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Dissertations / Theses

Academic literature on the topic 'Estudo do piano'

Author: Grafiati

Published: 8 September 2021

Last updated: 14 February 2022

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Dissertations / Theses on the topic "Estudo do piano"

1

Montandon, Maria Isabel. "Aula de piano e ensino de música : análise da proposta de reavaliação da aula de piano e sua relação com as concepções pedagógicas de Pace, Verhaalen e Gonçalves." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 1992. http://hdl.handle.net/10183/79483.

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Abstract:

Este trabalho busca verificar os princípios e diretrizes propostos para a reavaliação e redefinição da aula de piano e sua relação com as concepções pedagógicas de Pace, Verhaalen e Gonçalves. É feita uma análise histórico-hermenêutica da bibliografia americana pertinente ao tema - aula de piano e ensino de música - a partir do movimento deflagrado no início do século XX nos Estados Unidos a favor da implantação da aula de piano em grupo nas escolas públicas, passando pela reforma educacional americana iniciada em 1957 até chegar ao seu perfil atual. Procura-se detectar influências sócio-econô

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2

Torres, Sergio Inácio. "Aprendizagem de piano em grupo no ensino superior." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2011. http://hdl.handle.net/1884/26129.

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Abstract:

Resumo: O tema desta pesquisa é o processo de aprendizagem no contexto do ensino de Piano em Grupo, no âmbito de instituições de nível superior. O objetivo geral para esta pesquisa foi investigar um processo de aprendizagem de Piano em Grupo de uma turma de alunos de graduação por meio de um estudo de desenvolvimento, tendo como base o método Keyboard Musicianship. Como objetivos específicos buscou-se: verificar dados para caracterizar o grupo de alunos participantes da pesquisa, avaliar os planos de aulas baseados no método Keyboard Musicianship e identificar aspectos motivacionais para o gru

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3

Torres, Cabezas Daniela Andrea. "Uma tecnica pianistica e seu metodo de ensino." [s.n.], 2006. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/284337.

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Abstract:

Orientador: Denise Hortensia Lopes Garcia<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-08T13:14:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TorresCabezas_DanielaAndrea_M.pdf: 9449482 bytes, checksum: 0ac7020755718b94a56f359c088b5c6f (MD5) Previous issue date: 2006<br>Resumo: O objetivo desta dissertação é descrever e discutir uma determinada técnica pianística e seu método de ensino. Proposta e ensinada pelo pianista brasileiro Pietro Maranca, a técnica em questão incorpora várias referências a fatos anatômicos e biomecânicos, e

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4

Flach, Gisele Andrea. "Arranjos para piano em grupo : um estudo sobre as decisões, escolhas e alternativas pedagógico-musicais." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/87671.

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Abstract:

Esta pesquisa busca refletir sobre o processo de elaboração de arranjos musicais feitos para o ensino de piano. O trabalho procura esclarecer e compreender as escolhas, decisões e alternativas empregadas diante de possíveis problemas da didática musical e didática do instrumento. Os arranjos analisados foram elaborados para prática de piano em conjunto, consistindo em peças criadas para serem tocadas por quatro ou cinco alunos no mesmo piano, uma atividade que foi desenvolvida pela pesquisadora nas duas instituições onde trabalhava durante o mestrado: Associação Pró-Cultura e Arte de Ivoti-Asc

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5

Machado, Raquel Beatriz de Lima. "A iniciação ao piano em Portugal: estudo comparativo." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/7484.

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Abstract:

Mestrado em Ensino da Música<br>A presente investigação compara as abordagens dos professores portugueses e de Leste ao primeiro ano de iniciação ao Piano em Portugal. Para o efeito, realizaram-se entrevistas a oito docentes, focando as temáticas da primeira aula, competências, audições e avaliação. Identificaram-se as actividades desenvolvidas na primeira aula, as competências a adquirir consideradas essenciais pelos docentes, o modo como é explicada a postura da mão, bem como os exercícios que introduzem a utilização do peso do braço. Identificouse ainda a propensão dos docentes para

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6

Melo, Betania Maria Franklin de. "Uma atividade musical para adultos atraves do piano : proposta de trabalho." [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285137.

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Abstract:

Orientador : Maria Lucia Senna Machado Pascoal<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes<br>Made available in DSpace on 2018-08-02T10:30:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Melo_BetaniaMariaFranklinde_M.pdf: 2645702 bytes, checksum: a99509e66dc13e50de48e3a99bf53caa (MD5) Previous issue date: 2002<br>Resumo: Os objetivos deste trabalho são fazer um estudo sobre a prática de piano em grupo e apresentar uma proposta de atividade musical para adultos, sem experiência musical. O Ensino de Piano em Grupo justifica-se como uma preparação musical, pois desenvolve

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7

Moreira, Ana Lúcia Iara Gaborim [UNESP]. "Iniciação musical ao piano para crianças: um olhar sobre a prática pedagógica em conservatórios da cidade de São Paulo." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2005. http://hdl.handle.net/11449/95109.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-04-04Bitstream added on 2014-06-13T19:56:12Z : No. of bitstreams: 1 moreira_alig_me_ia.pdf: 2819340 bytes, checksum: 515b4f2828acf166b07421ffc1ba0f35 (MD5)<br>Universidade Estadual Paulista (UNESP)<br>Esta pesquisa desenvolveu-se a partir da experiência pessoal da autora, que detectava alto índice de desistência entre alunos dos cursos de piano, e teve por objetivo investigar as possíveis causas dessa evasão, bem como compreender a atual situação do ensino desse instrumento. Para atender às

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8

Costa, Viviane de Mendonça Fiaia. "Potencialidade interpretativa do piano digital Clavinova CVP 401: um estudo de caso." Universidade Federal de Goiás, 2013. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/4001.

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Abstract:

Submitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-01-29T17:22:50Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertação - Viviane de Mendonça Fiaia Costa - 2013.pdf: 2823749 bytes, checksum: ecfd680ce08bcf98dfe51f08f6e6d2d2 (MD5)<br>Approved for entry into archive by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2015-01-29T17:44:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Dissertação - Viviane de Mendonça Fiaia Costa - 2013.pdf: 2823749 bytes, checksum: ecfd680ce08bcf98

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9

Almeida, Sónia Bastos Gomes de. ""Pianando": estudo metodológico de iniciação ao piano em Portugal." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2011. http://hdl.handle.net/10773/9389.

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Abstract:

Mestrado em Música para o Ensino Vocacional<br>Este Projecto Educativo enquadra-se na temática da pedagogia do piano, especificamente na fase da iniciação com crianças em idade pré-escolar (i.e., idades entre os quatro e os seis anos). Existem vários estudos sobre o ensino instrumental dedicado a esta faixa etária, mas não no caso específico de Portugal. Por isso, este trabalho pretende fazer um diagnóstico à realidade pedagógica portuguesa no domínio da iniciação ao piano em crianças pequenas, bem como identificar oportunidades de melhoria às metodologias usadas. Para tal, foi realizado um in

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10

Fernandes, Felipe Cabreira. "Estudos para piano de Cláudio Santoro: movimentos gerais e uma abordagem técnico-interpretativa." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2011. http://tede.udesc.br/handle/handle/1591.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-12-08T17:06:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Felipe.pdf: 5898572 bytes, checksum: f292aa657a643cea7cfacd20edb8c1bc (MD5) Previous issue date: 2011-05-09<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>This dissertation presents a study on the Estudos Nº. 1 (1959) e Nº. 2 (1960) for piano solo composed by Cláudio Santoro (Manaus, 1919 Brasília, 1989). Based on research on approaches to piano technique and aspects of analysis, this study aims to gather information about the most recurring Movements used in the two pieces providing a source fo

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