabalho) e a Ação Comunicativa (interação). A partir destas categorias trabalhar-se-á a concepção da esfera pública burguesa e sua institucionalização contraditória, bem como, a interpenetração da esfera pública com o social na modernidade. Na conclusão se entrelaçam os seguintes aspectos das duas concepcões: Trabalho e Interação; consenso; Ação Estratégica (violência).
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Rojas, López José Refugio. "Espacio "privatizado". El valor de privatizar un espacio público en zona urbana." Doctoral thesis, Universitat Politècnica de Catalunya, 2007. http://hdl.handle.net/10803/6125.
Full textAbstract:
A través de la historia de la ciudad se vienen contemplando diferentes ideas, propuestas de solución al problema de la vivienda y su forma de ordenarla dentro del territorio urbano. En la actualidad una de las formas de presentarse estos modelos de urbanización son los fraccionamientos cerrados. Esta urbanización tiene como característica principal o singular el muro que delimita la zona de vivienda con el resto de la ciudad.<br/>El crecimiento en distintos países de la topología denominada en el presente trabajo como Ciudad Privatizada, llama a la reflexión sobre el tema y a conocer mas sobre el. Si bien, se establecen las características de estas topologías, se hecha en falta estudios que permitan conocer como afecta a los distintos sectores de la ciudad, así como los beneficios y obligaciones de las mismas.<br/>La Ciudad Privatizada, es una propuesta, cuyos inicios aparecen a principios del siglo XX, y evoluciona hasta llegar a los años 80 donde se presenta como la conocemos hasta hoy día. Actualmente se ha convertido en una alternativa importante para el desarrollador inmobiliario. Además, ha logrado tener una importante penetración en el urbanismo de países tan diversos como distintos.<br/>Este espacio privatizado se entiende como producto de la búsqueda de satisfacer la demanda del mercado actual, lo cual equivale a un mercado internacional, globalizado, que promueve la movilidad, el intercambio de capital humano de las diferentes compañías multinacionales y que conlleva la necesidad de satisfacer las necesidades básicas de la demanda y sus variables culturales, ideológicas y de formas de vida.<br/>Del incremento citado sobre la demanda de esta topología nace dar respuesta a una hipótesis: la privatización de espacios públicos genera un incremento del valor y precio de la propiedad.<br/>El objetivo principal del estudio es demostrar o aproximar, cuál es el valor que genera la ciudad privatizada al privatizar el espacio público.<br/>Para lograr el objetivo se utilizaron los Métodos de Precios Hedónicos y Valoración Contingente.
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Risso, Sepúlveda Daniela. "Espacio público, espacio privado: vida y diarios íntimos de Teresa Wilms Montt." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/130188.
Full textAbstract:
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención Literatura<br>Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento.<br>El presente informe aborda la vida y obra de Teresa Wilms consignada en los textos
recopilatorios a cargo de Ruth González-Vergara, con el propósito de reflexionar en torno a la
relación que existe entre la escritura autobiográfica de Wilms y el contexto histórico y
“personal” que rodean su obra autobiográfica y literaria, además de caracterizar el sujeto
femenino que se constituye en la escritura de los diarios y cuáles son los recursos utilizados.
La aproximación teórico-crítica que se hará de los textos contempla, por un lado, la lectura
de los diarios de Teresa Wilms con características particulares del género autobiográfico; la
autobiografía y el diario íntimo, además, considera las reflexiones previas realizadas en torno a
la obra y vida de Teresa Wilms por diversos autores.
A lo largo de la revisión bibliográfica y el análisis de los diarios encontramos que éste tipo
de escritura se constituye como una respuesta al contexto que circunda a la autora y su obra, con
lo que los diarios se convierten en “obras abiertas” que dialogan, directa e indirectamente con el
entorno.
Palabras Clave: Teresa Wilms Montt, escritura autobiográfica, diario íntimo, espacio
público/ espacio privado, rol de la mujer.
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Freitas, Victor Hugo Morais. "Espaço sertanejo: a música sertaneja cantando o espaço geográfico." Universidade Federal de Goiás, 2017. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7985.
Full textAbstract:
Submitted by Franciele Moreira (francielemoreyra@gmail.com) on 2017-11-21T16:42:25Z
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Previous issue date: 2017-09-28<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES<br>The sertanejo music, from its emergence until the present day has great prominence in the Brazilian music scene. This shows the great receptivity of the audience and also leads one to believe that there is a relation of identification between the content of the songs and the reality lived by its listeners. It is noticeable that since its emergence in 1929, sertanejo music has approached themes about Brazilian rural reality, this is easily noticeable in songs such as "Meu reino encantado", "Caboclo na cidade", "Saudade da minha terra", among others. This led to the following question: "To what extent do the reports about the rural worker's reality present in the country music correspond to the reality described by geography?" The present research sought to relate the content of songs with the reality that geography describes on these same themes. For the accomplishment of this study, the methodological procedures consisted in a historical-geographic survey on how emerges and what is the sertanejo music. Later, an analysis of the discourse of about sixty-four sertanejo songs covering different times and themes was made. Finally, a statistical survey was carried out to analyze the influence of geographic, economic and social changes on sertanejo music. A study based on two hundred and fifty songs was carried out. The results showed that the country songs, in the beginning, served as a mechanism to portray the rural reality and, at the same time, occupied the function of preparing and conditioning the rural worker for life in the city. In addition, it has been shown that, over time, and in light of the transformation of its audience, the country music has turned away from its original theme (rural environment) and established itself as an urban product.<br>A música sertaneja, desde seu surgimento, até os dias atuais, tem grande destaque no cenário musical brasileiro. Isso mostra a grande receptividade do público e também leva a crer que existe uma relação de identificação entre o conteúdo das canções e a realidade vivida por seus ouvintes. É visível que desde seu surgimento em 1929, a música sertaneja tem abordado temas sobre a realidade rural brasileira, isso é facilmente perceptível em cações como “Meu reino encantado”, “Caboclo na cidade”, “Saudade da minha terra” dentre outras. Tal fato conduziu ao seguinte questionamento: “Até que ponto os relatos sobre a realidade do trabalhador rural presentes na música sertaneja condizem com a realidade descrita pela geografia?”. A presente pesquisa buscou relacionar os conteúdos de canções com a realidade que a geografia descreve sobre estes mesmos temas. Para a realização deste estudo, os procedimentos metodológicos consistiram em um levantamento histórico-geográfico sobre como surge e o que é a música sertaneja. Posteriormente foi feita uma análise do discurso de sessenta e quatro canções sertanejas abrangendo diferentes épocas e temáticas. Por fim foi realizado um levantamento estatístico que analisou a influência das mudanças geográficas, econômicas e sociais na música sertaneja. Para isso foi realizado um estudo com base em duzentas e cinquenta músicas. Os resultados acabaram demonstram que as canções sertanejas, a princípio, serviram de mecanismo para retratar a realidade rural e ao mesmo tempo, ocupavam a função de preparar e condicionar o trabalhador rural para a vida na cidade. Além disso, foi demonstrado que a música sertaneja, com o passar do tempo e em função da transformação de seu público, acabou se afastando de sua temática original (meio rural) e se estabeleceu como um produto urbano.
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Motta, Marlene François. "Espaço vivido/espaço pensado : o lugar e o caminho." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2003. http://hdl.handle.net/10183/3098.
Full textAbstract:
Este trabalho procura verificar como a Geografia contribui para a formação de docentes e para a construção de uma concepção de mundo que vá além de uma simples percepção de formas. Investiga o caminho sócio-intelectual de um grupo de dez acadêmicos de Geografia, buscando saber como eles se percebem como pessoas e como, cotidianamente, percebem e constroem os seus espaços. Reflete sobre o que é o espaço e como nele se estabelecem as diferentes relações.
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Ribeiro, Júnior Ernani de Sousa. "Estabilidade de hipersuperfícies tipo-espaço em folheações espaço-tempo." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2009. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/892.
Full textAbstract:
RIBEIRO JÚNIOR, Ernani de Sousa; BRASIL JÚNIOR, Aldir Chaves. Estabilidade de hipersuperfícies tipo-espaço em folheações espaço-tempo. 2009. 44f. Dissertação(mestrado)- Universidade Federal do Ceará, Pós-Graduação em Matemática, Fortaleza-CE, 2009.<br>Submitted by Rocilda Sales (rocilda@ufc.br) on 2011-10-11T16:25:26Z
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Previous issue date: 2009<br>Give a generalized M─n+1 = I xØ Fn Robertson-Walker spacetime whose warping function verifies a certain convexity condition, we classify strongly spacelike hypersurfaces with constant mean curvature. More precisely, we will show that given x : Mn → M─n+1 a closed, strongly stable spacelike hypersurfaces of M─n+1 with constant mean curvature H, if the warping function Ø satisfying Ø ≥ max {HØ', 0} along M, is either maximal or a spacelike slice Mto = {to} x F, for some to Є I.<br>Dado um espaço-tempo M─n+1 = I x Ø Fn Robertson-Walker generalizado onde Ø é a função warping que verifica uma certa condição de convexidade, vamos classificar hipersuperfícies tipo-espaço fortemente estáveis com curvatura média constante. Mais precisamente, vamos mostrar que, considerando x : Mn→ M─n+1 uma hipersuperfície tipo-espaço fortemente estável, fechada imersa em M─n+1 com curvatura média constante H, se a função warping Ø satisfaz Ø” ≥ max {H Ø’, 0} ao longo de M, então Mn é maximal ou uma folha tipo-espaço Mto={to} x F, para algum to Є I.
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Ulloa, Hernández Cynthia Valentina. "Espacio escolar y comunicación." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/151214.
Full text
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Cruz, Padilla Francisco Javier. "Espacio para la rememoración." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/112592.
Full textAbstract:
Arquitecto<br>El proyecto busca la consolidación de la Oficina Salitrera Chacabuco –testigo y testimonio tangible de ambas realidades- como lugar de memoria. De esta manera, transformarla en un agente activo para el proceso de la construcción social de la memoria en un contexto social tan desfavorable para ésta. En este sentido, el proyecto ante todo, pretende ser un espacio de recordación frente a una sociedad que olvida y que necesita buscar en su pasado para poder enfrentar el futuro. Por lo tanto ¿Cómo indagar en una arquitectura significante que logre remover (las capas de protección y olvido), de conmover o movilizar (las emociones), y de esta manera, permita la evocación de la memoria para poder centrar o alinear al hombre con su destino?
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Espinosa, Espinosa Daniela, and Penna Paulina Hevia. "La Presentación del Espacio." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/134661.
Full textAbstract:
Psicólogas<br>Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento.<br>El presente estudio se realizó en la ex Clínica Clandestina Santa Lucía, y tiene como objetivo indagar en el cómo es presentado este espacio por los habitantes del lugar. La metodología utilizada es de tipo cualitativa, donde la técnica de producción de datos fue la de “recorridos comentados”. Los resultados del estudio destacan la experiencia propia de los habitantes como lugar central a la hora de presentar el espacio, así como el uso del espacio en tanto recurso escénico y como interlocutor clave durante la situación interaccional
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Canales, Huarhua Johnny Gustavo. "Recuperación de espacio biológico." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12672/13683.
Full textAbstract:
El espacio biológico es la unión dentogingival, que ha sido descrita como una unidad funcional, compuesta por el tejido conectivo de inserción de la encía y el epitelio de unión. Es importante comprender la relación entre el tejido periodontal y la restauración dentaria, y asegurar la adecuada forma, función, estética y confort de la dentición. La decisión de rehabilitar determina conocer las causas de la invasión del espacio biológico que influye en el plan de tratamiento y pronóstico.
Objetivo: Establecer la salud periodontal y la estética gingival por medio de la recuperación del espacio biológico. Es fundamental saber las indicaciones, contraindicaciones y limitaciones para realizar la recuperación del espacio biológico. Las invasiones pueden complicar la salud gingival, ocasionar pérdida de hueso alveolar y el componente propio de la restauración.
Se presentaron los reportes clínicos de dos pacientes de género femenino que acudieron a la clínica Odontológica de Posgrado de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, llegando al servicio de periodoncia con diagnóstico de periodontitis crónica e invasión del espacio biológico. Los procedimientos que se les realizó fueron: raspado, alisado radicular y recuperación del espacio biológico
Conclusión: Se reconocieron las causas de la invasión del espació biológico para restablecer la salud periodontal y la estética gingival.<br>Trabajo académico
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Muñoz, Márquez Gabriel Armando. "Cohomología del espacio proyectivo." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2014. https://hdl.handle.net/20.500.12672/3892.
Full textAbstract:
En este trabajo estudiamos la teoría de esquemas y cohomología para calcular grupos de cohomología de haces torcidos en el espacio proyectivo sobre un anillo noetheriano. Para hacer los cálculos de grupos de cohomología, usamos cohomología de Cech así como también estudiamos la cohomología de haces casi coherentes en esquemas afines noetherianos y la conmutatividad de la cohomología con límites directos en espacios topológicos noetherianos.
Finalmente realizamos una aplicación de los cálculos hechos, calculando el género de una curva lisa e irreducible en el plano proyectivo sobre C.
PALABRAS CLAVE: Esquemas, Cohomología, Espacio proyectivo, Haces casi coherentes.<br>Tesis
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Belaunde, Martínez Pedro. "Viva el espacio público." Investiga Territorios, 2016. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/84350.
Full text
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Coelho, Thalita da Silva. "Entre esparsos e inéditos." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/168304.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2016<br>Made available in DSpace on 2016-09-20T05:11:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2016<br>Esta dissertação de Mestrado tem como objetivo catalogar e descrever todos os documentos contidos no acervo A Mala de Jorge Amado, datado de 1941 e 1942. Nesses dois anos em que Jorge Amado esteve em autoexílio, devido à repressão política do Estado Novo, na Argentina e Uruguai, escreveu a biografia do líder comunista Luiz Carlos Prestes, então preso em Ilha Grande. Esse acervo chegou às mãos da coordenadora do nuLIME em 2011, e desde então vem sendo estudado por um grupo de pesquisadoras. Como objeto dessa dissertação, o arquivo vem sendo analisado, descrito e catalogado minuciosamente, com o intuito de desvendar as pistas deixadas por todo o material. O método de catalogação utilizado foi o criado pela Professora Maria da Glória Bordini, responsável pela primeira catalogação do acervo do escritor gaúcho Erico Verissimo. No presente trabalho foi realizada uma catalogação dos mais de 1400 documentos contidos no Acervo Jorge Amado, de modo a criar um padrão descritivo e códigos que pudessem facilitar futuras pesquisas. Não só com a intenção de facilitar e apontar caminhos para pesquisadores que possam se interessar pelo acervo deixado por Jorge Amado foi que realizamos esta catalogação, mas para compreender o contexto que permeia os documentos: histórico, social, político e literário. <br><br>Abstract : This masters dissertation aims to catalog and describe all the documents contained in the collection A Mala de Jorge Amado, dated 1941-1942. In those two years that Jorge Amado was in his self-exile, because of the Estado Novo s political repression, in Argentina and Uruguai, he wrote the biography of the communist leader Luiz Carlos Prestes, who had been arrested in Ilha Grande. This collection of documents came into the coordinator's of nuLIME hands in 2011, and since then it has been studied by a group of researches. As an object of this dissertation, the files has been analysed, described and carefully cataloged, in order to unravel the clues left throughout the material. The Maria Bordini s, who is responsable for the first cataloging of the collection from the gaúcho writer Erico Veríssimo, cataloging method was chosen to persue this research. In this work, a cataloging of the more than 1400 files contained in the Acervo Jorge Amado was done, intent to create a descriptive standard and codes, which could facilitate future research. This work was not made only with the intention of facilitate and point the way to researches who may be interested in the collection left by Jorge Amado, but also to understand the context which chase the documents: historical, social, political and literary.
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Meza, Allende Paula Daniela. "Espacio público y dominación." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147219.
Full textAbstract:
Magíster en artes con mención en teoría e historia del arte<br>El presente proyecto cuenta con tres capítulos, a partir de los cuales se presenta la idea de espacio público en relación a la transgresión de sus límites mediante la organización del espacio público y sus discursos monumentales
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Hilda, Omonte Miraval Carmen, Pugliesi Acevedo Fiorella Roxana, Maza Salazar Gabriel Enrique, Ludowieg Ophelan Ursula Lydia, and Cepero Saravia Jose Antonio. "Espacio Público-DI177-201901." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/636167.
Full textAbstract:
Descripción: El curso de especialidad Espacio Público en la carrera de Diseño Profesional de Interiores se centra en generar competencias y criterios en el estudiante que le permitan afrontar proyectos de mayor escala que involucran interacciones entre usuarios en el espacio colectivo así como los flujos urbanos a diversa escala. El curso está basado en la sinergia entre diversas disciplinas para integrar los conceptos de ciudadanía espacio público y diseño. Abarca desde el perfil urbano de la ciudad donde se analiza la ciudad la plaza la calle el patio y el mobiliario hasta el espacio colectivo interior de una institución pública integrando así el diseño interior con los espacios de escalas mayores que comprenden una gran capacidad de usuarios. Propósito: el curso de especialidad Espacio Público ha sido diseñado con el propósito de que el estudiante diseñe un proyecto en un lugar predeterminado con énfasis en lo comunitario y social valorando las necesidades del usuario las condiciones del contexto así como la factibilidad de los recursos materiales para construir. El curso contribuye directamente al desarrollo de la competencia general de ciudadanía en un nivel 3.
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Llaveria-Powell, Elisabeth. "Barcelona: Espacio Literario, Espacio Urbano en la Novela Catalana Femenina del Siglo XX." FIU Digital Commons, 2013. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/851.
Full textAbstract:
This dissertation analyses, through a rhetorical framework and a literary approach, texts written in Catalan and Castilian by four Catalan female writers (Dolors Monserdà, Maria Aurèlia Capmany, Esther Tusquets, Monserrat Roig ), whose works cover from 1900 to the 1980. Utilizing this urban feminine literature, it discusses the historical-geographical vision about the changes in Catalan society during the twentieth century with its consequences for the urban space, especially the space occupied by women. It is also established that Barcelona’s recovery and literary vindication by women has been done through the written text, as literary affirmation and as a matter of conscience in which the city could not be summed up as a backdrop, but rather as an active part of a literary creation, active in the double sense, as a socio-historical space in the novel and as characteristic of their works.
The primary purpose of this dissertation is to demonstrate that the use of the city as a setting for the novels determines and characterizes those female writers’ texts. Consequently, these writings are literary material relevant and essential to the understanding of the Barcelonian women’s space. However their use of space is not arbitrary, on the contrary it corresponds to a social order established by the patriarchy where the relation of women to the world is embodied in the intentional and socially restricted space and movements of their bodies.
The theoretical perspectives of this study are based on Montserrat Roig’s feminist urban space theories. Her theory advocates the right to individuality, denouncing the patriarchal and hierarchical social system present in gendered space from the outside male world to the domestic feminized space. I also turn to the writings of Maria Aurèlia Capmany, who addresses cultural aspects of women’s roles revealing a purposive controlled patriarchal society according to a historical-geographical analysis. This study of texts permits a new reading of the Catalan capital and demonstrates that Catalan women writers have consciously willed to give birth to a new history of the city: the history of women as protagonist citizens, producers, reproducers, and consumers of the space represented by the Catalan capital
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Bernardo, Gabriel Cabral. "Honra e Philotimía na Esparta do Século IV a.C." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-14092018-173346/.
Full textAbstract:
Os estudos sobre a Esparta do Período Clássico realizaram avanços significativos nas últimas décadas, inclusive no sentido de analisar o efeito que construções historiográficas de autores contemporâneos a ela possuem no modo como a vemos hoje. Entretanto, uma caracterização recorrente dos espartanos não recebeu a devida atenção até o momento me refiro, mais especificamente, à descrição do coletivo espartano como philótimos, \"amante da honra\". O objetivo dessa dissertação é justamente questionar tal caracterização, de modo a revelar, no sistema social espartano (aquele observável por meio das fontes), um possível fundo histórico para tal ou identificar as razões pelas quais ele é assim descrito a partir do século IV a.C. Isso é aqui realizado por meio de uma análise abrangente da influência não só da honra, mas também de todos os outros elementos relacionados a ela (vergonha, reputação, desonra etc.) no sistema social da Esparta do século IV a.C., desde a concepção à morte de um espartano. Descobriu-se que, apesar de o que sabemos sobre o sistema social espartano dar indícios de que a honra e a busca ela eram usadas como ferramentas para manter um status quo nada igualitário (algo funcional apenas quando associado à uma fachada meritocrática), a descrição dos espartanos como philótimoi serve a objetivos políticos específicos do século IV a.C., mais especificamente como crítica da hegemonia espartana e como justificativa de seu desmantelamento. Tais conclusões, assim como os argumentos que as baseiam, servem não só para compreendermos uma tática discursiva específica do século IV a.C., mas também as armadilhas do sistema da honra, especificamente como sua construção meritocrática usa o valor social de um indivíduo (i.e. honra) para manter um grupo específico no monopólio de certos privilégios, isso com total aceitação dos indivíduos deles excluídos. Tal sistema existia na Esparta do Período Clássico, com o mesmo discurso frequentemente ressuscitado em diversos contextos contemporâneos.<br>The studies on Classical Sparta have made significant progress in recent decades, including in the sense of analyzing the effect that historiographical constructions of its contemporary authors have on the way we view it today. However, a recurring characterization of the Spartans has not received the proper attention so far I refer, more specifically, to the description of the Spartan collective as philótimos, \"lover of honor.\" The purpose of this dissertation is precisely to question this characterization, revealing, in the Spartan social system (that observable through the sources), a historical background for this or to identify the reasons why it is described likewise from the fourth century BC onwards. This is done here through a comprehensive analysis of the influence that not only honour, but also all other elements related to it (shame, reputation, dishonour, etc.) had in the social system of fourth century Sparta, from the conceiving to the death of a Spartan. It has been found that, on the one hand, what we know about the Spartan social system indicates that honor and the crave for it were tools used to maintain an unequal status quo (something functional only when associated with a meritocratic façade), but on the other hand the description of the Spartans as philótimoi served specific political goals of the fourth century BC, specifically as a criticism of Spartan hegemony and as a justification for its dismantling. These conclusions, as well as their basing arguments, serve not only to understand a specific discursive tactic of the fourth century BC, but also the pitfalls of the honor system, specially how its meritocratic form uses the individual\'s social value (i.e. honor) to maintain a specific group in the monopoly of certain privileges, this with the full acceptance of the excluded individuals. This system existed in Classical Sparta, with the same discourse often resurrected in several contemporary contexts.
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Vital, Antonio Marcielyo Fonteles. "Santana do Acaraú-CE: o acervo arquitetônico como patrimônio do lugar." Universidade de São Paulo, 2017. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-25042018-113152/.
Full textAbstract:
A pesquisa intitulada Santana do Acaraú: o acervo arquitetônico como patrimônio do lugar buscou refletir a compreensão do espaço vivido alimentado pela memória e lembranças dos habitantes. Considerando os laços afetivos construídos com/no lugar como identidade das pessoas que moram na cidade. A relevância da pesquisa deve-se ao fato de contribuir para análise das políticas de preservação e conservação de um acervo arquitetônico que pode ser considerado como patrimônio da cidade de Santana do Acaraú, especificamente aqueles localizados no bairro Centro, onde estão mais representados. Contudo, o referido acervo não se encontra protegido seja por lei ou por ações de manutenção e/ou conservação que merecem as edificações antigas. Embora, a população santanense tenha reagido às transformações e as novas construções arquitetônicas, frente ao modernismo e às novas instalações. Mesmo assim, a problemática é provocada pela ausência de políticas e de ações na cidade que assegurem a preservação do acervo arquitetônico, que lamentavelmente, tem sido deteriorado pela ação do tempo, pelo descaso do poder público, pela falta de especialista em restauração e pela ausência da sociedade civil em reconhecer o acervo como parte da identidade e da história do lugar. Como referencial teórico partiu-se da compreensão de Tuan (1983) sobre espaço e lugar entendidos como familiar e que indicam experiências comuns; Bosi (1994) que explica o conceito de memória como reserva das nossas experiências acumuladas; e patrimônio com base em Choay (2006) que entende como expressão do usufruto de uma comunidade que se ampliou a dimensões planetárias, constituída pela acumulação contínua de uma diversidade de objetos que se congregam pelo seu passado comum. Para reconstituir a memória do acervo arquitetônico procedeu-se com uso da história oral através de entrevistas estruturadas e semi-estruturadas e posteriormente usadas como narrativas gravadas em meio digital sonoro e legitimadas pelos entrevistados. Além das várias consultas como: Prefeitura Municipal de Santana do Acaraú; IBGE; trabalho de campo para os registros fotográficos; arquivos pessoais dos moradores da cidade; trabalho de campo para elaboração de mapas temáticos e informações diversas aos entrevistados vistos como colaboradores da pesquisa. Apesar de ser recente a iniciativa de tombamento às edificações antigas na cidade, se entendeu que os lugares também estão sujeitos à dinâmica, as trocas de experiências, aos novos valores, de receber pessoas de outros lugares e assim, à cidade continuará a construir novas realidades, sem que com isso, seja necessário destruir totalmente seu passado, sua história, seus laços afetivos construídos no lugar.<br>La investigación titulada \"Santana do Acaraú: el acervo arquitectónico como patrimonio del lugar\" buscó reflejar la comprensión del espacio vivido alimentado por la memoria y los recuerdos de los habitantes. Considerando los lazos afectivos construidos con / en el lugar como identidad de las personas que viven en la ciudad. La relevancia de la investigación se debe al hecho de contribuir al análisis de las políticas de preservación y conservación de un acervo arquitectónico que puede ser considerado como patrimonio de la ciudad de Santana do Acaraú, específicamente aquellos ubicados en el barrio Centro, donde están más representados. Sin embargo, dicho acervo no está protegido por ley o por acciones de mantenimiento y / o conservación que merecen las edificaciones antiguas. Aunque la población santana ha reaccionado a las transformaciones y las nuevas construcciones arquitectónicas, frente al modernismo y las nuevas instalaciones. Sin embargo, la problemática es provocada por la ausencia de políticas y acciones en la ciudad que aseguran la preservación del acervo arquitectónico, que lamentablemente, ha sido deteriorado por la acción del tiempo, por el descuido del poder público, por la falta de especialista en restauración y por la ausencia De la sociedad civil en reconocer el acervo como parte de la identidad y la historia del lugar. Como referencial teórico se partió de la comprensión de Tuan (1983) sobre espacio y lugar entendidos como familiar y que indican experiencias comunes; Bosi (1994) que explica el concepto de memoria como reserva de nuestras experiencias acumuladas; Y el patrimonio basado en Choay (2006) que entiende como expresión del usufructo de una comunidad que se ha ampliado a dimensiones planetarias, constituida por la acumulación continua de una diversidad de objetos que se congregan por su pasado común. Para reconstituir la memoria del acervo arquitectónico se procedió con uso de la historia oral a través de entrevistas estructuradas y semiestructuradas y posteriormente usadas como narrativas grabadas en medio digital sonoro y legitimadas por los entrevistados. Además de las diversas consultas como: Ayuntamiento Municipal de Santana do Acaraú; Trabajo de campo para los registros fotográficos; Archivos personales de los residentes de la ciudad; Trabajo de campo para la elaboración de mapas temáticos e informaciones diversas a los entrevistados vistos como colaboradores de la investigación. A pesar de ser reciente la iniciativa de tumbado a las edificaciones antiguas en la ciudad, se entendió que los lugares también están sujetos a la dinámica, los intercambios de experiencias, a los nuevos valores, de recibir personas de otros lugares y así, a la ciudad continuará construyendo nuevas realidades Sin que con ello, sea necesario destruir totalmente su pasado, su historia, sus lazos afectivos construidos en el lugar.
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Scelza, Maria Fernanda Magalhães. "Companheiros, camaradas e amigos: memórias de ex- militantes políticos e a formação do Partido da Ilha das Flores (1968-1973)." Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2009. http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=9426.
Full textAbstract:
A presente dissertação busca analisar as memórias do grupo de ex-militantes políticos sobre suas vivências durante o cárcere no Presídio da Ilha das Flores e o exílio no Chile. O objetivo central é contribuir para as reflexões sobre a cultura política brasileira. Assim, as vertentes historiográficas de História Política e História Cultural se fundem, proporcionando a análise d essas memórias relatadas. A utilização de fontes orais segue a metodologia de História Oral, discutindo a formação da identidade coletiva, da memória e da amizade que permeia o grupo. Além disso, são abordadas as ações dos ex-prisioneiros políticos dentro do espaço do presídio, no que se refere à sobrevivência aos maus-tratos e às denúncias. Também são analisados os momentos que precederam a partida do grupo para o exílio no Chile, proveniente da troca pelo Embaixador suíço seqüestrado em 1970. Sobre o exílio chileno, são observadas as vivências, as rupturas e redefinições relacionadas à identidade e suas representações político-culturais, as dificuldades de adaptação no espaço distinto, a consolidação do Partido da Ilha das Flores e da amizade entre os exilados, as atividades desenvolvidas no exílio chileno, contrariando a visão de que o exílio era o momento do desbunde político dos militantes, o reflexo da cultura política adquirida no cárcere pelo
conjunto de militantes e a separação dos membros, em 1973, com a institucionalização do
regime militar no Chile.<br>Lo presente trabajo busca analizar las memorias del grupo de ex-militantes políticos en sus experiencias durante la cárcel en la Penitenciaría de la Isla de las Flores y del exilio en Chile. El objetivo central es contribuir para las reflexiones de la cultura política brasileña. Así, las líneas historiográficas de la Historia Política y de la Historia Cultural si unen, proporcionando el análisis de estas memorias. El uso de fuentes orales sigue la metodología de la historia oral, discutiendo la formación de la identidad colectiva, la memoria y la amistad que permea el grupo. Por otra par te, las acciones de los ex-prisioneros políticos dentro del espacio de la penitenciaría son analizadas, estando relacionadas a la supervivencia a los malo- tratamientos y a las denuncias. También se analizan los momentos anteriores a la salida del grupo para el exilio en Chile, cambiados por el embajador suizo secuestrado en 1970. En el exilio chileno, se observan las experiencias, las rupturas y las redefiniciones relacionadas con la identidad y sus representaciones político-culturales, las dificultades de la adaptación en el espacio distinto, la consolidación del Partido de la Isla de las Flores y la amistad entre exiliados, las actividades desarrolladas en el exilio chileno, oponiéndose a la visión de eso el exilio eran el momento de abandono de la lucha por los militantes, la consecuencia de la cultura política adquirida en la cárcel para el grupo de los militantes y la separación de los miembros, en 1973, con la institucionalización del régimen militar en Chile.
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Simões, Eleonora das Neves. "De mãos dadas com as crianças pequenas pelos espaços da escola : interações, brincadeiras e invenções." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2015. http://hdl.handle.net/10183/131058.
Full textAbstract:
Este estudo investiga como as crianças, na convivialidade com os adultos e outras crianças, significam os espaços da escola de educação infantil. Buscou-se também identificar os protagonismos das crianças pequenas na constituição e/ou transformação do espaço. A partir destas questões pretende-se refletir sobre a maneira como nos relacionamos com os espaços, móveis e materiais da escola, entendendo estes como uma pedagogia invisível. Utilizou-se como metodologia de pesquisa a abordagem de uma etnografia escolar para aproximar-se da vida cotidiana da instituição. A produção de dados partiu das três grandes questões teóricas, a saber: o protagonismo compartilhado, a constituição do lugar, e a estética dos espaços e das relações. O quadro teórico é composto por um diálogo entre autores da pedagogia italiana, Tuan na compreensão do conceito de lugar e Duarte Jr sobre a estética das relações. Ao longo do trabalho revela-se que constituir espaços em uma instituição de vida coletiva é, antes de tudo, organizar encontros e interações, sem necessariamente prever como isso irá acontecer.<br>Este estudio investiga como los niños, en el convivio con los adultos y con otros niños, atribuyen significado a los espacios de la escuela de educación infantil. Además, se buscó identificar los protagonismos de los niños pequeños en la constitución y/o la transformación del espacio. A partir de estas cuestiones se pretende reflexionar sobre la manera como nos relacionamos con los espacios, muebles, materiales de la escuela y entender estos como una pedagogía invisible. Se utilizó como metodología de la investigación el abordaje de una etnografía escolar para acercarse de la vida cotidiana de la institución. La producción de datos surgió de las tres grandes cuestiones teóricas, a saber: el protagonismo compartido, la constitución del lugar, y la estética de los espacios y de las relaciones. El cuadro teórico es compuesto por un diálogo entre autores de la pedagogía italiana, Tuan en la comprensión del concepto de lugar y Duarte Jr sobre la estética de las relaciones. A lo largo del trabajo se revela que constituir espacios en una institución de vida colectiva es, ante todo, organizar encuentros e interacciones, sin necesariamente prever como ello ocurrirá.
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Vidigal, Sônia Maria Pereira. "Pensamento geométrico: da representação do espaço ao espaço de significações." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19102016-144425/.
Full textAbstract:
A Geometria relaciona-se, desde as origens mais remotas, com medidas de comprimentos, áreas e volumes, com o estudo das formas e das representações do espaço. Tanto em sentido geométrico quanto em sentido geográfico, no entanto, a ideia de espaço tem sofrido considerável ampliação, conquistando, atualmente, lugar de destaque em terrenos que abrangem desde as tecnologias informáticas, com suas redes de significados e seus lugares virtuais, até as mais recentes caracterizações de espaço em sentido antropológico, como sistemas de proximidades. Paralelamente a tais fatos, a Geometria, que foi o primeiro ramo do conhecimento a ser organizado e apresentado como um sistema dedutivo, por meio do gigantesco trabalho de Euclides(300aC), inspirou sistematizações correlatas, como as realizadas por Newton(séc. XVII) no terreno da Mecânica, e Spinoza(séc. XVII) no terreno da Ética. De modo geral, o estudo da Geometria como representação do espaço serviu de modelo para a organização do conhecimento em todas as áreas. Com a consolidação da ideia de que conhecer algo é compreender o seu significado, construído sempre a partir de representações, um deslocamento das atenções ocorreu do conhecimento geométrico como estudo das representações do espaço para o estudo do conhecimento, em geral, como um estudo de diferentes espaços de representações. Este trabalho tem por objetivo principal explorar o paralelismo entre o espaço geométrico e o espaço de significações. Levando-se em consideração as transformações ocorridas na noção de espaço, bem como o fato de que ideias de distância e proximidade não se limitam mais à distância física, os sentidos epistemológico e antropológico de tais transformações foram examinados em trabalhos seminais como a notável síntese presente na epistemologia de Tung-Sun(1986), os modos de fazer mundos de significações de Goodman(1995), a articulação entre Tecnologia e Antropologia realizada por Lévy(2011), ao vislumbrar os sucessivos espaços Terra, Território, Mercadorias, Saber, e o provocador questionamento sobre o sentido da vida apresentado por Flanagan(2007). Um destaque especial merece o fecundo trabalho de Bruner(2002), com o recurso ao instrumento mais fundamental para a construção simbiótica de significados e valores: as narrativas. Particularmente no caso de Flanagan, sua incursão do terreno da Ética é a principal baliza que orientou a busca das necessárias implicações do que aqui se discutiu no terreno da Educação. Ao propor as seis dimensões que considera invariantes de um Espaço de Significações para o século XXI (Arte, Ciência, Tecnologia, Ética, Política e Espiritualidade), Flanagan abre espaço para a proposta final do trabalho: entre as dimensões, vemos uma como mais fundante que as demais, por ser necessária à construção de uma vida realmente significativa: a Ética. É fundamental, então, voltar as atenções para a possibilidade de articulação do espaço Terra com o espaço do Saber, que é o espaço do conhecimento associado à ideia de valor. Somente uma perspectiva ética pode nos fazer articular o primitivo espaço Terra, que nos acolheu como nômades, com o espaço que resulta da consciência e da sabedoria de que o planeta que habitamos é nosso lar comum.<br>Geometry relates, from the remotest origins, measures of length, area, and volume to the study of shapes and the representations of space. In both a geometrical and a geographical sense, however, the idea of space has undergone considerable expansion, reaching a prominent place which ranges from information technology, with its network of meanings and its virtual places, to the most recent characterizations of space in an anthropological sense, as proximity systems. Alongside those facts, geometry, the first branch of knowledge to be organized and presented as a deductive system through the colossal work of Euclid (300B.C.), inspired related systematizations as those held by Newton (17th c.) in the field of mechanics, and Spinoza (17th c.) in the field of ethics. In general, the study of geometry as representation of space served as a model for the organization of knowledge in all areas. With the consolidation of the idea that knowing something is to understand its meaning, always constructed from representations, a shift of attention occurred from the geometrical knowledge as the study of the representations of space, to the study of knowledge in general, as a study of different space representations. This work has a main objective to explore the parallels between the geometric space and the space of meaning. Taking into account the changes that occurred in the notion of space as well as the fact that distance and proximity ideas are no longer limited to the physical distance, the epistemological and anthropological senses of such transformations were examined in seminal works, such as the remarkable synthesis present in Tung-Suns epistemology (1986); the making of meaningful worlds by Goodman (1995); the articulation between Technology and Anthropology held by Lévy (2011); to glimpse the successive spaces Earth, Territory, Commodity, Knowledge; and the provocative question about the meaning of life presented by Flanagan (2007). The fruitful work of Bruner (2002) deserves a special mention, for the use of the most fundamental tool for symbiotic construction of meanings and values: the narratives. Particularly in the case of Flanagan, his incursion in the field of ethics was the main goal that guided the search of the necessary implications of what was discussed in the field of education. In proposing the six dimensions to consider the invariants of a Space of Meaning for the twenty-first century (Art, Science, Technology, Ethics, Politics and Spirituality), Flanagan makes room for the final draft of the work: among those dimensions, we see one as being more foundational than the others, because it is necessary to build a truly meaningful life: Ethics. It is essential, then, to turn our attention to the possibility of articulation of the Earth space with the space of Knowledge, which is the area of knowledge associated with the idea of value. Only an ethical perspective can make us connect the primitive Earth space, which welcomed us as nomads, with the space resulting from the awareness and wisdom of realizing that the planet we inhabit is our common home.
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Santos, João Miguel Vaz dos. "A relação entre o espaço urbano e o espaço natural." Master's thesis, Universidade de Lisboa. Faculdade de Arquitetura, 2016. http://hdl.handle.net/10400.5/13506.
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