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Journal articles on the topic 'Estudantes universitários e interacção'

Author: Grafiati
Published: 7 September 2021
Last updated: 29 July 2025

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Moreira, João M. "Será o estilo de vinculação específico para cada relação? Um estudo utilizando a Teoria da Generalidade." PSICOLOGIA 20, no. 1 (2014): 127. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v20i1.380.

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Abstract:
O pressuposto de que o estilo da vinculação nos adultos é uma característica da pessoa, igualmente expressa em diferentes relações, foi examinado através de um estudo de generalizabilidade. Estudantes universitários responderam a um curto questionário medindo as 2 dimensões fundamentais das auto-avaliações do estilo de vinculação dos adultos (Preocupação e Evitação) para cada uma das 5 relações (pai, mãe, melhor amigo do mesmo sexo, parceiro romântico ou melhor amigo do sexo oposto, outra pessoa próxima). Verificou-se que a Evitação, o componente de variância correspondente à interacção Pessoa
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Paes, Juan José Perona. "A rádio no contexto da sonosfera digital: perspectivas sobre um novo cenário de recepção sonora." Comunicação e Sociedade 20 (December 9, 2011): 63–72. http://dx.doi.org/10.17231/comsoc.20(2011).883.

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Abstract:
As múltiplas possibilidades de recepção sonora decorrentes do desenvolvimento tecnológico, mas especialmente da integração e da interacção de diferentes dispositivos electrónicos digitais, situam a rádio numa posição muito vantajosa relativamente a outros meios de comunicação, ao mesmo tempo que desenham um cenário comunicativo que convida a procurar novas formas de exploração e transmissão de conteúdos. No contexto do que aqui denominamos de sonosfera digital, este artigo examina, precisamente, o principal impacto da convergência em relação aos hábitos de escuta radiofónica e de configuração
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Pereira, Anabela M. S., Elisa Decq Motta, António Luzio Vaz, et al. "Sucesso e desenvolvimento psicológico no Ensino Superior: Estratégias de intervenção." Análise Psicológica 24, no. 1 (2012): 51–59. http://dx.doi.org/10.14417/ap.152.

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Abstract:
O insucesso escolar destaca-se, actualmente, como uma das grandes preocupações em todas as reflexões sobre o Ensino Superior, situação que tem conduzido ao desenvolvimento de estratégias para intervir ao nível do combate a este fenómeno. O presente trabalho tem como objectivo apresentar um programa de intervenção interdisciplinar ao nível da promoção do sucesso académico, aliando apoio psicológico, suporte social e promoção de estilos de vida saudável, concretizado no desenvolvimento do modelo do GAP-SASUC. Tendo por base as quatro áreas de intervenção que suportam o modelo (Consultas de Psico
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Buzacarini, Cíntia, and Evandro Antonio Corrêa. "Lazer dos “estudantes universitários”." Conexões 13, no. 2 (2015): 15. http://dx.doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640653.

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Abstract:
Este estudo desenvolveu-se sob o tema estudantes universitários e lazer. Como objetivo do estudo foi identificar as atividades de lazer dos estudantes universitários, e como referência os interesses culturais do lazer: físicos/esportivos, manuais, intelectuais, sociais, artísticos, turísticos e virtuais. Escolheu-se como caminho a pesquisa de natureza quali-quantitativa de cunho exploratório, não probabilístico; como técnicas utilizou-se da pesquisa bibliográfica, a pesquisa de campo, com a aplicação de um questionário a duzentos e oitenta universitários de uma Instituição de Ensino Superior.
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Martins, Paulo Cesar Porto, Pedro Guilherme Basso Machado, and Dilmeire Sant Anna Ramos Vosgerau. "Engajamento em estudantes universitários." Revista Internacional de Educação Superior 7 (March 11, 2021): e021038. http://dx.doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8660084.

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Abstract:
O engajamento é um constructo considerado um estado cognitivo positivo, persistente no tempo, de natureza motivacional e social, não focado em um único objetivo ou situação. O engajamento, no contexto acadêmico, sugere uma experimentação, por parte de estudantes, de ações que indicam elevado grau de implicação em suas atividades estudantis. Portanto, o objetivo deste estudo foi investigar o engajamento de estudantes nas atividades acadêmicas. Trata-se de pesquisa quantitativa, transversal, realizada com análises descritivas, de correlação, de comparação de médias e regressões padronizadas. For
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Fonseca Coelho Galvão, Ana Patrícia, Thainá Ferreira Pinto, and Ricardo Riyoti Uchida. "Depressão em estudantes universitários." JMPHC | Journal of Management & Primary Health Care | ISSN 2179-6750 15 (July 26, 2023): e007. http://dx.doi.org/10.14295/jmphc.v15.1292.

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Abstract:
O início da vida adulta se caracteriza como marco fundamental, possui fases de adaptação, e a ingressão na vida acadêmica gera responsabilidades comuns, além de muitas vezes induzirem ao desencadeamento de transtornos psíquicos, que incluem a depressão. Estudo com objetivo de investigar os fatores predisponentes para depressão em estudantes universitários. Possui abordagem descritiva e correlacional com direcionalidade temporal prospectiva, realizada em uma universidade privada do município de São Luís do Maranhão, Brasil. Constituiu-se de 451 estudantes universitários dos cursos de graduação
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Meneses, Aline Martins Diolindo, and Lucélia Campelo de Melo Santos. "Estresse em estudantes universitários." Research, Society and Development 12, no. 4 (2023): e1912440891. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i4.40891.

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Abstract:
Estresse é uma reação do organismo diante de um evento considerado como desafiador, em que há respostas psicológicas, físicas e hormonais, culminando com a quebra da homeostasia. Estudantes universitários representam amostras significativas de grupo acometidos por estresse. Com base nisso, o estudo objetivou realizar uma análise da produção científica sobre o estresse em estudantes universitários. Trata-se de uma revisão da literatura utilizando-se os bancos de dados: Pumed, Scielo e Biblioteca Virtual de Saúde - (BVS), utilizando os descritores: estresse, estudantes e universitários. Os resul
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Da Silva, Maria Eduarda Alves, Rayza Rodrigues Dos Santos, Roberta Vanyhellen de Jesus Medeiros, Sandiely Lorrainy de Carvalho Souza, Dagmar Fonseca Souza, and Deuzileni Pereira Vieira Ferreira. "Saúde mental dos estudantes universitários." Revista Eletrônica Acervo Enfermagem 9 (February 4, 2021): e6228. http://dx.doi.org/10.25248/reaenf.e6228.2021.

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Abstract:
O objetivo deste estudo é analisar a produção de artigos científicos no período de 2010 a 2020 referentes aos principais problemas de saúde mental apresentados por estudantes universitários e o que os leva a desenvolvê-los. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura sobre o tema proposto. Para obtenção dos dados, foram utilizadas as bases de dados Scientific Eletronic Library online (SCIELO), Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Plataforma de educação básica (CAPES) e PubMed. Os resultados indicaram que de fato a vida acadêmica interfere na saúde mental dos estudantes e estes são identifi
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Bueno, José Maurício Haas, Priscilla Rodrigues Santana, Juliana Zerbini, and Thales Barbosa Ramalho. "Inteligência emocional em estudantes universitários." Psicologia: Teoria e Pesquisa 22, no. 3 (2006): 305–16. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-37722006000300007.

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Abstract:
O propósito deste estudo foi investigar as propriedades psicométricas de um instrumento para avaliação da inteligência emocional traduzido do inglês para o português (MSCEIT), no contexto cultural brasileiro. O instrumento foi aplicado a 334 participantes da pesquisa, de ambos os sexos (58,1% de mulheres e 41,9% de homens), universitários dos cursos de Psicologia (42,8%), Comunicação e Artes (39,5%) e Engenharia Civil (17,7%), com média de idade de 20,5 anos (DP=3,3). Os resultados indicaram boa consistência interna em todas as escalas do instrumento, com coeficientes alfa variando de 0,636 a
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Figueredo, Larissa Zeggio Perez, and Ronaldo Vieira Barbosa. "Fobia Social em estudantes universitários." ConScientiae Saúde 7, no. 1 (2008): 109–16. http://dx.doi.org/10.5585/conssaude.v7i1.704.

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Abstract:
A fobia social (FS) é um transtorno de ansiedade caracterizado pelo medo excessivo de situações que envolvam contato ou exposição social. O medo de falar em público é uma das manifestações mais comuns da FS, sendo freqüente na população universitária. Esta pesquisa procurou avaliar as respostas cognitivas, comportamentais e autonômicas de universitários que relatam ter medo de falar em público em seminários acadêmicos. Três universitários, de ambos os sexos, participaram da pesquisa, sendo avaliados por meio de uma entrevista semidirigida e pela escala de medo da avaliação negativa. Os partici
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Souza, Sibele Santos, and João Fernando Marcolan. "Comportamento suicida em estudantes universitários." Research, Society and Development 10, no. 15 (2021): e539101523424. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i15.23424.

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Abstract:
Objetivo: analisar a presença e fatores desencadeantes de comportamento suicida em universitários. Métodos: pesquisa exploratório-descritiva, qualitativa; aplicação de questionário digital com informações sociodemográficas, saúde mental, comportamento suicida; referencial da análise de conteúdo. Participaram 34 universitários. Resultados: maioria idade inferior 21 anos, solteira, feminina, branca, sem filho, matriculada até 3º semestre, renda individual até R$1.000,00, familiar até R$2.000,00, sem atividade remunerada, com dificuldades econômicas; história familiar de transtorno mental e compo
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Alvarez, Maria-João, and João Nogueira. "Definições sexuais dos estudantes universitários." PSICOLOGIA 22, no. 1 (2014): 59. http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v22i1.338.

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Abstract:
O objectivo deste estudo foi o de clarificar, através de questionários, que comportamentos se associam a ter sexo, a parceiro sexual, e a infidelidade e explorar factores preditores das definições encontradas, comparando os resultados de uma amostra de 152 estudantes universitários portugueses com os resultados de amostras de outros países. Ter relações sexuais revelou-se sinónimo de relações pénis-vagina (>95%) e de sexo anal (91-92%). Ao contrário de resultados encontrados noutras amostras, os contactos orogenitais foram considerados como uma forma de ter sexo (78-84%). A amplitude das de
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Gomes, R. A., and M. M. M. Siqueira. "Inteligência Emocional de Estudantes Universitários." Psicólogo inFormação 14, no. 14 (2010): 29–43. http://dx.doi.org/10.15603/2176-0969/pi.v14n14p29-43.

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Lourenço, Camilo, Thiago Sousa, Silvio Fonseca, Jair Virtuoso Junior, and Aline Barbosa. "Comportamento sedentário em estudantes Universitários." Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde 21, no. 1 (2016): 67. http://dx.doi.org/10.12820/rbafs.v.21n1p67-77.

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Abstract:
O objetivo do estudo foi descrever a prevalência e os fatores associados ao comportamento sedentário (CS) entre estudantes de uma universidade do estado da Bahia. A amostra de 1.243 indivíduos foi representativa dos estudantes de uma universidade do estado da Bahia (2012). A distribuição da amostra considerou a proporcionalidade dos cursos, período de estudo e anos de ingresso na universidade. As variáveis dependentes foram o uso de computador para estudos e lazer; assistir televisão; uso de videogame e o tempo de tela. Considerou-se como critério de risco para cada uma dessas variáveis tempo
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Ghizoni, Liliam Deisy, Jorge Jose Ramirez-Landaeta, and Roberto Moraes Cruz. "SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS." Singular. Sociais e Humanidades 1, no. 6 (2024): 211–36. http://dx.doi.org/10.33911/singularsh.v1i6.204.

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Abstract:
A população universitária é vulnerável para o desenvolvimento de sintomas de transtornos mentais. O objetivo desta revisão bibliométrica longitudinal foi explorar as tendências dos estudos sobre saúde mental de estudantes universitários até dezembro de 2022. Foram explorados 48 anos de estudos, incluindo 916 artigos extraídos das bases de dados Scopus e Web of Science. Com o uso do software R-RStudio e o pacote Bibliometrix, com a interface biblioshiny 4.1 realizou-se uma análise descritiva e uma análise longitudinal, dividida em três períodos temporais: 1974 a 2000, 2001 a 2011 e 2012 a 2022.
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Alves, Beatriz, Marina Borges Gonçalves, Léia Viviane Fontoura, and Gustavo D’Eça Neves. "Perfil sexual de estudantes universitários." Revista Brasileira em Promoção da Saúde 30, no. 4 (2017): 1–8. http://dx.doi.org/10.5020/18061230.2017.6219.

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Moreira, Carlos André Gayer. "HETERONORMATIVIDADE E ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS LGBTS." Periferia 17, no. 1 (2025): e86321. https://doi.org/10.12957/periferia.2025.86321.

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Abstract:
Este artigo intenciona estabelecer diálogos entre sexualidade e estudantes LGBTs para averiguar diferenciações de espacialidades entre tamanhos de cidades e localização de residência. O campo teórico e de análise tem como solo a Geografia Cultural, na vertente pós-estruturalista, em diálogo com metodologias feministas, para compreender os achados do estudo. Foi realizado um questionário virtual com estudantes de universidades, cujas respostas apontam a lgbtfobia como problema social, variável de acordo com cada contexto socioespacial. Com isso, é urgente haver uma Geografia mais humanizada e c
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Campira, Farissai Pedro, Leandro Silva Almeida, and Alexandra M. Araújo. "Satisfação acadêmica." Educ. Form. 6, no. 3 (2021): e4913. http://dx.doi.org/10.25053/redufor.v6i3.4913.

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Abstract:
Este artigo analisa a satisfação académica de estudantes universitários moçambicanos em relação à sua vivência académica. Participaram no estudo 30 estudantes de diferentes cursos, frequentando o 1º ou 2º ano dos cursos. Os estudantes realizaram individualmente uma entrevista semiestruturada sobre a satisfação com as suas experiências académicas. Os resultados reportam que os aspetos mais referenciados pelos estudantes dizem respeito às infraestruturas, relações interpessoais, e condições de aprendizagem. O desenvolvimento da autonomia e a preocupação com a futura profissão também emergiram co
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Paiva, Luis Eduardo Brandão, Tereza Cristina Batista de Lima, and Sílvia Maria Dias Pedro Rebouças. "Análise do comportamento sustentável e inovador na intenção empreendedora." Revista de Ciências da Administração 23, no. 60 (2021): 8–25. http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2021.e59486.

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Abstract:
Este estudo teve como objetivo analisar a influência dos familiares empreendedores e dos constructos comportamentais sustentáveis e inovadores na intenção empreendedora dos estudantes universitários. Tratou-se de uma pesquisa quantitativa, desenvolvida com 285 estudantes de uma Universidade Pública. Foram adotadas as bases teóricas-metodológicas de Liñán e Chen (2009), para a intenção empreendedora e familiares empreendedoras; Gonçalves-Dias et al. (2009), relacionada ao comportamento sustentável; e Foxall e Hackett (1992), referente ao comportamento inovador. Com base na análise fatorial, na
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Gomes, Carlos Fabiano Munir, Ronaldo José Pereira Junior, Josiane Viana Cardoso, and Daniel Augusto da Silva. "Transtornos mentais comuns em estudantes universitários." SMAD Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português) 16, no. 1 (2020): 1–8. http://dx.doi.org/10.11606//issn.1806-6976.smad.2020.157317.

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Abstract:
Objetivo: identificar a ocorrência de transtornos mentais comuns em estudantes de uma instituição de Ensino Superior e associar com as características sociodemográficas e acadêmicas. Método: trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e de abordagem quantitativa, de levantamento, realizada com 378 estudantes universitários de uma instituição do interior paulista, com a aplicação de questionário semiestruturado e do Self-Reporting Questionnaire. Os dados foram analisados com o uso de análise estatística descritiva e instruções respectivas para a análise do instrumento utilizado. Resultado
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Oliveira, Clarissa Tochetto de, and Ana Cristina Garcia Dias. "Repercussões do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) na Experiência Universitária." Psicologia: Ciência e Profissão 35, no. 2 (2015): 613–29. http://dx.doi.org/10.1590/1982-370300482013.

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Abstract:
Buscou-se verificar de que forma o diagnóstico do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), ou a presença dos sintomas do transtorno, interfere na vida acadêmica de estudantes universitários. Realizou-se uma revisão sistemática de literatura com os descritores estudantes universitários/college students e TDAH/ADHD nas bases de dados Scielo Brasil, Index Psi, Redalyc, Medline, ePsycARTICLES no período de 2004 a 2014. Foram encontrados 53 artigos e, destes, 15 foram analisados. Os trabalhos visavam apontar as semelhanças e as diferenças entre estudantes universitários com e sem sin
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Brandão Pires, Marlene Antonia, and Márcia Maria Peruzzi Elia da Mota. "Compreensão de texto e desempenho acadêmico em estudantes universitários cotistas e não cotistas." Psicologia Argumento 38, no. 101 (2020): 450. http://dx.doi.org/10.7213/psicolargum.38.101.ao03.

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Abstract:
O presente estudo teve como objetivo investigar o nível de compreensão de texto em estudantes universitários e sua relação com o desempenho acadêmico. Participaram da pesquisa 161 estudantes universitários dos cursos de Pedagogia e Serviço Social de uma Universidade Federal do estado do Rio de Janeiro. Foram utilizados três instrumentos: Questionário Sócio Demográfico e Histórico Escolar (CR), Teste Cloze de Compreensão de Leitura e Matrizes Progressivas do Raven Geral – MPR. Os resultados evidenciaram que há correlação estatisticamente significativa entre compreensão de texto e desempenho aca
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Khatib, Ahmed Sameer El. "Luz, câmera, ação! Um estudo sobre o impacto dos fatores ambientais provocados pela COVID-19 no desempenho de estudantes universitários brasileiros." Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review) 14, no. 6 (2023): 10549–69. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v14i6.2392.

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Abstract:
O ecossistema acadêmico, que inclui a sala de aula, instalações físicas, climatização, ruídos e temperatura ambiente, é uma variável que afeta o desempenho escolar de estudantes. A pandemia provocada pelo novo coronavírus Sars-CoV-2, causador da atual pandemia de COVID-19, conjugado com o período de quarentena determinaram que os estudantes universitários no Brasil adotassem a modalidade de aulas online ou remotas, o que os obrigou a se adaptarem às novas tecnologias e condições ambientais diferentes das salas de aula em sua universidade. Dessa forma, esse novo ecossistema, que pode aparenteme
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Santos, Maria Júllia Silva, Luiz Paulo Calado de Alvarenga Domingues, Helineide Cristina Campos Brum, and Dailton de Freitas. "Avaliação do conhecimento de estudantes universitários no Vale do Paraíba – SP acerca da infecção do HIV e Sífilis." Research, Society and Development 12, no. 10 (2023): e139121043622. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v12i10.43622.

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Abstract:
O objetivo do estudo foi avaliar o conhecimento e a percepção de risco em relação às infeções sexualmente transmissíveis (ISTs) entre estudantes universitários do Vale do Paraíba, na cidade de Pindamonhangaba. Utilizando o método qualitativo, segundo as diretrizes de Souza Martins e contou com a participação de 100 estudantes universitários de ambos os sexos com idades entre 18 e 44 anos, matriculados em cursos de ensino superior no período de 20 de abril a 1 julho de 2023. Aprovado pelo comitê de Ética (CAAE nº 65830822.7.0000.8116). Através da plataforma Google Forms os estudantes universitá
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Nascimento, Jonathan Robert Pereira do, Ágatha Graça, Douglas William de Souza Minante, et al. "Fatores associados à ansiedade e depressão em estudantes universitários." Research, Society and Development 9, no. 9 (2020): e562997533. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7533.

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Abstract:
Este estudo teve como objetivo investigar fatores associados à ansiedade e depressão em estudantes universitários. Estudo quantitativo, transversal e observacional o qual participaram 1.245 adultos universitários, de diferentes áreas do conhecimento de uma instituição de ensino superior do noroeste do Paraná. Foi utilizado um questionário elaborado pelos próprios autores com questões referentes ao sexo, idade, área do curso, e ano que estava matriculado. Como instrumento foi utilizado a Escala Hospitalar de “Anxiety and Depression” (HAD), adaptada para o âmbito educacional. A análise dos dados
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Figueiredo, Silvio Cesar, João Henrique Sousa, and Leonardo Piber. "Uso de drogas entre estudantes universitários." Brazilian Journal of Global Health 03, no. 11 (2023): 1–5. http://dx.doi.org/10.56242/revistaglobalhealth;2023;3;11;1-5.

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Abstract:
Resumo OBJETIVO: Verificar o uso de drogas lícitas e ilícitas e os motivos do uso destas no meio acadêmico das Universidades de São Paulo. MÉTODOS: Trata-se de um estudo observacional, analítico, transversal, comparado e contemporâneo. Foram incluídos estudantes universitários do Estado de São Paulo, por meio de amostragem por conveniência. Foi utilizado instrumento de coleta de dados, via Google Forms com termo de consentimento livre e esclarecido, elaborado pelos próprios autores, versando a relação entre o uso de drogas e estudantes universitários. RESULTADOS: Observou-se a maioria de joven
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Martins Barbosa, Ramon, Hiago Silva Queiroz, Laís Oliveira Santos, Marivaldo Nascimento da Silva Júnior, and Alan Carlos Nery dos Santos. "Prevalência da dor em estudantes universitários." Scientia Medica 31, no. 1 (2021): e38883. http://dx.doi.org/10.15448/1980-6108.2021.1.38883.

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Abstract:
Objetivo: revisar estudos sobre a prevalência e os fatores relacionados a dor em estudantes universitários brasileiros.Métodos: revisão sistemática com registro na Prospero (CRD42020204197), de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, nas bases Pubmed, Ebsco, Lilacs, Medline, Portal da BVS, Google Acadêmico e SciELO. Descritores: “Pain”, “Chronic Pain”, Students”, “Students, Health Occupations” e “Universities”. Incluídos: a) estudos observacionais; b) transversais; c) publicados em periódicos nacionais ou internacionais; d) redigidos em inglês ou português; e) desenvolvido
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Cavestro, Julio de Melo, and Fabio Lopes Rocha. "Prevalência de depressão entre estudantes universitários." Jornal Brasileiro de Psiquiatria 55, no. 4 (2006): 264–67. http://dx.doi.org/10.1590/s0047-20852006000400001.

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Abstract:
OBJETIVO: Determinar e comparar os índices de depressão e risco de suicídio entre estudantes de medicina, fisioterapia e terapia ocupacional matriculados na Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (FCMMG) no ano de 2003. MÉTODOS: Foram selecionados 342 estudantes através de amostragem por cotas. O diagnóstico psiquiátrico foi realizado por meio do Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI). A prevalência de transtornos depressivos foi estimada segundo curso, sexo e período letivo. Para comparação utilizou-se o teste qui-quadrado (chi2) ou o teste exato de Fisher, com um nível d
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Campos, Rui C. "Sintomatologia depressiva em estudantes universitários portugueses." Revista Portuguesa de Psicologia 43 (2015): 63–75. http://dx.doi.org/10.21631/rpp43_63.

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Oliveira, Gislene Farias de, Maria Vanessa Tavares Grangeiro, and Julyanne De Oliveira Paes Barreto. "Síndrome de Burnout em estudantes universitários." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 2, no. 6 (2008): 54. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v2i6.142.

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Franco, Vanúzia Vitória de Carvalho, Dailey Oliveira Carvalho, Aisiane Cedraz Morais, et al. "Ansiedade entre estudantes universitários de enfermagem." CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, no. 9 (2024): e10970. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.9-354.

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Abstract:
Este estudo tem como objetivo compreender o sentimento de ansiedade nos estudantes do curso de Enfermagem, numa Universidade do interior da Bahia, e descrever as implicações da ansiedade entre estudantes do curso de Enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com caráter descritivo, desenvolvida na Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), em outubro de 2023, na qual participaram sete graduandos do curso de enfermagem. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em pesquisa da UEFS; após isso, aplicou-se a entrevista semi-estruturada e a técnica de Análise de Conteúdo de Bardin.
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Valladares-Torres, Ana Cláudia Afonso, and Cláudio Marins da Silva Júnior. "Arteterapia, sofrimento mental e estudantes universitários." Cuadernos de Educación y Desarrollo 17, no. 2 (2025): e7456. https://doi.org/10.55905/cuadv17n2-013.

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Abstract:
Objetivo - Relatar e analisar a experiência do uso da Arteterapia junto a estudantes universitários. Método - Relato de experiência qualiquanttativa de natureza exploratória e descritiva. Desenvolveu-se uma Oficina única e grupal de Arteterapia com 45 jovens universitários de uma instituição pública do Distrito Federal. Para a análise dos dados, elegeu-se um desenho temático sobre a “Linha da Vida” – representando passado, presente e futuro — e um questionário semiestruturado com dados sobre o perfil dos participantes e sobre o período da pandemia da Covid-19, sentimentos prevalentes no moment
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Pedrosa, Adriano Antonio da Silva, Luiz Antonio Bastos Camacho, Sônia Regina Lambert Passos, and Raquel de Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira. "Consumo de álcool entre estudantes universitários." Cadernos de Saúde Pública 27, no. 8 (2011): 1611–21. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-311x2011000800016.

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Abstract:
O consumo de álcool é estimulado pela mídia apesar dos riscos inerentes à saúde. Estudantes da área de saúde serão os futuros profissionais a orientar a população ou servir de exemplo. O objetivo deste estudo foi analisar o consumo de álcool e fatores relacionados nestes estudantes. Participaram 608 estudantes universitários de Maceió, Alagoas, Brasil, de ambos os sexos, mediante a aplicação de um questionário autopreenchível. Foram empregados modelos de regressão de Poisson e logística multinomial. A prevalência de uso na vida de álcool foi de 90,4%. O abuso de álcool teve uma prevalência de
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Santos, Fernando Augusto Simionato Pereira dos, Josiane Candido Cardoso, and Luis do Nascimento Ortega. "USO DE PSICOATIVOS ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS." Colloquium Vitae 14, no. 1 (2022): 72–83. http://dx.doi.org/10.5747/cv.2022.v14.v351.

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Abstract:
Psychoactives are chemical substances that operate in the central nervous system, whose action has the ability to provide changes in sensation, emotional state, level of consciousness and behavior of the individual. This study aimed to describe the use of psychoactives in university students. Data collection was performed through a structured self-administered questionnaire. The established significance level was 95% (p<0.05). A total of 372 university students participated in the study, mostly female (68.28%), concentrated in the age group from 18 to 23 years (74.48%), distributed by area
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Santos, Vitória Silva, Luana Mascarenhas de Lima, Marina Bastos Santos, Kamilla das Virgens Leão Santana, and Cristiane Metzker Santana de Oliveira. "AUTOMEDICAÇÃO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UMA REVISÃO." Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9, no. 9 (2023): 3089–97. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v9i9.11139.

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Abstract:
Este estudo objetivou obter uma visão geral do cenário da automedicação entre estudantes universitários da área da saúde no Brasil. Este estudo configurou-se como uma revisão sistemática de literatura de abordagem qualitativa e natureza descritiva acerca da automedicação em estudantes universitários entre os anos de 2018 e 2023. As bases de dados utilizadas neste estudo foram a Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Medline e BDENF. A primeira etapa da busca identificou 322 estudos (Medline: 193, Lilacs: 83, Scielo: 25, Bdenf:
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Quadros, Cynthia Morgana Boos de, Giovanni Augusto Patricio, Paulo Sérgio Reinert, and Cristina Maria Schmitt Miranda. "BEM-ESTAR SUBJETIVO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS:." Revista Alcance 30, no. 3(Set/Dez) (2024): 83–95. http://dx.doi.org/10.14210/alcance.v30n3(set/dez).p83-95.

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Abstract:
Objetivo: Analisar a complexidade do bem-estar subjetivo em estudantes universitários, identificando os principais fatores que o influenciam. Design/Metodologia/Abordagem: Utilizando o modelo teórico-metodológico de Diener como base, a pesquisa explora múltiplas dimensões do bem-estar, como satisfação com a vida e engajamento acadêmico. Resultados: Os resultados mostram que a maioria dos alunos está satisfeita com suas vidas atuais, mas possuem ressalvas quanto a decisões e trajetórias passadas. Estes resultados podem ajudar os gestores acadêmicos com relação a suas ações e planejamentos relac
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Antonio, Machado Afonso, de Oliveira Bruna Feitosa, Costa Estevão Mendonça, Lima Fabris Fernando De, and Caldana Marcelo Oliveira. "MOTIVAÇÃO DE ESTUDANTES-ATLETAS UNIVERSITÁRIOS: HOMENS." CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1 (November 9, 2024): 9. https://doi.org/10.5281/zenodo.14058493.

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Abstract:
A psicologia do esporte é uma área pouco presente em modalidades esportivas no ambienteuniversitário, porém é um fator fundamental para a vitória ou derrota de um atleta de esportesindividuais ou para um elenco de esportes coletivos. Vários fatores estão presentes, comoansiedade, estresse, medo, vergonha, motivação, entre outras emoções. E sem a presença deum profissional para atuar nessa área os prejuízos podem ser diversos, não restringindoapenas a derrotas em competiç&otild
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FREIRES DE ALMEIDA, PATRICIA, Maria Luiza Soares Mota, Josivânia Andrelino da Silva Sousa, Elizandra Costa Silva, and Kalyne Nóbrega de Araújo Aires. "ANSIEDADE EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM." Revista Multidisciplinar em Saúde 5, no. 3 (2024): 80–93. http://dx.doi.org/10.51161/integrar/rems/4315.

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Abstract:
O presente estudo teve como objetivo avaliar o nível de ansiedade dos acadêmicos de enfermagem em fase de conclusão do curso, considerados quadros clínicos atípicos e que vem sendo agravado cada vez mais entre os estudantes da área de saúde, associadas as dificuldades pessoais, os desafios acadêmicos e da profissão, a preocupação com a futura carreira, tornando os universitários protagonistas em potencial da ansiedade neste histórico global ansiogênicos que vivemos. Este projeto se dispôs a proposito a realização de identificar os aspectos ansiogênicos dos acadêmicos universitários do 7° e 8°
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Brito, Lydia Karla Ferreira, and Juliana Barros Ferreira. "Nível de Ansiedade e Stress em Estudantes Universitários: Uma Revisão Integrativa / Anxiety and Stress Level in University Students: An Integrative Review." ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA 13, no. 48 (2019): 852–61. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v13i48.2294.

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Abstract:
O presente trabalho abordar os níveis de ansiedade e stress em estudantes universitários. Analisando os níveis de ansiedade e stress em estudantes universitários. O estudo foi desenvolvido através de revisão bibliográfica. Sendo realizado através das bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Pub Med, Scientific ectronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS-BIREME). Para condensação dos dados serão utilizadas três etapas: pré-análises, leitura exploratória de todos os artigos, investigação de todo o material obtido, determinaçã
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Batista, César de Brito Parra, José Lucas Moura Vasconcelos, Alexandre Felipe Bastos Sampaio, et al. "Desafios e Implicações do Uso de Psicoestimulantes entre Estudantes: Uma Análise Crítica da Literatura." Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences 6, no. 2 (2024): 1682–89. http://dx.doi.org/10.36557/2674-8169.2024v6n2p1682-1689.

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Abstract:
Este trabalho apresenta uma revisão da literatura sobre o uso de psicoestimulantes por estudantes universitários. Através de uma análise abrangente de artigos científicos, foram investigadas a prevalência, motivações, consequências e tendências desse comportamento. Os resultados destacam a prevalência significativa do uso não médico de psicoestimulantes entre estudantes universitários, bem como as motivações variadas que levam a esse comportamento, incluindo a busca por melhoria do desempenho acadêmico. No entanto, também foram identificados riscos à saúde física e mental, bem como preocupaçõe
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Bruna Andrade Fontes, Pablo Mateus dos Santos Jacinto, and Renan Vieira de Santana Rocha. "Consumo de ansiolíticos benzodiazepínicos durante a pandemia de COVID-19: um estudo remoto com estudantes universitários." Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies 3, no. 1 (2022): 34–44. http://dx.doi.org/10.51798/sijis.v3i1.203.

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Abstract:
Problemas associados às ansiedades e ao ciclo sono-vigília são costumeiros na população brasileira. Nesta pandemia, contudo, suspeita-se do possível aumento destes quadros, destacando-se a população de estudantes universitários brasileiros. O presente estudo intenta, assim, coletar e analisar dados acerca do consumo de ansiolíticos benzodiazepínicos por parte de jovens universitários, durante o período de pandemia da COVID-19, possibilitando a construção de um perfil epidemiológico focalizado desta população. Trata-se de um estudo do tipo Survey on-line, que teve como público-foco estudantes u
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Valadas, Sandra T., Fernando R. Gonçalves, and Luís Faísca. "Estudo de tradução, adaptação e validação do ASSIST numa amostra de estudantes universitários portugueses." Revista Portuguesa de Educação 22, no. 2 (2018): 191. http://dx.doi.org/10.21814/rpe.13971.

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Abstract:
Neste estudo são analisadas as abordagens ao estudo, concepções de aprendizagem e preferências por diferentes estilos de ensino características de estudantes universitários. Foi nossa intenção construir uma versão portuguesa do Approaches and Study Skills Inventory for Students — short version (Tait, Entwistle & McCune, 1998), aferindo a sua validade e fidelidade numa amostra de estudantes universitários portugueses. Os resultados na validade de constructo e os indicadores de fidelidade do instrumento parecem demonstrar que, no global, o ASSIST avalia os constructos teóricos subjacentes e
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Santos, Dominick Danielle Mendonça, Melissa Monteiro Guimarães, Emerson Cotta Bodevan, Ricardo Lopes Rocha, and Marcos Luciano Pimenta Pinheiro. "Uso de substâncias psicoativas entre estudantes universitários." SMAD Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português) 15, no. 3 (2019): 1–9. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1806-6976.smad.2019.148973.

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Abstract:
O objetivo do estudo foi identificar o perfil do uso de substâncias psicoativas entre estudantes dos cursos de Ciências Biológicas, Educação Física, Enfermagem, Fisioterapia, Farmácia, Odontologia e Nutrição. Trata-se de estudo transversal, quantitativo, exploratório e descritivo, com 567 estudantes. Os dados foram coletados por meio de um questionário e analisados através da estatística descritiva. Nos resultados, verificou-se que 11,6% dos estudantes nunca experimentaram substâncias psicoativas na vida. As drogas mais prevalentes entre os universitários foram o álcool (n=501), tabaco (n=161)
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Cesar Ladeira, Paulo, and Keila Aparecida de Lima. "INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA NOS SINTOMAS DE DEPRESSÃO EM UNIVERSITÁRIOS." RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 4, no. 10 (2023): e4104267. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v4i10.4267.

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Abstract:
A prevalência de sintomas de depressão entre universitários tem sido uma preocupação crescente na saúde mental, destacando a necessidade de estratégias eficazes de prevenção e tratamento. Este artigo de revisão de literatura analisa a influência da prática da atividade física na redução dos sintomas de depressão em estudantes universitários. Universitários frequentemente enfrentam altos níveis de estresse acadêmico e pressão social, tornando-os particularmente suscetíveis a problemas de saúde mental, incluindo a depressão. Portanto, promover a atividade física como parte integrante da vida dos
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Oliveira, Eliany Nazaré, Sabrina da Silva França, Flávia Regino Oliveira, Caio San Rodrigues, Paulo Jorge de Almeida Pereira, and Tágila Farias Aragão Canuto. "Discriminação racial e as experiências de estudantes universitários." Saúde e Pesquisa 18 (April 13, 2025): e12798. https://doi.org/10.17765/2176-9206.2025v18e12798.

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Abstract:
Objetivo: Objetivou-se discutir as experiências de discriminação racial sofridas por estudantes universitários que recebem ou não algum tipo de auxílio e/ou bolsa universitária. Método: Estudo exploratório, descritivo e transversal, com abordagem quantitativa, realizado de setembro a dezembro de 2023, com amostra de 751 estudantes universitários de instituições públicas e privadas do estado do Ceará, Brasil. Utilizou-se como instrumento a Escala de Experiências de Discriminação. Resultados: Evidenciou-se que os estudantes beneficiados com bolsa universitária demonstraram mais preocupação com a
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Brito, Bruno J. Q., Alex P. Gordia, and Teresa M. B. Quadros. "Lifestyle of college students: follow-up study during the first two years of the undergraduate." Medicina (Ribeirao Preto. Online) 49, no. 4 (2016): 293. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2176-7262.v49i4p293-302.

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Abstract:
Introdução: O estilo de vida (EV) têm se constituído como fator de constante preocupação na sociedade atual, uma vez que baixos níveis de saúde e bem-estar podem provocar consequências negativas, ainda mais em grupos vulneráveis, como estudantes universitários, cujas condutas adquiridas nesta fase podem se estender para outras etapas da vida. Modelo do estudo: Estudo de coorte. Objetivos: Avaliar o estilo de vida de estudantes universitários durante os dois primeiros anos do curso de graduação. Métodos: Participaram do estudo universitários que ingressaram nos cursos de graduação do Centro de
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Frison, Lourdes Maria Bragagnolo. "Monitoria: uma modalidade de ensino que potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada." Pro-Posições 27, no. 1 (2016): 133–53. http://dx.doi.org/10.1590/0103-7307201607908.

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Abstract:
Resumo Este artigo analisa se a monitoria, entendida como uma modalidade de ensino, potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada dos estudantes universitários. Além do acompanhamento do trabalho de monitoria, desenvolvido em uma Instituição de Ensino Superior, durante um semestre letivo, realizou-se uma entrevista semiestruturada com monitores e professores orientadores e aplicou-se um questionário com os universitários participantes das monitorias. Os dados coletados foram submetidos à análise de conteúdo, e seus resultados evidenciaram que o trabalho realizado foi producente para
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Niehues, Andrea Luisa da Silva, Regiane Krause, Roger Freitas De Aquino, and Júlio Cesar Lopes De Souza. "Nível de alfabetização financeira pessoal de estudantes universitários brasileiros." Revista de Gestão e Secretariado (Management and Administrative Professional Review) 14, no. 3 (2023): 2814–35. http://dx.doi.org/10.7769/gesec.v14i3.1752.

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Abstract:
Este estudo tem como objetivo verificar a alfabetização financeira de estudantes universitários de uma universidade do Sul do Brasil, por meio da análise do comportamento na atitude de consumo, o conhecimento relacionado a investimentos e organização financeira. Também foram consideradas variáveis sociodemográficas, como idade, sexo, renda. Como variável de controle foram usadas as dimensões conhecimento financeiro, organização e atitude financeira, denominada como alfabetização financeira, correlacionada às variáveis sociodemográficas. Para executar o modelo foi realizada uma pesquisa survey
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De Moura, Alexia Camargo Knapp, Ruth Irmgard Bärtschi Gabatz, Viviane Marten Milbrath, Thaline Jaques Rodrigues, Michele Cristiene Nachtigall Barboza, and Juliana de Paula Teixeira. "Caracterização e concepções de saúde de estudantes universitários que vivem em uma residência estudantil." Journal of Nursing and Health 13, no. 3 (2023): e13323227. http://dx.doi.org/10.15210/jonah.v13i3.23227.

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Abstract:
Objetivo: identificar o perfil e a concepção de saúde dos estudantes universitários residentes na casa do estudante. Método: estudo qualitativo do qual participaram 20 estudantes de uma residência universitária, sendo os dados analisados através da análise temática. Resultados: os estudantes apresentaram seus conceitos de saúde, adoecimento, cuidados adotados e acesso a serviços de saúde, havendo uma pluralidade nesses conceitos, sendo que cada um compreende de uma maneira diferente. Os universitários referiram já terem vivenciado o adoecimento em algum período do ano, devido ao estresse gerad
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Gregorio, Melissa Lucca, Daniela de Linhares Garbin Higuchi, Alexandre Dan Cortez Higuchi, and Renata dos Santos Rabello Bernardo. "PREVALÊNCIA DE SINTOMAS OCULARES E INSUFICIÊNCIA DE CONVERGÊNCIA EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS." Revista Contemporânea 4, no. 12 (2024): e7007. https://doi.org/10.56083/rcv4n12-176.

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Abstract:
Este estudo buscou investigar a prevalência de sintomas oculares e insuficiência de convergência (IC) em estudantes universitários e a associação com o uso da visão para perto. Trata-se de um estudo transversal, incluindo estudantes universitários de instituições de ensino superior brasileiras, de ambos os sexos, no qual foi utilizado o questionário autoaplicado Convergence Insufficiency Symptom Survey, validado para a língua portuguesa (CISS-vp). Os dados foram coletados através de um formulário eletrônico disponibilizado na plataforma Google Forms, e para a análise estatística foi utilizado
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