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  1. Journal articles
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  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Estudantes de faculdade'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Journal articles on the topic "Estudantes de faculdade"

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Emanuela Santos Machado, Vitória, and Iêda Maria Barbosa Aleluia. "O conhecimento do estudante de medicina sobre medicina narrativa." Revista Internacional de Educação Superior 9 (August 5, 2022): e023012. http://dx.doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8661288.

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Abstract:
O ensino médico é basicamente fundamentado em uma medicina baseada em evidências, na qual os pacientes são dados, submetidos a protocolos. A medicina narrativa favorece a história dos pacientes, suas falas e o contexto onde estão inseridos. Com sua implantação relativamente recente, impõe-se saber o conhecimento do estudante de medicina sobre o assunto. Assim, tivemos o objetivo de identificar o conhecimento do estudante de medicina sobre medicina narrativa, em uma faculdade privada de Salvador, através de um estudo transversal, analítico, com abordagem qualitativa através da análise de conteú
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Nascimento, Pamella Sena, Matheus Assis Mascarenhas, Renata Antunes e. Paula, et al. "O consumo de substâncias psicoativas (lícitas e ilícitas) por estudantes de medicina." Brazilian Journal of Health Review 7, no. 5 (2024): e72715. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n5-139.

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Abstract:
O consumo de substâncias psicoativas constitui um grave problema de saúde pública global. O uso indevido, por parte dos estudantes, é alarmante e tem se tornado cada vez maior na graduação de medicina. Esta pesquisa é um estudo observacional transversal quantitativo e descritivo cujos dados foram coletados, por meio de questionário on line, com estudantes do curso de medicina do estado do Rio de Janeiro, com o objetivo de identificar e analisar o padrão de consumo de substâncias lícitas e ilícitas entre esses estudantes. Foram analisados 209 questionários de estudantes maiores de 18 anos de id
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Silva, Janaina Teixeira Nunes, Daniel de Miranda, José Alvaro Marques Marcolino, and Daniel Romero Muñoz. "Medida da Sensibilidade Ética em Estudantes da Medicina: um Estudo na Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo." Revista Brasileira de Educação Médica 29, no. 2 (2005): 103–9. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5271v29.2-016.

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Abstract:
Resumo: Introdução: Vários autores têm mostrado a importância do ensino da ética na formação dos estudantes de Medicina. Em geral, a literatura tem relatado uma diminuição na sensibilidade ética dos estudantes ao longo da graduação em Medicina. Objetivos: O objetivo deste estudo foi medir a sensibilidade ética dos alunos de uma faculdade de Medicina. Método: Para a medida da sensibilidade ética foi selecionada uma amostra de 20 alunos de cada um dos seis anos de graduação, que responderam a um instrumento composto por quatro casos-vinheta. Resultados: Foi observado um aumento da sensibilidade
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Carneiro, Eduardo Bittar, Renato Teixeira Braga, Luis Fernando Delmonte Silva, and Mário Círio Nogueira. "Fatores associados a beber pesado episódico entre estudantes de medicina." Revista Brasileira de Educação Médica 36, no. 4 (2012): 524–30. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022012000600011.

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Abstract:
INTRODUÇÃO: Beber pesado episódico (BPE) é importante problema de saúde pública, pelas conseqüências negativas para o indivíduo e a sociedade. O objetivo desse estudo foi investigar a prevalência de BPE entre estudantes de medicina e os fatores associados ao problema. MÉTODOS: Foram entrevistados todos os estudantes de medicina do 1º ao 8º períodos da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde de Juiz de Fora. Aplicou-se o questionário AUDIT, de forma auto-preenchida e anônima. RESULTADOS: A prevalência de uso de álcool foi de 91%. BPE teve prevalência de 25%, maior para os homens (p < 0,001)
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Hengemühle, Adelar, and Maristela Barcelos Castro. "O vazio existencial da educação: entre o planeta escola e o planeta terra." Cuadernos de Educación y Desarrollo 15, no. 4 (2023): 3797–822. http://dx.doi.org/10.55905/cuadv15n4-043.

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Abstract:
Relato da trajetória de um professor que experimentou, desde a tenra idade, como estudante, e depois como professor e diretor de escola e faculdade, a distância que havia entre a realidade efetivamente vivida e a educação desenvolvida nas instituições educacionais. Por ter tomado a decisão de dedicar a sua vida à educação, começou a inovar na prática pedagógica e na gestão da escola e da faculdade para que a aprendizagem tivesse sentido e utilidade fora da escola e da faculdade na a vida dos estudantes. Assim esse artigo é uma referência para quem está lutando diariamente por uma educação mais
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Morais, Aparecida Inez Diniz de, Hércules Bruno Gomes Silva, Amanda Kelly Jales Ezequiel, et al. "Caminhos para a permanência de acadêmicos no curso de enfermagem e fortalecimento do Movimento Estudantil." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 18, no. 3 (2025): e16598. https://doi.org/10.55905/revconv.18n.3-321.

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Abstract:
Objetivo: Relatar a experiência de membros de um projeto relativo à permanência de acadêmicos de Enfermagem e de reconhecimento e valorização do movimento estudantil. Métodos: Trata-se de um relato de experiência de um Projeto de Ensino sobre a realização de dinâmicas como forma de captar as necessidades estudantis em cada etapa da formação acadêmica em Enfermagem, bem como da construção de um mural interativo com a história do movimento estudantil da faculdade no qual está inserido. Resultados: As dinâmicas evidenciaram que as principais dificuldades enfrentadas são a disponibilidade e a abor
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Ezequiel, Maria Cristina Diniz Gonçalves, Bárbara Kern Noel, Pedro Paulo de Lemos, et al. "Estudantes e usuários avaliam ferramenta de educação permanente em saúde - Sieps." Revista Brasileira de Educação Médica 36, no. 1 suppl 2 (2012): 112–30. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-55022012000300017.

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Abstract:
As Sessões Interativas em Educação Permanente em Saúde (Sieps) acontecem há quatro anos nas Unidades de Saúde da Família da Faculdade de Medicina de Petrópolis/Faculdade Artur de Sá Earp Neto (FMP/Fase). Baseiam-se nos princípios da educação permanente propostos pelo Ministério da Saúde e na metodologia de problematização. Buscam maior interdisciplinaridade dentro da unidade de saúde, trabalho em equipe, aproximação do usuário com o serviço e do estudante com a realidade. Esse trabalho objetiva compreender as reflexões feitas por estudantes de graduação em Medicina, Nutrição e Enfermagem e por
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Ibaldo, Evelyn Azevedo, Diego de Paiva Aleixo, Ingrid do Amaral Louzada, et al. "Banco de empréstimo de instrumentais da Faculdade de Odontologia da FO-UFRGS." Revista da ABENO 24, no. 1 (2024): 2157. https://doi.org/10.30979/revabeno.v24i1.2157.

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Abstract:
Os bancos de instrumentais surgem como uma ação afirmativa de permanência estudantil importante para a formação em Odontologia. O objetivo deste artigo é descrever o processo de construção do banco de empréstimo de instrumentais (BEI) da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FO-UFRGS) e relatar as estratégias para o enfrentamento das desigualdades sociais durante a formação em Odontologia. A ideia do BEI surgiu em 2021, por um grupo de estudantes após uma discussão sobre desigualdades sociais durante uma aula remota, num contexto de retomada das atividades prát
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Sartori, Teresa Cristina França, and Vânia Maria Lopes Fiorini. "Programa de Orientação de Estudantes do Curso Médico da Famema: Resgatando, Reconstruindo e Buscando Bases para o Fortalecimento." Revista Brasileira de Educação Médica 28, no. 2 (2004): 173–77. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5271v28.2-022.

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Abstract:
Resumo: Num modelo curricular centrado no estudante, é de fundamental importância a responsabilidade institucional para oferecer suporte a este no desenvolvimento da sua autonomia. O programa de orientação de estudantes traduz essa intencionalidade e estabelece esse apoio ao se responsabilizar pela organização e articulação das relações entre estudantes, docentes e gestores com esse fim. Neste trabalho, relatamos o processo de construção do modelo de orientação pela comunidade acadêmcica da Faculdade de Medicina de Marília (Famema), que teve por base as experiências vividas desde a reforma cur
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Silva, Vania Maria Carneiro da, Antônio José Ledo Alves da Cunha, and Afrânio Lineu Kritski. "Risco de infecção pelo Mycobacterium tuberculosis entre alunos da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro." Jornal Brasileiro de Pneumologia 30, no. 5 (2004): 459–66. http://dx.doi.org/10.1590/s1806-37132004000500010.

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Abstract:
INTRODUÇÃO: Até o momento raros estudos prospectivos na América Latina demonstraram que estudantes de Medicina estão sob mais alto risco de apresentar conversão tuberculínica do que a população em geral (1,3%). OBJETIVO: Descrever a incidência acumulada de conversão tuberculínica e o risco relativo para tuberculose infecção entre estudante de Medicina. MÉTODO: Em 1.998, uma coorte prospectiva foi iniciada entre estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro, negativos ao teste tuberculínico (<10 mm) realizado em dois tempos no ano anterior. Esses estudantes fo
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Dissertations / Theses on the topic "Estudantes de faculdade"

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Fazendeiro, Marta Proença. "Perceções dos estudantes de medicina acerca do ambiente educativo da Faculdade de Ciências da Saúde." Master's thesis, Universidade da Beira Interior, 2011. http://hdl.handle.net/10400.6/923.

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Abstract:
Introdução: A Faculdade de Ciências da Saúde (FCS) da Universidade da Beira Interior (UBI), tal como as restantes instituições dedicadas ao ensino de Medicina, tem um papel crucial na formação dos futuros profissionais de saúde. Para tal, as escolas médicas devem ter em conta todos os aspetos que possam influenciar a aprendizagem. O ambiente educativo tem um papel importante neste processo e o modo como é experienciado pelos alunos está intimamente relacionado com as suas realizações, satisfação e sucesso. Objetivos: 1) Caracterizar o ambiente educativo vivenciado pelos alunos de Medicin
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Coutinho, Filipe Alexandre Ferreira. "Prevalência da sintomatologia depressiva nos estudantes da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade da Beira Interior." Master's thesis, Universidade da Beira Interior, 2010. http://hdl.handle.net/10400.6/779.

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Abstract:
Introdução: A presença das perturbações depressivas origina um elevado impacto negativo na população a vários níveis (não só a nível pessoal e familiar, mas também a nível social e económico). Pelo facto de se assistir a um aumento progressivo da sintomatologia depressiva nos estudantes universitários, passando muitas vezes despercebida e devido à precariedade de informação epidemiológica neste âmbito em Portugal, justifica-se a realização desta investigação. Objectivos: 1) Determinar a prevalência dos sintomas depressivos nos estudantes da Faculdade de Ciências da Saúde e analisar a sua rela
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Gryschek, Rebeca Jesumary Gonçalves [UNESP]. "Transtorno mental comum nos estudantes de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu-UNESP: uma análise longitudinal." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014. http://hdl.handle.net/11449/123871.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2015-06-17T19:34:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2014-08-28. Added 1 bitstream(s) on 2015-06-18T12:49:22Z : No. of bitstreams: 1 000830266.pdf: 1085091 bytes, checksum: d7b5fa492df895687f6e915bd8e7f045 (MD5)<br>Objetivos: Estimar a prevalência de transtorno mental comum (TMC) entre os estudantes de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB) no primeiro (2006) e sexto (2011) anos do curso e analisar a associação com variáveis explanatórias. Método: Estudo longitudinal, realizado a partir de uma amostra de estudantes do curso de medicin
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Rosa, Josiani Madalosso. "Representações e práticas de leitura de professores e estudantes do curso de Pedagogia de uma faculdade particular." Universidade do Oeste Paulista, 2014. http://bdtd.unoeste.br:8080/tede/handle/tede/158.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-01-26T18:49:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JOSIANI DISSERTACAO_28_02 (2).pdf: 413852 bytes, checksum: fed2e829019858024de3def1217c5dcf (MD5) Previous issue date: 2014-02-12<br>When we study about reading practices its possible to get in the structures of meaning in a culture and society and because of this we face and understand how sociocultural representation guides peoples life. Thus, its possible for us to understand how the construction of meaning can characterize anti-hegemonic and resistant movements. Therefore the present research aims at identifyi
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Gryschek, Rebeca Jesumary Gonçalves. "Transtorno mental comum nos estudantes de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu-UNESP : uma análise longitudinal /." Botucatu, 2014. http://hdl.handle.net/11449/123871.

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Abstract:
Orientador: Maria Cristina Pereira Lima<br>Banca: Ana Tereza de Abreu Ramos Cerqueira<br>Banca: Luiz Fernando Tofoli<br>Resumo: Objetivos: Estimar a prevalência de transtorno mental comum (TMC) entre os estudantes de medicina da Faculdade de Medicina de Botucatu (FMB) no primeiro (2006) e sexto (2011) anos do curso e analisar a associação com variáveis explanatórias. Método: Estudo longitudinal, realizado a partir de uma amostra de estudantes do curso de medicina da FMB em dois momentos, 2006 (1º. ano) e 2011(6º. ano). Foi utilizado questionário para autopreenchimento, investigando característ
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Pinho, Teresa Maria Martingo de. "As Expectativas e a Satisfação dos Estudantes do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto." Master's thesis, Faculdade de Economia da Universidade do Porto, 2010. http://hdl.handle.net/10216/57319.

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Pinho, Teresa Maria Martingo de. "As Expectativas e a Satisfação dos Estudantes do Curso de Medicina da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto." Dissertação, Faculdade de Economia da Universidade do Porto, 2010. http://hdl.handle.net/10216/57319.

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Romano, Ana Paula. "Análise comparativa sobre igualdade de gênero na Universidade de Santiago de Compostela e na Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências, campus de Marília /." Marília, 2019. http://hdl.handle.net/11449/181502.

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Abstract:
Orientador: Carlos da Fonseca Brandão<br>Banca: Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo<br>Banca: Ivanete Bellucci Pires de Almeida<br>Resumo: Esta dissertação tem como marco teórico o papel feminino nas esferas sociais-familiar, política, cultural e educativa. A análise do referido tema tem como especificidade a comparação da igualdade de gênero no âmbito discente entre as universidades UNESP - Faculdade de Filosofia e Ciências, Estadual Paulista, campus de Marília, Brasil e USC - Universidade de Santiago de Compostela, Espanha. A variável de estudo presente neste trabalho é gênero, medida pelo
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Coutinho, Danielle Souza. "Universidade, ciência, universitários: caracterização social e escolar dos estudantes de química da Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil (1939-1968)." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2010. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/6114.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-01-07T15:55:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) 26.pdf: 981876 bytes, checksum: 8c78135cb96379f838f20d89cde850b8 (MD5) Previous issue date: 2010<br>No decorrer dos anos 30 do século XX, as universidades brasileiras surgiram com o objetivo de servir de espaço destinado ao desenvolvimento da ciência pura. A idéia central era criar um ambiente favorável à prática científica desvinculado das faculdades tradicionais, conhecidas pela sua formação de caráter utilitário. Para tanto, as faculdade
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Ribeiro, Elaine. "Padrão de consumo de bebidas alcoólicas entre universitários da área da saúde de uma faculdade do interior do Estado de São Paulo." Universidade de São Paulo, 2007. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-26062007-133717/.

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Abstract:
A preocupação com o uso do álcool entre universitários é evidente em várias partes do mundo. Diversos estudos mostram que o uso e abuso dessa substância vêm aumentando em ritmo acelerado. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo identificar o padrão de consumo de álcool e suas conseqüências entre universitários da área de saúde de uma Faculdade privada do interior do estado de São Paulo. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório com uma amostra de 1007 estudantes universitários. Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário auto-aplicável, contendo três partes: a primeir
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Books on the topic "Estudantes de faculdade"

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Hirschfeld, Danila Arthur, Mota André, and Marinho, Maria Gabriela S. M. C., eds. Centro Acadêmico Oswaldo Cruz: A história dos estudantes da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, 2009., 2009.

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Prado, Maria Lígia Coelho, and Gabriel Passetti. Notícias de uma universidade: A greve estudantil da FFLCH,USP-2002. Humanitas/FFLCH/USP, 2003.

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de Oliveira, Bianca, and Rita Melissa Lepre. Rir, jogar, refletir...: a construção do eu com o outro. Canal 6 Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.52050/9786586030655.

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Abstract:
Querido(a) professor(a), temos o prazer de apresentar esta proposta como um instrumento pedagógico para educar em valores. Esse material resulta da dissertação de mestrado profissional intitulada “A construção da personalidade moral por meio de jogos de regras em estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental” que se encontra disponível na página do programa de Pós-graduação em Docência para Educação Básica da Faculdade de Ciências da UNESP campus de Bauru. As sequências didáticas – SDs – presentes nesse livro partem de uma abordagem psicogenética, lúdica e dialógica, promovendo a particip
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Baccin, Paola, and Sandra Gazzoni. Dire, fare, arrivare: corso di italiano per brasiliani: Vol. 2. Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020. http://dx.doi.org/10.11606/9786587621289.

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Abstract:
Dizer, fazer, chegar! é a segunda parte do curso Dizer, fazer, partir! O volume é composto de um conjunto de material didático projetado para os estudantes brasileiros de italiano. A estrutura do curso prevê videoaulas, exercícios e explicações suplementares para cada unidade didática, reunidas neste livro, e exercícios online que podem ser acessados no site do curso. O projeto é fruto de um partnership entre os departamentos de Italianística da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas e o Departamento de Mídias Digitais da USP. Nesta obra, o aluno terá a oportunidade de conhecer a Cin
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Piana, Maria Cristina, ed. Pesquisas sociais em tempos de ultraneoliberalismo: Programa de Educação Tutorial em Serviço Social - PETSS. Canal 6 Editora, 2022. http://dx.doi.org/10.52050/9788579175848.

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Abstract:
O Programa de Educação Tutorial (PET) em Serviço Social do câmpus Unesp Franca/SP é um programa criado pelo Governo Federal de forma vinculada ao Ministério da Educação. Foi implantado nesse câmpus em 1994 e tem atualmente, seu quadro composto por 17 estudantes (12 bolsistas e 5 colaboradores/as) e a Profa. Dra. Maria Cristina Piana como tutora. Atua na graduação do Ensino Superior do Curso de Serviço Social e é orientado pelo princípio da indissociabilidade do tripé ensino, pesquisa e extensão. O PET Serviço Social desenvolve diversas atividades grupais e coletivas que estimulam o desenvolvim
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Gil, Beatriz Daruj, Elis de Almeida Cardoso, Marcelo Módolo, Maria Inês Batista Campos, and Phablo Roberto Marchis Fachin. Pesquisas em Filologia e Língua Portuguesa: Vol. 1. Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021. http://dx.doi.org/10.11606/9786587621821.

Full text
Abstract:
Os capítulos deste volume consistem em resultados de pesquisas desenvolvidas por pós-graduandos do Programa de Filologia e Língua Portuguesa da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Inserem-se em três linhas do Programa, a saber: Léxico do Português, Gramáticas do Português e de Línguas de Contato, e Linguística Aplicada ao Português. Nessas três linhas, desenvolvem-se, respectivamente, as pesquisas que têm por base o estudo do léxico em seus aspectos etimológicos, morfológicos, semânticos e discursivos; o estudo da gramática – fonologia, m
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Gil, Beatriz Daruj, Elis de Almeida Cardoso, Marcelo Módolo, Maria Inês Batista Campos, and Phablo Roberto Marchis Fachin. Pesquisas em Filologia e Língua Portuguesa: Vol. 2. Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2021. http://dx.doi.org/10.11606/9786587621814.

Full text
Abstract:
s capítulos deste volume consistem em resultados de pesquisas desenvolvidas por pós-graduandos do Programa de Filologia e Língua Portuguesa da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP). Inserem-se em três linhas do Programa, a saber: Filologia do Português, Linguística Textual e Teorias do Discurso no Português e História e Historiografia do Português. Nessas três linhas, desenvolvem-se, respectivamente, i) pesquisas sobre o texto escrito, literário e não-literário, que o descrevem e o editam, identificando a forma que seja base fidedigna para e
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Ribeiro, Maria Júlia Xavier, Maria Priscila Wermelinger Ávila, Eliane Baião Guilhermino Alves, et al. X Simpósio de Geriatria e Gerontologia da LAGG-UFJF e I Simpósio de Saúde do Idoso da UFJF. Editora IME, 2022. http://dx.doi.org/10.51161/9786588884225.

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Abstract:
O X Simpósio de Geriatria e Gerontologia da LAGG-UFJF e I Simpósio de Saúde do Idoso da UFJF ocorreu nos dias 01 e 02 de Abril de 2022, na modalidade remota pela plataforma Youtube com a carga horária 10h. Reuniu 1.580 participantes inscritos de diferentes regiões do Brasil. Dentre estes, estudantes, profissionais, especialistas, docentes, pesquisadores e pessoas idosas da comunidade usuária de serviços de saúde. Os eventos reunidos foram organizados pelas Ligas Acadêmicas de Geriatria e Gerontologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
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Costa, Beatriz Campos, Matheus Neres Batista, Joel Alves de Sousa Júnior, and Eduarda Sousa Souto. ANAIS DO II CONGRESSO DE MEDICINA INTEGRADA DO CENTRO-NORTE GOIANO (II CMIG). Literacia Cientifica Editora & Cursos, 2022. http://dx.doi.org/10.53524/lit.edt.978-65-84528-11-6.

Full text
Abstract:
O II Congresso de Medicina Integrada do Centro-Norte Goiano (II CMIG), organizado pelo Centro Acadêmico Dr João Jaques Coelho (CAJJC), teve como objetivo ser um evento acadêmico de médio a grande porte e elevada qualidade, proporcionado aos estudantes de faculdades da área da saúde, em específico a de Medicina. Voltado à prática médica e ao conhecimento integrado da área da saúde o CMIG busca suprir a demanda dos estudantes depois de um período crítico de pandemia, no qual a área prática ficou em falta devido as consequências da COVID-19. O congresso se desenvolveu por meio de palestras e ofic
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Lourenço, Luciano, and Adélia Nunes, eds. Risco de Cheias e Risco de Inundações Fluviais. Aprender com o Passado. RISCOS - Associação Portuguesa de Riscos, Prevenção e Segurança, 2022. http://dx.doi.org/10.34037/978-989-9053-12-0_10.

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Abstract:
Sob o tema “Risco de Cheias e Risco de Inundações Fluviais. Aprender com o Passado” decorreu nos dias 16 e 17 de julho de 2021, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, o XIV Encontro Nacional de Riscos em que, à semelhança do que aconteceu com edições anteriores, se revisitou um acontecimento particularmente nefasto, cuja efeméride “redonda” ocorreu neste ano, para dele retirar os ensinamentos que pode transmitir e, assim, aprender com essas experiências. Neste Encontro colocou-se a comunidade científica, bem como e, sobretudo, os agentes de proteção civil, os órgãos de soberania re
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Book chapters on the topic "Estudantes de faculdade"

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Cataldo Neto, Alfredo, Jéssica Iris Cavalcante de Andrade, and Shayane Benites Caneda. "O Estudante de Medicina e seus Pacientes." In O Estudante de Medicina, 4th ed. EdiPUCRS, 2024. http://dx.doi.org/10.15448/1758.8.

Full text
Abstract:
Cada estudante que decide embarcar na jornada da Medicina traz consigo o desejo de interagir com os pacientes. Antes mesmo de iniciar sua jornada na faculdade, muitas vezes nutre expectativas sobre quando e como essa interação acontecerá, ansioso por estabelecer essa conexão o mais cedo possível. Quando finalmente tem a oportunidade de interagir com os pacientes, os estudantes mantêm a mesma motivação inicial de ajuda, mas agora com expectativas que se acumularam durante os primeiros semestres. No entanto, nesse estágio, suas concepções sobre as responsabilidades que terão ainda não estão comp
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Ezequiel, Amanda Kelly Jales, Anabel Zuleide Marcelino Pereira, Ana Carolina de Lima Sales, et al. "CONHECENDO AS NECESSIDADES E POTENCIALIDADES DE FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In A multidisciplinaridade em foco: ensino, pesquisa e extensão - Volume 1. Editora Científica Digital, 2024. http://dx.doi.org/10.37885/240416453.

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Abstract:
O presente artigo busca relatar a experiência de diagnóstico sobre necessidades e potencialidades formativas de estudantes de enfermagem da Faculdade de Enfermagem (FAEN) da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Trata-se de um estudo descritivo-analítico, do tipo relato de experiência. Esta experiência foi realizada no projeto de ensino “Desbravando Caminhos para uma Formação Crítica em Enfermagem: a orientação acadêmica para além das normas prescritivas”. Para a identificação das necessidades foi realizada a metodologia do Carrossel em 5 momentos, participando da atividade aca
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Borsatto Zanella, Maria José, and Leonardo Araujo Pinto. "Escola de Medicina PUCRS." In O Estudante de Medicina, 4th ed. EdiPUCRS, 2024. http://dx.doi.org/10.15448/1758.9.

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Abstract:
O Curso de Medicina da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) foi criado em 1970. Desde 9 de dezembro de 2016, pela Resolução n. 012 de 2016, da Reitoria, a antiga Faculdade de Medicina (FAMED) passou a ser instituída como Escola de Medicina (ESMED). A partir de 2021, o curso vem ofertando, anualmente, 120 vagas para ingresso através de concurso vestibular ou do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), e com provisão de mais 10% de ingressos via Programa Universidade para Todos (PROUNI), totalizando 132 estudantes.
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LUANA DA SILVA SOUSA, FRANCISCA, and MARCIA FREIRE PINTO. "A ETNOBIOLOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS ESTUDANTES DE BIOLOGIA." In Itinerários de resistência: pluralidade e laicidade no Ensino de Ciências e Biologia. Editora Realize, 2021. http://dx.doi.org/10.46943/viii.enebio.2021.01.032.

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Abstract:
A ETNOBIOLOGIA É UMA CIÊNCIA QUE BUSCA COMPREENDER AS RELAÇÕES, CONHECIMENTOS E PERCEPÇÕES DOS HUMANOS COM OS DEMAIS SERES VIVOS. ASSIM, OBJETIVOU-SE ANALISAR AS ESTRATÉGIAS DE INVESTIGAÇÃO DOS ESTUDANTES DA DISCIPLINA DE PRINCÍPIOS DE ETNOBIOLOGIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA ALIAR A ETNOBIOLOGIA AO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA. PARA ISSO, FORAM AVALIADAS AS INVESTIGAÇÕES REALIZADAS POR 17 ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, DA FACULDADE DE FILOSOFIA DOM AURELIANO MATOS, DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, ATRAVÉS DE UM FORMULÁRIO ESTRUTURADO ONLINE E DE UMA SOCIALIZAÇÃO DAS PESQUISAS EM
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Carvalho, Maria Luiza Mello de. "REFLEXÕES PSICOSSOCIAIS SOBRE A PRÁTICA VIVENCIAL NA FORMAÇÃO DE TERAPEUTAS OCUPACIONAIS." In Terapia ocupacional, saberes e fazeres. Brazil Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.31012/978-65-5861-381-7-3.

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Abstract:
Disciplinas que integrem as vivências emocionais e corporais na formação acadêmica são raras. Os avanços científicos, importantes para o bem-estar da humanidade, alijaram o corpo vivencial na pesquisa e na construção do saber. A formação acadêmica, em geral, é baseada na racionalidade teórica, sem oportunidades para o vivenciar psicocorporal de estudantes. Apesar disso, cursos de Terapia Ocupacional oferecem oportunidades de aprendizagem através de metodologia teórico-vivencial em seus currículos. Este artigo apresenta um relato de experiência da autora como professora colaboradora do curso de
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Yara Ayami Mattos Abe, Viviane Siqueira Magalhães Rebelo, Kaytyson Nogueira Tavares, et al. "O CONSUMO DE ÁLCOOL ENTRE ESTUDANTES DE UMA FACULDADE NO AMAZONAS." In Pesquisas e Inovações em Ciências da Saúde e Biológicas: Produções Científicas Multidisciplinares no Século XXI, Volume 1. Instituto Scientia, 2022. http://dx.doi.org/10.55232/1083001.6.

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SANTOS, ANDRESSA LIMA, GIANNANDREA COELHO JACOB RAMALHO DE ALMEIDA, JULLYA PASSARELLI FERREIRA DA SILVA, et al. "JORNADA ACADÊMICA SOBRE A SAÚDE DA CRIANÇA: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In O cuidado em saúde baseado em evidências - Volume 2. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230914232.

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INTRODUÇÃO: Na Jornada Acadêmica da LACDIA, elencou-se sobre as seguintes temáticas: emergências pediátricas, Hiperbilirrubinemia indireta no período neonatal e sobre o crescimento e desenvolvimento infantil da Amazônia. O Suporte Básico de Vida abrange várias etapas de socorro, sendo o atendimento feito fora do ambiente hospitalar. Desse modo, explanou-se sobre o alicerce de conhecimentos necessários para salvar vidas após uma PCR. Ademais, a Jornada Acadêmica da LACDIA, ressaltou a Hiperbilirrubinemia indireta no período neonatal, seus aspectos clínicos e manejo. O objetivo era tornar públic
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Santos, Ana Clara Rosa Silva dos, Leandro Ortegal Milhomem Freire, Emille Bianca Rocha Campos, et al. "USO DE PSICOESTIMULANTES COMO POTENCIADORES COGNITIVOS POR ESTUDANTES DE MEDICINA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA." In Pesquisa em saúde e meio ambiente uma perspectiva em atenção primária de saúde - Volume 6. Editora Pascal LTDA, 2025. https://doi.org/10.29327/5552964.1-15.

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Abstract:
Os psicoestimulantes são utilizados como aprimoradores cognitivos com a finalidade de melhorar a cognição. O uso dessas substâncias sem prescrição médica ou necessidade tem aumentado, devido uma procura por esses potencializadores mentais para auxiliarem os acadêmicos. Isso acontece, pois esses aprimoradores trabalham aumentando o foco dos estudantes e o tempo de vigília, principalmente em período de provas ou estresse acadêmico. No entanto, esse consumo indiscriminado pode resultar em diversos prejuízos para a saúde destes usuários, como dependência e até transtornos mentais. Tendo como objet
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Melhem, AJJ, TA Ramalho, MPG Peternelli, et al. "ASPECTOS PSICOSSOCIAIS DOS ESTUDANTES DE MEDICINA: UMA REVISÃO NARRATIVA." In Processos de Desenvolvimento e Aprendizagem: práticas e pesquisas. Editora Científica Digital, 2023. http://dx.doi.org/10.37885/230613485.

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Abstract:
Os ingressantes no curso de medicina trazem consigo substancial bagagem emocional advinda de experiências pessoais, familiares e sociais, dentre elas a tensão entre o excesso de opções desde a infância e a falta de decisão nas escolhas. O concorrido processo de seleção para a faculdade de medicina e a adaptação à universidade, numa fase em que o cérebro está em franco desenvolvimento, também impactam nas reações dos estudantes. Além disso, o próprio desenvolvimento no curso e a assumpção de postura profissional, com suas naturais exigências, podem gerar desequilíbrios psicossociais. Entre outr
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Rita, Isabella Di, and Augusto Alessandro de Souza. "Turbulências e aprendizados: uma reflexão sobre nossa jornada na faculdade de medicina." In A construção da vivência médica: aprendizados e reflexões de estudantes de medicina. Editora Poisson, 2024. http://dx.doi.org/10.36229/978-65-5866-447-5.cap.33.

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Conference papers on the topic "Estudantes de faculdade"

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Moura Neto, Aureliano Martins de, Eduardo Costa Jil, and Weysller Matuzinhos de Moura. "Uma Análise sobre o papel da Instituição de Ensino Superior na Formação Integral dos Estudantes de Graduações em TI - Estudo de Caso ENADE." In 1º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faculdade SENAI Fatesg. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/1557208.1-7.

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Abstract:
O objetivo deste trabalho é analisar qual o papel da Instituição de Ensino na formação integral dos egressos dos cursos de graduação em Tecnologia da Informação para que estes saiam dos seus cursos com uma formação integral, com uma visão de uso responsável da tecnologia e, mais que isso, como cidadãos. E, como resultado, o trabalho tem a intenção de demonstrar se a previsão de tais tópicos nas grades de referência, matrizes modelos e em diretrizes curriculares nacionais, em sistemas de avaliação, a exemplo do ENADE, são suficientes para formar profissionais conscientes do seu papel na socieda
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Raubustt, Luís Henrique Teixeira, and Wesley Silva Ferreira. "O Impacto Social do Software Livre: Ampliando o Acesso à Tecnologia na Educação." In 1º Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Faculdade SENAI Fatesg. Even3, 2025. https://doi.org/10.29327/1557208.1-4.

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Abstract:
Este artigo investiga o impacto social do software livre na educação, explorando seu potencial para metodologias inovadoras e a democratização do acesso ao conhecimento. Por meio de revisão bibliográfica, analisou-se como o software livre, baseado em liberdade, colaboração e transparência, promove inclusão digital, autonomia tecnológica e ambientes educacionais mais equitativos. Autores como Silveira (2004) e Stallman (2002) foram discutidos, destacando o papel do software livre na superação de desigualdades e na transformação digital. O estudo evidencia que o software livre, ao permitir perso
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CARVALHO, Gracielle Pinheiro De Belém, Mônica Gorette Da Silva SOUSA, Rakel Maria De Oliveira MELO, and Róger Félix Correia De MELO. "Nível de prática de atividade física em estudantes universitários." In III Congresso da Faculdade Santíssima Trindade, chair Edilânea Nunes MELO. Even3, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/12721.3-5.

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Carvalho, Damar de Souza, Janira Carneiro Duarte, Mayara de Jesus Fontenele, and Helen Rimet Alves de Almeida. "PERSPECTIVAS E PROCESSOS QUE PERMEIAM A ESCOLHA PROFISSIONAL DE JOVENS ESTUDANTES." In IV Mostra Científica da Faculdade UniSapiens. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/1335456.4-24.

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COELHO, SABRINNE LOPES, LUANA RIOS FONTENELLE, JUAN BOYADJIAN GOMES, ALAN SAIMON MESQUITA CARNEIRO, and FÁBIA MARIA BARROSO DA SILVA LÔBO. "INCIDÊNCIA DE TENTATIVA DE SUICÍDIO EM ESTUDANTES DE MEDICINA." In III Jornada Científica da Faculdade Estácio de Canindé. Revista de Pesquisas Básicas e Clínicas, 2024. http://dx.doi.org/10.55811/jocec2024-1/36293.

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SILVA, Paula Esttefanas Lopes Da, Laís Maria Rodrigues Da SILVA, Willam Galvão Da SILVA, and Almir Cassimiro Dos SANTOS. "PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA E EXPOSIÇÃO AO CONSUMO DE BEBIDAS ALCOÓLICAS EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS." In III Congresso da Faculdade Santíssima Trindade, chair Edilânea Nunes MÉLO. Even3, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/12721.3-12.

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Machado, Eduarda Najara Silva, Adam Lucas Smith de Carvalho, João Pedro Silva Costa, and Matheus Leal. "Impacto dos Estágios na Formação e Inserção Profissional de Estudantes de TI em Rondônia." In V Mostra Científica da Faculdade Unisapiens. Even3, 2024. https://doi.org/10.29327/1460610.5-21.

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Fonteles, Manoel Davi Silva, MARCUS DIOGO FREIRE ARAUJO, MÁRCIA LUHANA LIMA CUSTÓDIO, et al. "PREVALÊNCIA DA LOMBALDIA EM ESTUDANTES DE MEDICINA: UMA REVISÃO DE LITERATURA." In II Jornada Científica da Faculdade Estácio de Canindé. Revista de Pesquisas Básicas e Clínicas, 2023. http://dx.doi.org/10.55811/jocec2023-2/27488.

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Lima, Sergio Alves Rocha, ANTONIO RENAN SOUSA ROCHA, MATEUS DE SOUSA BEZERRA E. SILVA, ANTONIO GEORGE LUZ DE SOUZA, GEISY LANNE MUNIZ LUNA, and FERNANDO PAIXÃO DA COSTA. "CAPACITAÇÃO DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO SOBRE PRIMEIROS SOCORROS: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In IV Jornada Científica da Faculdade Estácio de Canindé. Revista de Pesquisas Básicas e Clínicas, 2024. https://doi.org/10.55811/jocec2024-2/45315.

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Lim, Joana Darc Ferreira de Freitas, FELLIPE TIAGO DANTAS LINHARES, FERNANDO MARLEY ALCÂNTARA DA ROCHA, et al. "A PERSPECTIVA DA SAÚDE MENTAL DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DURANTE O PERÍODO AVALIATIVO." In I Jornada Científica da Faculdade Estácio de Canindé. Faculdade Estácio de Canindé, 2023. http://dx.doi.org/10.55811/jocec2023/20142.

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