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Academic literature on the topic 'Estime de soi chez l'adolescent'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 29 July 2024

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Journal articles on the topic "Estime de soi chez l'adolescent"

1

Acke, Daniel. "Estime de soi et reconnaissance chez Vauvenargues." Dix-huitième siècle 51, no. 1 (2019): 453. http://dx.doi.org/10.3917/dhs.051.0453.

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2

Ayedi, Héla, Leila Chérif, Ines Kossentini, Jaweher Boudabous, Yousr Moalla, and Farhat Ghribi. "Estime de soi chez les adolescents scolarisés." La Revue de Santé Scolaire et Universitaire 9, no. 53 (2018): 29–32. http://dx.doi.org/10.1016/j.revssu.2018.08.011.

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3

Gauthier-Duchesne2, Amélie, Martine Hébert, and Marie-Ève Daspe. "Culpabilité chez les enfants victimes d’agression sexuelle." Criminologie 50, no. 1 (2017): 181–201. http://dx.doi.org/10.7202/1039801ar.

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Abstract:
Des études antérieures relèvent que le sentiment de culpabilité est un facteur associé aux répercussions de l’agression sexuelle (AS) chez les survivants adultes (Cantón-Cortés, Cantón, Justicia et Cortés, 2011). Toutefois, très peu d’études ont exploré le rôle potentiel du sentiment de culpabilité sur les symptômes chez les enfants victimes. L’objectif de cette recherche est d’étudier le rôle médiateur de l’évitement dans la relation entre le sentiment de culpabilité et les symptômes associés à l’AS (anxiété et estime de soi). L’échantillon est composé de 447 enfants victimes d'AS (319 filles
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4

Chélico, Jean. "Critères de regroupement hétérogène pour augmenter la perception de l’efficacité des cours chez les élèves." Revue des sciences de l'éducation 12, no. 2 (2009): 211–31. http://dx.doi.org/10.7202/900530ar.

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Abstract:
Résumé Le but de cette étude est double : déterminer parmi trois critères (les proportions d’élèves forts, moyens et faibles en estime de soi, en compétence en mathématiques, et en esprit de compétition) celui qui serait davantage en relation avec la perception de l’efficacité des cours; déterminer les proportions d’élèves forts, moyens et faibles dans une classe, selon le critère retenu, qui assureraient une meilleure perception de l’efficacité des cours. L’auteur conclut qu’il y a une relation significative seulement entre les proportions en estime de soi et la perception de l’efficacité des
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5

Boiron, Stéphane. "Délinquance et estime de soi chez les enfants d'immigrés." Le Journal des psychologues 298, no. 5 (2012): 60. http://dx.doi.org/10.3917/jdp.298.0060.

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6

Asdih, Carole. "Dépressivité et estime de soi chez le toxicomane en institution." Spirale. Revue de recherches en éducation 20, no. 1 (1997): 109–21. http://dx.doi.org/10.3406/spira.1997.1595.

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7

Fournier, C., and N. Séjourné. "Lien d’attachement et estime de soi maternelle chez les mères adoptantes." Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence 64, no. 3 (2016): 182–87. http://dx.doi.org/10.1016/j.neurenf.2016.03.001.

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8

Tekaya, Y., G. Zouhour, F. Afef, et al. "Estime de soi chez les femmes atteintes de lupus érythémateux systémique." Revue du Rhumatisme 90 (December 2023): A214—A215. http://dx.doi.org/10.1016/j.rhum.2023.10.316.

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9

Herrero, M. "Groupes d’affirmation de soi et estime de soi chez les enfants présentant des difficultés scolaires." Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive 17 (December 2007): 13. http://dx.doi.org/10.1016/s1155-1704(07)74069-7.

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10

Dozot, Caroline, Anne Piret, and Marc Romainville. "Concept de soi, estime de soi et décision vocationnelle chez les étudiants de première année d’enseignement supérieur en réorientation." Mesure et évaluation en éducation 35, no. 1 (2014): 27–45. http://dx.doi.org/10.7202/1024768ar.

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Abstract:
Cet article présente les résultats d’un volet d’une recherche menée depuis 2007 au sein du dispositif de formation-réorientation « Rebond ». Plus particulièrement, il explore les liens entre estime de soi, concept de soi et décision vocationnelle auprès d’étudiants de première année de l’enseignement supérieur en abandon d’études, pris en charge dans ce dispositif de réorientation. Les résultats permet - tent de découvrir des pistes d’action pédagogique à mettre en oeuvre au sein du dispositif de formation-réorientation.
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Dissertations / Theses on the topic "Estime de soi chez l'adolescent"

1

Bureau, Isabelle. "Négation de soi, hostilité, estime de soi et violence dans les fréquentations amoureuses chez les adolescentes." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2001. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk3/ftp04/MQ60621.pdf.

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2

Chudzik, Lionel. "Trouble des conduites et sens de soi à l'adolescence." Paris 10, 2005. http://www.theses.fr/2005PA100078.

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Abstract:
Les travaux concernant le trouble des conduites mettent en relief, chacun dans leur domaine, l'importance capitale que la réalité a dans les processus de pensée de ces adolescents. L'auteur envisage cette communauté de résultats comme étant la manifestation d'un seul et même phénomène qu'il propose de nommer Sens de Soi Concret. L'objectif de cette recherche est démontrer que les adolescents présentant un trouble des conduites présentent une interprétation de soi, des autres et de l'environnement physique basée quasi exclusivement sur des critères externes. Nous avons utilisé l'entretien de co
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3

Binsinger, Caroline Laure Patrick. "Consommation de substances psychoactives chez les pré-adolescents. Estime de soi, anxiété et activité physique et sportive." Reims : S.C.D. de l'Université, 2006. http://scdurca.univ-reims.fr/exl-doc/GED00000519.pdf.

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4

Chevalier, Camille. "Bien-être en contexte scolaire et périscolaire : liens avec l'attachement et la motivation scolaire à la préadolescence." Thesis, Nantes, 2016. http://www.theses.fr/2016NANT2008.

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Abstract:
L’objectif de cette thèse était d’examiner le bien-être en contexte scolaire et périscolaire afin d’en appréhender quelques déterminants. Ont été plus particulièrement étudiées les relations entre l’attachement aux parents, l’acceptation par les pairs, la relation élève-enseignant en lien avec la motivation scolaire et le bien-être à la préadolescence. Trois études transversales ont été réalisées auprès de 272 élèves scolarisés en classes de cm2 et de 6ème. Les enfants ont renseigné des auto-questionnaires. Les résultats de la première étude ont montré que l’acceptation sociale médiatise la re
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5

Maïano, Christophe. "La pratique sportive, un support de valorisation pour les adolescents présentant des troubles du comportement ? /." Juan-les-Pins (28 Bd Raymond Poincaré, 06100) : 2SD, Sport sciences diffusion, 2005. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb400562622.

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6

Gueguen, Laure. "L'élaboration de l'image de soi chez les jeunes libanais : approches psychosociales et cliniques du vécu des influences culturelles et sociopolitiques, mal-être et bien-être : facteurs exogènes ou endogènes." Amiens, 2011. http://www.theses.fr/2011AMIE0037.

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Abstract:
Cette étude a pour objectif l'appréhension de l'image de soi chez des jeunes libanais des deux sexes. Notre point de vue est d'ordre psychosocial amenant à une approche clinique et thérapeutique de ce qui peut être appelé le mal-être libanais actuel. Le volet psychosocial de nos investigations repose sur l'utilisation de l'échelle de l'estime de soi totale de Coopersmith (SEI), se fondant sur les sous-échelles d'estime de soi générale, familiale, professionnelle et sociale; le volet clinique quant à lui, prend pour outil l'inventaire de personnalité d'Eysenck (E. P. I. ). Les données ont été r
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7

Binsinger, Caroline. "Consommation de substances psychoactives chez les pré-adolescents. Estime de soi, anxiété et activité physique et sportive." Reims, 2006. http://www.theses.fr/2006REIMS021.

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Abstract:
Les comportements à risque pour la santé, dont la consommation de substances psychoactives, sont souvent initiés dès l’adolescence. L’efficacité de la prévention sur ce thème, auprès des plus jeunes, dépend donc de la connaissance des déterminants à ces conduites. L’objectif de ce travail est l’analyse des relations entre trois facteurs de protection et/ou de vulnérabilité (estime de soi, anxiété-trait et activité physique et sportive - APS), et l’usage de produits chez les pré-adolescents, au travers du modèle de santé interactionniste. Une cohorte de 1 230 collégiens volontaires, a été suivi
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8

Papillon, Myra. "L'influence de la maturation pubertaire, des caractéristiques typées au genre, de l'image corporelle et de l'estime de soi sur les symptômes de dépression à l'adolescence." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk2/ftp01/MQ49116.pdf.

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9

Latron-Gorsse, Alexandra. "Le vécu psychologique des adolescents déficients sensoriels : estime de soi, sentiment d'intégration, stress, stratégies de coping et orientation de soi chez les adolescents déficients auditifs ou visuels." Toulouse 2, 2005. http://www.theses.fr/2005TOU20009.

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Abstract:
Cette recherche étudie l'impact d'une déficience sensorielle (auditive ou visuelle) de naissance ou très précoce sur différentes variables psychologiques à savoir l'estime de soi, le sentiment d'intégration, le stress, les stratégies de coping et l'orientation de soi. Nos résultats indiquent que les adolescents déficients sensoriels présentent un soi émotionnel social et une estime d'eux-mêmes plus faibles que leurs pairs témoins. Par ailleurs, les adolescents déficients sensoriels se sentent globalement moins intégrés que le groupe témoin. Toutefois, les adolescents témoins éprouvent davantag
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Brami, Florence. "L' estime du corps chez les préadolescents et les adolescents : le rôle de la puberté et des modèles socioculturels." Paris 10, 2012. http://www.theses.fr/2012PA100011.

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Abstract:
Cette thèse a pour objectif de préciser les effets du développement pubertaire et des modèles corporels valorisés par les médias sur l’estime du corps des préadolescents et des adolescents. Nous avons donc cherché à clarifier le concept d’estime du corps afin de travailler sur son aspect multidimensionnel. Puis, nous avons étudié l’évolution des différentes dimensions de l’estime du corps selon l’âge et le sexe. Enfin, nous avons tenté de déterminer le poids du développement pubertaire et de l’internalisation des modèles médiatiques dans la construction de l’estime du corps chez les adolescent
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Books on the topic "Estime de soi chez l'adolescent"

1

Bergeron, Guylaine. L' adolescence toute une aventure: Guide sur la santé des adolescentes. Centre de santé des femmes de la Mauricie, 1993.

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2

Friedmann, Barb, and Cheri Brooks. On base!: The step-by-step self-esteem program for children from birth to 18. Edited by Friedmann Barb 1948- and Brooks Cheri 1942-. Westport, 1990.

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3

Dobson, James C. Ru he pei yang you ge xing de hai zi: The strong willed child. Zhongguo qing gong ye chu ban she, 2004.

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4

Toyin, Falola, ed. Teen life in Africa. Greenwood Press, 2004.

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5

Sanders, Bill. Tough turf: A teen survival manual. Revell, 1986.

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6

Gagnier, Nadia. Miroir, miroir-- je n'aime pas mon corps!: Le développement de l'image corporelle chez les enfants, les adolescents et les adultes. Éditions La Presse, 2007.

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7

Fox, C. Lynn. Unlocking doors to self-esteem. Jalmar Press, 1990.

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8

Haag, Pamela. Voices of a generation: Teenage girls report about their lives today. Marlowe, 2000.

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9

Haag, Pamela. Voices of a generation: Teenage girls on sex, school, and self : a report on teen girls from the American Association of University Women's Sister to Sister Summits. AAUW, 1999.

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10

American Association of University Women. Educational Foundation, ed. Voices of a generation: Teenage girls report about their lives today. Marlowe, 2000.

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